第一篇：初二年级部安全工作总结

初二年级部安全工作总结

（2012—2013

年度上学期）本学期安全教学工作主要做了如下几点：

一：合理及时安排值周教师工作，确保后三、四楼学生的课间及两操安全，并做到及时的监督检查。

二：本年级部联合安管办检查学生携带的危险品及通讯工具，如：刀具、棍，手机等违禁物品，共查收物品若干件，旨在防患于未然，确保学生安全。

三：放假前夕及时督促班主任对学生进行安全教育，并向家长发送校讯通通知放假时间，以便于学生准时回家、返校。

四：细化落实德育导师制度，要求每位德育导师及时与所负责导生谈话，了解学生的心理活动，使之能以健康向上的心理面对在校期间的学习、生活。与此同时要求每位德育导师将每次的谈话做详细记录，以备检查。

五：检查早晚自习教师到岗情况，确保早晚自习学生的安全得到有效保障。

六：丰富学生板报的具体内容，并确保学生将安全意识熟记于心，定期对各班板报进行检查。

初二年级部张万悦

第二篇：初二年级部政教工作总结

初二年级部政教工作总结

（2012—2013上学期）本学期政教工作做了如下几点：

一：开学初召开全体初二教师例会，使我部全体教师明确工作目标及工作方向，增强整个年级部的集体荣誉感，使每位教师充满工作热情和干劲。

二：合理及时安排值周教师工作，确保后三、四楼学生的课间及两操安全，并做到及时监督检查。

三：本年级部联合安管办检查学生携带的危险品及通讯工具，如：刀具、棍，手机等违禁物品，共查收物品若干件，旨在防患于未然，确保学生安全。

四：对学生的仪表仪容进行检查，并联系理发师到校服务。五：每天按时严格检查各班所辖分担区卫生。

六：校内各年级部组织集体检查各班室内卫生两次

七：初二年级部组织初二各班班主任利用班会时间对每班的室内卫生及物品摆放进行观摩学习，在扬长避短的过程中汲取养分。八：带班领导每天检查早晚自习教师到岗情况。

九：细化落实德育导师制度，要求每位德育导师及时与所负责导生谈话，了解学生的心理活动，使之能以健康向上的心理面对在校期间的学习、生活。与此同时要求每位德育导师将每次的谈话做详细记录，定期对德育导师工作手册进行检查。

初二年级部张万悦

第三篇：初二年级工作总结

初二年级工作总结

时光匆匆，即将过去的这个学期，在校领导坚强领导下，在我们初二团队全体教师的团结协作、兢兢业业的工作下，年级不仅实现了平稳过渡，也顺利的完成了教育教学的各项任务。这个学期，是忙碌的，也是充实的，更是愉快的。为了进一步提高教育教学质量，更好地做好年级今后的教育教学工作，提高年级教师自身的素质，促进学生全面健康的发展，顺利实现学校给我们确定的目标，现将一学期的工作作简要总结，并汇报如下：

一、教学常规方面

早自习：刚开学，学生、老师激情很高，早自习既注意力集中，又能放声朗读，早读效果很好。但是一段时间后，学生和老师都有些疲惫，早读状态不好，通过班主任和早读老师开会，进一步提出具体要求，放假前，早读有明显好转。

候课：这个学期候课做的比较好。只是有个别老师在下午第一节的候课不理想，有待于下一步继续规范。

拖堂：大部分老师基本能做到按时下课，但个别老师依然我行我素，屡有拖堂现象，规范一次，可以坚持几天，过后依旧如往常。对于这类老师除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同时强化思想教育，让老师们能懂得拖堂效果并不一定好，要在课堂中提高课堂效率，打造高效课堂。

教案：起初教案书写参差不齐，尤其表现在文科，一课分几课时上，不好把握。自从教案记教案费后，规范了许多，每个课时都有教案，每个教案都有目标、重难点等教学环节。但是在教案中现在缺乏老师们自己对教材的处理或者理解、以及课改理念，还是比较传统的教案书写。

作业：个别科目批改不规范，比如10个选择题一个√，批改没有日期现象也偶有发生。但是大部分老师还是批改规范，而且有二次批阅或者针对学生问题进行单独纠错辅导。

周清：本学期，每周日下午坚持周清，主要以数学周清为主，其他科目如需要周清，也由年级组统一安排。

二、学生管理方面

开学第一次月考后，对上个学年八次考试排名在前60名的学生进行了交流：

1、给孩子们信心。咱们学校的尖子生就是吕梁市的尖子生，不要把目光停留在班级、年级，要放眼吕梁市。

2、给孩子要求。作为一个廷中的尖子生，除了有聪明的头脑，还要有漂亮的书写，要有严谨的答题习惯，要有坚持不懈的学习精神，各科齐头并进，良好的心态，这样方可成为一个名副其实的尖子生。

第三次月考后，由张亚鹏老师给年级后80名学生开了一次会，告诉他们现在后进并不可怕，可怕的是现在后进还不知道努力。同时也给孩子们信心，你们相比许多公立学校的孩子还是很不错的，只要努力，就会不断的进步。同时，不光要学习上努力，行为习惯同样要向优生看齐，做一名“货真价实”的廷中人。

配合政教处，做好学生日常行为管理和教育。在每次班主任会上，首先强调，安全第一，班主任除了关注学生身体安全，还要关注学生的心理安全，尤其是平时比较内向的孩子更是我们的关注对象。其次，要求学生做校园文明中学生，回了宿舍服从生活老师的管理，进了教室服从老师的管理，同学之间要互帮互助等。

三、活动方面

开学初，语文组筹划成语大赛。通过两个月的精心准备，四次审题，“愿君多采撷”第二届成语大赛和大家见面了，看到同学们舞台上精彩的回答，“心有灵犀”肢体语言的表达和配合，确实能感觉到廷中孩子的优秀。孩子们在舞台上的发挥，让老师们惊叹不已。

四、考试方面

每次月考前年级开考务会，期中期末学校统一组织开会。要求老师们认真监考，认真评卷，尤其是考试后的成绩分析，更不敢应付，每次从单科到总分，从个人到班级，从优秀率

1、优秀率

2、均分多方面多角度进行分析，让老师们能把握学情，更好的进行下一步的教学，对于成绩下跌的班级和成绩一直不理想的班级的相关老师，单独开会，分析学情，并且年级跟踪了解，争取不让一个班级掉队。要让老师和学生清楚的认识到如果初二落下很远，初三几乎是不能追回来的，所以，平时的教学中一步也不敢落下，要脚踏实地，一步一步落实好。

五、今后工作计划

1、以“抓两头促中间”为主要目标，进一步抓好各班“培尖”、“拔中”、“稳差”工作。力争培育更多的尖子生，减少学困生，促进年级学生学习成绩整体不断提高。

2、建立年级“温馨驿站”。加大对学生心理辅导力度，促进学生身心健康。加强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育的合力，促使学生全面健康成长。

3、进一步开展学生的各项活动。

回顾一学期来的工作，有校领导亲切的关心和大力支持，也有我们全体教师的共同拼搏与追求，目前初二年级从整体上看学生的学习、纪律、精神面貌等方面均稳定，各个方面呈现良好的发展态势。但我们也十分清楚，未来的路好很长，离学校领导对我们的期待与要求还有相当距离，我们将继续戒骄戒躁，坚韧不拔地把年级的各项工作做好做实。2018、1、14

第四篇：初二年级工作总结

初 二 年 级 组 工 作 总 结

周仕明

2015.02 在这辞旧迎新之际，我们走完了2014-2015上学期的时光。回顾这2014年下半年来，在学校领导的指导下，在学校工作计划的大前提下，通过我们年级全体师生的共同努力，圆满地完成了本学期教育教学工作，并及时地做好了学校临时下达的各项工作。认真履行了学校计划和年级组的计划，在学校发展、管理、教育教学方面做了大量的工作，并取得了较好成绩。我感到比较满足，我们初二年级是一个和谐的团队。现将本学期工作总结如下：

一、强调学校发展是大前提，努力实施学校计划，统一思想，形成合力

在年级组日常工作中，我们坚持“以学校发展为本，构建和谐年级组”的理念，倡导教师敬业爱岗，无私奉献，善于学习的优秀传统，及时传达学校会议精神，适时召开班主任会，年级教师会，个别教师会，说明学校和年级工作要求、工作重点，并收集教师意见和建议，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想和工作作风，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。并针对学校中出现的个别问题，从大局出发，以学校总体发展为主线，强调大局意识，主人翁意识，使我组教师形成共识，增强我组老师的凝聚力。

二、配合政教处，加强班主任工作的管理，做到有令必施，有行必动，有信必果。针对学生的管理与教育，班主任工作在学校教育板块中显得尤其重要，所以在年级管理中抓好了班主任工作也就抓住了年级管理的主线。

1、及时传达政教处对班主任工作的要求和指导意见。要求班主任随时注意政教处的工作指令并及时传达到该班班级，加强对学生的思想、行为、劳动、纪律、法制等各方面的教育，并逐条实施学生有关学生的管理细则。实现了对学生的有效教育和管理，促进学生身心得以健康的发展。

2、开好班级或年级主题班会。针对初二学生思想行为的转变，进入青春期所面临着一第列的变化，要求各班主任要对学生进行思想辅导，告知青春时代的应该怎样去处理那份热情。并利用朝会、板报、手抄报等形式加强对学生里德有效的心理辅导，对及时发生的突发事件进行有效的梳理，形成固定的教育模式。

3、协同学校安办进行安全教育，并开展好安全演练活动。

4、组织学生积极参加学校开展的各种有益的集体活动。

5、每周一的升旗，班主任老师无缺席，严格执行学校的作息时间，无迟到、早退、旷教、提前下课等不良现象。做到“早、勤、管、教”，坚持天天出满勤；

6、耐心辅导后进生，不歧视后进生，改变管理理念，确保学生巩固率达标。

三、配合学校工作，加强教师道德教育，形成良好教育教学之正能量。在新形势下，教育老师要改变观念，要有奉献精神，时时处处要以学生为本、以学生为主题、以学生发展为方向，一切为学生，为了学生的一切。牢固树立献身人民教育的专业思想，把教育作为自己的人生目标。

四、配合教务处，加强教学工作的管理，促进我组教学质量的稳步提高。

1、加强网班老师的备课管理，实现与成都七中资源共享，提高我组老师的业务水平。

2、实施组内老师交流，实现共享，共同开发校本资源。

3、实行学科组共同备课，一同提高老师对教材的掌控能力。

4、组织好两次考试：半期和期末，做好试卷分析，开好家长会。

5、检查学科教学进度，做好指导工作。

6、加强语文、数学、英语、物理学科的周考和月考指导工作，认真分析学生学习变化情况，做到对症下药、有的放矢。

7、加强学生学习目的性教育。针对个别学生厌学的现象，进行个别辅导，矫正学生的思想认识，良好的转化了个别学生。

五、及时召开年级老师会，传达学校工作指令，不拖拉散，雷力风行，让学校指令第一时间到达老师手中并得以实施。

六、积极配合学校，处理好各类突发事件。

七、加强安全工作教育，积极主动参与安全演练，提高师生的安全意识和安全防范能力。总之，一期来，风雨同行，与校共命运，依法行政、依法教学，安全教育学生，正确处理学生矛盾，积极配合学校加强对老师、学生的思想政治教育，形成合力，团结协作，向一个共同有的目标前进。当然还存在着不足，我们力争在下学期中，在加强老师的课堂管理与指导、加强学生青春期的思想教育、加强学生的学法指导等方面加大力度，努力取得更好的成绩，顺利实现初二向初三的良好转化。

第五篇：初二年级工作总结

八年级下学期工作总结

一个学期以来，在学校党支部的领导下，在学校各部门的大力支持下，在初二年级全体师生的共同努力下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针和政策，严格执行学校教育教学计划，充分发挥级部管理的职能作用，讲求实效，以人为本，团结协作，全面实施素质教育, 推动课堂教学改革，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，其他各项工作正常开展。现总结如下：

一、加大年级管理工作

1.严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。牢固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做公正、公平。

2.进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。

3.加大年级管理成员的监督力度，经常性的巡视教室、对课堂的检查、对学生工作的指导、对年级值周教师到位的督促等，使各项工作有序进行，并取得较好的成效。值周教师也能认真到岗到位进行管理工作。

4.积极协助班主任老师加大对违纪学生、问题学生的教育，减轻老师的负担，维护老师的尊严。

二、加强常规教学管理，全面提升教学质量。

1.深化课堂教学研究，努力构建高效课堂。在课堂研讨中，我们确立了当堂达标课题方案，努力做到堂堂清，鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教育教学情况，通过召开学生代表会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地提高。老师们积极听课评课，今学期老师们的听课记录节数都在20节以上，不断进行反思总结，课堂效率都有大幅度的提高。

2.构建了质量反馈体系，科学地进行质量监控。在学生质量反馈中，我们形成了“课时达标、单元过关、阶段反馈、月考、期中检测、期末总评”。抓住过程评价，有效地对教学情况和学习效果进行监控。

3.定期召开班级协调会，及时了解学生思想动态。每周一班主任与课任教师总结上周存在的问题，并制定整改措施，对效果进行总结监测。阶段反馈后，认真分析教学存在的问题，及时反思改进。期中考试后，及时进行知识质量分析会，期末级部全体师生进行总评。

三、加强班级管理，构建和谐年级

1.根据学校要求，各班结合实际，制定了符合班级学生特点的班规细则，规范学生行为，加强养成教育。由班干部、小组长负责学生的德育量化考核的日常记载和量化，将结果作为学生德育的成绩，作为评优的依据，有效地促进了班风、学风的好转。

2.重视班干部的选拔与培养。各班都通过不同的方式选配了一批大胆负责的班干部，组建了班委会，加强了班干部的管理与指导，让班干部成为班主任的得力助手，有效的促进了良好的学风、班风的形成。

3.加强了学生遵守校纪校规的教育。为了使学生养成良好的行为习惯，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到了防微杜渐。本期班主任出勤很好。

4.常抓不懈地对学生进行安全教育。为了保证学生的安全，各班都把安全教育作为头等大事来抓，利用班团会时间强调安全，同时依据德育处的要求，对学生日常需要注意的安全隐患随时给予强调，并且针对具体情况教给学生防范的措施。一学期以来，没有发生不安全事故。

四、重视学生养成教育，培养学生良好的日常行为规范。初二年级是初中阶段管理难度最大的学段，无论是思想，还是行为都于最活跃阶段之中，因此我们特别重视学生的养成教育工作，以培养学生良好的日常行为规范。我们在开学初就要求班主任认真详细的做好本班学生状况分析，制定出切实可行的班主任计划。我们还在每周一都召开了例会，及时通报上周年级情况，布置下周工作，落实管理措施，做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处，从而培养学生良好的日常行为规范。

五、抓好卫生工作，营造良好学习环境。

为营造一个良好的学习环境，我们年级组非常重视抓好卫生工作，一方面要求班主任加强对学生进行卫生养成习惯的教育，借此来培养学生良好的卫生习惯；另一方面把卫生工作当做文明班级量化评比的一项标准，不定期进行检查督促，要求各班每天坚持打扫教室、走廊、和卫生区，桌凳摆放整齐，门窗墙壁檫洗干净，每天坚持两小扫，每周一大扫，以保持清洁的学习生活环境。

六、整合家庭、学校、社会力量，做好共同教育工作。

定期召开家长会，通报孩子在校的学习、生活、习惯养成等情况，并要求班主任要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教育的目。通过召开家长会、与家长商讨教育对策，共同教育问题学生，收到了良好的教育效果。

七、存在问题以及改进措施

1.学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

2.本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，下学期要继续认真研究对策，通过每周五的教研活动对老师们在教改工作中的困惑进行专题讨论。有针对性的解决问题，提高课堂教学效果。力争年级成绩再上一个台阶。

3.年轻教师较多，知识结构较为零散，教学方法不合理；个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。需要继续充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构和教学经验更加的合理，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

4.学生厌学现象较突出，特别是中等和学困生，抄作业现象较严重；需要加强学生的思想建设，协调学科间的配合，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。