第一篇：三明历史

三明历史1、2000年被列为全国十大考古发现之首的是三元万寿岩。

2、客家人南下进入三明山区后建立的核心据点是宁化。古代著名的客家人有文

天祥、袁崇焕；近现代有洪秀全、孙中山、朱德、叶剑英、郭沫若。

3、古代三明农业的最大特色就是梯田耕作。明清时期被朝廷列为贡品的有三明

特产有：建宁“建莲”、宁化“延祥茶”、明溪“华山茶”、泰宁“毛峰茶”、清流“贡米”。

4、古代三明的商业贸易活动主要是“赶墟”和“庙会”。

5、明朝邓茂七在沙县领导的农民起义是福建历史上规模最大的一次农民起义。

6、杨时（1053年诞生），宋代将乐县人，被称为“南渡大师”、“闽学鼻祖”。

7、罗从彦（1072年诞生），沙县人，宋代著名理学家。

8、朱熹（1130年诞生），尤溪人，南宋以来我国封建社会影响最深的唯心主义

哲学家，其学派被称为“闽学”、“考亭学派”、“程朱学派”。在教育上享有“前有孔子，后有朱熹”的声誉。

9、邓肃，沙县人，宋代著名文学家，著有《栟榈文集》。

10、李世熊，明末清初，宁化（客家）人，所撰写的《物感》是我国第一部伊索

式寓言集。

11、黄慎，宁化（客家）人，清朝艺术大师，为“扬州八怪”之一。

12、伊秉绶，清朝著名书法家、诗人和画家，宁化（客家）人。

13、张际亮，建宁人，清代爱国诗人。

14、开辟三明历史上官办学堂之先河的是沙县。

15、北伐军进城后，群众门口插红纸，上书“欢迎”二字的县城是永安。16、1933年7月，以彭德怀、滕代远为政委的东方军第一次入闽作战。

17、中央苏区22个县中，福建省占11个，其中三明的有5个。

18、中国共产党在三明的特别支队最早建于沙县。

19、1930年，国民党对中央苏区发动第一次“围剿”，毛泽东写下了《如梦令·元

旦》。

20、红军第二次反“围剿”中，五战五捷的最后一捷发生在建宁。

21、中央红军长征的出发地之一在宁化。

22、抗战时期，全国东南进步文化活动的中心是永安，爱国华侨陈嘉庚慕名而来。

23、反“围剿”斗争时，毛泽东、朱德、周恩来都住过的地方是建宁。

24、新中国成立后，替大田县革命烈士纪念碑题词“为革命事业而牺牲的烈士们

永垂不朽”的中央领导人是朱德。

25、三明地区走出大山的红军战士出身的将军有4位（张廷发、张新华、张雍耿、孔俊彪）。

26、辛亥革命宣告光复的县是泰宁和宁化。

27、升起五色旗，实行男子剪辫易服，禁止女人缠足的历史事件是辛亥革命。

28、先后影响我三明地区的革命运动是太平军入闽、辛亥革命、五四运动、北伐

战争。

29、1961年，朱德视察三明，写成《三明新市》一诗。

30、三明重工业基地的建设开始于1958年。到2007年，我市已经拥有大中型企

业50家。2005年12月续建开工的三明机场位于沙县。

31、胡锦涛2006年1月13日到永安小陶镇八一村视察。

32、永安市被授予“中国笋竹之乡”；永安贡川镇被授予“贡鸡第一镇”；建宁县

被授予“中国黄花梨之乡”和“中国建莲之乡”。

33、沙县被定为全国农科教结合示范县；永安洪田村被誉为林业改革的“小岗村”。

34、被誉为“稻田里的世界冠军”是刘文炳。

35、到2006年，三明已经拥有省级商品粮基地县有7个。

36、李宝俊，永安人，是中国近代著名的飞机设计师。

37、黄新民，清流人，军事防护家，在国防科学事业上作出卓越贡献。

38、摘取“数学皇冠上的明珠”，撰写证明“哥德巴赫猜想”论文的著名数学家

是陈景润，曾在三元就读。

39、王连三，清流人，为新中国音乐教育事业作出贡献。邓子基，沙县人，新中

国财政学奠基人和开拓者。王振邦，农业经济学家。

40、1985年，三明被省委、省政府授予“文明城市”的光荣称号。

1990年，李瑞环视察三明，为三明题词：“好在共建，贵在坚持”。

1992年以来，三明连续2次被授予“全国双拥模范城”称号。

1992年、1993年荣获“国家卫生城市”称号。

1994年4月，荣获“全国园林绿化先进城市”称号。

41、如今的三明人民正朝着建设“文明、开明、清明”城市的远大目标前进。

42、三明学院获得省高校文明校园、省级花园式学校等荣誉称号。

43、三明的世界地质公园位于泰宁县；国家级旅游风景区有泰宁大金湖、永安石

林——桃源洞、将乐玉华洞等。

44、三明名胜古迹有：尤溪的朱熹诞生遗址、泰宁的明代尚书第、梅列的正顺庙、永安槐南安贞堡、宁化石壁村客家祖籍地。

45、2001年，三明被授予“中国优秀旅游城市”称号。

46、三明戏剧较著名的是泰宁的梅林戏、永安青水的大腔戏、沙县的肩膀戏。

47、三明特色小吃有沙县、永安、宁化、泰宁的小吃。

48、三明设县最早是三国时期的将乐县。

第二篇：2018三明教师资格——历史思维导图

历史课程与教学论是中学教师资格考试中的必考科目，且分值较高，但是大部分同学对于这一部分的内容不够熟悉，在考试中也是主要的失分点，因此今天我们就历史课程与教学论中历史教科书的相关知识进行梳理。

目前我国正在进行新一轮的教材改革，部编版的教材正在全国范围内统一使用，所以近年来对于教材的考查频率逐渐增高。同时在历史教学中，历史教科书是最主要的教学资源，历史教科书的分析和使用占据了重要的地位，在考试中主要考查的角度是历史教科书的功能与结构，以及历史教科书的应用等，下面我们就用思维导图的形式为大家进行具体知识的呈现。

★考查角度：历史教科书的功能与结构

历史教科书的功能和结构在考试中会以客观题的形式考查，考生只需要识记即可。在考试中通常会这样进行设问：历史教科书的功能和作用是什么?历史教科书在教学中有什么作用?历史教科书中历史图表的作用是什么?历史教科书课后思考题的作用是什么?下面我们就考试常考的知识角度为大家进行梳理：

★考查角度：历史教科书的应用

教科书的考查不只在于理解教科书，熟悉教科书、吃透教科书，更多的在于运用教科书，教科书的应用途径在考试中会以简答题或者材料分析题的形式进行考查，下面我们继续进行梳理：

第三篇：三明金湖（范文）

泰宁金湖

各位来宾，大家好！

欢迎来到“丹霞天踪，碧水灵趣”的大金湖旅游观光！首先自我介绍一下，我姓乔，单字一个“彬”，大家叫我叫小乔就好了。在游览中请大家多提宝贵意见同时游览过程中请大家注意安全和景区环境卫生。在此，我先感谢大家的合作，同时预祝我们的“水上佛国”之旅能给大家带来吉祥和安乐。

大金湖是国家重点风景名胜区，丹山和碧水是大金湖风景构成的两大要素。1980年，国家在金溪上游的芦庵滩修建装机容量为10万千瓦的池潭水电站，由于电站大坝的建设，在泰宁县境内形成了一个南北长、东西窄的人工湖，并因金溪而命名为金湖。金湖湖面呈圆弧形，宛如一轮新月，景区面积136平方公里，其中水域面积38平方公里，蓄水7亿多立方米。从泰宁县城到电站大坝，全长60多公里，所以有“百里金湖”、“天下第一湖山”之称，因而闻名海内外。山水交融形成的水上一线天、水上二线天、水上大赤壁、情侣峰、猫儿山、玉柱峰等景点都是国内稀少的，其中白水漈瀑布、大赤壁、公子峰、水上一线天、幽谷迷津、虎头岩、猫儿山以及甘露寺、醴泉古刹、尚书墓等名胜古迹180多处，形成别具一格的游览区，因此，金湖又被中外游客誉为“黄金之湖”。每年4月-10月为最佳旅游季节。

大家请看，屹立在我们眼前的这两座红色山岩，左边叫赤石峰，右边叫馗雷峰。两封对峙，中间有一条瀑布飞流而下。这瀑布是金湖最大的瀑布，是进入大金湖景区的第一个景点——天际水帘。瀑布高约20米，宽约10米，是金湖最大的瀑布。在阳光的照射下，这瀑布犹如一串串明亮的珠帘，似乎从天而降，称之为“天迹水帘”。而且还会使您产生一种“我欲凌风而去”的感觉。在水帘的左侧，有一小巧观音，手持净瓶，云水一身。在此深呼吸，感受山野的清新空气和水气中的负氧离子，带上水帘观音的吉祥祝福，开始大金湖“水上佛国”之旅。

随着游船缓缓往前行进，我们现在来到甘露寺码头。从这里上岸步行到甘露寺大约要10分钟。提起甘露寺，人们自然会想起三国时期刘备招亲的那个甘露寺。那甘露寺在江苏镇江的北固山，离我们这又千里之遥！而金湖的甘露寺，建于宋绍兴16年（1146年）距今已有850多年的历史了。由于在甘露寺的岩穴上方有块钟乳石，形状像龙头，一年四季间隔滴泉，水质清甜似甘露，故名“甘

泰宁金湖

露寺”。

大家请看，左边这块红色的岩石像一口硕大无比的“钟”，而右边那块岩石像一面独步天下的巨“鼓”，甘露寺便在这钟鼓石之间，所以当地有这么一个说法叫“左钟右鼓，庙（妙）在其中”。在佛教寺庙中，都有专设钟鼓楼。而在金湖的甘露寺，则是大自然天造地设的天钟天鼓。正所谓“暮鼓晨钟惊醒世间名利客，轻声佛号唤回苦海迷梦人”。

金湖的景观大都是移步换景，看天钟现在则成了佛祖释迦牟尼的巨大头像。只见他慈眉善目，眺望远方，预示着“如来警示，光明在前”。在如来佛祖面前，卓然挺立着三株千年古松，在此替世人进行恒古不变的朝拜。走在石板路上，石壁上刻有一个巨大的“净”字。从石缝流出一股清泉注入池中，这池叫“净手池”。俗话说“寺庙门前必洗手，抽签许愿方可灵”。

登上十几级台阶，我们来到甘露寺山门。这里有块石碑，刻的是南宋状元邹应龙长子，进士出身的邹恕写的一首诗“兰若半空中，云山第几重；瀑流千丈练，鹤宿五株松；晓钟禅房黑，霜林木叶红；悬崖回首望，归思过前峰。”这首诗赞美了甘露寺的建筑风格和四周秋季景色。

走进别具一格的山门，眼前豁然开朗。抬头仰望，一座造型别致的寺庙展现在我们眼前，这就是甘露寺。请大家抬头仰望，在甘露寺上方，有块黑红相间的岩壁，极像应身佛的身影。只见他左手持佛珠，右手小指微翘，惟妙惟肖！这就是“印身佛影”。在佛教经典中，只有当一座寺庙的佛性达到最高境界时，才有可能出现这种“印身佛”的景象。尽管这种境界千古难寻，然而在灵气汇聚的甘露寺里，有缘之人却可以看到佛祖的印身，感悟到佛祖的存在！

支撑甘露寺那根粗大的柱子，叫“如意柱”。据说男抱得志，女抱得子，小孩抱了聪明可爱，老人抱了健康长寿。不过，各位若要“如意”的话，还得踏踏实实地登上这101级台阶，只有一步一个脚印，才能“百尺竿头，更进一步”。

参观完甘露寺，回到码头，我们将乘坐XX号游船继续游览。

我们现在来到金湖最具代表性的景点——水上一线天。随着游船缓缓驶进峡谷，远看似乎进不去，近看却可以进去,是不是有种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一春”的感觉。

大家请抬头仰望，巨大的岩石勾勒出一幅观音菩萨临水而立的侧身像，上面滴下

泰宁金湖

来的串串水珠，似乎是从净瓶里洒下来的甘露。几千年来，观音菩萨以她善良和慈悲为怀的精神在老百姓当中广为流传。可以说是“家家阿弥陀，户户观世音”。

船到尽头，这个圆形深潭。抬头仰望四周悬崖峭壁，中间只有一块天，是不是顿生“坐井观天”之感！

现在我们来到近乎最开阔的的湖面——十里平湖。大家请看，正前方连绵起伏的群山防腐蚀一尊神态安详的水上卧佛，我们称之为“平湖卧佛”。在卧佛的头部，那座高耸的山峰又像是一尊仰天大笑的“千面罗汉”，他法力无边，时常变换形态。看，现在他是不是变成了一只昂首曲背、目视远方的金猫，所以又称“金猫观湖”。

大家请看，湖畔有座孤立高耸的峰柱，他是不是很像一尊威风凛凛的古代将军。他像谁呢？对了！他就是赫赫有名的“红脸关公”。中国有句古话“文拜孔子，武拜关公”。他是家喻户晓的历史人物，虽然距今1800多年的历史，然而他那种“忠义仁勇”的精神却名垂千古。有这么一幅对联生动的描绘他在儒释道三教中的地位“儒称圣，释称佛，道称天尊”“汉封侯，宋封王，明封大帝”。佛教把关于称为“伽蓝菩萨”。相传关羽在“大意失荆州，兵败走麦城”之后，被孙权擒杀。孙权将其首级献于曹操，谁知曹操刻沉香木为躯，厚葬于洛阳，孙权也只好将其身躯以王侯之礼葬于当阳。关羽死后阴魂不散，托梦给湖北当阳玉泉寺的普净大师，大叫“还我头来！”大师点化说，你当年过五关斩六将，这些人头谁来还？关羽顿然觉悟，皈依佛门，成为了寺庙里的守护神，也就是“伽蓝神”。关平、周仓是他的左右胁持。

各位团友，今天的“水上佛国”之旅到此就要结束了，感谢大家对我工作的理解与支持，同时更希望大家对我的讲解多提宝贵意见。谢谢。

第四篇：三明三中三明三中

三明三中 2009—2010学年第二学期学校工作总结

一学期来，在区委、区政府的正确领导下，在区教育工委、区教育局正确领导和关怀指导下，在社会各界的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，紧密联系科学发展观学习实践活动，以办人民满意教育为目标，坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，从学校实际出发，建设“绿色校园”、“平安校园”，促进学校工作和谐发展。现将学校这学期工作情况总结如下：

一、以教研促教学，抓常规促质量。

学校以素质教育为中心，牢固确立质量意识，全面深入实施基础教育课程改革，统筹做好中村中学的教学工作，以求城乡教育的和谐均衡发展。全体教师进一步更新教育观念，以生为本，以课堂教学为主战场，以教学研究为主线，以课程改革为主导，进一步落实教学常规，抓好教学质量监控，抓好毕业班的各项工作，大力推进素质教育，切实培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量，加速学校发展。

1．认真落实教学常规管理，抓好教学质量考核与监控。

根据中学教学常规要求，学校领导通过听课、查课和师生座谈等方式，由教务处、教研室经常性地组织教研组有针对性的常规检查，本学期共进行4次教案、作业检查，对教学上的备课、上课、作业、课后反思等各个环节实行严格监控，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改，确保教学常规落到实处，使得教学工作得到落实。

坚持依法治教，进一步规范教学管理。严格学生考勤制度，加强学生考勤管理，推行行政值班制度，在校门口抓学生迟到现象，并将结果通报反馈给年段和班级，加大督查力度。

落实课堂教学评价，抓好教学质量的考核与监控。继续完善月考制度，做好期中考试的质量分析和质量跟踪，及时召开家长会，制订了教师教学质量奖，并取得成效。教学工作例会上各个教研组、备课组认真做好考试后的质量分析与总结工作，及时找出存在问题，提出解决问题的方法与措施。

2．深入研究课堂教学，细化中村中学的教学工作。

加强教风学风建设，提高学生学习积极性和内驱力。班主任和科任老师结合自己的管理与教学工作，着力建设良好的班风、学风。教师不断激励学生调整和改善自己的学习行为，更加积极、主动、负责地进行学习活动，在引导学生自觉学习、学会学习、养成良好的学习习惯等方面进一步花功夫，努力提高课堂教学效益。

学校以办公室和年段为责任单位，精心安排每一个晚上中村中学寄宿生晚自习下班老师。全校老师进行3次以上的轮流，发扬无私奉献、不怕疲劳的师德精神，对每位中村中学的学 生进行认真细致的晚自习辅导。在毕业班质量分析会上，对中村中学的学生成绩进行层次化的分析，并确定培养重点对象，下发“面批面改”名单给每位毕业班老师，要求每周不少于3次。

3．抓好校本教研，营造教研氛围，开展实践活动，丰富校本文化

充分发挥教研组、备课组的的研究功能。教务处巡课、深入备课组开展调研工作，加大备课组的管理，重视集体备课功能，使教研组、备课组工作做到规范化、制度化，通过教研活动提高自身的教学业务水平，适应课程改革的要求。落实好听课、集体备课、公开课、观摩课等制度。本学期三元区初中毕业班教学观摩及研讨活动有语文、英语、数学、物理、化学、历史等科目由我校来承办。本学期我校还接收了三明学院数学系和体育系2006级学生长达三个多月的见习和实习活动。

抓好课题研究，研究新课程下课堂教学策略。我校有市级课题两个，今年都在中期研究阶段，校级课题三个也正在积极地进行当中。各课题组成员认真学习理论知识，开好研讨课，认真收集有关的材料和学生的学习素材，课题研究取得突破性进展。我校在进行科研课题的同时提高了教师教学研究的积极性，使科研与课堂紧密结合，科研与教师素质的提高紧密结合，科研与教学设计紧密结合，推动了课改，提高了教育教学质量。

4．加强实验教学管理和现代信息技术教育工作，优化教学手段

学校充分应用现有的资源，充分发挥现代信息教育技术设备作用，做好现代教育技术、实验教学和功能室建设工作，充分发挥信息技术与学科的整合的作用，为教育教学提供现代服务。为迎接“标准化”学校检查，扎实开展实验教学，投入近4万多元添置实验器材、实验材料，做好理、化、生演示和分组实验，开展实验教学研究，努力提高学生的动手实践能力；进一步加强电脑室、多媒体教室的管理，充分发挥专用教室的特殊功能，对使用人员进行了培训。

5．齐心协力，奋勇拼搏，争取在中考和期末统考中取得多项第一。

对月考和期中考工作做全面的分析、总结，进一步提高各年段的教学质量。积极调整和转变九年级教学方式与办法，加强教学研究和分析，做好教学调控和监测，根据各班的实际情况，开展有效和有针对性的教学，实行“面批面改”的作业批改创新方式，定期召开毕业班教师会及学生会，及时了解学生的学习状态，提高学生的毕业率和升学率，努力使这一届学生的毕业质量再上一个台阶。调整教学质量奖励办法，完善教师考核中对教学质量的考核细则，努力调动各年级教师教学积极性，发挥各方面的作用，齐心协力，奋勇拼搏，争取期末统考中取得多项第一

6．做好素质教育特色工程，促进学生全面发展 学校课外活动丰富多彩，做好素质教育特色工程。成功举办2010年三明三中科技科技文化体育艺术节活动，其中有三人制篮球赛、拔河比赛、航模竞赛、文艺汇演和书法作品比赛等项目，以此为平台，展示同学们的科技创新精神、动手能力和才艺综合素质，弘扬中华民族的传统文化，推进校园文化建设。

二、坚持以人为本，扎实开展德育工作。

学校坚持德育为首，坚持以培养“四有”新人为目标，确立“抓好常规、突出重点、体现特色”的指导方针，立足德育的针对性、实效性、时代性，以人为本，积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，开展行之有效的德育活动，不断优化育人环境，促进学生的全面发展，提升德育工作整体水平。一学期来，学校秩序井然，没有发生重大的违法违纪和不安全事故。

1．加强班主任和生管队伍的建设，做好中村中学寄宿生管理工作。

加强班主任队伍建设，制定有利于班主任的绩效工资方案，鼓励优秀教师从事主任工作，不断选拔有爱心、有耐心、有恒心，有责任心且有开拓精神的教师担任班主任工作。把班主任、德育工作者群体建设成学习型组织，坚持每周一次的德育例会制度，建立班主任培训制度，在大型活动前、主题教育前、主题班会前、家长会前，进行集体备课，统一思想，统一要求，统一口径，做到有计划，有小结、有反思，有记录，做到心中有数，责任到位，工作到位，效果到位。组织生管组教师进行消防灭火演练，提高生管教师的业务素质。

针对我校与中村中学联合办学的新形势，生管组全体成员发扬特别能吃苦的无私奉献精神，主动积极、一丝不苟地做好寄宿生的日常管理工作。健全寄宿生日常学习和生活的管理制度，寄宿生午休和晚休实行“查房”制度，绝不漏过一位寄宿生的去向；安排全校老师轮流下晚自习为248名寄宿生做好辅导工作；总务处主任每天为寄宿生制定好菜谱和上集市买菜，让寄宿生一日三餐吃好喝好。认真营造宿舍文化建设，开展宿舍卫生评比，普及预防甲型流感的知识。做好中村中学周末班车的安全管理工作。

2．加强爱国主义教育和法制教育，提高师生的节能减排意识和法律意识。

（1）对教师和学生参加升旗仪式，利用国旗下的讲话，继续加强对师生的爱国主义教育，使他们理解国歌、国旗、国微的意义，从而增强学生的爱党、爱国、爱社会主义的情感，激发爱国之情，增强民族自尊心、自信心和自豪感。同时，利用教职工例会、班会介绍三中的发展历史，让他们了解三中，热爱三中，培养“我以校荣，校为我荣”的爱校情感。

（2）以“保护环境，节约能源，从我做起”为主题开展绿色环保活动。号召学生自发的通过调查、了解我市的环保和生态现状，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食、爱护一棵草，一棵树做起，树立节约能源从我做起的主人翁意识，养成绿色文明生活习惯。

（3）以“学法、守法、用法，做合格公民”为主题，增强学生的法制观念，请法制副校长来我校为学生作法制报告、宣传讲解《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及交通管理条例等安全知识，加强与家长和社区的联系，切实做好预防和减少学生违法犯罪工作，杜绝违纪犯罪现象。

3．坚持不懈抓好学生的行为习惯养成教育

⑴ 组织学生学习、贯彻、执行新的《三明三中学生教育手册》和《三明三中学生安全知识手册》，组织学生认真学习、落实，重要条款要求学生背诵。各班要制定本班班规，切实抓好一日常规，六项评比，做到专人负责，及时统计，并使这项活动常态化；注重抓好工作细节，从一点一滴培养学生良好的行为习惯，强化学生“从小事做起，从我做起，从身边事做起”。开展学生日常仪容仪表的检查和反馈，年段加大对部分学生的抽烟行为的检查巡逻力度。

⑵ 为了充分发挥学生的主体作用，使同学们树立良好的主体意识、超越意识、集体意识和大局意识；恪守“让每一个人都成功”的育人理念，在校团委精心安排下，经过班主任推荐，竞选演讲，校团委考察等程序，我校成立新一届学生会。让学生干部在参与管理中激发他们的兴趣，使他们学会管理，提高学生干部的管理能力，充分发挥学生的主体作用和主人翁意识责任感。

⑶ 继续做好特殊学生的教育管理、追踪、调研。做好问题学生的思想教育工作，把问题解决在萌芽状态之中，杜绝犯罪率出现。

⑷ 继续深入抓好学生的心理健康教育，充分发挥特色校、示范校的作用。做好心理咨询室的各项工作，为学生提供有用的资料和帮助，同时请专家开讲座，做好班主任、辅导员心理教育的培训工作，进一步提高德育工作人员的工作水平和能力。

（5）继续抓好“两操一课”，政教处、学生会与体育组积极配合，共同抓好课间操、眼保健操，提高“两操”的质量，保证学生健康。完善课间操的管理工作，做到及时统计，及时公布。

（6）为了进一步提高全校师生的应急避险能力和在紧急状态下的求生技能，增强广大师生的安全意识，每个周一升旗仪式前，我校都坚持开展师生应急避险与逃生演练，使之成为常规化活动。整个防灾减灾逃生演练操作规范，程序明了，使全校2600多名学生和近200名教职员工在应急意识和安全技能上受到经常性的的体验教育，有利于校园安全工作的开展。

（7）开展以创城迎评为主题的班会活动，配合社区做好创城迎评，校团委组织团员进行社区卫生整洁的公益活动，少先队组织队员在清明节为烈士扫墓活动。承办了新龙社区精神文明共建理事会创城迎评联席会议。4．加强综治安全工作力度，做好校园维稳工作，创造良好的教育教学秩序

⑴ 加强对学校治安状况的检查和落实，开展“强化安全管理，共建和谐校园”活动。在全校范围内开展安全大检查，及时排除各种安全隐患，确保师生安全；为此，我校还聘请了两名安全协管理人员，对学生上学、放学的高峰时间段进行执勤，杜绝各类安全事故的发生，取得了良好效果。

⑵ 调整增设了校园监控网络，完善保卫科、门卫和专职保安工作制度，加强保卫科、门卫和专职保安的管理，检查安全情况，不定期巡查校园周边环境，每天行政值日领导对学校治安、安全状况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时解决安全隐患和当天存在的问题，保证学生的安全。

⑶承办城关片校园特别管护区联席会议，并对“校园警务室”进行加强改造，充实硬件和软件设施。注意对学生矛盾的排查工作，并及时加以预防和处理。

5．开展评优创先活动，努力创设积极向上的育人环境

以典型事例为教育典范，树榜样，开展评优创先活动。通过全体师生的努力，涌现出一批先进班级和个人，通过大力弘扬先进，表彰先进，创设一个积极向上的育人环境。本学期期中考表彰了一批优异奖、优秀奖、进步奖的学生，共给700余名学生颁发了各类奖状。

三、推进制度创新，强化队伍建设。

学校的发展，教育的质量提高，关键在于教师队伍的素质和教师工作的积极性、智慧的发挥。只有提高师资伍的整体水平，学校才有生存和发展的希望。

1．加强了学校班子建设。团结班子成员，发挥领导集体的智慧和力量，调动班子成员的工作积极性，充分发挥班子成员的重要作用。可以说，现在班子比较团结、协调，在有序、有效、有力地开展工作。

2．不断修订和完善学校各项管理制度和职责，使它更符合时代要求，适应学校教育新形势需要。制定了教育信息考核、专职保安津贴、教学比武等方面校发文件。注意对师生矛盾、教师矛盾等排查和解决工作。

3．加强教师队伍师德教育，落实师德规范，提高教师的爱岗敬业和服务意识、责任意识，增强教师的无私奉献精神。认真落实区教育党工委关于开展“忠诚履责，爱生乐教”师德主题教育，开展多种形式载体的师德教育活动。切实履行育人职责，认真做好值日、值周的各项检查工作，教师不断提高职业道德、社会公德，以自身良好的道德素质去影响、感染、教育学生，建立民主、平等、亲切的师生关系，师生间教与学达成默契。

4．加强教师的业务培训，提高专业水平和教学能力，为教育教学的可持续发展打下良好的基础。逐步建立以创造性教学能力为重点的校本培训理念，建立以主体教育思想为指导的开放式教师校本培训模式。强化教师的学习进修培训，提高专业水平和教学能力。本学期陈 5 斌老师获得福建省初中组数学说课比赛第一名。卢旭老师获得三明市心理活动公开课一等奖。罗娟和陈红玉等老师被邀请参加2010年中考命题。

学校争取有关部门的支持，积极筹措资金，多方节约开支，加强基础设施建设，使办学条件和设施不断完善，提高现代教学手段。努力提高原有教学设备的使用率，不断改善办学、办公条件，促进教学方式转变，提高课堂效率，提高教学质量。本学期为了做好与中村中学联合办学 办学工作，学校添置有４００套学生桌椅，新购锅炉一台，学生餐桌１６套，学生宿舍楼安装了监控设备等，并对学生宿舍进行了大面积的维修。

育人的环境得到进一步改善。学校不断改进师生的生活和学习环境，为师生创设更加优美和谐人文的校园。抓好校园环境的绿化、美化、净化工作。绿化校园，对校园鱼池进行改造，营造出较浓郁的文化氛围，开放了健康活动室和阅览室，订阅报刊杂志100多种，为师生提供良好学习环境，我校图书馆还荣获“省中学示范图书馆”的光荣称号。医务室做好学生疾病的预防工作、师生心理健康工作、两年一次的教职员工体检工作。为了减轻教师的心理压力、丰富教职工的课余生活，校工会组织开展了篮球、气排球、跳绳、长跑、登山、郊游等文体活动。

四、加强行风建设，营造教育良好氛围。

切实加强学校行风建设和校务公开工作，营造促进学校教育教学健康发展的良好氛围。学校进一步加强教育行政执法，推进依法治教，依法治校工作。建立校务公开目录，建立校务公开责任追究制等有关制度，学校工会加强对校务公开的监督，进一步规范校务公开工作。学校设有3块“校务公开”公布栏（对内、对外、价格服务进校园专栏）及校园网校务公开栏，向教职工、学生、家长，全面公开学校党建、行政、财务、基建、评先、考核、教学、招生、收费等整个工作情况。并设立校长信箱，方便教师、学生及家长向校长提出意见和建议。今年，我校“校务公开”已办到近10期，受到老师的好评。校务公开使教职工对学校发展、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

不断完善教代会制度，充分发挥教代会的职能作用，发挥教职工参与民主管理学校的作用，全体教职工积极参政议政，切实维护教职工的合法权益，发挥三中的主人翁精神，为三中的发展献计献策，推进学校各项事业健康、持续和谐发展。

五、深入推进科学发展观学习实践活动，抓好党建工作，充分发挥工会、团队的职能作用。

围绕“提高思想认识、解决突出问题、促进科学发展”的目标，找准学习实践科学发展观活动与学校教育教学工作的切入点，搭建学习实践科学发展观活动的平台载体，按照“活动开展一步、党的建设就推进一步、作用就发挥一步”的要求，继续深入践行科学发展。推 广“168”基层党建新模式，全面推进党的建设。党支部组织假日活动丰富党员教师业余文化生活，组织党员教师参加创城迎评文明交通劝导志愿者活动，开展扶贫帮困资助贫困生活动。向党组织积极输送先进“血液”，确定陈阿平老师为预备党员的重点发展对象。

抓好工会工作，充分发挥工会的职能作用，更好为教育教学服务。学校工会利用节假日组织师生开展丰富多采的文体活动。校工会关心教职工的实际困难，做好“三必访”工作。通过活动增强了教职工体质，又提高教职工的凝聚力。

抓好团队工作，加强团队的自身建设，团队工作以创新的思想、与时俱进的精神，加强团员意识教育，提高广大团员素质。组织学生开展主题鲜明、内容丰富、有创造性的教育活动，进一步丰富积极向上的校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，活跃团员的活动阵地。如以“感恩教育”、“安全教育”等为主题共组织召开团队会10次；进一步加强对学生会的组织领导，充分发挥学生会在学校管理的作用。开办了少年团校，共有200多名学生参加。推出“校园之声”广播栏目，做好针对学生的宣传工作。做好“五四”青年节推优入团工作，吸收了一批新团员150余名，为团组织注入了新鲜的血液。校团委、少先队和工会组织为邓长庆同学捐款仪式，共募集两万多元。

六、做好学校总务后勤工作，促进教育协调发展。

1、学校财产管理：为了使学校财产能够合理使用、妥善管理，我们对固定资产进行了盘点，确保了帐与物的相符。针对清查中出现的问题和管理上的漏洞，我们及时的进行分析研究，总结经验教训，并提出了改进措施。为以后校产管理的规范化、常规化奠定了基础，做到尽量减少或杜绝固定资产的流失。

2、公物保管与支领：建立健全公物保管与支领制度，保证一线教学用品，杜绝不必要的浪费是公物保管的重要职责。本学期针对公物保管与支领存在的不足进行了改进，理顺了建帐手续，并建立了必要的借用手续和制度。继续推行支领签字制，做到支领有记载，有签字，个别物品有校领导的批示。低值易耗物品、文具纸张等，设立了购入、支领明细登记帐，做到了帐物相符。

3、班级公物管理：在班级公物管理中，思想教育工作是非常重要的，不能见物不见人，管物不管人。总务处结合政教经常对学生进行爱护公物教育，把校产管理工作列入学校工作的议事日程。同时在班级中推行公物管理责任制，建立使用档案并与有关责任人签定责任书。

4、公物的检查与维修：为了更好的提高公物的使用率，延长公物的使用寿命。总务处全体人员克服人员少的困难，重点放在师生的桌椅上，发现问题及时进行处理。小修由班负责，随坏随修。大修由总务处负责，及时调换，集中修理。另外针对各处室内的教学辅助设施、电器线路以及公共设施进行安全检查经常维护与维修，避免了重大事故的发生。

5、加强对小卖部和食堂的检查和管理力度，做到每月随机检查二次以上，对食品卫生和食品进货渠道进行严格检查。本学期学校收回了食堂自行管理，我们成立了食堂管理小组，总务主任兼任司务长，强化了对食堂的管理和监督。一学期来，学校食堂运转正常，能按学校的要求做到优质服务，尽量让学生和家长满意；一学期来，食堂还多次承担了客餐任务，每次都能让客人满意。

七、存在主要问题和今后努力方向。主要问题：

1.学校规模过大，学生活动空间相对太小。班级扩容对班主任而言比较辛苦，班主任的负担和压力比较大。学校教育教学工作有时候会出现“超负荷”运作的现象，很难做到面面俱到。

2．制度有待于进一步完善和落实，特别是要抓好落实，今后应根据实际情况和新形势要求与时俱进，调整和完善各项制度，强化各方面管理。

3．学校后操场围墙因近期连续暴雨而倒塌，修缮工作需要经费。学校多媒体设施老化现象严重，更新换代也需要一大笔经费。

4．学生爱护公物、言行举止、卫生习惯要求有待于进一步加强。

今后，我们将进一步深化改革，坚持以人为本、促进发展的办学理念，努力实现一切为了学生发展的办学宗旨，继续实施“三风立校、教研兴校、质量强校”战略，加大教师队伍建设力度，同时，进一步加强规范管理，积极探索德育工作新思路，继续加强教学科研，狠抓教学质量不放松，在后勤管理上继续实施精细化管理，充分发挥全校教职工的智慧与潜能，不断提高办学水平和教育质量，为创建省级文明学校、市一流学校，为办好人民满意的教育而努力奋斗！

第五篇：三明八中心得

列东中学、三明八中听课心得体会

罗冬连

作为一个英语教师，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：

一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

三、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先，上课前与学生做互动，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，首先要提高自身的专业素质其次，热情永远不能跟经验相抗衡。虚心向别人学习，充实自己。做一个永不自满的学习者。