第一篇：痴心一片终不悔,心血浇开希望花

痴心一片终不悔，心血浇开希望花

伊通镇第五小学闫新宇

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在几年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的，只有做过班主任的老师才是没有遗憾的，才是充实的、完美的老师。当然，要想做好班主任工作，没有一个好的集体，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我所取得的成绩是属于大家的，我只做了班主任该做的工作。今天我主要从以下几个方面，谈一谈做班主任的一些做法和体会

一、以身作则，引导学生

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。正所谓喊破嗓子，不如做出样子。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。每天我总是坐第一班车上班，从不迟到、早退；每天早晨到校后，我都先到班级自己擦桌子；看到垃圾，我就弯腰把它捡起；每当劳动时，我也总是和学生同出同入;如果自己什么地方做得不对，我总是诚恳地向学生做检讨，有时甚至处罚自己。

由于我榜样式的引导，学生也养成了良好的习惯。正如法国作家卢梭说的那样：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功的教给儿童以任何东西。”

二、钻研教材，深入备课

随着新课程改革的稳步推进，提高课堂教学质量已成为当前教学工作的主课题，追求教学效益的最大化，实施有效教学。这就要求我们必须充分利用好课堂

上的四十分钟，也就需要我们在钻研教材上下一番功夫。课堂上要精讲多练，抽出一定时间让学生巩固所学知识。如教学二年级《两位数加减两位数笔算》一课时，我先采用生的的插图激发学生的学习兴趣，在引导学生通过讨论探究出算法，我在一旁加以引导，让学生概括出算法，接下来我又设计了“小鸽子送信”、“小熊看病”、“数学接力赛”等形式的练习。这样的设计既激发了学生学习的兴趣，又巩固了所学知识，给学生创造一个乐学情境，让学生在玩中学，学中玩，有效的提高了课堂教学效果。

三、注重习惯养成，营造良好学风

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，应注意以下几点：

1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。

在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

2、严把作业关，使学生养成独立思考的习惯，培养学生的战斗力。

作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员，小组长的地位与作用。让学习委员、小组长在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业，老师再适时进行抽查。在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。

3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。

课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生

学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。

班级形成了优良的学风，学生的成绩才会步步升高。

四、民主平等，构建和谐班级

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。靠班主任一个人是不够的，必须培养一个得利的班干部队伍。班干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我首先采用班干部轮换制，这样既给每个学生公平的锻炼机会，又使他们深刻认识到配合班干部工作的重要性。在我以前教过的班级中有一名学生叫温馨，特别顽皮，爱唱反调，喜欢和班干部作对，几次说教，都没有效果。我就借班干部轮换的机会，让他做了一周的纪律班长。通过这一周的实践，他认识到了自己的错误，以后无论什么事，他都积极配合班干部的工作。因此，他也成为了一名优秀的班干部。在班干部的任用上，我还实行班长竞选制。这样既给每个学生创造一个展示自我的舞台，又激发了他们对班长职责的理解，同时也培养了他们的语言表达能力。

五、关爱学困，转化后进生

现在的孩子都是家里的“小皇帝”，有些被惯坏的“小皇帝”不知学习，只知追求悠闲安逸、吃喝玩乐，久而久之，成绩下降。对他们如果不及时教育，不仅会影响班级的良好风气，更会影响他们将来的发展，针对这些情况，我首先尊重他们，从不挖苦和体罚他们，和优生一样对待，清除他们的自卑心理。

其次，捕捉闪光点——鼓励上进.金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。我们班的肖翰同学，学习成绩差，但他非常爱劳动，干活很有门道，我就借劳动的机会表扬他，让他负责班级的分担区卫生管理，这样他在同学中树立威望，我又加以引导，让他把这种爱劳动的动机迁移到学习上，使他的成绩有了显著提高，上学期期末测试，双科都超过了九十分。

第三，以优带差，提高学习成绩。我把优生和差生结成学习伙伴，以他们共同的成绩在班级内排名，以督促他们共同进步，有效的挺高了差生的成绩。同时，我在班级里还开展了“求师”活动，使优生体验到助人的快乐，主动去帮助差生，而差生也品尝到了进步的甘甜，信服优生担任自己的“小老师”而这些小老师也就是那些差生的同桌，这样就便于这些小老师在课上课下对自己的“徒弟”严加教育。

六、加强沟通，赢得家长的支持

为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家长教育的水平，使学校和家庭合力育人，班主任必须与家长互相沟通，寻求有效地解决学生问题的办法。

首先，与学生家长沟通，要选择适当的时间、地点。搞清对方家庭的基本情况。

人人都有心理障碍，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交谈的适当时候，以免适得其反。同时，与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中情况，例如：双亲家庭、单亲家庭、家庭和睦与否等。做到心中有数，什么该谈，什么不该谈，不同的对象又该怎样谈，这都是与家长沟通之前要考虑的问题。

第二，与家长沟通要善于倾听。

多数班主任在约见家长时，说得多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，原先准备的话还没说出来，只好闷在心里，回去再拿孩子撒气。不妨换个方式，班主任作个听众，怎么样？我班的刘婷婷同学，上学期开学后，表现一直不好，上课的时候经常溜号，经常不完成作业。于是，我多次找他谈话，但每次都是当面说得好，过不了几天，又旧病复发。最后我请来家长，准备把这位学生的表现向家长数落一番。家长来了后，很主动地向我了解情况，又谈了一些他的家庭情况，我了解到这位学生的母亲精神不太好，父亲不在家时经常无缘无故的打骂孩子，有时还会把孩子的书本撕掉。现在想来，如果当时我见了家长就劈头盖脸地一番数落，又会怎样呢？结果可能不了解学生的真实情况，找到更切实有效的解决方法。可见，有时候多说不如少说，甚至作个听众也不错！倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉更多的信息。

第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术。要深入浅出将大道理说小。学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、教养不同，对待问题的方式也各不相同。对于家庭唯一的孩子，难免有一些溺爱，什么都是自己的对、听信一面之词。面对这样“护短”的粗鲁家长，那就必须讲究语言的艺术。多数学生在学校做了错事之后是不会回家向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，使他们能理智地与老师一起解决问题，工作起来就容易多了。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。班主任工作也是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

正所谓，“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。回首几年的心路历程，我无怨无悔。记得著名诗人汪国真有这样一句诗：

既然选择了方向，便只顾风雨兼程。

既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。

第二篇：痴心一片终不悔,心血浇开希望花

痴心一片终不悔，心血浇开希望花

——浅谈我的班主任工作体会

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对是

多少双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力和一定的育人之法。从一踏上三尺讲台，我就从事班主任工作，从中也体会到了班主任工作的艰辛与劳苦，但同时我又更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：

一、以身作则，引导学生

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子模仿的榜样。如果老师随手扔短小的粉笔头，专捡好用的写字，学生就会学着挑选、丢掉短铅笔，扔去小橡皮，外壳破裂的钢笔不要……因此，为了学生，我们老师要言行谨慎，因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐！”就拿“师生问好”这一最简单的礼仪习惯来说。我首先把“见到老师先问好”变为“见到学生要问好”，以自己的实际行动来培养学生的礼貌习惯，学生看到自己的老师居然向他们主动问好，他们很快就学会了。每一次的班级大扫除，我不是站在现场“指挥”，更不是坐在办公室里“遥控”，而是和我的学生一起挥汗如雨，老师这样，学生会不认真打扫吗？在教室里或校园中，我只要看见地上有纸屑，都会主动弯腰捡起来。还把喝完水的塑料瓶拿到班级积攒起来，孩子们见老师如此，也都纷纷效仿，有的学生在上学的路上看见塑料瓶也不忘捡回教室。有一次，学校在操场上召开全校家长会，会议结束后，其他班的学生都带着家长陆续离开了，只有我们班的孩子们在满操场地跑来跑去，干什么呢？原来是在收集家长丢弃的塑料瓶子呢？不一会儿，郭双倩、崔文娟、王新魁等几个学生就兴奋地跑到我跟前说：“熊老师，你看我捡了两塑料袋的瓶子！”看着孩子们由于兴奋而变得红红的小脸，我笑了。这一行为，我们班学生已坚持三年多了，一周我们都能卖五元钱，其他班主任都说我是“大财主”。我利用这些钱为孩子们购买一些奖状、墨水、垃圾斗等。所有这些，不就是榜样的说服力和感染力吗？

二、批评一个缺点，先表扬两个优点

“当心你的教鞭下有瓦特、冷眼里有牛顿，讥笑中有爱迪生”，这是我国著名教育家陶行知先生说的一句话。告诫我们教育学生的班主任们，在教育那些“问题”学生时一定要讲究方式方法，不能简单粗暴。我的方法是-------要批评一个缺点，先表扬两个优点。也就是老师在批评孩子不对之前一定要注意先肯定他

一、两点成绩，再批评他的缺点不足，效果会很好。因为这让学生明白，老师不但看到自己的缺点，也看到了自己的成绩，是实事求是的，切记夸大孩子的错误，这是他们最反感的。

三、深深的爱，感动学生

“感人心者，莫先乎情。”世界上什么东西会越分越多？那就是爱。十几年来，我努力的做到于细微之处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。每到干燥的季节，我还会“强迫” 孩子将自带的水喝完……这些虽然都是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报：今年冬天天气极冷，几场大雪下来，路滑难走，一日，我手提皮包出门上班，一不小心一个趔趄，这时，我听到了人间最美妙的声音:“张老师，您小心点儿。”那声音带着急切，带着无比的关爱，竞使我心头一热。又有一日，我推开教室的门准备上第一节语文课，刚要走上讲台，一双小手伸了过来，我低头一看，啊！是罗汉果。“熊老师，这是罗汉果，下了课你就把它掰开泡茶喝，可以治嗓子，特别是您的咽炎。”当时，我的眼睛就湿润了，当时，你就是给多少钱我也不会和他交换那个罗汉果的。那一节课，我的心情好极了。下了课，我给家长发了一条感谢他们培养了这么一个懂得爱的孩子的短信。不久，家长就给我回了信，这是孩子的母亲写的：熊老师你好！要说感谢的应该是我们，你和孩子们一起三年了，为学生们付出的心血不比父母少，对孩子的了解堪比父母，是你的教诲使学生把你已当作了亲人，并学会了关心，懂得了爱，要说谢谢的应该是我们家长。那天我因嗓子不适只是说了句罗汉果清嗓子，没想到孩子就马上说要给您拿去，孩子知道关心和爱我也很欣慰。其实有些父母养孩子不图回报，有时是会害了孩子的。试想一个连父母都不知回报的人对别人，对国家又会好到哪儿去呢？我经常会问我的孩子一句话：“我养你何用？”而孩子呢，每次都是在帮我做了一些事情后，得意地对我说：“看！你养我很有用吧！”读着家长给我发来的短信，有一种幸福的感觉充盈心头。在班级里，我经常会肯定这种懂得感恩，懂得关爱的言行，孩子们也慢慢地体会到了老师的良苦用心。这不，2008年的鼠年春节，班级里有近三分之一的孩子给我发来了祝福的短信，我也一一给予了回复，虽然费事劳神，但我却乐此不疲。那种被关爱的感觉真好。

四、多样的活动，丰富学生

班集体，是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭，我们的班级标语就是：八一是我家，干净整洁靠大家。在这个大家庭中，无论是老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，而这个大家庭，要有丰富的家庭活动！在本学期，为鼓励学生增加语言的积累，我班的四面墙壁上，开辟了展示自己的舞台，那一张张习作、小报、资料等，都是学生的得意之笔，充分发挥自主，促进其不断提高！元宵佳节到了，在班里举行个“猜灯谜庆元宵”的活动，要求孩子们自制灯笼，并写上谜语，准备好糖果。一则展示谁的灯笼有创意，二则是瞧瞧哪个同学的灯谜写得妙。获胜的同学会得到棒棒糖一根的奖励。我们班葛畅同学自制的灯笼------小桔灯，获头奖。郭林之的谜语获创意奖。“三八节”到了，给妈妈和老师做一张贺卡。召开班级溜溜球大赛、篮球比赛。读书交流会等等。多样的氛围，使学生的生活丰富了，也十分愿意融入到班级这个大家庭之中了！

五、家校联系，帮助学生

带好一个班，只靠教师的工作是不够的，更应该得到家长的协助。因此，我认真阅读了家庭教育的多本书目，充实的理论支持，多种方法的掌握，丰富了我在具体实施环节的经验。每学期的班级工作中我都有目的地联系学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。定期召开家长会，个别家长培训班等。在个别家长的培训班上，我提议家长在孩子提出不合理要求时采用冷却法：就是任凭孩子施展各种手段，只要不合理，家长就置之不理，使他的手段不能奏效，自讨没趣。几次下来，他就会认识到任性是无效的手段，不能满足他的愿望，他就会放弃，而努力调整自己，使自己的要求合理化。这是纠正孩子不良习惯的关键，也需要家长横下心来，积极配合教育。公布老师电话，为家长24小时开通，我把它叫做，家校联系热线。这条热线方便那工作忙而不能到学校的家长，可通过电话询问孩子在校的表现情况。“小手拉大手------父母孩子同成长”，在家长会上，我告诉家长要做一个爱读书的家长，为孩子做出榜样，家长什么样孩子就什么样。我们班里的孩子要求每月读一本好书，家长一定要和孩子一起读这本书，并让孩子在书后签字证明。孩子接到这样的作业很是兴奋，终于有一个可以管爸爸妈妈的机会了。最近，我针对目前离婚率较高的现象，我为家长推荐了《爱的五种语言》一书，没有买到此书的李皓旭同学的家长，焦急地给我打来电话，询问在哪里可以买到此书，他的孩子对他不按时完成读书作业，很是不满意，希望父母给他做个好榜样。坚持按要求读书的家长，纷纷给我写来了读后感，其中刘志鹏的妈妈在信中这样写到：我的孩子刘志鹏用了两天时间就读完了《青去他都不出去。我也读了这本书，可以说，我是流着眼泪读完了这本书，您为孩铜葵花》这本书，平时读书他总是在应付，而这次你叫他出子们推荐的这本书写得太好了，太感人了。真希望我的孩子能从这本书中学到什么是爱？该怎样去爱？如何去爱身边的每一个人？我一定要把此书推荐给我们家其他人读。感谢张老师的良苦用心。来自刘志鹏的家长。读了这封信，你还能否认：小手拉大手的作用吗？有了家长的配合，我们班的每月读一本好书的活动开展的轰轰烈烈。

六、优良学风，塑造学生

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。针对课程改革的理念，我在班级管理中鼓励学生多问，使学生养成善思好问的习惯。期末结束时，我会设立“勤学好问奖”。树立互爱互帮的风气，经常教育男生要像绅士，女生要像淑女，男子汉要保护弱小者。设立“绅士风度奖”和“淑女仪表奖”。久而久之，班级里男生欺负女生，以强凌弱的现象少多了，尤其是男生和女生发生矛盾，会被看作是很丢男人面子的事情，为男生所不齿。并在班级里下大功夫，树立一个班级人人读书的好风气------建立班级图书角、每周五召开班级读书交流会、每月写一篇读后感等。课下，打闹得现象少了，在教室里安静地读书多了。

记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗： 既然选择了方向，便只顾风雨兼程。

那么，既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。

第三篇：痴心一片终不悔

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开

尊敬的各位评委老师：

大家好！

我叫葛文苹，毕业于通化师范学院，2013年有幸加入了特岗教师的行列，从此踏上了人生中的另一个征程。作为一名普通的特岗教师，能够有幸参加这次演讲，我的心情非常激动。今天，我演讲的题目是《痴心一片终不悔，只为桃李竞相开》。

一、沉下身子，虚心求教

童年时代，我最敬佩的人是老师，他们用笔耕耘，用语言播种，用汙水浇灌，用心血滋润。就是这份无私、执着给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口我依然选择了教师这一职业，从此踏入了教育这方热土，我为我的抉择而骄傲。

刚去学校报到时，心潮澎湃的我意识到，从此我将从一个读书修业的学生蜕变成为立足三尺讲台的教师了。但是面对一群懵懂的小学生，我真的毫无经验可言，常常会有一种他们听不懂我说什么、而我也不能理解他们为什么这么做的感觉，那种力不从心的感觉困扰着我，但是我没有畏惧，告诉自己，我仍需学习、学习、再学习。我向书本学习，在课余时间阅读有关儿童心理学、小学班级管理等方面的书籍，用理论知识武装自己的头脑；我向同行学习，虚心向有经验的老教师请教，在日常工作中多用心观察、反思、学习。功夫不负有心人，在去年的统考中，我班成绩位居全乡第二。在今年的教学质量抽测中，全乡前十名的学生我班占了六名，其中有三名同学位居榜首。

二、为人师表，做幸福的班主任

做一名合格的教师必须要有一颗宽容无私的心，做班主任工作则需要足够的爱心、耐心、信心和细心。

我们班级里有这样一个女同学，她是班级里年龄最大的，也是数学成绩最不好的，她的抽象思维能力很差，别人一次就能学会的东西，她要学五遍、甚至十遍。而且长时间的数学成绩落后，让她产生了严重的自卑心理，甚至惧怕学习数学。但她的语文、英语成绩都不错，尤其是英语方面，记单词的准确率很高。针对她的这种情况，每节数学课我都会特别留意她，并让她回答一些比较简单的问题，及时予以表扬与鼓励，让她重新找回自信。课后耐心辅导，教给她正确的学习方法。虽然她的进步缓慢，但她一直在努力，就像阳光下的向日葵，在始终朝着太阳，我想，教育，真的需要静待花开。

班级里几十个孩子，真是千差万别、不尽相同。刚接手这个班级时，熟悉这个班级的老师就给我打过预防针－－崔贺是这个班里最淘气的孩子，虽然他很聪明，但他实在太淘

了，不想点办法对付他，这个班级就没法管。事实的确如此，教了一段时间之后，我真的领教了他的“本领”，揪女生辫子，往男生后背贴纸条，这都是司空见惯的事，最让我头疼的是他经常不完成作业。在小组学习时不配合组长和组员，经常因为他使小组的任务完成得不及时。他的种种表现让老师和同学们对他“另眼相看”。想要治病，必须对症下药，关键要找到症结，再想办法解决。当一切“病症”都体现出来的时候，我把他单独叫到了办公室。我一一列举了他的种种“罪行”，然后平静地问了他一句：你这样做对吗？崔贺低下了头，但随即又抬了起来，说：“老师，我这样做确实不对，可是那是因为我不服气小组长，有的时候他做题方法明明不对，我给他建议他还反驳我说“一个经常不写作业的人怎么会做题？”崔贺还给我列举了一些具体例子。孩子说的也不无道理，他敞开心屝，说出了心里话。我对症下药：“既然这样，我给你一个当组长的机会，把你心目中完美的组长演绎出来！”

在他任组长之后，崔贺不但每天都能按时完成作业，而且课上回答问题也变得积极了，他们小组之间形成了一种良性竞争，进而带动了全班同学，形成了一种竞争、向上的良好氛围。

班主任工作，琐碎而又繁重，但真正潜下心来，走到孩子们中间，我又被一种成就感、幸福感包围着。

有一次清晨，“经典诵读”的钟声还未敲响，我就急匆匆地走进教室，看到教室里一片混乱，有的同学还在大声喧哗，看到这种情形，我并没有生气，也没有大发雷霆，而是面带笑容地说：“老师今天遇到了一个难题，谁能帮帮我？”教室里顿时安静下来，紧接着我又说：“一年之际在于春，一天之际在于什么？”同学们大声地回答：“在于晨！”“既然你们都知道一天之际在于晨，你们为什么还大声喧哗？”到这时，同学们才真正明白了我的良苦用心，带着惭愧的心情回到了座位上，纷纷开始进行诵读。从此以后，每天来到教室，我发现很少有同学在玩，更不用说大声说话了。

在与孩子们的朝夕相处中，我始终想着两句话：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重。所以，我们师生协调，水乳交融，学生们的成绩也推动了我本人的成长。同时，我要感谢学校的领导对我的信任和关照，他们为我搭建了一个更好地锻炼自己的平台。通过这两年的锻炼，在老师“教”与学生“学”之间找到了一个平衡点，正因为有了这些的磨砺与付出，使我相信在以后的日子里，我会以足够的信心给学校和家长交上一份满意的答卷。

特岗生活是辛苦的，也是充实的，快乐的，勤奋刻苦是我的品格，锐意进取是我的秉性，经过多次的尝试、反思、感悟与总结，使我的教学思路日渐清晰，活动的组织更加得心应手。在这两年里，既让我体会到了初为人师的新鲜感，又感觉到了教师的艰辛与劳累，对我来说，真是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收获。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求－－痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。

第四篇：痴心一片终不悔 呕心沥血育教育

痴心一片终不悔 呕心沥血育教育

武汉市新洲区邾城街第二小学

戢春兰

手机：***

QQ:1430617303

世纪老人冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花弥漫。”回顾我十九年的教师生涯，有过迷茫，有过沮丧，有过激情，有过喜悦，更多的则是对工作的爱，对学生的爱。一路走来，我与爱同行，我热爱我的岗位，热爱我扎根的这片土地，更热爱那些天真烂漫的花朵。

一、勤恳敬业，踏踏实实地教书育人

认认真真搞好班主任工作，自觉服从工作安排，是我一贯的作风。2011年秋季，我担任的是日托班四（5）班的班主任及数学教学工作兼日托班管理组长，开学几天后，由于学校工作的需要，我又得兼任四年级数学教研组长。一周后，我班语文教师请病假要换语文教师，一个月后，英语教师有事，要请一个月假，又要更换英语教师。尽管这个班我又当爹又当娘，还又要管吃，同时要抓学生的行为习惯以及参加各项活动，但我班无一例安全事故。第二年春季一学期，更是特殊，语文教师更换了5个之多，我毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导；在育人上以人为本，循循善诱，最终我班成绩总分在七个班名列前茅。扎实的工作，丰厚的回报，赢得了学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。

二、用德行浸润学生，身正令即行

身正即做出榜样，就是教师的形象要成为学生的典范，充分发挥自身的表率作用。我们日托班的学生大多是家长上班忙，没时间管或是家长外出打工由爷爷奶奶带的留守孩子，有的孩子喜欢挑食。记得那次吃“虎皮青椒”，看着无人问津的“虎皮青椒”，我想孩子正是长身体的时候，需要均衡营养，于是我不顾自己喉咙痛，当着学生的面吃下一个，说一点也不辣，还说它有丰富的维生素，看着我的表情，学生们相信了我说的话，不一会儿，一盆“虎皮青椒”被一抢而光。吃饭时我是吃多少打多少，一点也不浪费，学生也学着我的样子，从不浪费。

三、用责任触动灵魂，宽严相交融

责任即是教师对教育工作、对每一个学生的高度责任感。我在贯彻这一做法时谨记宽严有度，彼此配合。教育工作的弹性很大，关键就在于教育工作者的责任感。我的班级有一个学生，他是我们年级的“调皮大王”，2011秋季转入我班，除了我，其他科任老师都是他的菜，每次我一进教室满是投诉他的。我找他谈话，可以管几天，但他仍然会故伎重演，反反复复，着实让我头疼。后来每节课，我干脆就坐在他身边，一天，两天，三天……十天，整整十天，除了上厕所，我时时刻刻都跟着他，开始他很反感，后来他变了，一点点地变了，开始认真听讲了，作业也做了，以前英语不及格，那次期末考试他居然考了94分，连他自己也不相信，数学也考了90分，语文89分，望着蹦得三尺高的他，我也为他感到高兴。那一年，他的成绩和行为终于有了喜人的变化，我也得到了家长的肯定和认可。

一份责任就是一份力量，一份责任就是一份爱心，它会在难以预料中改变一个人的一生。

四、在学习中求成长，在教改中求创新

俗话说：“学高为师”，我深知要给学生一杯水，自己应该有源源不断的长流水。因为我知道：做一位老师容易，但做一位好老师绝非易事。老师要知识渊博，要为人师表，要饱满热情，要积极向上。去年九月开学，我是第一次带六年级数学，为了能更好地胜任教学工作，我除了深钻教材，每次作业我都提前一周自己先做完，遇到问题和爱人（高中数学教师）一起探讨，教学上有纠结的地方，主动问办公室同事，真正做到不耻下问，我还买了五、六年级的奥数书，在家研究一些解题技巧。我除了注重学习积累，还征订了《小学数学教师》、《小学教学》等书籍。让学习伴我成长，助我成功。

五、在后进生中求提高，在优等生中找突破

俗话说:“千里马常有，而伯乐不常有。”数学苗子需要我们去发掘和培养。每个班都有一些数学尖子生，他们在课堂上明显“吃不饱”。去年我接手六（1）班，许多学生主动要求要多上一节课，为了使这些学生能够得到更好的发展，我利用周一、周三、周五下午放学后的时间，给他们再上一节课外拓展课，分专题、分题型进行辅导。晚上，我在家里搜集辅导资料，利用网络分析一个题目涉及到哪几个知识点，与所做过的哪种题有联系，对该题可如何进行变式，学生举一反三，触类旁通。同时我还结合具体题型讲一些数学家的故事和数学趣闻，更加激发了学生学习数学的兴趣，让学生做难题变“苦役”为“享受”，变“山重水复”的困惑为“柳暗花明”的喜悦，学生学习数学的兴趣日渐浓厚。很多家长反映孩子上六年级后，数学成绩突飞猛进并深表感谢。

后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的教学工作重点。虽然做后进生转化工作辛苦，但是每当看到他们的进步与成长，我脸上都会露出满意的笑容。我班有一位女生父母离异，跟着爷爷奶奶生活，成绩也不理想，趁着元旦过新年的机会，我给女孩买了一件衣服，首先温暖她的心，然后帮助她的学习。我除了自己辅导之外，还给她指定了一个“手拉手”同学，帮助她各科学习，课间经常找她谈心，她的各科成绩都在进步，人也变开朗了，经常主动打扫卫生。是呀！功夫不负有心人，只要我们去努力，去付出，就一定有收获。

六淡泊名利，无私奉献

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，我一直积极参加市、区、街、校等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。2000年11月，所讲的《应用题》获得区级一等奖； 2007年6月，所写论文获区级二等奖；2007年6月，所写案例获区级三等奖； 2008年6月，所写案例获市级优秀奖、区级三等奖； 2009年12月、2010年10月连续两年在区级课堂教学视导中获区级优质课奖； 2010年12月，送教下乡；2011年3月、9月 试卷分析均获区级一等奖 ；2011年9月，邾城街优秀教育工作者；2011年9月，邾城街五项技能比赛三等奖；2012年2月，所写《读书札记》获区级二等奖；2012年3月，荣获区级先进女教职工；2012年6月，区级数学教学模式现场教案设计二等奖；2012年5月，获市级“实践创新”大赛一等奖辅导奖；2013年7月，获省级“七巧板”比赛一等奖辅导奖。2013年7月，被评为邾城街首届十佳班主任。2014年3月，试卷分析获区级一等奖。

虽然在二小工作了十九年，我的考核一次“优”也没有，认识我的人都不相信，在爱人眼里我就是个十足的傻子，每天到学校最早的是我，回家最晚的还是我。2001年我结婚是晚婚，婚假是15天，可我只休息5天就被通知来上班，2002年一起怀孕的3位老师全部调岗，只有我还坚持担任班主任，（曾申请不当，没批准。），同时还要主讲校级公开课、训操、排舞等等。2003年，公公婆婆同时住院，我也没请一天假。2005年10月，我被确诊为良性乳腺纤维瘤，需要做手术，为了不给同班老师增添麻烦，我一天假也没请，我利用长假在武汉做手术，收假后我是带着绷带上课，上完课后打消炎针……每年主讲校级研讨课，从95年的120人一个班，教到现在63人一个班，我连续带了六个一和二年级，嗓子坏了，再也唱不了动听的歌了，扩音器都坏了5个，什么先进班集体也与我无关，我无怨无悔，这一切都缘与我对工作的热爱。选择了教育就是选择了奉献，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实地走过了19个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加热情地倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！

第五篇：心血浇开生命花s0100

——全国“青年文明号”湖州市中心医院妇产科汇报材料

湖州市中心医院是浙江省卫生厅核准的三级甲等综合性医院，是湖州地区规模最大的集医疗、科研、教学、预防保健为一体的综合性医院。现开放床位1000张，我科现有病床58张，医护人员39名，其中高级职称8名，中级职称13名，党员12名，团员12名；35周岁以下青年26名，占全科人员的66.67%。

我们妇产科自95年起开始“青年文明号”的创建活动，96年取得局级“青年文明号”称号，同年11月被团市委命名为市级“青年文明号”，97年3月被省卫生厅、团省委命名为省级“青年文明号”，并于2001年5月被国家卫生部命名为全国“青年文明号”。2007年

又在全科人员的集体努力和院团委的支持下被评为省级青年志愿者先进集体.自1995年“青年文明号”创建工作开始以来，在院领导的关心与支持下，在科主任的带领下，我们投入了大量精力和心血到创建活动之中，在忙碌的工作中，谱写了一曲曲生命 盛开的优美赞歌。

人才源于培养

医疗服务的对象是广大人民群众，服务质量的高低直接关系着每一个体的切身利益，为全社会所聚焦和关注。而当今社会群众对医疗质量的追求也日趋提升。医院为了保证“青年文明号”的先进性和在广大青年群众中的代表性，把创建“青年文明号”活动与加强职工道德建设、提高职工素质结合起来，给了“青年文明号”创建活动以新的审视、新的赋予。作为满足社会需求，实践文明行医、优质行医的鲜活载体，作为创建活动的主题，青年“号手”必须也必然对自身的综合能力提出了更高要求。故而，我院在实施管理中，十分重视“号手”的综合素质培养。

其一是行风品质的锤炼。真正的人才必须先具备高尚的品格，对于医护人员来说，这一点尤其重要。医院和科室定期组织医德医风学习教育，每年举行以“病人为中心，以质量为核心”为主题 的演讲比赛，在“号手”头脑中牢固树立廉洁行医意识；营造良好的行医氛围，在纯净的大气候中让广大“号手”树正形象，成功打造“青年文明号”招牌、名片。在我们妇产科住院的每位病人都会收到一张“全国青年文明号”服务卡，卡片的内容函盖了科室介绍、对病人的问卷调查表以及对病人的承诺和便民服务等内容，用最细心和民主的方式真诚地对 待每一位就诊的病人，从目前对调查表的抽样检查来看，总满意率达99%以上。

其二是业务素质的培养。医护人员的业务能力直接关系到人民群众的身体健康，注重“青年文明号”创建集体号手知识的培训。在鼓励“号手”岗位成才的同时，积极创造条件，在选送上学、参加各种层次的学习班、外出学术交流上予以优先考虑，我们“青年文明号”骨干目前已先后被选派赴北戴河、杭州、温州参加全国、省“青年文明号”号手知识培训班，这大大促进了“号手”们的迅速成长；同时医院也根据青年思维活跃的特点，鼓励“号手”大胆探索，积极学习新理论，参加本科及研究生的学历教育，开展新技术新业务，为实践青年文明号优质服务承诺提供高技术保证。在数次省、市卫生系统技术比武中，有3位同志分获一、二、三等奖，并被授予省、市级“青年岗位能手称号”。

其三是完善激励机制，激发创建热情。院党政领导非常关心“全国青年文明号”工作，一方面，除学科建设投入外，医院每年下拨专款用于该项工作，并将该项工作与科主任护士长任期目标考核挂钩。在职工中开展星级员工的评比，评到五星级的员工给予奖励并外出疗养一次。

责任重于泰山

真情关爱，病人第一，是我们妇产科一切工作的出发点和落脚点，按照创建“青年文明号”的基本要求并结合实际，科室制定了创建实施细则和工作岗位职责，从医德医风爱岗敬业到技术要求等等都进行了 严格规定，通过制度将“想病人所想，急病人所急”这个基本医德落实到工作的每个层面。

正是怀着对病人的真情关爱，怀着勇挑重担的信心和决心，医护人员把工作与学习紧密结合起来，掌握了过硬的技术科内每半年进行一次技术操作比武，每周举行一次业务小讲课，由科主任和护士长亲自抓业务学习及操作考核。

我们妇产科作为湖州地区危重孕产妇治疗基地、妇癌诊治中心，先后开展了各种高难度手术，如广泛性子宫癌根治术，卵巢癌根治术及晚期卵巢肿瘤细胞减灭术，阴道内子宫切除术，腹部小型横切口子宫切除术。同时，近年来在原有腔镜手术基础上妇科进一步开展了难度较大的腹腔镜下子宫肌壁间肌瘤切除术，子宫全切术等。这类腔镜手术的治疗具有创伤小、恢复快、住院日期短及为病人节省了医疗费用等优点。通过对出院后病人的电话回访、门诊复查无一患者产生不良后果及并发症，深受广大女性患者的欢迎。此外，妇科开展的腔镜技术还包括：双极汽化电切镜、宫腔镜手术、阴道镜检查、腹腔镜超声等。

同时，产科依托医院强大的内、外、儿等科室的综合实力使患有各类妊娠合并症孕产妇在医院得以正常分娩（如妊娠合并糖尿病、心脏病、肝炎等），安全度过整个妊娠期。这些项目的开展，扩大了“全国青年文明号”集体在本地区乃至全省的影响。

真情深似大海

在我们妇产科记载创建“青年文明号”光辉足迹的相册里，有一 组照片特别感人。这是“全国青年文明号”集体14年来一直坚持照顾一位因公致残的姑娘罗爱儿的感人故事。

罗爱儿在高二参加学校组织的“学雷锋送肥下乡”活动中出了事故，导致下半身瘫痪。这是命运给罗爱儿沉重的打击，但社会却给了她无数好心人的帮助。1996年，罗爱儿要结婚，是“青年文明号”的年轻人为她操办了简单温馨又不失隆重的轮椅上的婚礼。

十年来，这个集体的年轻人都会听前辈说起罗爱儿的事，都会跟着前辈们去探望她。前年，罗爱儿要搬家了，得知这一消息，我们立即组织大家前往帮助，新家的明亮和舒适让罗爱儿再一次感受到了这

个集体给予自己真实的温暖。

去年的10月18日“青年文明号”的年轻人又惦记着为罗爱儿夫妇张罗一场“爱心相聚，十周年婚礼庆典”，让这一天成为罗爱儿一生中最甜蜜的回忆延续（见上图）。

近十年来我们还与希望工程的孩子结对子，让众多的孩子完成学业；去年中秋之际又与市残联共同组织走进福利院，并与福利院签定合约，成为了“孝心使者”、“爱心爸爸”、“爱心妈妈”，义务承担起照顾孤寡老人和孤儿的责任，这是“青年文明号”妇产科全体成员一种强烈的社会责任感的真实体现，也使得这个集体、这个称号在老百 姓心目中的地位不断提升。

服务暖如春风

妇产工作是“三分治疗，七分护理”，而护理工作特别强调它的服务性，因此，如何为病人提供一流的服务，就成了全科工作人员时刻追求的目标。每个人在工作中都坚持做到“五心具备”，即：对病人有同情心，治疗中有责任心，问病要细心，态度要热心，解释要耐心。在全院率先推出“六比”活动，即“同样的医德比医风，同样的技术比效率，同样的质量比信誉，同样的效果比费用，同样的条件比便捷，同样的优质比满意”。因而很多妇女都感动地说：中心医院妇产科的姐妹们真是我们的贴心人。

为进一步提高服务质量，医院妇产科开展了“人性化的温馨服务”模式，推出了“五个一工程”服务。

一双温暖的手：我们在全市首创了陪伴分娩及陪伴手术分娩服务，即产时服务保健新模式，由病人自己挑选护士全程陪伴分娩：产前进行心理护理，与病人谈心，消除其恐惧心理；产中进行医疗护理，产后进行身体恢复指导护理。

一杯甜蜜的水：自娩产妇产后都会从护士手中接到一杯甜甜的红糖水，以使其尽快恢复体力，并充分感受到医务人员的关怀。

一句祝福的话：每一位新妈妈、新爸爸当他们接过宝宝时，会听到医务人员祝福的话语，使初为人母、初为人父的年轻夫妻快乐甜蜜无比。

一本医患交流本：我们产科在每个病房门后挂了一本医患交流本，责任护士给交接班时手术未回房、请假未归的病人留言的方式，交代病人注意事项，从而拓宽了医患交流平台，加强沟通，增强病人信任与安全感。

一个温馨的电话：在病人出院时会收到一张写有科室电话号码及注意事项的联谊卡，三天后会接到我们科室的电话，护士会耐心询问病人的情况，及时解答疑问，指导注意事项，使病人尽快康复。在宝宝满月时还会接到我们科室的祝福与喂养指导电话，让宝宝健康科学地成长。

另外，我们在服务过程中规范文明用语，早上进入病房首先向病人问好；迎接新病人起立问好并自我介绍：出院病人护送到电梯；治疗前充分解释目的，取得病人的合作，治疗完毕向病人表示感谢。病人各项检查由工人全程陪同。我们还免费代购生活用品，协助联系护 工，免费为病人叫餐，免费提供雨伞、信纸、信封、吸管、针线，免费电话联系家属。我们还每天为重病人擦身更衣、每周洗头一次。与此同时，还在全市率先推出了产后延续服务，特别是新生儿游泳、抚触，大大锻炼婴儿肌肉及各器官系统的发育，最大限度地激发了新生儿智力和体力潜能，让孩子赢在生命的起跑线上，使一朵朵稚嫩的生命之花开得更加鲜美，取得了极好的社会效益。

生命之花一开，就感受到了人间关爱的温暖，许多病人及家属为表示感谢，给我们送来钱和物，都被我们一一谢绝。病人只好送一份感谢信，送一个花篮，表示谢意。

我们深知优质服务是一个永恒的目标，为了更好地服务群众，我们还需不断努力与创新！

湖州市中心医院妇产科

史玲美