第一篇：优秀班组长培训班学习小结

今年四月，我有幸参加了公司组织的百朗优秀班组长培训班的学习，在此次提升自我、超越自我的学习过程中，让我对自己无论是生活还是工作的价值取向上有了一个更高层次的认知。在此，我向为我们提供此次学习机会的公司和领导表示衷心的感谢，感谢他们对基层管理的重视和基层管理人员的培养。

在百朗楼xx老师的培训课上，xx老师重点提到了学习型班组以及6S管理的重要性。关于学习型班组，xx老师深入浅出地讲解了什么是学习型班组和如何创建学习型班组的详细内容，从而把个体的能动性逐渐通过团队的“创造”，转变为实际价值的体现。使团队中的每一位成员都能发挥个人的智慧，养成系统思考的习惯，最终实现班组工作目标的完成。

楼xx老师还特别指出学习型班组的建立是一个曲折而艰难的道路，它即要克服传统模式在各方面的压力，又要让团队成员认识到组织学习的优势和意义，认识到组织学习给企业、社会带来的无穷人力资源。在学习型团体中要求成员逐步修订个人工作、生活目标，实现自我超越，对企业、社会有一个明确的认识，知道自己存在的价值。学习型组织的建立就是一个全体成员综合素质提高的过程，最终达到企业愿景和员工自我超越的统一。

想想以往工作中存在的一些弊端，我意识到在今后的工作中，把提高班组的学习力和核心竞争能力作为班组的“班组文化”的重要性，逐渐提高班组成员的意识形态，树立正确的世界观和人生观，同时鼓励班员创造性的进行学习，掌握本岗位技能，为安全生产服务。

关于6S学习，xx老师指出，学习6S精益管理在于学神，而不在形。6S精益管理的精髓是：人的规范化及地、物的明朗化。这样，安全空间与通道在整理整顿中释放出来；跑冒滴漏等安全隐患在清扫清洁中清理出来；整个企业的素养和安全也就自然而然在这些改变中形成，6S就是这样通过改变人的思考方式和行动品质，强化规范和流程运作，进而提高公司的管理水准，最终达到安全生产的目的的。

为此我想到了我们很多员工在工作中，经常做事随意，没有规矩，或是有了规矩，弄虚作假，不守规矩，再或者是遵守规矩，却总是做不到位，而6S管理就是为了帮助我们制定的，通过使我们做到人的规范化、事的流程化、物的规格化的基础上，帮助我们克服工作中所出现的缺点错误，减少浪费节约成本，建立安全确保健康，提高士气促进效率，树立形象获取信赖，孕育文化培养素质。以前老思想中认为6S管理是面子工程可有可无的想法是极端错误的，它着眼的是企业长远的发展。

以上是我此次学习的收获及心得，希望可以和大家共勉。

第二篇：培训班学习小结

把工作当做自己的事业

我想以米兰·昆德拉的一段话做为今天个人感想的开场白“最沉重的负担压迫着我们，让我们屈服于它，把我们压到地上。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只有一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。那么，到底选择什么？是重还是轻？”

从9月29日参加培训以来，我感受最深的就是对于自己肩上责任感的日益清晰。对于幼儿教师这一角色定位我只是日复一日的机械的重复的进行每日的教学保育工作还是增加自己的使命感负重感让自己努力用力的往前进步那？答案是肯定的，我要以不断钻研不断进步的态势来填满我的生命。教师对于我而言不仅是一份工作，更是一份要终身从事的事业。

教师的快乐，来自学生。当我们刚踏上教师这个神圣的工作岗位时，每个人的心中都充满着期待，充满着对于未来的幻想和希望„„直至做了教师，才发现教师之苦之累，远出乎经验的认识，加上经济大潮席卷而下，对教育工作久而久之出现了倦怠感。但是这次的培训班让我对于自己的这份劳累有了新的认识，我们要学会自我肯定，自我发掘，要主动积极的把我们的这份工作当事业来做。让自己的生命增加负担，让自己的生命更加生动真实。那么如何把一份工作转化为一份事业那？下面浅谈几点我的认识：

首先，我们要肯定自我价值。肯定自我价值，挖掘个人潜力，从人类历史发展的过程来看，社会的进步是以人的充分发展为前提，人的个体价值的提高和社会进步是同步的。“君子之道，始于自强不息”、“ 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”正确认识自己，让自身价值发挥到无限大，这样你的人生才会更加充实，生活才会更加美好。我们只有充分肯定“教师”这一角色地位的个人价值、社会价值之后，才能有持久的毅力让自己在这个原点上不断的扩充、丰满。

第二，要善于挖掘自己，展示自己。我看到过这样一段话，觉得挺有意思的，想和大家分享一下：“如果你是一块金子，放在金堆里面，人们仍然不容易把你与其他金子区别开来！但，如果你是铜里面的金，人们一眼就能识别你！如果你是一块铜，放在铜堆里面，人们仍然不容易发现你；但是若在鉄里面，人们一眼就可以发现！如果你是一块铁，那就到石头推上面站着吧，只有这样你才能更容易被人发现。”在肯定自我价值的基础之上，我们就要给自己输入原动力让自己立体起来。人生有许多机会是靠自己去争取的，如果你有能力，就要让别人看得到，我们不能做铁堆里的铁，要做铁堆里的铜；我们不能做铜堆里的铜，要做铜堆里的金。因为在挖掘、展示自己的同时你能得到更多的信息，不管是褒义的还是贬义的都会让我们更为清晰的看到自己的优势与劣势，才能避免出现闭门造车，固步自封的局面。

第三，要适当的自我加压。生命不能承受之轻，我们要让我们的生命有重量感。有责任、有使命、有压力才能促使我们产生前进的需求。特别是“教师”这两个字包含了更多的责任感与重量感。有多少力就使多少劲，有所保留不仅永远不能达到成功的顶峰，而且还会滋生盲目、懒散的习惯。如果你对自己的期望比领导对你的期望更高，那么你在工作上的成就也会越大的。保持主动率先的精神，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，最终也能获得回报，而当你养成这种自动自发的习惯时，你就会体会到教师这份事业中的成功感。

最后，就是充分享受这份事业带来的积极正面的效益，从而产生动力保持对这份事业的持久热爱和追求。孩子的点滴进步，家长的真心感谢，领导的点头认可都是我们获得快乐与满足感的源泉，也是我们对于这份事业能持之以恒走下去的体能剂。当我们已经把教师当成一份事业在经营了并已经成为自己的一个习惯了，自然我们也能体会到其中越来越多的甘甜了。

车到山前未必有路，不要给自己太多后退的余地和空洞的奢望。路，在我们的脚下，是靠辛勤的汗水铸就的，是一步一个脚印走出来的。既然我们选择了三寸讲台，那我们就要用我们的生命顽强的接近完美的做好我们的这份事业。

第三篇：班组长提升培训班学习心得体会

班组长提升培训班学习心得体会

202_年8月24日至8月28日，我有幸参加了公司组织的为期5天的班组长提升轮训班，首先感谢领导为我们提供这个宝贵机会。在学习中我感到受益匪浅，认识到自己在以往工作中的不足。对班组管理有了更深刻的认识。

班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是直接参与工作的人，其综合素质的高低，将影响班组管理的成败。班组工作目标是紧紧围绕着企业工作目标实现开展，它涵盖了安全责任目标、生产任务目标、业务技能目标、思想建设目标和社会责任目标等企业要实现总体工作目标，要不断创新发展和实现效益最大化,需要将工作目标进行逐级分解，同时采取各种有力措施确保目标实现。

在培训中，丰富活泼的案例讨论消除了学员们的距离和陌生感；培训老师通过详实的事件范例、精细的专业课件，围绕着企业班组文化建设、班组建设标准、性格与沟通、班组管理创新、与人沟通的技巧等方面内容，精彩的讲解使在场所有的培训人员对班组管理从深度和广度上都有了一个更加深刻的认识。

通过游戏的方式来达到学习的目的是本次培训的一大亮点，在游戏的过程中，懂得了团队之间必须相互信任、相互理解。明白了良好的沟通对于一个团队就如同血液对于生命一样重要。良好的沟通可以增进相互的信任，消除怀疑和不安全感，从而提高团队的凝聚力。除此之外，做任何事情都要认真筹划，集思广益，注重每个细节，不能墨守陈规；要不断地创新思维，发挥集体的力量，使队员与队友间培养出较高的团队凝聚力，为团队组织目标的实现提供有效帮助。通过培训，我认为要成为一名优秀的班组长，必须具备善于沟通、执行力强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、人事技能和思想技能。明确自己在班组中的角色，清楚自己的定位，明白工作的主要职责，了解上级领导和班组员工对自己的期望。在班组长的带领下，朝着一个共同明确的目标而努力拼搏。这样才算得上是一名称职的班组长。

除此之外，班组长应从以下几方面入手，做一名优秀团队的组织者。

首先，班组长要扮演好兵头将尾的角色，指导班组成员完成任务。在完成任务的过程中发现问题、遇到困难时，要和他们一起想办法，出主意，发扬团队精神，齐心协力共同解决。既要实干，也要巧干，让班组成员在完成工作的过程中锻炼成长，使班组成员个个成为业务上的行家。

第二，要做好班组管理工作首先要尊重、理解、关心、帮助他人。班组长作为班头，要巧妙地运用情感激励这个方法来做好工作，抓好班组建设，做到心中有职工，职工心中才会有企业。情感激励，在当今市场竞争机制的条件下，不是可有可无，而是十分重要的。

第三、在强化班组建设的同时，必须还要有严厉的一面，坚持原则的刚性管理要得到不折不扣的执行。用人时要扬长避短，人尽其才，充分挖掘潜能，把各项工作尽量做得尽善尽美。

第四、做好班组培训工作，在基本了解班组成员能力水平、潜能的基础上，有针对性制定学习培训计划，加强班组的战斗力。最后，要为班组设定一个共同的目标，共同愿景。提升班组创新能力，培养员工在困难面前敢于向前的精神，增强班组集体使命感和荣誉感。

在这次学习培训中，我深刻的感受到领导对我们班站长关心和爱护。在之后的工作中如何提高班组凝聚力、打造一个团结协作、高效执行的团队，班组长的作用至关重要。我也要将加强自身学习，学以致用，加强有效沟通，提升执行能力，为进一步做好班组工作不断努力。

西安供电公司变电检修室电气试验二班 尹璐

202_.09.01

第四篇：班组长培训班感想

谈学习“六型班组”的感想

近日有幸参加了江*******举办的班组长培训班，为期短短一天半，时间有限但内容颇丰，涉及基层班组发展、建设、创新诸多方面，特别是两位老师关于六型班组的精彩讲解更让人觉得醍醐灌顶。

班组是企业中的基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织，是现在企业中的“最小行政单元”。——《百度百科》

在生产行业中，到处都有班组的身影，小到零配件加工坊，大到日夜不停歇的发电厂，它是企业风貌、效益、文化的一个缩影，不同的企业经营主体不同，班组具体工作的对象、方式也不尽相同，但从班组的组成、任务、使命来看基本上是相通的。

班组成员是处在企业生产经营、服务最前沿的基层工作者，每位员工的辛勤劳作合力铸就起企业的摩天大楼，成员们在班组中工作、相处、生活，只有和谐团结的班组才能把员工拧成一股绳，劲往一处使。那么班组这艘船如何行驶地更稳、更远呢？

俗话说：前人栽树，后人乘凉。现在广为提倡的六型班组是各行各业精英们身体力行，不断推陈出新的成果，也为我们指明了方向，所谓“六型”即：学习型、安康型、创新型、环保型、效益型、和谐型。这六点看似互不相干，其实每一个都从独特的角度展现了班组所具备的潜质和应实现的目标。

1、创建“学习型班组”。

工作中得到赞誉是甜蜜的，每个班组成员承担着最基础的工作内容，只有不断学习，不断完善班组学习环境，努力营造良好的学习氛围，建立健全学习制度与奖励机制，师傅无私的传帮带，徒弟刻苦学习、认真实践，才能真正提高每一位班组成员的综合素质，使每一个人得到肯定、认可。

英国著名作家毛姆曾说：“只有最平庸的人对生活才总是处在最满意的状态”。有活就干，没活就散是一部分人的工作状态，优秀的人之所以能够达到并保持一定的高度，并不是一蹴而就的，而是在别人娱乐、休息的时候，他们仍然夜以继日艰辛的学习、奋进，例如：一汽大众的王洪军、青岛港集装箱公司的许振超这些新时代的劳动模范。

此外，还要牢固树立“终身学习”的理念，其实放眼热工这一技术密集型专业，初来乍到会觉得无从下手，但若每天坚持一个小时，一年时间足以让一个门外汉飞速成长。

2、创建“安康型”班组。

安全是一种责任，安全是一种尊重，“保人身、保电网、保设备”是我们安全生产的目标。如果把企业比作一个人，班组就像企业的器官，成员如同细胞，试想若每个细胞都健康、安全，实现“零事故”、创建本安型企业并非难事。

这就需要每个成员认真落实岗位安全生产责任制，严格遵守劳动纪律，做到“四不伤害”，严格落实“十条禁令”，坚定不移的执行“三讲一落实”，严格按照标准工作票要求，执行技术标准、工作程序、安全措施等；班组要定期开展全员安全教育培训，选取与本专业技术相关的事故案例，以人为镜以明得失，提高成员的安全操作技能和安全意识，真正意义的控制安全风险，杜绝危险。

3、创建“创新型”班组。

创新是企业发展的源泉，是企业脱颖而出成为一流企业的不竭动力。班组作为企业排头兵，接触现场最直接、深入、彻底，班组成员在工作中总会碰撞出一些火花，对旧设备的一个小改造、小设计，或提出的一个合理的小建议等都可能对生产起到良好的促进作用，这就需要进一步普及专业知识，弘扬创新精神，培养成员的创新能力，鼓励大家的创新热情，创新来源于学习，学习也是为了更好的创新，这和第一条创建“学习型”班组相得益彰。

4、创建“环保型”班组。

“雾霾”无疑是近一年来最让人头疼诟病的话题，每每看到电视新闻中的报道、行人们厚厚的口罩、堵塞不堪的交通，总会心生感叹，环境因为人类的不正当开发、不合理排放变得脆弱、暗淡。

吕电身处黄海一隅，值夜班或抢修时，曾多次看到早晨五六点钟的日出，晨阳在朝霞中娇艳而不刺眼，煞是美丽，又或天气晴朗、蓝天白云的日子，远看1、2号烟囱冒出的滚滚白烟与长天一色，会让人感叹其实生产和环境是可以和谐共存的。

班组作为灵活、可塑性强的基层组织，应加强各成员环境保护意识，围绕节能减排、绿色环保这一目标进行多种形式的宣传、引导、鼓励创新，认真做好

6S工作，保持生产生活场所整洁干净，推动资源节约、环境友好班组建设，通过每一个成员的努力建设成环保型班组，如果每个企业、每个班组都如实做到了，良好环境的回归自然指日可待。

5、创建“效益型”班组。若想企业成名，除了追求最大的经济效益，还要努力实现良好的社会效益，经济效益让企业一时得利，社会效益让企业永葆青春。

班组作为企业的基础，应围绕提高经济、社会双重效益这一核心，努力提高工作质量，为公司节省不必要的额外开支，在节能降耗上深入挖掘，努力学习、创新，集班组智慧、努力为企业创造更多效益。

6、创建“和谐型”班组。

一直很喜欢一句话：“鹰一样的个人，雁一样的团队”。班组成员就像是一只只展翅的雄鹰，看问题都有自己独特的视角，班组就是一个“人”形的团队，如果具有鹰一样个人能力的成员，能够像雁一样的和谐配合，最终形成一支快乐做人、用心做事的鹰雁团队，那可以想象这样的班组是多么的坚不可摧、无往不利。良好、和谐的班组能促进成员之间的信任、感情，对工作协调、配合起到良好的促进作用，开心快乐的工作可以让人更加包容，班组作为各成员生活的小集体，应做到民主、和谐，坚持以人为本，努力形成关系融洽、互助互爱、班务公开的气氛，这也是以上五型的精神保障。

在企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能，因此，班组长也被称为“兵头将尾”，如何把班组建设成六型班组，是每一个班组长应该认识、思考、学习、创新的任务。通过此次培训，使我学到了很多新知识，拓宽了视野，受到了很大的启迪，在日后的工作中我将从实际情况出发，制定一个个可实现的中短期目标，循序渐进，凡事多问几个：我是谁？我能做什么？我该做什么？努力做的更好。

第五篇：班组长培训班心得体会

班组长培训班心得体会最近学习了《增强服务意识、做好班组管理》的培训，主要目的是增强服务意识，提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。因参加了这次培训的讲课，让我在讲课的过程中对班组长的管理有了更深刻的认识，这次培训更让我受益匪浅，特别是在最后的互动，班组长之间的交流及选派代表的发言，更使我认识到了做一名班组长的使命和职责。只有通过学习不断的学习才能提高自己的管理水平，在自己的工作岗位上订出计划，找准目标，大胆创新，才会有收获。下面谈谈我的几点感受：

一、企业在发展的道路上，不仅在技术、管理上有所提高，更使自己从思想上进一步认识到作为一名班组长，首先要身先士卒以理服人，处处要起到带头作用，更要有奉献精神，要有分工，也要有合作，更要有检查，而且使自己做到心中有数，清楚每天该做些什么，怎么去做，不能盲目的毫无计划的去干。作为班组长，应常常反思自己，在工作当中找答案，时时关心员工，和员工打成一片，为员工排忧解难，但不能搞帮派，要一视同仁，充分发挥员工的积极性和团队合作精神，最终做到完成各项指标。

对班组存在的问题，要自己发现问题、解决问题。通过自己、本岗位、本班组的力量来解决。

二、作为调理品一线的管理人员，管理人员经常反映累或其他问题，主要的原因管理方法存在问题，这次培训不仅帮我们分析了存在的问题同时帮我们找到了方法，分别从五个方面分析原因并引用实例，即：

1、服务意识淡化、2、要求不严格、3、缺乏工作热情、4、处事不公、5、用人不公五个方面，让我们加深了解问题的存在。同时也从五个方面帮助我们全面提升班组管理水平，即：

1、找准位置主动服务、2、忠于职守坚守责任

3、规范行为改善方法、4、加强学习改善提高、5、有效的沟通形成合力，让我们在现场管理中能够有效实施管理，不断的提升管理水平。

三、班组长是发展的带头者，是实现目标的监督者，是车间承上启下桥梁者，是实现目标的响应者，所以说作为一个班组长，不仅是技术骨干，要在业务上是一个多面手，只有这样，自己在工作上，才能做得更好，才能使领导放心。同时没有员工的大力支持和密切配合，那就只能是一句空话，所以说班组长是组织和领导者，又是执行任务的领头者。只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。

四、在每一个班组中，人员的素质肯定参差不齐，抱怨是没用的，更不能不责任推到员工身上，通过培训指导，用人所长。人尽其才。特别是外地工人大部分组员文化程度都不高，因此，要加强方法上的落实，也就是班组长首先起到好的带头作用，有了好的标榜，自然能认真务实把事情做好。如

果员工犯了错误，就拿我们车间来说，部分工人经常违法车间制度如：出入车间不做记录，5S推行制度不执行等，知道怎么做却不做，对这部分员工要单独的找他们私下交流，让他知道错在哪里，再让他自己反思，在全班通报以示提醒其它员工，并在处理违反这一规定的人和事时敢于较真，让员工逐渐有他律逐渐的形成自律。有以下几点建议：

1、经常与班员在思想上的交流。每个人的思想意识、爱好、文化素质、性格脾气都不一样，除了记录于员工档案外，在日常工作中进行观察了解、掌握员工的基本情况及思想动态，在上班和休息时，可以与班员谈谈心、拉家常，询问在班里的感觉以及对车间管理上的看法。对外地工人因地域差异要耐心细致的与其交流。总之要想办法与员工进行有效的沟通，以求达到思想上的统一，这样不断地加强员工的凝聚力和向心力。

2、管理人员往往是制度破坏的始蛹者，这就要求工作上的表率和引导。对于车间各项规章制度要带头遵守，严于律己、以身作则。特别是新来的员工，师傅就应该及时向他传授讲解，并且自己带头执行，不搞特殊化。同时加强员工对其进行业务上的的培训，使其对自己的工作职责了解透彻，爱岗敬业，对他们在岗位上犯的错误，应该把错误的性质及危害性，会产生什么后果，细致地分析给班员听，切不可动不动就发脾气，大动肝火。人都是有自尊和体面的，这样效果还会适得其反，班员也难以接受和理解。

3、正如吕主任说的那样---学会用细微的工作去感化人。生活上的体贴关心。班员到工作点上一时很难适应环境，情绪也不稳定。应尽可能地为他们着想，解决后勤保障，创造生活空间，外地工人，不免有些孤单寂寞和思乡之情。其实，有时候自己一句关心的话语，一句诚挚的问候，都会使人倍感温暖和亲切。逢节假日，组织多搞一些健康有益的娱乐活动，充分让班员发挥自己的专长。使他们从心底感受到大集体、大家庭的温暖和谐气氛。让班员在上班时候放松，心情保持舒畅。这样上班工作时就没有任何思想包袱，尽职尽责做好自己的工作。

总之，通过这次班组长培训学习让我又深入了解到了班组长的内涵所在。有了这次的培训不仅学到了很多管理方面的知识，通过相互之间沟通和交流，增长了许多的知识，同时也坚定了信念，努力的提高自己的管理水平，以主人翁的心态去对待工作，不抱怨、不推诿、不放弃，发挥出班组最大的能量为企业做出自己的贡献。

盖文波

12年10月25日