第一篇：高二家长会发言稿-免费下载

一、开场白：

各位家长您好，首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加学校的家长会，支持学校和班主任的工作，可能有的家长我们之前已经见过了，有的家长咱们是第一次碰面，我是高二班的班主任老师。相信在这次家长会之后，我们之间能在学生今后的学习生活中有更好的沟通和配合，谢谢大家！

二、班级管理工作：

在我接班之后，针对学校的要求和班里学生的实际情况，做了一些工作，班级在各个方面取得了一些进步，当然也有不足，现在我将班级管理方面的各项工作向家长做一个简单的介绍，希望能得到各位家长的配合，同时也恳请您提出宝贵的意见和建议。

1、首先是考勤，暨迟到，早退旷课等现象的处理：您也一定知道，保证足够的学习时间是保证学习质量的大前提，如果因为迟到落下了知识，最终吃亏的是孩子自己。另外，不论是在学校还是孩子以后走上工作岗位，遵守单位的纪律也是学生必须学会的一课。

因此学校除了对学生做了大量的教育工作之外，也对考勤问题有明确的校规要求：学生病假，事假，必须由家长请假，这也是学校为了最大限度保证学生安全的做法。无故迟到，旷课的要有处罚，迟到三次计一次旷课，单次迟到十五分钟计一次旷课，旷课三节计警告处分。

可以说学校在考勤方面做了大量的工作，同时我们班里也有相应的措施：迟到一次罚擦黑板一天，这个迟到包括早自习，上课，下午上课三个方面，目的是让学生养成良好的时间观念同时保证学习质量。因为早自习每个班都会组织同学们读英语单词，背语文课文，这对那些不太爱自主学习复习的同学来说是一个特别好的机会，所以希望家长配合一定要让学生准时到校，如果有特殊情况比如生病，有事，请您给我发个短信。

做的不好的要教育处罚，做得好的班里也有表扬，比如到期末班里会发全勤奖，奖励一个学期能坚持准时到校按时上课的孩子，像上学期表现很好的等同学。还有些同学经过教育，自己也意识到了，在这学期取得了进步，进步比较明显的有 等。

2.有了迟到的同学擦黑板，那么值日的同学任务就减轻了，可是他们仍然能够认认真真的做值日并且热心班级的事情，如果说守时是一种必须，那么勤劳就是一种美德，我们班将每天的值日任务细化，责任到人，同学们都很自觉，像 这些同学，在值日，换水，班务管理等方面就比较积极认真，再此提出表扬。当然这也与各位家长的积极教育是分不开的。

3.三是行为规范方面，主要指穿校服，规范发型和语言文明。一个人的仪容仪表是身份的象征，校服可以提醒孩子自己的学生身份，那就应当遵守校规认真学习，将其他的杂念抛在脑后，在学生阶段就做学生应该做的事情。所以这点也请家长提醒孩子，每天穿校服，有脏的破的及时清洗缝补。如果校服不齐全的，可以在学校买。在校服方面孩子们做都比较好，较突出的同学有等。

语言文明也是很重要的一点，咱们家长肯定都希望自己的孩子走到社会上是一个彬彬有礼，知礼节懂进退的好孩子，而不是一个张嘴闭嘴都是三字经的人，这一点从我接班开始，只要我听到有不文明的语言，就会马上制止

1进行教育，经过这几个月的时间这种现象有了明显的减少。

4.以上所讲的几点都是常规管理，常规管理的一切都是为了学习做准备，做铺垫。学校在教学方面可谓是非常重视，定期召开全体老师会和班主任会，青年教师会和会考高考科目教师研讨会等等，确保从教学质量和教学方法上得以提高，更适合咱们的孩子。那么在课堂纪律，听讲情况，作业情况上也有明确的制度和要求。

首先，在学生准时到校上课，保证了足够的学习时间的前提下，还要保证好课堂纪律才行。高二班同学们在这一点上做的很好，根据调查和各科老师的反映，全班没有扰乱课堂纪律的行为，这点可以说在全校都是最好的，像同学在纪律方面都取得了很大的进步。有了一个好的学习环境，再加上自己的努力才能取得好的成绩。

其次，在保证纪律的前提下，班里的同学们上课都很认真，能积极的与老师呼应，思维很活跃。课堂积极回答问题是一种主动学习的表现，这点要表扬等同学。

除了认真听课，记好笔记也很关键，除了前面展示的这些同学的笔记之外，像等同学也都有了进步。

纪律得到保障，上课积极听讲记笔记，在经过最后的作业阶段才是一个完整的学习过程。从我接班以来，严格检查学生的作业完成情况，包括任课老师，每天的作业完成度都有记录，这些都会在最后学生的模块成绩中平时成绩的部分体现出来。这也是为什么有些同学可能期末考试分数高可是总评模块分却很低，就是因为他平时不重视，作业有不完成的现象，小测验有不认真对待的现象。同时我要求同学们在自习课上必须只能是写当天作业或者看书，不能自己看课外书或者做其他杂事。有些同学的作业写得非常整齐，保质保量，即达到了自己复习知识点的目的又能让老师一目了然进行评分，除了前面展示的这些同学外，等同学都有了进步。

凡是有不交作业的，课代表都非常的尽职尽责，我也经常和各科老师沟通，督促学生该补交的补交，是哪科不懂得，找班上学习好的同学给他讲或者让学生主动问任课老师。所以在此我要表扬一些班里和学校工作非常认真负责的干部和课代表：等。当然还有很多，不一一列举，这些同学用他们自己的行动和付出，帮助班主任共同树立了高二 班的良好的学习风气，各方面的共同努力也让绝大部分同学都在上学期的会考中取得了比较理想的成绩。

在学生的思想教育工作上，我一贯的做法不是上来就直接指责学生，而是先问清楚原因，经过调查再下结论，该表扬的表扬，该批评的批评。但是以表扬和鼓励为主，维护学生的自尊心和自信心，在表扬的同时提出改进和不足。

最终，学校，老师，家长三方配合，学生自身的努力，都会直接或者间接的从成绩中反映出来。所以接下来我要就本次月考进行一些说明。

三、月考：

1.考察范围和目的：

本次月考是按照高考的题型和题量，目的是让学生较早的对高考有一个初步的概念。

同时为了有一定的针对性，考试的知识点范围基本上是本学期开学以来所学

过的知识点。

难度根据科目不同分别定位为会考难度+高考难度+一部分的平时的练习题。

2.本次月考，全校严肃考纪，考风端正，考试的时候桌面，位洞清空朝前，手机关机交到讲台桌上，所以基本杜绝了作弊现象。在各科老师判卷子的时候也普遍反映成绩真实有效。具有参考价值。

3.同时，作为想要将此次月考成绩与高考成绩相参考的学生和家长来说，应注意到本次月考也有一定的局限性：

其一是月考或多或少都会有一个复习范围，而高考没有明确的复习范围 其二是月考的内容基本只限于开学以来所学的知识点，考得比较细，而高考是高中三年所学的知识。

第三是家长们应当看到，高中知识难度大，跨度大，以150分的试卷为例，如果学生凭自己所掌握的知识能考到60、70分就有分量了，达到了90分说明学生上课听讲，课下做到了自主学习，还是大有希望的。但是如果只得了3、40分，那可能就是孩子在这一科目上基本上就没认真考，甚至就没认真学。

但是，如果学生本次成绩不理想，也不要气馁，因为现在距离高考毕竟还有一年多的时间，只要学生想学，肯学，什么时候都不晚，您和孩子一定要有信心！千万不要放弃。学校老师不会放弃任何一个孩子，咱们自己也要对自己有信心，只要对自己有一个正确的认识和积极进取的心态，以及最重要的行动，那么学生就有充分的进步发展得空间。

4.相信家长也看到了学生的成绩单，上面有学生的各科成绩和对成绩的反思，有些同学已经意识到了，写得很仔细很中肯，有些同学却还是浑浑噩噩，写一些空话套话，对这些同学，希望家长引起重视，让学生端正态度，重视起来，继续努力。另外有些同学的成绩偏科现象很严重，我想您也一定知道一个水桶能装多少水是由最短的那块木板决定的。对这样的同学，建议家长和学生商量一下，端正态度，继续努力，在保证课堂学习质量的同时用各种方法进行补漏。

5.本次月考进行了一个班内排名，为了鼓励同学，墙上只贴出了总分前五明和

单科前五名，您可能已经看到了。此外还有一些同学在经过认真学习复习，在单科上与自己相比也有了显著进步，比如等。我相信还会有越来也多的同学加入到这个进步的大军里来。

四、班级中的个别现象：

前面对班级管理和月考做了许多的介绍，但班里也或多或少存在着一些问题，其一就是极个别同学对某些科目放弃。一来您可以在成绩单上直观的看出来，二来有些同学放弃以后上课就会不听讲，玩手机。所以也寻求家长的配合，尽量不让学生把贵重物品和与学习无关的物品带到学校来。如果发现学生课上玩手机提醒了一次两次不管用，那么我可能就会和您联系。你要从家里采取一些措施，比如没收手机啊，少给孩子手机充钱啊，等等，我就不多说了，我相信在座各位家长都是很有教育智慧的好家长，一定会积极配合学校，为您自己的孩子创造一个好的学习环境。

第二种现象就是有个别学生在青春期的时候表现的比较烦躁，爱冲动，偶尔有顶撞老师啊，情绪化的现象，孩子情绪化可以理解，毕竟是小孩，但是无礼顶撞老师，对老师大喊大叫甚至骂老师这是学校绝不能容忍的。您肯定也不愿意看到这种现象，因为孩子发生这些行为实际上是让家长脸上无光。但很庆幸的是这种现象在我们班是非常个别的现象，如果因为这样的事情我联系到您，我相信您也一定会站在为孩子未来发展考虑的出发点上对学校的工作做出支持。

最后就是有些家长很奇怪，我刚才明明说了学生都交作业，怎么回家就不写作业呢，是不是学校没留作业？原因之一是很多作业学生可以在自习课上完成，但是更重要的一点，学生和家长一定要意识到高中学习已经不像小学，小学是今天学了1+1明天就考1+1，初中阶段是今天学了1和2，明天可能考可能考1可能考2，而到了高中阶段，尤其是高考，是学了123，却要考123456，这多出来的456就是需要学生自主学习和培养的知识和能力。

我举几个典型现象，有的同学，上课也听也记笔记，下课也写作业，每天把作业写完了，回家连书包都不带。家长一问就说在学校写完了，就去玩了。这样第二天，第三天，他所学的知识就全忘光了。学了十分最后只剩下一分。

有的同学，某一科学得很好，甚至可以上课不怎么记笔记都能把知识点记得清楚，于是觉得自己学得很不错，少听一节课，走走神没什么关系，慢慢就越拉越多，最后发现原来擅长的科目反而跟不上了，原本就不擅长的科目因为自己的放松和自满更差了。

还有的同学，同样听讲记笔记，写作业，但是写完了作业他不会去玩，而是先复习一下今天学的知识，把不懂得知识点弄明白，在预习一下明天学的知识，甚至在自学一点后面的自己可能感兴趣的东西。你会看见他早自习、课间、中午、晚自习都在写字，都在看书，其实作业早写完了，这就是他给自己安排的自主学习。

那么这几种现象在班内都是大有人在，短时间内看不出什么区别，可时间长了知识上的区别，能力上的差距就会越来越明显。学习不是一蹴而就的事情，罗马不是一天建成的。持之以恒，自主学习才是硬道理。

五、结束语

最后，我想再次感谢各位家长的到来，我相信有家长和老师的积极配合，齐抓共管，多方面的共同努力，咱们的孩子们一定会在冲刺会考备战高考的过程中越战越勇，取得更大的进步！如果您有事情可以和我电话联系，我的电话是——（写黑板上）。

如果您有什么意见建议欢迎您提出指正，需要单个询问的家长可以留下。今天的家长会到此结束，谢谢！

第二篇：高二家长会发言稿

高二（3）班家长会发言稿

尊敬的各位家长、老师们： 您们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！

家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强学校、老师与家长，家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。为了便于交流，我建立了一个高二（3）班家长群，呈请各位家长加入，可以扫描教室门口的二维码或直接搜索我的手机号码***，加入时请注明是哪位同学的家长以及电话号码。

今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报；二是请几位学生、家长与我们交流一下；三是大家自由交流。

一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：

1、班级基本基本情况介绍：

本班是理科小班，全班56人；男生35人，女生21人。他们都很聪明，各有所长。教师情况：语文：李文婷；数学：张杏梅栋；英语：张丽霞；物理：孙延广平；化学：杨萍；我是班主任兼生物教师。

2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：

本学期开学以来，我们班实行了小组竞赛，对每位同学分组量化管理，班级学习气氛、纪律和卫生、跑操等有了较大改变。就整体而言，大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。不少同学能主动和老师交流，大胆地表达自己的看法，当老师们指出他们的不足时也能及时地改进，而且对于班级的事情也很热心；各位班干部和值日生工作认真负责，且思维活跃，见解独特；同学学习认真、踏实，乐于向老师问问题。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高了学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。如：阮宇航、陈婧颖、杨杜明、王一硕、谢余晨、喻杉、李幸阜、张玲睿、张维劲、余仁杰、谢扬阳、王茹、段金涛、王龙、张静、唐紫珺、孙佳辉、黄薇、胡奥华、张园元、朱思佳、唐欣、李晶晶、陈中阅、张旭、李明翔、张创、陈燚楠、孙明洋等同学学习主动性强、学习时能做到及时收心、学习效率较高，肯钻研，学习态度比较踏实，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真。姜冉、王付阳、周垠垠、付念、詹习金、代安娜、李杰玉、周宇、李四辰、费佳威、夏震、王进鹏、范东辉、饶椿华、刘雪霞、张秋爽、琚运玺、黄迎龙、秦荆州、周帅琦、王思佳、孙文志、张佳慧、陈奎、范东辉、王格锐、孔燕平等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。尤其是唐紫珺、王进鹏、李明翔、朱思佳、李杰玉、费佳威等人这次考试进步尤为明显，阮宇航、杨杜明、王一硕、唐紫珺、张园元等同学成绩在年级中一直稳居前列，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。我觉得每个学生身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于他们自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让我们的孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。3.下面我重点说下存在的问题：（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，都不能主动、独立完成老师布置的作业。（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。（3）学习方法不上路，学习效率不高，对自己没有信心，畏惧学习中的困难。有问题不喜欢问，没有动力或动力不足，不能坚持，（4）就寝方面，晚上回寝室不能立即洗漱休息，而是玩手机到很晚，影响第二天的学习，卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。希望我们的家长能和我们配合，不要让孩子带手机到校，走读的同学晚上回去后也不要摸手机。

二．几点希望: 下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：

一是加强沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。而我们家长呢，也要拿出时间、蹲下身子，和孩子交流，和孩子谈心里话。不要总是拿工作忙，自己对教育不懂等作为借口来疏远孩子。家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.二是对学生不只是关注考试成绩，不以成绩论英雄，多关注学生的学习习惯和行为习惯、心理健康。您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们对自己的孩子要多鼓励，少批评，多找学生的优点，不要吝啬我们的赞扬。事实上我们的学生都非常努力，都希望自己的努力得到家长的认可。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

三是尊重学生，尊重个性。

科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。

四．创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.五．经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.六．注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.二、学生代表发言、科任教师发言、家长交流发言

三、自由交流

结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！

第三篇：高二家长会发言稿

高二家长会发言稿

今天很感谢学校和班主任老师给了我这样一个机会，能在这里谈谈关于孩子学习的问题。我衷心感谢老师们对孩子们无微不至的关爱和辛勤的培育！

孩子们进入高二学习一段时间了，无论是家长，还是孩子们都感受到了时间的宝贵。时间紧迫，学习任务繁重，作为家长，很理解也很心疼。但俗话说“一分耕耘一分收获”，正是有了今天的奋斗和“煎熬”，才会让自己未来不后悔。我不太会表达，我想谈几点我的看法：

一、正确对待学习，努力付出不留遗憾。

孩子们应该早就感受到了高中生活的紧凑与充实，快捷与高效，疲惫与欢欣。虽然有时候会有学习上“力不从心、鞭长莫及”的感觉，但每个人都要学会适应。学习是苦的，但学进去也是快乐的，有了学习过程的“苦”，才会有学习成功后的“乐”。所以，每个人都要善待学习，学习就是你们现在的“工作”！兴趣是最好的老师。一定要在适应的过程中，主动找到自己的兴趣点，只有自己对学习有热情，愿意学习，才不会整天愁眉苦脸，知识才能真正在脑子里留下烙印。

二、明确学习目标，讲求方法听老师的话。

学习需要争强好胜，需要超越原来的自我。我觉得，学习一定要给自己一个明确够得着的目标，这样才会有鞭策自己努力学习的动力。目标有了，通过不达目的誓不罢休的坚持，才能获得最后的成功。

对于学习方法，我认为关键有三个字：“静”、“勤”、“活”。静是平静的静，就是要静下心来好好学；勤是勤奋的勤，就是要按质按量的完成老师布置的任务，并且还要对自己有另外的要求，不能偷懒给自己放假；活是灵活的活，就是要活学活用，学会举一反三，对老师讲过的知识要有自己的理解与感悟。当然，每个人情况不同，一定要制定适合自己的学习方法，不能只是生硬地照搬别人的。

心中有目标，前进有方向，老师是引路灯。转眼间，已经到了高二。孩子们在老师们的指导下，肯定制定了较为清晰的学习目标。那么就要在老师的教育引导下踏实前行，既给自己加压，又要学会正确看待平时的每次成绩与不足。有句话叫“没有比较就没有伤害”，我们要学会在比较中，静下心来寻找差距，更有信心地继续前进。

三、与学校老师配合，做好孩子的坚强后盾。家长和老师的目标是一致的，我们都是孩子们成长道路上至关重要的引路者。作为家长，我也会努力学习，配合学校和老师，履行好家长的职责。

首先，我会不读审视自己的教育方式是否妥当，在关注孩子学习状态和学习成绩的同时，多倾听，少冷漠，多鼓励，少斥责，帮孩子缓解压力，激励孩子不断增强自信。

其次，关注孩子身心健康，让他全面发展。现在孩子们面临各方面的心理压力，内心不平衡的心态加剧，有时候会感到郁闷或委屈。作为家长，就要及时发现，及时给予缓解，帮助孩子放松心情，保持最佳的情绪去迎接下面的学习。

作为家长，我一直认为，孩子在学期间需要做到三件事，才叫“学没白上”：一是，努力找到适合自己的学习方法，让自己未来离开学校后也会学习；二是，多交流沟通，找到一个或几个知己朋友，可以是同学，也可以是老师；三是，努力学习，考上未来自己心仪的大学，给自己一个交代。

当然，教无定法，学无止境。家长和老师们都有一个共同的愿望，那就是一切为了孩子。父母是孩子的首席教养者，孩子良好学习习惯的养成，家庭教育是第一影响要素，所以作为家长，我们要和老师们、孩子们一起努力！让我们共同陪伴他们度过一个快乐而又充实的高中生涯，走上人生的另一个新起点！

谢谢！

第四篇：高二家长会发言稿

高二家长会发言稿

领导们、老师们、同学们：

大家上午好

感谢学校领导给我这个与大家谈心的机会，首先，我代表全体学生家长向为同学们的成长付出无数心血与汗水的领导和老师表示最真挚的感谢！

下面，我就自己对学校开展的“规范月活动”的理解，谈谈自己粗浅的看法。古人有句话叫做：“不以规矩，不成方圆。”我觉得可以从两方面理解。大的方面讲，宇宙间的任何事物都受约束。而且这种约束是有益的，因为正是这种约束才成就了和谐的宇宙。可以说，没有太阳引力的约束就没有多姿多彩的地球，没有地球引力的约束，就没有人类。小的方面讲，一个国家借助法律制度才能繁荣稳定；一个企业借助规章制度才能蓬勃发展，一个学校依靠各种规范才能为国家培育出有用之才，创造和谐的学习环境。

在座的每位同学都处在高中阶段这一人生成长的关键时期，离自己的人生梦想越来越近，我们应该珍惜这黄金般的年华，不去做违反校规校纪的事情，诸如：迟到，早退，使用手机，上网吧，留长发，穿奇装异服，打架斗殴等。而应该比守纪、比学习、比进步，用学校的各种规章制度约束自己，进而养成良好的行为习惯。

历史上有很多人因为懂得约束自己而创造辉煌。鲁迅先生小时候用“早”约束自己，督促自己惜时如金，最终成为文学巨匠，革命家；周恩来总理少年时以“为中华崛起而读书”约束自己，使他成为为中华民族的伟大复兴而“鞠躬尽瘁、死而后已”的好总理。毛泽东的远大目标 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，最终使他带领全国人民唤醒了沉睡的东方雄狮。

因为约束自己，富兰克林被杰斐逊称为“他生活的时代和国家中最伟大和最出色的人”；因为约束自己，居里夫人终成为“镭的母亲”；因为约束自己，勾践创造了“三千越甲可吞吴”的兵家神话；因为约束自己，司马迁著就了五十二万字的史家绝唱。他们因为约束自己而被后人熟知，被后人称赞。

火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；学生要受校规的约束，否则就要退步。最后希望在座的同学们也能针对自己的情况，或惜时，或勤奋，或用远大理想来约束自己，激励自己，为成就一番大事业奠定良好的基础，为357天后的高考搭建一个通向成功的平台！

最后祝愿领导老师们身体健康,工作顺利！祝愿同学们学习进步，心想事成！谢谢大家！

第五篇：高二家长会发言稿（本站推荐）

高二家长会发言稿

尊敬的各位老师家长朋友们：

大家好。

首先，作为学生家长，我最想表达的就是感谢。感谢咱们班各位任课老师一年来的辛勤付出，感谢你们有自己的教学技能和人格魅力去教育和影响了我的孩子，使她在学习知识的同时，也懂得了许多做人的道理。其实，当一个学生能够从心底里想去认真听课，努力去学好某一门课时，很大程度上取决于她是否喜欢这位老师。而我觉得我的女儿很幸运，让她在人生的关键时期遇到了咱们班这样优秀的几位老师。平时，她经常在家里说;我们班主任是怎样的认真负责；语文老师是怎样的气质高雅；物理老师是怎样的阳光帅气；生物老师是怎样的和蔼可亲；与英语老师和化学老师相处的又如何像朋友。我听了她对自己老师的这些评价之后的感觉就是:她对自己的老师都是喜欢的、是欣赏的、是敬重的、甚至是崇拜的。我想，在这样的一种心理状态下，孩子的学习一定会是积极的、主动地、很有动力的，因为，学生也都很想在自己喜欢的老师面前展现自己最优秀的一面。所以今天，我一定要向咱们班所有任课老师表达我作为家长的感激之情：“谢谢各位老师，谢谢你们对孩子的培养。” 另外，我想就如何与孩子的沟通问题与各位家长朋友进行交流。其实关于这个问题，楚老师也曾经在校信通信息里提醒多我们，也特别强调里在高中阶段家长与孩子沟通的必要性。我与我女儿沟通的方式大致有这样三种：第一种方式就是写小纸条，这种方式主要用于她平时上课的时候。虽然我女儿每天中午和晚上都会回家，但也是来去匆匆，没有太多说话的时间。所以，当我发现她情绪低落或者考试没考好的时候，我就会写个小纸条放在她的桌子上，一般来说都是些激励性的语言。像什么“换个角度就会换个心情”、“打开心扉让自己的心去晒晒太阳”、“明天会是个云开雾散的日子吗”、“阳光总在风雨后”、“每一次的失败都将是你奠定成功的基石”等等。虽然，许多时候就是这样一些简简单单的一句话，但也许就是这几个字，一句话就能让孩子打开心结，迈过心里的某个坎儿。第二种方式就是谈话，这种方式主要用于每两周大星期天的时候。我们谈话的地点一般都是在逛街或者购物的路上。一般来说，我们的角色定位是这样的：她是一个讲述者，讲什么都行，而我只是一个认真的聆听者，但我觉得，这是一个双赢的方式。因为，倾诉对孩子来说是一种释放，而倾听则会让我们家长从中获取许多我们想要了解的信息。比如：自己的孩子在生活上是快乐的还是烦恼的，在学习上是轻松的还是有压力的，他的朋友圈又是怎样的等等。我不知道咱们在座的家长朋友对咱们这个班的学生了解多少，但我对咱们班许多学生的名字、性格、爱好、学习程度、甚至喜欢穿什么牌子的衣服却都了解的很清楚。我想，这些都应该归功于我们平时的谈话吧。也正因为这样一些信息，我对孩子在学校里学习和生活I才会很放心。第三种方式就是写信，这种方式只用于孩子出现了表较大的问题的时候。比如：高一上学期，她的成绩从全年级50多名一直下滑到180多名的时候，我就给她写了一封信。在信里面，我谈到我的疑惑，我的担心，我的建议。并且，在信的末尾我还特别注明：一定要给我回信。因为只有看了她的回信，我才会了解问题的症结在哪儿；也才知道怎么样去解决。而她也只有在写信的过程中，才会深刻地认识到自己存在的问题，才会认认真真地去反思自己，也才愿意去接受我们家长的建议。通过那次文字上的交流以及与任课老师的结合之后。从高一下学期，她的学习成绩已经开始慢慢地有所提升了。以上这些就是我和女儿的交流方式。当然，只是我个人的一些做法。如果各位家长朋友有什么更好的建议，咱们也可以再私下进行交流。最后，再次向各位老师表示我诚挚的谢意，也非常感谢各位家长朋友能听我啰嗖了这么多。谢谢大家！谢谢！