第一篇：对外汉语教师培训详解对外汉语教学

对外汉语教师培训详解对外汉语教学

通过一周以来的儒森汉语岗前对外汉语教师培训，我发现了自己在对外汉语教学方面各个点上都有着很多弱点。

首先，我觉得我应该先试图去适应外国学生与中国学生的巨大区别，这些学生作为第二语言学习者。

他们学习汉语的目的各异，只有一小部分是为了HSK考试，更大程度上是为了满足在日常工作学习生活中的需要，因此，我们这些教师就更需要设计更为人性化的授课模式，以及情感流和活跃的课堂环境，从某种程度上说，享受课堂比实际掌握的知识更为重要。

对外汉语教学前需要活跃气氛

在每节课开始一定要学生做一个五分钟的自由队伍，活跃课堂气氛，这不仅可以加强口语练习，尤其是第一课，可以与学生建立起良好的师生关系，准确的说是亦师亦友的关系，之后的课上，这5分钟可以用来引导，复习等一系列工作。

在上课过程中，要注意课堂的体会，进场要询问学生是否满意我的教学方式，更重要的是注意学生的提问，应更多的想学生提问，给他们提供练习的空间。通过对学生的情绪把我了解课中所需要的部分，并更多的琢磨和把我课堂气氛。

很重要的一点，要尽可能增加授课的趣味性，同时应加强与学生的沟通，从学生身上学习和体会当地文化和习惯。课堂教学技术是课堂教学和基本元素，课堂教学是由课堂上的教学技术组成的，这就是我们需要准备各种道具和游戏，以增强与学生之间互动的原因，只有吧课堂教学技巧运用自如，我们的对外汉语教学才会寓教于乐，让学生学的高兴。

对外汉语教学内容要熟悉

对于自己所教授的课程，教师不仅应当非常熟悉它的内容和教学重点，更应该在总结教学重点的过程，中寻找目标从而使得自己的课堂符合教学要求，用最有效的方法达到教学目的，举几个例子，在我们对外汉语汉语的课堂中，不能仅仅针对学生对阅读的掌握和准确程度，听说能在学生学习汉语的初级阶段更重要的教学内容，在对于学汉语的学生来讲，口语课就

是不断的听说读写，让学生掌握句子，运用对话，从而达到自主的交流。

对外汉语教学道具也很重要

在对外汉语教学过程中，需要用教学道具和教学媒体，以对话方面来说，如果把一篇课文用朗读的方式和流出时可以让学生掌握对话的内容，但整个过程就会枯燥无趣，学生学习的积极性就会明显不足，更多情况下，我们造代替的方法，如播放对话视屏，让对话通过各媒体的方式演绎出来，学生看到对话学起来就更容易会议模仿对外汉语中的情景。可以让学生用适当的道具。

结语：

最重要的是老师要注意自己的语言习惯，除了自己的常用的语法和单词外，同种类型的语法词汇也必须让学生了解，以便接触更广泛的人群。

第二篇：对外汉语教师培训心得

对外汉语教师培训心得

参加岗前培训受益匪浅，这是一个学习怎么把外汉的理论知识应用到实际教学总的过程，感悟较深的有以下三点：

一：有压力的集中强化学习的确有利于加深对语法的记忆，我按老师给予的方式进行各类生词，语法点的整理，语法点的串编都是一遍又一遍的复习和记忆。

二：案例式的授课，打破了个人固有的思维模式，有利于集思广益，取长补短，收集到更多良好的教学方法。比如：在试讲时如何开场白？试讲时应带有哪些目的？如何从学生的角度展开自己的教学？滚雪球的教学方法到底是怎么用的。只要上课仔细听讲，善于总结，就会得到很多启发。

三：在岗前班，每个人都有机会上台开口授课，得到老师的适时点评，这对培养开口讲课的勇气有很大帮助的。特别对没有教学经验的学生来说，这意味着零的突破。

我想，只要自己有所准备，敢于大胆上台试讲，自信会慢慢培养出来的。岗前班的学习进度已经过半，感觉自己对外汉的学习似乎刚刚才开窍。要学的东西实在太多，经过一周的学习，我感觉要成为一名好的外汉老师，最根本是任务是要充分理解课程，弄懂弄清各个语法点，掌握授课方式，技巧。像赵老师那样，上课不受媒介语限制，课程娴熟于心，哪国的学生都能教，是令人佩服的！

希望倡导无媒介语教学能成为IPA课程的一个亮点。

文章来源 对外汉语教师培训学校儒森汉语

第三篇：对外汉语教师培训

对外汉语教师培训之个人小结

这几天，源于儒森汉语对外汉语教师培训课中赵妈机制幽默，妙语连珠的教诲，自己觉得收益终身。不上赵妈的课不知道，一上赵妈的课程就满地倒，因为被每课炸弹轰的！知道偶是十分辛苦。所以小细节部分自己主动改正，就以下几条大范围概括一下：

1.虽然知道接受一个新学生，需要了解完情况后迅速将语法和上课时间排好兵，布好阵势，但是自己的思维逻辑能力有点差，需要以后多多练习。

2.分类词汇总结时发现，自己对很多词性不是很了解，无法准确快速判断，严重影响搭配

使用，总之基本功不扎实，要多看相关书籍。

3.基本语法框架的搭配及使用情况不熟悉，很容易造成上课卡壳。

4.在知道语法框架的情况下，在举例分析方面不够简单，明了，无法快速顺利导入正题。

5.对三类人平时使用的语言词汇不是很了解，比如小孩经常想玩的词汇，太太最常见的词

汇，和商务人士经常用的办公用语，特别是没经过办公室，不知道他们最需要的是什么，需查资料研究，对症下药。

6.虽然学会了遇到不明白的心语法，自己因方言和口语问题，经常列出类似特列的句子。

7.想进行滚雪球练习时，发现方法太单一，换单词时可能会被学生牵着鼻子走。

8.虽然了解教学流程，却因练习少，不能很好地灵活应用。

9.在准备对外汉语教学道具过程中，思维能力太差，做的道具其实根本不实用，有时候虽

然有语法和形容词，却想不出除图片以外的其他道具。

10.除这些专业不足外，中国历史文化部分以及特色文化部分，若被问到不知一二的词语，后果十分残酷，所以需要逐一想法儿快速提升之一，“技能”

11.上台容易忘词，放空，心跳加快，语无伦次等现象，特别是手心出汗问题严重，几次拨

笔头儿时因冒汗拔不出，求助学生时太尴尬了

12.对于别国语言自己不熟悉的情况，不知如何详细应对，比如设计教案和语法练习部分，道具等。

第四篇：对外汉语教师培训总结

对外汉语教师培训总结

最近真的很忙，我们进入了最后的阶段，每天来到学校对每个语法点不停的练习。

课上看其他小组练习，课下每个组自己练习，这让我明显感到团结就是力量，这是一个很大的工程，那么多道具要准备，那么多语法点熟悉，那么多导入要思考，一个人怎么也不会比一群人的点子多，回到家我们在微信上讨论，争取帮助到每个人。

我们是个组，每个组员都希望我们这个组好，大家一起的力量真的很大，分享是种美德，当我听取到不同主意时，我们的思路也开拓了，不要把自己框住，当一名汉语老师你要有足够的自信，相信你自己，我们不是要把教的东西弄的多复杂，我们教的是生活汉语，要接近生活，要学会如何把所学的经常的运用出来，复杂的东西我们要简单化，不要遇到困难就说不行。

我们要有一颗向上的心，每次的困难都是种挑战，只有不断的尝试你才会进步，这一周学到了很多，自己不再像当初那样只是觉得这个工作兼职不错，为了能够挣点钱供应生活，而如今我发现我喜欢上了这样的课，我学会如何和大家分享，学会团结，因为喜欢所以会做的更好，对未来充满期待。

文章来源对外汉语教师培训基地儒森汉语

第五篇：甘肃对外汉语教师培训

本报讯（记者：朱浩）据悉，兰州新思维研究推广中心与教育部中国语言资源开发应用中心联合开办的对外汉语教师培训班将于2011年12月10日在甘肃考务中心开班上课。今年9月，该中心与中国语言资源开发应用中心签署共建基地协议，致力于对外汉语教师在甘肃的培考工作。本次对外汉语教师的培训考试工作在兰州是首次，考试时间大概在元月底进行。这将为大学生和愿意从事对外汉语教学工作的有志青年提供更为广阔的就业途径。中国语言资源开发应用中心是国家语委指导、商务印书馆主办的实体性教育机构。为适应目前国际汉语教育发展的形势，培养急需的对外汉语教学人才，该中心推出了对外汉语教师培训课程。该课程针对对外汉语教学实际需要设计，涵盖第二语言习得、对外汉语言学基础、跨文化交际等必备的理论课程，又有基于汉外对比与语言习得理论基础的语言、词汇、语法、语用教学法，培训采用互动式、案例式、参与式教学，让学员在短时间内成为合格的对外汉语教师。完成学习并通过考核的学员将获得由中国语言资源开发应用中心颁发的《国际汉语教师研修合格证书》，并可免试申请国际汉语教育学会颁发的《国际汉语教师执业能力证书》。该中心还将为学员推荐实习机会，真正地做到将理论融为实践。

我们的环境受污染速度之快，是人类现在的努力无法阻止的。时间带给我们更多的人口，更多的人口带给我们更多的工业，更多的汽车，更大的城市和人造材料的更多消耗。

什么可以解释并解决这一问题呢?事实是污染是人类造成的——源自人类对现代生活方式的渴求。我们把“提高工业化”作为我们的主要目标。所以通常我们愿意付出任何东西：清洁的空气，纯净的水源，美好的食物，人类的健康和孩子的未来。人们不断地由乡村涌入城市，急于追求现代社会带来的利益。但在过去二十年中随着科技的不断进步，污染已成为一个严峻的问题。

难道还不是我们停下来问问自己，要到哪里去以及为什么要到那里去的时候吗？这使人想起了一个飞行员的故事，他通过喇叭告知乘客：“我有一个好消息和坏消息。好消息是我们正在以每小时530英里的速度快速前进。坏消息是我们迷路了，不知道我们正飞往什么地方。”悲哀的是谈到我们现代社会的时候，这却变成了一个真实的故事。

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