第一篇：12-13上学期小学德育工作总结（最终版）

2012-2013学年第一学期

北苑小学德育工作总结

梁雅瑜2012.12

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，每月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。

2、展示各年级的德育工作的特色。

低、中年级的德育工作重点通过（1）规范日常行为，培养良好习惯。（2）树立自信心，艰苦奋斗教育。（3）强化纪律意识，培养耐挫能力。从而培养学生勤奋自信、求实向上的精神。

高年级的德育工作重点通过（1）始终做好学生努力学习的精神激励。（2）加强学习和考试焦虑的心理辅导和方法指导。等鼓励高年级学生拼搏冲刺的精神。

3、落实班主任常规工作，如班会课、队活动课、后进生的转化等。①主题班队会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班主任按要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班队会，并做好班会记录;②队活动课要求做到有计划、有总结、有主题、有效果。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作。

3、继续加强大队干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。本学期初，大队部从新选拔了一批大队干部，进一步完善了大队委。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如：学生在校园佩戴红领巾的情况检查、学生纪律的检查打分、表扬好人好事、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈、每周流动红旗的颁发等。最大限度的发挥大队干部主观作用，也最大限度的培养大队干部的能力，最大限度的调动大队干部的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用。年级组长根据学校的工作安排和相关的节日进行国旗下讲话，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声1、2012年9月大队部召开会议——为规范学生文明行为，大队干部时刻准备着。良好的校风、班风靠全体师生共同努力的结果。培养一支得力的队干部队伍，对学生的日常行为的养成起着监督性的作用。所以开学初大队部就召开了大队干部的会议，根据《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》的要求制定本学期《学生文明行为的检查意见》，并要求队干部根据意见里的要求，每天进行检查，例如：红领巾的佩戴情况，学生的出勤情况，课间活动情况，公区的保洁情况等一一进行评分，颁发流动红旗。特别表扬一（3）班，二（4）班，四（3）班，四（4）班，六（2）班。

2、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。十一月，为了加强学生思想道德建设，开展了“感动容易！感恩不容易！”的感恩活动，我们利用队活课，让一至五年级师生一起观看《让世界充满爱》，可爱的孩子们还自觉地用一句话向帮助过自己的人表示感恩。同时学校还利用宣传栏向学生宣传感恩的知识，起到很好的宣传教育作用，通过我们的活动，教育孩子学会感恩，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养。

3、开展“学雷锋、讲道德”活动，组织同学通过上网填写《雷锋精神调查情况》了解有关雷锋的事迹，通过“小灵通”广播站宣传学校学雷锋的好人好事，并且对于突出的好人好事及时表扬。活动中，同学们学会了互相关爱，懂得了拾金不昧，好人好事不断涌现。五（1）邓霭霖同学在公交车上捡到了钱包交还给失主，五（4）班聂靖锋、冯志豪、高浩德、马敬同学在社会实践活动中捡到数码相机交还给失主。失主给学校写来了表扬信，树立了北苑小学学生的新形象。五（2）班范国豪同学坚持每周主动为校园的花圃浇水。

4、结合9月23日“爱牙日”，9月17日—21日开展“爱护牙齿，从现在开始”的爱牙日专项系列活动。（1）加大宣传的力度，通过学校门口的电子屏幕不停滚动护齿的有关常识。（2）二年级出了一期有关护齿的黑板报。（3）四年级出了手抄报并举办了一期有关口腔保健的展览。

（4）邝小胡老师在二（4）班上了一节精彩的《爱护牙齿，从现在开始》的公开课，以四个护齿好办法为教学内容为线索展开始，整堂课要充分体现学生主动参与为主，教师引导为辅的教学方式，让学生认识牙齿及其爱护牙齿的重要性，学习四个护齿好办法及正确的刷牙方法，增强学生爱护牙齿的意识，培养他们良好的习惯。

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都是坚定不移地将《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》落实到学校管理，班级教学和班主任工作的各个环节当中。把培养学生良好的行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立北苑学生的新形象。狠抓学生一日常规教育，尤其要突出抓好班级常规教育。

1、开学第一周定为“文明教育周”利用班队课组织学生学习《北苑小学一天行为规范》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。

2、开展“三看、三查、三检查”活动。充分发挥大队部“110督导队”的作用，组织督导队员早、午两次检查学生的红领巾佩戴的情况，各班的卫生情况，学生课间活动的情况等

3、开展评选“标兵班”活动，把检查学生一天行为的“五评”，班容班风的检查，班级的考试成绩，平时代表学校参加个人或者团体的比赛的成绩等都作为“标兵班”的评选内容，综合分数最高的班级评选为“标兵班”，综合分数第二名的为“优秀班”。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，十月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。

五、塑造一个亮点，继续深化诗意教育

进一步开展“诗意教育”特色实验活动，挖掘传统经典，陶冶学生情操，提高文明素质，使该活动形成规范、特色。

六、做好一项工作，携手共创教育现代化先进区

今年是蓬江区创建教育先帝花先进区的冲刺之年，我校配合教育的要求做好每一项工作，努力完善我校的办学条件，向教育现代化看齐。

1、校园文化滋润学生的心田。我校领导深深懂得，校园文化建设是学生校园生活的重要组成部分，是学生课堂教育的延伸，是营造良好的教育氛围的主要手段。在几年的校园文化建设中，以传统文化为主体，以教学楼的每层走廊、板报、墙报和校园围墙宣传栏为阵地，以体育健儿的拼博精神和中外名人事迹为载体，诠释中华民族的精神和中华传统文化的精髓，陶冶学生的性情。

2、办好校园红领巾广播站就是让学生耳闻目睹。学校红领巾广播站以少先队大队主办，在少先队员中选拔出8位精英，作为红领巾广播站的主播，每天14：10至14：30定时，向学生进行多种多样宣传教育活动，比如，学生优秀作文选读、生活科学小常识、安全知识知多少、成语故事、学生好人好事等等。通过广播，有效地吸引学生，增添了学生的知识和营造了良好的校园活动的秩序。

3、完善的校园网络。我校早在2004年就完成了校园局域网的建设，建有学校网页和教学资源库，并连接了国际互联网，方便老师利用互联网搜索资料，学生家长也可以在家上网，访问学校网页，了解学校教学活动的动向，实现资源共享。

4、完善制度管理建设

我校安全管理工作走向正常化、制度化。学校有自己的章程，有各部门各项的规章制度、应急预案和奖惩方案共114个，涵盖了全方位的学校管理工作。这些制度，学校领导在每学期开学伊始都组织老师学习，使到人人知晓、理解、掌握。

5、资料建档查缺补漏

为确保教育系统创建广东省推进教育现代化先进区各项工作如期完成，我校的档案资料搜集整理工作紧紧围绕《关于印发蓬江区教育系统创建广东省推进教育现代化先进区工作实施方案的通知》（蓬江教督〔2012〕1号）及《关于组织学习广东省县域教育现代化指标体系及评估方案 认真做好整改达标工作的通知》（蓬江教督〔2012〕

5号）的精神开展工作。

资料搜集的前半阶段主要配合教育局“创现办”的具体要求，根据下发的《义务教育阶段学校提交的教育现代化资料明细目录》搜集并整理，按时按质完成任务。资料做到四个统一：统一认识、统一时间、统一数据、统一样式。资料的内容尽量地做到全面、真实、规范。积极与创现办的资料整理员沟通。及时对资料进行查缺补漏，共同把资料搜集工作做好。

后半阶段学校的资料搜集工作主要根据创现办下发的文件《蓬江区创建广东省推进教育现代化先进区建档资料解读》的内容分三个阶段进行：第一阶段，组织全体老师认真学习《解读》的内容，由学校行政班子进行层层把关。第二阶段，在观摩培英小学资料的基础上，结合我校的实际，共建档资料21盒，细目60多项。学校建档的资料按照文件要求和格式进行：所有文字材料在首页加盖红色公章，文字材料清晰完整，不得缺页、缺行。第三阶段查缺补漏，准备迎检。

德育工作，任重而道远，在今后的工作中，我校将不断找出自己的不足之处，使今后的德育工作更上一层楼。

第二篇：小学2013—2014学年上学期德育工作总结

小学20132014学年上学期德育工作总结

本学期，德育处围绕学校 立德树人中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动中。

一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍

在德育队伍建设上，本学期组织了新班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设，提高服务意识；加强了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活动，拓宽了德育教育的主渠道

1.开展了 一日常规活动，对学生进行文明行为教育

（1）制定方案

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现立德树人的目标。因此，德育处特制定了学生一日常规达标活动实施方案，要求学生每日五问：今天我见到老师问好了吗？今天我扔了垃圾吗？今天我上下楼梯靠右行了吗？今天做操认真了吗？今天我讲了脏话吗？对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。

（2）如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、蹲点督查考核小组，我们每天做到：a.四查，即早晨、两操、中午、离校。b.不定期、不定时的检查，即随时组织有关人员进行联合检查；c.学生跟踪检查，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

（3）深化德育科研，以德育研究促进德育教育。

积极引导德育工作者强化科研意识，以全新观念推进德育教育；以创新行为实施德育教育，以德育研究促进德育教育。研究过程做到四有四保证：有计划，有实施，有阶段小结，有阶段成果，研究经费保证、研究时间保证、研究人员保证、材料投入保证。

一、三年级在11月份申报了德育课题《如何让一年级学生养成学校礼仪的研究》（内容包括与老师、同学如何相处；上下楼梯；卫生），《小学生文明礼仪的培养的研究》（两操、升旗、卫生）。

2.利用各种德育活动，对学生进行爱国主义教育

（1）每个周一的国旗下讲话，我们都严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，并要求全校老师和学生一起唱国歌，切实做好学生的思想政治教育工作，激发学生的民族自豪感和使命感，一个学期下来学生的行为规范有所改变。

（2）组织学生参观新余市复市三十周年图片展，使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。

（3）充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能，组织学生观看《小小飞虎队》等爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。

这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

3.利用秋季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力

为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，这学期组织四、五年级到观巢桔园了解桔子的生长过程、采摘桔子，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。

4.秋季运动会，将德育教育渗透到行动中

为了树立良好的体育道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现新钢一小学生良好的精神风貌，经研究决定，在运动会期间，制定了新钢一小体育道德风尚奖评分细则，成立了体育道德风尚奖评选委员会，开展了体育道德风尚奖评选活动，将德育教育渗透到行动中。

5.开展健康教育活动，保障学生健康

由于手足口、甲流、流感等传染病形势较为严峻，我校认真贯彻市政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。

制定了《新钢一小关于预防传染病和灭四害的实施方案》，成立了以校长为组长的新钢小学防控工作领导组，全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把灭四害作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。

（1）层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。

（2）开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好三清（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、四灭（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

（3）根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。

（4）严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

（5）定时消毒。对相对重要的场所利用84消毒液进行消毒。

健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。

6.组织学生参加了全国青少年红十字知识竞赛活动，弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神。关注贫困儿童的身心健康，五名低保生免费享用午餐。

二、利用舆论宣传对学生进行德育教育

本学期，我们利用黑板报、宣传栏、小钢花电视台、主题班会等向学生宣传毒品的危害、小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。

组织学生观看禁毒的各种碟片，并举办珍惜生命，远离毒品图片展，禁毒宣传主题班会等活动让学生对毒品的危害看得更透彻，使学生从小就有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

通过看最美85后，最孝女儿心宣传片，知道百善孝为先，掀起了向黎珍姐姐学习的活动热潮。

三、家校合力加强学生的品行教育

家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

1.成立了新钢一小家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。

2.学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。

3.组织了家长自愿者参加学校秋季运动会，既让家长们对学校的活动有更深的了解，也为亲子活动提供了机会，家长们反响很好。

四、完善奖励制度，促进正能量的传播

德育处本学期将学生每次捡到的钱，不但做了记录给班级加分，还在学期末买成奖品奖励给那些行为规范做得好的班级，激励学生多做好事，多行善举，促进正能量的传播。

总之，学生的品行的养成非一日之功，德育工作任重道远，但德育处会和各位班主任对立德树人这个目标常抓不懈！

新钢一小 德育处

2013-12-6

第三篇：上学期小学德育工作总结

上学期小学德育工作总结

上学期小学德育工作总结

本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了一定的成绩。德育工作是学校工作的一个小分支，但是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体老师的参与和奉献，大家也都是亲历者和见证者，这学期的活动大家估计都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同回顾我们共同踏过的脚印。

一、少先队基础建设

（一）少先队阵地建设

少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣传栏等少先队阵地，通过路队管理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培养学生良好的养成习惯。以后还会拓展校园记者站、校园广播站等阵地。

（二）常规检查 包括每天的卫生检查、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。本学期在校门口站路队进校的情况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中肯定会犯这样那样的错误，同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者，如果在这学期的工作中他们有做的不合适的地方，请大家多包容。

（三）落实小干部培训工作

少先队大队部每周二例会对大队委进行集合培训，对少先队常规检查进行培训，对存在问题进行反馈。每周五对各班路队值周班级进行培训。

二、日常养成教育

德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习惯。

（一）日常督促

开学初根据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校园环境能够主动维护，但是离目标彬彬有礼的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下学期将继续追踪教育，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，需要循序渐进不断完善和强化。

（二）升旗仪式中的教育

各中队根据每周主题进行形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进行红色学习，感受党、团、队三级衔接，传递正向能量

三、丰富的少先队活动的全面开展

本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教育活动、实践活动、展示活动、社团活动四大类。

（一）人文教育活动

（二）实践活动

（三）展示活动

（四）社团活动

以上是本学期德育工作的汇报，感谢各位。

第四篇：小学上学期德育工作总结

xxx学年第一学期的德育工作以党的xx大精神为指针，以xx为依据，落实“育人为本，德育为先”为要求开展。本学期，学校将围绕xx年奥运会的成功举办、神州七号的成功发射、省教育强区复评三件大事为契机，通过开展课题研究为途径，以培养侨乡文明人为目标，真抓实干，把培养学生的良好文明行为习惯作为重点，下面就一学期的德育工作进行总结。

一、加强德育管理队伍的建设。

在这一学期里，学校多次召开班主任会议，以理论结合实践的方式提升他们的管理水平，为班主任创设更多的学习机会。借区名班主任工作室成立之机，安排学校的骨干班主任对象进行培训学习，通过学习优秀班主任的工作管理经验，提升班主任的工作水平。

二、发挥年级组的管理作用，调动教师参与学校的德育管理。

本学期，学校继续开展“星级文明中队”评比方案。这次的“星级文明中队”评比，在原来以学校行政、年、科组长、班主任和课任教师共同参加管理和评价的体系的基础上，发挥少先队队干的作用，使学校的学生教育和管理工作人人参与。各年级组对德育管理工作给予大力的支持和帮助，并发挥了自主能动性，对如何创建“星级文明中队”和如何开展学期学生的管理工作，纷纷制定了年级组工作计划，并开展了多样的教育活动，收到了良好的教育效果。

本学期，我校还根据市德育工作意见精神，开展了以竹文化为主题的德育文化活动，学校以竹文化作为突破口，把“竹文化”和“侨乡精神”揉合起来，举行了有学校特色的“竹文化节”，通过赏竹、爱竹、品竹、咏竹、画竹、用竹等活动，让学生从竹的艺术的美感、竹的自然天情和独特品格中受到熏陶，给学生哲理的启迪和人格的力量，为全面建设和谐南区多出人才、出好人才打好基础，作出贡献。

各年级还根据学校的德育计划，开展了班班有亮点的德育活动，级组根据年级的特点和依据不同班级的实际情况，突出班级德育亮点，进一步促进学生的健康成长。

三、以少先队为主阵地，开展学校各项德育主题活动。

少先队是学校对学生进行教育的主阵地，因此在这学期里，少先队大队部积极主动地开展各项主题教育。首先，就如何教育好学生，大队部深化开展文明班评比方式和方法，通过建立较全面的管理和评价细则，以创建“星级文明中队”为目标，调动班级学生向善、向美、向真的积极性，更好地培养学生的文明行为习惯。

学校大队部利用我国成功举办奥运会和“神七”载人火箭的成功发射为契机，利用广播、墙报、板报等宣传阵地，向学生展示我国建国以来所取得的巨大成就，在体育和航天事业所取得的重大进步，激发学生爱党、爱国、爱家的热情，树立为建设祖国而努力学习的远大志向和信心。

四、进一步加强与家庭、社区的共建工作。

在与家庭联系方面，学校在本学期统一开展了“走近家庭，共育新人”的普访活动。一学期里，共举行了四次家长会议，加强了双方的沟通。在与社区联系方面，学校就出现的各种情况，与相关单位进行沟通。在学期开学典礼和散学典礼上都邀请了交警五中队干警为师生举行教育讲座，大大提高了全校师生的安全意识。一学期以来，师生无发生一例重大安全事故。本学期，环城派出所干警张华海与社区居委会领导经常深入学校了解学校的治安问题，并巡视了校园。这些工作的开展促使校内、外教育合力的形成，促进了健康良好的育人环境的营造。

本学期，学校将成立亲子义工服务队，并以此作为学校德育工作的一个新亮点。学校向来致力家校之间的交流和合作，关心公益事业、回报社会成为学校与家长之间共同的美好愿望，因此，凝聚家校的力量，成立一个有组织的团体势在必行。在区志愿者服务总队的指引下和广大家长的支持下，学校于10月7日正式组建了一支由孩子和父母共同参与，共90个家庭组成的亲子义工服务队。今后学校的亲子义工队还将吸纳更多的家庭，本着以爱育爱的精神，开展献爱心、讲环保、爱公益等活动，让孩子在学校、家庭、社会的共同熏陶下，在服务社会的过程中，学会关爱，学会感恩，学会奉献。“春风化雨，润物无声”。我们坚信，这个以亲子形式开展的“家校携手，同育新人”工程，必将为孩子的成长铺设一条更开阔的道路。

五、举行的活动和成绩

1．9月开学礼开展法制教育。

2．9月组织师生观看《开学第一天》

3．10月7日，开展向“抗震救灾英雄少年”学习演讲比赛

4．10月8日，成立亲子义工服务队

5．10月9、10日，组织学生到中山树木园参观

6．10月14、15、16日组织学生开展三球活动

7．11月4日参加区集体舞大赛，并获得特等奖

8．11月10日组织师生向xx灾区捐衣捐款

9．11月10日，开展纪念孙中山诞辰xx周年活动

10．12月6日学校获南区“最具活力亲子义工队”称号

第五篇：小学二年级上学期德育工作总结

篇一：二年级上德育工作总结

二年级上册德育工作总结 李 醒

本学期，根据期初德育工作计划，以《小学生日常行为规范》教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、对学生进行思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。篇二：二年级上学期德育工作总结 2011-2012学第一学期三年级德育工作总结

时间如梭，转眼间一个学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，遗憾只因管理制度的不够完善。一学期来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下：

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，我教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、强化日常行为规范教育。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

1、重视在课堂内的常规训练。

对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2、建立学生一日常规。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室墙上设立了雏鹰争章的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。

通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区（汶川地震）儿童或残疾人（晋扬春同学）服务等活动，该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

三、重视与家长的联系。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同，也是我继续努力的动力。

四、管理中的不足。

由于是低段的学生，他们的自控力非常差，作为一名班主任要做的事情太多，所以多学生工作也有疏忽的地方如：对个别特殊学生的教育太少；班级管理制度还不够完善；放权重责的“小班主任”制度还不够完善；与学生的交流时间还不够等等。针对自己在管理中存在的不足，我一定会在以后的教育管理中加以弥补自己的不足，努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。篇三：2012~2013学年上学期小学二年级班主任德育工作总结 二年级一班德育工作总结

（2012-2013学第一学期）

时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期又要结束了。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多??不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。对于一个二年级的班主任来说，应该重视对学生的道德教育，为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下汇报：

一、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的教育，并在班会课上开展一些有意义的活动，如观看有关雷锋的动画片，学习雷锋精神等。此外，我还把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。

二、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

三、加强班级管理，培养学生的能力

为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1.由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。

2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子„„换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我，树立自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生每周的作业选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，达到相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌、跳舞等才艺展示活动来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

四、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。

五、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

班主任的工作确实很锁碎，很辛苦，是一种默默的付出，但也是很快乐的，有意义的！作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有很多的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，多向老教师学习他们的经验和好方法，使自己的工作做得更好！