第一篇：文明我先行总结

“文明我先行”活动总结

20120年2月我校开展了“文明我先行”活动。

本次活动以“共树文明新风，同展山威风采”为主题，共分为四个环节：

（1）“共树文明新风，同展山威风采”横幅签名，这一环节为同学们提供了一个表达自己对校园文明的支持的有力平台；

（2）校园采风展览，这一环节以展板和照片的形式出现，主要展示了一些校园生活中文明和不文明行为；

（3）“美中不足”大选举，暨用投票的方式在列举出的20种校园文明行为中选出大学生做的还不够好的地方，这一环节增加了抽奖活动，调动了广大同学参与活动的积极性；

（4）文明标语征集，这是民意调查环节，可以集中广大同学的意见和建议。

本次活动内容丰富，形式新颖，故而吸引了广大同学前来参与，一方面宣传了校园文明,使广大同学再一次认识到了“文明修身，知行合一”的内涵。另一方面，对协会内部成员起到了鼓舞的作用。此次活动是我协会第一次由大一新理事们自己承办的活动，其过程是相当的锻炼能力和素质的，有了这样一个良好的开端，我们今后的工作会倍感自信。

但是，此次活动也有不足之处，主要表现在一些细节方面，如展板的制作过于粗糙，没有考虑到纸笺的牢固性，人员安排上不甚妥当等等。不过，我们相信这些问题都是可以慢慢克服的，我们今后将以更加严谨、细致、高效的态度办好每一次活动。

开展“小手拉大手，文明我先行”活动小结

根据琼海市教育系统关于开展“小手拉大手，文明我先行”宣誓主题实践活动的通知精神（海教【2011】106号）文件，我班全体学生开展“小手拉大手，文明我先行”宣誓主题实践活动，并取得一定成效，现将活动情况总结如下：

2011年11月8日上午九点，我校全体师生在操场参加了海南省教育系统“小手拉大手、文明我先行”千校大宣誓启动仪式。本次活动分别由各小学校长主持，分为以下五个议程逐项进行：

1、奏国歌。

2、校长做动员讲话。

3、学生代表宣读倡议书。

4、教师代表宣读倡议书。

5、学生向国旗宣誓争当海南“文明小公民”。

根据海南省“文明大行动”的要求，海南省委教育工委、海南省教育厅决定在全省教育系统开展为期3年的“小手拉大手，文明我先行”主题实践活动，引导青少年儿童知礼向善，做文明的实践者；倡树新风，做文明的传播者；勇于劝导，做文明的捍卫者。

活动内容有四项，“争当文明小公民”活动，教育引导青少年儿童学习文明礼仪知识、养成文明习惯、践行文明行为；绿色文明校园创建活动，开展“文明礼仪示范班集体”、“绿色文明校园”等评选活动，把文明教育与创造和谐人文环境有机结合，把文明礼仪教育和日常教学活动有机结合，营造绿色、洁净、舒适、和谐校园环境；师德建设活动，提高广大教师的职业道德素养，突出教师在文明教育中的引领作用；文明传递活动，青少年儿童在实践文明活动的同时发挥示范、劝导作用，让文明传递和影响到家长和社会，实现“文明一个孩子、幸福一个家庭、美化一所学校、和谐一个社区”的效果。

我班高度重视，制定了活动实施方案，成立了以符全班长为组长的“小手拉大手，文明我先行”活动领导小组，指挥部署这项专题教育活动，全面动员，层层抓落实，深入开展宣传教育和实践活动。活动从2011年11月8日开始，通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明大行动深入人心，全社会共同培育文明风尚，争做文明阳江人，争创文明大环境，让文明礼仪之花香飘校园。

第二篇：文明我先行

文明我先行

尊敬的各位领导、同志们大家好

我今天演讲的题目是践行价值观文明我先行

价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则，一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。

一个没有思想的民族必将在历史前进的巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。

我们之一代人的起点太高，梦想太多，习惯富足的新一代人，自然地对父辈那种平淡的工作生活抱有怀疑态度，期待更多变更。我们开始关注政治人物的说话态度，而不关注话语内容，开始留心社会收入的公平分配，而不那么在乎经济的增长，我们想用微薄的收入去闯世界，也不愿意投入的坚持做好本分工作，我们热爱变革期待改变，却没有确定方向，在社会加速转型的当下，急速奔跑时，我们忘了为什么而出发，不能接受漫长的等待，因为我们习惯了快速，我们希望在最美好的人生拥有一切，但真的拥有了我们又能干什么？物质膨胀的今天，灵魂被挤兑的无处栖息。

我不禁开始思索，想起每年感动中国的十大人物，引起社会各界的强烈反应，他们这种实现自我的价值观，不正是社会所需要的吗？到底是什么样的价值观，让这些“感动中国”的人们有如此壮举，又是什么样的价值观，是新一代人们需要学习和培养的？。我想这个答案应该是：坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观、所组成的“社会主义价值观”，这个价值观不是凭空而生的，价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。

社会主义核心价值观，拥有一个良好的价值观应该具备“自我价值和社会价值”两个方面的统一，中华民族历来崇尚精神建设，我们中华民族有五千年悠久的历史，它不仅创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德，翻开浩瀚的历史既有“张良拾靴、程门立雪”等等这样传颂的典故，也有：“不学礼、无以立、人无礼则不生、事无礼则不成、老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的代代传承的道理。

改革开放以来中国发生了翻天覆地的变化，由于时代的变化，人们的思想出现了差异、出现了困惑、迷茫，在纷繁复杂的多样性背后，必须有一个统一的价值导向，来给我们指引方向，要成为一个文明而价值观明确的人，必须接受文明之教育，就像一座矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼，民族精神是一支永不褪色、永不熄灭的火炬，它曾经照亮了无数优秀的中华儿女，现在，我们也正在接受着它的指引与导航，我们有责任有义务继续大力弘扬民族精神，让社会主义先进文化与传统文化相结合，让它在未来的岁月里薪火相传。

践行价值观文明我先行

谢谢大家我的演讲到此结束！

第三篇：文明举止我先行总结

“文明举止我先行，生活礼仪我先行”活动总结

为了提高我校同学们的文明素质，开展了关于“文明举止我先行，生活礼仪我先行”的主题教育。取得了较好成效。

一、积极动员，全校参与

本次“文明举止我先行，生活礼仪我先行”主题教育，全校上下都很重视，班主任程老师在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

二、组织认真，内容丰富

“文明举止我先行，生活礼仪我先行”主题教育期间，开展了内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，供全班同学学习。

2、开展了“文明举止我先行，生活礼仪我先行”主题教育班会，在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

3、加强了教育活动的宣传，营造了良好的宣传氛围。

三、从严要求，积极实践

同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。并将自己的亲身经历用日记记录下来。

在充分肯定成绩的同时，我们也看到不文明现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，要进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。

“文明举止我先行，生活礼仪我先行”活动总结

草场中小

2011.12.

第四篇：文明就餐我先行活动总结范文

为塑造文明和谐的就餐环境，自10月8日起，校学生会在我校后勤管理处的协助下，联系各院开展为期五周的“文明就餐”活动，其中，第一周由校学生会负责文明督导，后四周由院系负责。

本次“文明就餐”共分四项内容：第一，文明就餐，自觉排队打饭，用餐结束后自觉将餐盘送至指定地点。第二，“光盘行动”，学生应根据自身需求合理打饭，避免浪费遗留现象。第三，拒绝现金，学生就餐时避免使用现金，进行“一卡通”消费。第四，学校饭卡充值有四种方式，合理选择充值方式。

活动之初，学生会工作人员积极筹措，联系各食堂经理设立固定餐盘回收点，并着力确保回收点将永久存在。打菜窗口亦张贴了多张提醒标语，提醒同学们文明就餐。为确保活动的有效进行，学生会抽调了骨干人员加强活动监督。

“同学你好，请来这边排队打菜可以吗？”“同学你好，请在用餐结束后将餐盘送至餐盘回收点可以吗？”志愿者们对正在食堂用餐的同学们提醒道。王东泽是校学生会敬敷苑的一名干事，同时也是本次文明就餐活动的一名志愿者。作为一名文明督导员，他很自豪地说道：“自己一句善意的提醒，就能给别人带来方便，让我感觉到快乐和满足，同时，我觉得我们学生干部应该身先士卒，主动遵守‘就餐公约’，做到文明就餐。”

与以往不同的是，本次活动将深入到各新生班级，主办方倡议各新生班级开展相关的主题班会，加强宣传教育，深化新生的文明意识。

来自体育学院张强同学表示：“我觉得这个活动办得很有意义，现在同学们还没有养成良好的就餐习惯，这是很不应该的，希望通过这次引导可以改善就餐环境，帮助同学们树立良好的就餐行为。”

食堂是同学们共同的用餐场所，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家的共同努力，文明用餐是个人素质的体现，要学会自觉收拾餐具，文明就餐是一个人美德与个人魅力的展现，你的文明行动是展现个人素质的有效行动。让我们以良好的的社会公德，以树立学生的良好形象为目标，为共同营造一个文明有序的就餐环境而努力！

第五篇：“文明就餐” 我先行活动总结

“文明就餐” 我先行活动总结

“文明就餐”我先行活动总结

为塑造文明和谐的就餐环境，自10月8日起，校学生会在我校后勤管理处的协助下，联系各院开展为期五周的“文明就餐”活动，其中，第一周由校学生会负责文明督导，后四周由院系负责。

本次“文明就餐”共分四项内容：第一，文明就餐，自觉排队打饭，用餐结束后自觉将餐盘送至指定地点。第二，“光盘行动”，学生应根据自身需求合理打饭，避免浪费遗留现象。第三，拒绝现金，学生就餐时避免使用现金，进行“一卡通”消费。第四，学校饭卡充值有四种方式，合理选择充值方式。

活动之初，学生会工作人员积极筹措，联系各食堂经理设立固定餐盘回收点，并着力确保回收点将永久存在。打菜窗口亦张贴了多张提醒标语，提醒同学们文明就餐。为确保活动的有效进行，学生会抽调了骨干人员加强活动监督。

“同学你好，请来这边排队打菜可以吗？”“同学你好，请在用餐结束后将餐盘送至餐盘回收点可以吗？”志愿者们对正在食堂用餐的同学们提醒道。王东泽是校学生会敬敷苑的一名干事，同时也是本次文明就餐活动的一名志愿者。作为一名文明督导员，他很自豪地说道：“自己一句善意的提醒，就能给别人带来方便，让我感觉到快乐和满足，同时，我觉得我们学生干部应该身先士卒，主动遵守‘就餐公约’，做到文明就餐。”

与以往不同的是，本次活动将深入到各新生班级，主办方倡议各新生班级开展相关的主题班会，加强宣传教育，深化新生的文明意识。

来自体育学院张强同学表示：“我觉得这个活动办得很有意义，现在同学们还没有养成良好的就餐习惯，这是很不应该的，希望通过这次引导可以改善就餐环境，帮助同学们树立良好的就餐行为。”

食堂是同学们共同的用餐场所，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家的共同努力，文明用餐是个人素质的体现，要学会自觉收拾餐具，文明就餐是一个人美德与个人魅力的展现，你的文明行动是展现个人素质的有效行动。让我们以良好的的社会公德，以树立学生的良好形象为目标，为共同营造一个文明有序的就餐环境而努力！