第一篇：千名名家进校园报告会主持

“千名名家进校园报告会”主持

尊敬的各位老师、同学们：

你们好！

在这春意盎然，绿草如茵的日子里，我们欣喜地迎来了 “千名名家进校园报告会”，今天，我们的活动得到大家的高名家的到来表示热烈的欢迎。

为了确保活动顺利、有效的开展，我代表大会向参会人员提出几点要求：

一、专心听讲，活动中不要随意走动，或大声讨论，要保持会场的良好秩序。

二、请各位同学保持卫生。

三、我宣布“千名名家进校园报告会现在开始！

进行活动第一项：有请李德明校长作报告

进行活动第二项：有请学校校长宋希刚作总结

主持人结束语：

“同学们，今天我们的活动进行到这里就要结束了，活动会使我们懂得加强自我防护意识，在发生伤害事件时能做到有效保护自己。

2011.5.13

第二篇：上口三中千名名家进校园汇报

千名名家进校园、传统文化教育活动汇报

上口三中

2010年4月

开学以来，我校在教办的统一安排部署下，采取多种形式，扎实开展“千名名家进校园”和传统文化教育活动，现将前段工作总结如下：

一、千名名家进校园方面

我校积极开展千名名家进校园活动，在活动中我们以进一步深化和创新为宗旨，通过邀请专家名人作专题讲座、报告会等多种形式，感悟师生、激励师生。为确保效果，采取了三项措施：

一是修订了《关于实施“千名名家进校园”工程实施方案》，重新组建了“千名名家进校园”活动领导小组，进一步加强了活动的指导与组织。

二是建立和完善名家档案，对寿光市级以上道德模范、文化名人等各领域有一定知名度的成功人士进行登记造册，建立名家档案，最大限度地发挥社会各界名人名家的教育示范作用。

三是因地制宜，积极创新活动形式和载体，充分发挥名家们在学校社区共建工程、学生综合实践活动、学生社团活动、学生成长五个一工程、初中学生人生规划与职业指导等领域的作用，通过报告、培训、座谈等形式，让名家走进校园、融入校园。3月26日我校邀请了上口镇分局庞景波警长为全体师生进行了安全和法制报告，并针对当前学生中存在的普遍性问题与部分师生进行了交流。

二、传统文化教育方面

中华传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，源远流长，博大精深。深入挖掘和利用传统文化中与现代社会相适应、与现代文明

相协调的精髓，弘扬中华民族优秀传统美德，对建设社会主义核心价值体系、发展社会主义先进文化、为经济发展提供智力支持和精神动力具有十分重要作用。为了将传统文化发扬光大，代代相传，开学以来，我校将传统文化教育与读书活动、五个一成长工程和传统节假日教育相结合，采取多种形式，扎实开展传统文化教育活动。

一是把传统文化教育与“读书活动”相结合。读书是丰富学生课外活动，进行人文关怀的最好的形式。一个人精神发育史就是他的阅读史，在很多的诗歌、文章中都凝聚着深厚的民族精神，只要读，就会逐步得到民族精神的熏陶。我校结合读书成果展示活动在学生中开展一系列活动，如：“读名著、诵经典”手抄报展评、征文活动、优秀读书笔记展评、古诗词书法比赛等，4月16日还举办了第五届读书成果展示会，用相声、小品等学生喜闻乐见的形式展示了读书成果。这些活动的开展不仅丰富了学生的学习生活，养成了学生们“爱读书、读好书”的良好阅读习惯，而且培养了学生对传统文化的兴趣，提升了学生的文化素养。

二是把传统文化教育与传统节假日相结合。我校结合当前实际，创新教育载体，充分利用各种传统节日、法定节日、纪念日，开展形式多样的主题教育，利用黑板报、手抄报、校园广播、宣传橱窗等宣传工具加强传统节日文化教育，向同学们介绍三八节、清明节等传统节日的来历、习俗、意义，让学生对传统节日文化有更深入的了解。还在学生中开展了背诵古典诗文中描写传统节日的名篇佳句活动。如苏轼的《水调歌头·明月几时有》、杜牧的《清明》、欧阳修的

《生查子·元夕》等。既让学生感受到古典文学的美好，又让其在吟诵间咀嚼到传统节日文化的精髓。

三是把传统文化教育与“五个一”成长工程相结合。针对我校实际，学校充分利用重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，集中开展青少年学生思想道德教育实践活动。利用综合实践课时和机动课时，在全校开展“五个一”成长工程，组织专人编写了校本教材《励志修身课程》，并配备专职教师授课，保证学时和授课质量。开学以来，我们通过各种活动来弘扬和培育民族精神，先后开展了雷锋事迹报告会，我心目中的英雄演讲比赛、向云南旱灾地区和青海玉树地震灾区献爱心、我是社区（村队）小卫士等社会公益活动，让学生在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。

第三篇：千名名家进校园主持词

“千名名家进校园”演讲主持词

尊敬各位老师、亲爱同学们：

大家下午好！

为了弘扬我国优良文化传统，秉承民间习俗文化，营造全体师生热爱我国国粹——书法艺术的氛围，让全校师生感受书画的艺术魅力，激发师生练习书法的热情，阳春市云凌小学与阳春市书画院联合举行书画家进校园活动。今天是一个非常特殊的日子，我们特邀大汶河开发区朱田戈朱效明先生来为大家作“安全教育”的专题教育报告会。

朱效明先生百忙之中来到咱海龙希望学校，为大家作感恩教育报告，为我们的心灵播洒温暖的阳光。在此，让我们以热烈的掌声向朱效明先生表示诚挚的欢迎和崇高的敬意！出席活动的书画家有8888888。

活动中，罗建恳副校长代表学校讲话。他在讲话中衷心感谢阳春书画院的领导、专家对学校的大力支持；号召全体师生向艺术家们学习，认真学习中国书法，以此锻炼自己的毅力、熏陶自己的情怀、陶冶自己的情怀。

今天，我们还邀请到部分学生家长和兄弟学校的领导，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎！。

“安全教育”教育报告会现在开始，请全体起立、奏国歌；

请坐下！

下面，让我们以最热烈的掌声欢迎朱效明先生作报告！各位嘉宾、各位家长，老师们、同学们、朱效明的报告以平实的语言，生动的案例，从人性本质和源动力出发，以安全教育为本，让我们受益匪浅。

让我们以热烈的掌声感谢朱效明为我们所作的精彩报告。今天的报告会到此结束，请领导、嘉宾、家长退场，全体同学就地不动，稍后由体育组老师组织退场。

2010.9

第四篇：千名名家进校园活动总结

“千名名家进校园”活动总结

上学年的“千名名家进校园”以“阳光与我同在，名家伴我成长”为主题，亮出了新时代中学生在名家的关怀下健康成长的形象，展示了新时期中学生的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，我学校开发区初中“千名名家进校园”领导小组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于9月中旬定好方案。活动内容包括美术法制报告等几大块，美术成果作品展和开展法制报告会两部分。

从活动情况来看，上学年的“千名名家进校园”活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂、实践课堂也成了艺术的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来，美术课堂学生学习国画、水墨画等基本的书画艺术、班会课学生学习法律成了热潮。

二、隆重喜庆，严肃认真。

为了增加艺术气氛，使此次 “千名名家进校园”成为孩子们的节日，在项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

氛围营造得好。学校为美术专门开设了教室；法制报告会台下学生按年级组成了队伍，在每一次的活动上学生都认真学习，学校也非常重视，要求全校教师都全员参与，在每一次的活动中向名家学习，部明白的地方即使提问，来丰富自己的美术只是和法律知识。

三、几点不足和建议

1、活动教室面积小，在书画作品展示的时候学生必须一个班级一个班级的去参观，延长了展览时间，建议选择面积大一点的教室，几个班级同时去参观：

2、名家进校园内容偏少。我校上学期组织的活动主要集中在美术和法律知识上应该将项目向音乐、体育、劳模、政府退休干部、等方面去延伸。

第五篇：千名名家进校园的总结

千名名家进校园的总结

按照教育局关于加强千名名家进校园，我校认真开展了千名名家进校园的活，现将此项活动的开展情况总结如下：

一、大力宣传“千名名家进校园”的重要意义

广大少年儿童传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对于他们自身的成长，还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步，都具有非常重要的意义。

开展“廉政文化进校园”工作，是坚持以人为本，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。因此，开展“廉政文化进校园”工作，把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系之中，加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。

二、深入开展千名名家进校园活动

（一）在全体教师中积极开展“扬廉洁教之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，做好三个结合：

1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习、撰写体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

2、与行风建设和人民满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

（二）在学生中积极开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的系列教育活动，结合学生的年龄特点和接受能力，我们以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。主要做了以下几项工作：

1、组织机构健全，领导高度重视，学校成立了以校长为组长的领导小组。

2、利用国旗下讲话，让学生明白廉政的重要意义。

3、制作一块“扬廉洁从教清风，办人民满意教育”的宣传牌。

4、各班出了一期以廉政文化内容为主题的板报，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围。

5、阅读一本以廉政文化为主题的学生读物，如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句等。

6、上好一节廉政教育专题课，结合思想品德课，开展“崇廉敬廉”理论教育。

7、各班开展一次以廉政文化为主题的班队会，组织学生开展专题讨论。

8、各班让学生提炼一句“敬廉崇洁”格言，并背诵。

（三）在教育教学中，我们以“廉洁从教，服务学生”为主题，做到了三个结合：

即“廉政文化进校园与学校德育工作相结合；廉政文化进校园与学科课堂教学相结合。廉政文化进校园与学校日常管理工作相结合。”我们注意把校园廉政文化建设的相关内容自然地渗透到德育教育工作中，使两者融为一体，互相促进，通过正面引导，使学生乐于和易于接受，在潜移默化中形成廉洁的意识和观念。在有关的学科教学中，有意识地挖掘、利用廉洁教育的资源，使学生既学到文化知识，又得到廉政文化的体验。初步建立起了廉政文化感染人、廉政文化规范人的制度和机制。

廉政文化进校园工作，做起来有一定难度，由于小学生的世界观尚未形成，分辨是非的能力还不强，所以，对于那些贪官的具体事例不宜多讲，以免对学生造成不良的影响，但是又要讲明道理，所以只有以讲清正廉明的好官为主，给学生树立良好的正面形象。以教育学生提倡勤俭节约，崇廉敬廉，从小养成廉洁光荣，腐败可耻的思想意识，这样我们的廉政文化进校园活动也算小有收获。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

三、几点体会

1、通过廉洁清风进校园活动的开展，在教师与学生中深深地感受到当前开展的反腐倡廉的重要性，每一位公民都应自觉投入，积极参与，为创造廉洁社会出一份力。

2、在对师生的教育活动中，一定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，才能收到较好的效果。

3、廉洁清风进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民.