第一篇：巩建文同志先进事迹单行材料 稿

桃李不言 下自成蹊

——记优秀教师巩建文同志

巩建文，男，中共党员，小学高级教师，1968年7月出生，初级中学数学、物理教师。1989年毕业于成县师范学校，同年8月走上工作岗位，任教于白杨学校至今，他从教20年来，一直在教育工作的第一线，担任初中数学和初三物理的教学工作，2000年以来兼任学校政教工作。巩建文同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，为山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。巩老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。

他作为一名党员，处处显示着共产党员的本色，显示新的历史时期党员应具备的素质，无论何时何地共产党员的优秀风采，总能在他的身上得到完美的体现。处处严格要求自己，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽

职尽责，敢挑重担。不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。巩老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师,是学生的良师益友。因为他始终用共产党员的风范来塑造着自己的形象，所以从一九九九年至今，连续被白杨乡党委授予“优秀共产党员”称号。

他作为政教主任，一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

首先他十分重视学生良好行为习惯的养成,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐„„

其次,抓礼仪教育,创文明班风，巩老师始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作, 开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展,随时关心国家大事,经常利用班会、队会、座谈会等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。为学校良好校风的形成做了大量工作。

再次，安全教育长抓不懈，从学校安全教育制度建设到制度的落实检查，不管刮风下雨，他都坚持晚上检查学生的住宿安全，并且对学生的路途安全

十分重视，亲自检查学生的自行车车况，总之，他对学校安全工作一丝不苟，避免安全事故的发生。

学者之路多坎坷、孜孜不倦收获多。以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。1989年8月，巩老师从学校毕业，分配到白杨学校工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,，他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,他作为学校中层领导和学科带头人,一方面积极参加各类培训学习新课程新理论,另一方面积极参与优质课评选活动，和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。同时自己也获得了县级优质课一等奖。巩老师最初学历是中师,虽已取得小学高级教师资格，但自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2009年专科毕业，并取得了中学教师资格，他这种积极上进的学习精神,深受同事的称赞。二十年辛苦不寻常，巩老师以他的实际行动探索出了一条新一代教师的成长之路。

他作为一名普通教师，一贯以治学严谨著称。在教学岗位上，他能忠诚党的教育事业，以传道授业为己任，在教学中不辞劳苦，兢兢业业，任劳任怨。历年来，他一直执教初中数学、物理，从二000年至今，他所授班级的成绩，每年在全县同类中学之榜首，所以，多次受到县教育局和县委、政府的嘉奖。没有辛勤耕耘，哪有荷红十里。在他成功的背后隐藏着多少辛劳，多少酸楚。翻阅学生作业，你会被那精细的批阅，细致入微的修改，工工整整的批语所折服；查阅他的教案，你会为那些工整秀丽的字迹而叹服。当你步入校园，尤其是课余时间，你总能看到他在教室里辅导学生的身影，你总

能听到他不厌其烦讲解疑难的声音，教书育人，为人师表，巩建文同志做到了，而且做得是那样投入，那样深沉。一花独放不是春，万花齐放春满园。巩建文同志这种敬业爱岗，无私奉献的精神，在我校确实起到了表率作用，在他的感召下，师生上至领导，下至学生，充分发扬“三苦”精神，从而在我校形成了一股良好的学风和教风，使我校教育教学工作一步一个坚实的脚印，一年一个崭新的姿态展示在白杨乃至全县人面前。

“爱” 是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校领导、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。

由于他工作出色，所以多次受到上级嘉奖。自1989年参加工作以来取得以下成绩：1995年9月获全县初中毕业统考三类学校数学成绩第一名；1997年9月获初一地理、几何、代数三科教学质量一等奖；1999年9月获九九年度三类学校物理教学质量一等奖；2002年12月获2001-2002学年度三类学校初中毕业班数学教学质量一等奖；2003年10月获2002-2003学年度三类学校

初中毕业班物理教学质量第一名；2004年11月2003-2004学年度三类学校初中毕业班物理教学质量第一名；2005年10月2004-2005学年度三类学校初中毕业班物理、数学教学质量两科第一名；2006年12月获全县2006年初中毕业统考三类学校数学成绩第一名；2008年1月8日荣获2006至2007学年三类初中毕业统考理化（物理）第一名；2008年11月10日荣获2007至2008学年度三类初中毕业统考理化（物理）第一名；2009年所带初三数学在毕业统考中再次获得第一名，所带班级学生在参加省级数学竞赛中有一名学生获得一等奖，另一名学生获得二等奖，本人也获得甘肃省教育科学研究所颁发的辅导奖。

1991年8月被县委、县政府授予优秀教师称号；1998年5月被共青团康县委员会授予1997年全县优秀团干部称号；2001年9月被县委、县政府授优予秀教师称号；2005年9月被县委、县政府授予优秀教师称号。2009年9月被评为市级优秀教师。

巩建文老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊、认真、求实、上进的精神，是作为一名教师所必需具备的，也是值得大家学习的!

白杨乡九年一贯制学校

二0一一年四月六日

第二篇：巩建文同志先进事迹单行材料 稿

下自成蹊

——记优秀教师巩建文同志

巩建文，男，中共党员，小学高级教师，1968年7月出生，初级中学数学、物理教师。1989年毕业于成县师范学校，同年8月走上工作岗位，任教于白杨学校至今，他从教20年来，一直在教育工作的第一线，担任初中数学和初三物理的教学工作，2000年以来兼任学校政教工作。巩建文同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，为山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。巩老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。

他作为一名党员，处处显示着共产党员的本色，显示新的历史时期党员应具备的素质，无论何时何地共产党员的优秀风采，总能在他的身上得到完美的体现。处处严格要求自己，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽

进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高。使自己成为一个理论先进，觉悟鲜明，品德高尚的人，并时时、事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。巩老师给人的感觉是一位有知识、有品德、有涵养、有作为的教师,是学生的良师益友。因为他始终用共产党员的风范来塑造着自己的形象，所以从一九九九年至今，连续被白杨乡党委授予“优秀共产党员”称号。

他作为政教主任，一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

首先他十分重视学生良好行为习惯的养成,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐„„

其次,抓礼仪教育,创文明班风，巩老师始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作, 开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展,随时关心国家大事,经常利用班会、队会、座谈会等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。为学校良好校风的形成做了大量工作。

再次，安全教育长抓不懈，从学校安全教育制度建设到制度的落实检查，不管刮风下雨，他都坚持晚上检查学生的住宿安全，并且对学生的路途安全

避免安全事故的发生。

学者之路多坎坷、孜孜不倦收获多。以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。1989年8月，巩老师从学校毕业，分配到白杨学校工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,，他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,他作为学校中层领导和学科带头人,一方面积极参加各类培训学习新课程新理论,另一方面积极参与优质课评选活动，和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。同时自己也获得了县级优质课一等奖。巩老师最初学历是中师,虽已取得小学高级教师资格，但自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2009年专科毕业，并取得了中学教师资格，他这种积极上进的学习精神,深受同事的称赞。二十年辛苦不寻常，巩老师以他的实际行动探索出了一条新一代教师的成长之路。

他作为一名普通教师，一贯以治学严谨著称。在教学岗位上，他能忠诚党的教育事业，以传道授业为己任，在教学中不辞劳苦，兢兢业业，任劳任怨。历年来，他一直执教初中数学、物理，从二000年至今，他所授班级的成绩，每年在全县同类中学之榜首，所以，多次受到县教育局和县委、政府的嘉奖。没有辛勤耕耘，哪有荷红十里。在他成功的背后隐藏着多少辛劳，多少酸楚。翻阅学生作业，你会被那精细的批阅，细致入微的修改，工工整整的批语所折服；查阅他的教案，你会为那些工整秀丽的字迹而叹服。当你步入校园，尤其是课余时间，你总能看到他在教室里辅导学生的身影，你总

能听到他不厌其烦讲解疑难的声音，教书育人，为人师表，巩建文同志做到了，而且做得是那样投入，那样深沉。一花独放不是春，万花齐放春满园。巩建文同志这种敬业爱岗，无私奉献的精神，在我校确实起到了表率作用，在他的感召下，师生上至领导，下至学生，充分发扬“三苦”精神，从而在我校形成了一股良好的学风和教风，使我校教育教学工作一步一个坚实的脚印，一年一个崭新的姿态展示在白杨乃至全县人面前。

“爱” 是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，他经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校领导、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。

由于他工作出色，所以多次受到上级嘉奖。自1989年参加工作以来取得以下成绩：1995年9月获全县初中毕业统考三类学校数学成绩第一名；1997年9月获初一地理、几何、代数三科教学质量一等奖；1999年9月获九九三类学校物理教学质量一等奖；2002年12月获2001-2002学三类学校初中毕业班数学教学质量一等奖；2003年10月获2002-2003学三类学校

初中毕业班物理教学质量第一名；2004年11月2003-2004学三类学校初中毕业班物理教学质量第一名；2005年10月2004-2005学三类学校初中毕业班物理、数学教学质量两科第一名；2006年12月获全县2006年初中毕业统考三类学校数学成绩第一名；2008年1月8日荣获2006至2007学年三类初中毕业统考理化（物理）第一名；2008年11月10日荣获2007至2008学三类初中毕业统考理化（物理）第一名；2009年所带初三数学在毕业统考中再次获得第一名，所带班级学生在参加省级数学竞赛中有一名学生获得一等奖，另一名学生获得二等奖，本人也获得甘肃省教育科学研究所颁发的辅导奖。

1991年8月被县委、县政府授予优秀教师称号；1998年5月被共青团康县委员会授予1997年全县优秀团干部称号；2001年9月被县委、县政府授优予秀教师称号；2005年9月被县委、县政府授予优秀教师称号。2009年9月被评为市级优秀教师。

巩建文老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊、认真、求实、上进的精神，是作为一名教师所必需具备的，也是值得大家学习的!

白杨乡九年一贯制学校

二0一一年四月六日

第三篇：关于同志先进事迹的单行材料

关于刘文同志先进事迹的单行材料

雷

畔

小

学

2012年6月5日

关于XX同志先进事迹的单行材料

‚古今之成大事业、大学问者必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。‛这是清人王国维在《人间词话》中描述的治学三境说。

作为一个青年教师，刘雯同志就有着这样的‚成大事业、大学问‛的志向。她一直向往着达到这样的三重境界，并以此来鞭策自己，勉励自己。因而在教育事业这片热土上，她用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着教育的最高境界。透过那些荣誉的光环，你会发现其中有那么多令人敬佩和感动的故事……你会发现她是仁者、智者、勇者，她把师爱洒满校园……在这里，我无权评判她已经达到了哪一种境界，但是她的行动、她的努力、她的成绩，会让每个人做出客观公正的评价，还是让我们走进她的身边，去聆听她对教育的热爱，去感悟她为自己钟爱的教育事业所付出的一切。

（XX，女，汉族，现年27岁，宁县湘乐镇湘乐街人，大专学历，于2008年3月参加工作。该同志自从教以来，热爱党的教育事业，团结同志，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政

治觉悟和业务能力，工作成绩突出。

一、爱心润物细无声）

从事教育工作以来，她始终视学生如自己的弟妹、孩子，她不仅倾心教给学生知识，更关心学生的生活。步入学校后，她担任的是三年级班主任及语文、英语教学工作，这个班学生比较‚活跃‛，学生行为习惯差，班里时常有各种各样的状况发生。有一次，班里几名学生在周末伙同把群众家里的麦草点着了。星期一家长找来，而且言语比较难听，她非常生气，掉泪了。她想：‚今天得把他们好好收拾一顿。‛但最后她还是通过讲道理，讲利害关系，个别谈话，从学生自身的安全出发，使学生非常感动。就这样，慢慢的，班里的‚坏‛学生少了，学生行为、成绩的改变，受到了学校领导和同事们的一致好评。她用她的善良、爱心，滋润、感化、教育着每一位学生，真是爱心润物细无声阿！

二、潜心教学求进取

XX同志和大多数教师一样，怀着一颗火热的心步入教育的殿堂，借此平台施展自己的才华与抱负。她以饱满的热情全身心地投入到工作中，勤跟严管，心想：‚一定得把娃娃带好‛。之后，她精心准备了一节课，想展示一下教师子女的优越与才华，因此邀请领导和同事去听课。谁知结果却出乎意料之外。领导和同事却指出了众多问题，什么课堂无连贯性，条理混乱，特别是板书潦草，字的笔画顺

序错，批评的非常尖锐，这节课几乎被否定了。满腔的热血换来的却是一盆凉水。好面子的她哭了，一时接受不了，特别校长说：‚有愧为教师之女。‛她很不服气，要强的她又一头扎进教室，反复研究教材、教法，虚心向同事请教，并没课就拿着听课笔记去听，一学期下来，学校规定听15节，而她整整听了45节。她还时常认真备课，请同事去听，虚心听取别人的意见和建议。每天，她总是比别人起得早，睡得晚，钢笔字、粉笔字从头一笔一画地写、练。一步一个脚印，经过四年的努力，终于成为一名优秀的人民教师。她凭着自己的执着和汗水迎来了领导的肯定，学生的尊敬，同事与社会的赞扬和优异的教学成绩与荣誉，先后八次受到乡级奖励，十次受到学校奖励，并多次被评为先进工作者和模范班主任。奖金累计达5000多元。

三、欲致鸟者先树林

常言说：‚要给学生一杯水，老师必须有一桶水。‛在繁忙的工作之余，XX同志始终不忘给自己‚充电‛，她的窗台、桌上、床头摆满了有关教育教学的各种书籍、资料，一有时间她就拿起来看。每学期业务笔记和读书笔记都达60余页，并撰写了十多篇优秀论文。假期里她也不闲着，坚持上函授，提高自己的知识水平和文化层次，到今年7月本科文凭就拿到手了。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，刘雯同志深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

总之，XX同志热爱教育事业，严以律己，宽厚待人，工作严谨负责，一心扑在学生上，她所担任科目教学成绩也一直名列全乡前茅，受到领导的肯定，学生的尊敬，社会的好评。因此，我们推荐刘文同志为优秀教师，望上级考察批准。

第四篇：赵琰同志先进事迹单行材料

陕西彬长大佛寺矿业有限公司2012

先进工作者、优秀班组长呈报审批表

赵琰同志先进事迹单行材料

大佛寺矿业公司通维队

2012年12月15日

赵琰同志先进事迹单行材料

赵琰，25岁，中共团员，2009年9月进入彬长集团大佛寺矿业公司工作，现为通维队施工班班长。

该同志从参加工作到现在，虽然工作时间不长，但是始终坚持按时出勤，吃苦耐劳，踏实肯干；虽然年龄小，但是冲劲足，肯卖力，有不懂的地方就问老员工，两年来，从一名青涩的新员工迅速成长为区队不可缺少的一份子，更带领施工班每每都能保质保量的完成领导安排的工作。

在他的工作生涯中，无论是在工人还是班长的岗位上，他都能尽忠职守，埋头苦干，严抓细管，始终按矿业公司要求实行准军事化管理，对所在班组严格要求，施工作业坚持敲帮问顶，在安全上杜绝了轻伤及以上事故以及瓦斯超限事故的发生。回顾一年来的工作情况，该同志做到了以下几点：

一、不断提升自我，身先士卒，树立良好形象；

该同志对工作能够认真负责，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研。由于煤矿本身的工作环境恶劣，工作条件特殊，工作量大，并且大佛寺矿本身又是高瓦斯矿井，五毒俱全，所以“一通三防”的工作更是重中之重，在封闭40108采面时，由于时间紧任务重，他带领本班人员一起在数十天的封闭工作中加班加点。即使环境再恶劣，他也毫无怨言，始终坚守在战线的最前方，需要加班时，一个命令，随叫随到。而且不论工作时间还是业余时间，他们班组总是相互关心，相互帮助。谁家遇到生活困难，他都能伸出友谊之手，帮助解决；谁家遇到家庭问题矛盾，他也能上门主动调解。

该同志凭着一股用不完的干劲，在密闭工这个平凡、艰苦的岗位上兢兢业业，勤奋好学，不断加强自身修养，展示着正义昂然、坚毅

稳重的魅力。在思想上，他自觉加强政治理论学习，认真学习和贯彻企业文化理念，树立社会主义荣辱观精神，进而提高自己的政治素质，保证自己在思想和行为上始终与党保持一致，积极向党组织靠拢，经常找组织谈心、汇报自己的思想动态。在工作和生活中，处处、时时以一名模范班组长的要求严格要求自己，爱岗敬业，踏实工作，默默奉献，争创一流。由于工作的勤奋努力，先后多次被区队和部门领导肯定和嘉奖。

二、积极沟通交流，团结一致，建立深厚同事情谊；

在日常工作和生活中，该同志积极主动地和员工进行思想交流，了解员工思想动态，对那些心理有包袱和负担的员工，及时进行宽慰和劝导，抚平心绪，使员工全身心投入工作。班组有几名90后的新员工，刚融入班组时，不习惯班组的安全管理，觉得太受约束，心情浮躁，严重影响工作。在该同志的耐心教导下，使他们认识到安全不仅关系到他们个人的切身利益，也关系到班组其他员工，乃至班组、区队和公司的利益，他们很快的转变了观念，积极投入到工作中，和班组其他员工团结一致，建立了深厚的同事情谊。

班组是一个集体，这个集体的力量能否得到最大发挥，要靠班组长的引导和带领，该同志在这方面严格要求自己，关心员工，使其所带班组成为区队的一面旗帜。

三、树立终身学习理念，提高自身技术水平；

俗话说“金无足赤，人无完人”，为了尽快的提高自身素质，适应企业的需要，自参加工作以来，赵琰同志努力学习，处处争做业务骨干。他一直都勤于学习，刻苦专研专业知识，勤勤恳恳、孜孜不倦、不耻下问，遇到业务上不熟悉、技术上摸不透的，积极向领导、同事

请教。特别是担任班组长以后，更加感受到了以前从来没有过的压力，他时刻铭记肩上的责任，上任后，着重加强班组内部基础治理，建立各类基础治理台账、制度。一方面他加强阅读煤矿一通三防方面的书籍来拓宽视野，提高自己的理论业务技能，虚心向领导、同事学习实践知识，扎根生产现场解决现场实际问题，使自己在通风设施的施工和维护方面有了长足的进展。

在日常工作中，该同志能严格遵守三大规程，遵守矿业公司和区队的各项工作制度，熟练运用井下密闭工的业务技能，努力完成区队安排的各项工作，遇到问题能及时处理，超过自己能力范围的情况能及时向区队领导汇报，将各项工作如期完成，确保了矿井安全生产。

在启封41104灌浆巷期间，赵琰同志和救护队通力配合拆墙，加班加点，经过一天的努力，终于成功启封灌浆巷，但是由于在拆第三道调节墙时，灌浆巷正头冒顶严重，出水量大，经矿领导商量之后，决定必须将这道墙再实行封闭。命令下达之后，赵琰同志不畏辛苦，连同综掘二队的同事以人工运料的方式，迅速的将调节墙封闭。至此41104灌浆巷启封圆满成功。赵琰同志表现积极，从不埋怨任务重、时间紧，始终将启封工作放在第一位，得到了区队领导的肯定。

四、坚持安全施工，确保实现三零目标；

在现场工作中，赵琰同志时刻把职工的安全放在第一位，严把现场安全关。在多年来的工作中，他总是身先士卒，带头模范遵守公司及作业区制定的各项管理制度。他几乎每天提前半小时到区队，了解上一班的安全生产情况，接受区队下达的新任务，把握安全生产注意事项。每班总是第一个到达现场，了解现场情况，进行隐患排查，对发现的安全隐患坚持在第一时间内处理整改。班后，他总是最后一个

离开现场，坚持班后隐患复查，坚持做到了不带隐患交班。据了解，今年以来，赵琰同志现场制止“三违”50余起，向区队汇报不安全隐患30条，在维护职工生命安全、有效防范事故、促进区队安全生产等方面作出了突出贡献。

赵琰同志明白矿井“一通三防”工作无小事，坚持“想不到就是失职，做不到就是犯罪”，干好每一件小事，就是干好了一通三防的工作，积极的工作态度，强烈的责任心，良好的工作表现使他在通维队众多员工当中逐渐脱颖而出，成为优秀的井下密闭工，是大家学习的标兵，具有良好的模范带头作用。因此，我队推荐他为通维队先进个人，以此作为对其良好的工作表现做出表彰，并激励通维队全体员工继续努力，向先进看齐，努力工作，为矿井的安全生产和矿业公司的发展做出更大的贡献。

通维队：赵琰

2012年12月15日

第五篇：关于优秀班主任×××同志先进事迹的单行材料

关于优秀班主任×××同志先进事迹的单行材料

×××，男，从2004年分配到××中学以来，连续担任班主任、英语教研组长和年级组长及英语、物理教学工作。该同志工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生、深受领导、同事以及社会一致好评。现总结如下：

一、思想工作：该同志能认真学习和贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，通过各种形式的学习，不断提高自己的政治理论水平，并应用于教学工作中来，积极向党组织靠拢，于2011年11月19日光荣的加入了中国共产党。

二、班主任工作：

1、创新班级管理模式

在班主任工作中，该同志能勇于探索新的班级管理模式，通过制定班训、班级管理制度等在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式；关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。

在班级管理中，该同志采取多表扬，多鼓励方式，逐步树立班级荣誉感。让学生试着自己夸自己，夸集体。以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。开学之初 他首先召开以就是“夸夸我们”为主题的班会，开始，学生不会夸，也找不到夸奖对象。他就负责为向学生提出夸奖的对象，如我们班的教室布置漂不漂亮？我们班后面的黑板是同学和老师布置的，漂亮吗？然后让学生从每位同学身上找出一条优点,夸夸身边的同学„„学生在夸奖与被夸中，加深了友情，同时也增强了热爱班集体的意识。树立人人为班级主动服务的意识，从而增强小主人翁的责任感。同时增进对班集体的荣誉感。现在，有一部分学生认为班上的事情（比如说参加学校的一些活动）都是班干部或某几个同学的事情，与自己无关。大有一副“事不关己高高挂起”的样子。针对这种情况，他在本班定了一条 “为班争光 从我做起”的班训。让学生认识到自己是这个班级中的一员。认识到班级就是学生的家，从而使每一个同学都愿意参加班级活动，每个人都愿意为班级做点贡献，把班级建设得更加优秀，这样既增强了学生的班级认同感，又使学生正确认识了自我，感受到了自身存在的价值，认识到自己是班级中不可缺少的一部分。

2、深入了解学生

他深知要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。现在的中学生虽然活泼可爱、积极向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的“小皇帝”的特殊的个性心理。加之年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使这些学生改掉不良习惯呢？他从实践中体会到：除了掌握学生共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解学生的过去，了解学生的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

3、关心、热爱学生，建立良好的师生关系

他懂得要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。

他经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈。特别是对那些留守学生，询问学生的生活状况，从多方面给予学生以温暖的关怀。久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。总之他一直努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。

4、与家长建立良好的关系:

教育是学校、家长、孩子三方面的事情，因此家长建立良好的关系是十分重要的。他利用家长会，家访等方式与家长交流、沟通，了解孩子在家的表现，在结合孩子在校的表现，制定适合的教育方法，让孩子更好的健康成长。

他深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。在教育教学工作中，他具有高度的事业心和强烈的责任感并能全身心地投入教

育教学工作之中。

三、教育教学工作：

1、教学工作方面

他认识到:首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理词汇、语法规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据语法需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。

2、教学研究方面

在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

四、个人荣誉：

在2007年期中考试中因成绩显著被评为“先进教师称号”,2007-2008学担任年级组长一直到今，在2007-2008学担任九年级年级组长期间因工作显著被评为“我校优秀级组长”，在2009年因成绩显著被评为“优秀教师称号”，同年被评选为我校英语教研组组长，在学校各位领导的大力支持下，带领英语教研组，通过听、评课，举行全校英语竞赛等方式，使我校英语教学水平有了大幅度的提高，在2009-2010学因教研组工作突出被评为“我校优秀

教研组长”，在2011-2012学第二学期因教学成绩显著，被评为“优秀教师称号”。

该同志将继续努力工作，争作一名合格的人民教师。

×××中学2012年8月26日

关于优秀班主任苏云龙同志先进事迹的单行材料

苏城中学 2012年8月26日