第一篇：创建模范班组活动规划方案

创建模范班组活动规划方案

202_年转眼过去，新的一年已开始。08年在各级领导的关怀支持和班组成员的共同努力之下,我班组各项工作均取得了可喜的成绩。伴随着09年的到来，新一年的工作又拉开了帷幕。我们在总结了近几年学习型班组工作的经验和教训的同时，集聚全班成员的智慧，对09年模范班组创建工作进行了预先的总体规划。

班组工作方针：

创建模范班组，提高全员素质，依靠科技进步，持续改进质量。班组工作目标：

创一流班组，建模范小家。

班组安全目标：

人身伤亡事故为零，设备事故为零。

个人安全目标：

无违章，无违纪。

班组共同愿景：

用吃苦耐劳的精神和企业共进退，精钻研业务技能、提高自身文化水平，争当模范班组。

班组个人愿景：

热爱本职工作、熟练掌握岗位职业技能，争当模范班组长---黄继发 不断进取、成为钢铁行业的强者，争当先进个人---魏香珍

在平时工作中保质保量地完成各项生产任务，争创一流员工—熊晓来 用吃苦耐劳的精神和企业共进退，争当优秀员工---吴京玲

以团结、进取、奋斗、创新为目标，争当岗位能手---何欢

提高服务水平、满足用户需求，客户投诉率为零---徐湘林

精钻研业务技能、团结协作，争当优秀职工---徐宝妹

提高工作质量和服务质量，顾客满意度≥99.5%---茆雪荣

做好在岗的每一天,争当优秀职工---彭淑芬

一、班组理念：

1.态度决定一切，行动证明价值。

2.求思，求变，创新，进步，精益求精。

3.以人为本，工作之上，安全第一。

二、目的提高班组整体文化水平，培养高素质，高技能员工队伍。

班组成员远景规划和工作目标

三、开展“创建模范班组”活动实施方案

班组是企业各项工作任务的实施主体，班组工作的好坏直接影响了企业的发展进程。为了进一步搞好班组建设、提升班组管理水平，提高班组的竞争力，结合开展“创建模范班组”，铁化站原料班决定开展“创建学习型班组”活动。

（一）创建模范班组的意义

“创建模范班组”是一种全新的班组管理模式，它的意义就是要使班组成员通过不断的学习，努力提高技能、共享工作乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质，使班组形成合力，在日常工作中充分发挥出每位员工的主观能动性和创造性，从而促使班组建设上新台阶，最终为“创建模范班组”奠定牢固基础。

（二）创建学习型班组的步骤

创建学习型班组活动从1月份开始，分三个阶段进行。

第一阶段：准备发动阶段（1月初至2月初）。

这一阶段的主要任务是：搞好活动的安排部署，制定活动方案，并确定本班的个人愿景和班组共同愿景，长远远景和阶段目标并制订学习计划和讨论题目。宣传创建活动的目的和意义，统一员工思想，为开展活动做好积极准备。班长利用班务会的时间，就“如何创建模范班组”和职工进行了交流。

第二阶段：活动实施阶段（2月初至11月底）。

在开展活动的过程中，每季组织一次全体员工就开展“创建模范班组”提一条合理化建议，组织一次“安全知识考试”，实现员工从“要我学”到“我要学”的转变。通过不断地学习，使自身综合素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要；使我们的工作达到标准化、规范化、制度化的要求。年终班组写一篇关于创建学习型班组的深刻体会。

第三阶段：总结提高阶段（12月份）。

12月中旬，班长和成员之间进行经验交流。大家汇集在一起，对“创建模范班组”活动进行总结和谈个人体会，交流对在“创建”过程中遇到的问题和经验，探讨今后如何更好地开展模范型班组活动，并对优秀职工实施奖励。

第二篇：创建学习型班组活动规划方案

关于开展“创建学习型班组”活动实施方案

班组是企业各项工作任务的实施主体，班组工作的好坏直接影响了企业的发展进程。为了进一步搞好班组建设、提升班组管理水平，提高班组的竞争力，结合开展“创建学习型企业”，分局决定在各班站大力开展“创建学习型班组”活动。现将方案制定如下：[teniu.cc文章-http://www.teniu.cc/找

文章,到teniu.cc]

一、创建学习型班组的意义

首先应该明确，学习型组织管理理论并不是学习理论，而是一种管理理论。“创建学习型班组”是一种全新的班组管理模式，它的意义就是要使班组成员通过不断的学习，努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质，使每个班组形成合力，在日常工作中充分发挥出每位员工的主观能动性和创造性，从而促使班组建设上新台阶，有效地推进创一流工作的开展，最终为“创建学习型企业”奠定牢固基础。

二、了解什么是学习型班组

在创建学习型班组的首先，我们要了解什么是“学习型班组”。学习型班组就是一个能使班组内的全体成员全身心投入并有持续增长的学习力的班组；是一个能让班组成员体会到工作中的生命意义的班组；是一个通过学习，并把学习转化为创造力的班组。只有把握好以上三点，才能够去创建学习型班组。

三、把握学习型班组的三要素

1、拥有学习力

学习力也分三个要素：学习的动力、学习的毅力、学习的能力。学习的动力体现了学习的目标，学习的毅力反映了学习者的意志，学习的能力来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。一个人、一个班组是否有很强的学习力，完全取决于这个人、这个班组是否有明确的奋斗目标、坚强的意志和丰富的知识及大量的实践经验。当有了努力的目标，只是具备了“应学”的动力；当具备了丰富的理论和实践经验，仅仅是具备了“能学”的力量；当学习的意志很坚定的时候，不过是有了“能学”的可能性。只有将三者合而为一，才真正的拥有学习力。

2、体会到工作中生命的意义

所谓能体会到生命意义，也就是能够实现快乐工作。心理学家将人的需求分为五个层次：最底一层是温饱；第二安全感；第三是归属感，也就是人人都想归属于一个好的单位或者说让自己的精神寄托有依靠；第四是尊严，尊严对任何人来说都很重要，当一个人的尊严得到足够重视时，他会愿意将心掏出来，为对方积极做任何事，所谓“士为知己者死”就是这道理；人的最高层次的需求就是实现自我价值，也就是要获得生命的意义。小到一个班组、大到一个企业，只有员工能通过工作体验到生命意义的时候，他们才愿意、才能够把自己的所有潜能发挥出来。而一个班组、一个企业只有在充分获得自己员工潜能的时候，才能具有更强的竞争力。所以，我们要为员工创造一种快乐工作的氛围，让员工感觉到心情愉快、感觉到生命的美好，使员工能够充分发挥个人潜能，使员工能够在实现个人生命意义的同时为企业创造出最大的价值。

3、把学习力转化为创造力

学习共分为三种类型：一是无效的学习。这种学习往往是一种形式主义，从开始到结束只是走一个过场，无任何效果可言。这种学习在我们很多班组和很多个人中存在。二是转化为破坏力的学习。三是转化为创造力的学习，这正是我们所强调的学习。一个班组仅仅有学习力、有快乐工作的氛围是不够的，我们在实际工作和学习中，不能为了学习而学习，一定要注重培养员工的创造力和把学习力转化为创造力的能力。学习型班组的的核心理念就是持续创新，只有创新才能真正实现学习的目的。

四、如何创建学习型班组

第一、班组要建立人人认同的远景目标和阶段目标。

班站长可以组织成员讨论，聆听每位班员的远景看法，最后综合，确定本班站的远景目标和阶段目标。班组的远景目标要能够召唤及驱使人向前，它能激发员工内心有意义的价值，并能鼓舞全班员工。员工在一种远景目标的召唤下，会有一种积极向上的热情、员工在一种有伟大远景目标的班组中工作会引以为豪。当然，班组实现了目标，所有荣誉、利益不是班站长一个人的，应该与班员共享，使员工感到自己的命运与班组的命运息息相关，这样才能更积极地为企业创造价值。

第二、使员工了解自己工作的价值，充分展现自我。

没有什么比意识到自己所做的工作毫无价值更让人士气低落的。所以一定要让员工了解自己的工作的价值何在，不管是处于任何岗位，都有其独特的价值。班站长应首先让员工充分了解自己岗位的价值，使员工意识到自己是在做有意义的工作。当然员工应首先了解岗位的具体职责及性质，所以应首先对各岗位进行工作分析，让员工明确本岗位的职责，本岗位的协调关系，同时也明确本岗位应具备的能力和所需培训。明确了岗位的职责及性质后，员工也才能更加了解

第三篇：202_学习型班组创建规划

202_学习型班组创建规划

—大型轧钢车间

202_年的工作已拉开了帷幕，面对新的任务、新的目标、新的挑战，我们在总结过去一年来学习型班组创建工作经验和教训的同时，结合实际制定了本学习型班组创建的总体规划，具体如下。

一、指导思想

按照公司和厂学习型班组推进计划的要求，结合本班组实际情况，制定学习型班组的创建规划。包括具体可行的任务目标、学习内容和进程要求，力求目标明确、措施可行、操作性强，并且方方面面相互结合、环环相扣，以促进学习型班组的全面发展。

二、创建学习型班组的愿景目标。

（一）班组共同愿景：

团队学习、超越自我、实现一流。

（二）班组阶段目标： 零差错、零事故、零质量异议。

（三）班组目标：

1、实现安全事故为零。

2、精调整、细操作、勤点检，实现零停机。

3、提高矫直调整水平，实现补矫量降低50%。

三、创建学习型班组的内容和具体措施：

（一）学习改变未来—今天的努力就是明天的能力。

通过多种学习形式，使工作学习化、学习工作化，将学习有机地融入到日常工作中，让学习和工作成为不可分割的一个整体。

1、制定系统地学习计划和学习制度，确保学习有措施，有计划，月度有安排，人人有打算。

2、继续推行“四个一”，即：每日一题、每周一课、每月一考、每季一评。每日一题：每天提供一道试题，供大家学习。长久坚持，积少成多，就是一笔知识财富。

每周一课：每周邀请专业技术人员给职工授课。

每月一考：每月进行一次技能考试，低于85分者予以补考。

每季一评：每季度制定一份学习培训计划（包括业务技能、安全、政治学习），职工业余时间进行自学，并记录学习笔记。季末进行综合考评，包括笔记展评和考试，综合成绩前三名进行奖励，不合格者给予考核。

3、拓宽职工知识面，不仅进行政治、安全、业务技能的学习，而且增加法律法规、文明礼仪、道德规范、科普文艺等多方面内容，提高职工综合素质。

其中重点加强安全和综合治理方面的教育培训。1)每月进行轮值安全员培训，并进行考试。

2)针对不同季节的生产特点，学习安全防护措施、危险源辨识、安全作业标准、事故案例等。

3)对重点人物进行单独培训，制定个体化学习内容、增加学习时间、加强思想教育，促进其安全技能不断提高。

4)在班组学习时，播放有关纪录警示片，加强职工思想教育。5)每月进行一次厂及车间综合治理管理制度的学习。

4、给职工提供读书资料，促使职工养成良好的学习习惯。

一是作好资料的收集、整理、保存工作，把厂、车间下发的各种报刊资料，如《莱钢日报》、《工人日报》、《冶金安全》、形势任务教育、技能鉴定试题、安全应知应会等分门别类收集保存，作为班组技能学习、政治学习、安全学习的资料，既方便全面，又贴近实际。

二是延续班组“读书角”，开展“书籍互换赏读”交流活动，供职工在业余时间阅读、学习。

三是落实职工借书证情况，达到持证率100%，以方便大家在厂图书室借阅书刊，逐步养成热爱读书的好习惯。

5、树立四种理念。

理念是一种潜意识，是人的行动指南，会不自觉的左右人的思想，所以制定、培养学习理念是根本。

1)根据班组成员年龄结构、文化结构的差异，以人为本、采取不同的方式，紧密结合职工个人需求，本着“干什么、学什么；缺什么，补什么”的原则，为每名职工设定不同的学习科目，倡导“因人施教”的学习理念。

2)分析当前市场形势，让职工充分认识到竞争的残酷性，意识到停滞不前就是退步，退步就要被淘汰，树立“有学习力才有竞争力”的理念。

3)身为力争“打造H型钢龙头企业”的一份子，就必须跟上企业的步伐，与时俱进，树立“终身学习”的理念。

4)“学习可以明志，学习可以修身，学习可以养性”。带领职工认识到学习的效果和乐趣，培养大家“自主学习”的理念。

 开展法律、体育、书法、绘画、摄影等活动和学习，即可以调动职工的积极性，又可以挖掘人才。

 组织举办多方面的技能竞赛，开展丰富多彩的活动，寓教于乐，能够增强团队协作能力。

 征求职工意见，邀请相关专业人员进行授课，使职工更乐于学习。

（二）深化精细化管理，全面提高管理水平。

本着“以小见大”思路，定出规矩、贯彻民主、执行惩罚。通过“尊重人、理解人、关心人、激励人”的管理方法，做到知职工情、答职工疑、解职工难、凝职工心，完善班组管理，促进学习型班组的和谐发展。

1、严格执行大班《综合管理制度》、《培训学习管理制度》、《安全管理制度》、《质量管理制度》、《劳动纪律管理制度》、《大班经济责任制》等制度的同时，不断建立更新各类制度。

2、定期召开班组长座谈会，请优秀班组长介绍班组管理中的经验和切身体会，达到交流共享、相互借鉴、共同提高的目的。

3、对于骨干补贴采取浮动制度，出现问题的班组，骨干补贴按情况减少。

4、班组成员有权监督党、团、女工、工会小组长的工作，大班内设立“建议箱”，职工可将对其工作的意见和建议投入箱内。

5、开展访谈帮活动，做职工的贴心人。

1）建立年轻职工档案，了解其择偶条件，为其牵线搭桥。2）逢年过节时组织单身职工聚会，送去集体的温暖。

3）排查帮扶困难职工，遵循“不盲目上报，不漏掉一个”的原则，谁有困难，谁有烦恼，班组帮助其分忧解愁，让大家感受到集体的温暖。

6、每月召开民主/管理生活会，传达厂、车间的指示精神，积极听取职工对车间和班组改革、发展的意见或建议，让职工参与管理。

7、坚持班务公开，让职工心里亮堂堂。

1）奖金指标的分配、班员奖惩和原因等，坚持每月在公开栏内张贴，使班员容易出现的“想不通、有疑问、弄不明白”的矛盾问题迎刃而解。

2）制定劳动竞赛、经济责任制分配方案时，听取职工的意见和建议。3）班组各小组长、明星个人等荣誉由民主评议产生。

8、发掘职工特长、挖掘职工潜力，设立班组成员“绝活、亮点小档案”，为职工搭建不同层面的平台，使每名职工都能在自己的“跑道”上施展才华。

9、打破陈旧用人机制，冲出学历、年龄、性别的界限，开创人力资源管理新格局，做到不拘一格用人才。

（三）进一步推广创新理念，形成“人人创新，事事创新”的局面。

1、引导大家多学习、多运用、多引进创新成果，利用班组学习时间进行“创新大家谈”活动，职工自由发言，说说自己想到的、看到的、听到的创新理念和方法，以便激发大家灵感。

2、大力支持QC小组活动的开展。

3、创新存在于问题中，创新存在于细微处，鼓励职工积极创新，“勿以事小而不为”，不只重大发明是创新，小改小革也是创新，推广运用新技术、新方法、新管理模式也是创新。

4、每季度对五小成果、合理化建议、优秀操作法、“金点子”等进行评比，并表彰奖励。

（四）打好班组小算盘，降本增效我争先。

1、评选降本增效明星，激励职工参与到成本控制中来。

2、开展班组成本大家谈活动，听取职工意见和建议。

3、操作台之间加强联系呼应，减少切损，优化定尺精度。

4、建立成本台账，每月对比消耗差异，分析原因，制定整改措施。

5、减少外委，尽量自己完成检修、清理等工作。

6、爱惜使用各类工具，遵循“能用的不换，能修的不丢”的原则。今后，我们将不断汲取新理念、新方法，持续提升团队的执行力、凝聚力、战斗力，使班组管理更加科学、规范、完善，培养技术精湛、敬业爱岗、勇于创新、乐于奉献的员工队伍。

第四篇：创建模范教职工之家活动方案

创建模范教职工之家活动方案

为进一步贯彻落实全心全意依靠教职工办学方针，发挥广大教职工在学校改革、建设和发展中的主人翁和主力军作用，推进和谐校园建设，促进工会工作再上新的台阶，根据省教育工会文件精神，结合我校具体实际，现就我校创建“模范教职工之家”制定如下方案。

一、总体要求

开展创建“模范教职工之家”活动，是我校坚持开展的建“家”活动的继续与发展。在新的发展形势下、以新的目标和新的要求，是我校深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，推进学校事业全面、协调、可持续发展的重要举措；是坚持以人为本，切实保护、发挥、调动广大教职工积极性和创造性的有效载体；是进一步增强工会组织活力。为此，开展创建“模范教职工之家”活动，要紧紧围绕学校中心，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以维护教职工合法权益、切实解决广大教职工最关心、最直接、最现实的问题为切入点，以加强师德教风建设、完善教代会制度、实行校务公开为重点，进一步加强工会组织建设，进一步加强教职工队伍建设，积极推进和谐校园建设，团结引导广大教职工为学校改革、发展作出更大的贡献。

二、组织领导

开展创建“模范教职工之家”活动，要坚持齐抓共建的原则，努力形成党支部统一领导、行政积极支持、工会具体实施、教职工热情参与的创建工作格局。为加强对创建工作的组织领导，成立创建工作领导小组，由学校校长任组长，支部书记、工会主席任副组长，副校长、办公主任为成员；领导小组下设办公室，负责创建活动的日常组织工作。兼任办公室主任，成员为，干事为。

三、工作步骤

第一阶段：从现在起至4月底为宣传发动阶段。

主要任务：

组织全校教职工会员学习工会法、工会章程和省教育工会《关于深入开展创建xx省教育系统模范教职工之家活动的通知》等文件精神，使全校上下进一步统一认识、形成合力，把创建活动列入学校的重要议事日程，广泛动员全校教职工会员以主人翁姿态，积极关心和参与“建家”活动。

第二阶段：5月至8月底为创建工作阶段。

主要任务：

1、完善教代会制度；加强工会组织建设；

2、积极争取行政的支持，逐步改善教职工活动场地和设施，有计划地开展丰富多彩的教职工文体活动。

3、以落实教代会代表提案为重点，切实为教职工做实事、办好事、解难事。

4、广泛开展学习活动，进一步推进师德教风建设。

5、积极推行校务公开，促进民主决策、民主管理、民主监督。

6、认真回顾近几年来工会工作，总结经验，查找差距，抓好整改。对工会工作近几年形成的有关文件、资料进行整理和建档。

第三阶段：9月至10月为自查迎检阶段。

主要任务：

1、对照创建“模范教职工之家”评估验收要求，认真开展自查自评。

2、适时向省教育工会提出申请验收报告。

3、做好迎检的汇报、材料、现场等方面的准备工作。

第五篇：模范班组材料

先进模范班组事迹材料

动力厂供电车间一号站三班共9人，其中包括4名刚到公司实习不久的人员，长期以来，他们班在人员结构两级化，专业技能多层次化，及生产任务繁重等种种困难下，始终把安全生产、平稳供电作为全体工作的核心，积极贯彻落实公司的各项会议精神。坚持体现“团结、协作、安全、敬业、学习”的管理及工作理念，做到从我做起，从细节入手，树立零违章理念，坚持团结与协作相结合，分工明确，责任到人，人人都以查找安全隐患，杜绝事故发生，安全平稳供电为己任。他们班组自202_年1月至今，共3个月份零工伤，零事故，为公司的安全生产工作做出了榜样。

一、自觉养成团结协作的班组团队精神

他们班组全体员工在以安全生产，节能降耗，平稳供电的前提条件下，团结拼搏，相互协作想方设法地完成生产任务。特别是在上两个月早班期间，多次在要下班时接到临时性或紧急性的操作任务，他们凭着对工作的热情和爱岗敬业的精神，不辞辛苦，加班加点硬是在圆满地完成了接到的操作任务之后才下班。在公司员工面前树立了“一支有担当，有责任，敢打硬仗的队伍”的良好形象。

今年2月份，为了配合车间完成各10KV配电室互感器及避雷器维护和试验的工作任务，面对早班人员不足，新员工多又没有操作证的情况下（很多时候只有6、7个人的情况下，而且有一半是新员工）全班员工心往一处想，劲往一处使，想方设法排除困难，不能操作的就帮忙准备工具，多抄巡几次，多监几个小时的盘。而操作的人员则集中精力专心操作，相互提醒保证操作的安全和效率。与车间生产步骤一致，保质保量地完成了各项操作任务，有效地配合了车间顺利地完成了对各个10KV配电室互感器和避雷器的维护及实验，大大地提高了各10KV互感器设备运行的安全可靠性。在此期间他们班组克服种种困难最大限度地发挥自身的工作主动性，互相团结，互相帮助，更好地发挥了个人在班组中的作用，有效地提高了工作效率，为其他班组做出了良好的榜样。

二、安全生产，及时发现和排除各种隐患

在动力厂范围内从分厂到车间，从车间到班组，从领导到普通员工人人都树立了很强的安全意识。特别是供电车间对安全生产及各种微小隐患的排查和整改都比较重视。针对员工提出的各种可行性意见或建议以及发现各种安全隐患都能及时解决。为广大员工营造了一个人人讲安全人人要安全的良好工作氛围，打造了一个安全、卫士、整洁的工作环境。

正因为有了这种良好的氛围和工作环境，员工在工作中就能放开手脚，畅所欲言。为公司安全生产，平稳供电奠定了坚实的基础。而220KV一号站供电三班在此期间连续两个月被评为优秀班组，发现和查出各种安全隐患及各种可行性意见和建议几十于处，几乎全部得到排除和整改。其中在三月份的一次安全学习中就提出了关于对六台变压器新装安全防护栏门把手进行改进的建议以及对二号动力变巡视路线上存在的不安全因素的意见。新装的变压器防护栏原来只有一个门扣，只能从外面开门和锁门，如果要从里面出来就不行，只能往整流柜室的两端通道出来。这在事故应急时是一个很大的安全隐患也是一个很大的弊端。提出在此防护栏里面也加一个门扣，这样的话既很好地解决了上述问题而且投资和工作量也不大。建议提出后就得到了车间和工段的大力支持和赞同，此事很快就得到了解决。另外对于二号动力变巡视路线上有几个电缆沟盖没有盖的情况，因为这是巡视时必须经过的路线，对每天巡视的人员特别是夜晚巡视的人员存在很大的安全隐患。提出将这一路段情况改善一下，也得到了车间和工段的采纳，工段立即就组织进行该路段的改善工作并且他们班人员积极的参与了路段的改善工作。正是由于他们班全班人员的不懈努力，在抄表和巡视中积极发现和查处各种小隐患小缺陷提出各种合理化建议和意见，排除了很多设备和环境的不安全因素，使本站的设备情况得到了完善，工作环境得到了改善。为220KV一号站安全平稳的供送电解直流电和公司其他用电单位安全生产提供了有效保障。

三、不怕吃苦，爱岗敬业

什么叫吃苦，什么叫爱岗敬业，在他们班组员工的身上得到了充分的体现。

每天面对单调、重复、枯燥的工作，他们班组员工不言苦，不言累，凭着对工作的热爱和兴趣，干一行，爱一行，认真学习公司生产制度、安全相关制度，不断提高本职岗位的工作技能。当班时按时负责的对设备进行巡视检查，认真专心的监盘准时精确的抄表，积极主动了解各台机组的运行情况。每个员工都能做到对每台机组的运行情况了如指掌，启了几组油风、几组水风，水温大概在多少，水泵运行情况怎么样等能做到心中有数。在上早班期间不论天气多热，温度多高都坚持每天准时对五台机组各个部件及接头进行测温，曾几次及时的发现了元件有发热和高温的现象。每天早上将卫生区域打扫得干净整洁，工器具摆放得仅仅有条。全班每个人不分你我，不计较谁做得多谁做得少，把集体的事当成自己的事来做，值得其他班组及公司广大员工学习。

四、坚持学习，一起提高

事实证明：“一个优秀的团队必定是一个学习型的团队”。这句话在供电车间一号站三班这支队伍里得到了很好的印正。他们班组除了在工作中是一支有担当，有责任，有效率的队伍外在学习上也不甘落于人后。在每个月的位练兵和全学习中班组积极探索学习方法及创新内容，也使得整个班组的安全学习和岗位练兵达到了很好的效果，班员的安全意识及专业技能都不同程度的得到了提高。除了每个月坚持认真学习公司各种规章制度及安全生产规程外，他们班组每个恒班至少组织一次课题讨论，针对工作中的方式方法，设备的运行情况以及应急处理经验进行交流。在讨论中每个员工都畅所欲言，有说有笑，呈现出一片轻松愉快的学习气氛。在今年一月份节假日期间，因为车间分厂很多领导都放假了，对于当班的运行人员来说就必须自己承担起一切事物包括运行机组的日常维护及应急处理。针对这一情况，集合他们班人员结构及现在机组的运行方式由班组长带头对220KV一号站220KV系统、10KV系统及308V系统突然失电和闪络的应急进行了全面的学习和讨论。正式由于有这种主动学习和积极准备才使得全厂及全班人员有备无患，安全平稳的度过节假日。同时也提高了新员工对设备的认识及对应急处理的理解，让老员工从新温习了一遍应急处理预案及事故处理时应注意的一些事项。

五、保持成绩，再接再厉

动力厂作为公司生产单位的辅助服务部门，虽然不是生产工作的中心，但很大程度上影响与制约着全局的生产工作，尤其是供电部门直接影响着公司电解铝的生产情况及其他成品出产情况，所以至关重要。而我们运行班组又是供电车间的核心成员，我们的工作态度及设备的运行情况直接关系到这一切。所以在以后的工作中，我们运行三班在继续保持良好的成绩的基础上要更加努力的学习其他班组好的工作和学习方法，继续发扬好的工作作风，将认真仔细的巡视检查设备和严谨规范的倒闸操作工作当做一项长期的主要工作来抓，为动力厂安全平稳供电提供有力的保障。

一号站供电三班

202_年4月12日