第一篇：《一个不能少》观后感

《一个不能少》观后感

看完《一个不能少》这部电影后，我不禁流下了眼泪。它主要讲了水泉小学唯一的一位高老师，因母亲生病，要回家探望，不得不暂时请假回家。村长从隔壁的村子找来一个十三四岁的女孩魏敏芝来代替高老师上课。

张慧科同学因为家里穷，母亲又病卧在床，所以他不得不到城里打工挣钱。魏敏芝得知情况后，为了找回学生，她不怕辛苦劳累，率领全班26位学生帮砖厂搬砖；为了找回学生，她不怕冒险挤车，步行进城；为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡墙角；为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城的人，录制了电视节目，找回了学生。

看完后，我深受感动。仅仅十三四岁的临时代课老师，为了保证班上同学一个都不能少而拼命完成自己的诺言。她倔强的脾气，坚定的信念，寻找学生时的焦急心情都让我感动的流泪了。

在今后的学习中，我们也应该向魏敏芝学习，要有坚定的信念，倔强的品性；在生活中，不管做什么事情，都应该对自己所做的事情负责任，不是吗？

第二篇：一个也不能少观后感（范文）

《一个也不能少》观后感

陇县堎底下社区中心小学六年级余芝琪

指导教师：徐亮

学校组织我们看了一部电影，名叫《一个也不能少》，看完之后我很有感触！

我记忆最深的就是魏敏芝老师为了找到那个在城里打工的男孩，找到了电视台的台长，然后出来了个戴眼镜的，问到：你是不是台长？她为了等到那个台长，等了几天几夜，睡也睡不好，就睡在那个电视台的边上，身体靠在电线杆上，把她自己写好的寻人启事放在一边。她为了找到那个男孩，想出了好多好多的法子，她去过火车站的广播室，去过超市买笔和墨水，写了寻人启事，然后又去了电视台„„

在影片结束的时候，魏老师让他们每人拿一支粉笔写字，到了那个要去城里打工的那个男孩那，他对老师说：“我能不能多写几个字？”说完就写下了三个大字：“魏老师”，这一刻，多么的让人感动啊！

我从看过这部电影后，才知道农村的生活多么苦啊，连教室也那么简陋，我们应该伸出我们的援助之手帮助农村，让他们可以和我们一样。水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的老师对我们也不差。老

师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

简评：通过电影《一个都不能少》，小作者对老师最纯洁的责任心有了深刻的理解，默默立志，要以优异的成绩报答老师。

第三篇：《一个也不能少》观后感

《一个也不能少》观后感

《一个也不能少》，我已经看过几遍了，但每次的感觉都不一样，这次与老师和同学看却又是一番滋味。随着剧情的发展，我的眼泪开始湿润，最后终于忍不住哭了，心久久不能平静。

一个人静静地躺在床上思绪万千，脑海中一直闪现每一个催人泪下的镜头。教室的墙壁千疮百孔，玻璃残缺，桌子缺胳膊少腿。戏中的小老师魏敏芝为了一个都不能少，要找回张慧科独历经的千辛万苦。首先和学生一起去搬砖筹集路费。由于没钱坐车只能徒步行走在前不挨店后不靠村的荒山野岭，夕阳西下，世人都害怕的黑暗降临了，可是魏老师依旧坚决的向县城迈进。看到这自叹不如，顿感惭愧。如果换成自己，我会有这样的勇气和决心吗？

在寻的过程中，魏老师的一举一动都让人感叹。在寒冷的夜里，她不仅滴水未进，还在冰冷的地上睡了三天。她为了什么?一个信念，一个老师的应尽的职责。为此，她享受了饥寒交迫的待遇。

魏敏芝老师在电台镜头前哭了的镜头最揪人心痛，不仅是她哭了，我想在座的每位观众都哭了。经过一番周折之后找回张慧科。魏老师这种责任心正是我们今天所需要的，是很多老师所缺少的。他的精神值得我们每个未来人民教师学习和发扬。说到这我不禁想起了最近让人心酸，跟多的是悲哀的中国教育事件——河南高三学生李金川同学服毒自杀。为了钱，为了红包，老师用等级眼光看待学生。没钱的就靠边站。跟让人无法忍受的是，老师竟然在办公室看黄色录像，被学生逮住。这许多的黑暗教育让班上名利前茅的李金川觉得是耻辱，与这样的人活在同一个世界是对自己的亵渎。是对五千年中国文化的抹黑，是对儒家尊师重道思想的埋葬。这些问题，作为免费师范生的我们更值得思考。但从另一个侧面，看到了农村所以贫困的恶性循环：因为贫穷，没办法上学，于是没有学问，没有知识。因为魏敏芝老师可以说是什么也不懂。她连一个最简单的数学计算都不会，还要求助于学生。尽管她做到了一个都不能少，可是她将学生关在教室里，什么也没教，而学生呢，什么也没学到。这样的一个都不能少有用吗？至少作用不是太大。为了一个都不能少，魏老师把张明仙藏起来，使她不能去县里体育学校训练。用我的今天的话来说这不是误人子弟吗？这不是抹杀学生的前途，埋没人才吗？但是话又说回来，在如此偏远的山区有几个大学生回去呢？在这样的山区，能有个像魏老师那样能写会读的人已经很不错了。这也许就是中国教育体系的漏洞，缺陷吧！

或许正是因为这样的原因，自2007年开始国家拨款在六所直属师范大学招收免费师范生。这不仅缓解了农村孩子无钱上大学的困境，而且能从根本上解决边缘山区没有老师的难题。我想，只要每一个中国人看了像《一个都不能少》这样的电影能有所感悟，有所思考。每一位老师都能有魏老师那样的信念和责任感，中国的教育问题将不再是问题。

第四篇：一个不能少

一个都不能少读后感

《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。没有一个专业演员，没有什么惊心动魄或者感人肺腑的镜头，仅仅是对生活平实的记录，却把老师最朴质东西表现出来了-责任心，影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，这时的魏毓芝早就忘了那十块钱，心里就只想着自己的学生，她那种对学生认真负责的态度，值得老师们的学习，在教学中我们应该用心对待每一个学生，不放弃任何一个学生。

而我觉得最感人的地方还是那段朗读的日记，关于爱护粉笔的。粉笔，一元钱一盒的粉笔，在这个偏僻的农村小学，它如此宝贵而神圣，当学生们拿着捐献的五颜六色的粉笔在墙上写字时，你会感觉到教育的伟大以及珍贵。如今我们的教育水平提高了，有多媒体，投影机等。

第五篇：看《一个也不能少》观后感

看《一个也不能少》观后感

今天学校组织看爱国电影，我们看的是《一个也不能少》

剧中讲的是水泉小学高老师的生病了，他要回家探望一下母亲，于是请了一个13岁的魏梅芝做代课老师。高老师临走前千叮万嘱咐魏梅芝班里的同学一个也不能少。可是没过多久，应为张慧科家里穷去打工了，这时魏老师吓坏了，她想起高老师的话，就对学生说“：老师要去城里找张慧科。”但是那里太穷，老师让每个同学都出点钱，大家都去······可是，不管咋样都不够，老师决定他一个人去，到了城里后，他通过台长的帮忙，找到了张慧

科······虽然都是21世纪的人，为设么差距那么大？像我们平时，买一瓶可乐，没喝完就扔，但是，水泉小学的孩子，买一瓶可乐，每人只喝一口，还给老师喝，他们学校的教师那掉么破，文具那么少，家里又平穷。可是不管条件多么差，教室那么破旧······他们还依旧求着要上学。我们以后也应该学习他们的这种好学精神，为祖国出一份力量。

巴州石油二小五年级：开心果love