第一篇：2012年个人师德教育活动剖析材料

坚持恒爱 不断修炼

--师德教育个人剖析材料韩贵祥

师德教育活动是一项长期系统的工程，作为教师，就必须坚持恒爱，不断修炼。师德规范是针对教师从业的法规性文件，作为教师就要认真内学习，深入领会其精神实质，按照规范的要求在自己的教育教学工作岗位上全身心地投入工作。更为重要的是我们不能自我贬低了自身的职业道德品质，损毁了人民教师的光辉形象。学高为师，德高为范。教师要时时注意修炼自身高尚的职业道德品质，要忠于教育事业，要热爱教育事业，要规范自己教育工作行为，时刻牢记我们肩上的责任，把爱于责任铭记于心，坚持规范自己的教育教学行为，坚持在教育管理工作中彰显爱于责任。那么，怎样才能做到坚持恒爱、不断修炼呢？本人从教以来有如下体会：

一、热爱教育，忠诚与党和人民的教育事业。

1980年刚刚初中毕业的我，正准备进入高中继续学习。当时，家乡的村小学一名民办代课教师辞职不干了，孩子面临无书可读的窘况。这时，村干部看中了刚从学校毕业且为人忠诚踏实的我，上门做工作，想聘我为村小民办代课教师。当时心理矛盾着，多么想继续读书阿！可是，为了孩子，毅然放弃学业，走进了村校的大门，从此就走上了“太阳底下最光辉的职业”之路。为了胜任教育教学工作，我深知仅有的初中文化远远不够。于是就边教边学，先学后教，在不到一年的时间里就自学完高中的语文知识。在当年的襄阳地区组织的文化测试中，我竟然是全学区为数不多的合格教师之一。为此，教育组还特意为我颁发了“勤奋自学奖”。1986年，我有幸被招转为国家公办教师后，更加勤奋自学，先后取得了教材教法合格证、专业合格证、中师毕业证和汉语言文学专科毕业证，为更好地胜任教育教学工作打下了坚实的科学文化知识和业务知识基础。工作之余，还抓紧时间坚持政治、业务自修，平均每年撰写学习笔记就达一万多字，目前累计已达三十多万字。在教育部门组织的各类业务知识检测中，总是逢考必过且成绩优异。不断的学习和追求使我积淀了丰厚的科学文化知识底蕴，业务能力和教学质量不断提高。曾多次被评委县、镇两级教育先进工作者，优秀班主任。多次获得省以内优秀教案、优秀论文、优质课和优秀教学成果奖。试想，如果没有一颗热爱教育事业的心能做当这样吗？

二、要热爱学校，爱校如家，勤奋工作。

热爱学校就要很好地遵守岗位纪律，坚持出全勤、出满勤。要积极主动地承担学校安排的各项工作并尽力做好这些工作，个人一直坚持奉行这一原则。多年来，不管在什么样的环境下工作，只要是组织需要都能克服困难开展工作，特别是作为一校之长，在现实的工作中坚持勤俭持校，坚持加强学校建设，创设优良的办学条件，当学校教职工因病离岗后，我就积极主动地出顶课，不管多么劳累、多么辛苦，我都毫无怨言，任劳任怨。为了学校的发展，我几十年如一日，想为学校想，急为学校急，把青春、热血奉献给教育事业，奉献给学校教育事业的发展。

三、热爱教学岗位，争当岗位能手。

热爱岗位就要在“勤”字上下工夫，要勤学习、勤钻研、勤实践、勤总结。教学是科学，是艺术，教师要坚持加强业务学习，不断提高自身素质。要选择优秀的教学手段、科学的教学方法优化教学过程，要让学生学得轻松愉快，要让学生学有所得，学有所长，不断发展学生能力素质水平。在教学活动的过程中，达到教学相长的目的。作为教师在教育教学岗位上，即或是做不了名师，起码也要做一个能手。要有强烈的责任意识，在教书与人的岗位上尽职尽责，要让学生佩服，要树立良好的师表形象，给学生留下良好的印象。

四、热爱学生，做学生的良师益友。

热爱学生是教师职业道德的核心，是精髓。教师要以博大的胸怀去面对学生，要善待学习困难的学生，对他们不放弃、不强求。要因材施教、循序渐进、稳步发展。对品质低劣的学生要作耐心细致的教育和指导，引导他们健康发展，特别牢记的是：教师要有宽容心，坚决不体罚和变相体罚学生，要关心和爱护学生，关注学生的生活质量。要关心学生的冷、暖、病、痛。在关爱学生方面要精心、细心，要做有心人，做学生的良师益友，要让学生在你的教育管理和关怀下感到舒心，让学生家长在家放心。让党和政府各级领导为你省心。

五、不断反思，扬长避短。

俗言道：人五完人，金无足赤。在不断总结经验的同时还要认识自己的不足，细想之，大抵如下：一是自认为从教时间长，资格老，有摆老资格之嫌。二是自认为年龄大了，快退休了，不学习，不进取的意识时有存在。三是作为学校校长，由于事务较多，对职工和学生关心不够细致。这些问题需努力克服之。

总之，修养无止境，人生就要慎独，制怒，勤思，苦修。只有坚持恒爱，不断修炼，才能成为一个学识渊博、行为端正、品质高尚的人，才能无愧于人民教师这个光荣称号。

寺坪镇板庙小学

2012年5月8日

第二篇：“师德师风”教育活动个人剖析材料

“师德师风”教育活动个人剖析材料

这次“师德师风”教育活动对于我是一次思想上的洗礼。作为一名教师，而且是一名党员教师，我严于律己，努力使自己成为一名合格的党员教师。通过这一次师德培训，我感到尽管做了一定的努力，但仍然存在很大差距和不足。

一、存在的主要问题

1、对自己的思想政治学习还不够严格。

对政治理论的学习的重要性不够明确，有时认为自己只是一个普通的小学教师，只要干好本职的教育工作就可以了。对政治学习停于形式，敷衍了事，平时虽然学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论思想，但个人思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，真正入脑、入心、能真正掌握的政治理论精神实质并不多，理论学习一直停留在低层次的重复上。没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

作为一名年轻教师，的我平时总认为工作那么忙、事情那么多，时间不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，因此放松了对自己思想上的要求。

2、教师的专业化思想不够巩固，缺乏开拓进取的学习精神。

作为一个21世纪的新时代教师，只有不断的学习才能跟上不断前进的时代，教育教学理论、学科专业知识、广泛的知识面都需要我们不断地学习，不断地与时俱进。我虽然意识到这一点，但脑子中总存在着一种“懒惰”的思想，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。忙碌的工作生活，有时会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时还会把工作当作负担。

二、存在问题的原因分析

深刻分析自己存在的两方面的问题，主要原因有以下几方面：

1、对理论学习的重要性缺乏必要的认识，放松对自己思想改造的要求。

认为自己只是一个小学教师，重要的是提高自身教书育人的能力，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习只要大概了解就可以了，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。平时的学习多是流于形式，掌握的只是短言片语，学习缺乏深刻的思考。

2、进取精神不够强烈，有时满足于维持现状。

没有深刻意识到教师专业水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自认为是师范院校毕业，又念了这么多年的师范专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研。加上自身思想上的一种“惰性”，认为可以慢慢来，“船到桥头自然直“，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。

三、今后的努力方向

通过师德培训，使我思想上有了较大的触动，我深深感到：只有不断学习，不断反思，不断整改，才能不断提高自身的师德修养，使自己的各个方面不断得到完善和发展。为此，我将在以下三方面作出努力：

1、加强政治理论学习，提高自身素质。

今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、新思想来武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来。

2、加强自我改造，严格要求自己。

勇于剖析自己，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，也是对自己的实际考验。不能滞留于现状，要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通教师，不能仅仅按普通教师群体的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜“这个定义。正确地对待周围同志提出的各种意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

3、加强教师专业学习，使自己成为一个研究型教师。只有成为一个研究型的教师，才能适应新时代的教育教学工作。作为一个党员教师，这对自己既是压力，又是动力，我要找准自己的努力方向，多向身边的老师学习，多思多问，深刻研究教育教学理论，使理论学习与教学实践相结合，使自己尽快成为一个优秀的教育工作者。

第三篇：2012年师德教育活动个人剖析材料

2012年师德教育活动个人剖析材料

明溪县教师进修学校原爱美

在2012年师德教育活动中，我按照教研室制订的实施方案，积极参加集体学习，并利用其他时间自我学习，我学习的主要文件和材料有：学习贺国强同志在十七届中央纪委第七次全会上所做的工作报告，党的十八大报告等材料，根据自己的认识，结合个人实际，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。通过学习，我进一步提高了对加强教师师德师风建设重要意义的认识，增强了教书育人、为人师表的责任感，更加明确了今后工作的方向。

在活动进入第二阶段后，我对照文件精神，重点围绕九个方面进行自查，总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，基本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和服务教师等方面做出了自己的努力，也取得了一些成绩。但距离“师品高尚、师风纯正、师能精良”的标准还相差很远，在工作的一些方面还存在着不少问题，现具体检查并分析如下：

问题

一、理论和实践水平仍需进一步提高。

随着课改的不断深入，面对出现的新问题，我常常感到知识和能力的缺乏，有时候单凭经验解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。比如，教研活动中，对教法研究的较多，对学法研究的相对较少。有的老师想让自己给他们上公开课，但害怕不成功，也只是设计了几份教案给大家参考。

整改措施：今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实际问题结合起来。除了继续搞好教材研究、教学研究外，还要主动地研究学生，研究学法。

问题二：工作上仍需创新。

本期去三个学校评估，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全县的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。通过学习，我认识到出现这些问题的根本原因是自己的决心还不大，工作的力度还不大。

整改措施：今后要振奋精神，真正把教研创新当作自己的职责，克服小有成绩就满足的思想，从大局出发，主动和学校及老师加强联系，了解他们的教学现状，特别是他们的教学困难和需要，主动地为他们提供各种形式的帮助。利用调研的机会，多和教师交流自己的看法。

问题三：对已经发现的问题解决得不够迅速。

在本期的听课调研中，我发现教师在准确把握教材方面还有较大的问题，有的老师往往停留在课本表层，不能很好地领会作者及编者的意图，造成了文本的作用不能最大化地发挥；我还发现学生在自主学习方面存在较为严重的问题，没有沉下心来预习的习惯，离开了老师不知道自己该做什么，在考试时不能审清题目，做非选择题时不能认真地把文章看一遍，造成答题失分较多。尽管在一些场

合我给老师做了提醒并谈了对策，也想结合教学实际和老师大面积、高质量地进行研讨，但总认为时间紧、任务多，就还停留在口头上或者文字上。

整改措施：首先是提高自己的理论水平，根据问题寻找适合的对策。下学期，我计划邀请部分骨干教师分册对课文重点部分先行研究，写出简要的教学提示，然后和更多的老师做深入有效的交流。关于学生的学习问题，我打算利用人教版教材专题会议的机会，好好学习外地的经验，再结合我们的实际，组织专题研讨活动，切实提高学生自主学习的质量。

总之，在师德主题教育中，我要以“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，以“学为人师、行为师范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，做一名优秀的教研员，为不断提高我县的教学质量作出自己应有的贡献。

2012年12月6日

第四篇：2013年师德教育活动个人剖析材料

在XX年师德教育月活动中，我按照教研室制订的实施方案，积极参加集体学习，并利用其他时间自我学习，我学习的主要文件和材料有：xx同志在建国六十周年大会上的讲话，xx今年9月4日在北京三十五中听课后的讲话《教育大计，教师为本》以及三门峡市教师二十不准、教体局干部作风建设十条规定、马局长在师德教育月活动动员会上的讲话等材料，根据自己的认识，结合个人实际，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。通过学习，我进一步提高了对加强教师师德师风建设重要意义的认识，增强了教书育人、为人师表的责任感，更加明确了今后工作的方向。

在活动进入第二阶段后，我对照文件精神，重点围绕九个方面进行自查，总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德水平较之过去有较大程度的提高，基本上能做到“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和服务教师等方面做出了自己的努力，也取得了一些成绩。但距离“师品高尚、师风纯正、师能精良”的标准还相差很远，在工作的一些方面还存在着不少问题，现具体查摆并分析如下：

问题

一、理论和实践水平仍需进一步提高。

随着课改的不断深入，面对出现的新问题，我常常感到知识和能力的缺乏，有时候单凭经验解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。比如，教研活动中，对教法研究的较多，对学法研究的相对较少，有的学校邀请自己给学生做如何写好作文的专题讲座，一直拖到现在还没有落实。有的老师想让自己给他们上公开课，但害怕不成功，也只是设计了几份教案给大家参考。在搞课题实验时常常感到力不从心，对主持课题的国内外研究现状了解不清楚，有时导致了在实验中走弯路或者效果打折扣的现象。

整改措施：今后要继续加强学习，制定个人学习计划，对一些理论文章要反复学，把读原著与读优秀文章结合起来，把学习与解决实际问题结合起来。除了继续搞好教材研究、教学研究外，还要主动地区研究学生，研究学法。本期撰写了怎样提高学生课外阅读质量的材料，并在朱阳二小和学生交流，接下来，我还要尽快完成学生习作指导方面的材料，争取在尽可能短的时间里给学生做这方面的报告。

问题二：工作上仍需创新。

本期应邀到六个单位做了专题报告，给老师和学生提供了一点点帮助，但从全市的高度看，一是面还太小，二是操作价值还不高。为增加和老师的交流渠道，我的博客近来更新速度较快，但不少文章的针对性不强，不是老师当前所急需。通过学习，我认识到出现这些问题的根本原因是自己的决心还不大，工作的力度还不大。

整改措施：今后要振奋精神，真正把教研创新当作自己的职责，克服小有成绩就满足的思想，从大局出发，主动和学校及老师加强联系，了解他们的教学现状，特别是他们的教学困难和需要，主动地为他们提供各种形式的帮助。利用调研的机会，多和教师交流自己的看法，在写博文时尽量增强可读性和可操作性。

问题三：对已经发现的问题解决得不够迅速。

在本期的听课调研中，我发现教师在准确把握教材方面还有较大的问题，有的老师往往停留在文章表层，不能很好地领会作者及编者的意图，造成了文本的作用不能最大化地发挥；我还发现学生在自主学习方面存在较为严重的问题，没有沉下心来阅读的习惯，离开了老师不知道自己该做什么，在考试时不能审清题目，做阅读题时不能认真地把文章看一遍，造成答题失分较多。尽管在一些场合我给老师做了提醒并谈了对策，也想结合教学实际和老师大面积、高质量地进行研讨，但总认为时间紧、任务多，就还停留在口头上或者文字上。

整改措施：首先是提高自己的理论水平，根据问题寻找适合的对策。下学期，我计划邀请部分骨干教师分册对重点课文先行研究，写出简要的教学提示，然后和更多的老师做深入有效的交流。关于学生的学习问题，我打算利用北师大版教材专题会议的机会，好好学习外地的经验，再结合我们的实际，组织专题研讨活动，切实提高学生自主学习的质量。

总之，在师德主题教育月活动中，我要以“xxxx”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，做一名优秀的教研员，为不断提高我市的教学质量作出自己应有的贡献。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_520774ac0100frbk.html

第五篇：师德教育月个人剖析材料

师德教育月个人剖析材料

户县草堂镇中心学校

2011年4月

师德教育月个人学习心得

户县草堂镇中心学校

2011年4月

教师个人师德公开承诺书

户县草堂镇中心学校

2011年4月