第一篇：人生,因理想而美丽

人生，因理想而美丽

——读《理想点亮人生》有感

曾都区何店中心学校七（3）班叶可

有追求的阳光才绚烂，有信念的生活才充实，有理想的人生才美丽。——题记

在读完《理想点亮人生》一书后，我心中涌起一阵强烈的激动与醒悟。我仿佛看到苏格拉底因理想而远近闻名，千古流芳；高僧玄奘因理想而传奇神秘，而享誉千古；李大钊因理想而名垂青史；华罗庚因理想而大有成就；钱学森因理想而受尽尊重；周杰伦因理想而受人喜爱；鲁迅因树立正确的理想而救国救民于水火之中；郭明义因高尚的理想而闻名中国；司马迁因坚定的理想而著出千古佳作——《史记》„„这一个个我们耳熟能详的人，无一例外因理想而成功，他们几乎因此走到了各行各业的顶端。

理想是人生的指路标，一个没有理想的人，就如同鸟儿折断了翅膀;一个没有理想的人，如同一只无头的苍蝇走在一条没有终点的路上，迷茫而无助；一个没有理想的人，生活容易疲乏，生命欠缺光彩，不知不觉中，已成为行死走肉，生命的游魂，过一天是一天，度一年算一年，生命已无意义，生命已失价值。而当我们有了理想之后，就仿佛找到了一位变幻莫测的魔法师，让我们有了追求，追求中又确定了坚定的信念，于是我们就有了前进的目标和动力，从而更早更快更准确地完成自己的理想，实现自己的目标。人是靠理想活着的。人的一生是“贪得无厌”的一生，一个理想实现了，又会产生新的理想，不断堆积的理想，就像过冬的柴禾，一摞摞堆积在生命的走廊上，为寒冷的人生火添暖。直到那一天，你用洞穿的眼神无力地注视

着走廊的尽头，面对这一摞摞堆积如山的理想，或许，露出了欣慰的微笑；或许，是无奈的遗憾；或许，只剩下淡然的目光。

“鸟儿的理想是天空、鱼儿的理想是大海”。实际上，这些奇妙的比喻，只是人类自己的臆想，是大脑这个梦幻剧场的产物。也许大脑真是个其妙无比的魔方，轻轻地随意一转，便转出种种奇思妙想。在大脑这个松软肥沃的土壤里，堆满着思想的腐叶，理想，犹如一颗颗色彩斑斓的蘑菇，层出不穷地冒出来，钻出希望的土壤；理想，就是那化腐朽为神奇的萤火虫儿，轻盈飞舞，点亮梦想的夜空。

理想是雨露，润泽着我们干渴的人生；理想是明月，照亮着我们灰暗的心灵；理想是清泉，洗涤着我们尘俗的思想。理想给我们穿越风雨的力量，理想绽放着我们青春的光芒。

理想是风，它以优雅的姿态触摸你，将所有的惊喜都散发在温暖的憧憬中；理想是灯，它照亮了前进的道路，使人们在黑暗的深渊中，点燃对光明的向往。理想犹如日月高悬，使人们经受住惊涛骇浪的考验，使人们透过黑暗见光明，拨开云雾见青天。尽管，有时理想很朦胧，很飘渺，但它却给予我们力量，使我们带着呼啸的风声，携着永不坠落的光辉，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无返顾地射向那辽阔美丽的长天，正是心中有了理想，才会折射出七彩的人生。

世界因理想而精彩，人生因理想而美丽。如果你有理想，就去实现你的理想吧，美好的明天，正在向你招手呢！

第二篇：人生因理想而精彩

人生因理想而精彩

各位同学：

大家上午好，今天我为大家演讲的题目是《人生因理想而精彩》。首先我想问大家，你们后悔来到这个世界吗？或许有人会抱怨，来到这个世界我们需要面对数不尽的压力，每天活着都很辛苦。但是最终你们并没有选择离开这个世界，那既然大家选择了这个世界，为什么我们要活的碌碌无为呢，为什么我们不让自己有限的生命更精彩呢？

有这样一则故事，三位砌砖的工人正在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位工人则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚：人活着就要有远大的追求目标，生活要有远大理想。托尔斯泰有句名言：“人活着，一定要有生活的目标。”这个目标就是理想。那位成为建筑大师的工人，当初如果像另两位砌砖的工人一样，仅仅是为“砌砖”、“赚钱”而工作，可想而知，他是绝对不会有所成就的，其结果，自然也不会与另两位工人有什么两样。他之所以从一个砌砖工人终而成为建筑大师，我想，主要还是得益于他有远大的理想，有不懈的追求精神。

反观自己，我们的理想又是什么呢？有同学会说，希望自己可以像乔布斯那样，引领全球资讯科技和电子产品的潮流。当然，这未尝不可呢？我想当乔布斯事业刚起步的时候，自己也不会想到会有这样的成就吧。那么当一切都是未知的时候，我们为什么不能有这样的理想追求呢？为什么不能将理想变为现实呢？当然拘于理想不去奋斗的人，只能是一个平庸无志的人。因为理想虽然是美好的，但又是虚无的，要使之成为现实，还有很大距离，还要付出艰辛的劳动，在现实生活中，我们不乏看到一些人豪情壮志，他们嘴上总是说着要干出一番事业，要让更多的人知道他。但是却很少看到他们去付诸于行动。我想我们把自己的蓝图构画得再美好再完善，也只能是空中楼阁，雾里看花，海市蜃楼罢了。只有摆脱虚无的理想，正视现实，顽强拼搏的人生，才是最有意义的，才能在社会的激烈竞争中实现自我价值。

当然一个远大的理想不可能一下子完成，我们不妨把这段实现理想路程分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。我们可以为每一阶段的理想制定合理的计划，并将这些计划付诸于实施，并在这一过程中不断检测和反省，当我们把每一阶段的理想完成后，我们最初的理想也将会完成。也许理想会不断的破灭，一个理想还没破灭，另一个理想毫不迟疑地跟上。有的理想实现了，有的理想也许永远都没法实现。如果你的人生正在经历这样的过程，不断的理想，又不断地破灭，那么请你一定要坚持，因为胜利就在前方。

人这一辈子，理想能不能实现是一回事，只要不懈地怀有这种梦想去追寻，这个过程本身就非常具有价值，就是非常了不起的人生。同时我相信，成功也好，失败也罢，得到也好，失去也罢。只有你真正追寻了，真正怀着这满腔的热情，怀着执着、专注、追寻了，那么你的人生也就精彩了„„

第三篇：人生因诚信而美丽

人生因诚信而美丽

建阳实验小学五（2）班胡宙海

诚信，是人们最钦佩的东西，也是最富有的资本，使人们受用不尽。徐金库，一个普普通通的人，虽然命运没有厚待他，但是他的人生却因诚信而更加美丽。

在他8岁那年，他因患病导致下肢残疾，失去了和正常人一样的行走能力，而且每当生病时就会全身疼痛，夜不能寐。家人为了给他治病，几乎家徒四壁。不过，他并没有消沉，他选择了努力读书，并用优异的成绩告诉大家：“通过努力我一定会成功的！”

后来，他经营了一家体彩投注站，因为诚信经营，他的投注站吸引了许多彩民。有一天，一个外地人到老徐那买了足球彩票。开奖时，他觉得自己好像中奖了，却又找不着彩票了。于是他给投注站打了电话。老徐安慰了他几句，就挂了电话。过了几天，老徐在修打印机时发现柜台下有几张崭新的彩票。经核对，中了九千多元。这对于月收入才500多元的他可不是一个小数目，但是他还是想着要找到这个中奖者。可是这下又联系不到中奖者，而且对奖时间又快过了。于是，老徐只好先把钱领出来，然后贴上寻人启事，寻找中奖者。几日后，中奖者来到投注站领钱。他万分感激，并送上“道德品质高尚，拾金不昧好人”的锦旗。

由于老徐讲诚信，平时还乐于助人，先后获得了吉林市、吉林省道德模范荣誉称号，还被推选为第三届全国道德模范候选人。是诚信使他的人生更加美丽。

同学们，让我们一同携起手来，做一个有诚信的人，让我们的人生更加美好！

第四篇：人生因梦想而美丽

人生因梦想而美丽

开县汉丰第一小学 杨小英

“鸟儿因而梦想翱翔蓝天、鱼儿因梦想而遨游大海，骏马因梦想而驰骋原野”。梦想是雨露，润泽着我们干渴的人生；梦想是明月，照亮着我们灰暗的心灵；梦想是清泉，洗涤着我们尘俗的思想。梦想给我们穿越风雨的力量，梦想绽放着我们青春的光芒。人生因梦想而美丽，世界因梦想而精彩。每一位老师都有一个梦想。我的梦想，是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长，让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。

走上讲坛，梦想之花悄悄绽放

二零零二年，我从开县师范学院毕业，怀着好奇、兴奋、不安的心情走进了我梦想开始的地方——高桥初级中学，走上了让我早已心驰神往的教学讲坛，从此掀开我崭新的人生一页,开始了我平凡、忙碌而又充实的每一天。时光的流逝白驹过隙，忙碌在教学前沿的时间总是过得特别快。从偏远的农村中学到县城的小学，我已经在讲坛上度过了十一年的时光。

怀着对教育事业的憧憬，对学生的希冀，每一天都如赴约一样踩着晨曦的节拍，开始春蚕的劳作；踏着夜幕的旋律，为学生送去红烛的微笑。除了在教学上严格要求自己，我还要求自己不断的学习提高，每天读一点经典，读好书，为学生做好读书的榜样。教师神圣的职责就是指导孩子读书，引领学生多亲近文学，多阅读经典。除了开阔视野、增加知识量，还能长期在精神层面上影响人，在潜移默化中影响孩子的言行举止，熏陶出优雅的风度与修养。在我看来，读书风气就是一个社会的文化风气。因为读书不仅使人获得知识，还可以使人变得安宁，减少浮躁气，更能让人拥有好的气质。从这个意义上说，读书就意味着教育。

在从事教育事业的十一年里，我一直尽我自己的最大努力让学生走向崇高，让经典提升他们的修养，陶冶他们的品格，赋予他们一种内在的大气和高贵，给予他们前所未有的厚实和高度，同时也让自己的精神世界更加丰富。

走过了四季，走过了这四千多个朝朝暮暮。4000多个日日夜夜，辛苦非比寻常，收获不同凡人，快乐也别样精彩。十多年来，我热爱自己的教育事业。勇于改革创新、乐于奉献，工作上兢兢业业、任劳任怨。在搞好本职工作的同时，本人勤奋好学，立志努力将自己塑造成为新一代学习型教师。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一个又一个令人满意的成绩，赢得了广大师生的尊敬和爱戴，也得到了社会各界的一致好

评。

以身作则，教育梦想伴我前行

教育学家加里宁说：“教师的一举一动，他的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度都这样或那样影响着他的学生。”作为与学生朝夕相处的班主任，许多的行为都能潜移默化的影响着他的学生。为此我每接手一拨新生，除了严格常规教育外，更看重的是言传身教。我经常手把手地教学生扫地、拖地；弯腰拾起地上的垃圾；放学时随手关灯关窗；规定学生做到的事自己一定先做好，用自己的模范影响和感染学生。

2009年五月，我父亲因为高血压导致脑溢血，情况十分危急，我马上把父亲送到人民医院急救，经过医生一晚上的抢救后，病情终于缓解，但还是需要住院观察治疗。在家人来到医院安排好父亲的事情后，我在第二天早晨仍然赶到了学校为学生上早读课。虽然我急忙赶到了学校，但是早读课已经开始了五分钟，为此，我专门向学生做了检讨，并以此给学生讲了遵守时间的重要性。在校园里，学生们经常看到我来去匆匆的身影，遇到我总会心疼地问：“杨老师，每天这么忙碌，你不累吗？”我微笑地说：“因为我是老师，能对你们的发展多出一点力，我认为这种累是值得的。”潜移默化之下，当教室的钟不走了，有人主动从家里带来电池；只要走出教室，门、窗、灯就一定有人关；只要大扫除，教室的玻璃一定是全校最亮的。

从农村中学教育转战到县城小学教育的第一线，我深深的知道，教师这个行业所需要付出的心血。但是，因为我还怀揣着内心深处的教育梦想，所以，无论外界如何变幻，我仍然无怨无悔。我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家„„因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。

潜心教学，辛勤结出硕果累累

为了让学生学得更轻松，有兴趣，我心中只有一个信念，“新时期的教师不能落伍，农村的教师更不能落伍。”作为一名初中班主任，还带三个班的语文教学，我虽然课务繁重，但我还是挤出时间刻苦自学，在三年内获得重庆市自学考试本科学历。同时积极参加新教材、有效教学培训，学电脑，独立实践运用以计算机技术进行现代化教学，不断提升文化底蕴和现代教育技能。在教学上，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力。为了让学生掌握最好的学习方法，在备课中，根据新课标要求，从班级的特点出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。鼓励学习有困难的学生积极发言，激发他们的学习热情、学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。任教以来，教学工作每次都在教学评比中名列前茅。

二00九年下半年我参加了进城考试，开始在汉丰第一小学任教。从一名中学教师转成小学教师，角色的转换并没有让我轻松大意，我工作更加勤恳，一切重头开始，扎扎实实的开展小学语文教研工作。我带领同科教师坚持每周一次的集体备课，要求各位老师要按教学内容统一教学进度、教学难度、深度，统一练习试题，而教学方法和手段根据各自的特长和培养目标，由执教者灵活掌握。每学期，根据学期学习内容的特点，结合有效教学的要求，制定每周的练习方案，周周如此，教学效果明显提高。在学期总结时，老师们一致认为，集体备课是提高教学质量的一种行之有效的方法。

每年的学生作文竞赛很多，我不管多忙，都采取多种形式精心辅导，千方百计地开拓学生思路，弥补课内教学的不足，使学生在课外获取大量的知识，开阔学生视野，发展学生能力，形成特长，提高了学习素质并获得丰硕成果。2009年邱雨杭同学获市网络征文大赛二等奖、2010年唐菱菲同学获市校信通杯“某老师的e天”征文比赛二等奖，2011年李阳同学、黎珍妮同学参加市“做一个有道德的人”作文比赛分获一等奖和二等奖。

无私关爱，真心换取亮丽生命

有位名人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”但我要说，关心爱护学生是老师责任。我坚持认为要欣赏优秀生，但决不放弃任何一个学生，特别是要关爱留守儿童，尤其是由留守老人照顾的留守儿童。对学习成绩较差的，我们要像春风，吹散他们心头的迷雾和困惑，激励他们奋发向上的学习劲头；像润物的春雨，给学生以潜移默化的教育和影响。记得刚进城的第一年，我带的是一年级的班，班上有一个女生，家庭困难，父母都在广东打工，家里面就一个奶奶。该女生性格内向，胆子很小，成绩也跟不上。我知道这个情况后，找她谈心，鼓励他她要好好学习，告诉她困难只是暂时的，不要被困难所吓倒，目前，你的首要任务是学习，只有把学习搞好才是最重要，还经常帮她交伙食费，带她到自己家中吃饭。在我的帮助下，该生成了全班同学关心的对象，老师们、同学们给她伸出援助之手，有的在生活上给予关心，有的在学习上给予帮助，有的给她在思想上进行教育，功夫不负有心人，经过大家的努力，该名同学现在已经是一名品学兼优的优秀学生，开始健康快乐的成长。

圣经里有这样一段话：“爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。”我愿让这段话成为我的座右铭，用爱陪伴孩子们成长，用爱带给学生灿烂的生命阳光，用爱提升自己的生命价值，这就是我所追求的。

教师这一职业，虽然艰辛，但使我心中充满自豪和幸福，因为陶行知老先生说：“只要你的心是热的，总有一天会感动人。”无论岁月如何流逝，在教育教学这片天空中，我不觉得苦，不觉得累，有的只是润物无声的超然，有的只是坚信了人生的选择。

“教育因你我而精彩，人生因梦想而美丽。”老师们，让我们趁着一路春色正好，共同携手为演绎教育事业的辉煌而努力拼搏吧！

第五篇：人生因感恩而美丽

人生因感恩而美丽

珠兰示范学校职高部（珠兰职高）池丽平

是谁让我们率先完成十二年义务教育？是谁在珠兰示范学校种下了一颗颗爱的种子？是谁让我们拥有快乐的校园生活？是我们敬爱的李永海爷爷，因为他有一个梦，他要让这颗爱的种子在珠兰的贡水湖畔上生根发芽。是我们敬爱的李爷爷，是他，让我们所有人知道，人生因怀有一颗感恩的心而美丽。

珠兰示范学校是一所特殊的学校，它是由众多慈善人士用爱心凝聚而成的一所学校，那是一位年过七旬的老人，从2004年开始经过艰辛漫长，却富有意义的老区调查，走遍珠兰每个贫困的小山村，最后让我们乡村孩子能接受更好的教育，改变现在贫困的状况而设立的一所示范学校。作为一名学生，对于家乡近几年来面貌发生的巨大变化，我有说不完的感激。

尽管，家乡的变化有目共睹。但是，我还是听到这样的抱怨。有的同学认为，在山村里读书离家这么近多好，每天都可以回家，可以看见爸爸妈妈，每餐都可以吃上爱吃的饭菜、在家都不用自己洗衣服，可到了这示范学校……听到这话，心底就有一种不名其状的液体在流淌。

这让我在不断的思索，就想到曾经读过这么一则故事: 一个清晨，在洛杉矶的一家旅馆里，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信。这是他们每天必做的工作。老大在字上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开的真漂亮”“昨天吃的比萨饼很香”“昨天妈妈给我讲了一个

很有意思的故事”之类的简单语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是

专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉

很幸福的一点一滴。

他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都

应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢

兄弟姐妹之间的互相理解。。。，他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。

常有人问，感恩是什么？

其实感恩，包含着许多含义，许多内涵

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会

给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所

以，感恩，是一种知礼的品德。

是啊，连这么小的孩子都知道，对任何事，任何帮助过我们的人

都要心存感激，而我们的同学呢？不但不知道感恩，而且还心存抱怨。

或许是因为他们还没长大，不知道教育的重要性，可是李爷爷对我们

做的点点滴滴，我们是知道的呀！

人这一辈子，梦想能不能实现或许不是最重要的，其实怀有一颗

感恩的心去看待人生中的每件事，这个过程本身就是非常具有价值的，这样的人生才是非常了不起的人生。同学们，李爷爷用深情的爱

牵引着我们前进的步伐，李爷爷，用锲而不舍的精神实现着农村教育

改革的梦想。我们应该怀着一颗真挚的心来感谢我们敬爱的李爷爷。

只要我们每一个人都怀着感恩的心，努力学习、积极进取，用心

过好每一天吧!我相信我们一定能实现李爷爷伟大的梦想。（指导教师 文承坚）