第一篇：学习张丽莉整改措施

学习最美女教师——张丽莉先进事迹

整改措施

通过学习最美女教师张丽莉的先进事迹，我受益匪浅，师德水平和思想政治素质都得到了提高。通过自我进行深入剖析、接受教师、群众评议、开展批评和自我批评、与广大教师和群众的交心谈心等，充分认识到自己在各方面还存在不少差距。我决心以这次向张丽莉老师学习为契机，认真开展自检自查，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。为解决工作和学习中的问题，进一步提高自己的师德水平，为进一步树立全心全意为人民服务的思想，以中小学教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。

整改问题一：对学生的关心爱护不够，在平时的教学工作中有时会缺乏耐心。

整改措施：

由于我现在不担任班主任工作，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，有时我会批评他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，谈谈心„„，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；

学无止境，教同样也无止境。工作七年时间，我个人的教育理论学习还不够透彻，只停留在表面上，没有从事质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。虽然平时我也比较注重学习，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。对科技、和教育教学理论等方面的知识学得不少，但不系统，不全面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。对此方面还须向经验丰富的老教师请教，多查阅现代远程教育资源，研究学生思想状况、情感、态度„„

整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实 也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改进方法：

整改措施：

1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

整改问题四：联系群众不够广泛。

由于每个年级一个办公室，平时接触较多的只是本级组的教师，对于其他级组的教师，和他们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。

整改措施：

1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。

2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。

3、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。

通过这次向张丽莉老师学习的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。

2013年师德师风学习教育材料

学习张丽莉先进事迹

整 改 措 施

单位：保山市龙陵县第五中学 姓名：吕霞 时间：2013年7月

第二篇：学习张丽莉老师事迹 整改措施

开展师德师风教育活动

——开展向张丽莉同志学习活动

整改措施

在学习张丽莉老师先进事迹的自查总结活动中，通过认真对比，我找到了自己与张丽莉老师之间存在的三个方面的差距，那就是师德修养的境界没有张丽莉老师高，在教书育人关系的处理上做得没有张丽莉老师那样和谐，在对学生的关爱方面自觉的程度还不够。学习张丽莉老师先进事迹的目的，是要通过对照找出差距，以有力措施加以整改，从而使自己的思想境界、教学能力都能跃上一个新的高度。正是基于这样的目的，所以下面就针对自己在自查总结中找到的三个方面的问题，提出以下整改措施。

一、不断强化师德修养

开展师德师风教育学习活动，应该说时间比较长了，但自己的师德境界却没有发生质的飞跃，进步不是非常显著，以往却一直没有找到根本的原因。对此，自己也时常产生困惑，总认为那里有不对的地方，但就是弄不明白其中的道理。这次通过对张丽莉老师先进事迹的反复学习，和用她的高尚师德与自己的师德水平进行深入对照，心中才豁然开朗，原来是自己对师德修养的重要性和长期性认识不够，方法不当所致。在没开展向张丽莉老师学习教育活动之前，自己对长期抓师德师风学习教育活动的认识是不正确的，主观上认为从2001年以来，经过长达十多年的学习，自己的师德师风修养起码达到了上级的基本要求，不会存在多少问题了。而通过对张丽莉老师先进事迹的学习，我的这种肤浅认识发生了根本改变，对长期开展师德师风教育活动的重大现实意义和深远历史意义有了深入的认识。我认识到，教师师德水平的高低，直接关系到全面贯彻党的教育方针，关系到我国亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来，可以这样说：师德兴则教育兴，教育兴则国家兴。我们作为跨世纪的一代教育工作者，肩负着民族的期望和历史的重托，因此，加强自身师德师风建设，全面提高教师的综合素质，建设一支思想先进、师德高尚、业务过硬的教师队伍，对教育的改革和民族的振兴都具有重大的现实意义和深远的历史意义。因而，师德师风建设活动只有常抓不懈，使每一个教师都能从主观上认识师德师风建设的重要性，自觉把师德师风建设当作一件必须终身修习的大事来抓，这样才能不断提高自己的师德境界。为此，我要在今后的工作实践中，以张丽莉老师为榜样，加强对党的教育方针政策的学习，加强对《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论的学习，在不断提高师德理论水平的同时，更加注重体现在自己的行为上，把理论与实践有机的结合起来。因为，任何一种正确的实践，都必须要有先进的理论作为指导，理论指导实践，实践检

验理论，再促使理论的提高。没有先进理论作为指导的实践，是自发的，有时甚至是盲目的。只有在先进理论指导下的实践，才是方向明确的自觉的行为。基于这种认识，在今后的工作中，我将加强师德师风建设理论的学习，自觉用这些先进的理论来指导自己的师德师风实践，克服随意性和盲目性，增强自觉性。我相信，在张丽莉老师先进事迹的鼓舞下，在充分认识到了师德修养的重要性和长期性之后，不断地强化自身的师德修养，我的师德境界肯定会发生一个质的飞跃。

二、正确处理好教书与育人的关系

早在唐代，韩愈就在他的《师说》一文中指出教师的职责是“传道、授业、解惑”，可直到今天，我们中的许多人还是不能将三者作为一个有机的整体来看待，不能正确协调和处理好三者之间的关系，特别是“传道”与“授业、解惑”之间的关系。他们往往突出的是“授业”与“解惑”，而对“传道”就不那么重视了。我们今天提出的“教书育人”，既继承了前人思想的精华，又在此基础上有所发展，所以必须认真加以研究，使其在教学中得到和谐共存。针对自己在这方面的不足，今后我要加强对现代教育理论的学习，在教学中真正体现“德育首位”原则，按新课标的教学目标要求去做，不仅注重知识与技能的训练，让学生参与探究知识产生的过程与方法，还要注意培养学生正确的情感态度和价值观，使学生生动活泼的得到全面的发展，成为对社会的有用之才。

三、加强对学生的人文关怀

在农村小学承担一个教师的全额工作量，客观上说是工作量是比较大的，事务相对繁忙，但不管怎么说，党和人民把自己放在了这个工作岗位上，学生家长把子女交到了自己手上，自己就要对学生的健康成长尽到全责。在和张丽莉老师进行对比之后，我将以自己最大的努力去克服以往在关爱学生方面存在的不足，在教学中切实加强对学生的人文关怀，对每一个同学都一视同仁。在教育转变后进学生的时候要有充分的耐心，说服教育的工作要做得深入细致，不因学成绩的好与差而区别对待；在帮助家庭困难学生时要讲究策略和方法，不伤害学生的自尊心。

上面的这几条整改措施，也许还有不完善的地方，但它们都是发自我的内心的真实想法和愿望，也是我今后在实际工作中决心要做到的。我想，只要我在长期的教学实践中能像张丽莉老师一样不断的学习总结和进步，我与张丽莉老师之间的差距就会越来越小，最终也会成为一名受人称道的优秀人民教师。

2012年8月25日

第三篇：学习张丽莉

学习张丽莉、吴斌、高铁成先进事迹有感

2012年五月“最美女教师”“最美司机”“最美战士”这三个称号在各大网站、微博、报纸等宣传媒体上纷纷报道，这称号不是政府颁发的更不是评选出来的，而是老百姓由心自口传颂出来的，这是最朴质，最光荣的称号。

五月，被大家称为“最美女教师”的张丽莉刚满29岁，她经常对学生说的一句话就是“我，是你们的老师，就要对你们负责”，5月8日，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，她不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下碾压，以至双腿高位截肢，昏迷未醒。五月，48岁的“最美司机”吴斌驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂，面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，以一名职业驾驶员的高度敬业精神完成一系列安全停车措施，最终以自己的生命换来24名乘客的安全。五月，24岁的高铁成休假返回部队途经哈尔滨时，三次冲入煤气爆炸险地排险救人，被大家称为“最美战士”。

张丽莉、吴斌、高铁成都是和我们一样在平凡工作岗位上的普通人。扪心自问，我们是否能在千钧一发的时刻还坚守在岗位上，为自己的职责竭尽全力？其实人皆可以为尧舜，只是我们在生活中忽略了这一点，我们在要求别人时，却把自己置之度外了。我们从没想过如果人人都是这样想的话，那这个世上还会有雷锋吗？张丽莉、吴斌、高铁成用行动告诉我们，责任是平凡的，责任心就是一种奉献精神。人们的工作职责有不同，责任却无大小之分。责任心不是用职位和待遇能够衡量的，而要用自己的一生来体现。吴斌是一名普通的驾驶员，张丽莉是一名普通的教师，高铁成是一名普通的战士，他们的工作都是平凡的，他们的工作职责也是平凡的。但他们在最危险时刻的行为表明，他们是把自己的工作职责看得比泰山还重的。正是这种甘于在平凡中的默默奉献，要把平凡的事做好，在平凡中履行自己的职责的奉献精神，在关键时刻使我们看到了责任心的伟大力量。

第四篇：学习张丽莉

洒向事业都是爱洒向学生都是情

姓名：于鹏飞

单位：新郑市薛店镇第一初级中学

时间：二〇一三年六月

洒向事业都是爱洒向学生都是情

--学习张丽莉事迹有感

一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。看了 “最美女教师”张丽莉事迹的报道，我深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。

张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成分，她人品好，心灵美。试想，一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我得失的崇高境界吗？在关键时刻作出英雄壮举吗？那肯定是不可能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队开辟道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新中国成立后，国家为她们建起的烈士陵园，成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑！

我认为，学习张丽莉老师的英雄事迹，就要正确理解和诠释爱心与责任。没有爱的教育不是真正的教育，没有爱的教师不是合格的教师！爱是中华民族的传统美德，爱是人类最美丽的语言。每一位教师都要像张丽莉老师一样具备博爱之心，让爱平等真实地倾注在每位学生身上。并且通过学生的成长，让这份爱得以延续和升华。作为一线教育工作者，我们要对孩子进行爱的教育，让我们的下一代从小学会

感恩，学会给予。把大爱与大美奉献给学生。张丽莉的经历告诉我们，一个心中没有大爱的人，是没有资格从事人民教师这一神圣职业的。

我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要向“最美教师”学习：

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。要学习她的高尚情操，的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到的教育事业中去。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作，用她的热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长心上，一视同仁，宁可放弃休息也不愿放弃孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提。”一席话，让孩子心中的悲伤融化温暖中，变成了向上的动力。她用的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的仅是知识，更是一份情

感、一份无私、一份热爱。要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于的教育事业，高尚的职业道德，教书育人本领。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一钱资助贫困学生。学校维修，初三学生搬到中学，离家远的孩子，有些孩子来不及吃早饭，她就出钱买饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等家长，她打车送孩子回家。正是爱心，责任感，熔铸了师魂的真谛。要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美发展的建设者和接班人。

四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就最好”。她经常在网上教育教学交流互动，参加市、区、教学教研活动，还出资购买了的学习资料，专业了较快的。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。要学习她勤奋进取的精神，学习，争创一流，综合素质和。

她是用行动诠释了“真爱与无私”；她是用行动铸就了“师魂”；她是用行动谱写了和平时代不朽的篇章！

第五篇：学习张丽莉

向英雄敬礼

——学习张丽莉事迹感

第一次听到张丽莉的事迹，是一次午饭时在新闻节目中了解到的。一名女子在危急时刻能做出那样的壮举，当时就我让我感动不已，张丽莉老师是一个不亚须眉的英雄！近日，我校深入开展了“学习张丽莉事迹”的活动，使我对张丽莉老师有了更加全面的了解，张老师的伟大不仅仅体现在舍己救人的一刹那，更多的体现在日常工作中表现出来的高尚人格。

5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控，与前方的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身将学生救起，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。这个不平凡的瞬间感动了国人，她的病情更牵动着国人的心。

面对生死考验，张老师把生的希望留给了学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。她临危不惧、舍己救人的高尚情操，将永远激励我们始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到工作中去。

张老师怎么样了呢？当从网上了解到她终于苏醒了过来，顿时觉得自己的精神松快了许多，我为英雄庆幸。

通过学习，我们发现她在生死关头闪现出夺目光芒的“大爱”，不是一时的冲动，而是平时的高尚师德酿就的“大美”“大义”！张丽莉没有编制，没有医保和奖金，只是一个月工资仅1000元的“临时工”。但这一切丝毫不影响她热爱教育，热爱学生，踏踏实实地当好班主任，上好每一节课。工作五年来每月资助贫困生100元, 离家远的孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。这点点滴滴在张老师看来是最平常不过的事，但正是这种爱心，这种责任感，这种高尚的人格，熔铸了师魂的真谛！

张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱。学生收获的不仅仅是知识，更是一份感动、一份无私、一份热爱。她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神值得我们每个人学习。激发我们树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

在传统道德逐步下滑的今天，在金钱物欲日益膨胀的大环境下，张丽莉的事迹尤其显得难能可贵。张老师是英雄！是我们最美丽的女教师！让我们高高举起我们的右手向英雄——敬礼！

向英雄敬礼

——学习张丽莉事迹感

伦掌二中 王 峰