第一篇：德育工作责任书

2012年度佳木镇汉校 德育及未成年人思想道德建设工作

责 任 书

佳 木 镇 汉 校 2012年1月

2012年度佳木镇汉校

德育及未成年人思想道德建设工作责任书

为全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步加强教育系统2012年精神文明建设工作，努力办好“让党和政府放心、人民满意的教育”，切实推进我校教育事业科学跨越式发展，特制定本责任书。

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观和党的十七届六中全会精神，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，地委、行署《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的意见》（阿地党办发【2010】68号）为指导，全面落实2012年地、县教育工作会议精神，积极探索和完善新形势下学校德育和未成年人思想道德建设工作的新方法和新途径,不断提高学校德育和未成年人思想道德建设工作水平，为未成年人健康、快乐成长，营造良好环境。

二、责任目标

1、在学校党组织的领导下，校长切实履行好第一责任人的职责，加强对德育及未成年人思想道德建设工作的组织领导，及时调整充实领导小组，制定工作计划、方案，督促学校相关处室落实工作任务，确保学校德育工作扎实有效开展。

2、抓好德育工作队伍建设。不断深化和巩固班主任工作“十个一”活动效果，结合学校实际狠抓落实，严格考核，实施奖惩。注重班主任培训、班主任工作以老带新、模范班主任评选等活动，健全和完善学校《班主任工作管理办法》，明确职责，细化内容，完善考核奖惩机制，不断提升班主任工作质量。

3、加强校园文化建设。通过开辟墙报、设立宣传栏、播放校园小广播、张贴标语、悬挂横幅等方式强化宣传教育，营造学校德育工作浓厚氛围。墙报、宣传栏至少要做到每月更新一次。

4、每月围绕一个主题积极开展各种主题教育和社会实践活动。抓好“公民道德教育月”、“爱国主义教育月”“法制宣传月”、“民族团结教育月”等专题教育月的计划、组织实施。积极开展清明、端午、中秋等传统节日的主题教育和社会实践活动，加大对青少年的爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育、诚信教

育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各种专题教育，突出新意，务求实效。确保月月有主题，月月有活动，全年至少组织开展一次全校性的文艺汇演。

5、抓好日常行为养成教育。通过知识竞赛、升旗仪式、主题班队会、演讲、征文等形式，组织开展《守则》学习教育系列活动、整治中小学生不文明行为活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，努力形成学校、家庭、社会三位一体的学生养成教育网络。

6、每学期组织开展一次“十佳青少年”和“文明中学生”评选活动，表彰先进、带动后进，切实在校园内形成追、学、赶、超的良好氛围。

7、组织师生学习《新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系》，并按照新标准认真做好2012年各级“德育示范校”和“依法治校示范校”的创建、复验工作，学校在做好原创建级别示范学校的基础上要积极主动创建、申报更高级别的“德育示范校”和“依法治校示范校”，在上半年学校根据实际情况向政教股提交相关创建申报材料。

8、办好“家长学校”，成立家长委员会，定期组织开展活动，确保家长学校教材有保证，师资能落实，授课时数每学期不少于5课时。

9、利用学校现有资源、师资进一步加强心理健康教育，建立心理咨询室，每学期开展不少于2课时心理健康教育，为学生解惑答疑、排解难题，保障学生身心健康，努力使学校心理健康教育趋于专业化。

10、进一步加强师德师风建设工作，借“树优良师德师风 做人民满意教师”主题教育及假期和每周政治学习的契机，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育。同时，将师德学习培训作为新教师上岗前的必要条件，切实加强和改进学校师德师风建设工作。

11、健全完善师德师风考评工作。及时调整充实学校师德师风考评工作领导小组，健全完善考评制度，考评标准，量化考评内容，层层签订师德管理目标责任书，严格按照查、揭、摆、议的要求开展师德师风考核工作。对违反师德的各类事件要严肃处理，并实施一票否决制。师德师风考评工作，每学期不得少于2

次。

12、组织开展“师德标兵”评选活动，将评选出的“师德标兵”及其事迹材料及时上报教育局，并采取有效措施大力宣传典型事迹，不断促进学校师德师风建设工作。全年上报专题信息不少于2篇。

13、进一步深化民族团结教育工作。建立健全学校民族团结教育工作领导机构，完善工作制度，制定工作计划、方案，每月组织全体教职员工开展2次民族团结专题学习教育，确保学校民族团结教育工作扎实有效开展。

14、继续深入开展民族团结主题实践活动。在以往结对帮困的基础上，学生之间、师生之间、学校之间、学校与扶贫联系点之间继续开展“结对帮困”活动，并在学校范围内开展争创“民族团结班级”、“民族团结办公室”、“民族团结宿舍”和争做“民族团结模范学生”、“民族团结模范教师”等活动，并对争创达标的班级、办公室及宿舍进行挂牌和表彰奖励，在学校形成人人争当民族团结模范的良好氛围。

15、集中开展各类专项治理工作，学校要在未成年人中广泛开展禁毒、禁赌、禁黄、禁烟活动。每月组织开展一次对校园周边各类摊点、网吧、游戏厅的安全大清查活动，为未成年人健康成长营建良好的社会环境。

16、大力开展学困、贫困、特殊生的帮教工作，及时确定帮教对象，建立帮教档案，安排专人定期开展帮教，并做好帮教记录。

17、认真开展德育科研工作。校领导要高度重视德育科研工作，围绕本校德育和未成年人思想道德建设工作中存在的问题，组织专人及时确定科研课题、分配科研任务，并保障科研经费，及时开展科研活动。学校要及时成立德育科研小组，利用各种培训切实加强科研队伍的业务素质，查找出学校在德育和未成年人思想道德建设工作中的薄弱环节，有针对性的确定科研课题，开展德育科研工作。

18、加强学校德育交流工作。学期内学校至少召开一次主题班团队会观摩评选活动，年内至少组织召开一次全校性的德育工作交流研讨会，交流每位德育工作者的工作经验和心得感悟，及时将在德育工作方面的好经验、做法进行交流推广，全面推动学校德育工作上台阶。

19、积极开展拥军优属、扶贫帮困工作。将拥军优属、扶贫帮困工作纳入重要日程，加强组织领导，制定活动计划、方案。充分利用七一建党、八一建军等

重大节日开展内容丰富形式多样的主题联谊共建及扶贫帮困活动。年内上报专题信息不少于2篇。

20、加强学校德育及未成年人思想道德建设信息报送工作，全年上报总结经验类信息不少于6篇。

三、奖惩

1、上述工作，如出现滞后或不能按时完成工作任务的，与学校党政领导评先评优挂钩，并追究主要领导的责任。

2、对发生严重师德问题、造成恶劣影响，被全县通报或因对未成年人教育管理不力而引发严重责任事故的学校，将严肃追究当事人及学校相关领导责任，并在年终行政目标管理考核实施一票否决。

四、有效期

本责任书一式两份，签订双方各持一份，有效期自2012年1月1日至2012年12月31日。

单位签名（盖章）： 主管领导签名：

责任人签名：

第二篇：德育工作责任书

2014玉麦乡阿里统其小学思想

政治德育工作目标

责

任

书

阿里统其小学

2014年6月

2014玉麦乡阿里统其小学思想

政治德育工作目标责任书

为全面贯彻落实党的十八届会精神，进一步加强教育系统2014年精神文明建设工作，努力办好“让党和政府放心、人民满意的教育”，切实推进我校教育事业科学跨越式发展，特制定本责任书。

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观和党的十八会精神，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，地委、行署《关于进一步加强和改进学校思想政治工作的意见》（全面落实2014年地、县教育工作会议精神，积极探索和完善新形势下学校德育和未成年人思想道德建设工作的新方法和新途径,不断提高学校德育和未成年人思想道德建设工作水平，为未成年人健康、快乐成长，营造良好环境。

二、责任目标

1、在学校党组织的领导下，校长切实履行好第一责任人的职责，加强对德育及未成年人思想道德建设工作的组织领导，及时调整充实领导小组，制定工作计划、方案，督促学校相关处室落实工作任务，确保学校德育工作扎实有效开展。

2、抓好德育工作队伍建设。不断深化和巩固班主任工作“十个一”活动效果，结合学校实际狠抓落实，严格考核，实施奖惩。注重班主任培训、班主任工作以老带新、模范班主任评选等活动，健全和完善学校《班主任工作管理办法》，明确职责，细化内容，完善考核奖惩机制，不断提升班主任工作质量。

3、加强校园文化建设。通过开辟墙报、设立宣传栏、播放校园小广播、张贴标语.营造学校德育工作浓厚氛围。墙报、宣传栏至少要做到每月更新一次。

4、每月围绕一个主题积极开展各种主题教育和社会实践活动。抓好“公民道德教育月”、“爱国主义教育月”“法制宣传月”、“民族团结教育月”等专题教育月的计划、组织实施。积极开展清明、端午、中秋等传统节日的主题教育和社会实践活动，加大对青少年的爱国主义教育、集体主义教育、民族团结教育、诚信教育、反邪教教育、反分裂教育、生命教育、感恩教育等各种专题教育，突出新意，务求实效。确保月月有主题，月月有活动，全年至少组织开展一次全校性的文艺汇演。

5、抓好日常行为养成教育。通过知识竞赛、升旗仪式、主题班队会、演讲、征文等形式，组织开展《守则》学习教育系列活动、整治中小学生不文明行为活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，努力形成学校、家庭、社会三位一体的学生养成教育网络。

6、每学期组织开展一次“十佳青少年”和“文明小学生”评选活动，表彰先进、带动后进，切实在校园内形成追、学、赶、超的良好氛围。

7、组织师生学习《新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估指标体系》，并按照新标准认真做好2014年各级“德育示范校”和“依法治校示范校”的创建、复验工作，学校在做好原创建级别示范学校的基础上要积极主动创建、申报更高级别的“德育示范校”和“依法治校示范校”，在上半年学校根据实际情况向政教股提交相关创建申报材料。

8、办好“家长学校”，成立家长委员会，定期组织开展活动，确保家长学校教材有保证，师资能落实，授课时数每学期不少于5课时。

9、利用学校现有资源、师资进一步加强心理健康教育，建立心理咨询室，每学期开展不少于2课时心理健康教育，为学生解惑答疑、排解难题，保障学生身心健康，努力使学校心理健康教育趋于专业化。

10、进一步加强师德师风建设工作，借“树优良师德师风 做人民满意教师”主题教育及假期和每周政治学习的契机，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，加强对教师的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育。同时，将师德学习培训作为新教师上岗前的必要条件，切实加强和改进学校师德师风建设工作。

11、健全完善师德师风考评工作。及时调整充实学校师德师风考评工作领导小组，健全完善考评制度，考评标准，量化考评内容，层层签订师德管理目标责任书，严格按照查、揭、摆、议的要求开展师德师风考核工作。对违反师德的各类事件要严肃处理，并实施一票否决制。师德师风考评工作，每学期不得少于2次。

12、组织开展“师德标兵”评选活动，将评选出的“师德标兵”及其事迹材料及时上报教育局，并采取有效措施大力宣传典型事迹，不断促进学校师德师风建设工作。全年上报专题信息不少于2篇。

13、进一步深化民族团结教育工作。建立健全学校民族团结教育工作领导机构，完善工作制度，制定工作计划、方案，每月组织全体教职员工开展2次民族团结专题学习教育，确保学校民族团结教育工作扎实有效开展。

14、继续深入开展民族团结主题实践活动。在以往结对帮困的基础上，学生之间、师生之间、学校之间、学校与扶贫联系点之间继续开展“结对帮困”活动，并在学校范围内开展争创“民族团结班级”、“民族团结办公室”、“和争做“民族团结模范学生”、“民族团结模范教师”等活动，并对争创达标的班级、办公室及进行挂牌和表彰奖励，在学校形成人人争当民族团结模范的良好氛围。

15、集中开展各类专项治理工作，学校要在未成年人中广泛开展禁毒、禁赌、禁黄、禁烟活动。每月组织开展一次对校园周边各类摊点、网吧、游戏厅的安全大清查活动，为未成年人健康成长营建良好的社会环境。

16、大力开展学困、贫困、特殊生的帮教工作，及时确定帮教对象，建立帮教档案，安排专人定期开展帮教，并做好帮教记录。

17、认真开展德育科研工作。校领导要高度重视德育科研工作，围绕本校德育和未成年人思想道德建设工作中存在的问题，组织专人及时确定科研课题、分配科研任务，并保障科研经费，及时开展科研活动。学校要及时成立德育科研小组，利用各种培训切实加强科研队伍的业务素质，查找出学校在德育和未成年人思想道德建设工作中的薄弱环节，有针对性的确定科研课题，开展德育科研工作。

18、加强学校德育交流工作。学期内学校至少召开一次主题班团队会观摩评选活动，年内至少组织召开一次全校性的德育工作交流研讨会，交流每位德育工作者的工作经验和心得感悟，及时将在德育工作方面的好经验、做法进行交流推广，全面推动学校德育工作上台阶。

19、积极开展拥军优属、扶贫帮困工作。将拥军优属、扶贫帮困工作纳入重要日程，加强组织领导，制定活动计划、方案。充分利用七一建党、八一建军等重大节日开展内容丰富形式多样的主题联谊共建及扶贫帮困活动。年内上报专题信息不少于2篇。

20、加强学校德育及未成年人思想道德建设信息报送工作，全年上报总结经验类信息不少于6篇。

三、奖惩

1、上述工作，如出现滞后或不能按时完成工作任务的，与学校党政领导评先评优挂钩，并追究主要领导的责任。

2、对发生严重师德问题、造成恶劣影响，被全县通报或因对未成年人教育管理不力而引发严重责任事故的学校，将严肃追究当事人及学校相关领导责任，并在年终行政目标管理考核实施一票否决。

四、有效期

本责任书一式两份，签订双方各持一份，有效期自2014年6月1日至2015年5月31日。

单位签名（盖章）：主管领导签名：

责任人签名：

第三篇：德育工作目标责任书

德育工作目标责任书

根据xx市教育局中小学目标管理责任书、xx市xx教育工作要点和xx学校xx年德育工作目标管理责任书，结合xx年我校教育工作重点，特制定本责任书。

一、综合指标（10分）

1、依法办学：学习、宣传全面贯彻落实教育法律法规和政策，依法依规制定和完善学校的章程和制度，坚持依法办、依法治校。（5分）

2、普法工作:全面落实“xx”普法规划，坚持领导干部带头学法制度，积极开展师生法律知识学习、宣传、培训、考试工作，深入开展“法制进校园”活动。（5分）

二、重点指标（50分）

1、贯彻落实《xx地区关于进一步加强和改进中小学师德师风建设的实施意见》。加强师德建设，把师德建设摆在提高教师素养的第一位，作为教师聘任、评价、考核、晋级的首要标准。严厉查处在职教师有偿家教、有偿补课、私订教辅和体罚学生行为。（10分）

2、建立教职工政治业务学习制度，执行教育法律法规和上级下发各类文件。及时组织学校中层以上管理人员学习，重要文件组织全体教职工学习，并建立政治业务学习档案。（10分）

3、加强对师生的安全教育宣传和应急防范演练。把安全稳定、民族团结和民族宗教政策的宣传教育作为师生思想政治教育的重要

内容，贯穿于教学和各种活动中。每学期开展安全稳定和民族宗教政策教育活动，教师不少于2次，学生不少于4次，无师生信教或参与宗教活动行为。（10分）

4、加强学校文化建设，结合本校办学理念、办学目标和办学特色，积极开展校园文化建设。（10分）

三、常规指标（40分）

1、全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育。规范落实“阳光体育”、“大课间”。加强学校体卫艺工作，继续推进体育艺术“2+1项目”，落实阳光体育规定，积极组织参加教育局安排的各类素质教育活动。加强学生体质健康监测工作，及时上报相关数据信息，学生体质健康档案管理规范。（5分）

2、加强中小学德育教育，坚持育人为本，德育为先，加强德育专干业务培训，办好家长学校。继续落实“月月有主题”德育工作目标。加强民族团结教育、法制教育进校园、爱国主义教育、马克思主题“五观”教育、党的民族宗教政策等主题教育，有计划、有活动、有记录。保障德育工作经费，落实公用经费中德育工作5%的规定。（5分）

3、树立全局观念，积极配合、认真落实安排的各项工作，按要求上报各类报表、数据、表册、总结等材料。积极做好各级各部门对教育的调研、检查、督导、考核工作。（5分）

4、重视教育宣传和信息工作，严格执行《xx市教育信息工作制度》。（5分）

5、积极开展班主任工作，制定班主任考核办法，定期召开班主

任会，每月不少于2次，班主任能够认真完成各项班级管理工作，班级管理工作有序开展。（5分）

6、积极开展团队工作，每学期能有计划的开展团队活动。（5分）

7、积极开展兴趣小组活动，丰富学生课余生活。（5分）

8、开展集中教育活动，对全校师生进行政治思想教育。（5分）

学校校长 签字：

部门负责人 签字：

第四篇：德育工作目标管理责任书

回龙镇王垸小学2016～2017学下学期

德育工作目标管理责任书

工作目标及标准分值（每项10分）

1．狠抓德育工作，推进“小事德育工程”抓实养成教育，德育机构健全，活动丰富，效果明显。

2．注重校园文化建设，校园文化氛围浓厚。3．认真组织教师政治学习，加强师德教育。4．认真作好班主任工作，一日常规检查落实。5．规范升旗仪式。

6．做好少先队工作，开展丰富多彩的活动。7．加强教育装备建设，管理和使用。8．做好安全工作，加强安全教育。9．落实大课间操。10．“六类生”的管理。二．考核说明及奖罚办法。

1．考核支持平时考核为主，以开学工作检查、常规工作检查、期末考核结果。

2．实行奖惩，考核分为80分以上给予奖励，考核分在70分以下予以处罚。

此责任书一式两份，由签字双方各执一份。

校长（签字）： 分管领导（签字）：

第五篇：德育工作目标责任书

德育工作目标责任书

为了全面完成我校各项工作目标任务，突出德育的首要地位，进一步做好育人工作，现与德育处签订工作目标责任。

一、在校长的领导下，负责制定和组织实施学校德育工作计划，审定和督促实施班主任计划。

二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议，学习先进教育理论和经验，指导班级积极开展创建文明班的活动，加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。

三、抓好学生行为规范的养成教育，针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点，创造性开展学生德育工作，扎扎实实抓好“困难生”的转化工作，建立后进生档案。

四、定期组织教职工政治学习，检查教职工齐抓共管的德育情况。

五、领导班主任共同抓好学生干部工作。定期召开班干部会，大力培养学生干部，指导团少队活动，充分发挥学生干部在“自我教育，自我管理”中的先锋作用。

六、组织班主任抓好学生操行量化管理工作，建立学生德育档案，做好毕业生的思想工作；组织评选优秀学生干部和“三好学生”。

七、组织、安排好教师值周及每周升旗仪式。

八、广泛联系家长和社会有关部门，充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。

九、加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。

十、按时、按要求、保质、高效地完成上级及学校下达的各项德育工作任务。

校长：德育主任：

宝塔区甘谷驿学校

二0一三年八月