第一篇：毕业班工作总结

2014年秋工作总结

初三

（三）班陈小红

中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来，仍然记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。

1、第一次质检前的班级工作

本学期我班有部分同学准备上中职保送，在加上个别流生，班上的学生总人数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长跑和跳绳、立定跳远。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失，做到学生同甘共苦。

2、第二次质检前冲刺工作

第一次质检考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。每个学生的成绩做好个人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学给予表扬，对下走下波路的同学给予鼓励。不断提升他们的自信心。第二次质检考试成绩比第一次质检还要好

3、中考心理辅导工作

第二次质检结束后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的失误。我时常对心理素质不太好的 1

同学做思想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来学习。迎接挑战。

二、主要收获和体会

1、用微笑面对学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他们的自信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。最后用一句话：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。

第二篇：毕业班工作总结

毕业班工作总结

毕业班工作是学校的一项重要工作，搞好毕业班工作是学校管理工作的重要职责之一。本学年，我们对毕业班加强了管理，现总结如下：

一、加强对毕业班工作的领导

1、成立领导小组，加强领导协调。

为使学校毕业班工作稳妥有序进行，新学年初，我校就成立了以校长为组长、教导主任为副组长的毕业班工作领导小组。统一领导、指导和协调学校毕业班工作，研究、制订毕业班各项工作意见。

2、定期进行工作研讨

在学校毕业班工作领导小组的统一安排和组织下，多次召开毕业班工作研讨会。全面了解毕业班的教育、教学、管理等情况，交流经验、商讨办法，在相互交流中不断进行反思，在反思中不断提高能力。对那些比较突出的问题则采用集体会诊、把脉的方式进行专题研讨与交流。

二、加强对毕业班的教育管理

1、增强师生的目标意识

新学年初，毕业班工作领导小组就根据学校实际情况制订出本届毕业班工作的总目标：使每位学生能顺利完成小学学业，并为其在高一级学校的学习打下较扎实的基础。具体到教学上就是：在毕业统考中，力争总评成绩达到全乡第一名；力争两个学科·班成绩能达到全乡第一名。同时，通过反复地动员、宣传，将这一目标深入到每位老师、每位学生心中。使他们明确认识到，目标的实现对学校、对教师、对学生所具有的重要意义。并有自觉为之奋斗的动力。

2、重视学生的心理疏导和思想教育工作

（1）以班主任工作为主渠道。五年级是学生思想上、心理上的一个转折点和关键期。因此，我们特别强调班主任对学生思想动态、心理状态的了解和把握。要求每期对学生的常规性谈话每生不得少于2次，与学生家长的交流每生不得少于1次。

（2）开展形式多样的教育活动。通过校会、班队会、知识讲座的方式，对学生进行学习目的、学习态度、心理健康、生理卫生等方面的教育引导。（3）设立“悄悄话”信箱，进行个别疏导。

三、加强对毕业班的教学管理

1、在教学质量评价上，毕业班成绩不纳入校内进行考核评比，而是将毕业班成绩纳入乡内考核评比。同时，提高奖惩金额。

2、在教学过程管理上，分段要求，分段检测。我校根据五年级教学实际，将五年级的教学工作分为四个阶段——新课教学、复习巩固、加强提高、实战演练。并根据不同阶提出了不同任务要求，同时要求，每一阶段都应有阶段性的检测和指导性的分析。

3、在教学方式上，强调分层指导、全面提高。摸底测试后，将学生按成绩分为高、中、低三个层次，以便有针对性地分层指导。

4、在教学资源的利用上，提倡合作、共享。我校作为农村学校，在教学资源的占有上本就处于劣势，加之学校师资不够，因此，教师间的合作非常重要。我们的老师也自觉地认识到这一点。在教学中，小到一道习题的设计，大到一套试卷的编制，他们无不是相互合作、相互分享的。

毕业班工作总结

（2015—2016学第一学期）

出头岭镇小稻地中心小学

2015年12月

第三篇：毕业班工作总结

前 期 工 作 总 结

2009到2010学已经过半，在过去的半年内，工作有得有失，现就本人实际情况，总结如下。

一、班级管理

到了九年级，班级管理工作和以前大不一样，工作重心有所不同，工作方式也有了根本改变。

新学期以来，班级内努力学习的学生明显增多，好像突然之间，学生变得懂事了，不再像以前那样贪玩，开始把学习放在首位。针对这种情况，我就经常性地给学生做学习目的性教育和学习方法指导，给学生鼓劲、加油。教他们如何端正学习态度，怎么选择适合自己的学习方法，各学科应该采取什么样的学习计划。帮助他们确立适当的奋斗目标，通过努力能马上见效果的短期目标，给自己信心；如何给自己定位，确立人生的长远目标，给自己希望。我还教给他们如何节约时间，提高学习效率；如何挤时间，阅读课外资料，充实自己；如何处理同学之间的矛盾，创造良好的学习心境；如何互相合作，互相交流，补差补缺，利用别人的一切可用资源来提高自己，节约自己的学习时间。教他们如何休息，学会劳逸结合，提高学习效果等等。

班级内还有一部分学生，原来的基础差，学习起来很困难，最头疼的事情就是遇到挫折容易气馁，失去了学习的信心和勇气，厌学情绪越来越重。为此，我就经常找他们谈心，给他们鼓励，告诉他们，只要努力就行，不要在乎成绩，要重视学习的过程，不能太在意学习成绩，只要有进步，哪怕是很小的一点进步也是值得表扬的，老师、家长也不会责怪的，将来自己也不会因为现在的碌碌无为而后悔了。通过这种方法教育他们努力学好每一天。

就算如此，仍然还有极少数学生不愿意学习，整天坐在教室里，不仅不听课，还会影响老师上课，给班级管理带来副作用。对于这部分学生，我也只能对他们放低要求，经常和他们的家长联系，共同监督教育他们，不至于让他们走上邪路。

当然，除了学习，我还会经常对他们就行心理健康教育，道德教育，安全教育，卫生教育等等。总之，只要是能对学习起到帮助作用的话，我就见缝插针，利用早读、午休、每节课的剩余时间，有时候利用整节课时间给他们做思想工作，为他们解决在学习过程中遇到的困惑或者其他思想问题，尽力为他们创造良好的学习氛围。

二、教学工作

本学期时间长，我带领同学们学习了九年级语文上册的全部内容，到面前为止，做了六篇大作文，十八篇周记，还有每周两次的课外练笔，每课一次的课堂作业，批阅了所有学生的同步练习（有的课时批改，少数课批阅），就行了六次单元测试。完成了九年级上册的所有教学任务以后，还学习了九年级语文下册的四个单元的教学内容，预计到本学期结束，可以完成五个单元的教学任务，剩下一个单元的内容明年开学时一个星期可以完成。

平时教学工作中，认真备课，及时批改学生作业，及时测试，巩固学生所学内容，尽力最大限度的利用课堂时间搞好语文学科的学习，课余时间不再额外布置作业，增加学生课业负担，让他们抽出更多的时间用于其它学科的学习，期望他们科科都能学好。认真的完成本职工作。坚持早读前、午休时间和晚自习前到教室监督学生，不让他们白白浪费宝贵的时间，也避免学生之间的许多矛盾的产生。

由于学习氛围浓厚，学生积极性得到最大程度的调动，新学期以来，本班学生的成绩有了较大进步，特别是中等层次的学生成绩有了明显的提高。班级学习气氛浓厚而且非常活跃，经常听到学生在一起讨论问题的声音，打架闹事的情况显著减少，班级内呈现出一番令老师们欣慰的喜人景象。

三、存在的不足

就班级管理而言，总体情况是喜人的，但是不和谐的音符还是存在的。譬如，有时也会有极少数同学上课不能专心听讲，容易开小差，甚至是说闲话，做与上课无关的事情，影响老师讲课的情绪和其他学生听课的效果，而且屡教不改，又没有其他更有效的方法来改变这种情况，甚是头疼而无奈。我也常常与其他老师和学生家长沟通，想方设法教育这类学生，可是收效甚微。也许是我工作做得还不够到位，还没有真正从他们的角度去考虑问题的缘故吧。

就个人而言，有时也有偷懒的情况，不能保证每天的课余时间都到教室去监督学生，管理班级，指导他们学习。作业批改时有拖拉现象，特别是大作文，批改不及时，就直接影响到作文评讲的时机和效果，所以导致本班学生的作文水平很不理想，这有我很大一部分的责任。

问题还有许多，但是我一定努力改正。

后 期 工 作 安 排

首先，抓紧时间尽快完成剩下课程的教学，争取在本学期结束时，完成五个单元的教学工作。保留更多的时间用于后期的复习巩固。尽早抽出时间做玩新学期的单元测试卷，巩固学生所学，及时针对问题安排以后的工作重点。

其次，继续搞好班级管理工作。

一是安全教育常抓不懈，学校近期的施工给学生的进出带来不便，因此，我们要时时注意对学生进行安全教育，特别是补课期间更要重视，不能因此而出现意外，影响学生学习，损害学校利益。还有甲流防控不能放松，今冬明春甲流防控工作更加困难，形势严峻，所以，学生的工作一定要做到位，不能因为接种了疫苗就认为万无一失了。

二是学生的思想教育不能放松。快要过年了，外出务工人员陆续回来了，学生的思想容易受到外界的影响而出现波动，要教育他们清醒头脑，认识到学习的重要性，学习的机会一去不返，一定要坚定意志，把握机会，抵制不良诱惑，努力学习，为了自己的将来，坚持完成九年义务教育。要按照老师的安排，学校的部署，坚持学好每个知识点，打好基础，为了明年的中考勤奋不懈。

三是经常和学生聊天，了解他们的思想，帮助他们解决实际困难，为他们努力学习消除后顾之忧。还可以两周一次或者一个月一次，举行一次读书、学习心得交流会，为学生之间的相互沟通、交流提供平台，以便及时针对情况，调整学习方式，努力方向，提高学习效率。再次，安排好教学工作。明春开学时，根据情况，制定合适的班级管理制度，教学计划，教学进度安排。保证有足够的时间进行合理有序的复习，提高学生的整体成绩。

最后，谈谈自己。努力与学生打成一片，拉近与学生的距离，让他们乐意听我的话，认识到我的管理和教学、教育是为了他们自己的利益，让他们在最后的一段时间内努力学习，不辜负父母和老师的期望。还要经常和其他授课老师交流，就班级管理的科学性、可行性进行探讨；就班级内的学生教育问题进行交流，统一方法；就自己的教学工作进行合作研讨，找出更好的方法，实现教学效果的最优化，提高课堂教学效率和效果。

第四篇：毕业班工作总结

毕业班工作总结

就业创业指导课

1.在这学期中，毕业班开设了就业创业指导课。教学目的是使学生了解新时期的就业观念，重点掌握职业的自我认识与自我决策，从而帮助学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自立自强、多元、多形式的就业观；知道学生掌握职业生涯规划与设计的步骤，影响职业生涯规划和设计的因素，职业生涯规划中的问题；引导学生实事求是的自我认识与自我评价，坚持正确的择业原则，科学的把握择业决策的程序，设计好自己的生活道路。

2.内容：大学生就业指导级意义；当职业生涯规划；就业的心理指导；求职材料的准备等。

3.意义：学生能认识自我，有正确评价自我的能力、价值，摆正位置，确定适合自我个性和能力的职业目标，认清就业形势，了解用工单位对员工素质的要求及标准，掌握就业信息渠道。并且让学生们确立自己的奋斗目标，学会各种择业技巧，增强自信，以顺利实现就业。

毕业班目前就业情况

1.学生正在积极想办法就业，其中已收就业证明15份

2.部分同学在等待专升本考试成绩的公布，还有的同学等待教师考编。对于这些学生，老师都已经与他们交谈过：能考上专生本或编

制更好，万一不能实现自己的目标，也一定要先就业再择业。

第五篇：毕业班工作总结

毕业班工作总结

转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担任的是毕业班的班主任。对五年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……

为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。

二、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师 见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。

如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。

五年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

毕业班工作总结

乐业镇玉丰小学

姜志凤