第一篇：倡导助残风尚 构建和谐社会

“倡导助残风尚 构建和谐社会”

潍坊学院首届助残文化月暨大学生助残关爱服务月活动统筹

——第19个中国助残日系列活动计划

助残主题

2009助残日——关爱残疾孩子，发展特殊教育

活动时间

2009.5.11——2009.6.1

1活动背景

特殊教育是我国教育事业的重要组成部分。党和政府历来十分关心、重视残疾人特别是残疾儿童少年教育权利的保障。改革开放以来，我国特殊教育事业取得了显著成绩，初步形成了从基础教育、职业教育到高等教育、成人教育，既与普通教育融合又相对独立的教育体系，尤其是残疾儿童少年的义务教育取得突破性进展。据统计，到2008年，全国特教学校发展到1640所，在校学生41.7万人。

特殊教育的发展，不仅促进了残疾人综合素质和生活质量的全面提高，而且提升了残疾人平等参与社会生活的能力。但由于我国残疾青少年数量多，特殊教育起步晚，基础薄弱，地区之间、城乡之间、特殊教育与普通教育之间仍存在一定差距，盲、聋、智障三类残疾儿童少年入学率普遍低于健全儿童少年。加大力度，全面推进特殊教育特别是残疾儿童少年义务教育，促进教育均衡发展，是摆在各级政府和全社会面前的一个重要课题。

党的十七大明确提出“关心特殊教育”。保障残疾儿童少年受教育的权利既是发展残疾人事业的客观需要，也是建设社会主义和谐社会的必然要求。高度重视特殊教育，将其纳入法制轨道依法推进，切实改善残疾人教育状况，提高残疾人素质和平等参与社会生活的能力，是实践科学发展观和落实“以人为本”理念的具体要求，是各级政府、各有关部门义不容辞的责任，也是全社会应尽的义务。

可行性分析

1、从活动的性质讲：

每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。每年的活动中，分别围绕主题开展助残活动。助残日活动为残疾人提供了各种具体的服务与帮助，活动的规模和声势逐渐扩大，影响日益深入人心。每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方的各级领导及数以亿计的群众参加，形成了强劲的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。

2、从活动的规模谈：

此次活动由校青年志愿者工作部发起，联合我校多加社团共同参与。活动时间持续近一月时间，活动范围涵盖志愿者文化、助残文化、志愿者实践服务、文化义演等，形式多种多样，既丰富了我校大学生志愿者爱心助残活动的形式，丰富同学们的课余生活，同时也对外展示了我校的社会责任感。因此，搞好此次助残周，必将会引起不同凡响。

3、从活动的影响力看：

结合今年助残日的主题“关爱残疾孩子，发展特殊教育”，开展系列丰富多彩的志愿者活动。通过潍坊电视台、齐鲁晚报、潍坊日报、潍坊晚报、网络传媒等，从多平台、多角度进行活动宣传报道。必定能将我校大学生志愿者的品牌做好。在此次助残周结束后，总结经验，为第20个全国助残日的活动，积累经验。

预期效果

①所有活动潍坊学院青年志愿者工作部的名义发起，以潍坊电视台、齐鲁晚报、潍坊

晚报等媒体进行宣传，作响我校青年志愿者工作部品牌。

②唤醒在校大学生爱心助残的意识，让更多的人加入扶残助残的队伍中。

③开创我校青年志愿者大规模开展爱心助残的先例，展示我校志愿者工作成果。

媒体支持

潍坊电视台、齐鲁晚报、潍坊日报、潍坊晚报、网络传媒等

活动报道形式——以专题的形式，组织系列活动后，进行集中报道。

活动策划

校青年志愿者工作部，策划统筹 王国峰

“倡导助残风尚 构建和谐社会”

潍坊学院首届助残文化月暨大学生助残关爱服务月活动统筹

——第19个中国助残日系列活动计划

活动流程：

活动一

“我是助残志愿者”征文比赛

活动时间：2009.5.13——2009.6.5

活动主题：理解、尊重、关心、帮助残疾人

活动意义：将助残志愿者在活动过程中的所感所想，与其他人一同分享，让更多的人走进残障儿童，去亲身体验他们的生活。同时唤起广大同学对智障儿童的关爱，以及对助残志愿者的理解与帮助。

活动形式：将征集来的志愿者文章进行筛选，并在潍坊学院社团文化网上进行展示。

活动可行性：多数志愿者在活动过程当中，都曾拥有一些内心的感触，很多人将这些感触以

文字的形式表达了出来，主题文章征集十分方便。

主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部

承办单位：求索文学社、虹桥、阳光

活动流程：2009.5.13宣传

2009.5.13——2009.6.1征集

2009.5.25——2009.6.5评比，展示

活动二

爱心助残公益标志作品征集比赛

活动时间：2009.5.13——2009.6.5

活动主题：公益助残，美艺同行

活动意义：将助残与艺术结合起来，以爱心为纽带，用艺术蕴感情。为我校大学生志愿者爱

心助残活动建立统一的标志。为建立我校大学生志愿者爱心助残品牌活动做好准备工作。

活动形式：将征集来的设计进行筛选，并在潍坊学院社团文化网上进行展示。

主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部

承办单位：美术学院社联分会

活动流程：2009.5.13宣传

2009.5.13——2009.5.25征集

2009.5.25——2009.5.31评比，展示

活动三

残障儿童手工作品展及“蓝丝带”爱心助残宣传、爱心募捐

活动时间：2009.5.13——2009.5.14

活动创意：此次募捐特别针对残障儿童，明确主题，将筹集的爱心款项捐给弱势群体。

活动意义：①展示残障儿童坚强的一面。唤起广大同学对智障儿童的关爱。

②展示我校志愿者协会爱心助残活动及成果。

活动形式：①将潍坊市康维培智中心及潍坊市盲校的儿童手工作品在校园内进行展览，并对其中部分作品进行爱心拍卖，将所得爱心款用于助残活动。

②以展板形式展示我校志愿者协会爱心助残活动及成果。

③志愿者校园内宣传相关知识，爱心感召。活动过程中，对每一位参与捐款的同学赠送蓝丝带一条、纸鹤若干只。

主办单位：潍坊学院团委、青年志愿者工作部

承办单位：虹桥、阳光

活动地点：二号餐厅东篮球场

活动四

爱心助残互动义演

活动时间：2009.5.16

活动主题：共爱互帮，和谐共进

活动名称：2009助残日——关爱残疾孩子，发展特殊教育，XXX（公司）爱心助残义演活动 活动地点：潍坊市康维培智中心

主办单位：赞助企业团体

承办单位：虹桥志愿者协会、潍坊市康维培智中心

活动五

助残日公益宣传

活动时间：2009.5.17

活动主题：爱心助残一条街

活动形式：公益宣传

主办单位：（潍坊市）民政局、潍坊市残疾人联合会

活动地点：未知

备注：此项活动具体事宜有待了解

活动六

盲校爱心行

活动时间：2009.5.16——2009.5.17

活动主题：携手盲童 共建和谐

活动地点：潍坊市盲校

主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部

承办单位：阳光志愿者协会

活动七

残障儿童近郊游览及“放飞梦想”风筝放飞活动

活动时间：2009.5.2

3活动主题：风筝寄情，放飞希望——与残障儿童齐飞

活动创意：（残障）让孩子们走进自然，体验初夏的感觉。体验大自然之美，放松身心，快乐康复，健康成长。

（盲童）体验风筝飞起来是的感觉

活动地点：潍坊市虞河风景区（虹桥，残障），盲校操场（阳光，盲童）

主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部

承办单位：虹桥志愿者协会、阳光志愿者协会

活动八

同有一片蓝天，共享欢乐时光——助残义演、残障儿童六一儿童节游园活动

活动时间：2009.5.30/31

活动主题：同有一片蓝天，共享欢乐时光

活动创意：残障儿童，他们也是快乐天使，儿童节也是他们的节日

活动地点：潍坊市康维培智中心，潍坊市金宝乐园/潍坊市东方新世纪乐园

主办单位：赞助企业，潍坊学院团委

承办单位：虹桥志愿者协会

活动九

“阳光关怀、感受温暖”庆“六一”潍坊市盲校演出

活动时间：2009.5.31——2009.6.1

活动地点：潍坊市盲校

主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部

承办单位：阳光志愿者协会

活动十

关爱残疾人，我们在行动——助残月活动总结

活动时间：2009.6.10——2009.6.11

活动创意：将助残月期间我校志愿者开展的活动进行集中展览

主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部

活动地点：二号餐厅东篮球场

附加活动

Google益暖中华盲童光影世界潍坊地区推广活动

我们是志愿者，不是康复专业技术人员，我们的任务主要是配合项目活动以及有关机构开展以下几个方面工作：

-普及脑瘫、智障知识

-向社会呼吁残疾儿童的平等权利，消除社会歧视

-促进残疾儿童融入社会

-调动社会资源，为残疾儿童和家庭提供心理、经济、法律、教育等方面的支持

具体的活动可以是：

-通过开展社区宣传或其他方式宣传方式向社会普及脑瘫、智障知识

-到康复机构探访残疾儿童及其家属

-组织残疾儿童和家属参与社会活动

-为残疾儿童及家属捐款捐物

-为不能上学的孩子提供教育服务

-为有需要的残疾儿童及家属提供法律援助

当然，还有大家集思广益、自发组织的一些活动，只要是能够给脑瘫、智障儿童和家庭带来好处和快乐的事情我们都会去做的！

第二篇：倡导助残风尚 构建和谐社会

“倡导助残风尚 构建和谐社会”

潍坊学院首届助残文化月暨大学生助残关爱服务月活动统筹

——第19个中国助残日系列活动计划

助残主题

2009助残日——关爱残疾孩子，发展特殊教育

活动时间

2009.5.11——2009.6.11

活动背景

特殊教育是我国教育事业的重要组成部分。党和政府历来十分关心、重视残疾人特别是残疾儿童少年教育权利的保障。改革开放以来，我国特殊教育事业取得了显著成绩，初步形成了从基础教育、职业教育到高等教育、成人教育，既与普通教育融合又相对独立的教育体系，尤其是残疾儿童少年的义务教育取得突破性进展。据统计，到2008年，全国特教学校发展到1640所，在校学生41.7万人。

特殊教育的发展，不仅促进了残疾人综合素质和生活质量的全面提高，而且提升了残疾人平等参与社会生活的能力。但由于我国残疾青少年数量多，特殊教育起步晚，基础薄弱，地区之间、城乡之间、特殊教育与普通教育之间仍存在一定差距，盲、聋、智障三类残疾儿童少年入学率普遍低于健全儿童少年。加大力度，全面推进特殊教育特别是残疾儿童少年义务教育，促进教育均衡发展，是摆在各级政府和全社会面前的一个重要课题。

党的十七大明确提出“关心特殊教育”。保障残疾儿童少年受教育的权利既是发展残疾人事业的客观需要，也是建设社会主义和谐社会的必然要求。高度重视特殊教育，将其纳入法制轨道依法推进，切实改善残疾人教育状况，提高残疾人素质和平等参与社会生活的能力，是实践科学发展观和落实“以人为本”理念的具体要求，是各级政府、各有关部门义不容辞的责任，也是全社会应尽的义务。

可行性分析

1、从活动的性质讲：

每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。每年的活动中，分别围绕主题开展助残活动。助残日活动为残疾人提供了各种具体的服务与帮助，活动的规模和声势逐渐扩大，影响日益深入人心。每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方的各级领导及数以亿计的群众参加，形成了强劲的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。

2、从活动的规模谈： 此次活动由校青年志愿者工作部发起，联合我校多加社团共同参与。活动时间持续近一月时间，活动范围涵盖志愿者文化、助残文化、志愿者实践服务、文化义演等，形式多种多样，既丰富了我校大学生志愿者爱心助残活动的形式，丰富同学们的课余生活，同时也对外展示了我校的社会责任感。因此，搞好此次助残周，必将会引起不同凡响。

3、从活动的影响力看：

结合今年助残日的主题“关爱残疾孩子，发展特殊教育”，开展系列丰富多彩的志愿者活动。通过潍坊电视台、齐鲁晚报、潍坊日报、潍坊晚报、网络传媒等，从多平台、多角度进行活动宣传报道。必定能将我校大学生志愿者的品牌做好。在此次助残周结束后，总结经验，为第20个全国助残日的活动，积累经验。

预期效果

①

所有活动潍坊学院青年志愿者工作部的名义发起，以潍坊电视台、齐鲁晚报、潍坊晚报等媒体进行宣传，作响我校青年志愿者工作部品牌。

②

唤醒在校大学生爱心助残的意识，让更多的人加入扶残助残的队伍中。

③

开创我校青年志愿者大规模开展爱心助残的先例，展示我校志愿者工作成果。

媒体支持

潍坊电视台、齐鲁晚报、潍坊日报、潍坊晚报、网络传媒等

活动报道形式——以专题的形式，组织系列活动后，进行集中报道。

活动策划

校青年志愿者工作部，策划统筹 王国峰

“倡导助残风尚 构建和谐社会”

潍坊学院首届助残文化月暨大学生助残关爱服务月活动统筹

——第19个中国助残日系列活动计划

活动流程：

活动一

“我是助残志愿者”征文比赛

活动时间：2009.5.13——2009.6.5 活动主题：理解、尊重、关心、帮助残疾人

活动意义：将助残志愿者在活动过程中的所感所想，与其他人一同分享，让更多的人走进残

障儿童，去亲身体验他们的生活。同时唤起广大同学对智障儿童的关爱，以及对助残志愿者的理解与帮助。

活动形式：将征集来的志愿者文章进行筛选，并在潍坊学院社团文化网上进行展示。活动可行性：多数志愿者在活动过程当中，都曾拥有一些内心的感触，很多人将这些感触以文字的形式表达了出来，主题文章征集十分方便。主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部 承办单位：求索文学社、虹桥、阳光 活动流程：2009.5.13宣传

2009.5.13——2009.6.1征集

2009.5.25——2009.6.5评比，展示

活动二

爱心助残公益标志作品征集比赛

活动时间：2009.5.13——2009.6.5 活动主题：公益助残，美艺同行

活动意义：将助残与艺术结合起来，以爱心为纽带，用艺术蕴感情。为我校大学生志愿者爱心助残活动建立统一的标志。为建立我校大学生志愿者爱心助残品牌活动做好准备工作。活动形式：将征集来的设计进行筛选，并在潍坊学院社团文化网上进行展示。主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部 承办单位：美术学院社联分会

活动流程：2009.5.13宣传

2009.5.13——2009.5.25征集

2009.5.25——2009.5.31评比，展示

活动三

残障儿童手工作品展及“蓝丝带”爱心助残宣传、爱心募捐 活动时间：2009.5.13——2009.5.14 活动创意：此次募捐特别针对残障儿童，明确主题，将筹集的爱心款项捐给弱势群体。活动意义：①展示残障儿童坚强的一面。唤起广大同学对智障儿童的关爱。

②展示我校志愿者协会爱心助残活动及成果。

活动形式：①将潍坊市康维培智中心及潍坊市盲校的儿童手工作品在校园内进行展览，并对其中部分作品进行爱心拍卖，将所得爱心款用于助残活动。

②以展板形式展示我校志愿者协会爱心助残活动及成果。

③志愿者校园内宣传相关知识，爱心感召。活动过程中，对每一位参与捐款的同学赠送蓝丝带一条、纸鹤若干只。

主办单位：潍坊学院团委、青年志愿者工作部 承办单位：虹桥、阳光

活动地点：二号餐厅东篮球场

活动四

爱心助残互动义演

活动时间：2009.5.16 活动主题：共爱互帮，和谐共进

活动名称：2009助残日——关爱残疾孩子，发展特殊教育，XXX（公司）爱心助残义演活动 活动地点：潍坊市康维培智中心 主办单位：赞助企业团体

承办单位：虹桥志愿者协会、潍坊市康维培智中心

活动五

助残日公益宣传

活动时间：2009.5.17 活动主题：爱心助残一条街 活动形式：公益宣传

主办单位：（潍坊市）民政局、潍坊市残疾人联合会 活动地点：未知

备注：此项活动具体事宜有待了解

活动六

盲校爱心行

活动时间：2009.5.16——2009.5.17 活动主题：携手盲童 共建和谐 活动地点：潍坊市盲校

主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部 承办单位：阳光志愿者协会

活动七

残障儿童近郊游览及“放飞梦想”风筝放飞活动 活动时间：2009.5.23 活动主题：风筝寄情，放飞希望——与残障儿童齐飞 活动创意：（残障）让孩子们走进自然，体验初夏的感觉。体验大自然之美，放松身心，快乐康复，健康成长。

（盲童）体验风筝飞起来是的感觉

活动地点：潍坊市虞河风景区（虹桥，残障），盲校操场（阳光，盲童）主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部 承办单位：虹桥志愿者协会、阳光志愿者协会

活动八

同有一片蓝天，共享欢乐时光——助残义演、残障儿童六一儿童节游园活动

活动时间：2009.5.30/31 活动主题：同有一片蓝天，共享欢乐时光

活动创意：残障儿童，他们也是快乐天使，儿童节也是他们的节日 活动地点：潍坊市康维培智中心，潍坊市金宝乐园/潍坊市东方新世纪乐园 主办单位：赞助企业，潍坊学院团委 承办单位：虹桥志愿者协会

活动九

“阳光关怀、感受温暖”庆“六一”潍坊市盲校演出 活动时间：2009.5.31——2009.6.1 活动地点：潍坊市盲校

主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部 承办单位：阳光志愿者协会

活动十

关爱残疾人，我们在行动——助残月活动总结 活动时间：2009.6.10——2009.6.11 活动创意：将助残月期间我校志愿者开展的活动进行集中展览 主办单位：潍坊学院团委、校青年志愿者工作部 活动地点：二号餐厅东篮球场

附加活动

Google益暖中华盲童光影世界潍坊地区推广活动

我们是志愿者，不是康复专业技术人员，我们的任务主要是配合项目活动以及有关机构开展以下几个方面工作：向社会呼吁残疾儿童的平等权利，消除社会歧视到康复机构探访残疾儿童及其家属为残疾儿童及家属捐款捐物

-为不能上学的孩子提供教育服务

-为有需要的残疾儿童及家属提供法律援助

当然，还有大家集思广益、自发组织的一些活动，只要是能够给脑瘫、智障儿童和家庭带来好处和快乐的事情我们都会去做的！

第三篇：大力倡导助残风尚开展多种形式助残活动

大力倡导助残风尚开展多种助残活动

5月17日第十九个“全国助残日”前夕，临潼区残联结合实际，精心组织，以“关爱残疾孩子，发展特殊教育”为主题，在全区残联系统大力倡导助残风尚，开展多种形式的助残活动。一是在城区骊山街办开发区社区、西大街社区、火车站社区、任留乡、何寨镇等单位举办残疾人养殖、种植、刺绣、家电维修等实用技能培训5期，授训人数568人；报名参加西安市长江高科技助残电脑专业培训25人，汽车驾驶技术学习19人；二是助残日当天在陕鼓集团残联举办第十九个“全区助残日”活动，观看了残疾人的精彩文艺演出，表彰了08扶残助残工作先进单位和先进个人；为残疾人赠送手杖及书籍等，动员社会力量为陕鼓残疾人事业捐款10万余元，为市慈善会捐赠1万元；三是全区为20余名残疾人捐赠轮椅、助听器、拐杖等用品用具共38件；四是全区慰问贫困残疾人及残疾人工作者56名，为他们送去了党和政府的关爱；五是为11名脑瘫儿童在省博爱医院进行肢体矫治手术，减轻家庭经济负担5万元；六是组织残疾人参加市残疾人就业招聘会，西安市大秦复仿有限责任公司等企业参加招聘，解决百余名残疾人就业问题；七是在城区及各乡镇街办设立宣传站，悬挂横幅25条，发放各类宣传资料5900余份、书籍3600、接待咨询群众3586人次，八是组织3000名残疾人参加“中央电视台经济频道《购物街》栏目幸运邮天下”活动。

（临潼区残联张对华）

第四篇：传递悠悠爱心、倡导助残风尚班会策划书

班会策划书

一、班会主题：

《传递悠悠爱心、倡导助残风尚》

二、班会时间：

2012年11月04日晚

三、班会地点：

南院307教室

四、活动人物：

安博计软1203全体同学

五、班会背景：

春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。他们有一个共同的名字——弱势群体。今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。

六、班会目的：

1、通过加强学生们对弱势群体的了解，引导学生认识到弱势群体在生活上有许多困难，了解他们弱势志坚的故事，教育学生尊敬他们。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情。

2、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们

及地帮助他们，培养学生的爱心。

3、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。

4、进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱，愿用爱心温暖世界。

5、帮助学生了解社会弱势群体的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。

6、让社会工作系救助班的学生更加了解社会上的弱势群体，能树立决心，将社工救助的理念上升为行动，多为他们服务。

七、班会意义：

弘扬志愿者精神，奉献友爱，互助进步，增加个人修养。温暖弱势群体，展现个人爱心，点燃他人梦想。做有理想、有道德、有文化、有爱心的社会主义公民。

当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走近残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们展开此次班会，适时发挥党员先进性！

八、班会流程：

1、主持人开场白

2、主持人宣布主题班会开始

3、朗诵诗歌《残之温情》

4、谈听后感

5、主持人调查学生志愿者积极性

6、讲说故事《海伦凯勒》

7、小品表演《残疾人模仿》

8、手语谜题

9、同学代表上台发表感言

10、结束语

九、班会结束：

同学们离场

策划人：1203班组织委员佘婷婷

第五篇：传递悠悠爱心、倡导助残风尚班会内容

目前，全球共有6．5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，2012年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！

从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。

残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？

海伦。凯勒说过：―世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。‖的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。

贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。

张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。

只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！

关爱残疾人

我们感觉到残疾人一身破烂都这样努力，而我们一身都是幸福，我们为什么不努力呢？ 我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。

可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。

因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定―全国助残日‖，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在―全国助残日‖到来之际，在全市大中小学生中开展―关爱残疾人，温情满校园‖的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，―少吃一份零食，奉献一片爱心‖，把爱心奉献给所有的残疾儿童。

同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。

给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。

甲：春有百花，秋有月，乙：夏有凉风，冬有雪。

甲：当我们享受这无限美好时光，乙：可有些人，他们的一生，甲：只能以黑暗为伴，与无声为侣与无声为侣。

乙；甚至有的人，精神世界一片混沌 合；他们有一个共同的名字——残疾人。合：主题班会

乙：今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。甲：关爱残疾人，要从了解开始

乙：我们来看看国际残疾日的来历以及一些关于残疾人的标识。

1991年第一个全国助残日主题是：―宣传残疾人保障法‖

1992年第二个全国助残日主题是：―走进每个残疾人家庭‖

1993年第三个全国助残日主题是：―扶助共进‖

1994年第四个全国助残日主题是：―我们同行——为远南残疾人运动会献爱心‖

1995年第五个全国助残日主题是：―一助一，送温暖‖

1996年第六个全国助残日主题是：―预防残疾增进健康‖

1997年第七个全国助残日主题是：―助残与自强‖

1998年第八个全国助残日主题是：―扶贫解困‖

1999年第九个全国助残日主题是：―无障碍与视觉第一‖

2000年第十个全国助残日主题是：―志愿者助残‖

2001年第十一个全国助残日主题为―宣传贯彻保障法，携手迈入新世纪‖

2002年第十二个助残日的主题是：―关注基层残疾人工作，保障残疾人基本生活‖

2003年第十三个全国助残日主题是：―发展残疾人事业，共同奔赴小康‖

2004年：情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人

2005：平等共享，促进残疾人就业

2006：真实的了解，真挚的关爱

2007助残日主题：残健同行，共拥蓝天

第十次―全国助残日‖宣传口号

l、全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业！

2、理解、尊重、关心，帮助残疾人！

3、残疾人要自尊、自信、自强、自立！

4、平等、参与、共享

5、人人争当助残志愿者！

6、助残是志愿者的光荣！

7、走进每一个残疾人家庭

8、扶弱助残是中华民族的传统美德

9、扶残助残是社会文明进步的标志

10、弘扬人道主义，倡导助残风尚

11、我帮残疾人做件事

12、发挥社区作用，开展助残活动

13、树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风！

14、残健同行，携手迈向新世纪！

15、助人为乐，助残为荣

16、志愿助残，爱心行动

17、广泛开展志愿者助残活动，迎接国际志愿者年：

18、志愿者助残是高尚的事业，大有希望的事业

我国相关节日：全国―助残日‖

1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》，并决定于1991年5月15日起在全国实施。根据《保障法》第48条规定：―每年5月的第三个星期日，为全国助残日。‖从此，每年5月的第三个星期日，就在全国开展轰轰烈烈的助残日活动。

幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮•沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授予美国公民最高荣誉–总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

根据全国人大常委会关于1990年12月28日通过的《中华人民共和国残疾人保障法》（以下简称《残疾人保障法》第二条的规定：

残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。

残疾标准由国务院规定。著名残疾人：张海迪，桑兰，海伦.凯勒，贝多芬。

残疾人名言

●有残疾者往往对造物怀有不平之心（培根）

●残疾并不是性格的标记，而只是导致某些性格的原因（培根）

●身体有缺陷者往往有一种遭人轻蔑的自卑但这种自卑也可以是一种奋勇向上的激励（培根）

●残疾人的成功通常不易招致嫉妒。因为他们有缺陷，使人乐于宽忍他们的成功。也常使潜在的对手忽视了他们的竞争和挑战----（培根）●盲人不辨色彩（乔叟）

●若是瞎子领瞎子，两个人都要掉在坑里〈圣经〉 ●盲人是产幸的人，不幸的人也是盲人，因为前者谁也看不见，后者谁也不去看（冯·洛戈伊）●盲人骑瞎马，夜半临深池 ●瞎子不谢赠镜人 ●瞎子善听，聋子善观

●对瞎子来说，鹅卵石和金刚石毫无区别（托·富勒）●在盲人国里，独眼龙就是国王（拉丁语）

残奥会意义

如果没有残奥会，那么身体残疾的运动员就没有了参与竞争的平台。如果让残疾选手和正常选手一同比赛，对双方都是不公平的。此时残奥会的重要性便出现了，它提供给身残志坚的运动员们一个平等机会，去挑战自我去赢得胜利。为了保证胜利的成色，残奥会细分了各个项目的具体级别，按照运动员的残疾指数来划分。这样金牌多了，成色也更足。

残奥会的金牌比夏季奥运会的金牌多出不少，夏季奥运会的金牌一般在300块左右，而残奥会的金牌都在450块上下。随着规则的改善，金牌数目也略有下降，这样保证了赛事不会拉得过长，也不会造成金牌冗余感。在北京奥运会上，中国代表团夺得了金牌数第一。而在上届雅典残奥会上，中国代表团已经夺得了金牌数和奖牌总数的第一。

我觉得观众不应该只把残奥会当成是一场秀，当作是四年一度的人文关怀。关怀是需要的，但不是第一的。残奥会的第一主旨是平等，也即是要把残疾人当作普通人看待。残疾人士不会希望自己的身体残疾被人看成特殊，若把他们称之为特殊，倒反而是一种歧视。北京残奥会的志愿者不会主动去询问选手是否需要帮助，这也是给他们一个相对舒服的自由空间。许多残疾选手自己已经可以独立完成日常生活的种种事情，而我们普通人也不应该用特别的目光去直视他们，那样显得不够尊重，而尊重则是残奥会的第二主旨。第三才是关怀，是由心而发的关怀，但不必无微不至。

体育是展示美的。残奥赛场上，残疾人运动员向我们展示的则不仅是竞技之美，更展示了他们的意志品质之美。单凭这一点，所有站在残奥赛场上的运动员都值得我们尊敬。这些坚韧、顽强的生命之花，在令我们感动的同时，不能不为我们增添进取的信心和勇气。