第一篇：株洲市八达小学实习总结

株洲市八达小学实习总结

在株洲市八达小学的这段时间，是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

实习第一周，是见习阶段。来到八达小学的第一天，学校领导组织我们实习生开了会，强调了实习的注意事项，并安排我们和指导老师见了面。

我们小组的指导老师是张荣，一个年轻的有丰富教学经验的老教师。第一次见面，她给我们简单讲了一些多年教学总结出来的经验。她告诉我们：“要当好一名小学老师，尤其是一名小学班主任，不仅要有爱心，还要够凶。凶，也并不是和学生们拼嗓子，而是要不怒自威。当然，小学生嘛，还是要以表扬为主······”

和指导老师见过面后，整理好内务，实习生活真正开始了。首先是批改了大量的作业。从这些作业当中，我初步了解了四（2）班学生的学习情况。张老师说的没错，四（2）班的学生总体成绩不错，但是，缺少尖子生。

其次，大量听课（第一周主要是听四年级各任课老师的课，接下来的几周，听了大量的公开课和示范课），在这些优秀教师的课堂上，我学会了许多实用的教学方法和课堂组织技巧，为我以后走上讲台打下了坚实的基础。

第一周，也是我当班主任的一周。这为我充分接触学生、迅速了解学生提供了条件。我非常珍惜这份实习班主任的工作：认真负责管理学生的两操两会；中午放学整路队，强调安全知识；下午放学组织检查学生打扫教室卫生：早自习和中午读报课管理学生纪律；和小组其他成员共同创办了一期成功的黑板报；周五的班队活动课，协助张老师召开了家长会，从而学到了一些家长会组织管理技巧。

由于当班主任，我较快地熟悉和掌握了学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时

我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以

及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

在组织学生打扫教室卫生时，我发现了问题，学生们打扫卫生的速度太慢了。原因是：

大部分学生不爱劳动，做事斤斤计较，凡事想推给其他人做，不懂的分工合作。针对这个问

题，我改进了值日制度：明确分工负责制，并从表现好的学生当中选择第二天的值日班长。

这样一来，学生打扫卫生的效率大大提高了。

这一周的实习班主任工作给我的感受是：小学班主任的工作很琐碎，很艰辛，但也充满

乐趣。小学生太小器，斤斤计较，爱打小报告，你要有足够的耐心去调解学生的“纠纷”；小

学生也很大度，这一刻你把他骂哭了，下一刻他就过来“老师”“老师”地叫个不停。

当然，这一周的班主任工作也留下了一点缺憾：我没有建立起足够的威信，不能震慑住

这群学生。这对我后来的课堂教学很不利。

实习第二周，轮到我们真正走上讲台了。我上的第一堂课是语文课——《蟋蟀的住宅》。

第一次走上讲台，难免不了紧张。有那么一段时间，我的脑袋里出现一片空白，教学设计忘的一干二净。只好叫学生读课文，趁此机会恢复了平静。

课堂气氛不是很活跃，我认为这堂课是失败的——虽然张老师说感觉我上课很老练。同

时，张老师和彭拥军博士指出了我这堂课的不足之处：要求学生读课文时，任务下达不明确；

板书过多；备课不充分，没有考虑到学生；对学生回答问题没有给于及时的评价；课文分析

过多，而给学生自主思考的时间太少。正是这些宝贵意见，让我在后来的教学中不断进步。

《蟋蟀的住宅》第二课时，我总结实践经验，利用大学课堂里的理论知识，与课堂教学

实践相结合，大大方方的上完了。张老师对这堂课给予了肯定。

《小木偶的故事是》我的最后一堂语文课，我自己觉得有所进步。课堂气氛活跃，学生

兴趣浓厚。下课后，几个学生迫不及待地找到我说：“老师，你的课上的真有趣！”

张老师给我的评价是：教态大方自然，有效地组织了课堂教学，调动了学生的积极性，吃透了课文内容，把握了重难点，朗读和评价符合新课程改革的标准。

令我头疼的是英语课。纪律不是很好，部分学生注意力不集中，爱讲小话，搞小动作。

究其原因是：我的英语课缺乏新颖的游戏，不能吸引学生的注意力，且教师本身缺少激情。

张老师给我总结说，我更适合做小学语文老师。知道了自己的优、缺点，扬长避短，对

自己前面的路又少了点茫然。

上过这么多课后，我更深切地体会到了纪律的重要性。如果学生纪律差，那么，实际效

果和课前预设必定造成很大的差距。而要管理好学生的纪律，仅仅靠“凶”是不够的，还要学

会利用一些必要的组织管理技巧，最重要的是精心设计好每一堂课，抓住学生前10——15

分钟的注意力，用 渊博的知识充实学生，用精彩的教法启迪学生。教学设计要多“变化”，用满腔的热情调动学生的积极性。

同过不断的听课、上课、和指导老师交流、下课和学生的接触，我发现，我们班的问题

学生有个共同点：家庭背景不好。或者父母离异，或者家庭不和

罗振刚，经常欺负同学，认为暴力是解决问题的最好方法。家庭因素对他的影响是非常

大的。他在家经常看到父亲打母亲。

周扬，父母离异，经常跟着母亲去网吧上网，学会了许多网络脏话，并表现在纸条上。

还有周禹壮、毛柳苏······

大人对自己的感情不负责任，可曾想到，最受伤害的，是无辜的孩子？

了解这些情况后，我们小组四个人对这群孩子投入了更多的关注。适时表扬鼓励他们，找他们谈心······

经常听到学生告状，于是对四（2）班的学生产生了这样的印象：这个班的学生太不团

结了！然而，两天运动会的亲密接触后，这个理论被推翻了。

10月16号和17号，八达小学开展了秋季田径运动会。别看这些小孩子平时矛盾不断，但关键时刻，他们是非常团结的。运动员们顽强拼搏，啦啦队员们卖力喊“加油”。他们的集

体荣誉感在这一课充分地展示了出来。

几个小运动员比赛前非常紧张，他们说怕拖了班上的后腿。我震撼了！这是真正的为集

体而战啊，没有一丝的矫揉造作。当看到争强好胜、有点自私、不大合群的杨子琁为同学带

跑时，我震撼了！当看到经常欺负同学，人人敬而远之的罗振刚为运动员加油时，我震撼了！

他们都是最可爱的人!

终于，四（2）班取得了团体总分年级第一的好成绩。看到他们欢呼着，跳跃着，我由

衷地替他们感到骄傲。

在这一个多月的实习生活中，我无时不刻不被感动着。

首先，被学生感动着。八达小学的学生是很懂礼貌的。他们在路上看到老师都会敬礼问

好，无论遇到的是不是自己的任课老师。我们这群实习生也受到了这么高的待遇。看着这一

张张清纯的脸，我感动了！

其次，被老师感动着。来八达之前，就听带队老师说，这个学校的老师素质是非常高的。

真正接触后，感觉过名不虚传。他们时时刻刻以身作则，教育着学生。地上有垃圾，他们会

弯腰捡起来，给学生树立榜样。早上国旗升起时，走在操场上的老师会停住他们忙碌的脚步，行注目礼。在他们的带动下，操场上的学生必定会停止游戏，行少先队礼。从广播里可听出，学校领导时刻在关注着学生（尤其是住宿生）的生活······

最后，被小组成员感动着。我们小组四人，团结合作，共同管理着四（２）班。其中一

个人当班主任时，其他人也不会闲着；其中一个人准备上课，其他人陪着他试教，一起研究

教案；其中一个人上课时，其他人在教室后面听课，下课后，共同分析优、缺点。就这样，在我们的合作下，四（2）班正常运作着。在不断的听课、评课过程中，我们在不断进步着······

日历挂在墙壁，一天撕去一页，转眼间，实习结束了。我们选择了在中午悄悄离开。这

时，学生们应该回家吃中饭了，可是，还是有几个学生得到了我们中午离开的消息。他们帮

我们把行李搬上车。车子启动后，他们依依不舍地向我们挥手告别，两眼哭得通红······

写这篇实习报告时，已经离开八达四天了。梦中，总重复着实习生活：给他们上课，和

他们玩游戏······张老师告诉我们，离开八达那天，学生们哭了一下午。我更加想念这群学生

了！

经历了这一个月多的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到

当一名教师所肩负的责任。在这一个多月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求

自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规

章制度，尊重实习学校领导 和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团

结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学

校留下好的印象。

这次实习，让我更加坚定了当小学老师的决心。当小学老师会很忙，会很累，但是，也

会很快乐！我很乐意去品尝这其中的酸甜苦辣！

05级小教二班：李赛蓝

2008年10月26日

实习时间：2008年9月16日——10月23日

实习学校：株洲市八达小学

实习班级：四年二班

带队老师：陈坤华、彭拥军

指导老师：张荣

实习组员：李赛蓝、孟继梅、史彩红、唐荣华

第二篇：八达实习报告

浙江八达仓前物流有限公司

—实习工作总结

实习目的:通过公司对我在铁路物流仓储运输的课程学习和现场实践培训，使我对公司性质、运行结构和操作流程有了深入的了解，并能独立操作仓储作业。

实习时间：2012年2月14日至今

实习地点：仓前火车站

实习公司：浙江八达仓前物流有限公司

一个月的实习时间转眼即逝，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。记得初到公司时，我拿到了些公司的专业资料，理解也仅停留在字面上，这里所有的一切对于我来说，既新鲜也处处存在挑战。在这段时间里公司的员工和领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，在我的工作中也给予细心的指导，使我充分感受到了公司带给我的温暖。我同时也用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，严格遵守公司的各项规章制度，认真履行岗位职责，自觉按章操作，在此我感谢仓前物流给我的社会教育和职场培训。仓前的准军事化管理让我体会到什么是责任，什么是担当，让我每天以一种积极的面貌对待生活与工作。从刚开始的不适应到现在的坦然面对，也渐渐的融入到了这个环境里面。我相信一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一个自己坚守的目标是如此重要，并最终决定一个的人成败。仓前的特殊，它的严格，它的一丝不苟，将会在今后的工作和生活中时时提醒自己，使我的人生道路越走越精彩。

这段时间里，让我完全的体会了学校与公司生活的不同，学校里的自由和公司里的严谨，是我的最直接体会。在这里，我有许多的东西要学习，要掌握，同时也认识到自身的知识体系的不足，其中对铁路知识尤为要加强。这些天的工作虽然辛苦，但也充满着快乐，并且通过自身的不懈努力，也有所取得一定的进步。我也从中明白了什么是团队，它的重要性，公司的整体形象是激情的、上进的，每天你可以看懂领导在现场指挥、视察的身影，并与员工的经验交流和给与指导中，很明白的说明了这点。正是这样一个蓬勃的公司得到员工的认可，这样言传身教的领导将员工也会紧紧地聚在一起，发挥着每个人的力量。

浙江八达仓前物流有限公司属于铁路仓储企业，由多条铁路线与全路各铁路车站实行多式联运，及货物的到发、仓储与配送，实现火车与仓库的无缝对接，从而为客户创造第三利润源。它的精神“正德、利用、厚生、惟和“很好体现了公司的形象。记得上次路局老科长的知识讲座，使我掌握了大量铁路相关知识，从全体人员的参加中体现出公司对员工专业知识培训的重视。

顺便说下公司里面最辛苦的装卸工人，他们的辛苦有目共睹，没有一丝的抱怨，没有一丝的不甘，每次在仓库看到他们工作的背影，我深深地对他们的佩服，使我了解到什么是生活。装卸组负责了整个仓库的装卸搬运，看到叉车工的兢兢业业和装卸工的勤劳朴实。虽然装卸工人的工作比较简单，但为了作业效率提高，我们也要不断提醒他们现场作业的规定，这样有利于我们对仓库进、出货作业。

实习给了我很多在学校无法体验到的东西，这期间我也该总结自己，使我在今后的工作中更出色。结言：

“业精于勤而荒于嬉”，克服刚进公司的急躁情绪，投入最大的热情，以最好的精神面貌积极、细致的对待每天的工作。

第三篇：八达小学教案管理制度

八达小学教案管理制度

教案是教师在备课过程中以课时或课题为单位设计的课堂教学方案。它是教师备课期间依据教学大纲，在钻研教材和参阅有关资料的基础上，遵循教案编写程序形成的文字材料。教案又叫课时计划，是教师课前准备的一项重要工作，任课教师必须书写教案。

一、教案书写综合起来应该包括以下几个方面内容：

(1)教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)(2)重点、难点(3)教学方法(4)课型与教学时数

(5)教学准备(课前活动安排、实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）(6)教学实施过程（教学内容及相应的程序，重点问题设计，师生双边活动的主要内容）(7)作业布置(8)板书设计

(9)教学后记（总结本课或单元教学的得失）

二、教案设计要求

教案设计既要有逻辑性又要有灵活性；既要有层次感又要有节奏美；即合理又合情，且符合学生的认知规律。教案书写要体现共性与个性的统一，要写准教学目标，写活教学过程，写实教学后记。

三、教案书写等级申报制度

教师备课并进行教学设计是本职工作的职责之一。为了规范教学，便于教学管理，保证教学有计划有针对性地进行，在有限的时间内高效完成教学任务，保证教师教学精力的投入，本着“实用、有效”的原则，八达小学本学期实行教案书写等级申报制度。

1、教案书写等级：

一级 详细书写教学进程的教案（单课时中，对教程的设计达到1000字以上）二级 简略书写教学进程的教案（单课时中，对教程的设计在500——1000字之间）三级 批注、补充使用过往教案

四级 个性化教案（在教案中就学科的某一专题进行专门的设计。如阅读作业设计型教案、解决问题设计型教案„„）

2、申报、考核流程

（1）每个学期初，八达小学教龄满六年的教师可以根据自身把握教材的能力、教育教学水平、教学实绩等情况，自主向学校申报教案书写的等级（一级不用申报）

（2）教研处组织各级部门对申请人的课堂教学、教育理论、作业批改等方面进行听课、提问、考核。

（3）公示通过考核的教师名单，各教师接受为期一月的考查。合格者获得资质认定并颁发相应等级证书，不合格者将不予通过。

3、教案书写考核小组人员 组长：刘影、赵腾达、陈赛文

组员：康梅红、李蓉晖、杨红艳、罗蔡艺、罗敏、各教研组长

四、教案期末上交与借阅制度

1、每学期末，教师将一学期的教案整理成册上交至教导处接受检查。

2、教研处从上交的教案中遴选出优秀教案放在图书室供老师们期初时借阅使用。

3、针对每本教案被借阅的次数和借阅老师的评价，学校对教案撰写者予以奖励。

八达小学教研处 2013年2月

第四篇：思八达培训总结

思八达培训总结

感谢公司领导的信任和培养，让我有机会参加这次思八达培训。虽然整个培训的时间只有短短的一天，但通过思八达两位老师的言传身教，我受益匪浅收获良多。在学习整个课程的过程中，我对公司的管理和经营理念有了更深刻的理解。同时对自己在公司中的定位和未来的职业规划有了新的认识，理清了自己的工作与未来发展的脉络。

在课程开始阶段，老师给我们放映了短片《吸引力法则》。宇宙万物都是能量体，有一种我们看不见的能量，一直引导着整个宇宙规律性的运转。这样一种能量引导着宇宙中的每一样事物，也引导着我们的生活，这种能量就是吸引力。在你想要获得某个东西时，你必须对你想要的东西十分清晰和准确，并且将注意力和精力集中在它上面，从你本身开始振动，向宇宙发射你的振动频率，然后你想要的东西就会被你吸引过来。由此我想到了在我面试的时候，从总对我讲到正能量。正能量是一种积极向上、不断进取的力量。根据吸引力法则，首先要使自己具有足够的正能量，那么你周围具有正能量的人和事自然会被你吸引过来。这样你才会不断的进步和强大。

其次，我理解了感恩的重要性。老师讲到，别人愿意帮助你，是因为你懂得感恩；别人愿意一直帮助你，是你懂得持续感恩。感恩是生活中的大智慧。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予。这样你才会有一个积极的人生观和健康的心态。我们要常怀感恩之心，作为父母的儿子，要感谢父母的养育之恩；作为公司的员工，要感谢公司的培养之恩；还要感谢客户，对我们的支持和帮助之恩。

最后，老师讲解了工作的实质是什么，作为企业的员工应该如何才能发挥自己的最大作用。对于第一次参加工作的我来说，这正是我比较迷茫和困惑的。通过老师的耐心讲解，使我明白工作并不仅仅是给自己找一个可以养家户口的饭碗，工作是为了经营自己，通过工作中的事情锻炼自己，磨练自己，提高自己，成长自己。人生的长度是不可增加的，但是人生的密度是可以不断的增长。这就要求自己要合理的设计自己的人生，要对自己的未来有所规划。在有限的时间里获得更多的经历，充实自己，使自己不断的提高。同时，对自己的工作，要脚踏

实地，仰望星空。踏踏实实的做好自己的本质工作，还要心怀远大理想，在踏实的工作中使自己理想得以实现。在工作中要勇于承担，不怕出丑。出丑才会成长，成长必然出丑。作为公司的新人，我要调整好心态，心态决定状态。积极的与同事和领导沟通，只有不断的沟通和交流，自己才会在正确的方向上更快的成长。真正的把自己交给公司，为公司创造更多的价值。

通过这次培训，使我能够更快的进入到研发工作的角色当中。希望公司能在以后的日子里多给我一些这样的提高个人素质和专业技能的培训。我也将不断的学习和努力，在公司的平台上展现自己的风采！

第五篇：思八达

学习《富足人生》智慧系统工程培训感想

2012年1月30日集团公司组织各单位人员500余人参加了由思八达集团主办得《富足人生》智慧系统工程培训课程。主讲是来自宁夏大学的教授，思八达集团的智慧使者咸宝林老师。从人生哲学方面讲述了一个人如何从爱自己、爱家庭发展到爱企业、爱社会、爱全人类的至高境界。

我作为一名公司后勤人员通过3天的系统学习，深刻认识到了作为一个社会人应该怎样看待自己的生活和工作，从而更好的投入到以后的工作生活当中。这次学习主要对企业和部门通过定机制来打造一个自动运转的场等其他一些智慧的学习上面，让我们在平时的工作中，积极主动地配合我们的领导把我们这个小场给打造好，在我们抱怨我们的领导没有重视我们时候，我们应该反思一下我们是否真正把自己完全交给了他，交给了公司，是否真诚地与领导进行心与心的链接，用我们的行为去让他感受到我们真心的需要，所以，在以后的工作中，我们应该注重与领导的有效沟通，在领导交代事情时候，要把他想成一个画面，对所有一切可能发生的结果都预料到，真正想领导所想，实现独当一面。

每个人身上都是带有能量的，健康、积极、乐观的人带有正能量，和这样人交往能将正能量传递给你，令你感染到那种快乐向上的感觉，让你觉得“活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。悲观、体弱、绝望的人刚好相反。态度乐观、积极、向上的人，充满热心、希望与信念。这样的人就像是一个正能量磁场或一种气流，可以补充或改造四周较弱的负能量磁场。所以我们要和有正能量的人做朋友。对消极的人或行为要尽量远离，发现了别人的弱点，不要趾高气扬。了解人性弱点，但更知道行为和潜力是两回事。人都有未发掘的潜能，感激上天赋予的一切，同时以怜悯之心宽恕和遗忘他人的不敬，既不会怀恨在心，也不会对他人乱贴标签、心存刻板印象、将人分成三六九等或对人乱下断语。

通过学习使我增强了团队凝聚力，明确了个人的发展目标与公司的发展方向有着密不可分的关系，相信通过大家齐心协力向同一个目标的努力奋斗，最终公司将会越走越远，而我们也将会实现自己的人生价值。学习结束后所有参加培训的人员都表示这次学习对今后工作的开展和进行十分有益，以后我们会加强自身的学习和修练，做一个充满爱心和信心的人。

2012年2月9日