关于教师的请假制度范文3篇

1、各代课老师必须严格执行学校的作息时间，不得迟到、早退、无故旷课。凡是上课迟到或旷课的教师，扣除绩效考勤量化得分0.2——0.5分;若因迟到或旷课致使课堂发生事故，责任自负，并依据事故情况的严重程度扣除绩效工资50——500元;代理教师违反上述规定的，从工资中扣除5——10元或50——500元;

2、严格执行请假审批制度，凡请假者须经主管校长批准，报请教导处做好课务安排，办好有关交接手续后，方可离校;口头或电话请假的教师返校后必须补写假条，否则按旷工计。教导处要认真作好教师请假登记。任何人无权随意安排教务处人员临时替代上课。

3、凡因公出差的教师必须持假条提前请假，两天之内的，自行调整课程，出差教师返校后务必将课程补齐，学校不增发代课费;超过两天的，可要求教导处安排替代课程，给替代课教师发放代课补助。

4、因病或私事须请假1-2天，须持请假条报请教学校长批准,所代课程自行调整，不扣绩效考勤得分;若请假3-15天，须持请假条经校长签字同意，可由教导处调整代课，每天扣除绩效考勤得分0.5分，自行调整课程的不扣绩效考勤得分;请假两周以上须持假条到中心校或教育局请中心校长或教育局主管领导审批，所代课程由教导处安排，按教育局规定按月扣除绩效工资。

5、超过三天病假须持县级以上医院证明;一次事假，原则上不超过三天。

6、产、婚、丧假按国家有关规定办理。

7、病假超过一个月以上，或事假累计超过一周者，当学期不得参加评优。

8、所有教师应当按时参加学校的每周的升旗仪式、课间操、例会、业务学习和教研活动，并严格执行签到制度;有事请假者每次扣除绩效考核考勤得分0.1分;若不履行请假手续，经查无故缺席，每次扣除绩效考核考勤得分0.5分。

10、学校安排组织的各种集体活动和教研活动(包括各种考试监考)，教师若有事不能参加，须经学校同意后方可找人替代。

关于教师的请假制度范文二

一、教师要自觉遵守学校的规章制度，不旷职、不迟到、不早退，有事必须请假。

二、请假两小时以上者必须写请假条，两小时以下者可口头请假，因特殊事无法请假者，必须及时销假。

三、教师事先请假时，要互相委托请假期间与本人相关的工作，并在请假条上注明被委托教师。

四、请假半天以下在校长处请假，半天以上在教育办请假。

五、凡无故旷职一天者，学校在校务会上通报批评并处罚金50元。

六、星期日晚例会，星期四晚教研会，无故不参加者一次扣20元。

七、每学期出全勤者，学年终奖励50元。

八、每天按八小时计算，每节课按一小时计算，迟到或早退每4次，按半天旷职计算。

关于教师的请假制度范文三

一、公假

学校行政管理人员或教职工，出席会议、培训学习、参加教研活动等公事外出时间为公假。

教师外出参加晋升学历的函授学习，出具有效证明文件并完备履行请假手续的，亦确认为公假。

公假期间教师原定薪酬标准不变。

二、事假

1、教师因事请假，应提前办理请假手续。请假时间在1-5天以内的，须经校长批准。5天以上的由教育局批准。请假理由不充分或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假程。

2、事假一次不得超过3天，一学期事假不得超过10天，全年事假累计不得超过15天。

3、事假天数的计算不含法定节假日和休息日。

4、在学校正常工作期间，教师一个月中请事假1天，且履行了完备的请假、准假手续，视为照顾性事假，但照顾性事假不顺延，并计入个人事假天数累积。

三、病假

教职工因病请假，1-5天必须出具医院证明，报请校长批准。5天以上的报教育局批准。

四、其他类型假按有关文件规定办。

五、请假管理

1、请假流程

①填写请假单;③提供有关证明材料;④按规定批准权限办理批准手续;⑤批准后的请假单送教导处存档。

2、因突发事件或急病未及先行请假者，应利用电话或其它方式迅速向校长报告，并于事后及时补办请假手续，否则按旷工处理。

3、凡因公外出或请假期满后无正当理由逾期不归的，视为旷工;对不履行请假手续或未按规定履行请假报批手续的视为旷工。

4、事假每天扣其绩效考核分0.5分，病假每天扣其绩效考核分0.3分。

5、教师请事假者，必须自行提前安排好课务或其它工作;其它假期除工伤假、产假外，其承担的教学或其他工作任务一般由请假者自行负责安排，确有困难的由学校协助安排。

6、教师请假工作由校长负责管理，教导处发放、保管教师请假单，并按月统计。

7、教师的病、事假，作为考勤内容，纳入教师的绩效考核.8、有下列情况之一的，当年不参加年度考核，不确定考核等次：

①全年累计旷工15天以上者;

②全年累计事假90天以上者。

9、有下列情况之一者，当年不予晋升专业技术职务：

①离职进修者;

②全年累计请假4个月以上者。

10、有下列情况之一者，不能参加评优、评先，年度考核不能为优秀：

①有旷课的教师;

②事假超过一周的。