第一篇：永丰堡小学教育督导汇报材料Microsoft Word 文档

永丰堡完全小学教育督导汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

欢迎来到永丰堡完全小学检查督导工作，现将我校的教育教学等各项工作情况做简要汇报，请批评指正。

一、基本情况

永丰堡小学坐落在古浪河灌区下游，腾格里沙漠南边，省道308线以北6千米，古永公路西侧，在建金色大道北500米处，交通便利，覆盖永丰东、西两村和近几年搬迁的山区移民以及土门林场，人口4000人左右，服务半径为2.6千米。我校始建于1952年，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。学校现占地面积28122平方米，总建筑面积1326平方米，校园绿化面积8952平方米。学校规划布局合理，绿树成荫，环境优雅，现有在校学生257人，教学班6个，教师17人。学校藏有图书5721册，有一定数量的教参资料、工具书、报刊等资料。学校教学设施基本完善，建有图书室、实验室、音体美器材室等齐全的功能室，配备了各类必备的教学仪器装备，学校建有篮球场、儿童足球场，总面积达9000多平方米，多年来我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。

为了促进永丰堡村及周边教育事业的快速发展，进一步改善学校的办学条件，在上级部门的支持下，202_年新建了永丰堡村幼儿园和永丰堡小学学生食堂。永丰堡幼儿园总投资150多万元，于202_年4月完成招标并开工建设，于202_年7月竣工，建有活动及辅助用房680平方米，配备设备，完成校园围墙、大门和校园硬化等附属工程。幼儿园建成后，可容纳4个班、120名学前幼儿入园就读，有效推动了当地学前教育的快速发展。永丰堡小学学生食堂投资39万元，建筑面积200平方米，于202_年4月开工建设，于202_年7月竣工。学校食堂投入使用后，可提高学校营养餐供餐能力和学生食品安全保障程度，为学校可持续发展奠定坚实的基础。与此同时，由中国彩票专项资金资助的永丰堡乡村少年宫建设工作也同时启动，少年宫采用“一室两用”和利用学校闲置教室建设而成，是我镇首家乡村少年宫。乡村少年宫建成后，具有近9000平方米的室外活动场地和400多平方米的专用活动教室，同时设有舞蹈室、美术室、音乐室、棋类活动室、经典诵唱室、手工制

作室、书法室等活动场地，开设了各类兴趣活动项目，乡村少年宫辅导员队伍，主要是选拔本校有特长的教师，同时也聘请校外有特长的社会人员和志愿者担任。乡村少年宫充分利用大课间、课外活动和节假日等课余时间，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强、丰富多彩的兴趣活动和文体活动。永丰堡乡村少年宫的建设，为农村未成年人健康成长创造了条件，促进了教育均衡发展。

二、主要工作及成绩

1、精细化、人文化的管理

管理出效益，管理出质量。精细化管理是学校管理的关键。我们实行管理和教学两大系统的有机结合。每年级由一线教师任班主任，负责本年级日常事务的管理。学校每天有学校领导和值周人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、营养餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并详细记录，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。本学年，我校加大了对教师包括考勤，备课，上课，批改作业，值周，公物爱护等内容的管理，促进教师的业务能力提高。建设规范、文明的办公环境，将进一步修订教师综合考核方案，促进了学校依法治校、规范办学、科学管理的进程。

2、强化师生素质建设

⑴、加强理论学习。我校采取分散与集中相结合的方式深入学习党的教育方针。学习《中小学教师职业道德规范》，《习总书记的一系列重要讲话》等，对照自身工作找差距，写反思，同时开展教师职业道德表现互评互议，教师间掀起了比师德、比形象的热潮。每学年我校都举办家长座谈会，认真聆听家长对学校的意见和建议等。通过自身学习、社会家长监督等活动极大地提高了教师爱岗敬业、教书育人的自觉性和积极性，重塑了教师为人师表、热爱学生的崇高形象。

⑵、在业务学习方面，我校结合“高校课堂创建年”活动，定期组织教师学习先进的教育教学理念，按时组织教研活动，及时反思自己的教学。课余时间，我校许多青年教师还参加自学，函授等，提高自己的学历及知识素养。

⑶、加强少先队建设，完善少先队自我管理模式。我们学校的德育工作一直以来是以活动为载体，让学生在活动中成长，在成长中体验，在体验中感悟。加强自治自主的训练，提高队员的能力，加强队干部的管理，使学校少先队工作有了新的起色。

3、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。

我们始终以课堂教学为重点，以教师素质为基本，以质量监控为手段，全面提高教育教学质量。

⑴、以教研活动为依托，提高教师的课堂教学水平。

我们一直把教师课堂教学水平的提高作为教学教研工作的重点，以“和谐、高效”为目的，不断促进教师课堂教学水平的提高。派员外出学习，组织教师观摩名家教学录像，积极组织参加和开展各类校本教研活动，让每个教师都走向成功，有效地提高了教师的课堂教学水平。

⑵、以过程监控为抓手，全面提高教学质量。

教学质量是教学工作的生命线，我们严格贯彻各类规范，要求老师们执行课程方案，重视学生学习兴趣的激发，学习习惯和学习能力的培养。我们通过教学质量检测，及时进行对比和调控，针对薄弱班级、薄弱学科及时了解、谈话、帮扶、调整，全校形成了争先恐后、百舸争流的良好氛围。我校在全镇小学教学工作评比中，始终跑在兄弟学校的前列。

⑶.强化教师继续学习的意识，努力提高教师素质。组织教师学习新课程标准，进一步强化教育教学工作，教师要切实做到以学生为本，树立敬业、奉献、创新的精神。

4、抓安全，优化育人环境

安全责任重于泰山，学生在校期间的安全是学校管理工作的重中之重。我校始终坚持把安全工作放在首位，做到逢会必讲，始终坚持把上级转发的文件精神学习好、转达好、落实好，创造性的建立起学校安全管理的长效机制，严格按照上级文件精神，完善各类安全制度及预案，层层签订安全责任书，加大责任追究力度，定期对校园内外安全隐患进行排查，及时整改，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校通过例会、班会、展板加大宣传力度。对交通、防火、防水、食品卫生、用电等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练，进一步加强安全的教育工作。

5、加强校园文化建设，做到环境育人。

积极加强校园文化建设，制作各种文化宣传专栏20多块，争取项目建设，新修学生食堂，方便学生就餐，对教室重新进行了粉刷和布置，逐年有计划的购置图书，满足了师生阅读的需要。

6.抓后勤，落实财务制度

坚持督促后勤人员努力学习党的方针政策，学习财务工作的有关法规，坚持正确的政治方向，搞好团结，勤汇报、勤请示，做到了账目清楚，收支平衡管理科学。

三、存在的问题

工作中，虽然取得了一点成绩，但也存在不少的问题：

一是多媒体设备不足，不能满足教育教学需要；

二是学生学习和行为习惯的养成仍需继续加强，争取使教学质量稳步提高。三是。教师学科比例失调。主要是“小科目”专职教师、图书管理员等专职人员缺乏。

四是办学条件有待改善，厕所已成D级危房，且坑位数量不足

时代在前进，社会在发展。我们深知任重而道远，在今后的工作中，我们将在上级部门的引领下，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，办人民满意的教育。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正

永丰堡完全小学

202_年10月15日

第二篇：后堡小学汇报材料

蒲县义务教育均衡发展推进会

加强校园文化建设促进学生全面发展

乔家湾中心学校后堡小学校长冯元忠

尊敬的各位领导、各位同仁：

今天，蒲县义务教育均衡发展推进会在我校召开，你们在百忙之中莅临我校参加会议，这既是对我校的关心、重视和厚爱，更是对我们工作的鞭策和鼓舞。在此，我代表后堡小学全体教职工向各位领导表示热烈的欢迎！对长期以来关心、支持和帮助我们工作的各级领导、各界人士，表示衷心的感谢！下面，我向各位领导就我校在校园文化建设、寄宿制学校管理、规范办学行为等方面的工作做一简要汇报，不妥之处敬请大家批评指正。

一、基本情况：

后堡小学位于乔家湾乡后堡村，罗克公路旁，是一所六年制寄宿小学，学生267名，分1—6年级六个教学班，专任教师17名，其中达本科学历教师10人，达专科学历教师7人，学历合格率为100％。一级教师六人，二级教师两人，未评职称教师九人，全体教师普通话、计算机合格率达100%。目前，全校共有各类图书4300余册，教学仪器216类,3100余件,以上设备基本上满足了教育教学要求。

二、近几年工作回顾。

近几年来，在乡党委、乡政府以及后堡村委的大力支持下，在中心校的正确领导下，后堡小学全体师生，锐意进取，开拓创新，在校 1

园文化建设、寄宿制学校管理、规范办学行为等方面做出了一点成绩。我们的主要做法是：

1、创设浓厚育人氛围，营造良好人文环境。

几年来，学校始终把“创设浓厚育人氛围，营造良好人文环境”作为校园文化建设的核心。在我们的校园中处处都折射着教育者的智慧和教育艺术，对学生起着无声的熏陶作用，我们做到“让每一棵小草，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。”小到草坪中的一个标语，走廊上的一幅镜框，大到橱窗中展览的学生优秀作品„„无一不洋溢着文明的底蕴，执着的艺术追求，激励师生奋发向上。我们在各种节日、纪念日举行不同的主题活动。通过“弘扬雷锋精神”、“夸夸我的好老师”、“我爱母语，我爱祖国”、“卫生知识和保护视力知识竞赛”“安全在我心中知识竞赛”等一系列主题教育，培养了学生爱祖国，爱人民，关心集体，尊敬师长，遵纪守法的良好品格。在此基础上，我们更注重学生的个性和特长的培养，定期组织学生参加各类文艺活动。以“校本课程”为中心，丰富校园特色文化。结合学生年龄特点，我校对一、二年级学生开设了《养成教育》这一课程，对三至六年级学生开设了《欢庆腰鼓》和《威风锣鼓》两门课程，其中，我们学校的欢庆腰鼓队，多次参加县、乡组织的各种文艺表演。并在202_年12月荣获“蒲县中小学生文艺展演特色节目奖”、202_年元宵节获“蒲县元宵节活动二等奖”。学校还注重学生体质健康教育，积极开展各类体育活动。大课间活动课表化，并为各年级学生划分了活动区。活动课上，在老师的组织下，学生在各自的活动区

内进行适合自己年龄的体育锻炼，真正实现了“小场地，大体育”。让学生做到了天天有活动，月月有比赛。我校除了重视校园的文化建设外，还特别重视走廊、室内的文化气息。学校在教室、办公室、会议室、图书室、楼道走廊等均按规定张挂系列标语、名人画像和《中小学生日常行为规范》等各种制度、规范以及中国地图和世界地图，让学生在校园生活中潜移默化地养成良好的学习习惯，树立胸怀祖国，放眼世界的远大理想。每个教室的黑板上方都写着“尊师守纪 勤学奋进”此类警示语，时刻激励同学们“好好学习，天天向上”。在教室的布置上，各班老师各显神通，设计了本班的特色阵地，展示各自的风采，创造了浓厚的班级文化氛围，这些布置是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是向学生进行宣传教育的主阵地，更是培养学生自主创新能力的小天地。宿舍是学生休息的地方，除了张贴安全、卫生制度公约外，我们的宿舍还进行了人性化布置，且大都是学生自己布置的，学生学习了一天，回到宿舍有了“回家”的感觉。总之，在校园文化建设方面我们做了很多工作，但还远远不够，比如在校园绿化方面，以后还要继续努力。

2、服务人性化、教育个性化、管理规范化。

我校紧跟时代步伐确立了“寄宿学生进得来、留得住、有保障、家长放心、社会满意”的管理目标。几年时间，我校寄宿学生人数由原来的 180人增加到了现在的 260多人。结合实际，脚踏实地的进行寄宿制管理的实践与探究，经过几年的不懈努力，我校寄宿制规范化管理基本形成了一套日趋成熟，行之有效的 “人性化服务、个性化

教育、规范化管理” 的寄宿制管理新思路，时刻将安全工作放在寄宿制管理的首位。班主任老师全方位监控学生的一切活动，确保把安全事故消灭在萌芽状态之中。在住宿管理方面，我校男、女公寓各设有一名生活教师，对学生进行建卡定位、造册登记，实行“人在卡在，人走交卡、严格登记”的管理政策，每天晚上，各年级学生分批分时间段进水房洗漱，为了方便学生，我们在水房安放了一定数量的小凳子，在学生洗漱期间，各班教师和生活老师一起维持水房秩序，帮助每位学生搞好个人卫生。就寝时值日教师要查寝，到各宿舍清点人数。学生休息后生活老师还要不定时地到各宿舍进行巡视，看看学生是否睡得好，是否盖好被子，是否有身体不舒服的同学。同时，我校还和后堡村委卫生所签订了协议书，保证学生在身体不适时，能及时就医。平时定期给寝室消毒、开窗，让寝室通风、透气，定期为各年级学生晾晒被褥。学生在校寄宿，除了让学生住得好以外，还要考虑如何让学生们吃得饱，吃得好。我们认真贯彻落实”蛋奶工程”,在饭菜质量、卫生、服务上下了大工夫，保证学生就餐质量。学校食堂的饭菜力求卫生过关、口味丰富、味道鲜美。为了学生的身体健康和营养均衡，我校食堂管理人员定期更换食谱，保证学生一周不吃重样饭。每到时开饭时间,我校全体教师配合食堂工作人员一同为学生分饭菜,如有个别学生不合口味,可作适当调整。高标准的要求，高质量的服务，使学生乐意吃在食堂，住在学校。良好的生活环境是学生学习的基本保障，要让学生在课外活动时有玩有乐，并且具有安全感，只有这样才能从本质上戒除学生恋家、逃学、厌学的心理，让学生安心，家长放

心。为此我们还为住宿生提供了各种便利条件开展文娱活动，及时开放图书阅览室、活动室，充实孩子们的生活。为培养孩子们的自理、自立意识，学校从学生入学开始就对他们进行独立意识教育，从行李的整理、房间卫生的清扫、物品的摆放、打饭、吃饭、洗脸、洗脚、刷牙等生活小事入手，经常开展各种生活能力竞赛，促进了学生们独立自主的意识和习惯，几年来一直受到家长和社会各届的好评。

3、办人民满意的教育，办家长放心的学校。

规范办学行为，责任重大，意义深远。在此方面我们做了以下工作：（1）、严格执行《规范课程设置标准和计划情况》。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。开设开足地方课程和校本课程。学校要求所有课程，特别是副课都必须有教学计划、有教案、有作业或相关资料。（2）、规范学生作息时间。学生在校时间严格按照规定执行：每周上课5天,学生每日的学习时间不超过6小时，每节课40分钟。严格执行节假日放假通知，绝不占用课余和节假日等时间（3）、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。（4）、严格规范考试行为。每学期除期中、期末两次文化考试之外实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。从不公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

（5）、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教材。我校从不组织学生统一购买规定之外的学

生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。循环教材要求学生均包书皮，不得在书上乱涂乱画，保证教材整洁完好，以利循环使用。（6）、积极开展学校体育艺术2+1项目活动。我校体、艺“2＋1”项目除了欢庆腰鼓、威风锣鼓两项大型文艺活动外，还有踢毽子、跳绳、铁环等小型体育项目。另外，我校还购置了大量的跳棋、军棋、五子棋，学生们在这些棋类游戏中开发了智力，享受了乐趣。开展“体育艺术2+1项目”，是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美劳全面发展的一条重要途径，学校还多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展“体育艺术2+1项目”工作的自觉性和主动性。尽管我们在工作中做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。今后，我们将严格按照上级要求进一步做好各项工作，努力办令人民满意的教育，让家长放心的学校。

几年来，虽然在工作上取得了一些成绩，但是我们清醒的认识到，荣誉和成绩只能代表过去。随着教育体制改革的不断深入，我们深感肩上的担子更重，面临的挑战更加严峻。今后，我们将继续把“办人民满意教育”作为办学宗旨，全面实施素质教育，把“以人为本促管理，和谐稳定求发展”作为我们今后工作的目标，继续强化安全管理，争取在三年内，把我校办成后山地区的特色学校。

谢谢大家！

202_年4月10日

第三篇：华堡中学教育教学督导评估汇报材料

华堡中学教育教学督导评估汇报材料

根据县教体局督导室的安排部署，在教体局和中心校的领导下，华堡中学依据《宁陵县教体局督导评估评分标准》，对教育教学评估工作进行周密的安排，以深入贯彻落实科学发展观，强化管理、培植特色和提高质量为抓手；加强学校常规管理，深化课程改革，全面推进素质教育，力促学校教育和谐发展。努力办人民满意的教育。经过细致的工作，特此汇报如下。

一、基本情况

华堡中学是该镇一所农村初级中学，地处宁陵县南端华堡镇。始建于1965年。校园占地面积20000m2，建筑面积6500m2。学校现有10个教学班，教职工65人，其中本科学历26人，专科35人，在校学生660名。学校按照标准配置了微机室、理化生实验室、仪器室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、体育活动室、电子备课室等专用教室。拥有计算机50台，实验仪器、体音美器材3200余套（件），图书20万余册。我校建立了全县第一所乡村少年宫，各活动室齐全，活动正常开展。

二、成立评估自查领导小组

组长：张献忠

副组长：卢俊

成员：卢训建张本玉刘文忠路传银

三、校务管理

规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校

认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行“无缝隙”管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。

四、教育管理

1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料；积极开展经典诵读活动，做到经典诵读人人有读本（资料），按要求开展诵读；开展读书活动，人人有读书笔记、名言警句摘抄。

2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角；物品摆放合理；有校训、班训、校徽、校歌；教室内有师生书画、有图书角；为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了校园广播站及“春蕾”文学社。

3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰；有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品；对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物；上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。

4、学校体育卫生工作：工作计划严谨、备课到位；开展大课间操活动做到常态化，保证学生每天1小时体育锻炼时间；每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动；学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，乒乓球、跳绳、拔河比赛有序进行，同时也作为大课间活动的主要项目，锻炼了学生的身体，丰富了学生的生活，培养了学生的情趣。“防近”工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。

5、艺术科技教育：我校少年宫拥有活动室10多个，舞蹈室、书画室、科技室、手工制作室、棋艺室、音乐室，各功能室齐全。我校以少年宫为阵地，经常开展艺术教育活动；制定了具体的活动实施方案，并取得了较好的效果。

6、法制健康教育：深入开展学生法制教育，有效预防青少年违法犯罪。组织健全，计划、制度实施到位；法制副校长派出所所长常忠亮同志坚持上法制教育课，取得了良好的效果；认真开展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作领导小组；制定了心理健康教育工作计划和具体活动安排并如期开展活动。

7、安全常规管理：1.组织机构健全，职责明确，张挂上墙；2.有文件、有计划、总结、方案、有制度汇编，常规制度张挂上墙、有安全工作记录，应急演练，安全工作会议记录、安全检查记录、安全教育记录等资料齐全；3.签订安全目标管理责任状；4.安全教育进课堂，有安全隐患整改方案。

五、教学管理

学校建立了民主、科学的管理机制，有业务校长卢俊牵头，具体负责教学管理业务。包括课程建设，常规管理，队伍建设，实验教学，远程培训，教育科研等诸方面：

1、课程建设

严格按照课改要求进行课程管理，开齐课程、开足各科课时。同时结合少年宫开设《三字经》、《书法》为主修校本课程，《篮球》《象棋》《绘画》《跳棋》、《写作》等为选修校本课程。综合实践活动课也有专职教师负责。建立了课程实施评价机制，定期督导教师教学行为，适时提出改进措施。

2、校本教研

学校成立了以业务校长为组长的教研领导小组，成立了语文、数学、英语、史地政、音体美等教研组，严格任命教研组长。制定切实可行的校本教研制度，实行领导分包教研组制度，每个教研组按计划组织了再学新课标、教材分析、集体备课、主题研讨、案例分析、反思交流等系列教研活动。坚持“学组式”五步教学模式，深入研究高效课堂策略，提倡班主任随班听课，形成全员研究的校本教研局面。

3、教育科研

教科研组织制度计划齐全，认真开展研究，及时整理资料，研究管理规范。现有省级课题1个，市级课题1个。已结题市级课题2项。研究成果正在推广中。

4、教师教育

重视校本研修工作，有组织、有计划、有制度、有活动、有反思。

教师个人成长档案内容充实，教师校本研修手册填写认真。高度重视师德建设，通过学习培训、汇报等行式加强教师队伍建设。支持骨干教师参加各级培训，重视骨干教师的培养，通过讲座、示范课、主题研讨、送课等方式充分发挥骨干教师的专业引领作用。学校现有市级骨干教师1人，县级骨干教师2人。

六、存在的主要问题

1、学校办学条件需要继续改善，音乐学科等专业教师急需配置。

2、整体教科研水平有待于提高。

3、校本课程选修课程常态化。

4、综合实践课程要拓宽课程领域。

5、特色教育需要有进一步突破。

6、校园文化建设需要重新规划，要有新的亮点。

七、新学年工作设想

1、努力改善办学条件，争取深井配套项目。

2、加强学校标准化建设，努力提高办学水平。

3、探索高效课堂模式，提高教育教学质量。

4、深化校本课程开发，促进学生全面发展。

5、加强校园安全教育，确保无重大事故发生。

学校将以这次评估作为契机和起点，坚持“以评促建、以评促管、以评促改，评建该相结合”的原则，切实抓好改进工作，不断加强学校管理，努力提高教育质量，为办好人民满意的教育而不懈努力！

第四篇：永丰堡小学学前班中期语文试卷参考

一、听写笔画名称。（10分）

二、听写生字。（10分）

三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）

个（）本（）去（）

丢（）太（）土（）

子（）方（）来（）

天（）自（）玉（）

四、找朋友，再连线。（15分）

小 本 北 民

雪 电 男 孩

闪 笔 人 京

课 草 头 朵

铅 花 耳 发

四、写反义词。（6分）

大--()上--()前--()

左--()开--()多--（）

五、先找朋友，再连线。（15分）

一口 书

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鸟

七头 人

八条 叶

九个 笔

十支 狗

3、照样子写笔顺。（20分）

例子：三 一 二 三(3)画

火()画 小()画

水()画 马()画

牛()画 云()画

月()画 山()画

高()画 目()画

第五篇：教育督导汇报材料

泰安第十五中学教育督导汇报材料

一直以来，我校得到各级政府及上级主管部门的大力支持，校园建设日新月异。近年来，我校根据新形势的发展要求，着力进行教育教学改革，全力抓好教育教学工作；注重校舍硬件建设及校园文化建设，不断优化育人环境；加强教师队伍的建设，转变教学观念，接受新课改理念，全面推进素质教育，提高教学质量；不断加大依法治校的力度，建设平安和谐校园，不断规范办学行为，努力建设幸福学校，实施幸福教育工程，把学校教育事业推向了一个新的发展阶段。现就我校有关情况，做以下汇报：

一、学校基本情况

泰安第十五中学位于岱岳区祝阳镇，始建于1960年，现为一所省级规范化学校。

1、学校建设及规划：

学校占地60余亩，生均35.49平方米。绿化5100平方米，绿化覆盖率达26%。体育用地11860平方米，建有300m环形跑道和足球场；球场总面积2400㎡，建有2个水泥篮球场、1个排球场、6个羽毛球场，14个乒乓球台以及单双杠器械1组，并且有专门的器械体操活动区。学校校门、围墙完整，校园内道路全面硬化，教学区、生活区、运动区三区分开，学校环境优雅，布局合理，各功能区划分明显。

2、学校办学规模及师资配备：

学校现有22个教学班，在校生1088人，七八九三个年级。教职工82人，高级教师10人，一级教师45人，本科学历46人，学历合格率100%。

3、教育装备的设置及配置：

学校各专用室设置齐全，设施完备，管理规范科学，使用效率高。学校设有微机室2口，语音室1口，音乐室1口，美术室1口，书法室1口，多功能教室1口，微机总量达到200余台，能够充分的满足教师上课、学生上课和兴趣小组上课的需要。

学校另设物理、化学、生物实验室各1口，近几年学校不断充实仪器室仪器、设备，现在实验室内部设施配置能够达到国家一级标准，学生实验和教师演示实验实际操作率达到了100%。

学校还设有图书室，学生阅览室，教师阅览室，图书总计达到45000册，生均52本，报纸刊物种类齐全，有80余种。能够极大地满足教师和学生的阅读、学习的需求。

另外，学校新增篮球、功放机、音响、地毯、钢琴等音乐、美术、电教、体育器材，使语音室、音体美器材室等各专用教室，均达到规定配置，保证了师生的正常使用。综合实践活动室、舞蹈室、卫生保健室配置齐全，为提高学生的动手实践能力，为促进学生的全面健康发展，创造了有利的条件。

截止202_年上半年，我校所有班级已全部建成“班班通”，极大地方便了教师的课堂教学。

二、努力改善办学条件，共同创建“幸福的校园”

几年来，在上级主管部门的帮助下，学校争取支持，加大投入，建成了新的篮球场、排球场、主席台，改善了操场硬件设施，提高了体育教学质量；学校投资建成了水冲式厕所和操场新厕所，极大的方便了师生的生活；学校修建了150平方米的停车场，解决了教师无处停车的问题；学校为每个教室更换了铝合金窗户和课桌椅，让师生有了一个优美的工作和学习的环境；每个教学班实现了“班班通”，方便了教师的课堂教学，开阔了学生的视野；今年更新了多媒体教室的电教设备，提高了老师们的课堂执教能力；引进了陈良的自来水，改善了师生的饮水质量；这一切办学条件和设施的改善，不仅使学校面貌焕然一新，同时也为把我校打造成一流名校奠定了物质基础。

三、以人为本，增强服务意识，让教师“幸福的工作”

以人为本，服务教师，是我校一贯坚持的原则。只有教师的发展，才有学生和学校的发展。因此学校因势利导，花大力气引导教师专业成长，为促使青年教师的成长与进步，学校进行了青年教师拜师结对活动，落实“青蓝工程”；落实了名师培养及教科研奖励办法；尽可能多的派教师外出培训和学习；对教师学历进修进行奖励、全额报销教师书籍资料的购买费用；落实课题经费；奖励科研成果；选购教育理论书籍，实施读书计划；通过开展集体备课、德育沙龙、教师论坛、业务大比武等系列化的校本教研活动提高教师的素质，使教师在活动中体会职业的幸福。到如今，学校有一大批教师已成长为区市级名师。上学年12名教师参加区级优质课比赛，其中有7位教师获市级优质课一等奖，其中杨华老师去年11月份参加了省优质课评选，并获得一等奖。在各级名师评选中有11名教师获得区级教学能手，10名教师获得区级骨干教师，2名教师获得市级教学能手称号，5名老师获泰安市教坛新星、教学英才、泰山名师称号，有19名教师获区级名师，其中赵晶老师获“专家型教师”称号。在每个学科组及老师们的努力下我校还有6项区级课题、4项市级课题、1项省级课题结题；有5项新的市级课题、1项新的省级课题已立项。

四、德育为首，教学为重，优化育人环境，让学生“幸福的学习”

1、学校坚持德育为首的原则，切实加强德育建设，建立了以学管中心为核心，政教处、团委、级部齐抓共管的德育体系，为各项德育活动的开展提供了有力的支持。如：我校的值周班建设，不断强化了学生参与管理的主人翁意识；“成长的足迹”学生自我反思记录本，扩大了班主任与学生进行思想沟通交流的平台；开学以来开展的教师节感恩校会、队列队形比赛、最靓教室评选、红歌会、示范卫生区评选、闪光之星、每周之星的评选、运动会等活动，让学生在活动和比赛中充满了自信，懂得了感恩，学会了尊重。

2、学校始终坚持认为教学质量就是学校的生命线。因此，无论从学校每年出台的《教师评估细则》《教学质量奖励方案》《教学常规管理办法》《双休作业检查制度》等，还是常规检查、双休作业检查、周周清、月考、分析会、表彰会等。这一系列的制度，一系列的活动都在紧紧围绕教学质量这根生命线。

3、结合我校实际开发设置了系列校本活动课程，先后成立了：白石国画社团、NBA社团、国球社团等16个才艺培养的社团。社团活动的开展，极大地丰富了学生的课余生活，同时让学生在活动中张扬了个性，增长了本领。

总之，上学年，我校在各级领导的关心支持下，全体十五中人团结一致，齐心协力，坚持“以人为本、文化兴校、科研强校、质量立校”的办学理念，坚持“规范 创新 赏识 精品”的工作思路，学生的精神面貌也有了显著改善，遵章守纪，文明礼仪蔚然成风，良好的校风、学风已经形成。学校又成功的承办了区第三、四期驻校校长培训，连续第4年获得“区教学工作先进单位”“区教科研先进单位”“体卫艺工作先进单位”“区普法先进单位”，并被泰安市教育局评为“学生喜欢的学校”、“市创新学校”、“市中华优秀文化艺术传承学校”，实现了历史性突破。

各位领导，新学年，我校全体师生将继续团结一心，努力拼搏，发奋图强，开拓进取，共创十五中更加美好的未来！

谢谢大家。