第一篇：老外学汉语增温对外汉语教师

老外学汉语增温对外汉语教师 老外学汉语已经不是新生事物了，尤其在大都市中聚集的外国人，寻求越来越多的对外汉语教师了。近日，燕赵晚报报道，陈辉作为一名大学毕业生，毕业不是着急着找工作，而是为了教尼泊尔的孩子学习汉语的对外汉语教师志愿者。起先语言不通，她通过手势和肢体动作克服困难，将中国汉文化传达以一种新的符号传达给尼泊尔热爱汉文化的孩子们。

尤其是在中国的老外学汉语，要比海外学习汉语的人容易许多，毕竟在中国的土地上耳濡目染，加上汉语培训机构发展成熟，给学习汉语提供了机会。对外汉语教师在对外汉语的传播上起到了纽带作用，像小陈一样的大学毕业生做志愿者的人还是太少了，海外学习汉语的人据统计已有一亿多，但是对外汉语教师缺口严重，及时志愿者能够顶替一些位置，但是就目前来看，手上持有国际对外汉语教师资格证，有对外汉语教师从业经验的人还是少之又少。这又给汉文化的世界化传播带来了新的问题。老外学汉语不仅对在中国的工作有帮助，而且越来越多的海外人们在看到中国国力强大，国际地位发展强大的同时觉得有必要学习了。汉语作为联合国工作语言，在老外学汉语这件事上，也有必要做出些举措了。

第二篇：教老外学汉语的点点滴滴

教老外学汉语的点点滴滴

我是一个对外汉语专业毕业的学生，我喜欢中文教师这个职业，或者说我的梦想就是成为一个优秀的对外汉语教师教老外学汉语，毕业以后我只身来到了上海这个忙碌的大都市，开始慢慢的建筑我的梦想，刚开始的时候会胆怯，会迟疑到底自己在坚持的东西是不是自己想要的呢？不过我庆幸自己还是坚持了下来。

我开始慢慢的寻找成为中文教师的机会，因为是刚毕业因为没有教学的经验所以，屡屡碰壁。于是我就打消了通过机构来教老外学汉语的念头，我开始在网上发一些信息，希望能够成为中文教师私教，但是后来发现也是行不通，因为私教信任感太低，我还是回到了第一条路，功夫不负有心人我最后终于找到了早安汉语中文学校，他们愿意给我一次机会来证实我自己的能力和价值，我狠开心的，就这样我开始了自己的中文教师生涯，我开始“教外国人学汉语”，因为没有任何的教学经验，所以我知道我必须必别人付出的更多，才能得到大家的认可，每天早上九点，我伴着清晨的阳光开始我的工作——教老外学汉语，刚开始教的都是一些零起点的学生，可以说还是可以接受的，还算上手，现在我已经成长为早安汉语中文学校的主力核心的老师，教的学生也越来越多，他们都来至于不同的国家，当我每每看到我班上的老外学生一种自豪感就悠然而生，我知道汉语在他们的中国的生活工作中起到了很大的作用。同时我也在这个纷扰的城市里面找到了自己的存在的价值，教老外学汉语我喜欢。

第三篇：帮老外学汉语口语,教老外学汉语拼音

帮老外学汉语口语,教老外学汉语拼音 早安汉语：教老外学汉语的口语和拼音

有一个加拿大华裔，会一点点蹩脚的汉语，他说他喜欢的老师是放得开的，能用肢体语言、有表演能力的老师，喜欢他们不仅有富有教学经验，而且上课有趣，幽默，肢体语言特别丰富，表情也很夸张，经常把大家逗得开怀大笑。对他们老外来说，无论汉字、发音还是语法，就是一个记忆的过程。老师形象的讲解让复杂的知识一下子变得简单有趣。

每次看着老外学汉语很开心的时候，总是会有一种成就感，这是别人感受不到的，课后有时候会做个小调查，看着学生歪歪扭扭的字迹，总会忍不住笑出来。

当你拿到IPA证书时，正式开始你的给外国人老外学汉语之旅时，你一定会又激动又兴奋又紧张，对于自己所教授的课程，你不仅应当非常熟悉它的内容和教学重点，更应该在总结教学重点的过程中寻找教学目标，从而使得自己的课堂符合教学要求，用最有效的方法达到教学目的。举几个例子来说，在我们给外国人老外学汉语的课堂中，有的老师在教授口语课的时候，非常注重听写单词，不断强调学生对单词掌握的准确程度。学生对单词清楚的掌握固然重要，在汉语学习过程中也是个必不可少的环节，但是这个老师的错误在于，他忽视了口语课的教学要求，对于汉语学习的学生来讲，口语课就是不断地操练听、说，让学生掌握句子，运用对话，从而达到自主交流的目的，学生可以自如地把这堂课上的内容表达出来，这堂课就是成功的。

再比如有的口语老师就善于把握口语课堂，不光使学生掌握好了教学内容，还把课堂气氛搞好了，整个给外国人老外学汉语环境轻松有趣，充满欢乐，学生们不知不觉就学到了很多知识。你的教学经验也在不知不觉中积累了。

还有一个学生是法国人，他对我说，现在的老师是他见过的最友好、最积极、最有意思的老师。听不懂的时候，老师不厌其烦地解释；下课时候，老师就讲中国的笑话、传说、神话故事。课余时间，老师会泡茶讲解中国的各种文化，跟着这些老师学习，不仅仅能学到汉语，也能学到很多深厚的中国文化里的精髓。

在早安汉语教老外学汉语，老师往往会有很多收获，不管是从教学技巧上还是学生身上，让老师觉得给外国人老外学汉语这个行业是值得去付出的，因为它的回报往往会高于你的付。

第四篇：教老外学汉语游戏之拼音教学游戏

教老外学汉语游戏之拼音教学游戏

教老外学汉语游戏之拼音教学游戏介绍。拼音教学是外国人汉语学习的基础和关键，这也是一个难点。所以对外汉语教师在教学的时候就不得不谨慎，比较好的办法就是在课堂上采取一些教老外学汉语游戏，这样可以达到意想不到的学习效果，早安汉语的赵老师说道。

现在赵老师就为大家介绍几个关于拼音方面的教老外学汉语游戏。

1、找朋友

教师读哪个单韵母，请外国人从卡片中把它找出来，并大声念出它的名字，看谁找得快，读得准。

2、做“戴帽子”游戏，把声调做成独立的卡片，让外国人给音节戴上帽子读一读。

3、手指演练

师生、生生互相配合，一个用手指做手型，一个发音，如左手拇指和食指弯成O，张开一点就是C，加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉成X，C中横着加右手食指就是e，等等。让学生动眼、动手、动脑、动口，把记形和发音紧密结合起来，于快乐之中识记好字母。

4、拾贝壳

这个游戏也可变通为“摘苹果”“钓鱼”“采蘑菇”或“摘星星”等。即在外国人学完新课后，教师即兴在黑板上画满形状不同、颜色各异的贝壳，每个贝壳中间都写着一个生字。上台拾贝壳的外国人必须大声教台下的外国人读那个字，读对了，得到大家的掌声；读错了，就请自己的朋友帮忙。这个游戏不但成功地复习了新知，而且激发了学生的学习兴趣。

教老外学汉语游戏之拼音教学游戏今天就先介绍到这里。我们对外汉语教师可以多多交流自己教学中遇到的问题或者心得体会，大家共同进步。

第五篇：新时代老外学中文感受汉语新境界

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新时代老外学中文感受汉语新境界

随着现代信息技术的快步发展，人们的生活越来越便捷，生活的方式越多样化。似乎人类的生活已经离不开快速信息的传播与分享带来的便捷了。老外学中文无论是中国人还是学习汉语的外国人都认为是一件长久艰难的事情，以汉语的博大精深其难度被称为世界最难学习的语言，让很多想学习汉语的朋友望而止步，半途而废。但是想过没有，最难语言的汉语这种光荣称号是老一辈给的在那种信息与学习方法单一的年代下学习汉语确实是不容易，而今非昔比，如今的年代是信息年代个便捷的年代是移动化快速发展的年代。在这个年代学习也不是单一的，学习的方法越来越多，越来越有趣，越来越独特，老外学中文的方法也越来越讲究快乐与高效。

在线教育平台是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室进行网络授课、学习的方式。在线教育平台带来了外国人学汉语方式全新的改变，在这个过程中实现了资源的共享和学习时间的优化安排，同时外国友人能够根据自身的薄弱点和喜欢的项目选择内容进行听说读写等练习。

并且外国人的思维方式更倾向于开放，喜欢自由的学习方式，独自思考探索，而在线教育平台建立所依据的构建主义学习理论，便是有助于启迪学生对于汉语的感知和更轻松地记忆，并完成汉字和语法表达知识体系的构建。在线教育平台能够满足更多人的需求，外企营销经理人可以通过在网站下载观看关于商务礼仪和对话的视频，了解中国人交流业务的说话习惯；对于中国文化感兴趣的外国人，也可以寻找关于讲解中国文化、历史、地理风俗的视频观看；甚至还有细致的拼音发音的练习，和汉字书写的笔顺慢放学习资料等等丰富多样，不一而足，满足不同的人的口味需求。中国和国外都有些对于汉语热衷的学者和社会人士致力于开发更加贴近外国人使用习惯、挖掘更有效的学习方式和推送内容的形式，以期帮助汉语的推广和解决外国人学习中文遇到的困惑，比如儒森汉语就是一个典型的例子。

通过以上的介绍是不是感受到汉语学习并没有那么难，反而感觉汉语学习是那么轻松多样让人跃跃欲试。老外学中文并不难关键是方法，利用现在信息的便捷，汉语学习也简单化，方法也多样化。不过值得注意的是新兴的学习方法虽然更加人性化但是学习汉语还是离不开传统的教学方法。真正的学习是精通，就像参天大树，如果没有粗壮的树根怎会稳固向上且枝叶茂盛一枝遮天。老外学中文掌握汉语精髓，利用现代多样学习法创造兴趣加强实践与拓展，使汉语学习不再枯燥还可以培养汉语思维。老外学中文不要怕，在学习中加点娱乐的调料学习的感觉会大有不同，文章写到这，学习汉语的你肯定已经激动无比，那就快去体验一下吧！文章来源：上海儒森教育进修学校