第一篇：2014年九峰小学德育工作措施

2013年学校德育

工

作

措

施

九峰小学

2013年9月

九峰小学德育工作措施

为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强小学生思想道德建设，切实增强德育工作的主动性、针对性和实效性，构建“全员参与”的学校德育工作体系，根据上级文件精神精神，结合我校实际，特制定本德育工作措施

一、提高思想认识

德育工作是教育教学工作中的重点，作为教师必须提高思想认识，认识到育德是形成孩子正确的人生观、价值观、世界观的前提。是关乎一个家庭兴衰的大事，是关乎国民素质高低的大事。教师 “用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。

学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每一个教师的职责，人人都是德育工作者。必须改变仅仅依靠班主任、德育工作者为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都承担起青少年学生的思想道德建设工作，建立一支全员参与的德育队伍，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。

德育要回归生活、关注学生生命成长为理念，通过构建学校教学与德育一体化的管理机制，使学校德育工作更加贴近学生学习和生活，学生的知识建构与道德成长同步发展，真正提高德育的实效性。

二、建立健全德育工作领导小组

建立以校长为组长，主管副校长为副组长，团队干部、年级组长等组成的德育工作领导小组。

按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求，领导小组的主要职责是：

１、关注学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导学生形成良好的思想道德品质。

２、关心学生的身心健康，对学生进行心理疏导和健康指导。

３、关心学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。

４、指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

５、经常与学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

三、上好德育活动课

1、学校规定一大周上一节德育活动课

2、德育活动课的内容要贴近学生的生活，从小事入手，从身边事入手，要解决学习生活中存在的实际问题。如：上网问题、吸烟问题、乱扔乱倒问题，文明礼貌问题等。把这些问题消除在萌芽状态。

四、建立师生互助组，让每个学生都抬起头来走路，挺起胸来做人。

我们学校办学的宗旨是让每个学生都抬起头来走路，挺起胸来做人。为了做好这项工作学校我们采取了以下措施：

1、要求每位教师辅导一名“差生”，结成对，也就是建立师生互助组。

2、建立差生档案，要求每位教师写出转差方案和总结。

3、每隔一段时期对互助情况进行调查，对转变好的教师和学生给予奖励。

4、从制度上保证差生进得来，留得住，转得好。凡是转过来的学生哪个班安排的越多，班主任的工作能力越强，因为差生最能锻炼班主任的工作能力。接受差生多的班级年度考核加分。

5、学校规定在算班级平均分时，班级学生总分除以班级学期初人数的百分之十，这样就保证了教师不排挤差生。

五、开展丰富多彩的活动，给学生一个展现自我的平台。有人说活动出能力，活动出素质。让学生在活动中展现才华找到自信，找回自尊。从而抬起头来走路。

1、举行春季运动会，给体育尖子一个展现自我的机会。

2、开展校园广播，给普通话好的学生一个平台

3、举办朗诵会，给朗诵好的学生一个舞台

4、办好校刊，给文采好的学生一个天地

5、创办手抄报，给写字绘画好的学生一个空间。

六、以德育德，以德养德

给学生做德育工作，教师必须有良好的道德品质，教师必须读书学习，在学习中提升自我、完善自我。

1、教师每学期至少阅读一本教育理论书籍，每学期不少于10000字读书笔记。

2、教师每学期至少订阅一种教育类报刊杂志，学校对订阅教育类报刊杂志的老师给予奖励。

九峰小学

2013年9月

第二篇：小学德育工作措施

咀头小学德育工作措施

我校加大德育工作力度，努力探索新形势下德育工作思路，坚持“德育为首，五育并举”，着力抓好德育这个学校“主旋律”的教育工程，注重突出爱国主义、集体主义和规范化的养成教育，具体体现在“把握特点，突出重点，注重实效，体现特色”。

学校始终抓好“三个四”工作，（1）加强“四全”育人——全面、全员、全程、全控育人，加强德育工作的整体性；（2）着力优化德育的“四条途径”——教学主渠道、课外、校外活动、家庭教育、社会教育，做到以思想品德为主线，班主任工作与少先队活动相结合的“三位一体”，以学校教育为中心、家庭、社会教育的三位一体；（3）始终注重抓好四项建设——德育规章、队伍、教材和基地建设。因此在德育工作中重点做好：

1、建立健全校内德育机制，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、强化家庭教育职能，成立了家长学校，定期召开家长会，同时建立家访制度。

3、抓好行为规范养成教育。

4、坚持开展丰富多彩的活动，积极开展“四个十”活动，即观看十部爱国主义教育影片，背诵十首革命诗词，学唱十首革命歌曲，学会讲十个革命故事。

5、充分挖掘隐性课程的作用，充分利用学校现有的条件，创设优美的校园环境，让学校的每一块墙壁，每一处景点都成为教育学生的场所。

6、改革教育方法，始终注重坚持“三改三丢”，即改管束式为引导式，丢掉一个“罚”字，改单一式为多样式，丢掉一个“呆”字，改封闭式为开放式，丢掉一个“堵”字。

7、发挥少先队的组织作用。努力办好“红领巾广播站” 的主阵地，大力宣传校园好人好事及有关事件。

第三篇：小学德育工作措施

小学德育工作措施

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家教委颁发的《小学德育纲要》精神，突出以人的发展为本，充分挖掘人的心理潜能，培养师生的创新精神和实践能力，增强师生的公民道德意识，让每一位师生都进步、成长、发展。以心理健康教育为主线，渗透10个100佳的教育活动，使每个班的德育教育有自己的个性、有自己的特点。加强网络德育基地的建设，利用家校互联网，加强与家长、社会、学生的交流。倾听他们的意见，让学生、让家长爱学校，爱学习。

二、工作目标

学校德育工作本着“先做人后成才”的宗旨，把培养符合现代社会要求的未来合格公民作为基础目标，坚持以爱国主义教育为主旋律，以文明礼仪和养成教育为突破口，努力达到“三做、四爱、四遵守”的德育要求。（“三做”即在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。“四爱”即爱校，爱家，爱祖国，爱人民。“四遵守”即遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守公民道德，遵守国家法律。）

三、工作重点 为确保学校德育工作落到实处，抓出成效，该的德育工作重点概括为“一中心、两教育、三治理”。“一中心”即培养师生公民道德意识为中心。公民道德意识包括环境保护意识、公共设施爱护意识、公共秩序遵守意识、遵纪守法意识、文明交际意识等。“两教育”即坚持开展“福民小学生形象”教育，坚持开展十个“一百佳”的评比教育。“三治理”即坚持在教学楼、综合楼内开展治理“追、跑、喊、叫、挤”的活动；坚持在校内外开展治理“乱丢、乱吐、乱涂、乱画、乱刻、乱踩、乱攀”的活动；坚持开展治理“不文明语言、不规范行为”的活动。

四、具体工作与措施

1、充分调动教育创新中心每一个成员的积极性，团结创新、高效、尽职、尽心、尽情做好学校教育工作，做到职责分明、团结合作、再上台阶。

2、确立“民族精神代代传”为教育主题，围绕爱国篇、责任篇的内容有序地开展系列活动。

本学期我校进行“民族精神代代传”为主题教育含两部分内容：（1）爱国篇。① 夸夸我们的老师 ② 多姿多彩迎国庆 ③ 国情知识竞赛。④ 国歌、队歌、校歌竞赛。(2)责任篇。

开展“做文明生、创规范班”活动。

①“语言美、行为美、形象美”：进行进校门与师生、同学问好，着装、路队训练。

②“爱校园、爱班级”：整治乱丢、乱扔、乱涂、乱画现象。

③“课间纪律，我遵守”：整治课间追逐打闹、高声喧哗现象。

3、坚持德育课题研究与具体实践相结合，将养成教育、道德规范教育目标细化，内容具体化、序列化，开展“做文明生、创规范班”活动，进行严格的行为训练，如进校门和师生打招呼，放学路队、课间纪律、治理乱丢、乱扔现象等。

4、建立教育网页、发挥家校互联，师生互动、资源共赏的作用。

5、成立礼仪小导游培训班与小记者班结合起来，融礼仪和报道于一体。

6、坚持把学校德育工作放在素质教育的首位。紧密结合学校的特色积极开展艺术教育，并把廉政教育结合特色化教育，制定切实的科研课题，创建自己的德育特色。

7、加强师德教育，坚持“倾之以爱，动之以情，晓之以理，言之以信，导之以行，见之以范”的德育工作方法。

8、充分利用广播站、板报校刊、宣传栏，发挥正面引导和榜样示范作用。

9、严格大队部、值日老师、值日生的督促、检查，认真做好日常行为规范的班级评比工作，坚持做到每天一公布，每周一评比，每月一总结，营造竞争氛围，实施班级值日评比方法。

10、坚持课堂渗透与主题队会相结合，挖掘思品课及其他学科的德育内涵，提高课堂教育质量，让主题队会课活泼、丰富、高效。高、中、低年级各准备一节思品课，主题班（队）会公开课。

11、坚持上好心理健康教育课，尝试养成教育心理剖析研究。

12、教育中心两周一例会，一月一小结。

13、围绕“廉政文化进校园”开展一系列活动：演讲比赛、黑板报比赛、主题中队会等等。

五、重视家校联系，发挥教育合力

积极推进学校、社会、家庭教育的“三结合”，主动跟社区做好沟通工作，开展各类校外教育活动。建立“五老”队伍，充分发挥老教师、老干部、老战士、老专 家、老劳模在教育中的辅导作用。做好“百名教师访千家”的家访工作，保质保量用好学生成长手册，发挥家校路路通的作用，要求班主任做到每年对班内学生的家访率达到不少于三分之一，三年家访学生的覆盖率达到百分之百。把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。

六、改革评价制度，品尝成功喜悦

继续实施“我能行，我真棒——特色学生评比方案”，丰富内涵，面向全体学生，尊重学生差异，张扬学生个性，让每个学生都能获得成功。在活动中，我们将更注重过程、注重活动、注重评比活动对学生所起到的激励教育作用。通过学生成长档案袋、班级“成长的足迹”公布、学校学生才艺展示月三方面来考评。

七、重视学科渗透，加强德育科研

学科德育是传统且有效的德育途径，切实加强思想品德课教改力度，继续抓好学科教学渗透思想道德教育的工作。定期对班会课、晨会课、学科渗透情况组织研讨、观摩、评比等活动。同时，积极开发校本课程，用好校本课程。

全体教师要认真学习教育理论，作好学习笔记，每月写好教育心得，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。定期举行班主任工作经验交流会。

第四篇：小学德育工作措施

我校加大德育工作力度，努力探索新形势下德育工作思路，坚持“德育为首，五育并举”，着力抓好德育这个学校“主旋律”的教育工程，注重突出爱国主义、集体主义和规范化的养成教育，具体体现在“把握特点，突出重点，注重实效，体现特色”，小学德育工作措施。

学校始终抓好“三个四”工作，（1）加强“四全”育人——全面、全员、全程、全控育人，加强德育工作的整体性；（2）着力优化德育的“四条途径”——教学主渠道、课外、校外活动、家庭教育、社会教育，做到以思想品德为主线，班主任工作与少先队活动相结合的“三位一体”，以学校教育为中心、家庭、社会教育的三位一体；（3）始终注重抓好四项建设——德育规章、队伍、教材和基地建设。

因此在德育工作中重点做好：

1、建立健全校内德育机制，做到管理育人、教书育人、服务育人，范文《小学德育工作措施》。

2、强化家庭教育职能，成立了家长学校，定期召开家长会，同时建立家访制度。

3、抓好行为规范养成教育。

4、坚持开展丰富多彩的活动，积极开展“四个十”活动，即观看十部爱国主义教育影片，背诵十首革命诗词，学唱十首革命歌曲，学会讲十个革命故事。

5、充分挖掘隐性课程的作用，充分利用学校现有的条件，创设优美的校园环境，让学校的每一块墙壁，每一处景点都成为教育学生的场所。

6、改革教育方法，始终注重坚持“三改三丢”，即改管束式为引导式，丢掉一个“罚”字，改单一式为多样式，丢掉一个“呆”字，改封闭式为开放式，丢掉一个“堵”字。

7、发挥少先队的组织作用。努力办好“红领巾广播站”的主阵地，大力宣传校园好人好事及有关事件。

第五篇：小学德育工作措施

我校加大德育工作力度，努力探索新形势下德育工作思路，坚持“德育为首，五育并举”，着力抓好德育这个学校“主旋律”的教育工程，注重突出爱国主义、集体主义和规范化的养成教育，具体体现在“把握特点，突出重点，注重实效，体现特色”。

学校始终抓好“三个四”工作，（1）加强“四全”育人——全面、全员、全程、全控育人，加强德育工作的整体性；（2）着力优化德育的“四条途径”——教学主渠道、课外、校外活动、家庭教育、社会教育，做到以思想品德为主线，班主任工作与少先队活动相结合的“三位一体”，以学校教育为中心、家庭、社会教育的三位一体；（3）始终注重抓好四项建设——德育规章、队伍、教材和基地建设。

因此在德育工作中重点做好：

1、建立健全校内德育机制，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、强化家庭教育职能，成立了家长学校，定期召开家长会，同时建立家访制度。

3、抓好行为规范养成教育。

4、坚持开展丰富多彩的活动，积极开展“四个十”活动，即观看十部爱国主义教育影片，背诵十首革命诗词，学唱十首革命歌曲，学会讲十个革命故事。

5、充分挖掘隐性课程的作用，充分利用学校现有的条件，创设优美的校园环境，让学校的每一块墙壁，每一处景点都成为教育学生的场所。

6、改革教育方法，始终注重坚持“三改三丢”，即改管束式为引导式，丢掉一个“罚”字，改单一式为多样式，丢掉一个“呆”字，改封闭式为开放式，丢掉一个“堵”字。

7、发挥少先队的组织作用。努力办好“红领巾广播站” 的主阵地，大力宣传校园好人好事及有关事件。