第一篇：生命平等与生命宽容

生命平等与生命宽容

K三12李胜兰

早在几千年前阿拉灯太阳神庙就刻有箴言：“认识你自己。”但凡人类还是草木的定义其实各不相同，不用的人从不同的角度出发会得出不一样的结论。

诚然，莠草遍地都是，生命如沧海一粟般渺小，于是有人用卑贱的名字定义它们，认为它们是猪草、苦艾、鸡草，毫无价值，任人宰割。然而，有内涵的人雅致地称呼它们为长生草、扶移、雁来红。

这不免让人发问：为什么同样是莠草，而被人类定义竟如此大相径庭？

我想正是人类不同心境所酿成的。心态的不同决定了人类看待事物的角度不同。生命本是平等的，不论是花草虫鱼鸟兽还是人类本身。可是粗俗鄙陋者，自以为高人一等，便如此轻视卑微的生命。然而，内涵高深者便会敬畏莠草顽强的生命力，对待事物有悲悯情怀。因此，在我看来，不用的人会有价值观冲突实则是对待生命和自我认识的差异。

在现实生活亦是如此。我们处在社会的大洪流中，必须认识每种生命的独特而唯一的价值，给予平等的尊重。史怀哲在非洲河畔看到河马快乐地嬉戏，体会到生命的奇妙，悟出生命皆有其价值，所以我们人必须打破以自我为中心狭隘而功利的认识去感受一切生命的曼妙。而索尔尼琴也振聋发聩说道：“宇宙有多少生命，就有多少中心。”诚哉斯言，世界上的生命皆平等，都是宇宙的中心，我们要平等地看待一切事物。然而，现实并不如此。人类价值观会因各种因素，产生裂变，这是导致不平等的根源。

那么，我们应该如何弥合价值观的裂变呢？我们应学会用平等的思想去包容生命个体的差异。正如导演李安所导演的《少年派的奇幻漂流》，少年与老虎象征着两种矛盾，老虎被定义为邪恶的一面。在残酷的漂流中，不是少年想打死老虎，就是老虎想吃了他。也就是说生命中有阳光就有黑暗，就像硬币也有正反两面。少年和老虎要想顺利到达彼岸，要同舟共济，互相包容，和谐共处。

生命本来就是平等的，我们人类不能自恃其高，随便定义莠草，要懂得包容生命的不同形态。

罗素有言：“参差多态，乃幸福之本源。”生命皆有其价值，我们要学会包容，世界才会和谐美好。

第二篇：生命平等作文

生命平等作文

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的生命平等作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人类知道不要做伤害自己的事，但更进一步要做到尊重其它生物生存的权利。

在从前，放生的目的是为了给予它们自由，对每种动物都要平等关怀。而现在，大多数人们却认为放生会造成无辜的生命丧生，其原因或许是因为没有充足的粮食。但其实现在有很多人是为了赚放生者的钱而去抓生物，所以近年来环保、慈善团体已不再提倡放生，希望能改做保护生态的工作。

路边有许多流浪狗，他们也许过得自由自在，也许过着三餐不济的生活。而有些人可能为了赚钱，而随意捕杀流浪狗做为烹饪的食材、有些环保局的人可能将捕捉回去的流浪狗安乐死……这许多不道德的行为，现在虽然比较少见，但我们还是要警醒些，为这些无辜的生物争取生存的机会。

记得几年前，在我居住的社区里，因为甲邻居看不惯乙邻居家的狗总是随意大小便，因此毫不留情的在住家及所有电线杆前放了老鼠药，想毒死狗儿们。那一阵子巷子里不见一只狗，大家都深怕自己的宠物会受害。我十分不认同这样的做法，这么做让动物们受到了极大的威胁。

如果每个人都能发挥一份爱心，站在这些动物的立场上想想，公平对待所有生物，那么社会一定会更温暖!

若真如史怀哲先生所说的，“毁灭和伤害生命都如同恶魔一样有罪”的话，我们人类，个个都是恶魔。因此，他又说道“在实践中，我们真的被迫选择。”

没错，我们每天宰羊宰猪，吃鱼吃肉，难道我们不是在毁灭生命么？甚至是吃青菜萝卜，打死蚊子，踩死蚂蚁，这也是毁灭生命。但是，我们没法选择，我们不得不这样做，否则，受伤害，受毁灭的就会是我们。在这个物竞天择，弱肉强食的世界里，我们的所谓生命平等，也就放在了另一个面上去了。

这篇文章给我很大的震撼，我之前也读过许许多多类似的文章，也给予我震撼。然而我却始终不明白，既然我们要敬畏生命，我们又为何毁灭他们，然而我们不毁灭他们，我们就是不敬畏自己的生命。尽管“敬畏生命的原则依然是完整的和毋庸置疑的。”我还是不知道，应如何来解决这个矛盾。

任何观点的提出与存在都有它独特的自身价值。因此，我想，我是否太过于注重细节呢？敬畏生命是一个宏观的概念。因此，只要我们以一种宽容的心态去对待生命，珍惜你脚下跨过的生命，珍惜你嘴里含着的生命。那就是一种对生命的敬畏。

这或许就是敬畏，这或许就是生命的平等吧。这样对于我们的心灵，或许就会感到释然吧。

在一个凉风习习的黄昏，我独自一人在小区的楼间徘徊，突然，我看到了一幅极不协和的场面：那是一位中年父亲，他正在撵一只土黄色的小狗出去，身旁还有一个默默流泪的小女孩，那位父亲大声训斥女孩：“我让你再捡这些东西，脏不脏啊，还有，你要捡也捡个好看的，这黄不溜秋的，丑死了，还不吉利。”他一边说一边用脚使劲的踢着那只小狗，小狗发出一声比一声尖利的喊叫，听的我心里发慌，那小女孩呜咽着说：“我是看它可怜才抱回去的，它最多才1个月，多可怜啊，而且，吉利什么的都是迷信！”“你还敢顶嘴是吧？！回去！”说完，就把女孩连推带拉的拉了进去，我看他们走了，连忙把那只狗抱起来，细细查看，发现小狗身上红一块紫一块，后腿那儿还流血了。

我不禁感悟到：人和狗都是生命，为什么狗就注定要在人面前受欺负呢，说起来，猴还是人的祖先，猴是动物，人也是动物，有高智商的人却想尽办法抓捕动物，伤害动物，记得在“学生会长是女仆”这部日本动画中男主碓冰拓海曾讲过一句话：动物越是喜欢的人，那么那个人就越善良。

我很赞同这句话，如果你想做一个让动物喜欢的人，就先做到善良，如果想让自己变善良，就去爱动物吧。

在恐龙灭绝之后，人类的祖先从树上来到地上之后便于动物一起生活。从远古到古代再到现代，我们进化成人类，但动物却不同，它们开始改变，它们变的十分害怕人类。这是因为什么呢？因为我们造就了一些动物的'灭绝，20世纪前大约每4年灭绝一种动物，可在21世纪有谁知道每一年就会灭绝多少动物？

我们人类虽然已经是地球的主人，但我们不应该去管辖动物的生存权利，我们不是神，我们是无法管辖动物的生存权利。人一但生下来就没有贵贱之分，更何况动物。生命是没有贵贱之分的！

我有一个朋友，她养过一只狗，叫月月。月月是一只，聪明，可爱，贪吃，生命力及强的小母狗。我们三人与狗生活了整整半年的幸福时光······转眼间，朋友要搬家了，月月不能带走。我们为它接下来的生活发愁······最终的结果，月月有了很好的主人，它生活的很好。但我知道一点，在我们把它给一个人之前，月月很伤心。更让我看到的是大人的绝情······

生命是平等的，动物有它们生存的权利，我们无权伤害，我们应该保护动物。我希望有一天，我们将于动物一起和睦相处！

在我家的阳台上，有一盆不知名的植物。它有着菱形的嫩绿的叶子，叶片薄薄的，听奶奶说，它不会开花。但在我心中，它茂盛的叶子也非常美。我细心地照顾它，就像照顾一个小妹妹。因为在这之前，我把我心爱的书捐给了贫困山区的孩子们，得到了这样一盆花，它有着不同寻常的意义。另外，我曾养死过一颗葫芦秧，心里很愧疚，所以，下决心一定要把这盆植物养好。

我每天都要给她浇点儿水，不敢浇多，怕淹着；不敢浇少，怕渴着。我每次看着她，心里默默地和她说着话，我看见她长出了一片新叶子，就像看到自己长了个子一样高兴。虽然她不会开花，但我认为她和会开花的植物一样重要，因为生命平等。

我生活在北京，拥有很多书。但贫困山区的小朋友没有书，他们应该得到帮助，得到重视，因为生命平等。

当飞蛾被捉住时，它使劲挣扎着，因为它渴望能活下来;当水要把蚂蚁淹没时，它费劲力气爬出水坑，因为它渴望能活下来;当墙角砖缝中掉进一粒瓜子时，它在没有阳光、没有土壤的砖缝中怎么可以成长?因为它渴望能活下来。连它们都要爱护自己的生命，那我岂不是要更加热爱生命了吗?

在天津财经大学里，有一位特殊的学生，他叫刘涛。他在五岁那年失去了双臂，在上小学前，他强迫自己用脚趾头写字，困难常常令人难以想象，他的脚先是肿了，然后起了血泡，最后就是流血，但他经过一年的努力，他终于学会了用脚吃饭、用脚洗脸、刷牙和写字。有一次，刘涛在借书是售票员让他买票，他不好意思地对售票员说：“我没手。”售票员以为他在逃票，就对他破口大骂，刘涛低声地说：“我没有双手。”售票员听了惭愧不已，向他道了歉。从那以后售票员再也不要他买票了，但刘涛却说：“我没有双手，但我有健康的心灵，我要买票。”

生命是平等的，虽然我们的生命很短暂，可我要让有限的生命体现出无限价值。

第三篇：说宽容、珍爱生命

说宽容

周治金

前些日子，某校高三理科班的一伙学生，手持钢管、木棍等凶器，将高二两名学生打成轻伤，造成该校自开办以来来最为严重的斗殴事件。如果当时没有老师和领导及时赶到现场强行制止，后果将不堪设想。这场恶性暴力事件，起因竟是前一天晚上打乒乓球时发生的小事。二年级学生仗着人多，被打下的同学没有将球拍传给该上的三年级学生，三年级学生受不了这个“气”，便扬言要打架，二年级学生毫不示弱，双方便打了起来，人少没打赢的高三学生不愿善罢甘休，便有了第二天早上的报复行动。行动的后果是受轻伤者要住院治疗，而致人伤者要被追究刑事责任。于是，为首者被派出所刑事拘留，并处以数千元的治安罚款，参与伤人者每人赔付500元的医疗营养费用，至于被伤者所受的身心伤害和学习上的影响，则是无法用金钱来衡量的。

事后反思，我觉得引发这起事件的根本原因是当今中学生缺少宽容的品质。试想，如果输球下来的二年级学生能将心比心，把球拍传给按顺序该上场的高三学生；如果高三学生能大度一点，显出老大哥的姿态；如果人数众多的二年级学生听到“想打架”的气话能忍耐一下，不仗势欺人；如果三年级学生没打赢能心平气和地了结此事，不再邀人进行报复，能出现连续打架导致两个轻伤的严重后果吗？

宽容是协调人际关系的润滑剂，是中华民族的传统美德。我们的至圣孔子就是一个宽容的典范，他一再强调“恕”。“恕”就是宽容，要用仁爱之心去宽容别人，做到“已所不欲，无施于人”。有一次，他的学生颜回在劝架时与算错了帐的买布人理论上了，买布人来找老师孔子评理，孔子却判颜回将帽子输给了买布人。这是他坚持“恕”的原则，用宽容之心对待他人的结果。试想，如果孔子按事实的真相予以判定，说“三八”应当是“二十四”，买布人输了真的实践诺言，将脑袋输给颜回，那将是多么不好的结局呀！

由此可见，宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度。它像寒冬里的阳光，能融化皑皑的白雪；像沙漠里的清泉，能滋润干涸的心灵。而具有宽容之心的人，可获得别人的敬重，能得到意想不到的收获，最终成就自己的事业。齐桓公宽容管仲，获得了称霸诸侯的贤相；汉高祖宽容陈平，留下了光复汉室的能臣；唐太宗宽容魏征，得到了贞观之治的“明镜”；蔺相如宽容廉颇，创造了“刎颈之交”的佳话；诸葛亮七纵孟获，换来了长期归顺的和平„„上面这些圣君贤相之所以能成就伟业，留名青史，不正是因为他们都有一颗宽容大度之心吗？

历史的事实告诉我们，宽容能够成就自己，不宽容却会毁了自己。庞涓嫉贤妒能，残害学友孙膑，最终断送了自己；项羽鼠目寸光，容不下韩信、范增，最终失去了江山；王伦心肠狭窄，生怕失去第一把交椅，最终丢掉了小命„„普希金说过：“没有宽容大量的心肠，便算不上真正的英雄。”看了上面两组截然不同的人物，我们便会发现，真正的英雄是宽容创造出来的，没有宽容之心的人，即使“英雄”过一时，也不可能英雄一世，这便是普希金所说的“算不上真正的英雄”的真实含义。

现在的中学生也想成为英雄，但由于缺少宽容之心—容不得别人超过自己，容不得别人沾惹自己，甚至容不得别人没能取悦于自己，看见别人“不爽”便欲邀人揍之而后快。像这样的同学，怎么能够安心学习，修养品行，成为时代的英雄呢？所以，我真切地希望当今的中学生能学学我们的古圣先贤，培养自己的宽容美德，增进自身的文明涵养，善待生活，善待他人，让上述恶性事件不在我们身边发生。

2010年4月11日于育苗

珍爱生命

—在育苗中学升旗仪式上的讲话

周治金

2006年3月2日，是我县师生没齿难忘的日子。县城关一初二学生持刀行凶，竟在课间将一初三学生捅成重伤致死。人们心中的阴影还未消除，近日却接连在报纸上看到学生和老师被杀的消息：

—9月3日，十堰某高校一名20岁的女大学生在十堰市六堰人民广场被一名约23岁的男性歹徒连捅10余刀，当场身亡；

—9月9日，谷城县一中一名15岁的高一学生下早自习后，手持随身携带的水果刀，向前来围攻他的近10名同年级学生一阵乱捅，造成1死4伤的惨痛悲剧；

—9月12日，天门某中学一名19岁的高三学生因怀疑班主任说了他的坏话，竟挥刀将班主任当场刺死在学生宿舍楼的一间寝室。

短短10天时间，湖北境内竟发生多起师生被杀事件。人们在扼腕嗟叹之余，不禁要思考这些校园惨剧频频发生的原因。

应该说，造成悲剧的原因是多方面的。客观上如社会环境的影响，影视网络的毒害，家庭温床的娇纵，学校教育的缺陷等等。主观上如法律意识淡薄，做事不计后果；情绪容易冲动，心理防线脆弱；缺少理解沟通，个人极度自我。还可以找出许多原因，而我认为，其中一个很重要的原因，是当今一部分同学还不懂得珍爱生命的道理。

保尔曾经说过：“人生最宝贵的东西是生命，生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不致因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，在临死的时候他就能够说：我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”与其说这是《钢铁是怎样炼成的》主人公的豪言壮语，不如说这是作者奥斯特洛夫斯基的心声。在“二战”这一炼狱中，他把自己锤炼成钢铁一般的战士：生活的磨难、爱情的挫折、病痛的折磨都未能挫败他生活的勇气；全身瘫痪、双目失明也没能动摇他写作的信念。他站着抗击法西斯，躺着完成写作任务。他用自己的言行和贡献，为几代人树立了珍爱生命的光辉榜样。受到胡锦涛主席高度称赞的美国民族英雄内森·黑尔说得好：“我唯一的憾事，就是没有第二次生命献给我的祖国。”是啊，对人来说，有限的一次生命太宝贵了，是值得我们好好地珍爱。

珍爱生命要从珍爱他人生命做起。辩证法告诉我们：事物是对立统一的。珍爱他人生命与珍爱自己生命看起来格格不入，实际上两者不是矛盾的，而是相辅相存、互惠互利的。你珍爱他人生命，你的生命也将得到他人的珍爱；你危害他人生命，最终受伤害的也有你自己。伤人者受罚，杀人者偿命是亘古至今的法则；“恶有恶报，善有善报”是珍爱生命者的信条。只有把珍爱他人生命与珍爱自己生命统一起来，珍爱生命才不会是一句空话。

珍爱生命需要知法懂法，一个法盲是不懂得珍爱生命的。谷城县一中那名15岁的高一学生，本是一名品学兼优的尖子生，一个意气风发的“阳光男孩”。案发前几天，他从亲戚家拿来一把跳刀，本意是削水果和“自卫”，没想到“自卫情结”惹下杀身之祸。试想，如果他知道跳刀属于管制刀具，是中学生违禁用品；如果他懂得“正当防卫”的准确含义，能制造1死4伤的校园惨剧吗？由此可见，加强中学生法制教育势在必行，中学生增强法律意识也刻不容缓。

珍爱生命需要理解沟通。一次误会，一点芥蒂都有导致流血冲突的可能。天门育贤外国语学校发生的学生刺死班主任事件，就是缺少沟通所致。如果那名高三学生没能进入复读班而找班主任心平气和的沟通一下，是绝不会出现血染公寓的恶果的。再看看谷城惨案的起因吧。据《楚天都市报》报道：“该校高一学生阿强‘钟情’一名女生，而阿杰恰巧与该女生关系不错。在案发前日，阿杰与该女生在教室嬉闹的情景，被同学们当成‘绯闻’传到阿强耳中。案发当天，阿强邀约多名同学找阿杰‘算帐’，结果引发这幕悲剧。”一个稚气未脱的高一男生与本班女生在教室嬉闹，本是较为正常的事情，学生在传闻中添油加醋，按理含有讥笑成分，而“阿强”却不调查事情真相，不与“阿杰”沟通，就邀约多名同学前来“算帐”，造成同去者1死4伤，这完全是缺少沟通、鲁莽行事的结果。

珍爱生命还需要自我防范。常言道：“害人之心不可有，防人之心不可无。”多与好人交往，谨防邪恶之人。在校读书要规规矩矩，不单身外出与人相处。十堰女大学生被杀案虽然至今仍未告破，究竟是情杀还是他杀无从得知，但我想，如果她平时多一重自我防范意识，也不至于丢掉20岁的花季生命。

珍爱生命是一个内涵丰富、外延广泛且常说常新的话题，并非一篇千字短文所能论证。希望

同学们用心做做这篇文章，并且做好这篇文章—树立正确的观念，养成正派的作风，保持正常的心态，实施正当的行动；让警世之钟长鸣，让理性之花长开，让生命之树长青！

2006年9月25日（星期一）

第四篇：生命需要宽容(学生佳作)专题

生命需要宽容 高二（1）谢晗

海之所以能够收汇百川，是因为海懂得宽容，以包容的姿态接受川流，所以才会广阔。自然界尚且如此，更何况我们？生命，需要宽容。

宽容，放宽条件去包容接纳，人与人之间就少了一份嫌隙，多了一份温暖和平。廉颇屡立战功，其官爵却不如一位单凭口舌，身份低贱的蔺相如高。于是廉颇忿忿不平，每每针对蔺相如。但蔺相如却以包容的姿态接纳了廉颇的针锋相对，以国为先，私利为后。正是蔺相如的这份宽容大量，使得廉颇恍然大悟，负荆请罪，而“将相和”的故事也成为美谈，广为流传。

因为蔺相如的深明大义，因为蔺相如有一颗“宰相肚里能撑船”的宽容之心，使得廉颇放下嫌隙，合力为国，守得赵国的和平。

宽容，使我们放下芥蒂，放下猜忌，放下仇恨。一旦缺少了这份宽容，人们就会活于愧疚，活于算计，活于针锋相对。

红极一时的“XXX到此一游”事件,是得一个家庭备受舆论压力，苦不堪言，因为一时兴起，父母将孩子托高，在金字塔上留下了“xxx，到此一游”。于是乎，各种报道铺天盖地，谩骂声一片，从孩子的调皮到父母的不负责，甚至有报道的标题为“国人素质差，丢脸丢到国外”......这些舆论，让这个家庭处于风尖浪口，那个孩子更是活于羞愧，以泪洗面，低迷消沉。为何不多一份宽容之心，放过这可怜的孩子？

宽容，没有特定的对象，在任何时刻任何地点，生命都需要宽容。不同于张默，李代沫吸毒事件曝光后的一片谴责，柯震东吸毒后却获得众网友的宽容，不禁让人心寒，宽容何时因人而异了？

生命需要宽容，是一种正确的，平等的宽容。宽容是一种爱心，是一种原谅，是一种鼓励，是一种和平。

当别人与你针锋相对时，学会宽容；当别人犯错时，学会原谅与宽容；当别人负荆请罪时，放下骄傲与不屑，学会宽容吧!像大海一般怀有广阔的胸襟，学做宰相肚里能撑船，生命需要宽容。有了宽容，我们才能更加友爱，生活才会更加积极美好，世界才会更加和平繁盛！

生命需要宽容 高二（2）班 符颖

俗话说：“心底无私天地宽。”生命中攒积的点点滴滴的烦恼、怨恨，让人几近窒息，那么，我们何不学会宽容？

宽容是一种美德。当你给他人一份宽容，他人就得一份谅解；他人给一份谅解，你得一份心安与从容。在人与人之间，互相传递的宽容，它让我们的灵魂变得高尚。

“海纳百川，有容乃大。”也正是大海容纳了无数条大川大河，才会如你所见的波澜壮阔、气势磅礴。而宽容好比一股股暖流，涌进你的心海，让你的胸襟变得宽广，让你的精神变得伟岸。

宽容是一种谦让。战国时期廉颇蔺相如的“将相和”的故事流传千古。起初，廉颇因嫉妒相如官位比他高，在朝廷大放狂言，侮辱相如。一次他与相如在路上相遇，也丝毫没

有避让之意。而相如却不与之计较，也不顾左右闲言碎语，主动让路。最终，故事以将相化干戈为玉帛、谈笑饮酒结束。正是因为相如的一再谦让，相如的一心为国，相如的宽容大度、深明大义，感动得廉颇负荆请罪。将相失和没有发生，而形成赵国武有廉颇，文有蔺相如，共同辅佐赵王的良好局面。所以说，宽容是一种谦让。

宽容是一份理解。你设身处地地为他人着想，不仅可以温暖他人的生命，更温暖了自己。你懂得了他的难处，理解了他的痛苦，他也会明白自身的错误、欠缺，理解你给予他的宽容。当林肯第二次当选为美国总统，面对参议员羞辱他是“一个鞋匠的儿子”时，他理解这些出身于名门望族的参议员的切身感受，更理解他父亲的勤劳、俭朴、为人服务，凭借对参议员的宽容，用充满智慧的语言赢得了大家的信任与爱戴。“人之初，性本善。”也许，宽容是与生俱来的，但还是需要彼此之间的相互理解，才能把强大的正能量释放出来。所以说，宽容是一份理解。

宽容是一种机会。因为宽容别人，使他改过向善，在坚持中一步步艰辛地走向成功，事业有成。林清玄在一篇文章写到，因自己的宽容，告诉一个小偷：小偷的心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特，做任何一行都会有成就的。这彻底改变了小偷的命运，使小偷脱胎换骨，重新做人。相反，在别人犯错时，你一味地掐着他的“小尾巴”，只顾自身利益，却忘记他人的感受，难免会让他人产生悲痛、绝望之感，给生命留下不能改过自新、迷途知返的遗憾。所以说，宽容是一次机会。

宽容不需要“滴水之恩，涌泉相报”，它只存在于心灵深处，是纯真而高贵的一种人生态度。谦让他人，理解彼此，为他人提供开启新生活、新命运的机会。也许，有时宽容不会产生对别人的任何影响，但你的内心是不是闻到花香的扑鼻，听到鸟鸣的清脆，深吸一口气，你似乎有一种可以钻到青山绿水间的空气里那般轻松自在。

生命，本来就很渺小，易碎。只有用宽容，一点点不辞辛劳地扩充，让生命具备厚度，获得长度，萌发深度。当我们掌握并运用宽容时，我们就会显得自信和强大——它并不是软弱，而是刚强和坚毅。生命，确实需要宽容。

生命需要宽容 高二（4）王静

所谓宽容，是宽待他人，容忍错误。宽容是在别人犯错误时的一句提醒；宽容是在别人困窘时的一抹微笑；宽容是在别人跌倒时的一个搀扶。人与人之间需要宽容，生活之中常会犯错，我们要在他人犯错之时宽容他人。所以，学会宽容，只因生命需要宽容

古往今来，许多文人墨士大都是宽容之人。正如徐悲鸿那样，正当画《骏马图》之前，许多外国学生都嘲笑他，一直不看好他。经过自己的努力钻研，认真求学,最终凭借自己超群不凡的《骏马图》获得他人尊重，事后的徐悲鸿，仍旧与外国学生共谈学业，丝毫没有怨恨他们的意思。这不就是宽容待人的良好榜样吗？所以说，宽容待人是做人的基础，只有宽容对待他人，他人才会尊重你。《三国志》中的孔明乃是智者的象征，也是宽容的标志。“七擒孟获”无不体现其宽容一面，七次捕获，最终释放，诸葛亮凭借自己待人处世的原则，获得孟获一员猛将，平定叛动势力。孔明七次宽容孟获，更体现出人格高尚，并最后获得成功。这无一不体现了宽容待人是获得他人信赖的根本。

由此看来，在生活中，要学会宽容，只因生命需要宽容。然而，生活中有部分的人违背了

宽容

近阶段，网络上常出现一些学院暴力，学生间互相殴打，老师暴打学生事件。这类事件不仅违背了法律，还违背了道德。人与人之间跟多的是要宽容，而不是靠蛮力去制服他人。学生不是完美的人，每个人都会犯错，作为老师、同学，更应该宽容对待，给予帮助，靠警醒而不是凭武力解决事情。所以说，宽容是建立在理解基础上的，人与人之间要学会宽容，生命中需要宽容。如果因为一时的不宽容，就会酿成严重的恶果。宽容源于生活，源于人们之间和谐的友际关系，源于每个人的努力。

宽容待人是获得他人尊重、信赖的根本途径。生命需要每个人的理解，生活的美好是依靠于人与人之间最基本的宽容。

所以说，宽容他人，因为生命需要宽容。只有展开宽容的翅膀才能飞向更开阔的天空。

生命需要宽容 高二（5）王青青

经常听到周围的人抱怨谁谁做了什么，谁谁又不认真。看着他们愁眉不展的脸，再看看那些站在一旁被责备的人的痛苦神情，突然我觉得，斤斤计较没必要，生命是需要宽容的。

宽容，像潺潺的溪流，像松间皎洁的月光。

古时候，一位嗜赌成性的人因负债累累做起了偷窃的事情。一天夜里，他为了偷窃来到了寺院，到方丈的禅房偷走了一串佛珠。他觉得太好偷了，故第二天夜里又来到禅房，只见床上整齐地叠放着方丈的衣服，附着一张纸条：“孩子，世事不易，回头是岸。”小偷醒悟，哭着给床上整齐的衣物磕了三个头，悄无声息地离去。方丈站在林间，看着小偷的身影，轻声地说：“愿这一轮明月照亮你的人生。”

可见，宽容的力量十分伟大，怀着一颗宽容博爱的心，像明月，像溪流一样，感化曾经犯错的人们。生命会变得十分美好。所以，生命需要宽容。

泰戈尔说过：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”生命中有些人经历了一些苦痛，总怨天尤人。但还有一些人，他们经历了常人难以想象的折磨和苦痛，仍宽容地面对世界。

前段时间，看到一篇报道。有一个人因年轻时误判，无缘无故增添了三十年的牢狱之灾。出狱时，已两鬓斑白，妻离子散。后来经过平反，获得了国家的赔偿，但仍弥补不了那三十年的空白。世人原以为他会不甘心，没想到他很淡然，在一座小院里安静的种花养鸟，安度余年。有好事的记者去采访，他笑着回答：“计较啥呀，都过去了！生命需要宽容，心才会真正放下，现在挺好。”

你看，宽容的背后，竟是一颗安于当下，平淡生活的真心。

我不禁想起了曼德拉，那位一生都在为和平，为权益奔波的老人，经历数年牢狱，不改初衷为人民服务，宽容的面对那些粉刺，挖苦他的人，他是何等的伟大！最终，获得了诺贝尔和平奖。

但有时候，一些所谓的“宽容”也会害人。小时候，孩子偷窃，父母不去制止，反而一味“宽容”，放纵，也会让孩子走向歧途。

所以要有正确的宽容观。

就让生活多一点微笑，何必活的那么计较冷酷。

别人踩了你一脚，他真诚的道歉，你就报以宽容地微笑；别人弄翻了你的水，就说声没关系。

宽容的面对世界，你会发现，一切都很美好。阳光刚好，风在树梢，鸟在叫…… 所以，生命需要宽容。

第五篇：谈生命的平等作文800字

谈生命的平等作文800字

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的谈生命的平等作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命都是平等的。至少我认为她，我家的猫，和我是一样的。

她刚到我家里，她只会坐在我的手掌上惊奇地东张西望，试探着从我的胳臂爬上肩头，用她那湿湿的鼻尖触触我的脸颊，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半给她，还要把我的快乐时间分一半给她。

渐渐地，一盘牛奶变成了两条小鱼，她从我手中的一团毛茸茸的小东西，变成了我脚边、我身后、我生活中的一个家人、一个朋友。她不能躲进我的鞋里，却钻进了我的被窝，我给她温暖的怀抱，她给我的不仅是阵阵呼噜声，还有一个生命对另一个生命的依赖。我讨厌人们说她是我的宠物，因为生命都是平等的，她有和我一样的自由。

度过了一年中最冷的时候，她又长大了许多，不再轻易让我抱起，却总在我手指肚上留下几个浅浅的牙印。

天气渐暖，空中飞舞的小蛾已经引不起她的兴趣。更多的时候，她会坐在窗台上，凝望窗外的草木、小鸟、蓝天、白云。我知道她向往窗外那个世界！就像我向往学校、家庭以外的世界一样。生命总是向往自由的，不自由正是生命的不平等所带来的不幸。我想我是应该给她自由的，但我真的舍不得她。

几天前，一个同学告诉我她养在十五层楼的两只鸭子先后死去。我告诉同学鸭子需要的是自由的空间、自由的生活，而把它们寄养在“上不接天，下不着地”的十五层，对它们来说是不平等的。它们的死已是摆脱了这种生命的不平等。而想到我的`猫咪，才警觉到我对她的“囚禁”是多么的不平等。

当我再次听到她那低低的悲哀的“喵喵”时，我更坚定了一个信念，我要给她一个选择的机会，这是生命最基本的权利，哪怕选择的只是一个悲剧的结局！睡前，我敞开阳台门，门外是广阔的世界，门内是两个生命——本应是平等的生命。

清晨的阳光是那样的闪亮，穿过阳台门照射进来。门外是充满温暖阳光的广阔世界，门内是一个生命和一份平等，生命之间那种最最可贵的平等。

每当我想起她，总会感到很幸福，而且十分自豪，因为我创造了一份平等。我想我们是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之间，也应在人与人之间，因为：生命都是平等的。