第一篇：花甸中学“庸懒散奢”个人问题清单

花甸中学“庸懒散奢”个人问题清单

1、平时的理论学习抓的时紧时松，理论学习不深不透，对理论学习的重要性认识不足，平常学习也是看一点就放下了，没有发扬勤奋学习的精神。

2、是平时对自身要求不严，思想上有所放松。常常以忙于日常工作事务为借口，放松对政治理论学习。平时工作中要求别人的多，对自己要求过少。

3、批评与自我批评开展的不好，对自己的缺点也没有主动请其他同志正面指出。

4、精神不十分振作，工作上有时会有焦躁脾气。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

5、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

6、工作思路还不够宽，做事还是畏首畏尾，日常工作与时俱进，开拓创新的思想树立的不够牢固。

第二篇：花甸中学“庸懒散奢”个人问题清单

花甸中学“庸懒散奢”个人清单

近一个阶段，我校积极响应中央和当地政府的号召，认真践行群众路线教育活动，在全校内部组织开展了治理“庸懒散奢”专项活动，通过学习，我的思想觉悟有了很大的提高，也深深地感觉到自己在以前的教育实践中还存在诸多不足。痛定思痛，发现自己在工作中有以下一些问题：

1、胸无大志，有甘居中游的落后思想。教育改革的大潮风起云涌，教育的百花园日新月异。面对这一全新的大好局面，我参与过、努力过，但事与愿违，相对于我的努力，我感到取得的成绩简直是事倍功半，于是产生了一种挫败感，总也提不起投身教育改革的兴趣。在相当长的一段时间里又回到了课堂教学的老路上去了，自然成就也就事倍功半了。现在想想，还是自己的上进心不足，怕辛苦缺乏一种百折不挠的工作热情。

2、工作拈轻怕重，惰性强。备课不是精益求精，上课没有面面俱到，辅导不够耐心细致。多干一点工作就有怨气，缺乏无私奉献精神。

3、对自己要求不严，没能全面执行上级对自己提出的工作纪律的要求。迟到、早退、中离的事情在自己的身上都发生过，也知道这样做是不对的，但是总能给自己找到原谅自己的理由，也就是说没有做到严于律己。

4、随波逐流，贪图安逸，讲究享受在自己的身上时有发生。实际上，教师是一个薪低水少的职业，没有资格和能力去讲究这些，但是自己时常控制不了享乐的想法，随遇而安，得过且过，甚至个别时候透支消费也在所不惜，由于对生活的不切实际的要求，影响了对工作和理想的追求。+

第三篇：庸懒散浮拖个人问题清单

xx 学校“庸懒散浮拖”问题整改清单 填报单位：xx 学校 2014 年 12 月 2 日 “庸懒散浮拖” 序号 方面存在的问题

组织开展多层次、多渠道、多形式的学习部分教职工平时疏于业务理论、法规政策和专业知 教育活动，加强对教职工的政治理论、法 识的学习和钻研；主动学习的积极性和自觉性不够高，纪政策、业务知识的学习，不断改进学习学习兴趣不够浓厚，学习形式单一，学习效果不够理想。教育活动的内容和形式，切实保障学习效 从而导致工作上缺乏先进理论武装和科学思维方式的 果。通过学习教育活动，不断增强教职工 正确指导； 长期以来业务工作能力和解决实际问题能力 的事业心和责任感。

具体表现 具体整改措施 整改时限 备注

1、学习不够深入 2014．12

一、庸

不强，所承担的工作长期打不开新的局面。部分教职工存在思想陈旧老化，安于现状、墨守成 规，得过且过、碌碌无为；工作标准要求不高，缺乏爱 岗敬业精神，不求有功，但求无过，采取应付式方法工 进一步完善和落实教职工学习制度，切实 抓好教研教改，组织青年教师参加业务培 训、学习研讨、参观考察等。积极开展学习型领导班子、学习型党员、学习型教师 评选活动。

2、进取心不强

作；对上级交办的工作拈轻怕重、不愿担当，责任心不 强、服务意识差，缺乏开拓创新精神，工作质量和效果 不够理想。

2014．12 1 在平时工作中，主要领导抓具体业务多，抓教育 管理少； 抓制度建设多，抓责任落实少； 抓面上工作多，抓典型剖析少。对职工观念更新、知识更新和能力培养 有所疏漏、目的性不够强； 各部门工作任务和职责不够 明确落实。着力加强各部门的业务管理和内部管 理，不断建立和完善行之有效的工作制度 和管理制度。引导教师务实工作，提高工 作效率。

执行力有待提

二、懒 高、效率不高、服务还需要完善 2014．12 严格劳动纪律。坚持上下班作息时间 和请销假制度，不得无故迟到、早退、旷 个别教职工纪律松懈，有上班迟到早退、外出不 按规定请假、工作状态不好等现象。制度上存在执行不 工缺勤或擅自脱岗离岗；严格工作纪律。上班时间要保持良好的工作状态。不得上

三、散

管理不严格，执 到位的问题。工作中打不开情面，碍于同事感情和关系，班时间上网娱乐、聊天、炒股或从事与工 行制度不严。

在内部管理、任务落实、责任追究和纪律执行方面要求 不高、力度不够、不到位等。真做好会议记录，保持会场秩序。不准在 会场内随意走动、接打手机或高声喧哗，不得在会场吸烟等。2014．12

第四篇：庸懒散奢

“庸懒散奢”个人自查报告

虎林市第五小学校刘军

按照活动的要求，在学校朱书记的指导下，我认真对照局“治庸问责”工作方案，结合自身工作岗位职责和“庸懒散奢”公开承诺，深入查找不足，剖析原因，明确了整改方向。

一、存在的问题

1、理论知识学习不够全面

在学习方面主要偏重于与工作需要和个人爱好，对于马克思列宁主义只是听说，没有真正的读过一本马列原著，对于毛泽东思想只是粗浅的从长辈的教导那里了解，没有全面地学习，对于邓小平理论只停留于以前在读书时代的学习，没有进一步持续学习，对于“三个代表”重要思想没有系统学习，对于科学发展观，认为统筹兼顾是领导的事，没有结合全局工作进行深入思考。

2、工作发挥不够充分

在工作中有意见不敢提，对发现的庸、懒、散、奢现象不敢指出，对偏离为人民服务旨宗的情况不敢反映，没有充分发挥一名人民教师应有的斗争作用。

二、主要原因

一是没有学习动力，认为本职工作需要的技能都没学好，还去一些与工作不直接相关的理论，对实际工作帮助不大。

二是怕讲实话得罪人，怕得罪领导，被给小鞋穿，怕得罪同志，在单位受排挤。

三、整改方向

一是坚持不管怎样都要学的理念，为了整改也应该学习。二是树立一切以完成任务为重的思想，埋头苦干、沉默是金，以干好自己的工作为先，把思想集中在工作上，做到工作百分百不分心。

第五篇：中学庸懒散私奢自查报告

中学庸懒散私奢自查报告

为了贯彻落实局开展庸懒散私奢治理活动的部署和要求，根据《关于在全县教育系统开展庸懒散私奢专项治理活动实施方案》的工作安排，我们按照相关制度原则,认真进行剖析,找出了自身存在的问题，明确了整改的目标和确定了努力的方向。经过一段时间的认真查摆问题，我们采取了一系列的整改措施，收到了显著成效。现将我校自查整改汇报如下：

一、工作目标

通过开展集中整治专项工作，着力解决全体教职工的思想作风、工作作风、生活作风以及学风、文风、会风等影响发展环境的庸懒散私奢问题，以治庸提能，治懒增效，治散正风，治奢促廉，在全校上下形成求真务实、奋勇争先、干事创业的良好环境和氛围，努力实现学校教风、学风明显转变、学生及家长满意度明显提高。

二、整治内容和重点

重点检查内容包括：治庸，即整治教职工不思进取、能力平庸突出问题的情况;治懒，即整治教职工效率低下、失位缺位突出问题的情况;治散，即整治教职工思想涣散、纪律松驰突出问题的情况;治私，即整治教职工自私自利，无奉献精神的情况;治奢，即整治教职工公款铺张浪费、贪图享乐突出问题的情况。

(一)庸懒散问题

1.思想政治素质不高，教书育人观念淡漠，缺乏开拓创新的课改精神。

2.纪律要求不严，言行散漫，在学生、教师队伍中造成一定影响。

3.不注重学习，教育教学理论水平低，教学思路不清，课堂沉闷，教育教学效果不佳。

4.工作能力不强，水平不高，碌碌无为，缺乏创造一流业绩的能力和水平。

5.对职责范围内的事能解决而不及时解决，对学生、家长或社区反映的问题没有提出有效解决措施而造成影响。

6.行政慢作为，办事拖拉、效率低下，不能在规定的工作时限内完成任务。

7.组织纪律涣散、擅离职守、随意脱岗、迟到早退、无故不上班，或者上班时间干私活、办私事，玩电脑游戏、炒股、上网聊天、看电影等。

8.无故不参加会议或迟到、早退，开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌睡、用手机上网等。

9.其他有损教师形象、影响学校发展与声誉的行为。

(二)奢侈浪费问题

1.不注意节能减排;

2.公共场所有不按实际需要量用水、用电现象。

3.借检查、评比、达标活动铺张浪费。

4.其他奢侈浪费行为。

三、原因分析

1.执行规章制度力度不够，没有严格要求干部职工，缺乏监督检查力度;

2.经过多年的教学工作，工作都基本上一成不变，存在只完成上面交给的任务和应付检查等思想;

3.由于对监督人员的管理不足，导致深入一线检查、调查、督促不足。

四、整改措施

我校认为庸懒散私奢，就是能力差、效率低、风气歪及滥竽充数的南郭先生，危害大，贻误当前事业，有必要强化整治。

(一)强化学习以治庸

(1)要加强学习和示范教育。坚持把整治庸懒散私奢工作与创先争优、干部考评等活动结合起来。清除遵循守旧、固步自封、有章不循、各自为战、自我中心的思维观念，确立求实创新、立足突破、廉洁从教、全面提升、整体推进的指导理念。

(2)要加强宣传教育和警示教育。采取集中学习、警示教育等多种形式，教育党员干部认真履职，埋头实干、无私奉献。加大对治庸治懒治散治贪工作和正反典型的宣传报道力度，开辟专栏，宣传造势，营造干事创业光荣，庸懒散私奢可耻的舆论氛围。

(二)严肃纪律以治散

(1)全校教职员工必须严格执行教师职业道德准则和教职工请假和考勤制度。继续坚持执行行之有效的首问负责制度、征询制度、自报制度及检查通报制度等各项工作纪律。

(2)抓好教师上班纪律。一是要学校领导班子及教务处要加大日常监督检查力度。要定期、不定期深入教学一线，检查、了解落实纪律的情况。二要加强与各部门、各年级的沟通联系。定期走访他们，了解实际情况情况，听取他们的意见。三要充分发挥行政值班的纪检职能作用。行政值班人员要大胆履行监督职责，做好督促和检查教职工遵守纪律的情况，定期通报好的事迹和存在的问题，查找不足，加强改进，以点带面，警示教育，不敢庸懒散私奢。

(三)完善制度以治懒

不以规矩，不成方圆。没有铁的纪律，就不可能有一支过硬的队伍;没有刚性的约束机制，必然导致自由主义的蔓延，就必然导致庸懒散贪作风的出现。

(1)严格公开承诺制。结合创先争优活动开展公开承诺，确定工作承诺：一是文明，抓好行风建设;二是严守纪律，力求工作高效;三是接受监督，完善约束机制。

(2)严格追究问责制。要严格按照有关法律法规办事、抓管理，强化治理的力度，灌输法律是块铁、谁碰谁出血;法律是块钢、谁碰谁受伤的守纪思想，使各项工作的运行都在法规制度的规范之下。对于单位工作人员违反有关规定，不履行或不正确履行职责，损害办事人合法权益，影响效能，破坏学校发展环境的，除严格追究当事人的过错责任外，还要对主要负责人进行责任追究。

(四)强化监督以治私奢

(1)严格首问负责制。对于到单位办事的人员，不管问到谁，询问的第一人，即为首问责任人。首问责任人要对当事人热情接待，对当事人提出的问题要给予耐心、详细解释。属于首问责任人职责范围内的事项，首问责任人必须及时办理。不属于首问责任人职责范围的事项，首问责任人应主动告知、联系相关责任部门和责任人，严禁敷衍塞责，甚至置之不理。

(2)严格限时办结制。根据有关规定，对其管理和服务的工作必须在规定时间内予以办结。

五、整改结果

通过一系列整改措施，我校的整治庸懒散私奢工作取得明显成效，主要体现在：

1、教职工工作作风明显改善;

2、教学水平明显提升;

3、教育教学效果明显增强。

治理庸懒散私奢是一项艰巨性、复杂性与长期性的系统工作，不可能一蹴而就，也不可能立竿见影，但只要我们能够把好脉搏、对症下药，不断丰富药方的内容，就一定能够根除庸懒散私奢顽疾，增强凝聚力，形成人心思进、共谋发展的合力,呈现出风正、气顺、心齐、劲足的良好氛围，就一定能够开创我校教育工作新局面。