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临床生化组实习报告
编辑:雪域冰心 识别码:18-672565 9号文库 发布时间: 2023-09-03 09:05:22 来源:网络

第一篇:临床生化组实习报告

重庆医科大学检验医学院

实习科室:重医儿童医院临检中心生化组

实习时间:

专业:

年级:

学号:

姓名:

实习报 告2011.10.10~2011.11.06医学检验本科2007级2007221349潘 俊 希

生化组实习报告

前言

光阴似箭,时间如梭,三周的时间确实太过短暂,刚熟悉了生化组的工作,就面临轮转其他专业组,心里全是不舍,这两天真希望时间的脚步能停留下来,能让我对生化组多留下一些记忆。很喜欢生化组融洽的气氛,很留恋老师们爽朗的笑声,很珍惜在生化组难忘的日子,因为珍惜,祈求时间停留;因为珍惜,只想再多争取做些工作。在生化组实习的这段日子里,每一位老师都教会了我很多,我也领悟了很多,现在唯一遗憾就是时间太短,很多东西都只能浅尝辄止,缺乏更深入的体会。

生化组的实习的工作在其他同学看来既简单又无趣,而对我来说则是既熟悉而又陌生,以前最喜欢的课程就是临床生化,因为兴趣加上自己的努力,临床生化的理论知识我还是学的比较扎实,所以一直认为生化组的实习应该会比较得心应手,但在实习的过程中我还是发现纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,深深的感觉到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,自己的实际动手能力与工作的要求的还有一定的差距,健康所系,性命所托,生化组的工作作远比想象中的要细致严谨得多,这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义,以下是我的实习总结:

一、实习时间

2012.1.10~2012.1.29

二、实习科室

重医儿童医院临检中心生化组

三、实习目的通过生化组的实习,将所学临床生化相关基础理论密切联系临床实际,巩固和提高所学的专业知识,熟练掌握常用临床检验生物化学基本操作技能,培养正确的思维方法与独立处理标本的能力,达到能分析、解决临床实际问题的目的。形成谦虚谨慎、多做、多学、多思考的习惯,树立全心全意为伤病员服务的思想,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,毕业后能胜任临床检验相关医(技)师工作。

四、实习内容及要求

1.熟悉临床生化实验室的各项规章制度,严格遵守生化室的各项操作规程,熟悉SOP文件操作规程,严格按照SOP文件操作。

2.熟练掌握常用肝功、肾功、电解质、血糖、血脂等检验项目原理、方法、临床意义;

3.掌握脑脊液生化、浆膜腔液生化检查项目原理、方法、临床意义;

4.掌握尿液标本的尿蛋白定量、尿肌酐、尿糖等检查项目原理、方法、临床意义;

5.掌握生化分析仪、血气分析仪等仪器设备的原理、使用,以及定标、质控、保养措施及注意事项。了解自动生化分析仪的工作原理、主要性能指标及主要参数设置。

6.掌握全程质控原则:进行标本签收、排序、离心和分离,试剂准备,仪器定标、质控和标本测定,结果分析等,每一个环节每一个步骤的操作都要注意规范化标准化。

7.培养与应用沟通技巧、建立良好的医患关系,培养自学能力和在专业上继续探索与发展的能力,主动运用科技成果于检验工作实践中

五、实习经过

在生化组的实习,我经过了从刚开始的生疏到后来逐渐的熟练,从经常犯错到错误的逐渐减少犯错误的次数,我每天都在不断进步,取得新的收获:

每天到科室以后首先做得就是开机前准备,检查、清洁加样针,搅拌棒,生化分析仪开机,添加试剂,做质控以及质控分析,接收标本、分类编号、离心、输机上样、检测、审核、异常结果的复查,以及急诊标本的处理,危急值的报告等,生化组日常工作的整个过程已经熟练地在自己的头脑里形成一个体系,我已能够较好的完成每一个步骤从,以生化日立7600为例,介绍我在生化组实习每天要做的主要事情:

开机前准备(检查电源水源,清洁加样针、搅拌棒等)→ 仪器开机自检→添加试剂做定标和质控→质控分析→ 标本前处理→ 样本的检测→ 数据传送(自动)→ 报告审核→实验完毕后的维护工作→关机→标本保存、桌面清洁等

五、缺点和不足:

1.不够严谨、细心:在实习过程中由于不够严谨、细心,犯了不少错误,比如标本和

化验单不对应,标本扫错条码,输错项目指令等等,所幸的时都被老师及时发现并指正,没有造成严重的后果,在今后的学习和工作中,一定要重视培养严谨、一丝

不苟的工作态度,杜绝由于马虎大意而导致的错误;

2.自主学习的积极性不高,下班回去以后没有对当天发现的问题积极思考,主动与老

师交流太少,如果更积极主动一些,应该说在这有限的时间里自己可能会收获更多。

六、实习感想

1.通过在生化组的实习,加深了我对临床生化相关知识的认识,将在学校时的理论学习运用于实际工作,熟悉了临床生化日常工作的开展,使我熟练掌握常用临床生化检验操作技能,培养正确的思维方法与独立处理标本的能力,提高了分析、解决临床实际问题的能力,使我在临床生化方面的认识有了质的飞跃,为今后的学习和工作打劳了基础;

2.三查三对很重要,只有时刻保持严谨认真的态度,树立全程质控的观念,才能把看

似简单的工作做好,确保每一个检测结果有效可靠,更好地为病人服务;

3.溶血、黄疸、脂血等状态对很多检测项目影响较大,应进行认真分析,排除标本状

态、患者自身生理、病理状态、药物对检测结果的影响;

4.每一个检测项目不可能是孤立存在的,并且很多项目对疾病的诊断缺乏特异性,这

就要求我们应该进行多检测项目综合分析,结合患者病情得出最合理的诊断

5.学无止境,大学毕业并不是学习的终点,在学校期间学习的学习毕竟比较粗浅,且

很大程度上与临床实际有差异,所以在今后的工作中应该更注重多学习、勤思考,不断地汲取新信息,获得学习进步的动力,时刻保持学习的极性,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。

6.健康所系,性命所托,不管是临床生化,还是其他项目的检验,抑或是其他科室的工作,都关系到病人的生命和健康,容不得半点的马虎和差错,我们必须时刻保持严谨认真的科学态度,以病人为中心,树立全心全意为伤病员服务的思想,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,培养高尚的职业道德。

7.印象最深刻的就是生化组和谐的氛围,在工作上老师们配合得很好,互相帮忙,遇

到问题共同解决;空闲时,分享生活的快乐与烦恼,每天都被这种愉快的工作气氛所感动着。今后无论在哪里学习、工作、生活,都应该积极去寻找对集体的归属感,多为集体考虑,为集体的和谐贡献一份力量。

8.学会沟通:这点非常重要,面对患者及其家属,我们要以理解、同情、友善的态度

去和患者沟通,自己能帮的尽量帮,自己不能帮的请教老师,尽量给患者及其家属一个满意的答案。这样不仅能帮助别人,且可减少纠纷。同时我们也要好好和老师沟通,在沟通过程中,工作上可以更好地与老师配合,学到更多知识,获得更多的经验,思想上也会得到飞跃。从老师们的人生阅历中,我们走的弯路可能会少很多。

9.尽快适应“三变”:生活圈子的改变、思想上的改变、行为上的改变。在这里我们的生活圈子变复杂了,除了接触老师们外也会接触到社会形形色色的人,我们要懂得如何和他们打交道;在思想上,我们不能像以前那样随意,简单,而要以多元化的思维分析解决问题。在行为上,我们不能再像以前那样放纵,我们要谨慎自己的言行,要知道我们的行为不是我们一个人的事,是关系到学校、医院的形象和声誉。生化组实习的终点也是下一个科室实习的起跑线,很多东西又要重新开始,又要迎接新的挑战,唯一可以保持不变的是那颗热诚的心和那股强烈的求知欲。无论是在寒冻刺骨的冬日还是在挥汗如雨的夏日我都会带着一颗热诚的心,全力以赴,善始善终,在工作中不断改进自己、不断充实自己,不断成长自己,愉快顺利度过苦中有乐,乐中有苦的而又值得珍惜和怀念的实习时光。

在这里我要感谢生化组的每一位老师,感谢他们耐心、亲切的教导,是他们严谨、一丝不苟的工作态度教育了我,是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。他们循循善诱给我讲解,他们耐心规范了我的操作,他们给予我很大的信任与鼓励。而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,实自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。

祝福生化组每一位老师工作顺利、阖家幸福。

07级医学检验本科潘俊希

2011-11-15

第二篇:2012临床生化组实习小结

光阴似箭,时间如梭,三周的时间确实太过短暂,刚熟悉了生化组的工作,就面临轮转其他专业组,心里全是不舍,这两天真希望时间的脚步能停留下来,能让我对生化组多留下一些记忆。很喜欢生化组融洽的气氛,很留恋老师们爽朗的笑声,很珍惜在生化组难忘的日子,因为珍惜,祈求时间停留;因为珍惜,只想再多争取做些工作。在生化组实习的这段日子里,每一位老师都教会了我很多,我也领悟了很多,现在唯一遗憾就是时间太短,很多东西都只能浅尝辄止,缺乏更深入的体会。

生化组的实习的工作在其他同学看来既简单又无趣,而对我来说则是既熟悉而又陌生,以前最喜欢的课程就是临床生化,因为兴趣加上自己的努力,临床生化的理论知识我还是学的比较扎实,所以一直认为生化组的实习应该会比较得心应手,但在实习的过程中我还是发现纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,深深的感觉到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,自己的实际动手能力与工作的要求的还有一定的差距,健康所系,性命所托,生化组的工作作远比想象中的要细致严谨得多,这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义,以下是我的实习总结:

实习目的通过生化组的实习,将所学临床生化相关基础理论密切联系临床实际,巩固和提高所学的专业知识,熟练掌握常用临床检验生物化学基本操作技能,培养正确的思维方法与独立处理标本的能力,达到能分析、解决临床实际问题的目的。形成谦虚谨慎、多做、多学、多思考的习惯,树立全心全意为伤病员服务的思想,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,毕业后能胜任临床检验相关医(技)师工作。

实习内容及要求

1.熟悉临床生化实验室的各项规章制度,严格遵守生化室的各项操作规程,熟悉SOP文件操作规程,严格按照SOP文件操作。

2.熟练掌握常用肝功、肾功、电解质、血糖、血脂等检验项目原理、方法、临床意义;

3.掌握脑脊液生化、浆膜腔液生化检查项目原理、方法、临床意义;

4.掌握尿液标本的尿蛋白定量、尿肌酐、尿糖等检查项目原理、方法、临床意义;

5.掌握生化分析仪、血气分析仪等仪器设备的原理、使用,以及定标、质控、保养措施及注意事项。了解自动生化分析仪的工作原理、主要性能指标及主要参数设置。

6.掌握全程质控原则:进行标本签收、排序、离心和分离,试剂准备,仪器定标、质控和标本测定,结果分析等,每一个环节每一个步骤的操作都要注意规范化标准化。

7.培养与应用沟通技巧、建立良好的医患关系,培养自学能力和在专业上继续探索与发展的能力,主动运用科技成果于检验工作实践中

实习经过

在生化组的实习,我经过了从刚开始的生疏到后来逐渐的熟练,从经常犯错到错误的逐渐减少犯错误的次数,我每天都在不断进步,取得新的收获:

每天到科室以后首先做得就是开机前准备,检查、清洁加样针,搅拌棒,生化分析仪开机,添加试剂,做质控以及质控分析,接收标本、分类编号、离心、输机上样、检测、审核、异常结果的复查,以及急诊标本的处理,危急值的报告等,生化组日常工作的整个过程已经熟练地在自己的头脑里形成一个体系,我已能够较好的完成每一个步骤从,以生化日立7600为例,介绍我在生化组实习每天要做的主要事情:

开机前准备(检查电源水源,清洁加样针、搅拌棒等)→ 仪器开机自检→添加试剂做定标和质控→质控分析→ 标本前处理→ 样本的检测→ 数据传送(自动)→ 报告审核→实验完毕后的维护工作→关机→标本保存、桌面清洁等

缺点和不足:

1.不够严谨、细心:在实习过程中由于不够严谨、细心,犯了不少错误,比如标本和

化验单不对应,标本扫错条码,输错项目指令等等,所幸的时都被老师及时发现并指正,没有造成严重的后果,在今后的学习和工作中,一定要重视培养严谨、一丝不苟的工作态度,杜绝由于马虎大意而导致的错误;

2.自主学习的积极性不高,下班回去以后没有对当天发现的问题积极思考,主动与老

师交流太少,如果更积极主动一些,应该说在这有限的时间里自己可能会收获更多。实习感想

1.通过在生化组的实习,加深了我对临床生化相关知识的认识,将在学校时的理论学习运用于实际工作,熟悉了临床生化日常工作的开展,使我熟练掌握常用临床生化检验操作技能,培养正确的思维方法与独立处理标本的能力,提高了分析、解决临床实际问题的能力,使我在临床生化方面的认识有了质的飞跃,为今后的学习和工

作打劳了基础;

2.三查三对很重要,只有时刻保持严谨认真的态度,树立全程质控的观念,才能把看

似简单的工作做好,确保每一个检测结果有效可靠,更好地为病人服务;

3.溶血、黄疸、脂血等状态对很多检测项目影响较大,应进行认真分析,排除标本状

态、患者自身生理、病理状态、药物对检测结果的影响;

4.每一个检测项目不可能是孤立存在的,并且很多项目对疾病的诊断缺乏特异性,这

就要求我们应该进行多检测项目综合分析,结合患者病情得出最合理的诊断

5.学无止境,大学毕业并不是学习的终点,在学校期间学习的学习毕竟比较粗浅,且

很大程度上与临床实际有差异,所以在今后的工作中应该更注重多学习、勤思考,不断地汲取新信息,获得学习进步的动力,时刻保持学习的极性,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。

6.健康所系,性命所托,不管是临床生化,还是其他项目的检验,抑或是其他科室的工作,都关系到病人的生命和健康,容不得半点的马虎和差错,我们必须时刻保持严谨认真的科学态度,以病人为中心,树立全心全意为伤病员服务的思想,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,培养高尚的职业道德。

7.印象最深刻的就是生化组和谐的氛围,在工作上老师们配合得很好,互相帮忙,遇

到问题共同解决;空闲时,分享生活的快乐与烦恼,每天都被这种愉快的工作气氛所感动着。今后无论在哪里学习、工作、生活,都应该积极去寻找对集体的归属感,多为集体考虑,为集体的和谐贡献一份力量。

8.学会沟通:这点非常重要,面对患者及其家属,我们要以理解、同情、友善的态度

去和患者沟通,自己能帮的尽量帮,自己不能帮的请教老师,尽量给患者及其家属一个满意的答案。这样不仅能帮助别人,且可减少纠纷。同时我们也要好好和老师沟通,在沟通过程中,工作上可以更好地与老师配合,学到更多知识,获得更多的经验,思想上也会得到飞跃。从老师们的人生阅历中,我们走的弯路可能会少很多。

9.尽快适应“三变”:生活圈子的改变、思想上的改变、行为上的改变。在这里我们的生活圈子变复杂了,除了接触老师们外也会接触到社会形形色色的人,我们要懂得如何和他们打交道;在思想上,我们不能像以前那样随意,简单,而要以多元化的思维分析解决问题。在行为上,我们不能再像以前那样放纵,我们要谨慎自己的言

行,要知道我们的行为不是我们一个人的事,是关系到学校、医院的形象和声誉。生化组实习的终点也是下一个科室实习的起跑线,很多东西又要重新开始,又要迎接新的挑战,唯一可以保持不变的是那颗热诚的心和那股强烈的求知欲。无论是在寒冻刺骨的冬日还是在挥汗如雨的夏日我都会带着一颗热诚的心,全力以赴,善始善终,在工作中不断改进自己、不断充实自己,不断成长自己,愉快顺利度过苦中有乐,乐中有苦的而又值得珍惜和怀念的实习时光。

在这里我要感谢生化组的每一位老师,感谢他们耐心、亲切的教导,是他们严谨、一丝不苟的工作态度教育了我,是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。他们循循善诱给我讲解,他们耐心规范了我的操作,他们给予我很大的信任与鼓励。而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,实自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。

祝福生化组每一位老师工作顺利、阖家幸福。

第三篇:临床血液组实习报告

重庆医科大学检验医学院

实习科室:重医儿童医院临床血液组

实习时间:2012.02.06~2012.03.04

专业:医学检验本科

年级:2007级

学号:2007221349

姓名:潘俊希

临床血液组实习报告

一、实习时间

2012.02.06~2012.03.0

4二、实习科室

重医儿童医院临床血液组

三、实习目的熟练掌握WBC计数,WBC分类,血红蛋白比色,血小板计数,网织红细胞计数,找狼疮细胞,嗜酸性细胞计数,找疟原虫等项目的检验目的、方法学原理、标本的收集及处理、检测仪器(半自动、全自动血球仪,全自动血凝仪)的使用、检测试剂的评价、质控品及校准品的要求、操作步骤、结果计算、操作中的注意事项、参考值范围、警告值、校准程序、质控程序、临床意义、及当检验系统或仪器不能工作时应如何采取应急措施。

四、实习内容

1.血常规分析

血常规仪开机——质控全血做质控——采血(儿童以末梢血为主)——编号——进样——试验完毕后浸泡清洗——关机

2.凝血象

接收标本——核对标本和化验单信息——分类编号——3000rpm离心10min——上仪器检测——刷化验单条码,录入病人信息——审核结果——打印报告。

3.CRP

采血(血常规时同时取血)——稀释——加样——比色——录入结果

五、实习中的问题和不足

1.在凝血象的检测中没有注意标本的状态,有凝块的标本没有拒收,还好老师比较细心,没有将异常的结果发出,否则将犯下大错

2.在血常规的检查中也有不少困扰,特别是给小孩采血,很少有主动配合的患儿,这就不仅考验的是采血的技术,也要求具备与小孩沟通的能力

六、实习感想

临床血液组实习中印象最深刻的就是给小孩子采末梢血,本以为采末梢血是最简单最基本的操作了,但当真正拿起采血针的时候还是有点胆怯了,你不仅要面对小孩的哭闹,还有后面家长们那一双双紧张焦虑的眼睛。生怕扎疼扎深了孩子会哭闹,家长会责怪,可是自己开始的仁慈却让孩子们挨了两针甚至更多,经历几次之后,自己决定要胆子大一点,宁可一次扎得深一点也不愿多扎几次。在这个过程中,还要学会安抚孩子、哄孩子使他们乖乖的接受扎针采血,要把握采血时机,进针快速,保证一针见血达到目的。

在实习的过程中,自己发觉基础知识掌握的不牢固,学校已经学习了的,考完试实习前已经忘了一大半,在实验的过程中总是对检验项目的原理、目的和意义似懂非懂,有时老师提出的最基本问题自己也回答不出来。深深意识到要随时温故而知新,不能随学随丢。所以以后的学习和工作中一定要及时复习,日积月累,知识就会慢慢的积累下来。

临床血液组的标本量很大,每天都在一直在忙忙于常规工作,可是自己却很少去尝试去对每个化验单进行解释,更不用说将检验结果与临床相结合,这一方面甚是欠缺,这是今后能与临床医生沟通的基础,必须加强这方面的学习。

在临床血液组实习结束之际,我要感谢细菌室的每一位老师,感谢他们耐心、和蔼的教导,是他们严谨、一丝不苟的科学态度教育了我,是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。他们循循善诱给我讲解,他们耐心规范了我的操作,他们给予我很大的信任与鼓励,放手让我操作。而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,使自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。

祝福临床血液组每一位老师工作顺利、阖家幸福。

07级医学检验本科潘俊希

2011-3-10

第四篇:临床免疫组实习报告

重庆医科大学检验医学院

实习科室:重医儿童医院临检中心免疫组

实习时间:

专业:

年级:

学号:

姓名:

实习报 告2012.1.09~2011.02.052007级2007221349潘俊希

临床免疫组实习报告

一、实习时间

2012.1.09~2011.02.0

5二、实习科室

重庆儿童医院临检中心免疫组

三、实习目的(1)掌握免疫组的检测项目,以及检测项目的原理、目的和临床意义和参考范围。

(2)掌握免疫组所使用检测仪器的操作流程以及注意事项。

(3)掌握肥达、冷凝集实验等手工操作流程、结果判断以及加样枪的使用规则。

四、实习内容

1.ELISA包括甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝、庚肝、艾滋、梅毒、结核等的检测,分为两步法和一步法,一步法的步骤主要包括,加样——孵育——洗板——加酶标二抗——洗板——加显色液——终止反应——酶标仪比色。艾滋、梅毒和乙肝的表面抗原均用两步法,两步法加试剂前多一步孵育的步骤;

2.金标法主要包括乙肝表面抗体、梅毒抗体、HIV抗体,乙肝两对半的检测,主要用于急诊标本,和ELISA阳性标本的复检;

3.其他主要包括自身抗体谱、T细胞过敏原、抗体、补体定量等,项目较繁杂,由于时间短所以只是对常见项目进行了简单了解和学习

五、实习中的不足和缺点

刚到免疫组实习时,错误的认为免疫组检验项目的原理较简单,就一个抗原抗体反应,因此没有引起足够的重视,没有对每个检验项目进行认真的记录和学习,后来逐渐发现,每个ELISA检验操作的方法很相似,但又有区别,需要区

分的东西其实很多,但意识到这一些的时候才发现,自己根本就动不了手,帮不上忙,自己也感到纠结。后来在老师的耐心指导下,自己沉下心来,找到记忆和区分没和项目的方法,才逐渐的上了手。

免疫组涉及到很多手工操作的环节,也是最容易出错的环节,每一步都要加倍的细心,而我们最容易犯的错误也在这些最简单的环节上。

六、实习感想

不管在那一个组实习,如果想要真正学到东西,关键还得靠自己主动,实习的同学多了,那就更应该自己主动找机会多承担一些任务,否则你永远都是一个见习的。

任何一个简单的事情,要想把它做好,也需要耐心、严谨的态度,在今后的学习工作中切不可因为事情简单而掉以轻心,否则更容易犯错,再简单的事情也应积极思考,去发现其深层次的意义

免疫组的实习结束了,每一个老师的指导下,我较好的掌握了免疫组常见项目的检测,常规的操作,纠正了以前很多不正确的思想,在这里我要感谢免疫组的每一位老师,感谢他们耐心、亲切的教导,是他们严谨、一丝不苟的工作态度教育了我,是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。他们循循善诱给我讲解,他们耐心规范了我的操作,他们给予我很大的信任与鼓励。而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,使自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。

祝福免疫组每一位老师工作顺利、阖家幸福。

07级医学检验本科潘俊希

2011-02-15

第五篇:生化组工作计划

生化组教研工作计划

04~05学年第一学期

组长: 阮灶

本学期生化组的教研工作要以学校制定的教学工作计划为指导。为了更好地配合学校做好各项工作,搞好生化组的教研教改,抓好生化教研组的常规教学工作,提高生化教师的多种素质及教学、教研教改的能力,提高生化科的教育教学质量,根据本教研组的特点,特制订如下工作计划:

一、定期召开生化组的校本教研研讨会,加强新课标的理论学习,研究如何在教学中实施新科程标准,注重教学经验的总结、交流和提高。单周星期五上午第二节为化学教研组活动时间,双周星期三上午第二节为生物教研组活动时间,同时做好活动出勤考核。

二、积极开展示范课、随堂课、探究课。根据新课程标准的特点积极转变教学观念,逐步构建以学生为主体的课堂教学模式。根据学校安排和本教研组的实际情况,生物科的示范课由黄美云老师负责,化学科的示范课由阮灶老师负责,探究课由张帮寿老师负责。时间安排在校本教学活动周。随堂课每人一节,由教研组组织本组的老师进行听课、说课和评课。

三、积极开展教育科研课题的研究。化学教研组开展的教育科研课题是《化学教学中角色变换之策略》。阮灶老师 为课题的承担者。生物备课组的教育科研课题是《“创设情景,自主、互助”式生物教学》。苏惠钦老师为课题的承担者。全体化学或生物组老师为课题研究的参与者,对课题研究的活动进行总结、评价。

四、以备课组为单位进行集体备课,充分发挥集体备课的作用,不断探索、共同突破教学重点、难点。化学科安排在双周星期五上午第二节;生物科安排在单周星期一上午第一节。由备课组长对活动进行出勤考核。

五、抓好每月一次成绩考核的“月考”活动,积极开展课外辅导。

1、各科任老师要配合好备课组长在“月考”前要出好试题。

2、各科的备课组长要做好兴趣小组活动的计划、方案,并按计划组织实施兴趣活动和做好活动记录。

六、加强化学实验室和生物实验室的作用,加强实验教学;配合学校做好创建“实验样本校”和“校本教研基地学校”以及常规教学工作的检查;组织老师出好生化组每月一期的黑板报。

第一期由冯泳、阮灶负责;

第二期由卢水凤、李敏冬、张帮寿负责;

第三期由黄美云、苏惠钦负责;

第四期由朱惠燕、郭俊杰负责。

七、要求全体生化组教师在教学中要认真总结教学经验,重视教学论文、课件制作、课例的撰写、发表。

八、生物科老师要组织学生搞好学校生物园的管理工作。以上计划,请学校领导审阅批准。

2004年9月篇二:生化教研组工作计划

生化教研组工作计划

(2011—2012学第一学期)根据学校工作的总体规划和本组教研工作的实际,本学期应在总结前几年教研工作得失的基础上,进一步加强教研活动开展的力度,增强全组教师的凝聚力,向教研要质量,大面积全方位提高会考和高考成绩,争取使我们六中进入一流示范性高中行列,现制定本组工作计划:

一、教研组常规要求

1、教研活动按学校要求每两周举行一次,每次活动实行签到制,并对活动内容做出记载,保质保量完成教研任务。

2、认真研究<教学大纲>和<考试大纲>,长远规划和近期目标相结合,分年级制定化学、生物教学计划,各级应做到教学进度统一,教学目标一致。

3、教案备写要结合<新课程标准>,体现教改意识,并注意联系学生的实际水平,提倡使用电子教案。同时,不定期开展教案交流活动,提高全组教师教案备写水平。

4、作业和配套练习的批阅在完成学校规定任务的基础上,要保证批改质量,并通过作业批改,发现教学中和学生学习中存在的不足之处,使教学双边活动更切合学生的实际,做到教学相长,同时配合学校做好作业检查和评比工作。

5、每位教师都要积极做好学生的课后辅导工作,学习困难学生的个别辅导和尖子生的培养相结合,争取高考竞赛双丰收。

6、配合学校认真做好学生的考试检测工作,达到以考 促教、以考促学的功效。

7、保质保量地完成高

一、高二期中期末考试,高三级检测考试的阅卷工作,尽量做到统一评卷标准,通过阅卷,以现并解决学生在学习中存在的问题,提高教学效果。

二、教研活动

1、教研活动按计划有序开展,每次教研活动做到有的放矢,争取解决一个教学中存在的问题,在教研组内形成良好的教研气氛,教师之间互相交流教学心得体会,取长补短,共同提高。

备课组长负责制定教学计划,协调教学进度,收集教研成果,同时根据不同年级学生的具体情况,有针对性的开展专项教改教研活动,高一级重点为化学学法指导,高二级重点为会考,竞赛辅导研讨,高三级重点为化学,生物高考考点探讨。通过研讨提高各级学生的综合素质,为大面积提高教学成绩打下坚实的基础。

3、各级教师要充分利用电化教学设备,引入先进的教学理念,充分调动学生的积极性和创造性,争取培养出更多高素质的人才。

4、在开展徒拜师成功经验的基础上,继续做好徒拜师工作,师徒双方互相听课,交流教学经验,使青年教师快速成长。在组织四次公开教学的基础上,提倡教师之间互相听课、评课,互相学习,共同进步。

5、成立化学生物兴趣学习小组,由专人辅导,开展研究性学习活动,培养学生的创新精神和创新能力,为重点大学输送大批优秀人才,提高学校的知名度。

6、组内教师要积极主动承担教育科研任务,撰写教学论文,为学校争光。

三、具体活动安排:

生化教研组 2011年9月10日篇三:甸南一中2012-2013下学期生化教研组工作计划计划

甸南一中2012-2013学年下学期生、化教研组教研工作计划

生、化教研组

二0一三年三月十二日

甸南一中2012-2013学年下学期生、化教研组教研工作计划 篇四:生化教研组工作计划

生化教研组工作计划

王东华

以新课程、新教学模式为指针,以学校教务处本学期的工作计划为指南,全体化学教研组教师要严格执行教学常规,深化优化教学全过程活动,努力提高化学学科的教学质量,培养学生各方面的能力,为全面提高学生的综合素质,向社会输送全方位的人才,做出我们应做的努力。同时,要努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重教研课题研究,突出课堂管理,加强听课互评活动,全面提高全组教师,尤其是我组青年教师的专业知识和技能。为能更好地落实学校各种工作要求,本学期初特制定如下工作计划。

一、工作目标

1、加强理论学习,深入推进新课程改革

全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究。积极开展各种形式的业务学习活动,积极开展教学研究,强化课程意识,用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化。围绕“引导探究”教学方法为核心,探索了各种风格不同的教学模式。

2、加强教研活动,努力提高全组教师的教学业务素质。

二、工作内容和工作思路

1、工作内容

本学期教研组工作的重点:

(1)教师要根据教务处的学科计划安排,继续加强教材教法和课堂教学研究,用多种形式定期组织学习活动,要精心设置每一节课的教学计划,积极探索教学新思路、新方法,以培养学生各方面的能力,适应新时代的要求。

(2)合理分配不同班级的化学教学任务,圆满完成教学工作。(3)适当布置作业,并定时检查。

(4)各班开设实验课3——5次。

2、工作思路

(1)强化质量意识,向课堂要效率。

本学期继续惯彻学校学期工作计划,落实教务处的各项工作要求。教研组要以各备课组工作为主要阵地,展开化学学科的各项教学工作。

备课组活动是提高整体教学质量的关键。备课组活动要切实做到四定:(1)定人;(2)定点;(3)定时;(4)定内容。并做到有记录,有实效。此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节,制定出详细的工作计划,上交共公部和教研组备案、备查。配合学校的规定制度,做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。我们应做到有意识、有计划、有安排、有成效。此项工作具体而细致,请各位老师根据学生具体情况切实安排。同时,又要以教研组为中心,做到集中和统一。教研组每两周至少有一次教研活动。要有课题、授课人、时间、地点、班级,要有听课记录和听课意见。听完课后最好能坦诚的交换听课意见。全体组员在听课后要相互交流,取长补短,共同提高。

(2)落实教学常规,搞好组内教师的教学管理工作

教研组要根据“手册”的具体内容要求,自觉认真执行各项规章制度,切实搞好课堂教学工作和课外辅导工作,做好学生学习的考核和评价工作。加强责任意识,避免各种可能发生的教学事故。

(3)教研科研相结合,促进教师的专业化发展。新形式要求教师从传统的单一的知识传授者转变为学生学习知识的引路人,从传统实践型向科研型发展。这就要求每一位教师要在教学的同时不断学习新的教学教育理论,并运用这些理论指导教学实践;运用教学教育规律教育人、培养人;教学中要多进行教学反思,多写教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题,每一个备课组要有一个教研课题,并要求组内每一位教师积极参与到课题的研究中去。通过教研和科研的有机整合,促进每一位教师的成长。篇五:高中第二期生化组工作计划 高中第二期生化组工作计划

一、理论学习。提高理论水平: 1本学期继续组织全组教师学习教育教学理论。以《有效教学的基本功》系列丛书为主;通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在主要问题,提高教师的教育理论素质。2明确要求。全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前我校化学、生物教学的实际,明确教学的方向与思路,探讨化学、生物教学的模式与教学策略。3组织教师钻研化学、生物新教材。通过认真总结届毕业班的成功经验,制订出切实可行的教学计划和复习计划,切实改进教法、研究考法。力争使高三毕业班复习心中有数,有的放矢。

4充分发挥教研组和备课组的群体智慧。结合我校高一学生的实际,制定出针对性强、易于操作、突出基础知识的复习策略和练习,做好高一年级学生学业水平测试的复习迎考工作,提高高一化学的过关率。

二、常规教研工作: 1结合常规教研。认真学习领会《教师常规考核实施办法》备、讲、批、辅、练等常规教学中严格按照教务处的要求及时、保质保量地完成。2认真组织教师学习研讨新课程教学思路与教学模式。教学中坚持探索引导和启发式教学,以学生为主体,重视知识的形成过程的展开,做好分层教学,让不同层次的学生都得到发展;教学中重视问题情景的创设,让学生在不同的情况下运用知识,解决问题;同时加强学生学科能力和综合运用能力的培养,帮助学生构建全面、合理的知识和能力结构;加强各学科间渗透的研究,使学习的潜能得到挖掘和发展。3本学期将在总结上学期教学工作的基础上,进一步加强对研究性学习的探讨。加强教师教改意识,着力培养学生的创新意识,创新能力,使学生探索性学习的能力得到进一步的提高。

4本学期将继续认真组织安排好本组的听课、评课工作。并围绕每位教师教学整改点评课,同时按照三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)来深化课堂教学的改进,提高教学效能。5教研组的听课和评课。要针对组内具有典型性问题开展研讨,教研组全体教师共同讨论制订出具有可操作性、可检验的课堂改进计划。继续加强教研组的校本研修工作,加强对组内教师的开课指导,并严格要求本学科的教师参加本学科开课的听课,提倡跨学科听课。6.加强备课组工作的检查和领导。备课组中,积极开展共同研究,促进课程改革;切实提高备课组工作的实效性。加强备课组内老

师之间的交流、讨论、研究活动,通过交流和探讨,促进组内教师共同进步;继续开展组内老师之间的互相听课、评课活动;做好月考、高考会考模拟测试、期中、期末考试的命卷和试卷分析工作,找到教学中成功和失误的地方,为以后的教学提供经验;组内教师要完成学校工作计划所要求的听课,备课任务;做好提优补缺工作,努力培养学生的学习兴趣,提高他学习成绩。7加强“小专题研究”实施和过程的管理工作。重点研究课堂教学、学生教育工作中的问题,立足“小专题”研究。通过对自己的实际情境和教育行动加以反思、研究、改进,提出最贴切的改进建议。

三、认真完成上级各部门布置的其他各项教学教研任务。1继续关心青年教师的成长。指导青年教师研究教材、教法,帮助青年教师教学经验的积累,鼓励青年教师争开各级公开课。当青年教师上公开课时,全组有经验的教师都应积极关心,从教材的分析、问题的处理、教案的设计、教学的组织等各个环节都热心地加以指导,传授自己的经验,使青年教师早日成为教研、教学的能手。2努力、高质、高效地做好学校交给教研组的其它一切工作。

临床生化组实习报告
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