第一篇：优秀教育工作者张连成材料

乐都县优秀教育工作者审批表

优秀管理工作者张连成同志先进材料

该同志在思想上努力向上，始终同党中央保持一致，以一个共产党员的标准严格要求自己，在管理工作上踏实肯干，以身作则，一丝不苟，积极推进学校的校本教研建设，在业务上求实进取，不断增强自己教书育人的本领。现将该同志的表现概述如下：

一、思想上努力向上，不断学习，不断加强党性的磨炼。

该同志思想性强，认真学习党的十七大精神，认真学习科学发展观，认真学习《中国共产党章程》，不断加强党性的磨炼，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，作为学校管理者，要求教师做到的他一定做到，从不搞特殊化。自从教育系统实行“一规定、四办法”以来，该同志的工作作风、工作纪律在同事中赢得了好评，起到了带头作用。该同志在工作上能够发扬吃苦精神，达拉乡学校极为分散，给学校管理带来了困难，但该同志发扬吃苦精神，每月定期要到各校检查指导工作，为达拉乡教育风气的转变起到了应有的作用。

二、抓住教学这个本质工作不放松，深入课堂与教师共同教研，为全面提高教学质量夯实基础。

该同志作为中心学校校长，始终不忘抓教学这个重点工作，始终不忘提高课堂教学效率是提高教学质量的关键，因此他从树立教师的课改新理念开始，把发现、变式作为学校校本教研的主题。在教师培训中，主动承担培训任务，给老师讲解发现、变式，每学期要承担三天的培训任务。为了提高教师讲课水平，他积极推行推门听课制度，每学期要听70节课，听后与教师积极地进行交流，以期提高教师的讲课水平。他还不怕吃苦，积极推行送教下校制度。一次，学校已定时间到甘沟山学校进行送教下校，但天公不作美，早上就下起了大雪。其他人征求是否取消本次活动的意见时，他说，既然定了时间，老师、学生都在等着我们，我们就吃点苦冒雪走吧。在他的带领下，顺利完成了本次送教下校任务。在回来的路上，所有的人两手都沾满了泥，身上有无数的泥点，但所有参加送教下校的人都没有因沾满泥而不愉快，相反都为完成任务而欣慰，这就是老师的吃苦精神。在他的积极努力下，达拉乡教师课改理念的更新向前迈出了新的一步。

该同志调入达拉乡中心学校将近四年，四年来，按要求住在学校里与教师一起参加教研活动，对教师的教学进行有针对性的指导，教学教研上，他给同志们留下了深刻的影响。通过抓纪律、抓校本教研活动，学校的教学质量正一步步的在上升。

三、树立“先成人，后成才”的办学理念，积极引导开展德育系列活动，加强对学生的行为规范养成教育，为培养合格的学生而辛劳，把培养合格的公民作为一种社会责任来对待，作为一种对社会负责的态度来坚持。

在平时工作中，与教师们认真学习魏书生老师的班级管理经验，在教师中渗透“先成人、后成才”的办学理念，积极开展系列德育活动。深入学生中间激励学生奋发有为，激励学生走出大山，报效社会，报效父母。在晚自习深入到每个班级了解学生的学习情况，教育学生理解父母的辛酸，开展专题讲座，对学生进行中国近现代史教育。带头与希望生结对子，激励希望生走出困境，彻底摘掉“双差生”的帽子。每学期他都带头与一名所谓的“双差生”结对子，寻求对双差生的教育方法，效果较为明显，不仅唤起了其他教师对教育双差生的信心，而且挽救了希望生。使希望生走向社会后不成为社会的累赘。本学期组织开展了“走出大山”德育主题活动，通过学生演讲、讲故事、表演话剧，教师以自己的亲生经历现身说法，学习讨论等方式，激

发了学生渴求知识的欲望，突出了走出大山的内涵，深化了今天如果我们不努力，那么明天我们就永远需要别人的关注这个主题，学生们更加明确了如果不努力学习，就永远走不出大山，就永远蹲在山沟里做井底之蛙，也明确了走出大山不是不热爱自己的家乡，而是为了更好地建设家乡，帮助更多的人走出大山，通过系列活动，学校的学习风气得到了进一步的好转。

四、想办法推进学校校园文化建设，使学生处处受到校园文化的激励和熏陶。

他自任达拉乡中心学校校长以来，就重视校园文化建设的作用，设立了优秀老师风采、优秀学生风采等宣传橱窗，充分发挥了模范的带头作用，设置壁画，对学生时时起激励作用。今年，又积极推进对学生的评价改革，每个班级都布置了学科争星评价表，充分调动了学生的学习积极性，学校的学风正逐步走向规范。

总之，他在学习、工作、思想等方面都以一个共产党员的标准严格要求自己，为中心学校教育的发展做出了积极的贡献。

2011年7月30日

达拉乡中心学校先进教育工作者张连成老师

——先进事迹材料

达拉乡中心学校

2011.7.27

第二篇：张利利优秀教育工作者事迹材料

个人先进事迹材料

张

利

利

武安市第十二中学

2016.7.22

扎根山村教育在平凡的岗位造就不平凡

武安市第十二中学

张利利

苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。” 爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好老师的前提。我是众多乡村教师中的普通一员，2004年参加工作，一直在乡村中学执教，担任班主任，在2014年任学校教务主任。作为乡村教师我们是辛苦的，但是当我们的付出换回学生的成绩和家长领导的肯定时，我们是甜蜜的。

一、爱教育。忠诚于教育事业，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中树立良好的形象。

二、爱学生。不论在生活上，还是在学习上，我都给学生更多的关心和帮助。与学生谈心、交流，共同活动。对学生既严格要求。同时也尊重学生的个性，相信学生，关爱每一位学生。

作为班主任要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细，方法才能对。几年来，作为班主任的我都做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴，纪律上严格要求。

我经常早上六点陪学生一起跑步，利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈，中午和晚自习前陪学生一块学习，辅导基础较差的学生。晚自习后到宿舍与学生聊天询问他们的生活和学习情况，了解到学生中午打不上饭，我就及时与食堂管理人员沟通，使学生都可以打上饭。同时我了解到一部分女同学思想压力太大，我就和他们谈心，耐心开导他们让他们树立信心勇敢地去面对一切，在我和其他同学的努力下他们终于可以乐观的去面对一切了。对那

些单亲家庭的孩子我经常询问他们跟谁生活，生活和学习有什么困难？从多方面给予他们温暖的关怀。我每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急，在流感来临的时候我会多买一些感冒药以备学生用。在2009年冬天由于大雪把饭棚压塌后，我怕学生出安全事故，所以我主动把两个班的学生的打热水问题安排给了自己，自己上完课后把水打好，放到一个宿舍。他们的安全是我最大的责任，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。一分耕耘，一分收获，我从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰。记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送东西，他对我说了这样几句话：“我女儿在家常说您好，孩子交给您我放心”，听到这样大的话我还有什么理由不去爱那些孩子们呢？

爱学生但不能放纵，现在电脑，手机上网非常流行，一些孩子由于经不住诱惑，上网成瘾，有的甚至走上犯罪的道路，我们的学生有的就误入歧途，为了有效的控制上网，我们学校的老师从早上六点到晚上十二点都要检查。真所谓一分耕耘，一分收获，我所带的班级成绩一直名列前茅，我所教的数学成绩历年都在前列。作为一名乡村数学教师，都知道乡村中学生源本来就不好，成绩好的学生都想办法到县城上学，面对招收的基础一般的学生我把他们当作自己的孩子来教育，我在心里告诉自己要让来到我们学校的学生，从初一入学时的一般成绩到初三中考时，班中能有25人左右考上高中。在数学教学中我学习新课改理念，把新的教学模式和我们学校实际相结合，锻炼学生的思维能力和语言表达能力，根据学生的特点分组，分层次教学，使不同层次的学生每一节课都有收获，让学生在争论、掌声、笑声、赞美中学到知识。在大家的共同努力下，我们的数学成绩在全乡通考中名列前茅，我在2010、2011、2012、2013年都担任我校毕业班数学教师，这四年我校中考数学成绩相当突出，我校单算都

是全市乡村系列第一，2011、2012、2013年全乡统一算我们比我乡另一所学校平均分高20多分的情况下，连续三年数学在中考数学取得“武安市乡镇系列中考数学第一名”。2013年中考我校数学平均分67.5，比一些直属较大规模学校还要高很多。2013年我所带的班级有12名学生考上武安一中。2014和2015年我所带的班级在初

一、初二联考中获先进奖，2016中考我所任教的两个班级数学由小学的合格生寥寥无几到中考达到了合格率为54.9％。这么多年我的付出也得到了领导的肯定，两次被评为“武安市优秀教师”，一次被评为“武安市骨干教师”2016年9月被评为“武安市杰出名教师”。

三、爱知识。作为一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

四、爱研究。作为教务主任我要认真做好我的本职工作，让领导放心，带领老师们搞好教研教改找到适合我们学校的教学方法。

作为乡村教师，我们可以不悠闲，但我们快乐，我们用爱心编织生命的经纬，用忠诚充实生命的每一天，用平凡筑起生命的丰碑，用一辈子写下一句话：我为师无怨无悔！

第三篇：张宏旭优秀教育工作者事迹材料 - 副本

一、思想上积极上进，不松懈

自参加工作以来，认真参加政治学习，并思考“如何在自己的岗位上实践科学发展观”，始终以党员的标准严格要求自己，廉洁自律，克已奉公，注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。

二、学习上刻苦勤奋，不畏苦

在工作中，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，吸取别人的精华，在自己的工作中不断实践，不断总结，不断提高。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

三、业务上力求精湛，不怕累

1、倾力做好教学指导：一直以来始终坚持多听评课，进行优质评课，从教学方法、学生管理、作业批改、学生辅导等多方面进行针对青年教师进行有效指导。使其尽快适应课堂教学指导他们学会吃透教材，把自身的知识与教材上的知识融为一体，用自己的知识补充教材的不足，使学生学到了在教材上所学不到知识。通过共同研讨、专题讲座、现场指导、听课调研、参与教研活动等多种形式有针对性地开展了一系列教学指导，使青年教师在学习与反思中得到进步，在指导之下让自己的业务能力得到长足发展。

2、扎实开展业务督导：通过狠抓常规教学，让听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，发现问题认真纠正，以此促进教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。深入一线与教师、学生的直接沟通。通过与教师的“问与听”，询问和表达意见，了解在老师的立场上他们的需求、愿望、意见与感受。在对学校、教师业务量化打分上，做到公平、公正、公开，打分有据，量分合理。

3、精心组织各种活动：组织丰富多样的各种教研活动，给教师们创造听课、讲课、培训的平台和机会。让老师在授课中总结经验、在听课中反思成功之处，在总结中提高教学见解。让参与授课教师精心研读教材，鼓励每一位教师不断反思，怎样的教研活动才是大家喜爱又接受的、有效的，才能真正促进教师专业水平的提高，真正为提高课堂效益服务？

四、工作上敢争一流，不服输

坚持立意高远，内涵丰富，敢争一流，永不服输，工作思路清晰，目标任务明确的工作行为准则。在平时的工作中，始终发扬不怕吃苦、不怕受累，努力工作，扎实落实的工作作风，永远用一种不服输的精神风貌严格要求自己。坚持每项工作细致落实，发扬积极负责的精神、真抓实干的作风、锲而不舍的毅力；始终坚持每期听课达到90节以上；采用了一稿多投的方式加大教育宣传力度，在市级以上报刊上发表宣传类稿子达30余篇，稿子经常被《河南科技报》、《教育时报》、《青年导报》、《南阳日报》以及中国经济文化网、树人网、今日日河南网、南阳网、西峡网等媒体采用镇中心校也连年来被县局评为“教育宣传先进单位”；扎实开展常规化抽测，本着加大学生练习量，夯实学生基础的初衷，周周组织抽测，让数学抽测常规化，为全面提高教学质量起到了一定的作用。

第四篇：优秀教育工作者

科研处严红英同志先进事迹材料

一、政治立场坚定，恪守职业规范，清正廉洁。

该同志政治立场坚定，在思想上、行动上同党始终保持高度一致，坚持中国特色社会主义道路，自觉加强中国特色社会主义理论体系学习与实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，按照党的十八大的要求，深入学习科学发展观的科学内涵，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实这一科学发展观最鲜明的精神实质，把科学发展观贯彻到具体的工作实践中来。平时的政治学习中，除了按照学院要求参加各种类型的学习活动以外，她经常利用业余时间通过电视、报纸、网络学习各类时事政治要闻，领会其精神内涵。尤其是涉及到具体工作中的各类文件规范，她一定要先学透，并且积极主动进行宣传。她恪守法规，清正自律，从不占他人一丝便宜，她常说，人活一辈子，物质上的东西生不带来死不带去，何必生贪念？她看重的是精神上的充实，她喜欢看书，特别是哲学和文学，长时间人文素养的培养使她内心充实、生活积极。生活中、工作中虽然也有一些不尽人意的事发生，但她很清楚人生就是这样，耐得住寂寞，才能守得住繁华。每个优秀的人，都有一段沉默的时光，那一段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动日子。她深深知道一个人的强大在于内心，在于坚定的人生信念、在于正确的人生观和价值观、在于善良的本性、在于积极的人生态度。

二、责任意识强，业务熟练，锐意进取

中华民族历来就有“敬业乐群”、“恪尽职守”的传统美德。“业精于勤荒于嬉”，夙夜在公，宣扬的是一种恭敬严肃、认真负责、任劳任怨、踏实奉献的态度，体现的是一种勤奋、刻苦和谨慎的作风，彰显的是一种珍惜生命、珍视未来的人生观念。“责任重于泰山，事业任重道远。”身为70后，她深受传统教育的熏陶，她常说，上班做事，一要对得起自己的良心，二要对得起党和人民给你的工资，三要对得起周围关心你的人。在其位就要谋其政，她对工作有食不甘味、寝不安席的高度自觉，有一日不为、三日不安的责任担当。她常常告诫自己要以党的好干部焦裕禄、杨善洲等为榜样，爱岗敬业、勤勉工作，锐意进取、敢于拼搏。所以只要有紧急任务，她经常加班加点，她所在的办公楼里，好多同事都清楚，她总是早上第一个来，下午最后一个走，一坐就是好几个小时。因为成果管理工作非常琐碎，有时需要统计整理、有时需要收收发发、有时需要起草文档、有时需要四处取经，有时需要接待答疑。要完成好这些工作就需要对全院科研工作有全面了解，需要熟知国家和各上级部门以及学院相关的文件精神，需要对全院教师的科研情况深入了解，所以，既要坐得住，又要行得开。坐得住，就是能坐下来学习、思考、动手操作；行得开，就是能和广大教师搞好关系，能取得他们的信任，能听见他们的意见，能获得他们的建议。

三、服从安排，团结敬业，务实创新

服从党的指挥、服从组织安排是一个党员最起码的职责。该同志在这方面一贯坚持做得好，哪里需要就到哪里。她主动热情，把提高做群众工作的水平作为“第一能力”来学习，清醒认识“为了谁、依靠谁、我是谁”，站稳群众立场。科研服务工作也是为了广大教师的科研做好后勤保障的工作，在与广大教师的密切交往中学习他们的精神，提高自己的素质和能力。从1994年上班到现在，她做了9年的教务兼职内勤、从事了11年的科研管理和服务工作，她默默奉献、任劳任怨、常怀感恩、乐观好学，接受任务从不讲条件，先后起草了多份科研管理文件，每年向省科技厅、省教育厅交各类统计报表五、六份，上传下达各类文件无数，近年来还完成了协助本科评估、省重点实验室申报、协同创新中心、人文社科基地申报等的科研成果统计材料的提供工作，以及成果管理和学术管理的文件起草工作，和学院改革调研中有关科研方面的材料工作。多年的科研管理和服务经验使她对学院科研情况非常熟悉，只要提到学院哪方面的专业人才，她可以一口气说出来。多年向校内校外学习的习惯使她有了明确的科研管理和服务方向，她从不固步自封，非常清楚地意识到只有学习才不会落伍，只有不断学习才能提升管理水平。工作中，她积极主动、有思想有创新，她团结敬业，总能看到别人的优点，总能团结可以团结的力量，她很清楚地知道一朵鲜花打扮不出美丽的春天，人活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必须加入河海，才能汇成波涛。

2014年5月15日

第五篇：优秀教育工作者

“优秀教育工作者”评选办法

——苏家作初级中学

为深入贯彻落实科学发展观，进一步激励广大教职工积极投身教育教学研究和改革，促进学校各项工作健康发展，根据上级精神现将我校评选“优秀教育工作者”具体办法制定如下。

一、评选对象和评选比例

1、评选对象为在本校工作两年以上的在编在岗人员。

二、基本条件

1、遵纪守法，恪守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。晋升现职以来，考核优秀2次以上。

2、严格遵守学校规章制度，按要求参加升旗仪式、理论学习、校本培训、公益活动、党团活动等。

3、服从分配，完成学校规定的教育教学工作和其他服务工作，近两年无教学事故、管理责任事故发生。

4、两年内事假不超过一周，病假不超过两月。

三、业绩条件

1、管理育人、服务育人态度端正，表现突出，服务对象测评“满意率”在80％以上。

2、业务能力强，工作效率高，工作有创新。

3、近两年有在教育局以上层面荣获优质课的记录。

4、近两年有论文参与县级以上评选并获奖的记录。

四、评选的原则和办法

1、坚持公平、公开、公正的原则。

2、坚持以人为本，看发展，看进步，着眼于调动广大教职工的积极性和创造性。

3、实事求是，反对和杜绝弄虚作假的行为。

4、坚持民主集中制，群众公认公选和评审小组集中评议相结合。

5、评优名单确定前将在学校公示两天，接受教职工民主监督，对意见较大的人选，评审组将再次评审。

学校成立专门的评选小组，小组成员由中层以上干部和骨干教师代表组成。

评议结果：邱国新

苏家作初级中学

2011年元月10日