第一篇：班级文化建设之阳光班级高二八班

有一种花，叫太阳花sun flower

再累再痛也不放弃阳光

有一个班级，青春，活力

再苦再累也坚持一路向阳

高二、八班

我们的青春 像阳光一样绽放

一、班级口号：再累再痛也不放弃阳光！

二、班级格言：砺志笃行，勤学善思

三、班级精神：把脸迎向阳光，就不会有阴影。

四、班级简介：

高二、八班，一个快乐奋进的群体，由55个坚持向阳的太阳花组成。高二、八班，独有的是一种活泼，一种青春所特有的朝气，他们在快乐中学习成长。他们深知：上课不是如沙滩一样任大海塑造，所以他们积极参与敢于提出质疑。课下他们没有呆板得呆在教室里，阳光下有二八人闪动的身影。

五、班级制度：星级化管理制度

由学生自主制定“班级公约”，成为班级宪法，涵盖学生行为规范和学习规范的各个方面。全民公决后，人人即要把它当作本班共同遵守的游戏规则，不折不扣地严格遵照执行。以此“班级公约”为蓝本，实行星级化管理制度。

1、实行星级化管理制度的基本思想是：

人人都是学习者，人人都是管理者，人人都是竞争者；

人人有责任，人人有机会，人人有希望。

2、星级化管理制度的几个配套措施：

a、班级成长记录单类似于班级日志，是同学参与管理、自我对照的好机会，是老师即时了解班级情况的重要渠道。记录员要认真负责，第二天下了早自习后亲自交班主任。

b、自主合作小组建档表是个人和小组的成长档案，是同学周反思周复习学习思想的体现，要认真反思，及时复习，做好总结，落实周清制度。每周一由执政班长收齐，交班主任。

c、班级展台是个人和小组发展轨迹的展示，只能由班主任老师授权粘贴。每周要由执政班长粘贴。粘贴时间：每周二。

3、实行三层管理，规范班级管理。

第一层：执政层--各执政组，相当于各届政府。按照分工负责本周班级管理工作，尽心竭力，锻炼自己，服务班级，让所管之周成为“杰出周”。

第二层：监督层，类似于议会。主要由班委会、团支部和各组组长组成班级议会，协调各组执政，并进行有效监督，对执政不力小组要及时提醒，班级大事共同商定。班级议会是最高权力机关。每周在黑板角写上执政组和监督的名字。第三层，指导层，相当于总统。以班主任为核心，由老师们对同学们的学习、工作和生活进行有效指导。对不负责任的执政组和监督人实行否决制，一旦否决即取消本学期先进评选资格。

六、班级思想：坚持“文化立班”，精心打造班级“快乐家园”。

乐园，是无数人向往的，因为在里面感到轻松快乐，感到人生的意义和乐趣，于是也就具有了生活下去的信心和勇气，具有了“要活得更好，要做得更好’的生命原动力。

1、快乐公正的思想文化。

要求：思想引路，澄清混沌思想，成为指路明灯。

高中期间的学生有这样那样一些思想认识问题，要及时关注，分门别类加以引导，解决思想认识问题，使学生如释重负，豁然开朗，学无杂念，心无旁骛，全力以赴，决战高考，自然出效率。

做法;用好班级寄语，全体提醒和个别谈话相结合。

2、整洁激情的教室文化。

口号：教室是人生的腾飞地，是生命的快乐驿站。

教室，不是死气沉沉的监狱，师生齐努力，把教室建设成为快乐学习的地方，温馨的班级乐园。

做法：

让每一面墙壁说话，张贴好风采榜、励志标语、班级宣言等，也可以根据情况随时更新，形成浓郁的学习氛围，潜移默化地影响学生；

美化教室，利用备品承包制，使教室摆脱脏乱差，桌椅摆放整齐有序，卫生状况良好，教室能够绿化美化，特别是注意美化讲桌；

适当喷洒空气清新剂，使教室气味芬芳，使学生头脑清醒。

3、凝聚力量的体育文化。

口号;团结向上，活力无畏。

做法：

从间操入手，主抓班级队列，多鼓励多赞赏，经过全班同学的共同努力，8班的队列成为学校数次表扬的对象。极大的鼓舞了班级士气。

坚持每周体育课，师生一起来锻炼，分小组进行不同体育集体项目的比赛。使全班同学都积极投身其中，凝聚了小组的力量。

无论是在学习，日常行规还是各项丰富多彩的校文体活动，同学们都积极踊跃地参与其中，表现了极高的热情与参与度。每位同学都时刻高标准地鞭策着自己，争取着在德、智、体、美、劳等多方面全面发展。同时身为集体的一员，大家也纷纷为班级的成长出谋划策，互相扶持，共同进步着，表现出了极大的凝聚力和集体荣誉感。短短的一个学期，我们就共同为班级取得了以下的光辉荣誉：

校冬季体育项目高一组第一名

校三对三篮球赛高一组第一名

4、竞争赶超的挑战文化。

建立三层挑战机制，及时进行考评奖励。

口号：挑战无处不在，生命因此精彩。

建立学习和管理擂台，以组为单位进行评比。平时管理，各组之间进行挑战，下一步要将这种挑战明确化，用目标激励学生增强责任心，努力搞好班级管理。每次考试之前，学生必须制定学习目标和赶超对象；考试之后，对照目标进行考评，不仅奖励完成目标的个人，而且对成绩出色的组进行奖励。可以在星级化管理中加分鼓励，将优秀个人和优秀小组张贴上墙。

回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，用我们青春去谱写属于我们的壮丽诗篇！

第二篇：高二八班班级学期工作总结

高二八班班级学期工作总结

（班主任：陈燕燕）

本学期本人担任高二八班班主任职务，班上共53人，其中1人转学，1人休学，目前现有人数51人，男生27人，女生24人，有3个女生、5个男生住宿，其余通学，大部分都是泉州本地区。本人接手本班以来，整个班级有朝良好趋势发展，班级学风、班风都有所提升，同学间的团结互助、集体荣誉感等也有很大进步，当然也有些方面有待改善、调整，本人有信心、有恒心带好本班，力争高考考出好成绩！对本学期的工作情况总结如下：

一、学生的德育工作：1.利用班会、板报、读报、参与学生感兴趣的话题等形式，帮学生树立正确的人生观、价值观。

2、经常与家长联系、沟通，及时了解本班学生在家及生活中的情况，并对学生存在的不足，共商对策。加强德育，努力贯彻未成年人道德建设指导性文件，认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》：（1）开展“爱中华，诵经典”活动。我们中华有着五千年的文化历史，有着博大精深的文化体系，有着深厚的文化底蕴。思想道德建设之一是爱国教育，爱我们的祖国首先要让学生了解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以增强自豪感，激发更加热爱我们的祖国的思想感情。我们利用早自修、课余时间，定时定量的让学生学习中国经典文章，在不断地诵读中静静地感受语言的美，一个学期以来，他们也积累不少的古诗词。（2）开展“爱心大行动”活动。生活在一个充满爱的集体才是最温馨的、最幸福的。开展爱的教育，首先班主任自己要充满爱心，一心系班级，与学生平等相待，能为班级的发展奉献自己的全部身心。作为班主任爱之深，责之切，决不能置之不理，也决不能简单处理，而要本着育人的目的，运用科学的方法引导他们走向正道。学生生活在一个班主任为他们创设的和谐、温馨、民主的环境中，自然就容易培养出爱心。学生的学习成绩可能会有差异，但奉献自己的一颗爱心人人可以做到。在工作过程中，我们抓住一切契机，教育学生互相团结，互相帮助，多站在别人的角度想事情，多替别人想一想。学生有困难，引导学生及时伸出援助之手。学生就觉得班级就是一个温暖的家，在学校学习就是生活在一个温暖的大家庭中。（3）学《守则》、学《规范》。没有规矩，不成方圆。即使是长大了出去工作，我们也要生活在法律法规之中。因此，我们要教育学生从小遵守规章制度。使学生懂得只有遵守规章制度，才能做得更好。未来的社会是一个充满合作的社会，在这样的社会里，个人主义是行不通的。我们不仅仅要培养出具有敏捷思维，敢于创新的学生，还要教育出能够遵守规章制度，具有合作精神的学生。这就要求学生从小养成一个遵守的习惯。这学期，我们班联系班级实际，开展了多种形式的活动，学习新的《规范》《守则》，使它们能够深入人心。再联合生活实际，逐条落实。久而久之，学生就能够将这些《规范》、《守则》，从原来的认识化为自己的行动。

二、丰富文化生活，积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。

（1）班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。再则，班级活动的开展，可以较大程度地培养学生当家作主的自我管理能力，增强他们的集体荣誉感。从学校举办的排球赛，运动会等活动，以及班级的“一帮二”、主题班会等，极大调动了学生的积极性和集体荣誉感。（2）教学质量是学校教学的生命，同样也是班级发展的生命。没有质量，就无所谓班级的发展。在应试教育向素质教育转型的今天，我们更要重视质量。什么是一个班级发展的好质量呢？我想一个好的班级，首先是要有一个民主、和谐、温馨的集体环境，其次要有良好的班风、学风。考试制度还没有完全废除，并且它还作为衡量班主任业绩的一个重要依据。因此，作为班主任，要教给学生正确的学习方法和正确的学习观念。

这学期，（1）确定学习小组，组长负责检查当天的作业、背诵的完成情况，并及时向科代表反应，记入考核表中，对后进生落实帮扶工作。（2）根据班级的具体情况，拟好班级奋斗目标，激励学生奋发图强，利用早晚自习抽查各科作业、背诵等完成情况。（3）及时与科任教师沟通、协商本班的工作方向、措施等。

三、班级纪律方面：

1、拟定学生量化考核细则，以考核评分形式督促学生养成良好学习习惯，减少违纪次数、人数。

2、选定一纪律委员负责点名，班长负责组织纪律和作业的评定，学习委员负责早自习的领读等

3、班级每天一张纪律表落实科任老师及时反馈教学效果和课堂纪律、作业等。

4、对经常违纪的学生及时与家长联系，警示学生规范行为。当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的不足，这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也需要加强学习，以提高工作效率。

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第三篇：高二八班班级管理制度

高二（8）班班级公约

本学期，为使全体同学能在德、智、体、美、劳等方面全面发展，更好地优化班风、校风，营造一个你追我赶、争创先进、人人进步的学习氛围，特制成本班规班约：

一、行为规范

1、着装要遵守学校校纪校规，白天需穿校服、校裤，晚自习可穿自己的衣服（男生不得穿吊带背心、拖鞋（含凉拖）；女生不得穿吊带衫、超短裙、拖鞋（含凉拖）出入校园，白天必须穿着校服）。其次是发型，不许染发、烫发，男生不留长发，女生束发，保持好学生发型。不得佩戴耳环、戒指等一系列的首饰。

2、班级中严禁在教室的墙面、学生的桌面乱涂乱画等损坏公物行为。教室两边窗台不允许放杂务和其他东西，坐教室两边窗口的同学不得往楼下和走廊里仍垃圾。认真做好每天的值日工作，服从班委的管理和调度，保证教室的干净整洁。

3、不迟到、不早退，不旷早锻炼，不旷课，有特殊情况须向老师请假或补假，不得无故缺席。自习课不看与学习无关的书籍，不讨论问题（如有问题可下课讨论或向值班老师请假争得同意方可去询问任课教师，一次只能去1~2名同学）；不在教学区出现并使用手机、PSP、MP3等娱乐设备；服从老师管理，不顶撞老师，主动承认错误，知错就改；上课不许插话、不接话；不做与当堂科目无关的事情；不乱窜班级，以免引起不必要的误会；上课不允许喝水、吃东西（晚自习允许喝水，但不能倒水）。如果未经班主任同意不得私自出校园。

4、保持自己的课桌摆放对齐，书本整齐，抽屉清洁，周围地面干净，垃圾自产自清，放入纸篓，不慎弄脏境，立即打扫；言行举止文明礼貌，同学之间友爱互助；爱护公物，节约水电，保管好钱物，注意安全

二、学习规范

1、一日之计在于晨，在从容和有序中一天开始

早晨6:40准备晨练，杜绝迟到。

7：20在课代表带领下，认真进行晨读。珍惜时间，不走动交谈，不做其它事情

2、认真对待每节课，在思考与对话中受益无穷

预备铃后全部到位，值日班委管理纪律，同学阅读课本笔记，安静等待上课

上课认真听讲，不喝水吃东西，不做无关事情

自觉保持课堂安静，在老师指导下讨论岁热烈而轻声，不说无关的话

3、利用好中午时间，在劳逸结合中提高效率

中午要适当休息，不进行激烈活动

教室是学习场所，不得从事与学习无关的活动

保持教室安静，禁止哄闹喧哗，说话要轻声

4、课间十分钟，学会休息和放松

学会利用课间调节自己，提高下节课的效率

在教室内保持安静，不得喧哗哄闹，说话要轻声

做好两操，到位迅速、队列整齐、动作规范、精神饱满

5、高效晚自习，宁静充实和坚持

遵守作息时间，不迟到早退，无特殊情况不请假

按指定位置就座，服从值班老师和值日班委的管理

保持绝对安静，不进行问题讨论

不做与学习无关的事情，如吃东西、玩手机等，但允许喝水。

6、自律自习课，对得起班级和自己

正确对待自习课，严格遵守课堂纪律

珍惜时间，不得从事与学习无关的活动

为了大家的学习效率，保持绝对安静

7、养成好习惯，保证学习有效性

每天整理学习笔记，做到条理清晰，不丢三落四；

在校白天必须穿校服，不相互攀比；女生不穿超短裙，男生不穿拖鞋进入教室；不染发不烫发。

做到堂堂清，天天清；周周有小结，月月有总结（自信应各阶段测试）

合理安排学习时间和学习任务，兼顾各学科，均衡发展。

珍惜时间，提高效率，作业认真，不拖拉敷衍，按时完成交纳作业。

作息时间有规律，保证必要的睡眠，保持长期高效的学习。

预习、听课、复习中有任何一个疑难都不放过，及时在课间课后问同学问老师。

教学区不得使用手机、MP3等娱乐设备，服从老师管理。

考试不作弊，不抄袭，否则按照校规严肃处理。

三、班级活动

1、为班级活动出谋划策，主动支持配合，个人响应集体，以集体利益为大前提。

2、班委尽量满足同学对班级活动的合理要求，请同学们自觉遵守规定，争取连任“文明班集体”！

我保证：

我是高二（8）班的一员，为了维护自身以及其他同学的合法权益，我将自觉遵守各项校纪校规，努力维护班集体的荣誉和良好学习氛围，如果我作出对自身有害或侵害班级其他同学权益之事，亦即违反班级公约中的相关条例，我将自觉自愿接年级学校给予的相应的惩处，以示训诫！

签名：

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第四篇：八班班级文化建设总结

八（2）班班级文化建设总结

杨伟

自进入八年级以来，在班级文化建设中，我班就制定班风为“自理自立，互助互学”，以各种评价制度为载体，通过这两年的班级和学校的一系列活动，班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上。下面就班级文化建设进行简要的总结。

1、自主管理，形成习惯。

（1）设立班级纪律情况记载本。在记载本上把每天的班级纪律情况进行记录。每一周进行汇总，进行适度的表扬和批评。

（2）对照学校规矩进行自管。

每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。

（3）自习要求自管。

我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。

（4）课堂听课自管。

“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。（5）参与集体活动自管。

在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。

自管要求和评价体制并驾齐驱。精神和物质奖励同时存在，对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。尤其是借助这学期学校开展的导航星三自管理活动，激发学生的积极性，大部分学生在自我管理方面做的更加出色。

2、互相帮助，共同进步。

通过互相监督、协作，互相评价、促进，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展。

（1）小组制度，组长负责制。

在两年的管理过程中，逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长。学习组长负责检查作业，负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事，诸如课前准备、个人卫生等。

（2）组建班委，凝结集体。

良好的班委会的老师的得力助手，可以极大的提高班主任的工作实效性，同时对良好班风的形成起到极大的推动作用。

3、通过参与学校的各项活动，如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。

班级文化建设是一项艺术性很强的工作，需要我在以后的工作中不断地加以改进。

第五篇：高二班级文化建设

高二（3）班级文化建设方案

一、指导思想

具有三班特色，书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注学生品德、习惯的养成，激发学生的学习动力，体现合作竞争意识，培养拼搏精神。帮助学生一步步完成自己的阶段目标，从而实现各自远大的奋斗目标。

二、核心：

【主题】：责任、危机、拼搏、自主 【班级精神】：责任与拼搏

内涵解释：责任，即是希望学生能首先对自己负责，其次对班级负责，再上升到对学校、国家的责任心，培养每个学生的责任意识，只有责任，才能激发每个学生的自觉自主意识。

拼搏，唯有拼搏，才能激发潜能。人生能有几回搏，高中三年是为自己未来拼搏的三年，是打基础的三年。

三、内容与形式：

前黑板上方：红色的八个大字“责任、危机、拼搏、自主”

后黑板上方：博观约取，厚积薄发

前黑板左侧：班务一点通（张贴时间表、课程表、值日生表、大扫除安排表、量化管理制度等等。）教室两侧（前）：激励语

左：把勤奋落在细节

将简单做到极致

右：少年辛苦终身事

莫向光阴堕寸功

教室两侧（右后）：班级风采展示及班训： 播下一个行动，收获一个习惯；

播下一个习惯，收获一个性格；

播下一个性格，收获一个命运。

教室两侧（左后）：小组竞赛展示版块

展示小组竞赛内容，小组的合作与竞争是班级活动的主体，在这个版块里，小组动态栏中展示小组每周小组表现，更好地为班级小组竞赛服务。

教室后方右侧：设立“向优秀者致敬”一栏，张贴量化先进寝室名单、优秀作业展示、优秀作文展示、每次大小考班级前10名，进步前10名及前3名小组名单等。

电视机柜下：设立“读书角”，标注上横幅“读健康有益之书，做奋发向上之人。”最下一层放置杂物，中间一层放置期刊报纸，最上一层放置书籍。

教室后：设立卫生角，用彩纸写上“卫生角”三字。

卫生角上方：设立“运动角”，张贴“运动角”三字，并做好装饰图。

高二（3）班班委

202_年10月15日