第一篇：小学体育教学教案课件

导语：小学的体育课主要教学生一些基础的运动及其动作规范，下面小编分享小学体育教学教案课件，欢迎参考！

【小学体育教学教案课件一】

学习目标：掌握快速跑的动作

学习内容：队列练习50米快速跑

重 点：在练习中能很好的发挥速度

难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：

1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组 织：四列横队 一路纵队

二、合作探究、掌握技能

重 点：在练习中能很好的发挥速度

难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作

教师活动：

1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习

4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

学生活动：

1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态

2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。

3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。

4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

组 织：四路纵队和散点队形

三、放松身心，结束本课

舞蹈：《幸福与拍手》

学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

场地器材：

课后小结：

1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.【小学体育教学教案课件二】

学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力

学习内容：蹲跳起

重 点：初步学会蹲跳起动作。

难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走

2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。

3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。

学生活动：

1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。

2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。

3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。

组 织：以四路纵队完成游戏。

二、合作探究、掌握技能。

重 点：初步学会蹲跳起动作。

难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

教师活动：

1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。

2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。

3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。

学生活动：1.认真的看示范和听讲解。

2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。

组 织： 四路纵队。

三、放松练习，调节自身。

教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。

学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。

组 织：在蹲跳练习完成的队列上。

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

第二篇：小学体育篮球教学课件

小学体育篮球教学课件是通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。以下是小编分享的小学体育篮球教学课件模板，请参考！

一、指导思想

坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。

二、学情分析

五年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；五年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。

三、教学目标

1．参与目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极参加体育活动的意识。

2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。

3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

4．心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

四、教材分析

篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投

等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上。

五、教学重点和难点

1．重点：手腕控球

2．难点：全身协调发力控制球的方向

六、教法与学法

本课教法：通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。

本课学法：小组合作法，利用音乐节奏学习运球，降低难度。

七、本课教学构思：

1．引起兴趣：通过行进间寻找答案，了解篮球运动的起源与发展以激发学生的运动欲望。

2．满足运动欲望：通过跑动和球操的形式来满足学生的运动欲望，起到热身的作用。

3．发展运动水平：通过节奏练习原地运球和相互抢断等练习，发展学生的运动水平和篮球技巧。

4．身心恢复：通过“有口难言”等游戏达到身心放松的效果。

5．小结评优：通过讲评和小组评优等形式进一步激发学习兴趣。

八、教学特色

（1）利用音乐节奏练习运球，提高学生兴趣。

（2）队型变化多样合理。

（3）培养终身体育意识。

场地：根据课的内容统一设计布置场地。器材：篮球40个，录音机1台。

练习密度预测：32～35%，平均心率：115次/分。

第三篇：大二体育教案课件

活动名称：平衡木上拍球 设计思路：

大班孩子非常喜欢走平衡木和拍球，而且通过训练，平衡和拍球的能力已有很大的提高。为了进一步激发幼儿在这方面的兴趣，让活动更具挑战性，因此设计了此活动。活动目标：

1.训练幼儿平衡能力以及边走边拍球的能力。2.培养幼儿的勇敢精神。活动准备：平衡木数条、球若干 活动流程：

扮演角色——进行热身——练习走平衡木——练习边走边拍球——重点练习近平衡木上边走边拍球——分组比赛——放松身体——整理器材。活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

教师带幼儿模仿一些运动员拍球的样子进行热身活动。

二、练习走平衡木和拍球。

首先让孩子先练习走几次平衡木，掌握一下平衡木的高度，然后再练习一下边走边拍球。

三、重点练习在平衡木上边走边拍球。

（一）老师讲解动作要领：在平衡木上，弯腰边走边拍球。

（二）幼儿分散练习，教师指导个别幼儿。

（三）个别幼儿示范，引导幼儿观察。

（四）启发讨论：怎样才能走得稳、拍的好，不容易掉下来。

（五）幼儿再次练习。

四、游戏比赛

幼儿分成人数相等的四组，进行平衡木上拍球比赛。要求：排头幼儿拍球走过平衡木后，沿着边上拍球跑回来，拍第二个小朋友的手，第二个小朋友再拍球，游戏依次进行，先进性玩者为胜。

五、游戏结束，教师讲评，放松身体，整理场地。

活动名称：运货物 设计思路：

推小车是大班幼儿非常喜欢的体育项目。让孩子练习推小车运货物增加了活动的兴趣，在活动中提供的辅助材料给了孩子更大的选择空间，使孩子玩起来更有趣味性。大班孩子喜欢比赛，以比赛的形式开展活动，能进一步培养幼儿的团队精神和竞争意识。活动目标：

1.发展幼儿跑的动作以及全身协调能力。

2.培养幼儿团队精神和竞争意识。活动准备：

小推车若干，饮料瓶、球、大沙包等，活动音乐 活动过程：

一、听音乐做健美操，活动身体。

二、提供小推车及辅助材料，幼儿自由结伴探索玩。

三、游戏《运货物》

幼儿分成人数相等的四队，对面有四堆数量相等的货物，各队排头幼儿手推一辆小车站在起跑线上，听到信号后，排头幼儿快速推着小车跑到终点，取一个货物放到车里，然后推小车把货物运到起点，取出货物，把车交给第二个小朋友后站到队尾。游戏依次进行。先运完货物的一组为胜。

规则：幼儿每次只能运一个货物。

四、比赛结束，教师讲评，放松身体，整理器械。

活动名称：玩报纸 设计思路：

报纸在生活中随处可见，报纸的特点是柔软轻便，所以我们可以废物利用，把它运用在孩子的体育活动当中，让孩子自由探索玩，孩子能玩出很多花样。一方面不仅发挥了孩子的想象力和创造力，另一方面还锻炼了孩子的身体，尤其是提高了手脚动作的灵活性。活动目标：

1.通过幼儿自由探索玩报纸，培养幼儿的创新精神。2.促进幼儿身体的协调发展，尤其是手和脚的发展。活动准备：各种各样的报纸适量。活动过程：

一、听音乐，老师带领幼儿做热身活动。

二、教师交代要求，幼儿探索玩报纸。

要求：小朋友，今天老师带来了许多报纸，大家仔细想一想，看看这些报纸可以怎么玩。（教师可提问个别幼儿，并让幼儿作简单示范，然后让幼儿自由探索玩。）

（一）把报纸贴到胸前迎着风跑，锻炼幼儿跑的能力。

（二）把报纸铺在地上，让幼儿练习跨跳。

（三）把报纸卷成纸棍玩。

（四）用报纸叠成飞机玩。

（五）把报纸团成球，用来练习投准。

（六）把袜子脱掉，用小脚丫来练习撕报纸，锻炼小脚的灵活性。

三、教师对孩子的玩法进行评价，并让孩子示范一些有趣的玩法，鼓励幼儿想出更创新的玩法。

四、带孩子进行放松活动，整理场地，结束活动。

活动名称：小小杂技员 设计思路：

轮胎是常见的体育器械，关于轮胎的玩法，最常见的是“滚”，还有的幼儿站在轮胎上跳，也有的幼儿将轮胎堆在一起当房子用。在这次游戏中将教会幼儿轮胎的其他玩法，如练习近平衡、攀登、跳跃等，并可以从中对幼儿进行安全教育。活动目标：

1.能积极参与游戏，与同伴愉快的合作。

2.练习近平衡、攀登、跳跃等基本动作。活动准备：

1.轮胎

2.开汽车音乐，场地（场地上画一大圆圈）活动过程：

一、开始部分

幼儿听音乐跟着老师做开汽车的动作，活动身体。

二、基本部分

（一）自由结伴合作游戏

幼儿扮演小小杂技员，练习表演节目，鼓励幼儿与同伴合作用轮胎做游戏，并展示给大家看。

（二）以练新节目的形式练习近平衡、攀登、跳跃等基本动作。1.示范玩法：将轮胎一个接一个摆好，两人手拉手分别在轮胎上走、跑。

2.幼儿多人合作练习近平衡，教师巡回指导。

3.师生合作用轮胎搭建小山，搭好后，请幼儿尝试攀上小山，再跳下。

4.探讨：怎样表演“爬小山”节目比较安全？ 5.幼儿合作搭建小山，进行攀登、跳跃的练习。

三、游戏：过小桥、爬小山

幼儿分成两队，听到开始口令后，每组幼儿合作，先将小桥和小山搭建好，然后回到起点，两两练习走小桥、爬小山、跳下小山，再从旁边跑回来。游戏以接力形式开展。

三、结束部分

（一）小结比赛情况、合作情况

（二）放松活动

活动名称：骑马郊游 设计思路：

椅子可以用来坐，也可以作为一种体育活动器械来玩。在这个游戏中，椅子变成了孩子的小马，讲故事情节穿插其中，令游戏有了趣味性。此活动可带领幼儿探索椅子的其他玩法，还可以培养孩子的何总意识。活动目标：

1.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。活动准备：小椅子若干（同幼儿人数），录音机，磁带 活动过程：

一、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

二、幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

三、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

“今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！”

（一）骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。

（二）马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等。鼓励幼儿合作游戏，及时纠正幼儿下跳的动作：要用力上跳后再轻轻曲膝落地。

（三）爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。

四、教师带领幼儿进行放松活动。

（一）“我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！”（幼儿做放松活动）

（二）“下面我们把马牵回马厩吧！”幼儿每人拿上小椅子回活动室。

活动名称：好玩的轮胎 设计思路：

孩子最喜欢的活动是游戏，在游戏中可以发展智力，提高能力。本活动通过让孩子探索轮胎的各种玩法，发展孩子的创造性思维及发散性思维。整个活动以锻炼幼儿身体、进行基本活动训练为主，全面渗透各方面的教育，尤其对培养幼儿合作、交往以及大胆、勇敢、克服困难的意识和能力具有积极的作用。活动目标：

1.培养幼儿积极动脑的意识，发展创造性思维。2.练习身体的协调性及灵活性。

3.进行走、跑、跳、钻、爬、跨越等动作的训练。活动准备：

轮胎适量（比孩子数多三分之一），活动音乐 活动过程：

一、游戏开始，幼儿跑步上场，教师和幼儿一起随音乐做热身操。

二、引导幼儿用多种方式玩轮胎，启发幼儿动手动脑。“小朋友们动脑筋想一想，玩一玩，看谁玩得最好。”幼儿自主玩，教师指导，请不同玩法的幼儿做示范，带动幼儿进行走、跑、跳、钻、爬等动作的练习。

三、绕障碍滚轮胎

教师告诉幼儿：“汽车修理厂需要一批轮胎，大家去帮他们运来吧。”把剩余的三分之一轮胎摆在地上做障碍，然后幼儿滚轮胎进行绕障碍跑。

四、游戏《通过封锁线》

（一）引导幼儿把轮胎一个紧挨一个摆放成两排，让幼儿想办法通过，如走、跑、跳、爬等。其中一排为摆放单个轮胎，另一排逐渐往上叠放轮胎，为幼儿提供不同难度的障碍，幼儿可以自己选择通过的路线。

（二）进行一段时间，把轮胎间距加大为三米，鼓励幼儿大胆跨跳过轮胎前进。能力强的幼儿可以选择有叠放的一排，并且可以继续叠放两个、三个。能力弱的幼儿可以选择单个摆放的一排练习跨跳，能力再弱一点的幼儿可以跳进轮胎内圈再跳出前行。

五、游戏《我是小小清洁员》

把轮胎运进“汽修厂”，幼儿随音乐做清洗动作，放松身体。

游戏设计

活动名称：小小捕鱼人 活动目标：

1.练习在一定范围内追逐跑。活动准备：

场地上画一个大圆圈，长竿子，绳子，呼啦圈。玩法：

一、将呼啦圈用绳子绑在竿子的一头。

二、教师请幼儿当小鱼，教师扮演捕鱼者，幼儿必须在指定的圈中（池塘）活动、玩耍、游戏，小鱼边自由活动边念儿歌：“小鱼小鱼真调皮，池塘里面做游戏，做游戏时要小心，小心那个捕鱼人。”当最后一个“人”字念完后，捕鱼人出现，扮演小鱼的幼儿要四处跑，但不能跑到圈外，尽量不让捕鱼者捉到，如果被捕鱼者捉到后要站到圈外，暂时不能参加游戏，当捕鱼者捕到6条左右的小鱼时，捕鱼者撤走，游戏结束。可反复进行。建议：

可以让能力较强的幼儿充当捕鱼人。

活动名称：打棒球 活动目标：

1.培养幼儿团结合作的意识。2.练习瞄准及挥臂击物的技能。活动准备：

用挂历纸卷的纸棍每人一只，空易拉罐一个。玩法：

把幼儿分成两组，一组想办法用纸棍击打易拉罐滚入对方的球门，另一组则进行阻拦并想办法打易拉罐进对方球门。易拉罐击进对方球门一次给一份，以得分多的对为胜。规则：

1.只准用纸棒击打易拉罐。2.不准故意用身体挤撞别人。

活动名称：帮助盲人 活动目标：

1.锻炼幼儿的方位知觉。2.培养团队协作能力。活动准备：

眼罩四个，彩色水瓶若干。玩法：

一、两个幼儿为一组，甲戴上眼罩扮盲人，与乙手拉手，站在起点线后。

二、游戏开始，甲乙两人手拉手勇敢地绕过障碍物（彩色水瓶间隔一定距离摆放），协调的向前走，以不碰倒彩色水瓶，先到达终点的一组为胜。规则：

1.盲人在行进中不能摘下眼罩。2.乙可以用语言提示甲如何行走。

活动名称：赛龙舟 活动目标：

1.锻炼幼儿的腿部力量和耐力。2.培养团队合作的能力。活动准备：

丰富有关龙舟的知识。玩法：

一、幼儿分成四队，每队抬着一架梯子（幼儿分站在梯子的横格之间，双手抬梯子），站在起点线后。

二、游戏开始，各队幼儿自己喊着口令，一步一步向前走，先到达终点者为胜。规则：

在行进中如果梯子掉在了地上，其所在队算失败退出比赛。

活动名称：太阳和露珠 活动目标：

1.练习原地转和四散跑，训练动作的灵敏性。活动准备：

太阳头饰一个 玩法：

一、幼儿手拉手站成一个大圆圈，扮太阳的幼儿戴上头饰站在圈外。

二、游戏开始，扮露珠的幼儿边原地转圈边说儿歌：“小露珠，真可爱，平生最怕太阳晒，太阳一晒就不在。”当说出“在”时，太阳快速跑到圈中间大声说：“我是太阳。”于是露珠躲着太阳四散跑，太阳去晒露珠，露珠被太阳拍到就算呗晒干了。拍到五名幼儿，游戏重新开始。规则：

当说出我是太阳时，露珠才能跑。活动名称：赶马车 活动目标：

1.练习跑的动作，培养幼儿的合作能力。活动准备：

跳绳一根、小椅子一把 玩法：

一名幼儿在前面当马，把跳绳搭在双肩上，从腋下绕到后面。另一幼儿在后双手各抓着绳子的一端，赶马车的人边跑边喊：“驾！驾！驾！”两人一起用跑马步向前跑，绕过小椅子返回原处。游戏重新开始。注意：

两人要互相配合，保持速度一致，以免碰撞或被拖倒。

活动名称：造大桥 活动目标：

1.练习钻的动作。玩法：

一、幼儿分成人数相等的两组，各成一列横队，面对面，手拉手站立。

二、游戏开始，幼儿边有节奏的做摇船动作（一人两臂前伸，同时对面的人两臂后屈）边念儿歌：“摇呀摇，摇呀摇，摇到长江看大桥，桥下轮船嘟嘟叫，桥上火车汽车跑。工人叔叔本领高，自力更生造大桥，等我将来长大了，也学叔叔造大桥。”当念到第三句“摇到长江看大桥”时，幼儿将拉着的手举起搭成拱形，排尾的一对幼儿立刻把手放开，一前一后的从大家搭的“大桥”下钻过去，钻到排头处即重新举起两臂搭成“桥”。如此依次进行，直到全部幼儿轮换通过。规则：

钻时不能碰“桥洞”。注意事项：

搭桥的手臂要举高，不能妨碍幼儿钻“桥洞”，也不能散开。

活动名称：蚂蚁搬豆 活动目标：

1.锻炼幼儿的合作能力，体验呢合作的快乐。活动准备：

气球若干 玩法：

老师组织幼儿进行启发性谈话“秋天过去以后是什么季节？”（冬季）“冬天来了，小动物们都要准备食物过冬了，小蚂蚁也在忙着搬豆子呢，你们想一想小蚂蚁是怎么搬豆子的？”幼儿两人一组，面对面把气球夹在彼此胸前，抱着气球送到指定的篮子里。规则：

手不能碰气球。活动名称：夹包接力赛 活动目标：

1.练习跳跃。

活动准备：

小沙包若干（同幼儿人数），小筐4个 玩法：

将幼儿分成人数相等的四组，站在起跑线后，教师发令，各队排头幼儿夹着沙包向前跳，最后将沙包夹入终点线的小筐里，并迅速跑回，拍本组下一名小朋友的手并站到队尾。游戏依次进行，以速度快的队为胜。

活动名称：拾麦穗 活动目标：

1.培养幼儿合作意识。

2.增进幼儿对地方文化的了解与喜爱之情。活动准备：

1.泡沫垫子每人两块；塑料筐数目为幼儿人数的一半。2.场地上散放若干小积木（充当麦穗）。3.录音机和磁带 玩法：

一、幼儿自由结伴，两人一组。每人一块垫子踩于脚下，另一块可拿手里，也可置于地上。

二、随音乐起游戏开始，每位幼儿必须始终站在自己的垫子上，身体的移动要依靠垫子的轮换。同时每组的两个幼儿要各出一只手抬筐（游戏过程中不能放手，但可以根据身体位置换手），再用另外一只手去拾麦穗（捡玩具），拾到的麦穗放进筐内。音乐停，游戏结束比一比哪组拾到的麦穗最多为胜。

活动名称：守住大布包 活动目标：

1.练习快跑。活动准备：

大布包（数目为幼儿人数一半），在场地上画一白线。玩法：

一、幼儿分成人数相等的两队，甲队为防守队，每人背后持一布包，乙队为夺包队，两队面对面分站场地两端。

二、游戏开始，教师发出信号，甲队幼儿闭上眼，乙队幼儿悄悄走向甲队，夺取甲队手中的布包，迅速转身跑回。加队队员感到布包被夺时，睁眼转身追，乙队跑过白线后，甲队不得再追。若被捉到的幼儿在半数以上，则甲队胜。否则，乙队胜。

三、两队交换角色，游戏重新开始。

活动名称：搬运工 活动目标：

1.提高动作的灵敏性、协调性。

2.培养幼儿的合作精神及集体荣誉感。活动准备：

1.每人一个轮胎，轮胎上拴一根绳子。

2.跑到，每条跑道中间画一圆圈。玩法：

把全体幼儿分成与跑道相等的组数，每个幼儿一个栓有绳子的轮胎。老师发出口令后，每组的第一名幼儿跳进自己的轮胎内，搬起轮胎，沿自己的跑道往前跑，当跑到圆圈处，再把自己的轮胎放下，用绳子拖着往前走，一直到终点，然后举起终点的小红旗。第二名幼儿再重复第一名幼儿的动作，到达终点后把自己的轮胎，摞到第一名幼儿的轮胎上，依次进行。哪一队先完成，就是胜者。规则：

1.轮胎搬放形式可根据幼儿能力大小而定。

2.前一名幼儿举起红旗时，后一名幼儿才可开始往前跑。建议：

1.幼儿动作熟练后，可让其走曲线。

2.中间可加入独木桥或斜坡来增加游戏的难度，使幼儿更加感兴趣。

活动名称：《丢手绢》新玩法 活动目标：

1.锻炼幼儿圆圈侧身跑的能力。2.提高应变能力及灵活性。

3.培养幼儿集中精力做事的优良品质。活动准备：

1.幼儿已有《丢手绢》传统玩法的经验。2.宽敞的活动场地。3.红、黄、蓝手绢各一条 玩法：

全体幼儿手拉手围成一个大圆圈，选三名幼儿分别戴红绿蓝标志，手拿红、绿、蓝手绢各一条，当丢手绢者。游戏玩法同传统的《丢手绢》玩法。规则：

追着的背后如果是红色的手绢，你必须去追丢红色手绢者。如果追错了，就要受罚。规则：

1.手绢颜色的多少，可根据幼儿的能力随时增或减。2.手绢也可以用其他物品代替。

3.幼儿跑的时候要看清楚，不要发生碰撞。活动名称：跳房子 活动目标：

1.发展幼儿单脚跳、双脚跳的能力。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：

沙包一个；用粉笔在地上画图形。玩法：

一、幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方框里，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形方框里。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。

二、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚把沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

三、跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿一路没有失误，就可以在第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以直接再把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。规则：

1.不能跨字跳，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9.2.单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。

第四篇：小学体育教学教案

小学体育教学教案范文1

一、教学课题

1、模仿动物爬行2、游戏：青蛙捉虫

二、教学目标

1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。

2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

三、教学过程

（一）开课：

1、集合整队。

2、师生问好。

3、宣布课的内容。

4、安排见习生。

（二）行课：

1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法。

2、学生分组进行练习，练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性。

3、做游戏：青蛙捉虫

a、教师讲解游戏规则、方法。

b、教师组织学生进行比赛。

（三）结课：

1、集合整队。

2、本节课进行讲评。

3、师生再见。

小学体育教学教案范文2

一、教学内容

1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合。

二、教学目标

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

三、教学过程

（一）准备部分

课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。

准备活动：1、小游戏；“抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。

（二）基本部分

1、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。

2、游戏：快快集合。

规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

（三）结束本分

1、放松活动：四肢放松、伸懒腰2、总结本课情况3、宣布下课。

组织：自由站立。

教法：简述方法，师生同练。

要求：动作轻松、自然。

小学体育教学教案范文3

一、教学目标

懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

二、教学内容

引导课——课堂常规。

三、教学步骤

（一）歌舞交流性引导：

1、宣布上课，师生问好。

2、歌舞“找朋友”。

歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xx，再见！”

①集体学唱“找朋友”的歌。

②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。

四、常规性引导

1、讲解什么是体育课课堂常规？

2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？

3、议一议怎样排好体育课队伍？

五、趣味性引导

1、室内游戏：快快排队。

2、评价、小结。

课的设计思路：通过歌舞交流，认识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。

小学体育教学教案范文4

学习阶段：水平三

学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

学习内容：跳长绳 广播操

学习步骤：

一、 小组活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3、组织学生比赛展示。

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4、 在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5、分组展示“1+1”跳长绳。

组 织：

六列横队、小组分散

* * * * * * ******

* * * * * *

* * * * * * ******

* * * * * *

* * * * * * ******

* * * * * *

二、合作学练，提高质量

教师活动：

1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2、组织学生分组练习。

3、组织学生分组过关。

学生活动：

1、了解本课复习的要求。

2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

组 织：

*******

*******

*******

* * * * * * * * * * * * *

场地器材：

操场、录音机、长绳三根

课后小结：

本课仍是恢复体力，在队列练习后就开始分组练习跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的配合，三个班级的各个小组练习都非常认真，而且每个小组长都很尽职，积极地调动起组员的积极性，组织也井井有条，体力消耗也是比较大，最大比赛了2分钟8字跳，三班效果最好三个小组都过了百，一班二班好的小组和差的小组距离很大。

1+1跳长绳六1班表现最好。一节课学生都表现得很积极，也很认真，小组合作也较第一课有进步。

小学体育教学教案范文5

一、教学内容

1.各种不同姿势的起跑。

2.游戏：《捕鱼》。

二、教学目标

1.初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3.初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

三、指导思想

1.这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。

2.在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。

四、教学过程

1.第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。

（1）队列队形：

一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。

师：稍息！

生：（齐声背诵）挺胸抬头向前看。

师：立正！

生：站直不动是关键。

师：向右看——齐！

生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。

师：向前——看！

生：老师让我向前看，我学老师向前看。

运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。

（2）游戏《快快找同伴》：

游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的'找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。

（3）模仿操：

在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。

2.第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。

（1）各种不同姿势的起跑：

这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1.5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。

（2）游戏：《捕鱼》：

将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。

3.第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课：

选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。

第五篇：小学二年级体育教学教案

小学二年级体育教学教案

授课教师:王太平

教学内容：

1、投掷：单手持轻物掷远；

2、游戏：春播秋收。教学目标：

1、能知道肩上曲肘的投掷基本方法；能记住游戏名称，知道游戏过程中的传接球方法。

2、能做出肩上曲肘的投掷动作，做到挥臂动作正确；能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法。

3、能听从指挥在，相互配合，相互帮助；游戏中能团结合作，乐于为集体争光。