第一篇：企业文化课程大纲

人力资源《企业文化》系列课程大纲

主办单位：深圳市哲信管理咨询顾问有限公司

协办单位：深圳市哲信管理咨询顾问有限公司

培训时间：2012年6月30日

培训地点： 昆山

收费标准：1280元/人

联系方式：0512-87888123

联系人：魏女士

传真：0512-36627968

邮箱：1420796333@qq.com

课程背景 21世纪企业之间的竞争，实际上也是企业文化的竞争。企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识形态生产力转化为物质形态生产力的源泉。公司创立伊始到成长，积淀了一定的文化底蕴，但面临新的形势、新的任务、新的机遇、新的挑战，要想在激烈的市场竞争中取胜，把企业做大做强，实现企业的跨越式发展，就必须树立“用文化管企业”、“以文化兴企业”的理念，要对原有文化进行整合和创新，营造培育先进的企业文化，积极推进文化强企战略，努力用先进的企业文化推动企业的改革发展，提高企业的创新力、形象力和核心竞争力，营造“企业有生气、产品有名气、领导有正气、职工有士气”的发展环境和精神面貌

课程安排：

课题一：【企业文化的定义】

课题二：【企业文化与传统文化】

课题三：【企业文化的落地】

课前准备

1、请收集企业文化营造，提升等方面存在的问题。

2、请汇总企业文化营造的难题难点，作为课堂讨论的案例之一

课程收益

1.明确企业文化的真正意义与内涵；

2.明了企业文化建设具体思路；

3.开阔企业文化建设的眼界；

4.提升对企业文化建设的认识程度

课程大纲

课题一：企业文化的定义

案例：猴子的故事

引发思考：有多少人去思考周边的文化形成的原因

接受现有文化和改变现有文化对我们的影响

一、企业文化认识误区

口号+活动

抄袭、剽窃

不能持之以恒

建立过程言行不一

二、文化与企业文化的定义

三、企业文化的结构分析

1.第一层：表层 物质文化 视觉识别

2.第二层：浅层 行为文化，外显的人的行为表现

3.第三层：中层 制度文化，显示文化的规范

4.第四层 核心层 精神文化

四、企业文化的重要意义

课题二：企业文化与传统文化

一、儒家文化

二、佛教文化

三、道教文化

四、传统文化给现代的中国人带来了什么？

课题三：企业文化的落地

一、判断组织模型和企业文化状态

1.竞争性价值观模型

2.基于方格理论的分类

二、企业文化的模式

三、氛围的选择

1.奉献型企业开办初期

2.凝聚力型公司大了以后，人心开始涣散的时候

3.形象型有社会知名度了

3.竞争型竞争行业 家电

4.学习型

5.创新型

四、建立文化卡

1.设定企业理念诉求方向

2.企业理念要素的语言表征

3.语言表征的精炼与概括

4.以大量的案例、实证来证明强化企业文化理念

五、佛学六和敬与企业文化打造

讲师介绍

哲信咨询老师的讲课风格为:生动自然，风趣幽默，复杂的理念简单化，高深的道理通俗化，平常的语言美声化，鲜活的案例身边化，以真性情赢得真掌声。学员中最高的赞誉之词是：摆小摊都管用。

•培训服务的客户：

•中航工业贵州航空工业（集团）有限责任公司及原所属45家企事业单位、贵州省委组织部、贵州省国防工办纪委、贵州省《劳动时报》社、贵州省医药联盟、贵州遵义钛业公司、贵州水城矿业集团、贵州都匀东方公司、贵州贵阳能发公司、贵州贵阳橡六申一公司、安顺市旅游发展局、安顺黄果树旅游集团有限责任公司、安顺市市属星级酒店、河南洛阳空空导弹院、贵州083基地、安顺市运输公司„„

第二篇：1-企业文化课程大纲

LDK企业文化

【项目背景】

文化对企业能力的形成、保持、促进起着非常重要的作用，为了让每一个新入职员工全面了解公赛维LDK的企业文化，加强员工的企业归属感，促进企业的发展。

【课程目标】

1、让员工了解企业的发展历程；

2、传播企业文化思想；

3、加强学员的企业归属感和认同感。

【培训对象】全集团新入职员工

【培训讲师】LDK认证内训师

【授课方式】讲授法、现场互动法、多媒体就教学法、案例分析法等

【授课时间】半天/3H

【课程大纲】

一、公司介绍

1.1.公司简介

1.2.组织架构

1.3.创始人

人物介绍、获得称号及荣誉

1.4.企业愿景和使命

1.5.创业理念和核心价值观

1.6.速度

1.7.CCT报道

二、世界能源危机意识

2.1.能源需求状况

2.2.未来能源供应结构预测图

2.3.能源储量预测

2.4.光伏产业基本知识

三、光伏产业的发展

3.1.世界光伏产业的发展

3.2.建立初期

3.3.世界级光伏企业

3.4.世界最大硅片生产地和供应商

3.5.分布全球的客户

3.6.规模（各事业部的介绍）

3.7.实现完整产业链

3.8.发展规划

3.9.阳光照亮未来(太阳能产品的广泛使用)

四、人才观

4.1.用人观

4.2.建立人才培养机构

4.3.人才培养

4.4.世界最先进设备

4.5.人才队伍

五、员工职业素养

5.1.工作态度

5.2.八项行为基本准则

5.3.五项行为指导

5.4.行为规范（形象行为规范、待人接物规范、工作纪律行为规范、岗位行

为规范）

六、企业文化活动

6.1.企业报刊

6.2.文体设施

6.3.文体活动

6.4.技能竞赛

6.5.尊重员工 关爱女性

6.6.表彰大会

6.7.募捐和社会公益活动

第三篇：《企业文化》课程论文设计大纲

2011－2012学年第一学期《企业文化》课程论文设计大纲

《企业文化》课程是面对经管专业的学生开设的专业选修课，教学的目的在于让学生理解企业文化现象、本质及其对管理的意义，全面掌握企业文化的基本概念、范畴和理论体系，了解企业文化的演变与发挥作用的机理，借此具有应用企业文化知识分析解决实际管理问题的能力。进一步的目标是引导学生了解国内外本领域研究的经典理论，跟踪与思考企业文化的最新研究动向。为了达到理论联系实际的教学目的，培养学生分析问题和解决问题的能力，该课程采用论文的形式进行考核，要求学生运用课程所学的理论对国内外知名企业的企业文化进行介绍和分析，并形成最终的分析报告论文。

企业文化分析报告共分三大部分：企业文化介绍、企业文化优劣分析及企业文化改进建议。其中企业文化介绍要详细说明分析报告关注的企业以及企业文化的主要构成内容；企业文化优劣分析要对企业文化的好坏优劣进行详细说明；企业文化改进建议是针对前面的企业文化优劣分析提出的自主思考，即如何根据所学所思对现状进行必要的改进。

企业文化分析报告的具体格式可参照学年论文，用中文书写，字数在3000字以上。交论文时间：第十六周。

第四篇：企业文化大纲

企业文化

（1）企业宗旨：

（2）企业价值观：

（3）企业使命:

（4）企业精神：

（5）企业作风：

（6）企业目标/愿景：

（7）企业团队理念：

（8）企业经营哲学： ·企业发展战略： ·企业经营战略： ·企业管理方针： ·企业经营管理理念：

（9）企业口号：

（10）企业歌曲：

（11）具体服务项目：

（12）服务特性：

第五篇：课程大纲

Syllabus

Course: Advanced English I

Semester: Autumn, 2012

Grade: 2008

Level: Juniors

Course Description

This course, which covers a great variety of subjects selected from contemporary anthologies in different writing styles, is designed to help students acquire a fairly high degree of communicative competence.To accomplish this goal, students will receive intensive training in reading skills as well as in other basic language skills.Students will learn to develop their analysis and reference skills so that they may be able to think independently and work on their own.Course Objectives

 Encourage students to accommodate themselves to self-directed learning with

the help of English-English dictionaries and access to library and Internet resources

 Activate students’ background knowledge about topics covered in the textbook  Expand students’ repertoire in the areas of vocabulary, grammar and discourse

analysis

 Promote students’ cross-cultural awareness and sensitivity

 Review, remedy and put to use what the students have already learned in the

past

Students Will Be Able To

1.Increase their linguistic repertoire and communicative competence

2.Describe or explain in general terms the topics covered in the textbooks

3.Recognize and understand different types or styles of texts and their corresponding linguistic characteristics such as the use of certain rhetorical devices

4.Search for further information about the topics covered—both in the library and on the Internet

Required Textbook

Yang, Limin.Contemporary College English V.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2002.Course Requirements:

1.Regular class attendance is required.Three absences, whether excused or unexcused, will lead to failure in this course.Tardiness is discouraged.Three tardy appearances equal one absence.2.Productive participation, good preparation, and courteous behavior in

classroom will help students improve their final grades.3.Academic honesty is required.Failure to comply with school policy will result in a grade of zero, and the person(s)concerned will have to bear other consequences as well.Grading Policy

Class participation and performances:10%

Written Assignments:10%

Mid-term exam:20%

Final exam:60%

Tentative Course Schedule

Week 1-2Lesson One

Week 3-4Lesson Two

Week 5-6Lesson Three

Week 7-8Lesson Four

Week 9Mid-term Exam

Week 10Lesson Five

Week 11-12Lesson Six

Week 13-14Lesson Seven

Week 15-16Lesson Eight

Week 17-18Lesson Nine

Week 19Final Exam

Note: This syllabus is subject to change with official school activities.Supplementary Materials:

1.Mother Tongue by Amy Tan

2.Pseudocommunities by David Ehrenfeld

3.鸣机夜课图 【清】蒋士铨

4.Letter, much too late by Wallace Stegner

5.The fourth state of matter by Jo Ann Beard

推荐课外阅读书目

1.The autobiography of Benjamin Franklin（《富兰克林自传》）（对比《了凡四训》）

2.Ralph Emerson: English Traits（《英国人的特性》或《英国特色》，有多种译本）

3.De Tocqueville: Democracy in America(Vol.2)(《论美国的民主》第二册)

4.David Thoreau: Walden（《瓦尔登湖》，有多种译本）

5.Upton Sinclair: The Jungle（《屠场》）（读前面约三分之一就够了）

6.Narrative of the Life Frederick Douglass, An American Slave, 1845.7.Alex Haley: Roots

8.Rachel Carson: Silent Spring(科学出版社英文版，《寂静的春天》，吉林人民出版社）

9.林达·利尔《自然的见证人：蕾切尔·卡森传》

10.《美国人民的历史》（西外图书馆）

11.《美国自由的故事》，商务出版社

12.《E．B．怀特随笔：重游缅湖》，《E．B．怀特随笔：这就是纽约》，上海译文出版社。

13.拉斯 卡萨斯《西印度史述略》商务印书馆

14.E．B．怀特《夏洛的网》

16.《动物解放》，青岛出版社（西外图书馆）（对比丰子恺《护生画集》，《莲池大师戒杀放生文》）

17.唐纳德·沃斯特《尘暴》，三联书店，2003

18.钱穆《国学新论》

19.纪晓岚《阅微草堂笔记》