第一篇：头脑风暴--活动策划书（本站推荐）

魅力理学社“头脑风暴”策划书

一、活动背景

根据调查显示：中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界前列的，但是，对于创造力 想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果，是如何应付考试，如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践，使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式，不能够形成自己独有的特色。

二、活动目的考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式— —上课听讲，下课休息，没有自己的关于问题的都有的思考和见解，只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的角度思考、解答，让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐，也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题，取得成功。摆脱惯性思维的模式。

三、活动内容

1）前期准备阶段 ：由实践部收集该活动所需的头脑风暴活动的题目。

2）活动预热阶段：主持人开场陈词，介绍此次活动的目的及意义，宣读比赛规则，预计时间为20分钟。

3）第一阶段： “逻辑训练我说我（看）”

题型5个，为逻辑思维较强的题型，参与者随机组成三人小组，对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论，时间为3分钟，可举手抢答，讨论完毕后，由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点，答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解，给快速抢答的组员进行加分奖励，纳入社团优秀会员考核体系，并在每学年末颁发奖状和奖品，优先申报评优评先名额。总时间预计为30分钟

4）第二阶段：“唇枪舌剑世（说）新语”

题型3个，参与组不限组数，三人随机编组，对于主持人所介绍的问题进行组内讨论，时间为5分钟。讨论完毕后，参与者仍以小组为单位，仿照辩论赛自由辩论攻击模式：

首先： 各组陈述己方的观点，时间控制在3分钟之内。

其次： 待陈述观点的各组将结束观点表达后，时间控制为12分钟内，其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳，捕捉对方思虑的不足，来最优观点（各观点无对错之分）攻辩时间为5分钟。

最后：评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做

相应的点评，并以此评判出优胜组若干名，进行加分奖励。

5）活动结束：各部门安排干事对会场进行打扫清理。

四、活动对象

魅力力学社的社员，以社员自己的意愿为准则，不强迫。评委由各社长、部长担任。

五、活动时间

活动时间：本周星期日11月4号（暂定）

六、活动地点

活动地点：待定

七、活动经费

活动经费：待定

八、活动承办单位

理学院 魅力理学社

九、活动总结

活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和 改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流，为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。

2012年10月13日

魅力理学社 刘辉

第二篇：头脑风暴策划书

头脑风暴活动策划书

活动目的：为了丰富同学们的课余生活，让同学们对人力资源管理这方面有更深的了解。掌握人力资源管理中一些正确理论以便指导他们日后在公司里更好地发挥自己的才能。增强同学们的逻辑思维能力以及现场应变能力，培养优秀的团队。活动主题：给你舞台 秀出你的智慧

活动时间地点：2011年5月20日晚上7：30南10

3活动对象：工商学院全院学生 邀请的嘉宾： 章义 谢学锋 陆乃坪

报名时间：5月8日——5月11日。

比赛内容：

1、各个报名选手以我与协会共发展为主题，进行自由讨

论，自由发挥，不限定范围，在一个轻松和愉快的氛

围内进行讨论

2、可以共同探讨协会目前发展状况、存在哪些问题，对

问题进行补充说明，提出意见和建议

3、可以结合自身的工作岗位，说出对这个岗位的看法，并结合公司现状，说出对这个岗位的认识

4、可以结合公司的发展目标，制定一个短期目标或者长

期目标

5、可以对协会未来发展战略进行可行性探讨

比赛形式：

1、以个人形式报名参赛，抽签组合，再以团队形式比赛（4—5人组成一队）；

2、分别进行初赛和决赛（初赛时间：2011年5月15日晚上18：00—19：30决赛时间：2011年5月20日晚上19：30—21：30）；

3、选取5队进入决赛。

活动流程

一、前期准备

1、活动方案申请（负责：会长,时间：2011年4月30日前完成）；活动场地的申请（负责：组织部，时间：2011年4月30日前完成）

2、写邀请函（负责：秘书部，时间：2011年5月14日前完成）

3、邀请专业老师参加，寄出邀请函（负责：会长，2011年5月16日前完成）

4、汇总统计所报名的参赛选手（负责：招聘培训部，时间：2011年5月12日前完成）

5、有关宣传资料宣传单的编写（负责：秘书部，时间2011年5月7日前完成）

6、在明园饭堂和葫芦湖设立报名咨询点，宣传本次活动，介绍本次活动的各事项并接受报名（负责：招聘培训部，时间：2011年5月8日——11日）

7、活动物资的采购（负责：组织部，时间：2011年5月15日前完成）

8、拉赞助（负责：市场拓展部，时间2011年5月17日前完成）

9、活动请柬的设计（负责：宣传部，时间2011年5月15日前完成）

10、活动场地的设计落实布置。（负责：宣传部，时间:2011年5月17日前完成）

1）海报（5月7日前完成）：葫芦湖，宿舍区：

13、14栋，9、10、11栋，12栋，15栋，教师公寓，明园饭堂；

2）报名地点：明园饭堂、葫芦湖

11、音响及多媒体设备相关负责人确认，（负责人：公关策划部，时间2011年5月17日前完成）

12、活动流程以及节目单的安排（负责：组织部，时间：2011年5月17前完成）

13、通知各个参赛者时间、地点（负责：秘书部，时间：2011年5月12日前完成）

二、中期阶段

1、现场各节目的落实以及人员的安排（组织部）

2、大赛期间的接待工作（公关策划部和市场拓展部）

3、大赛现场的摄像摄影及现场制度（宣传部）

4、现场的清理和保管（秘书部、组织部）

三、后期阶段

1.活动现场的清理（负责：组织部）

2.有关活动的简讯、活动总结（负责：秘书部）

3．更新协会的博客信息（负责：宣传部）

4．各程序负责向总负责人反馈活动情况 5．对整个活动进行总结，整理报告（比赛内容、照片、活动小结）

活动奖项

团体奖 ：

1、冠军一个；

2、亚军一个；

3、季军一个； 个人奖：

1、最佳个人表现奖（一名）；

2、最佳台风奖（一

社团部人力资源管理协会

二零一零年四月二十八日

第三篇：头脑风暴策划书111

**大学研究生会

头脑风暴之大脑实验室

活 动 策 划 书

主办：**研究生会文艺部

头脑风暴之大脑实验室

——活动策划书 一.活动主题：思维风暴，席卷** 二.活动目的：为了帮助研究生开阔思路，激发灵感。策划头脑风暴这样一个活动来创造良好的平台，提供一个能激发灵感、开阔思路的环境。良好的沟通氛围，有利于增加团队凝聚力，增强团队精神。同时也可以开拓新的工作学习思路，提高工作效率，以便能更快更高效解决问题。三.活动时间地点：待定

四.活动对象：**大学2012级研究生新生 五.活动前期阶段 ：

1、宣传方面

（1）．以海报的形式张贴在宣传栏

（2）.在校研究生网设置专栏，及时发布比赛通知，发布比赛相关信息。

（3）.向各班级发布通知，号召同学们踊跃参加

2、所需物品购置

（1）宣传海报及选手号码牌的制作

（2）报名表、裁判牌、答题纸、评分牌及签到表的制作及打印（3）赛场装饰物品的购买（气球、拉花等装饰品）（4）奖状、奖品的购买

3、赛场布置安排

（1）现场设置裁判席，观众席，选手席（2）裁判牌，评分牌，选手登记表等比赛物品的准备（3）灯光，音响，话筒，电脑等设备的检查（4）礼仪接待工作（5）比赛结束清场工作

4、报名工作

方式：以宿舍为单位组队，一队4人，每班必须推荐一队参赛人员，将参赛者班级、姓名编辑短信发送至xxxxxxxx，报名咨询电话xxxxxxxxx 报名截至时间**年x月xx日xx整！

5、赛前资料准备

各环节题目的准备、影视资料的准备、中场休息节目准备、以及现场抽题时所需的抽题ppt制作 六.活动流程 1.比赛流程

（1）在规定时间现场工作人员提前入场工作，待选手，裁判，观众到场核定后开始比赛

（2）主持人上台开场，介绍裁判

（3）裁判代表宣读比赛注意事项以及比赛规则（4）进行比赛（5）中场休息（6）计分颁奖 2.比赛规则及内容 每队基础分值为100分 1.常规轮答题（30分钟）

主持人读题（1分钟）从1队开始每队30秒答题，时间到未答出者视为放弃本次答题机会随即开始下一队的答题，依次循环。分值安排：每答对一题加10分 例题：

1.宇宙中最小的行星是那颗什么行星？ 2.长江三峡位于最西面的一个峡谷是？ 2.视频题（30分钟）

播放一段3~4分钟的视频，主持人读题，每队在答题板上写出答案，答题时间为1分钟，时间结束同时亮答题板，根据答案评分

分值安排：每题总20分，根据答对数量加分 例题：

本段视频中共出现几位穿条纹服装的人？ 3.中场休息：（20分钟）组织准备文艺节目

4.抢答题（1小时）

（1）题型一主持人读题后，各队有1分钟思考时间，时间结束开始抢答，答对得10分

（2）题型二分为20,50,100三种题型，答对则加50,100,200分，打错则减去相应分数，各队可举彩旗示意选择抢答 例题：

题型一：

1、在一条街上，有5座房子，喷了5种颜色。

2、每个房里住着不同国籍的人

3、每个人喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物

问题是：谁养鱼？

题型二：飞机从天上掉下来，为什么没有一个受伤的？ 6.团队大作战（30分钟）

主持人读题，各组展开讨论，在规定的时间内各组写出答案，并说出理由，根据与正确答案的相符程度评分 例题

（1）舀酒难题

据说有人给酒肆的老板娘出了一个难题：此人明明知道店里只有两个舀酒的勺子，分别能舀7两和11两酒，却硬要老板娘卖给他2两酒。聪明的老板娘毫不含糊，用这两个勺子在酒缸里舀酒，并倒来倒去，居然量出了2两酒，聪明的你能做到吗？（2）国王与预言家

在临上刑场前，国王对预言家说：“你不是很会预言吗？你怎么不能预言到你今天要被处死呢？我给你一个机会，你可以预言一下今天我将如何处死你。你如果预言对了，我就让你服毒死；否则，我就绞死你。”

但是聪明的预言家的回答，使得国王无论如何也无法将他处死。请问，他是如何预言的？ 7.根据总分高低排出名次进行颁奖 现场有任何异议均由裁判团讨论并判定

七.奖项设置

本次评出周冠军一个，周亚军，周季军 周冠军接下来参加月冠军的角逐 最后参加总冠军角逐 奖品为奖状及奖金

八、经费预算：

待定

九、后期总结 1.比赛结果公布 2.总结材料申报

3.资料整理，归类，存档

第四篇：头脑风暴大赛活动策划书

“智慧川大”四川大学第三届

头脑风暴大赛策划书

活动背景：魅力川大，人才辈出。江安河边，有清晨朗朗的读书声；明月湖

畔，有阳光下画纸上的灵动色彩；运动场上，有同学奔跑的矫健身

躯„„青春奕彩的大学生活为人文气息颇浓的校园增添了一道亮丽的风景线。身临其中，我们让思维擦出智慧的火光，让大脑尽情享受

思考的盛宴。开启大脑潜能，培养全新思维，是作为现代大学生创新

所需的一个必备过程。

活动目的：人脑是世界上最精密、最敏感的器官，其中蕴含着无数待开发的资源。

本次活动旨在为同学们提供一个展示自己敏捷思维、记忆才能的舞台，活跃川大气氛，让同学们在日常生活中有意识的锻炼自己的脑力和反

应速度。同时选出优秀的脑力活动者分享其记忆方法和思维过程。在游戏中锻炼思维，在过程中彰显智慧，让同学们习惯在苦思冥想中不

知不觉让自己成为出类拔萃的优秀学生。

活动时间：初赛：2012年3月9日

决赛: 2012年3月16日

活动地点：初赛: 待定

决赛：待定

活动对象：四川大学全体学生

活动主办：公共管理学院团委学生会学习部

宣传方案：

1．教室：

3月5日，申请一间能容纳100人的教室。

2．宣传单：

3月5日制作宣传单，并于3月7日在青广发放。

3．通知：

3月6日，写出本次比赛的通知于7日将通知贴到21个围合。

4．海报：

3月3日，联系宣传部画本次活动的海报（二小一大），小海报于3月7日张

贴于公管所在的15和16两个围合。5．展板:

3月5日申请一张展板，于7日放置于长桥头，借以宣传。6．新闻稿：

活动结束后，有学习部干事写出活动新闻稿，上传到校团委网站。7．总结：

活动结束后与学习部干事写出活动总结。前期准备：

1．3月5日，上午申请一间能容纳100人的教室。

2．3月5日，制作报名表格（包括队长，组员，学院，年级，联系电话等基本信息）、得分表和宣传单200张。

3.3月6日，撰写本次活动的通知。联系宣传部制作本次活动的海报（一大二小）。5．3月7日，将通知贴于公管所在的15和16两个围合。

6、3月7日，上午申请一张展板。同时在青广摆台，接受现场报名并发放宣传单。并制作初赛所需的题目。

7．3月9日，上午将展板置于长桥头以作宣传。张贴海报于15、16舍。中午12:30在进行初赛，晚上电话通知入围队伍，并告知其队伍序号。

8．3月10—17日，制作本次活动的PPT、试题、视频、道具。并于17日晚上在十五舍活动室讨论和修改。

9．3月19日，中午购买活动所需物品。活动现场布置：

1．3月19日17:00到十五舍活动室集合，将所需物品搬到活动现场。2．17:30工作人员进入现场开始布置。

3．提前试用多媒体，确保PPT、视频无误，话筒试音。

4．气球和院旗的悬挂和现场物品的摆放：签到表、计分人员所需的笔和纸等。5．18:40确定主持人和参赛选手是否到场。

6．两位礼仪负责引导选手入场和嘉宾入座以及签到。同时工作人员安排好观众入座。比赛规则：

比赛共分为五个环节： 第一环节“昨日重现”：

1．选手观看一组动画片的截图，在播放完图片后，选手回答所给出的有关于图片的细节问题，选手将答案依次写在题板上，每图播放5秒钟。答对每张得10分，答错不扣分。

2选手观看一组动画片里的人物，播放完后回答相应问题，选手将答案依次写在题板上。答对每题10分，答错不扣分。第二环节“妙手回春”

由主持人说明动手游戏的规则，由观众自主选择是否挑战，观众挑战成功后可得到小礼品奖励或者是选择给自己支持的队伍加分（奖励 十分）。第三环节“会声会影”：

播放一段视频，每段视频播两遍，选手仔细观看后回答关于视频细节的问题。选手将答案写在题板上。共2段视频（一电影一动画），每段10题，共20题。答对每题20分，答错扣5分。第四环节“极速**”：

给每组选手准备一组快速问答题目吗，选手在主持人念完题目十秒后在题板上给出答案，该环节每道题目将指定每组选手中的不同成员来作答，其他成员可以协助思考答案（如第一题将必须由改组选手中的一号成员回答）每个组八个小题，每小题答对十分，打错不扣分。第五环节”互动游戏”

全场互动环节，准备一袋气球，在每个气球里塞进一张带有智力问题的小字条，在场的观众要将气球吹爆后回答相对相应问题就能有精美礼品相送（实在无法吹破可寻求工作人员帮助）。第六环节“针锋相对”：

选手答题，由前三轮累计分数最高的四组选手进行，两两组合，互相为对方选题，每组选手在回答对一道题后可以选择是否接着回答下一小题。答对每题得20分，答错则选题方得20分。活动流程：

1．19:00由主持人宣布比赛开始，并介绍到场嘉宾。

2．介绍活动规则和评分细则。

3．选手进场，每队一分钟时间进行团队风采展示。（不计入总分）4．进行活动第一环节。5．进行活动第二环节。

6．主持人宣布第一个环节各组选手的得分，并加以鼓励。7．进行活动第三、四、五环节。

8．主持人公布前三个环节后各组选手的得分，并宣布前四名。9．进行比赛第五环节。10．有请嘉宾发言。

11．主持人宣布本场活动的前三名。12．颁奖仪式。

13．获奖选手分享自己记忆的好方法以及获奖感言。14．主持人宣布比赛结束。15．工作人员收拾会场。活动后期： 1．

由学习部干事写出新闻稿于3月20 日上交校团委网站，并写出活动总结。

2．整理照片和材料进行报账。

应急预案： 1．

活动前期检查物品是否购买齐全，海报是否完好。缺少物品及时购买，海报有破损及时修补。

2．提前使用教室的多媒体设备，检查PPT能否正常播放，带好备用笔记本电脑。

3． 4． 5． 6． 7． 8．

活动开始前20分钟确认嘉宾和选手是否到场，有未到的应及时通知。若活动时间过长，学习部干事要注意维持现场秩序、稳定观众情绪，保障比赛的顺利进行。

若现场气氛不够热烈，主持人要注意活跃现场气氛。一名同学专门负责计时，以免超出预计时间。

若观众较少，学习部干事要联系自己的同学来观看比赛。

经费预算：

合计：130.0元

附表一：分工表

第五篇：头脑风暴

头脑风暴法实施要点

1、关于议题的选择

智力激励法适合于解决那些性质比 较单一的问题。比如研究产品名称、广告口号、销售方法、产品的多样化等。

智力激励法适合于以及需要大量的构思、创意的行业，比如广告业等。

议题的选择应从平日悬而未决的问题着手，必须合乎参与者的层次和关心程度，它以参与者们一直期待解决的问题为最佳。当然事先公开议题的做法也是可行的，但参加人员是否会围绕议题尽力去思考点子，仍有必要斟酌。因而将大议题细化，从接近参与者关心程度的议题开始，不失为一种好的办法。

议题的内涵应该明确，而不该模棱两可、似是而非。会议开始后，主持人应仔细阐述议题，以便参加者理解。

2、尽量利用相互激发产生灵感

为了让参加者的灵感相互激励，引发灵感的连锁反应，应督促参加者在规定时间（5分钟）内将自己的灵感写下来，并要求他们在各自发言前将内容整理清晰明了，以便记录员记录在海报纸上，进而让他人看后产生更多联想，激发更多灵感。

3、指导员（主持人）须知

在参加者发言气氛显得相当热烈时，可能会出现许多违背四大原则的现象，如哄笑别人意见、公开评论他人意见等情况，此时指导员（主持人）应当立即制止。

当许多灵感陆续被激发出来，而参与者也呈疲惫状时，主持人可以以“每人再提两个点子就结束”之类的话掌握会议。为避免参加者太疲倦而产生感情绪，主持人应控制好会议时间，一般建议控制在30分钟左右。会议结束后，主持人表示感谢并鼓励和表扬大家。

4、记录员须知

记录员应依照发言顺序标号记录点子，在发言内容含糊不清时，应向发言者确认，发言内容过长时，仅记录要点即可。字迹要清晰，确保每位参与者都能看清，海报纸版面应简洁整齐。

5、注意记录的分类整理工作

会议结束后应该对所作记录进行分类整理，并加以补充，然后交与丰富经验和专业知识的专家组进行筛选。筛选应主要从可行性、应用效果、经济回报率、紧急性等多个角度进行，以选择最恰当的点子。

此外，由于用智力激励法产生出来的构想，大部分都只是一种提示，很少是可以用来直接解决问题的。因此整理和完善构想这一步就显得相当重要。在整理补充点子时，为了使构想更具体化，也可继续使用智力激励法。

6、注意经常使用智力激励法

在正确精神指导下进行的头脑风暴法，可以产生关于任何一定主题的丰富的多样性想法，因为每个人都是如此神奇般的独一无二，都有能力进行无数独特的不同联想。经常使用本方法，可以提高员工创造性能力，营造自由开放、轻松有趣、相互激励的氛围，提高工作效率、取得可喜成绩。

头脑风暴法特别提醒

1、头脑风暴法开始前，注意明确议题；

2、议题范围应在参加者关心范围内；

3、四大原则不可违反

4、讨论时气氛自由、轻松、但应避免太乱而无秩序；

5、主持人应注意控制时间，一般为30分钟。