第一篇：汝南双语小学2011年春开学工作汇报

汝南双语小学开学工作汇报

新年新气象，新学期开始，我校学生顺利返校，各项工作有序进行，具体汇报如下：

一、利用寒假精心准备。

1、学校领导班子成员利用假期修订相关制度，制定各项工作计划。根据教体局强化学校管理，打造高效课堂的工作方针，年前学校行政会决定修改《汝南双语小学教师工作评价方案》、《备课组长职责》、《汝南双语小学备课制度》、《汝南双语小学上课制度》、《汝南双语小学作业要求》、《汝南双语小学优秀教案评选要求》、《汝南双语小学听评课制度》、《汝南双语小学考试管理制度》、《汝南双语小学体育、音乐、美术课堂规则》、《汝南双语小学教学奖惩制度》、《汝南双语小学班主任考核细则》、《汝南双语小学课间操制度》、《汝南双语小学学生一日常规》、《汝南双语小学教师值班制度》等相关教育教学制度。

另外，还根据打造高效课堂，落实四清工作制定了《汝南双语小学“先学后教，当堂训练”教学模式实施方案》、《汝南双语小学赛课制度》、《汝南双语小学落实“四清”实施方案》等新制度，确保开学后打造高效课堂工作顺利实施。

2、教师利用寒假精心备课，完成第一次备课。年前教务处把教材教辅资料、教案本发放给任课教师，要求老师进行全册备课，单元备课，并书写好活页教案，为开学二次集体备课准备第一手材料。

3、号召教师假期读一本教育理论书籍。

二、做好开学教师培训，布置好开学各项准备工作。

2月14日，召开领导班子会，研究开学工作。

2月15日，班主任再次与家长沟通，做好学生稳定工作。

2月18日上午

全体领导班子成员参加教育局2011年教育工作会；

2月18日下午

1、召开全体教师会，传达县教体局教育工作会精神；

2、宋校长就“先学后教，当堂训练”教学模式在小学语文教学中的应用进行培训；

3、布置全体教师按照政工处要求打扫办公室、教室、卫生区卫生。

2月19日上午

1、宋校长宣读《学校工作计划》；

2、教务处、政工处宣读修订的相关制度，然后组织教室分年级组讨论，提出修订意见；

3、校长宋明霞就“先学后教，当堂训练”教学模式在小学数学教学中的应用进行培训；

4、发放办公用品。

2月19日下午

1、宣布开学学生接待工作分工，进行卫生大扫除。

2、各处室、班主任、任课教师制定工作计划、教学计划。

3、教师分年级学科组进行集体备课，要求使用“先学后教，当堂训练”教学模式上好开学第一课。

三、全员参加共同努力，开学工作有条不紊。

2月20日早晨7:30，全体教师到位。

2月20日上午按照学校分工各司其责，老生返校和新生入学工作有序进行。

2月20日下午及时调整床位、餐位，让孩子安心，让家长放心。2月21日上午分班级进行学生行为规范教育，强化自主管理模式。

2月21日下午按照课程表正常上课。

2月21日晚自习组织教师学习赵局长在2011年教育工作会议上的讲话《明确任务真抓实干努力开创汝南教育事业发展新局面》

2月22日晚自习组织教师学习汝南县教育体育局《关于全力打造高效课堂工作的实施意见》

汝南双语小学

2011年2月23日

第二篇：小学春学期开学工作汇报材料

XX小学春学期开学工作汇报材料

过去的一年，我校在各级领导的关心下，取得了优异的成绩，被亭湖区教育局评为综合先进集体。新学期的工作在区教育局的正确领导下又拉开了帷幕，我校以崭新的面貌，不断创新管理，规范办学行为，学校各项工作有序运转，具体汇报如下：

一、开学安排早，教学上路快。

学校班子成员初八集中筹划开学工作，全体教师初十到校报到，上午召开校委会安排开学工作，下午教师走访学生，发放课本，制定新学期工作计划。正月十一学生报名，正月十二三表上墙，正式上课。

二、积极做好“普九”工作，确保“三率”达标。

树立服务意识，巩固普九成果。学校安排教师到走访未报到学生及家长，宣传义务教育法，宣传国家的减免政策，确保适龄儿童入学，在校学生无一失学，适龄儿童入学率100%，在校学生巩固率100%。

三、坚持标准收费，严格依规收费。

我校严格执行省规定的收费标准，严格依规收费，不搭车收费，不自立项目和提高标准收费。按照政策精神，所有学生只收取抄本费22元，并严格做到了“一生一据”。学校经费严格按“校财局管”的有关规定进行管理。

四、关爱 “留守儿童”, 建立“留守儿童”档案。

重视关爱“留守儿童”,学校成立以校长为组长，班主任为成员的“留守儿童”关爱小组。学校组织教师到留守儿童家庭认真进行走访调查，摸清了在校留守学生的具体情况，建立“留守儿童”档案。定期与“留守生”的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况。教师对留守学生的生活和学习悉心关爱，让“留守儿童”能全身心投入学习，健康快乐地成长，使孩子们有个温暖的家，让“留守学生”的家长放心在外打工。

五、重视德育工作，严格执行《管理规范》。

学校健全了德育机构和网络，结合“师德规范建设年”制定了《伍佑小学“师德规范建设年”活动实施方案》，组织教师重温了《中小学教师职业道德规范》和《江苏省中小学管理规范》，并撰写了心得笔记，与教师签订了遵守《规范》承诺书。利用第一周常规训练周对学生进行学守则、规范教育，八荣八耻教育。少先队狠抓了上学、两操、课间纪律、文明礼貌、路队、争文明班级体等方面的工作，校风良好。

六、贯彻教育方针，严格执行课程标准。

坚持贯彻教育方针，严格执行课程标准全面开齐课程，开足课时。我们特别重视英语、电脑、实验、阅读等特色学科和体、音、美、兴趣

活动等薄弱学科的教学。为了落实好这些课程，教务处随时抽查。严格按照省定的作息时间执行，减轻学生的课业负担。

七、狠抓常规管理，落实五认真工作。

开学时间虽然不长，但是我校教师的五认真工作十分突出。本学期我校利用“有效教学推进年”提高课堂效益，开始实施电子备课，所有老师都能依据学校备课要求，先利用集体备课认真研究探讨教材教法，形成集体教案，再结合本班实际进行二次备课，教学后都进行了教学反思。各教研组组织教师学习了新课标。学校正筹备网上教研工作。

八、狠抓安全不放松，对学生进行安全教育。

学校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度，与教师签订了安全责任状。开学前，学校领导按照区教育局安全工作要求召开了食堂、校园商店工作人员会议，进行了岗前培训，签订了卫生安全责任状，开展了一次安全大检查，消除了安全隐患。各班进行了食品卫生、道路交通、用水用电等方面的安全教育。

九、加强环境卫生管理，营造开学氛围。

开学前，全体教师就进行了一次校园卫生整理，学生到校后我们又进行了一次卫生大扫除，彻底消灭了卫生死角。校园里挂起了横幅，插起了彩旗，更新了橱窗板报，校园环境一直保持良好。

新的学期，新的目标，我们将在各级领导的正确领导下，用科学的发展观指导学校工作，以昂扬的斗志，克难奋进，迎接充满希望明天！

二00九年二月

第三篇：2011年春小学开学工作汇报材料

2011年春学校开学工作汇报

按照教育局及中心校的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校与2月14日召开了全体教职工会议，传达教育局开学工作会议精神,对开学前的工作做了具体安排。组织教师业务学习，制定计划、编写教案，确保2月18日正式上课。

总务处对校舍进行安全排查，修理损坏对门窗，所有对教室、办公用房进行了维修、整理，创造良好对育人环境，添置必须的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。

二、抓实德育工作

1、行为规范教育。我校各班均组织学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《河背街小学校园文明言行20条》、《四学四比评分细则》。且除此之外，各班还结合实际进行了经常的点滴教育。

2、组织了全校的升国旗仪式。2月21日，我们组织了升国旗仪式并利用国旗下的讲话，进行了唱队歌、唱国歌、唱校歌的教育；刘校长在上升旗仪式进行了讲话，对上个学期的工作进行了总结，提出新学期的希望。

三、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规

定课本费的规定。自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。

四、完善制度、落实管理

开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。完善了“四学四比”评比细则、值日细则、教学业绩考评方案。同时还完善了考勤、备课、上课、办公、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

五、注重校园文化与环境建设

组织学生清理了学校花圃，清除了花圃内的杂草；清洗打扫了办公室、教室、功能室卫生，各班对教室进行了重新布置，校园面貌焕然一新。

六、抓实教育教学工作

2月18日，学校教导处按照教育局下发的课程设置标准，对全校的课程做好了安排。开始按课表上课，确保了教学工作的有序进行。集体备课、业务学习等教学常规工作已经开始正常开展。

七、组织师生按时到校到岗

学校现有教师数71名。除一名教师请产假外，全部教师到岗学生也按学校的安排及要求入学，我校现有班级数26个，学生总数1588人。其中一年级四个班，学生数277人；二年级四个班，学生数219人；三年级四个班，学生数255人；四年级四个班，学生数256人，五年级五个班，学生数289人，六年级五个班，学生数292人。

八、抓好安全工作，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险活动等等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，寒假期间我们向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使学生过了一个平安假期、快乐假期，开学初我们又给每一位家长发了《致家长的一封信》，家长的安全意识得到了更进一步加强。

开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排值日教师轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路，设备设施进行了认真的检查，发现问题及时整改。

八、特色工作

1、进一步抓实课堂教学改革。学校开学初重新制订了新学期课改实施方案，并于2月22日召集教研组成员、年级组长、学科组长会议，对新课改方案进行了讨论研究，对原有的方案进行了进一步完善，出台了新的课改实施方案，并在教师会上进行了学习。一是在备课上要求广大教师改变传承多年的观念——教案中心论，即备教案，而是要改成依据课程标准及学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案，即备“导学案“，“导学案”的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，具有“导读、导听、导思、导做”的作用，更大限度地激发学生自主学习的内驱力，引导学生获取知识，习得能力，体验到学习的乐趣和成功的快乐；二是在课堂教学当中，我们要坚定不移地使用成功教学法，鼓励教师在成功教学模式上大胆创新，提倡多样化的学习方式，如探究性学习，实践性学习，合作式学习等，提倡“三鼓励、二允许、一经常”，即鼓励学生敢于质疑，善于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，鼓励学生超过老师，允许学生出错，允许学生向老师提意见，经常使用鼓励

性语言；三是注重课改经验的积累。每月对典型教学设计、导学案、教学案例、教学反思进行整理，在校内进行交流，逐步建立学校课改资源库，同时充分利用学校的各种教学资源，实现资源共享，保障课改的顺利推进。

2、做实学校体艺工作。为推进学校体育品牌学科的建设、扩大学校艺术工作的影响力，为大力彰显学校体艺特色，让体艺工作成为实施素质教育的有效平台，学校按照《河背街小学创建体育、艺术特色学校实施方案》的要求，组建了学校田径队、乒乓球队等兴趣小组，广泛开展踢毽子、跳绳、跳校园集体舞、乒乓球比赛、广播体操比赛和校园体育节等形式多样的阳光体育活动；成立了合唱队、舞蹈队、鼓号队、小主持人兴趣小组等，开展以“学唱红歌”、“红色剧场”为主题的校园十佳歌手赛、校园合唱比赛、校园艺术节等艺术活动。通过一系列活动的开展推动学校特色工作的全面优化。

本学期在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照学校的工作指导思想，以科学发展观为指导，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新台阶。

河背街小学

2011-2

第四篇：汝南双语小学自主管理评价体系

汝南双语小学《自主化班级管理》考核办法

自主化班级管理是我校在班级管理方面推行的重点工作，采取“让学生成为班级的主人”自主化班级管理方式，就是将各项班级日常工作细化，承包给个人，专责管理，形成“人人有事干，事事有人干”的局面，强化学生个人的责任心，激发班级各成员的智慧和力量，培养学生的民主意识，形成强大的团队合力，集体推进班级的各项工作。为更好实行推行《自主化班级管理》，特制订汝南双语小学《自主化班级管理》考核办法。领导小组：组长： 副组长：

成 员： 班主任

自主管理优秀班级考核项目和量化积分

第一项：学生申请管理岗位演讲和评选材料（材料上交政工处）（5分）第二项：民主制定的班规材料，班内张贴一份，上交政工处一份（5分）第三项：学生管理岗位明细表，班内张贴一份，上交政工处一份（5分）第四项：学生每天的量化考核分数记录情况（有记录者每天得一分，每周共10分）

第五项：学生每周的量化考核总分数记录详细（3分），评比结果展示在公示栏（2分）

第六项：学校不定期召开自主化班级管理学生代表座谈会，根据座谈会调查情况分别为本班记5分、3分、0分。

第七项：自主化班级管理过程中，班主任的管理心得材料分期中和期末上交政工处，根据情况分别记5分、3分、0分

第八项：在检查过程中，发现自主化班级管理过程中有创新性材料分别记5分、3分、0分

第九项：在自主化班级管理经验交流会中做典型发言的分别积分，县级记10分、学校记5分。说明：

1、此考核为自主化班级管理的专项考核，期末评选自主化班级管理先进班级。考核结果纳入班级量化考核，作为优秀班主任评选的重要依据，实行一票否决制。

2、第一、二、三项本周三之前完成，第四、五项每大周双周三由政工处检查一次。

3、星级班级评比量化分纳入文明班级评比考核，并和班主任津贴挂钩。

4、材料归挡、考核和量化积分统计等具体工作由政工处负责。

汝南双语小学 2010、11、7

汝南双语小学班级自主化管理方案

为了创造良好的管理育人环境，使我校的自主化管理经常化、制度化、规范化，特制定本校班级自主管理方案。

一、各班要根据本班实际，制订班规班法

班规班法包括本班的规章、制度、计划、办法、目标等，班规班法的制订必须遵循“事事有人做、人人有事做、时时有事做、事事有时做”的原则。必须由全班学生商量讨论制订并表决通过。

二、目的：

把学生从被动被管理者变为管理者，做管理的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。

三、班级制度：

1、班委督导制：①通过自主竞聘、民主选举等过程搞好班队干部的选拔。②搞好班队干部的培训，使每个学生干部明确自己对集体的责任，并做到：事事带头，以身作则，做好工作，以点带面，群策群力。③合理分工。班长任班级事务总主管，负责班级事务的总体谋划和督导。各个班委分任学习、纪律、卫生、宣传、活动等副总主管，负责各专项工作的安排、布置、督导和记录。

2、人人岗位责任制：设立“五岗十员”，落实岗位职责，让每个学生在集体中都负一定责任，既管理别人，又被别人管理，在强化学生的主人翁意识和集体荣誉感的同时，形成班级事务“人人都有机会管”的格局。“五岗”负责检查督促，“十员”负责具体实施。

“五岗十员”可根据具体岗位工作的多少由一人或多人组成。

“五岗”职责：

文明礼仪岗——负责早中晚及课间室前楼道秩序，学生个人卫生、红领巾佩戴情况的检查。

秩序维护岗——室内秩序的维护和记录。

纪律督查岗——流动检查班级学生在校遵纪情况，并做记录。卫生督查岗——流动检查室内和卫生区卫生状况，并督促值日生及时清扫。

公物督查岗——负责班级公物管理情况的检查，并督促责任人及时整改。

“十员”职责：

电器管理员——负责教室多媒体、照明灯具、饮水机的开关及灯具维修的上报。

门窗管理员——早来晚归，负责教室门窗的开关。

图书（阅读）管理员——负责班级图书角图书的登记整理、同学交换借阅的登记。

安全管理员——负责上下楼安全、监督学生有无登高临险现象及做危险游戏现象。

桌凳管理员——负责桌凳的摆放及桌面物品摆放的监督，负责桌凳维修的上报。

墙面保洁员——负责教室墙壁和室前楼道墙壁的保洁、课间擦黑板、黑板槽的清扫。

地面保洁员——负责室内和室前楼道地面卫生的维护。路队管理员——负责督促集队时的纪律违纪学生记录。卫生工具管理员——负责班级卫生工具的摆放整理。学习园地领读员——负责每天领读学习园地内容。

4、值日班长督查制：值日班长制即人人轮流当班长。具体操作是：班长任“常务班长”，负责与班主任联系，汇报情况和监督、辅助“值日班长”抓好一日常规工作。“值日班长”做好督促、检查、记录工作。督促，即督促同学做好打扫卫生工作，按时交作业，准备好学习用品，做好两操、集队、就餐、就寝、遵纪守规。如有违纪现象，要马上加以提醒纠正。检查，就是检查“五岗十员”的到位和工作情况。记录，是将当天的情况，如：出勤、作业、卫生、两操、放学路队等逐一进行详细记录，早晨“晨会”向全体同学进行汇报总结，对违纪现象进行批评，对好人好事进行表扬。

并将当日学生个人扣分及奖分情况公示于班级公示栏。

附：班级自主管理岗位设置参考（根据各班班情自行设立）

一、班委会设立

班委会设常务班长1人，学习、生活、体育、文娱委员各一人；值日班长每天1人，协助常务班长搞好当日工作并做好记录；要对值日班长的工作开展竞赛，做好记录。课代表除收发作业、搜集教情、学情信息外，还应协助科任教师建立学习互助小组，帮助后进行解答疑难问题。

二、专项任务岗位设立

1、教室

⑴教室前后门窗各1人。⑵灯具1人。⑶开关、插座各1人。⑷清洁工具按种类各1人。⑸窗户及玻璃、窗帘、按个数各2人。⑹黑板、粉笔1人。⑺卫生角1人。⑻图书角1人。⑼讲桌1人。⑽饮水机1人。⑾墙壁、墙裙各1人。⑿班务栏、积分栏、墙上标语、学生守则、标语奖状1人。⒀电视、终端、广播各1人。⒁检查桌凳1人。

2、教室楼道楼梯

⑴开关、应急灯各1人

⑵警示语、消防设备、楼梯扶手、凡人名言、标语牌、门牌各1人。⑶墙壁、墙裙各1人。

3、环境

草坪、花坛、环境各种设施各1人。

4、思想方面

⑴检查读书笔记1人。⑵好人好事1人

⑶检查黑板上国学经典1人。⑷班级板报负责1人。⑸记录、整理班纪班规1人。⑹负责各项违纪学生的登记、收取、归类统计1人。

5、学习方面

⑴ 检查、抽查作业按科各1人。（2）监督不懂装懂的同学1人。（3）监督抄袭作业的同学1人。（4）课外、家庭作业检查1人。（5）概念、公式、定理、单词、课文背诵默写等按学科各1人。（6）监督上课三心二意、左顾右盼的同学1人。

6、纪律方面

⑴ 校服、红领巾检查各1人。（2）午休、静校秩序监督按个数各1人。（3）叫他人绰号监督1人。（4）打架、骂仗等违纪事件的处理1人。

（5）监督常务班长、值日班长工作的1人。（6）楼道、课间吵嚷、追逐打闹监督的1人。

7、体育卫生等方面

⑴两歌监督1人。⑵课间操监督1人。⑶眼保健操监督1人。

⑷坐立、看书、写字姿势监督1人。⑸卫生保持监督1人、卫生打扫监督1人。⑹劳动工具分派、劳动任务检查验收1人。

8、路队方面

⑴站队快、静、齐、监督1人。⑵背诵古诗监督1人。⑶行进队列整齐监督1人。

9、就餐方面（餐桌长负责制）

⑴就餐不说话。⑵不抢饭菜。⑶不浪费粮食。⑷不摔碗筷。⑸餐桌卫生。⑹按时就餐。

10、就寝方面（寝室长负责制）

⑴及时洗漱。⑵个人卫生。⑶不在寝室乱扔垃圾。⑷熄灯后不进出寝室。⑸熄灯后不说话。⑹按时起床。⑺寝室个人物品整理。

三、各班要对违纪的学生制定相应合理的处罚制度（例如：罚做一件好事，写检查，罚打扫卫生等）

总之，自主化管理要体现民主、科学的原则、真正使我校的各项工作早日实现“规范化管理，一切工作抓落实”的目标。

汝南双语小学 2010年11月7日

自主管理星级班级评价细则（总分100分）

（一）常规管理

1、教室、卫生区在规定的时间内完成清洁卫生打扫，没完成的按照卫生检查标准扣分。

2、讲台、粉笔槽、黑板、墙角、书柜、走廊在规定的时间内没有完成清洁的各扣1分。

3、午休（12：40—13:50）有专人管理，午休钟响后全部人员到达指定位置并保持安静。响铃后在没有在规定的时间内完成清洁卫生或倒垃圾的每次扣1分，课室不安静的视情况扣1－5分。

4、放学后教室关窗户窗帘、电灯、风扇、电视、饮水机的每次扣1分。

5、听到做眼保健操音乐时，要自觉做眼保健操，发现不自觉的学生每人扣1分。

6、吃零食乱扔垃圾的每人次扣2分。

7、乱摘花草树木，乱踩草坪，走花基的每人次扣1分。

8、进校门没有佩戴红领巾的每人次扣1分。

9、晨读、课前有人准时领读，早上自觉进教室读书否则每班次扣1分。

10、自行车进校要出示走读证，车辆停放整齐，否则每人次扣1分。

11、升国旗时，做到有人检查，如走动、说话的班级每人次扣1分。

12、班级每天做到有人检查迟到、早退、旷课问题并做记录，如无故迟到、早退、旷课的没有记录的每人次扣1分。

（二）饭堂管理

1、每天三餐进入饭堂时，每班都有人检查学生的就餐情况。（如乱撞乱推同学，打饭时不守秩序、插队等不文明习惯）每人次扣1分。

2、每班都有人负责该餐台的用餐礼仪，不得乱扔果皮、不得乱倒剩菜剩饭、要清洁好自己的位置、把餐具放到规定放的位置等，否则每人次扣2分。

（三）加分项目

1、受学校表彰的班级，在全校师生集会上公开表彰，每次奖励1分。

2、主题班会、晨会师生共同策划，学生主持，经常让学生说说自己的闪光点，特别是对存在问题让学生以讨论的形式去寻找解决方案。（主题班会教案每班每学期上交一篇参加评比，被评为优秀等次的加2分）

第五篇：汝南双语小学文明交通安全示范校申报材料

文明交通示范学校申报材料

高高兴兴上学来，安安全全回家去

汝南双语小学

汝南双语小学创建文明交通安全示范学校申报材料

高高兴兴上学来，安安全全回家去

汝南县双语小学位处汝南县城南关，属于全日制寄宿小学。现有在校生1700多人。因社会、地域等因素，学校80%为留守儿童，上、下学多数学生无家长接送，其中需要学校下乡接送的学生达1100多人。因此，搞好小学生的交通安全教育，是学校安全教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要举措。做好小学生的交通安全教育，对于学生、家长、学校都具有十分重要的意义；对于学生健康成长、学生家庭幸福、学校健康发展、社会稳定都具有十分重要的意义。

为了做好学生交通安全工作，我们学校成立了由校长负责，政工处协调交警大队、运输公司和班主任组成了学生上下学接送工作领导小组。具体工作汇报如下：

一、领导高度重视，交通安全工作组织健全

按照公安部、教育部《关于加强中小学校安全工作的通知》文件精神。我校将交通安全教育工作作为大事来抓，通过小手拉大手，将安全教育向家庭、社区辐射，逐步形成学校、家庭、社区齐抓共管的格局。

学校建立了安全管理网络，成立了以校长为组长，以交警队队长和政工处主任为副组长的学生交通安全领导小组，负责指导、指挥学校交通安全工作。成立了由少先队辅导员为组长，班主任为成员的交通安全宣传工作小组。设立了专门的交通安全宣传阵地。学校有健全、周密的少年儿童意外伤害应急预案和工作机制。并由学校交通安全工作小组负责落实，确保了制度落实，收到很好的效果。

在学校、交警大队交警同志的统一组织协调下，在学校领导、交通运输部门、跟车教师、学生、家长中层层签订了《交通安全责任书》，把交通安全知识的宣传、教育和管理纳入了我校小学生文明素质教育中，开辟了交通安全教育工作的新局面。

学生接送具体做法是：首先学校组织班主任统计需要乘车学生人数，落实学生上下学的具体乘车地点，政工处计算需要车辆，联合运输公司安排具体线路和学生乘车车号。然后交警大队对运输公司提供的车辆进行安全检查，确保司机合格，车辆无安全隐患。在学生上下学时，运输公司派专车到学校指定地点等候，学校派跟车老师负责联系家长到指定地点接送学生，把每个学生安全交到家长手中，安全接回学校。坚决杜绝学生随意上下车和无人看管现象，杜绝交通安全事故发生。

二、加强宣传，营造氛围，开展活动，增强意识。

1、我校把交通安全教育纳入学校教育内容。要求教师认真上好每一节交通安全教育课，充分发挥课堂主渠道的作用。每学期，学校有计划地开展交通安全宣传教育活动。开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育，播放县公安局下发的“道路交通安全知识讲座”录音带、交通安全教育光盘和电视片。以具体的事例、直观的影像使学生受到教育。同时，学校对学生提出具体要求写读后感、安全征文，并下发《致家长一封信》，协同家长一起做好学生的交通安

全教育工作。

2、学校经常召开以“道路交通安全”为主题的大会和班队会，并开展了形式多样的活动。并开展以道路交通安全为主题的征文、手抄报、观后感、童谣等不同形式的活动，孩子、家长共同参与的知识竞赛等等。对活动中表现突出的学生进行表彰，充分调动了学生参与活动的积极性、主动性，提高了学生自我教育、自我管理、自觉遵守交通法规的能动性。

3、为营造良好的交通安全教育氛围，学校在校园里、楼道内设置了交通安全提示牌。同时，利用红领巾广播站、橱窗、板报、知识挂图、各种宣传材料等进行不同形式的宣传。每学期，学校、班级的板报更换2—3次，学校还定期邀请交警队警官做专题报告。为使交通安全深入到家庭，我校利用家长会时间，组织家长学习交通安全知识，讲有关交通安全方面的问题。

4、每次学生离校前都要进行交通安全教育，提醒学生注意上下学安全、乘车时不要把手或头伸出窗外等注意事项。

5、积极组织师生参加上级组织的各项交通安全征文和绘画比赛，并取得了较好成绩。2010，在县公安局和教育局举行的“文明交通我参与”活动中，我校张佳老师辅导的孙钊威同学获得征文比赛三等奖；陈丹老师辅导的黄慧杰同学获得绘画比赛优秀奖；刘远征老师辅导的高继文同学获得绘画比赛一等奖。

三、加强督查，长效管理，养成习惯，确保安全。

学生交通安全意识的培养和良好行为习惯的养成，是一项长期而

艰巨的任务。为了规范学生的行为，学校设立了长效机制，严格落实交通安全工作的各项制度，并在日常生活中反复抓，抓反复，一刻不放松，以加强学生的动态管理。

1、执行车辆的规范管理制度。学生的自行车和教师的自行车整齐有序地停放在车棚内，教师机动车统一停放在车棚旁停车空地。凡未满12周岁的学生严禁骑自行车上学和上路。年满12周岁的学生如骑自行车上学，必须经过学校考试合格后才能骑自行车上学。现在教师、学生能够按照学校的要求去做，规范自己的出行行为。

2、学校接送学生租用的车辆全部由有资质的运输公司提供，交警大队对公司提供的车辆进行安检，对司机资质进行审查，确保交通工具安全。

几年来，我校始终将交通安全教育工作始终摆放在首位，坚持警钟长鸣，全员行动，全面提高安全意识。在学生上下学安全工作中无安全事故发生，取得了良好的效果。

总之，学校要为青少年营造健康安全的成长氛围，教育学生树立文明交通的安全意识，教育学生从自身做起，继而对不文明的交通违章行为坚决制止，深入社区进行文明交通知识宣传，保证学生的身心健康发展，尽自己最大努力为营造和谐文明的社会秩序贡献力量。

汝南县双语小学

2011年11月30日