第一篇：励志教育方案 Word 文档

草市中学阳光励志教育实施方案

草市中学政教处20139

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，秉承“厚德博学求实创新”的校训，实践“育人为本，让每一个学生自由而全面发展”的办学理念，针对当代学生特点，引导学生树立远大理想，激励学生为实现理想而奋斗，促进学生主动发展，为学生一生奠基。

二、工作目标

1、形成良好校风。继续培养和发展“自主、自觉、勤奋、勤勉”的基本学风和“诚朴、诚信、”的基本校风。

2、塑造精神风貌。继续高扬“育人为本，让每一个学生自由而全面发展”的办学理念，提升和塑造每一位学生的精神风貌，培养学生精神，提高学生素质，实现“培养品德高尚、基础扎实、自强不息的现代人”的学生培养目标，为学生终身发展奠基。

三、具体内容及措施

（一）继续深入开展文化建设。

首先，全面更新校园文化。让墙壁说话，使草木育人，在校园内形成浓厚的励志教育氛围；其次，各班要营造具有凝聚力的班级文化，建立各具特色的、班级誓词和班级目标，让学生在实现班级目标、与班级共同成长的过程中强化集体主义观念，增强竞争意识和拼搏意识；再次，要精心营造宿舍文化和餐厅文化，确保学生在校园生活的每一个小环境内都能感受到蓬勃向上的生命张力；最后，发挥学生的主观能动性，营造民主规范科学的制度文化，让学生在制度建设的参与过程中主动地接纳、欣赏、遵守制度，在制度的约束下规范自身行为、端正人生态度。

（二）引导初中学生进行生涯设计。小学学生养成设计

在入学之初要引导初一学生结合自身实际进行生涯设计，教育学生适应初中生活，迎接中考挑战的需要，同时对学生进行生涯教育，树立学生人生理想的必要措施。要通过教师和家长的引导教育，让学生确定人生的发展方向，形成初步的人生理想，对三年的初中生活进行规划，小学生养成教育实现人生理想和初中阶段目标的统一。

（三）高标准进行升国旗仪式。

今年升国旗仪式要在严格规范的升国旗仪式操作程序和切合实际、鼓舞人心的国旗下讲话对学生进行励志教育的基础上，进一步丰富内容，让学生把对祖国、对集体的热爱和对未来、对理想的追求融为一体，树立学生追求理想、报效祖国的雄心壮志。

（四）团少课程普及化、专业化。

今年学校进一步丰富团少课程，通过学习党史、团史，感受优秀共产党员、共青团员的先进事迹，使爱党、爱人民、爱祖国的情感在广大学生心中扎根、发芽，让学生在身为团员而自豪、积

极向团少组织靠拢的过程中不断追求进步。

（五）开展“爱心工程”。

“爱心工程”不仅是简单的对学生的经济资助，更重要的是对学生自信心的培养，对学生能够成才成功的信任。今年要通过各种途径扶助贫困生。要确保不让一名学生因贫困而辍学。要让全体学生在“关爱工程”的活动中，感受社会的关注、享受奉献的乐趣、接受心灵的洗礼，让贫困学生感受社会的关爱、集体的温暖，重塑自信人生。

（六）开展一系列教育活动和社团活动

实施地开展歌咏比赛、演讲赛、广播操比赛、书画展、个人风采展等一系列教育活动和团少活动，让每一个学生在活动中发现自己的优势和特长，体验成功的喜悦和乐趣，树立为理想奋斗的自信心。

（七）开展“爱我班级·爱我校园夺红旗对手赛”活动、“创建文明宿舍”活动，培养学生集体主义荣誉感，以达以优带优，全面创优之目的。保证学校环境整洁优美，保证师生生存环境和谐文明，有力促进学校各项工作健康有序的开展

（八）利用课堂教学渗透励志教育

把课堂教学作为励志教育的渗透主渠道和主战场，在各学科教学中有机渗透，开发了有关励志教育的校本课程和教材，确立了“自主、自觉、勤奋、勤勉”的学风，引导学生把学习与自己的发展成才和国家的前途命运联系起来。

四、保障措施

1、明确责任，全员参与。

在全体教职员工中贯彻“育人为本，让每一个学生自由而全面发展”的办学理念，把“励志教育”渗透到教育教学工作的方方面面，要明确责任，人人参与、人人有责，做到全员、全方位、全过程的“励志教育”。要进一步强化师德建设。学校全体教职员工要从规范自身行为习惯做起，做到乐于奉献，热爱学生，为人师表，言传身教；做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。要更新理念，做励志教育的引路人和促进者。要引导教师转变观念，确立 “一切为了学生的发展”的教学观、学生观、质量观，做好学生励志教育的引导着和促进者。

2、创设环境，形成氛围。

借助均衡发展机遇和 优美的校园环境、完善的设施，文化墙，励志石，使人心旷神怡、赏心悦目，有助于陶冶学生的情操，塑造学生的美好心灵，激发学生的开拓进取精神，促进学生的身心健康发展。要在校园文化环境建设的过程中建立正确的舆论导向，更加重视校园文化建设中精神文化的层次，构建有励志特色的精神文化，加强励志教育宣传教育力度，努力构建促人发展的民主、和谐的良好的育人环境氛围。

第二篇：励志教育活动方案

开发区二中励志教育活动总结

本学期，我校德育工作的重要任务之一，就是对学生进行励志教育。因为我校学生的学习问题、心理问题、品行问题、道德修养问题越来越突出，归根到底都是缺乏明确的理想目标和前进的动力。所以我校政教处和团委，从学生实际出发，从多方面、多角度、多途径对学生进行励志教育，极大引导和激励了学生积极主动地磨练自己的意志，树立了自强进取的信念和信心，培养了学生高尚的品德修养，耐挫力和乐观积极的生活态度，使我们的学生真正树立了理想，正确的人生观、价值观。

现将本学期工作总结如下：

一、三月份团委利用广播和黑板报宣传励志教育的意义、内容和事例。全校学生从中了解了励志教育对中学生的健康成长，思想道德水平的提升，人格魅力的构建，人生价值的体现都有重要作用。在一个个鲜活的事例中，学生的思想初步受到了震动。

二、四月份我校政教处和团委开展了爱国、励志、勤学教育。

清明节团委利用广播，介绍了此节日及意义，宣传了典型的革命烈士事迹，宣扬了爱国主义教育，集体主义教育，无私奉献的品德教育，坚强无畏的意志教育等。

政教处向学生发送“点燃激情，励志勤学”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围，老师和学生都积极的参与了本次活动，收到了很好的效果。教师的教和学生的学都有了很大的提高。

政教处组织各班举行励志主题班会，班会上，学生踊跃的表现证明了大家受益匪浅，感受颇多。团委组织各班每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”，利用广播形式集中宣传。这些身边真实的小事，反而给同学们的心灵带来了深深的震撼，学生的日常行为发生了很大的可喜的变化。

三、五月份我校政教处和团委组织了一系列活动。

政教处组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用一定时间分班组织交流。活动中，学生各抒己见，还结合自己的学习生活实际谈了自己的体会和今后的努力方向。

团委在五四青年节组织了“展自我风采颂青春赞歌”庆祝五四运动92周年活动。此活动开展的有声有色，学生的特长和能力得到了充分的展示，最重要的是学生在丰富多彩、轻松愉悦的氛围中受到了教育。

四、六月份，七月份我校组织了征文比赛和学唱励志歌曲。

政教处向全校学生征集励志格言，并在展板中展出。还搞了励志征文比赛，以建党90周年为契机的征文共展出12篇获奖作品。

还组织了学唱励志歌曲，观看励志电影，并写个人感受。

期末政教处、团委对本次活动中积极参与的班级、团支部和个人进行表彰：①

评选“励志教育示范团支部”；②评选“励志教育十佳学生”。

总之，我校的励志教育活动适合本校学生特点，贴近本校学生实际，对本校学生进行了有效的教育，收到了极好的效果。

开发区二中励志教育活动方案

一、活动背景

当前我校的中学生很多都存在一些困扰，有的不知道自己学习为了什么，缺乏明确志向；有的不知道学习，一天到晚只知道吃、喝、玩，浑浑噩噩，空虚、茫然、无聊；少数感觉自己学习压力比较大，对未来前途忧心忡忡，郁闷无助；还有的存在消极不满情绪。总之，学生的心理问题、德性问题、品行问题越来越突出，自理能力、抗挫能力、社会生存能力越来越令人担忧，归根到底都是缺乏明确的理想目标和前进的动力。

二、指导思想

励志教育是以爱国主义为主旋律，让学生成人和成长的教育。也是运用心理学、成功学原理和自我效能理论。我校开展励志教育活动，以锦州市教育局“关于在锦州市中小学开展励志教育的通知”的工作思想和要求为指导，以我校的德育工作内容为方向，以激励、鼓舞人的事例和实践活动为载体，根据我校的实际情况，制定适合我校学生的年龄特点和本地区特色的活动方案，并认真贯彻落实。坚持奖励志教育与心理健康教育相结合，教育引导和激励学生积极主动地磨练自己的意志，树立自强进取的信念和信心，培养学生耐挫力和乐观积

极的生活态度，使我们的学生真正树立远大理想，正确的人生观、价值观，并为之不断地奋斗。

三、活动意义

励志教育是通过系统的、科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力。通过励志教育，能激发和唤醒学生内动力，引导学生追求真善美，形成坚强的意志力，从而培养起良好的心理品质和行为素质。养成良好的思维习惯和学习习惯，树立积极的生活态度，增强学生克服困难的勇气，使学生的求知欲望和创新精神得到进一步发扬光大。通过活动的开展，使广大学生能把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自信自立自强，进而促进学生健康成长和全面发展。因此，对中学生进行励志教育是学校德育工作的一个重点。

四、活动参加人员、具体负责人员

组长：王志顺

副组长：张宏、顾新

参加人员：全体教师和学生

五、活动对象：

开发区二中全体学生

六、活动内容及安排1、3月，政教处制定励志教育活动方案。

2、3月末，发放励志教育材料，利用广播、黑板报等宣传励志勤学典型事例 3、4月，清明节励志教育系列活动4、4月，政教处向学生发送“点燃激情，励志勤学”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。

5、4月，各班举行励志主题班会，各班每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”，利用广播形式集中宣传。

6、5月，组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用一定时间分班组织交流。

7、5月，五四青年节系列教育活动。

8、6月，励志格言征集活动及励志征文比赛。

9、6月，学唱励志歌曲，观看励志电影。

10、7月，活动总结，由政教处、团委组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级、团支部和个人进行表彰：①评选“励志教育示范团支部”；②评选“励志教育十佳学生”；③总结“励志教育”成果，形成经验材料。

开发区二中

2011年3月24日

第三篇：励志教育活动方案

长岭中学开展励志成才教育活动

方案

众所周知，现在的学生，在家长的溺爱中长大，承担压力的能力差，心理素质比较差，缺乏面对挫折、困难和挑战的能力和勇气。励志教育可以让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。对培养学生的人生观、价值观、意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变他们的生活态度，增强了学生克服困难的勇气，促进学生强烈的求知欲和创新精神。为此，特制定并实施本活动方案。

一、指导思想

通过开展励志教育活动，让广大学生把学习当作天职，把激情化 为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦 耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立、自强、自信，努力实现“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。

二、活动时间及内容

这次励志主题教育，总体安排三周的时间，有计划、有 组织、分步骤的开展四个方面的系列活动。具体内容及要求安排如 下：

1、召开学生会议，利用国旗下讲话，向学生发送“励志成才”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。

2、利用晚自习组织各班到多媒体教室观看励志视频（励志影片）。

3、谈（或写）感想。视频观看完后学生上台即兴谈感想，每人写一篇心得体会。

4、团支部利用广播站、黑板报宣传名人励志勤学典型事例。

三、活动安排（时间10月8日—10月25日）

第一场：13班、14班、15班（负责人：王德良）

第二场：18班、19班、20班、22班（负责人：任红）第三场：21班、23班、24班、25班（负责人：王德良）第四场：11班、12班、16班、17班（负责人：任红）视频播放负责人：任芳

四、活动总结

对本次活动中积极参与组织、策划的优秀班级和先进个人进行表彰。活动结束后，将评选出4个班级作为“励志教育示范班级”，每班推荐一名学生作为校级“励志教育优秀学生”，对获奖班级嘉奖目标管理分10分，获奖个人颁发奖状（段考总结会上颁奖）。

五、组织领导

搞好励志教育主题活动，是学校营造浓厚学习氛围，培养学生良好学习习惯，激发学生奋发向上，立志成才的良好途径。也是学校德育工作的一项内容。为此，学校成立励志教育主题活动领导小组，切实加强对活动的领导和指导。并按照方案要求，认真履行职责，促各项任务的落实。本次活动要把励志教育主题活动与教学结合起来，切实做到围绕教学搞活动，搞好活动促管理，确保励志教育主题活动取得明显成效。

领导小组名单

组长：陈辉华

副组长： 王德良任红任芳

成员：各班班主任

长岭中学

2013年10月8日

第四篇：励志教育实施按方案

排厦小学

开展感恩励志教育活动实施方案

一、指导思想

坚持以“十九大”精神和社会主义核心价值观为指导，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，通过多种形式开展感恩教育系列活动，全面提高小学生的道德素质，使全校学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，时刻“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，立志报效祖国，做到爱护集体，孝敬父母、尊敬师长、关爱他人。要建立长效机制，使之成为贯穿学校教育的重要内容，促进学生实现“人要我学好”到“我要我做好”的自主性转变，帮助学生学会感恩，矫正行为，立志成才。

二、“感恩励志教育”活动领导小组 组

长： 李群锋

副组长： 张怀斌 张 敏 姚艳红 成员： 各班主任老师

三、活动时间

2018年4月至2018年6月

四、活动内容和形式

（一）举行年级或全校规模的感恩励志教育主题会议，利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位的渗透感恩励志教育理念。

1、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。

2、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。

3、五六年级出一期感恩励志教育专题板报。

4、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲。教会学生传唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《义勇军进行曲》（国歌）、《没有产党就没有新中国》、〈谁不说俺家乡好》、《父老乡亲》、《祖国慈祥的母亲》、《我爱你中国》、《阳光体育之歌》、《我们是共产主义接班人》、《 党啊亲爱的妈妈》、《学习雷锋好榜样》、《让世界充满爱》、《每当我走过老师的窗前》、《长大后我就成了你》、《妈妈的吻》、《妈妈教我一支歌》、《妈妈我爱你》、《鲁冰花》、《听妈妈的话》、《我心中的故事》、《一封家书》等三十首“感恩教育”歌曲。

（二）利用主题班（队）会或“为父母多做事”、“生活技能竞赛”、“牵手同学，共同进步”等主题活动形式，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，使学生体会到社会对他们的至关至爱，引导学生感受今天的幸福来之不易，帮助学生“明伦理、扬美德、立心志”，激发学生感激父母的养育之情，教会学生表达对老师的感激之情，培养学生养成同学之间互帮、互助、互学、互进的习惯，培养学生自觉成为爱护环境、保护环境的具有社会责任感的社会人。

（三）利用双休日和节假日，组织班主任开展“学习与心理问 题专项普查”家访活动：了解学生家庭基本情况（如经济状况、文化素养、家庭对学生的影响等），了解学生在家庭中表现状况（如生活习惯、学习习惯、思想表现等）：听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

五、活动时间安排

（一）宣传发动阶段（2018年4月）

1、以“感恩”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（队）会、黑板报、宣传栏、橱窗等方式，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩教育活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩教育”的相关内容。为全面开展感恩教育营造良好的校园氛围。

2、以“促学训练”为主题，利用黑板报、宣传专版、每周主题班（队）会、橱窗等形式，组织和动员学生了解心性与行为矫正、情商提升训练、学习习惯培养与平时学习的必然关系。

（二）组织实施阶段（2018年4月至2018年5月）

1、各学校要全面组织实施好“感恩教育”活动，建议召开一次高规格的全校师生和家长一起参加的“感恩励志教育”大会。接着可以组织“七个一”活动，即召开一次“感恩教育”主题班会（团队会）；组织一次“感恩励志教育”演讲比赛；开展一次“感恩励志教育”征文比赛；组织一次向老教师献真情的“感恩励志教育”系列活动；组织一次“感知父母恩”系列活动；组织一次“我为同学做一事”系列活动；开展一次“从我做起，爱护一棵树、一片草”活动。

A、感激父母养育之恩

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我 们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

（1）开展征文活动。

三年级以上学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

（2）布置爱心家庭作业。

（a）送父母一句温馨的祝福；

（b）给父母讲一个开心的故事；

（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；

（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

（3）举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”

（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（b）计算学习投资的成本。

（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

（4）为父母过节、过生日

适逢母亲节、父亲节，父母生日，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

（5）学校组织一次演讲比赛，主题：我最亲的人。

（6）开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位三年级以上在校学生以此为题，给父母写一封信。4

B、感激老师的培育之恩

要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

（1）举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》（2）举行作文比赛，参考题目：《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》（3）开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。（4）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。（5）开展申报评选“尊师重教”示范班活动。

C、感激他人的帮助之恩

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

（1）开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。（2）开展“我为同学做一事” 的活动。（3）开展“今天我值日”活动。

（4）三月份开展“感谢您，雷锋”帮助他人的社会实践活动。

（5）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，通过一封信、一个电话等通讯工具表达你们的感恩心情。5

D、感激祖国之恩

爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

（1）收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料；汶川大地震中感人事迹材料、英雄少年材料。（2）以“感谢祖国”为题，开展征文活动。（3）家校共庆“五一”感社会之恩，感时代之恩。（4）以“我爱我的祖国”出一期班报。（5）组织开展看一部爱国影片活动。（6）开展以“我的祖国”为主题的作文比赛、演讲比赛。

2、进一步加强学校教育、家庭教育、社会教育三结合工作，建立健全学校、家庭、社会综合教育网站，形成强大教育合力；进一步强化未成年人思想道德建设基地学校、校外活动中心的服务意识，为共同促进青少年健康心理、快乐学习、多做实事，确确实实为学生解惑，为家长分忧、努力实现“为人民满意教育”的目标。

六、活动要求

各班要重视感恩励志教育活动的开展，把感恩励志教育与贯彻十九大精神，进行社会主义核心价值教育融合在一起。

（一）提高认识。

感恩励志教育是以心理教练为主要手段的青少年促学工程，是现代教育的需要，是促使学生主动与教师、家长沟通的一种技术，是形式教育合力的措施之一，也是教师改变育人观念、改进工作作 风、提高工作水平和质量的新举措。教师要发挥自身言传身教的示范作用，让学生从老师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩，拥有健康心态。

（二）严密组织。

各班要加强学校和家庭、社区的联系和沟通，构建家校合作、家区合作的“感恩”氛围。制定具体组织实施方案，确保活动不走过场；要求教师讲究育人艺术，以平等、诚恳的态度，细心地和学生、家长交流、耐心听取学生和家长的意见和建议；要求全体教师参与，2-3人为一组，使工作面达100%；严明工作纪律，注重教师形象，教师不得接受家长任何形式的礼金、礼物、请吃等活动。

（三）调查研究。

进行学生心理行为测试或家访时，必须记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响，要组织教师写好调查报告。

（四）整改提高。

各班要以家长是否满意为标准，对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施，要进一步加强内部管理和队伍建设，强化服务意识，改进工作作风，树立教育良好形象。学校要以此活动为契机，加强与家长的联系和沟通，建立长效机制，要将“感恩励志教育”作为校园文化建设的重要组成部分来抓，通过开展“感恩励志教育”活动，将“感恩励志教育”内化为学校办学和育人的重要内容。

排厦小学

2018年4月2日

第五篇：励志教育主题活动方案

励志教育主题活动方案

一、活动背景

印度伟大诗人泰戈尔说过“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”古今中外，都十分注重励志教育。励志的“励”是指激励、鼓励、勉励之意；“志”有志气、志向、意志之意，追求上进的决心和勇气，要求做成某事的气概，表达要做什么样的人的意愿和决心，决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振

作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大目标。

现在很多家庭都是独生子女，家长容易溺爱孩子，不让孩子做一些力所能及的工作，不敢让孩子承担任何压力。由此造成孩子的心理素质比较差，缺乏面对挫折、困难和挑战的能力和勇气。孩子在这样的环境中也容易养成任性、孤独、自私的性格。当前我校正认真贯彻落实全省“规范中小学办学行为，深入实施素质教育工作推进会”精神，但部分学生片面理解文件精神，错误理解规范办学行为内涵，放松了对自己的学习要求，一些懒散、贪图享乐、好逸恶劳等不良生活及学习风气有所滋生。面对规范办学行为背景下学生中出现的新的厌学思想苗头，我校采取积极举措加强教育与引导，10月开展了学生自主管理教育主题活动和之后，有积极开展励志主题教育。

励志教育可以让学生知道理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，不想努力，不愿奋斗，理想永远只是空想，毫无意义。对培养学生的人生观、价值观、意志力都有好处，更能培养好的思考习惯，改变他们的生活态度，增强了学生克服困难的勇气，促进

学生强烈的求知欲和创新精神。

人生匆匆不过数十载，我们如何能抓住这指缝间流逝的光阴？如何能让生命活得更有质量呢？我想，唯有在我们懂事之时就做到“励志、勤学”，才能延长生命的长度，提高生命的质量。希望全体同学做有心的人，去除妄心和躁心；做有志的人，为人生奠基；做有行动力的人，实现

生命价值。

二、指导思想

用打动人、感染人的有效教育活动教育学生、感动学生、激励学生，使我们的学生树立远大

理想，并为实现这一理想而不断的奋斗。

三、活动目标：

把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变，管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。

四、活动组织机构

组长：朱国兴

副组长：从银枢俞祝强朱成祥

组员：卢林强于伟刘鲜明何峰郭四化赵晓霞各年级主任、班主任

五、活动安排及要求

（一）全面开展培植激情的大动员。

①11月初，政教处制定励志教育主题月活动方案。（责任人：于伟）

②11月上旬，年级组负责集中召开冲刺期中考试动员大会，进一步鼓舞士气，激昂斗志。

（责任人：各年级主任）

③政教室撰写、打印励志教育材料，利用广播、专栏等名人励志勤学典型事例。（责任人：

赵晓霞）

④组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用一定时间分班组织交

流。利用黑板报，分期宣传励志成材的事迹。（责任人：各班班主任）

⑤分班召开以“我的未来不是梦”、“扬起理想风帆，到达成功彼岸”、“有志者事竟成”等主题班会，各班每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”，利用晨会以广播形式集中宣传。

（责任人：于伟、各班班主任）

⑥政教室拟定，悬挂主题活动的标语。（责任人：于伟）

⑦政教处向学生发送“点燃激情，励志勤学”书面倡议，各班以不同形式创设励志氛围。（责

任人：郭四化、各班班主任）

⑧恰当时候请我校的往届成功毕业生进校讲座。（责任人：卢林强）

（二）真情开展思想交流的大谈心。

①期中考后反思，各班班主任、科任教师和相关领导，对学生的思想、学习、行为现状定期进行一次深入全面的分析，针对学生现状“一生一策”，选择最佳时机和场合与学生进行一次平等的谈话沟通，倾听学生心声，让学生倾泄情绪，帮助学生解开思想症结，给学生鼓劲加油，提

振学生信心。（责任人：卢林强、各班班主任）

②政教室定期编印、下发有针对性的心理健康教育辅导资料。（责任人：赵晓霞）

③各班班主任组织科任教师，对“重点”学生要跟踪家访，通过家长、好友做好沟通工作，并做好详细的家访记录。（责任人：卢林强、班主任、科任教师）

④密切关注有思想极端情绪的学生，将学生分解到科任教师，实施导师制，做好深入细致的情感矛盾的化解工作。通过层层的真情大谈心，让每个学生感受关爱，让每个学生心情舒畅，让

每个学生轻装上阵。（责任人：卢林强）

（三）深入开展高效学法的大推介。

①各班开展“学法交流”的专题活动。每天利用课后整理时间（10—15分钟），请1-2名学生，介绍某学科某知识的有效学习心得，以激励个人，引领全班。（责任人：各年级主任、班主任）

②高三年级组办好《黄海潮高三专刊》两期九大学科学法指导、交流专栏。（责任人：于伟）

（四）广泛开展学优困难生的大帮扶。

各班开展“结队帮扶，比学赶帮”的活动。各年级必须坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生，严禁歧视任何一个差生。激励学生不言满足，不言放弃，争取天天向上，人人进步。（责

任人：何峰）

（五）认真开展学生行为的大规范。

①开展青年党校和青年团校活动，严明党团的纪律和要求，让每一个学生都有追求，让每一

个学生都有信心。（责任人：刘鲜明）

②持久深入强化学风、考风的教育与建设。（责任人：郭四化）

③始终如一地把安全工作放在第一位。把关注学生的心理与健康安全放在与行为、财产安全的同等地位，确保安全工作的万无一失。（责任人：卢林强）

④始终如一地组织好学生的晨跑。（责任人：卢林强）

（六）积极开展德育活动的大比拼

①国旗下讲话(励志动员、期中反思、优秀学励志演讲等)。（责任人：于伟）

②校运会(比水平，更是比集体意识、比精神状态、比意志毅力)（责任人：卢林强）③每日格言(以“我最喜爱的一句格言”为题的演讲、每天由值日班长写在教室的右侧)（责

任人：刘鲜明）

④我之最班级演讲活动(我最喜爱的一本书、我最崇拜的一个人、我最喜欢的一句格言或警句、我最理想的大学、我最佩服的一个同学、我最讨厌的行为、我最讨厌的人等)（责任人：何

峰）

⑤以“刻苦学习、励志成才”为主题布置宣传橱窗，创设校园氛围，各班出一期专题黑板

报，学校政教处组织检查评比。（责任人：郭四化）

⑥召开以“励志教育”主题班会优课评比（责任人：卢林强）。

⑦在学生中开展收集“我最喜爱的励志格言”活动，并以此作为他们的座右铭，同时通过黑板报、宣传窗、书画的形式宣传表达这些格言。每班选取三条参加全校评比。（责任人：赵晓霞）

⑧推荐一批感恩励志歌曲。利用校园广播站定时播放“感恩励志歌曲”，力争让学生会传唱

其中一首。（责任人：刘鲜明）

⑨观看一场励志电影。充分利用学校的多媒体功能，组织学生开展青春感恩励志影视教育，通过精彩影视强大的感染力，让学生接受心灵的洗礼，并组织学生结合自己的实际开展影评活动。

（责任人：于伟）

六、活动总结

由政教处、团委组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级、团支部和个人进行表彰：

1、评选“励志教育示范团支部”

2、评选“励志教育十佳学生”

3、总结“励志教育”成果，形成经验材料。