第一篇：松陵镇中心小学2008

松陵镇中心小学2008—2009学年法制教育工作计

一、指导思想：

以党中央关于依法治国，建设社会主义法制国家、和谐国家的精神为指针，结合 “五五”普法规划，积极推进依法治教，不断加强对学生的法制教育，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校的法制教育工作不断推向深入。

二、工作要点

1．贯彻会议精神，树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展《法制宣传教育的第五个五年规划》文件精神学习活动，帮助广大教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习“五五”普法《教师读本》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育有关的法律法规。学习后，学校再组织教师写一篇心得体会，进一步加深对法制教育的认识。

2．完善法制教育阵地建设

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，在今年学校将花大力气重点加强和完善青少年法律学校的建设，切实做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作计划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传

阵地建设。为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的广播站、电视台、黑板报、橱窗等宣传阵地，宣传《关于在公民中实施法制宣传教育的第五个五年规划》的总体部署和要求及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，号召全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校聘请吴江市公安局的同志担任学校法制副校长、校外法制辅导员为学生上课。

3．开展丰富多彩的教育活动

以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召青少年学生，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。具体活动安排如下：

（1）7-8月份，组织发动全校师生开展“过文明暑假，做守法公民”活动。

（2）9月份，组织学生开展“献爱心活动”和“禁毒活动”活动。

（3）10月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。组织开展法制教育主题班队会方案设计评比，并推荐参加市局比赛；组织教师学习“五五”普法《教师读本》，并完成相应测试卷。

（4）11月份，开展法制教育主题月活动。根据市法宣办、市教育局、市司法局文件精神，积极组织全校师生开展系列活动（计划另定）。

（5）12月份，结合雏鹰争章活动、期末评优活动，各班组织学生开展行为规范达标评比活动。

（6）1-2月份，发动号召全校师生“遵纪守法过寒假”和组织少先队员开展寒假社会实践活动

（7）3月份，再次组织教师学习《教师法》与《教育法》等内容。

（8）4月份，开展法制教育主题月活动。积极组织全校师生开展系列活动（计划另定）。

（9）5月份，开展以“知法、懂法、守法”为主题的班队会活动。

（10）6月份，观看法制教育影视片。

（11）7月份，评比法制教育先进个人、先进班集体。

4．继续加强与家庭、社会的联系。

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。三是充分发挥两位法制副校长的作用，加强联系，积极组织讲课、咨询、参观等活动。

2008年9月

第二篇：松陵街道科普总结

2008年，松陵街道将围绕“共建和谐，富民强区”这项重点工作，以“节约能源，保护环境，创新发展，共建和谐”为主题，充分发挥科技工作者和社区科普志愿者的作用，积极组织开展各类科普宣传教育活动。在市科协领导的指导下，在街道党工委、办事处领导的关心重视下，松陵街道科普工作奋发向上，开拓进取，在各社区营造一个科学发展，和谐发展，创新发展的氛围，不断提高公众的科学素质和创新意识并取得了一定的成绩。现总结如下：

我们街道本着实际出发，针对不同人群的实际需求，社区每月定期开展多层次、多形式，有计划有组织的对党员、居民和青少年开展各类科普培训、科普知识讲座等学习教育活动。2008年各社区累计办班130余期，培训人数达1500余人次，取得了良好的社会效果，深受居民朋友的一致好评。

一、有计划抓好社区党员干部教育。

各社区党总支（支部）每月15日坚持组织学习不间断，坚持和完善“三会一课”制度。各社区都结合党课有计划的组织党员进行法律与道德讲座、科普健康知识讲座。今年7月份，还组织各社区党员进行外出参观科普活动一日游，丰富了党员们的业余生活，也让他们更加了解大自然与科普知识。

二、强化科普意识，加强科普阵地建设。

为确保社区科普活动更好的发挥作用，街道利用各种渠道来完善社区科普宣传设施建设。一是各类科普宣传资料按规范上墙或进行板块展出；二是定期更新科普宣传栏的宣传内容；三是将电视机、DVD、各类书籍等科普科教必需品，做到有专人负责全天候向社区居民开放，使居民经常自我“充电”，丰富业余科普知识；四是充分利用社区内的健身器材，鼓励引导社区居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平。

三、积极探索，开展丰富多彩的科普活动。

科普工作贵在坚持，一年来通过街道、社区的共同努力和多方联动的方式开展了许多形式多样的科普活动。

1、有针对性的举办各类科普知识讲座。比如：梅石社区1月份，邀请了市卫生监督所吴所为社区居民讲了一堂生动健康讲座《不良生活方式对健康的影响》；3月份，三村社区特邀市一院的朱医生给居民上了一堂《家庭小药箱备用大学问》的健康知识讲座；4月份，北门社区邀请市一院医生为社区居民上了一堂《肥胖危害的防治》知识讲座，5月份组织居民听《糖尿病的防治》知识讲座；10月份，吴江市健康讲师团——社区邀请市一院的陈医生为社区居民讲解《骨质疏松的预防及治疗》科普知识讲座；11月份，奥林清华、梅石、水乡三个社区邀请市委党校钱校长为社区居民上了一堂《心理健康》知识讲座。通过一系列的科普知识健康讲座的学习，使社区党员、居民对生活中的健康知识、保健养生、心理知识有了更深的认识，激发大家保持健康的现代科学理念。

2、开展各类形式多样的科普活动。比如：1月份，梅石、水乡、奥林三社区共同开展“和谐社区从我做起小学生冬令营”活动；3月份，城中、梅石、三村社区分别开展“办绿色奥运、做护绿小使者”植树环保科普活动并进行科普宣传；7月份，奥林清华社区组织青少年参观梅石社区“科学生活馆”，使学生们增长了科普知识；西塘社区组织中小学生开展科普夏令营活动，参观科普生态园；梅石社区在暑假期间举办了“迎奥运、亲灾民、学科学”学生科普夏令营活动，本次活动为期42天，由法律、科普知识讲座、实践考察活动、参观学习、社村联动、社科知识竞赛等形式多样，受到上级领导和学生及家长的好评；9月份，各社区组织党员和居民积极参与苏州市暨吴江市第三届社会科学普及宣传周大型现场咨询和社科知识宣传展活动。12月份，北门、东门、西塘三个社区一同组织居民老年朋友参观吴江市博物馆，使老年朋友们更加深入了解我们吴江的历史和社科之道。

一年来开展的这些社科科普宣传活动，受到了党员、居民的一致肯定和欢迎，让广大居民充分感受到生活的乐趣和美好，也要他们认识到科普知识的重要性与普及性，为使我们的明天更美好更灿烂，让科普之光照耀我们每个社区，照亮我们社区的每一位居民朋友。

张志敏自1997年担任龙岗区科学技术协会专职副主席以来，一心扑在科协事业上，一方面，他狠抓科协组织的建设，现在龙岗区已初步形成区、街道、社区、企业、学校五级科普组织网络；成立了龙岗区科普志愿者服务中心。另一方面，他积极组织开展丰富多彩、形式多样的科普宣传活动，把每年的“全国科技活动周”、“全国科普日”、“高交会科普活动周”三大精品科普活动作为全区科普工作的龙头，并成功举办了“龙岗区首届科技节”和各类科技、科普报告会等重大活动。还认真抓好党员干部实用技术培训，并大力引进推广新技术、新品种，充分发挥示范基地作用，几年来，共引进推广各种农业新技术、新品种100多项。

全国农村科普工作先进个人候选人——曾垂云同志

先进事迹

曾垂云，男，汉族，重庆永川市人，现年40周岁，大专文化程度，中共党员。现任重庆永川市板桥镇人民政府副镇长，兼任板桥镇科协主席。

曾垂云同志从1989年开始一直从事农村科普工作，在当地党委、政府的领导下，在永川市科协的指导关心下，无私奉献，扎实工作，以经济建设为中心，大力推进农村科普工作，提高科技创新能力，加速科技转化、运用和推广，为全镇企业发展、农民增收、农业结构调整做出了积极贡献。

2003年，该同志调至板桥镇后，认真分析了全镇的自然资源条件，在充分调查市场行情后，着力进行了10000亩稻鱼鸭产业化工程规划。利用科协的科技优势，邀请专家教授开展多种形式的技术培训，每次参训养殖骨干均达120人以上，为养殖户提供了专业化和标准化技术服务。同时，认真抓好鱼鸭养殖科技示范建设，建立了科普示范基地，培育示范户30余户。一示范户2004年仅鱼鸭养殖收入，年获纯利8万余元，为全镇的鱼鸭养殖起到了良好的带动示范作用。同时还成立水产养殖协会，并兼任理事长，为广大养殖户提供鱼鸭工程规划、建设等服务；为广大养殖户提供物资和技术服务。目前全镇鱼鸭养殖面积由2003年的2000亩发展到5000余亩，年产成鱼2000吨，出栏商品肉鸭400万只，年鱼鸭养殖总收入7200万元，年纯收入达1300万元以上。预计到2006年，全镇鱼鸭工程面积达到10000亩，年产商品鱼3000吨，出栏商品鸭720万只，实现鱼鸭总收入12000万元，纯收入达到2000万元，农民人平增加纯收入540元以上。

板桥镇柳溪村地处铜梁县永嘉镇和西河镇边界，地理位置偏远，交通落后，是全镇典型的贫困村。该同志清醒地认识到，要彻底摆脱贫困，科技扶贫才是关键。于2004年争取了科技扶贫养兔项目，在柳溪村新发展优质种兔、肉兔养殖大户200余户，年商品兔出栏20000余只，经济效益十分可观，大部分养殖户靠科技脱了贫。他还计划把科技扶贫养兔项目推广到全镇，明年争取农业部项目。

积极开展农村科普工作，搞好农业各项新技术的推广应用：一是粮食方面，近几年来，全镇农作物优良品种覆盖率达98.5%以上，水稻、玉米、小麦、大豆等主要粮食作物都采用先进的杂交优良品种，积极推广水稻旱育秧、玉米肥团育苗、农田保护性耕作、再生高粱、地膜覆盖秋洋芋等技术，先进适用技术覆盖率达到95%以上，全镇粮食年年增产。二是畜牧方面，重点抓了养鸭、养猪和养兔科技项目，引进了二杂良种、洋三元等良种母猪；结合科技扶贫项目，引进了齐卡和新西兰等优质种兔，推动了全镇畜牧业的迅猛发展，促进了农民增收。另外，积极搞好全镇多种经营项目的技术培训，建成了1个蚕桑千担村，督促农业各部门采取多种形式，搞好科技宣传，年印发科普宣传资料20000余份，接待群众科技咨询10000人次，使全镇劳动力科学技术培训覆盖率达90%以上，新技术覆盖率达95%以上，良种覆盖率达98%以上。

该同志还积极推进农业科技成果的转化工作，通过永川市科协与重庆市作物研究所联系，专家入户，在当地3个村建立了优质玉米和水稻试验示范基地。已签定2006年推广高产优质的“渝优1号”水稻高产示范田200亩。同时，积极与合川市康富达中药材研究所联系，利用全镇丰富的退耕还林地间隙，建立中药材基地。2005年秋发展300亩，计划2006年发展1000亩，到2010年，中药材种植面积达到6000亩以上，实现总产值600万元，人平增收100元以上。

为了搞好退耕还林和林业科技推广工作，他毅然决定倒包原永隆镇荒地128亩，带头实施退耕还林工程，种上了优质的速生杨树。每逢节假日，他都要亲自到自己承包的林地上除草、施肥，按技术要求实行标准化管理。目前杨树长势喜人。每年检查，都受到市退耕还林检查组的好评。预计2008年后即可见效，收回全部成本，起到了带动周边的作用，为广大退耕户做出了表率。

第三篇：松陵镇第三中心小学班主任基本功竞赛笔试题及答案

松陵镇第三中心小学班主任基本功竞赛笔试题及答案

姓名 分数

一、填空题：（每空1分，共20分）

1．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 组织者 和领导者。2．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 相关学科 的知识。3．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生 身心 发展需要。4．开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答：接受你的报告，并预祝中队主题会圆满成功。

5.少先队队旗图案是 五角星加火炬，少先队的呼号是： “准备着，为共产主义事业而奋斗！” ；回答：时刻准备着！

6.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。7.预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的增强未成年人的法制观念。

8.2004年下发的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是一个 未成年人思想道德建设 的纲领性文件；

9.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条；《小学生日常行为规范》共 20 条。

10、班主任基本技能包括：观察技能、管理技能、活动技能、指导技能、组织技能、协调技能、创新技能 七大技能。

二、单项选择题（每题2分，共30分）1．班主任工作的中心环节是（C）

A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律 C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定

2．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（A）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育

3．在构成班级的四个要素中，处于主体的是（B）

A．教育者 B．受教育者 C．班级教育环境 D．班级教育的内容 4．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（D）A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用

5、小学德育中的基本方法是(A)。A．说服教育法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法 6．班级常规管理中的主人是（B）

A.班主任 B.学生 C.校长 D.科任教师

7．学习动机的强度与学习效果并不成正比，一般情况下，下面哪种学习动机强度状态能够使学习效果达到最佳（C）A.零强度 B.低等强度 C.中等强度 D.高等强度 8．班集体的灵魂是（A）

A．班风 B．班纪 C．学习成绩 D．班容

9、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。

A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取。

10、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

11、最新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》开始实施的时间是（B）

A 2007年3月1日 B 2007年6月1日 C 2007年9月1日

12、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（B）。A 法制教育 B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育

13、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在 掌习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(D)。

A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定

14、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是(C)。A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D.教育影响的一致性原则

15、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是(B)。A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以行为开端，行、知、情、意依次进行 D．视具体情况，可有多种开端和顺序

三、简答题（每题5分，共20分）

1、请你简述《班主任工作暂行规定》中班主任的基本任务是什么？

答：1全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

2认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

3指导班委会和团队工作。组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

4组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

5经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

2、你认为班主任工作中的主要职责有哪些？(至少写五个)答：班主任工作职责有（说出5个得满分）（1）做好学生思想品德教育（2）努力建设好班集体（3）教育学生努力完成学习任务（4）关心学生的生活和身心健康（5）组织和指导学生开展课外校外活动（6）培养学生自治自理能力（7）做好学生的家长工作和社会工作（8）做好班级常规工作等（9）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

3、《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》指哪三项规定？

答：

一、丰富校园生活，二、规范办学行为，三、不搞有偿家教

4江苏省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育的“五严”要求是哪五条？

答：

一、严格禁止下达高（中）考升学指标。

二、严格控制学生在校集中教学活动时间。

三、严格执行国家课程计划。

四、严格规范考试和招生管理。

五、严格制止义务教育办学中的违法行为。

四、主题班会方案设计。（10分）主题：责任

活动对象：小学五年级全体学生

要求：设计一份完整的主题班会方案，要阐明活动的目的，有简要的活动过程设计。

第四篇：松陵三中心小学语文教研组工作计划

松陵三中心小学语文教研组2010--2011学第二学期工作计划

一、指导思想：本学期语文教研组工作将本着务实、创新的工作作风，贯彻校长室和教导处学期工作意见，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平，松陵三中心小学语文教研组工作计划。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

二、工作目标：

1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力提高教师语文素养。

2、认真开展教研活动，继续以课堂教学为主渠道，以“自主学习，提高效益”研究专题为主线，努力把“倡简、务本、求实、有度、灵动、有效”的教学思想贯彻到位。

3、积极组织集体备课，夯实集体备课制度，提高教师的备课质量。

4、以语文课堂为主阵地，以丰富多彩的语文活动为实践平台，努力提高学生语文素养。

三、工作要点：(一)、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。

1、加强文化学习，建立学习型组织。鼓励教师每周参加学习，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2、坚持我校教研的要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会，把每位教师的业务笔记与每周一节的听课落到实处，要求听课有记载，有点评。

3、积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培养力度，组织好师徒结队，经常互相听课评课。

4、加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流，做好不同学段的教学衔接的调研工作，提高我校语文教研的实效性。

5、组织丰富多彩的教研活动，提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平。(二)、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。

1、组织教师认真研究语文课程标准，深入分析教材，吃透教学内容，结合教学实际进行学科课程的校本化建设。整体规划教材，合理整合教学内容，细化各年级各学科的教学计划，明确分段达标要求，准确定位教学进度及教学深广度，提高课堂教学的针对性。精心设计和不断优化教学过程，不断完善作业系统及练习环节，大力倡导学生自主学习，真正实现低能耗高质量的教学效果。

2、组织开展新教师汇报课、青年教师研讨课、骨干教师展示课，对语文教学的难点或薄弱环节进行探索，要求组内全体教师参加听课，并进行课后交流评析发言，以达到探索提高的目的。

3、强化低段的说话、写字、写话和中高段的阅读、习作教学，一年级要重视词语的说话训练，二年级要把写话片段练习落到实处，工作计划《松陵三中心小学语文教研组工作计划》。

4、加强学生学习方法的研究与指导。学生是学习的主体，教学的根本目的不是教学生学会了什么，而在于教学生如何学习。一方面，学生如何预习、如何参与课堂、如何梳理知识、如何练习巩固、如何反思改进，应当作为教学过程中的必要内容常抓不懈，使学生潜移默化，养成习惯并逐步实践运用。另一方面，要加强学生非智力因素的开发，教师在教学中要注重学生“情商开发点”--学习兴趣、求知欲、好奇心、观察力、思考力、记忆力、自信心、自制力等的挖掘，使学生真正自主、自觉参与课堂学习，提高学习效率。(三)、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。

1、强化常规管理，提高教学效率(1)备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(4)辅导：每位教师要充分重视学生朝读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2.重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。(四)各年级、班级出好作文小报，提升办报质量和水平。(五)、加强教研组自身建设，提高语文组影响力。教研组是我们业务交流提高的家园，加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。

1、搞好各项教学研讨活动，促进每位教师的业务能力建设。本学期的各项教研活动，希望大家积极参与，共同促进。

2、组织开展好各项学生活动，希望大家高度重视，及早落实，确保活动富有成效。

3、积极参加学校组织的各项教师活动，以活动促自身素质提高。

4、健全教研组活动和备课组考核机制，促进教研组活动向制度化，提升教师参加教研活动的积极性和自觉性。

四、主要活动安排：

月份主要活动内容

二月份制定工作计划各年级制定语文学科计划开学工作检查

三月份语文教研工作会议召开语文教研组会议、学习语文教研计划新教师开展汇报课活动各年级教师集体备课校园读书节开幕

四月份校园读书节教学常规实施情况检查各年级教师集体备课青年教师研讨课

五月份骨干教师课堂教学展示活动。学生语文学科竞赛各年级教师集体备课教师业务竞赛

六月份参加毕业班小语复习研讨活动；组织期末复习、考试学期工作总结

2011年2月

第五篇：陵原中心小学

陵原中心小学

关于教辅资料使用情况的调查报告 金台区教体局教育股：

按照区教体局通知，我校对下发学生手中的课本及教辅资料使用情况进行了认真调查，现对调查情况汇报如下：

一、教辅资料使用情况：

开学初，我们按照新华书店课本使用的统一配置只给学生下发了语文、数学、科学、英语《课堂练习册》和《新课标资源与互动》，这两本练习册学生已在老师课堂辅导、自主练习下全部使用，甚至有些科目的老师平时还坚持批阅，没有不使用的情况存在。除此之外，学校再无任何教辅资料下发学生手中，根本不存在没有使用的情况。

二、发放课本使用情况：

开学初，下发到学生手中的课本（课内、课外阅读），各年级班主任、任课教师均采取课内指导和课外自主使用、教师逐人检查的方式全部使用，无不使用的情况存在。

特此报告！

陵原中心小学2013年12月16日