第一篇：制度

初级中学校学籍管理制度

一、转学制度

1、因家庭迁移，家长工作调动、学生择校就读等，学生要求转入我校就读的，应先与我校校长联系，经校长同意，学生本人填写《云南省中小学学生转学申请表》一式四份，我校在申请表“转入学校意见”栏签章“同意接收”后，再到转出学校填写“转出学校意见”栏签章，持户口薄等有效证件、学籍档案到普九办办理转入手续。

2、学生因家庭迁移，父母工作调动等原因，要求转出我校，应先向我校出具报告，交存接收学校开出《云南省中小学学生转学申请表》，经班主任签字，教务处负责人审核,校长同意后，开出转学证，再到普九办办理转出手续。3、转入的学生，按有关规定，转出学校在《云南省学业水平网络管理系统》向我校发出转学申请，经我校学业水平网络管理员核实、查看手续完备后，应予以审核，再由上级部门审核过关后成为我校正式生，转入的学生由教务处安排所在班级。

4、学生的转入必须先办手续后进校。

二、休学、复学制度

1、学生因病不能坚持学习，须持县级以上医院病情诊

断证明书，由本人和家长提出申请，当地乡人民政府同意，经班主任签具意见，教务主任审核同意，报校长批准，取得休学证明后，方可休学。我校接到相关休学证明材料后，由学籍管理员在《云南省学业水平网络管理系统》对该生进行学籍变更为“休学”，上级主管部门审核通过后，该生休学生效。

2、学生患有严重传染病，学校应令其休学。请假时间累计超过全学期三分之一以上者，应劝其休学。

3、休学期限一般不超过一年。休学期满仍不能复学者，可再办一次休学手续，但连续休学只限两次，如仍不能复学者，可根据实际情况，适当延长休学时间。”

4、学生休学期满要求复学者，应在开学前向学校提出申请，办理复学手续后方可复学。病休复学者，学校应审查住院结帐单和病愈证明。不按规定办理休学复学手续者，不能办理学籍转移手续。

5、学生休学，其学籍应予保留。待学生复学时管理系统重新建立新的学籍，生成新的学籍号。在正常流动学生名册里注明休学、复学时间和原在班级。并交存休学、复学的有关资料。

三、退学

1、根据教育法规定，初中学生，未学满规定年限，不得中途退学。

四、升级、留级制度

1、每学年经综合素质评定，在德智体等方面全面合格者，准予升级。

2、按照文件规定，九年义务教育阶段学生原则上不能留级。

五、学生奖励、处分制度

1、各班班主任要以《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》为准则，按照《云南省初中学生成长记录手册》的一、二、三级指标要求，每学期认真给学生填写《云南省初中学生成长记录手册》，毕业时进行全面评定。评定要客观、中肯，要有利于学生进步。学生的综合素质评定要上传到《云南省学业水平网络管理系统》，为上一级学校的录取工作提供参考。

2、学生在德智体等方面表现突出者奋给予奖励。

①、对学生的奖励分单项奖（学习成绩杰出奖、学习成绩优秀奖和学习成绩进步奖）、三好学生奖、优秀学生干部奖、学习标兵奖等。

②、学生在德智体等方面表现突出者，可分别评为学校、县级及县级以上“三好学生”。

③、学生干部德智体全面发展，工作成绩突出者，可评为学校、县级及县级以上“优秀学生干部”。

④、学生在思想、学习、工作、文体或劳动等某一方

面表现突出者，可评单项奖。

⑤、校级以上（含校级）奖励均应记入学生学籍档案和学校文书档案。

3、对有错误的学生，要坚持耐心教育，做细致的思想政治工作，热情帮助他们改正错误。必要时给予适当的批评、处分。

①、对极少数有错误的学生，视其错误的性质、程度和认识错误的态度，分别给予警告、记过、记大过、留校察看（时间一般为半年）等处分。

②、警告处分由德育处主任审批；记过和记大过处分由校长审批；留校察看须经校行政会议研究决定。

③、受警告、记过、记大过、留校察看处分的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误，确有进步的应撤消处分。

④、凡给予记过以上处分的学生，其处分应存人学生学籍档案；撤消处分后，应将其处分决定和有关材料从学籍档案中退出，连同撤消处分的决定一起存人学校文书档案。

⑤、学生不能给予开除处分。

六、在籍学生学籍管理制度

1、七年级新生入学后，班主任要收集学生的户口薄进行统一复印，复印内容为，学生信息、其父母信息。班主任要认真核对好学生的基本信息，学生在校信息一定和户口薄

信息一致，以班为单位造好“新生基本情况”登记表，打印“初中新生花名册”，通过核实准确后导入《云南省学业水平网络管理系统》，通过入学等手续后成为正式学生。初中学生原则上在初中三年不得转班。

2、七年级学生成为正式生后，学业水平管理系统自动生成学生的学籍号。、对每位在校学生的学籍资料严格保密，除上级主管部门确因工作需要外，学籍管理员不得擅自向任何单位和个人提供学生的有关资料。

七、毕业 结业

毕业：学生在校学习达到以下要求者，准予毕业： ①、学生综合素质评价合格；

②、参加初中学业水平考试成绩合格； ③、达到国家体育锻炼合格标准； ④、按规定参加了劳动和社会实践活动。

毕业证书发放：初中毕业证书由教育局统一印制、验印，学校颁发。

结业：达不到毕业要求的学生，由学校发给结业证书。

八、学籍管理员交接制度

1、学籍管理员应相对固定，确因学校工作需要，需要调整的，需在年初决定安排，并优先安排原则性强、工作认真、懂计算机的同志担任学籍管理员。

2、学籍管理员异动，应及时办理交接手续，交接内容主要有：各年级学生花名册、学籍变更表、正常流动学生名册、相关学籍管理系统的用户名和密码等。

3、学籍管理员办理异动交接手续时，在教务处主任指导下进行，并由教务主任签字验收。

九、新生编班制度

1、新生入学，应在开学前编班。

2、新生编班应随机，不分快慢班、重点班。3、新生编班由主管教学的副校长牵头，教务处执行，并报校长审查。

4、学生班级编定后，不得随意变动。

5、学生班级编定后，应按学籍管理系统生成的学籍号由小到大的顺序排列，顺序与系统一致，学生学号在该学段不变。并作为两基《在校生名册》的主要依据。

6、学生入学后，不得随意更改姓名、民族等信息，必要时需经户籍主管部门变更和学校同意，报学籍管理员在系统里变更方可生效。

十、学籍管理评价制度

1、学籍管理一年一评，评价时间在每年年底。2、学籍管理评价内容包括：学生花名册、学籍表、成绩册、异动学生册、转人（出）学生情况。

3、学籍管理员要坚持原则，严格学籍、学历、成绩证

明的发放手续，严格学生转人（出）手续，对不按原则办理的实行一票否决制。

4、学籍管理员应认真、及时填报有关表册，工作异动时要向承接人员办好交接手续，并由教务主任验收。5、学校每学期不定期检查学籍管理情况两次以上，对在检查中发现问题，及时整改。

第二篇：各种制度

教师听课评课制度

听课评课是校本教研的主要形式，是学校教学的常规活动，它对教师的教学工作有检查、指导、督促和评估的作用。搞好听课评课活动既可加强学校教学管理，又能促进教师教学能力和课堂教学水平的提高。为此我们要坚决贯彻执行。

1、采取集体统一听课和个人自愿听课相结合。

2、开学后分三大组（语文、数学和其他）先进行一轮全员性听课，了解教师课堂教学水平，通过认真评课逐步完善“认真的读、有效的讲、精要的练”这一课堂教学模式。

3、教师上课必须以学生为主体，更新教育观念，树立课改意识，转变教学行为，变换角色，真正做学生学习的合作者、引导者。培养学生学习能力，积极参与，自主、合作、体验、探究，不断促进学习方式的转变。原则上高段教师讲授不得超过15分钟，低段不得超过20分钟。力争当堂完成教学任务，搞好知识落实，尽量不留课后作业。

4、在统一听课过程中逐步规范教师备课的基本要求。①每节备课必须注明上课日期；

②备课的基本环节包括：教学目标、重点难点、教法教具、教学过程、板书设计、教后记等，必须齐全；

③教学方法，尤其是学习方法一定要具体可操作；

④板书设计要有概括性、系统性，尽量富有特色、简明扼要；⑤训练习题要有代表性和层次性； ⑥教后记主要就课堂上成功的瞬间、存在的不足、生成的经验进行总结，先坚持，时间长了自然会有收获。

5、教师的听课记录要：注明日期，详细记录教学过程，评语要直言不讳，建议要具体可操作。听课时要尊重讲课教师，不得说话、打电话、做与听课无关的事；积极参与学生的学习活动，了解学生参与教学活动的全过程。

6、评课采取“2+2”评课制度，即评课时每位教师至少要提出两条优点和两条改进建议。评课要有自己的见解，不能抄袭雷同，参与评课的教师都要把每位教师的评语记录在听课手册上。

7、教师要完善听课记录，学校每月检查一次，每月不少于6节，并且要符合前面基本要求，否则每少一节扣量化分2分。

二〇一二年九月

xx小学常规教学管理制度

（一）备课制度

备课是指课堂教学前的一切准备工作。备好课是上好课的前提，是提高课堂教学效率的关键。

一、开学前教师要认真学习新课标，领会新课标的基本精神，要深入钻研教材，熟悉全册教材的体系结构、基本内容和要求。

二、制定学期教学计划，对本学期学科教学进行总体安排，其内容包括：

1、全学期教材内容宏观分析；

2、本学期教学目标(认知能力、思想教育等)、重点、难点；

3、结合教学重点研究的教研或教改课题；

4、提高教学质量的措施；

5、安排《教学进度表》，包括各单元或章节课题的课时分配、阶段复习和测验的时间安排、课型、重点难点、教学方法、实验、教具等项目；

6、学科课外活动安排。

三、确定教学目的与要求(包括知识、能力和情意三方面)，教案能体现本学科教学计划、大纲及单元或章节的基本要求，教学设计体现本学科教材教法的基本原则和特点，教学目的正确，层次分明，防止简单化和抽象化。

四、教学设计思想明确、清楚，正合理设计板书，注意应用教具及其它电教手段，教材处理妥善。

五、教学方法得当，具有科学性、实用性、艺术性，做到四个有利于：即有利于调动学生学习的积极性，有利于启发学生思维，有利于突出重点，突破难点，有利于学生发表自己的见解，克服满堂灌的教学方法。

六、精心设计课堂提问、课堂板书和课后练习。课堂提问是优化课堂教学的一种手段，提问要由浅入深，便于学生思考，有利发展学生思维；课堂板书简明、合理、规范；课堂练习晏能保证巩固新知识．课外作业的数量、难度要适当。

七、培养学习能力。各学科应根据本学科的特点，培养学生的能力。语文、英语学科要培养学生听、说、读、写的综合能力。数学要培养学生运算计能、技巧和逻辑思维的能力；自然、社会等学科要培养学生自己动手的能力，音、体、美、老等学科要依据其学科特点来培养学生的兴趣和能力。

八、严格禁止不备课或凭旧教案授课的现象发生。

1、教案设计能体现本学科教学方法的基本原则，教案完整规范，教材处理合理，教学方法得当，具有科学性、实用性、艺术性。确确定重点、难点，2、教案内容及格式必须具备以下六大部分：

1、课题；

2、教学目的与要求；

3、教学重点、难点；

4、教具准备；

5、教学课时；

6、教学过程，包括复习提问、新课导入、讲授新课、课堂小结、板书设计、课堂练习、课后作业布置等。每一章、节或课文的教案后在讲授完应记有教学小结，使用电化教学手段亦应在教案上体现。

3、教案能反映本课题的教学内容和过程，教学步骤清楚，重视学生学习能力的培养，联系学生实际讲授，符合学生认知规律，突出重点，突破难点，渗透思想教育，教学内容的密度、深度、广度合

4、教案要有创造性，不得造抄教参或《教案》，教案具体、完整、术语准确、语言简洁、详略得当、书写工整、杜绝错别字。

（二）上课制度

上好课是提高教学质量的中心环节。

一、按课表上课。按时均衡地完成教学任务，保证教学进度。教师不得随意换课、让课、停课。凡需调课或停课，必须经校长同意。

二、教学目的要明确。每一节课都要按教学目标、计划、进度来进行，杜绝教学中的随意性。

三、讲授知识要正确，要把规地传授给学生，加强双基(基础知识、基本技能)的教学与训练。

四、教学方法要优化。教师要根据不同学科、不同内容的特点及学生的实际，坚持以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，选择最适合学生接受的灵活的教学方法，引导学生动脑、动口、动手，采用启发式，注重直观教学，积极运用电化教学手段，做好演示和实验，引发学生的学习动机和求知欲望，授课中要注意不同层次的学生，使各类学生都有所得。自然学科教师要按规定认真完成演示实验和学生实验，不得任意删减。

五、注重教学效果，向四十分钟要质量，要效率。做到课堂结构合理、教学容量适当、面向全体学生，善于抓住学生的注意力，注意学生的信息反馈。灵活处理偶发事件，调动学生学习兴趣。．

六、讲究教学艺术，教学语言清晰、简洁、生动、形象，具有启发性和吸引力，教态亲切自然。

七、板书工整，布局合理，层次清楚，克服随意

八、遵守《课堂规则》，做到为人师表，教风朴实。组织教学严密；不迟到，不早退，不拖堂，重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势。严禁体罚和变相体罚学生，不得把学生赶出教室。

（三）作业批改制度

一、作业布置要依据教学目的，抓住重点难点，适当适量，坚持一课一练。

一、二年级不布置家庭作业，三——六年级家庭作业不得超过一小时。

二、作业的内容要合乎大纲、教材的要求，符合大多数学生的理解能力和承受程度，以掌握“双基”为重点，培养能力为目的，做到不出偏题。

三、指导作业的方法，严格要求学生按各科作业规范按时、独立、认真地完成。

四、认认真真地仔细批改，重点篇目、章节的作业提倡面批面改。对作业存在的共性问题，教师必须安排一定时间进行讲解、纠正并要求学生重做。杜绝把收上来的作业让优等生代为批改的现象。

五、评定作业要客观、公正，批语要用词贴切，注意爱护学生的积极性和自尊心，既肯定优点，又指出错误。

六、教师要对作业不认真、不能按时完成的学生进行个别教育和辅导。

七、各科作业都要严格要求，合乎规范，整洁清楚，独立完成。

八、学校对作业实行月检查、抽查、问卷等形式的考核方式。发现问题及时解决。

（四）单元检测制度

检测是对学生学习成绩的评定，也是对教师教学效果的检验。

一、监测有单元、期末和毕业三种。单元监测由教师自己组织，期末由学校组织。教师不得自行组织期中质量监测。

二、监测的目的是复习巩固已学过的知识，检查教师教学效果和学生学习效果。要严格、认真，树立良好的监测风气。

三、根据学科特点分科考查。控制监测的频率，注重平时的考查，并做好成绩记载。

四、阅卷要统一评分标准，严格执行。阅卷评分要客观、公正，成绩统计要准确无误，及时上报。

六、认真填写质量分析，提出改进措施并上报学校。

xx小学

循环使用教材管理制度

为规范我校循环使用教材的管理工作，确保教材的正常循环使用，特结合我校实际制定本制度。

一、教材的收集：

由业务校长崔东森管理教材的收集工作。每学期结束时，由班主任对音乐、美术、科学教材进行收集和整理工作。对本学科、各年级所收集教材的数量、版本进行统计，自己留存统计单并上报学校处存档，在学校征订教材时提供回收教材的版本和数量。

二、教材的保存：

每学期期末收集整理好的音乐、美术、科学三个学科的教材保存在学校办公室，按不同版本、年级分类存放好。同时做好回收教材的防潮、防虫、消毒等工作。

三、教材的发放：

每个学期初始，业务校长负责，就各年级音乐、美术、科学三个学科的回收教材数量，和音乐、美术、科学三个学科教师协商好各年级各班教材的发放，由这三个学科教师在上课时分年级、班级发放教材，下课时收走存放办公室，并做好各班使用记录。

四、教材的使用：

班主任教师要教育学生在使用循环教材的时要爱惜，保证书面的干净、整洁，不得涂改书中内容，不得在书中乱涂乱画，若发现破损要及时修补。

二〇一二年九月

xx小学门卫管理制度

一、门卫人员保证24小时坚守岗位，尽职尽责，不准擅离工作岗位。

二、做好来人登记，详细询问来人情况，查验来人的合法身份证件，无身份证件、未经校领导同意不得进入学校。对那些不听劝告、寻衅滋事分子，应主动报警。必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。

三、要留心观察校门内外的情况，及时掌握可能发生的安全隐患及事件线索，以防患于未然。

四、严格控制学生出校门，特殊情况由班主任或有关领导批条方可放行（批条放在门卫室）

五、人员出入后做到随时关门，杜绝无人出入时大门敞开，必须达到封闭式管理。

六、严禁各种商贩进入学校和在门口设点和叫卖。

七、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告校长处理。

八、夜间加强巡回检查，及时检查教学楼的关锁工作，防止学校财产损坏和丢失。

九、每天清扫校门口内外卫生，保持清洁。

十、认真完成好学校交给的其他指定性和临时性工作。

二〇一二年九月

教职工请假制度

遵循国家相关法律法规，根据教育局有关请假要求，结合本校实际，特制定本制度。

1、全体教职工无论公事、私事，病假、事假等凡离开学校一晌以上均需遵守请假制度，履行请假手续。

2、请假三天以内者由校长签字生效，三至五天者由中心校长签字，五天以上者必须到教育局请假。

3、公差须持有关通知、证明，履行相关手续，不扣量化分。

4、重大疾病，比如癌症、心脑血管、瘫痪、其它手术住院者等需要持县级以上医院诊断书、住院证等有效证件由校长审核，教育局批准，不扣量化分。

5、本人婚假七天，产假一胎一百天、二胎六十天（含假期在内），子女婚假累计不超过七天，直系亲属（父母、公婆、岳父母、配偶、子女）丧假七天，直系亲戚（祖父母、外祖父母、兄弟姐妹等）丧假三天，在以上时间之内者不扣量化分。

6、除第4、5条之外，每月给每位教职工一天机动假，每月请假累计在二至五天者，每天扣量化分0.5分；五至十天者每天扣量化分1分；十天以上者为长假，本月没有绩效工资。本月没有请假者一天机动假可往下月累计。

7、请假教师要自行调整好课。若需要教导处安排上课，将按照每节课3元的标准扣除后交给替代课的教师。

8、对于有急事来不及填写请假条者，可以及时向校长电话请假，到校后马上补办请假手续。若无故不请假擅自离开学校者，每天扣除量化分3分。

9、教职工请假到校后，要及时向校长汇报，履行销假程序，以确认实际请假时间。

10、教职工请假情况，每月公布一次，接受大家监督，无异议后记入每月量化考核总分，与绩效工资挂钩，学期末统一兑现。

xx小学 二〇一二年九月

教师上课制度

一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、不得中途离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。

二、上课时间不允许待客（特殊情况除外），不准外出，不得接打电话。

三、教师必须严格按照学校安排的课程表上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需经学校批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。

四、教师请假，必须安排好代课教师，并进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。

五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。

六、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，按学校统一模式上课。

七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等）。

八、教师上课要精神饱满，富有激情。

九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。

十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情。

十一、绝不允许体罚或变相体罚学生，否则，造成影响者后果自负。

xx小学

二〇一二年九月

安全工作制度

为保障我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“预防为主，防治结合，加强教育，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本工作制度。

一、加强安全工作的领导和管理

1、成立学校安全工作领导小组，全面负责学校安全工作。学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。

2、各年级每周要集中进行一次安全教育，各班主任老师要充分利用队会、班会等各种有利时机，对学生进行水、电、火、煤气、雷电、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。

3、实行告知制度。各班学生出现的意外伤害事故要以最快的时间（半小时）内告知校长，并立即采取措施进行救治。重特大事故1小时内报告县教育局；学生旷课出走、失踪、无故离校等现象，班主任必须在当天告知学生家长，并及时进行家访，学校如有作息时间变动、学生有身心疾病和行为有异常情况等应及时通知家长。

4、实行领导与教师值日与登记制度。当天值日老师要及时记载好当天的有关情况，及时处理偶发事件。

5、不经学校同意，各班不得组织学生外出活动。

6、实行安全合同制度。学生外出活动需用车辆必须租用有营运资格的车辆，并应签定安全合同。

7、实行安全检查制度。学校领导要经常检查校内各种建筑、体育设施、课外活动器材、基础设施等，对有不安全因素的设施要立即予以拆除或进行维修，拆除或维修前应悬挂或设置危险警示牌。

二、教学过程中的学生安全管理

1、教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。

2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家；严禁体罚和变相体罚学生；要规范课堂教学行为，检查教学设备设施；严禁擅自脱离课堂及不按要求进行教学。

3、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，值日行政、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。

4、教学期间，门卫锁好大门，无特殊情况不准外来人员进入校园。

三、其他工作的学生安全管理

（一）后勤工作的安全管理

1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。

2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常对校舍及其它设施进行检查，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。

3、经常检查食堂卫生安全工作，建立安全台帐和食品留样制度，每件样品存放时间不得少于12小时。严禁无关人员进入厨房。

（二）集合、做操的安全管理

1、学校集合、做操由行政值日人员、值日教师负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。

2、学校集合、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，进出要有序，严防踩踏事故的发生。

3、学校集合、做操应以班为单位，由班主任负责，指定位置，防止学生乱窜，避免意外事故发生。

（三）不可预见灾害的安全管理

1、在遭遇不可预见的灾害时，要立即启动预案，组织学生紧急疏散，保证学生的生命安全。

2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法。

3、不得组织学生参加救火、救灾活动。

四、校外安全工作的管理

1、重视学校周边环境安全治理工作，主动联系派出所抓好治安工作。

2、值日教师要注意对校园附近环境的巡查，保护学生的安全。

3、加强对学生路途安全的教育，每天放学教师要目送学生过马路。

五、防病、防疫、防中毒的安全管理

1、认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》，落实“预防为主，防治结合”的方针。

2、加强卫生防疫，防中毒教育，树立“健康第一”的思想。

3、进一步搞好校园、教室及个人卫生，根除传染病病源。

4、加强对校内、学校周边200米内的小店和饮食摊点的检查力度，杜绝不卫生和“三无”食品进入学生口袋。

二〇一二年九月

班主任工作制度

班主任是一个班级组成的核心，一个优秀的班主任能为整个班集体的前进指引方向。因此，班主任在教育教学过程中担任着极其重要的角色。为提高我校班主任工作水平，促进班级管理，培养学生全面健康成长。结合我校实际情况和现阶段教育教学的需要，特制定我校的班主任工作制度如下：

1、积极配合学校工作，向学生进行思想教育、德育教育、文明礼貌教育、行为习惯养成教育，让学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学校纪律，完成学习任务，掌握学习方法，提高学习成绩。

3、教育指导学生参加学校组织的各项活动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动即学校组织的集体活动和实践活动。

5、认真填写班主任手册。进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导培养班干部，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的班集体。

6、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。

7、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

8、组建班、队委会，指导学生干部开展好班级工作。

9、加强对班级学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、卫生、文明礼貌、行为规范等全面负责。

10、加强对班级教学质量的管理，要培养尖子生，扶持中等生，救助贫困生，全方位为学生终身发展服务。

11、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态；

12、上好每周的班（队）会课，做到有计划、有安排、有记录、有过程材料。

13、按时上交学校的各项资料，期末要写出班主任工作总结。

14、凡学生有集体活动时班主任必须在场。（广播操，大扫除，艺术节，各种比赛等活动）。

15、经常与任课教师取得联系，了解学生学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养学习意志，教会学习方法。

16、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。

xx小学

二〇一二年九月

xx小学安全教育制度

根据县科教局和中心校有关安全教育精神，结合本校实际，特制订安全教育制度如下： 一．安全教育措施

遵照“谁主管，谁负责”的原则，建立以校长任组长，副校长负责人、教师为组员的安全教育领导组，负责学校师生的安全教育工作。

1、坚持三检查制度（开学、期中、期末统一检查）。

2、领导组成员要坚持平时常查、常抓，发现问题及时处理、汇报。

二、常 规 制 度

（一）、校内安全

1、不带与学习无关的物品进校，进校后即进教室学习。

2、坐姿端正，学习用品和教室用品摆放整齐，自觉维护安全的校园环境，爱护公物，不拿公物玩耍。

3、文明行走，不奔跑，不跳跃，上下楼梯靠右行，不扒护拦和其他不安全处所。

4、课间文明活动不大吵大闹，不追逐奔走，不做不安全的活动。

5、在校时间不得离开校园（午膳生包括午后休息时间），有特殊情况要离校的必须向班主任老师请假，同意后方可离开。

6、同学之间团结友爱，不骂人、不打架，有问题及时向老师报告。

7、学校食堂、小卖部工作人员均须持“健康证”上岗，师生食用品应保持清洁、卫生，杜绝“三无”食品和不洁食品出售

（二）、校外安全：

1、不玩火、不玩电、不玩水、不玩游戏机，外出游泳与伙伴同行。

2、谨慎用火，野外不用火，严禁参加森林火灾扑救。

3、注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃过期、霉变食品，不喝生水，饭前便后勤洗手。

4、在家听从父母长辈教导，不做不安全的事，离家外出要告知家长。

（三）、交通安全：

1、上学、放学各班实行排队放学，由老师带出校门。路上自然排成、纵队，靠右行走，不闲荡，不奔跑，不争挤，不抄近路。按时到校，及时回家，不在途中做不安全游戏。

2、学生自行车刹车、响铃、车锁完好，经常检查，骑车不带人和其他有碍安全的物品，不骑快车，不显本事，不并行，不追逐，安全行驶，小学生不得骑车。

（四）、师生集体外出活动安全：

1、建立学校师生集体外出活动报告制度，外出活动均须提前向联区报告审批同意。

2、学校在活动前须对活动的地点，设施，交通等安全措施周密部署，精心组织，确保安全

（五）、校舍、设施安全

1、定期对校舍、设施进行检查和维修，各班主任要时刻注意教室及周围环境的安全，一旦发现隐患，立即采取措施

2、建立校长具体负责制，各班主任应时刻对学校（教室）危房保持高度警惕，一经发现险情，果断处置，及时报告。

3、建立假期值班制度。

（六）、建立事故报告制度：

对偶发事件和事故均须对事故的原因、经过、结果等情况及时向学校报告，切忌不闻不问，更不允许隐瞒掩盖，逃避责任。

以上制度望各教师贯彻执行，凡制度不全或执行不严而造成安全事故的，不但对当年的评优、晋级一票否决，而且要追究当事人和有关责任人的责任。

二〇一二年九月

第三篇：制度

地区信访局八项内部管理制度

索取号： 010613476/2010-00003 生成日期: 2010年01月22日 发布机构: 地区信访局

哈密地区信访局首办负责制

为进一步转变工作作风，增强工作责任性，根据《信访条例》的规定和《关于进一步加强地区效能建设的意见》的要求，结合本局实际，制定本制度。

二、首办负责制是指公民、法人或其他组织（以下统称信访人），来信来访来电和网上向本局反映情况、提出建议、意见或者投诉请求（以下统称信访事项）的首位接待或受理工作人员认真解答、负责办理或引荐到相关部门的制度。首位受理人即为首办负责人。

三、首办负责制遵循热情主动、文明办事、服务规范、及时高效的原则。

四、首办负责制工作要求

（一）认真负责、主动热情地接待每位信访人；

（二）一次性告知办理程序（需要提供相关材料的，应当一次性告知）。并向信访人告知自己的姓名、职责和联系电话；

（三）认真听取信访人所提出的信访事项，确保登记和记录的规范和完整；

（四）信访人所提出的信访事项属于首办责任人职责范围的应立即办理，不能现场办理的，应给信访人说明情况或办理时限，并在限时内负责办理；

（五）信访人所提出的信访事项不属于首办责任人本职工作范围，而属于本单位工作范围的事项，应及时引荐到相关科室办理。

（六）信访人所提出的信访事项，首办负责人应予以登记，并向信访人说明情况，告知信访人应向哪个部门反映或投诉，尽己所能给予协调和帮助。确属重大问题的，应向领导汇报，由领导安排向有关部门转送或交办。

五、由局办公室负责本制度的解释督促检查落实。

哈密地区信访局挂牌上岗制度

为给信访人提供便利，自觉接受信访人和社会的监督，实行挂牌上岗制度。

一、本制度适用于本局全体干部职工、挂职干部、信访协调联络员。

二、全体人员上班或者参加大型会议、活动时，应佩戴标有本局名称、本人职务及姓名、编号和贴有照片的标牌。

三、挂牌上岗后要注意文明礼貌，保持服装整洁，仪表大方，举止文明。

四、对所配发的标牌要妥善保存，不得转借，不准涂改、损坏；离岗前应将标牌交回；如果丢失，要及时告知局办公室并补牌。

五、由局办公室负责本制度的解释督促检查落实。

哈密地区信访局一次性告知制度

为进一步规范本局工作程序，为信访人提供高效、便捷的服务，实行一次性告知制度。

一、对前来提出信访事项的信访人，必须一次性告知其所要办理信访事项的依据、时限、程序、所需的全部材料或不予办理的理由。

二、对信访人所提出的信访事项，接访人应当场审核其有关材料，对可以立即受理和办理的事项应当场及时受理和办理；对不符合有关规定的，应一次性书面告知信访人。

三、对所提出的信访事项涉及多个部门，法律、法规、规范性文件不明确等特殊情况，经办人应及时协调帮助其咨询了解或请示报告，并将结果告知。

四、对需一次性告知的事项，应一次性告知，对需要以书面形式告知上访人的，应以书面形式告知。

五、由局办公室负责本制度的解释督促检查落实。

哈密地区信访局限时办结制度

为不断强化服务，减少环节，方便信访人，根据国家《信访条例》和有关法律、法规和政策的规定以及《关于进一步加强地区效能建设的意见》的有关要求，结合本局实际，制定本制度。

一、限时办结制度是指对公民、法人或其他组织（以下统称信访人）来信来访来电和网上向本局提出的、自治区和地区交由本局协调督促检查处理的信访事项，本局按《信访条例》的有关规定和在本制度承诺的限时内办理的制度。

二、处理群众来信。一般来信在收到信件之日起2日内处理完毕。按照“属地管理、分级负责、谁主管，谁负责”的原则，向依法有权做出处理的行政机关转送或交办，根据具体情况督促责任单位做好复信工作。

三、接待群众来访。对来访人反映及要求解决的问题，按照有关政策及法律法规，根据不同情况处理：

（一）当面答复。对来访人提出的问题，当面告知解决的办法和途径，同时做好政策解释工作；

（二）出具交（转）办函。按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，当即出具，转请当地政府及有关部门接洽处理；

（三）地区领导接待日批办的信访事项要在3个工作日内交办有关部门，在15日内要求报办理结果。

四、受理群众来电

（一）对来电反映的内容清楚、政策明确的信访事项，应当场答复；

（二）对需要转（交）办的事项，应当在当日内向相关职能部门转（交）办。

五、督办信访案件。对上级领导机关和地区领导批办转办的信访案件，在收文2个工作日内转有关部门，重大案件要及时交（转）办，半个月内督办一次。特别紧急的事项，应当急事急办，随到随办。

六、网上提出的信访事项按相关规定办理。

七、对因特殊情况不能按期办结需要延期的，要向局领导提出申请，经领导批准同意后方可延期。

八、限时办结时限自信访事项受理之日起计算。

九、因自身原因，无正当理由超过承诺时限未能办结的，属超时办结。此外，有下列情形之一的，也应视为超时办结：

（一）不按规定给信访人答复；

（二）超过承诺办结时限才提出延期申请的；

（三）在承诺时限内，不将办理结果答复信访人的；

（四）其他应按规定时限办理而未及时办理的。

十、由局办公室负责本制度的解释督促检查落实。

哈密地区信访局突出信访问题跟踪落实 制 度

为充分发挥和调动干部的工作积极性，加大突出信访问题的解决力度，结合本局工作实际，制定本制度。

一、突出信访问题跟踪落实制度是指本局在职干部、挂职干部和信访协调联络员，根据本局统一组织安排，每人每年对3至5件突出信访问题进行跟踪落实的制度。

突出信访问题是指群体访、缠访、重复访、越级访、非正常上访等信访事项。

三、跟踪落实人的职责

（一）随时掌握案件的基本情况、处理进展情况、解决化解情况、人员思想情绪和动向以及稳控情况；

（二）做好上访人员的宣传教育和思想疏导工作；

（三）做好案件处理的协调、督促督办工作；

（四）根据案件处理的具体情况提出改进工作建议，完善政策、解决问题的建议和给予行政处分的建议。

跟踪落实人要切实增强责任，采取电话、督办和现场调研等灵活多样有效方式方法，保证个人承办案件件件有着落，事事有结果，并对跟踪落实情况做好建档登记工作。

四、由局办公室负责本制度的督促检查和落实工作。

哈密地区信访局问责制度

为进一步增强全体人员的工作责任性，不断转变工作作风，提高工作效率和质量，根据《关于进一步加强地区效能建设的意见》，结合本局实际制定本制度。

一、本制度适用于本局在职人员、挂职干部。

二、问责原则：严格要求、实事求是、权责一致、有错必纠以及教育与惩戒相结合。

三、问责方式：提醒谈话、责令作出书面检查、取消当年评优资格。上述责任追究形式可以并用。

四、问责行为

（一）未能履行首办负责制，使上访人无效往返的行为；

（二）对收到的信访事项未按规定登记、转送、交办和未按规定履行督办职责，违反限时办结制度的行为；

（三）工作中缺乏耐心、态度冷漠、生硬、粗暴，使用禁忌用语，对单位造成不良影响和后果的行为；

（四）经常迟到早退和擅离职守，或上班时间打牌、玩电脑游戏、上网聊天等不在工作状态的行为；

（五）违反本局保密、公文处理、印章管理、安全、保卫、卫生制度规定的行为；

（六）将上访人检举揭发材料或其他情况透露和转交给被检举揭发的单位和个人的行为；

（七）隐瞒、谎报、缓报重大信访事项的行为；

（八）在工作中滥用职权，违反廉洁自律规定的行为；

（九）其他给本局造成不良影响和损失的行为。

五、问责程序 对按本规定问责的人员，由局办公室负责提出具体处理意见，提交局党组研究。

哈密地区信访局绩效考评制度

为客观公正地考评干部的工作绩效，推进我局机关效能建设，根据《关于进一步加强地区效能建设的意见》的规定，结合我局实际，制定本制度。

一、考评原则

绩效考评应坚持客观公正、民主公开、简便易行、注重实绩的原则，实行领导与群众（个人）相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合。

二、考评范围

本制度适用于本局科级（含科级）以下工作人员、挂职干部及信访协调联络员。

三、考评机构

建立绩效考评工作领导小组，由局主要领导担任组长，分管领导担任副组长。

四、考评内容

考评内容包括德、能、勤、绩、廉，重点考评工作实绩。

（一）是否注重政治理论和信访工作业务学习，是否对信访工作有正确认识，是否热爱本职工作，是否有较强的宗旨意识，是否认真遵守国家法律和社会公德；

（二）是否具有较高的业务水平，是否熟练掌握所承担的工作业务，是否积极主动创新工作思路，不断改进工作方法，是否依法、快速、准确、及时地处理信访事项，是否按规定高质量地完成所承担的工作任务和领导交办的临时性工作任务等方面情况；

（三）是否端正工作态度，是否做到态度和蔼、认真接待、热情周到、诚实守信，是否认真遵守首办责任制等内部管理制度，工作态度是否积极主动，工作作风是否勤奋务实，是否有工作责任心、组织纪律性和出勤率等方面情况；

（四）是否高效率、高质量完成本科室、本岗位的工作任务，工作任务是否饱满，业绩是否突出，是否受到表彰奖励等方面情况；

（五）是否遵守党和国家关于廉洁从政方面的有关规定，有无违纪行为。

五、考评方法

（一）个人述职。个人每季度填写《哈密地区信访局工作人员绩效考核季度报告表》，进行季度述职。

（二）群众测评。对个人季度述职和个人平时实际表现进行民意测评，测评分为满意、基本满意、不满意。

（三）考评组评价意见。审查考评对象的绩效季度述职和群众测评情况，对照日常督查记录，肯定成绩，提出问题和不足。

（四）年终干部考核按组织部、人事局的统一安排进行，季度测评结果和考评组评价意见是年终干部考核的重要依据。

哈密地区信访局挂职干部管理制度（试行）

为做好地委组织部选派干部到信访局挂职锻炼管理工作，不断科学规范挂职干部管理制度，切实发挥信访部门干部培养锻炼基地的职能作用，结合我局实际，制定本制度。

一、信访局职责

（一）及时向挂职干部介绍本局基本情况、主要工作职能、领导分工、科室设置等情况；

（二）及时向挂职干部通报信访局内部各项管理制度；

（三）及时对挂职干部进行信访工作业务的学习培训；

（四）根据挂职干部职务条件，分别安排挂职干部在办信、接访、督查督办等信访业务一线的领导或具体工作岗位；

（五）根据挂职干部职务条件，让挂职干部参加党组会议、局办公会议等本局决策活动；

（六）有计划地向挂职干部交办一些疑难问题和调研题目等；

（七）对挂职干部提出的合力的意见和建议及时采纳，并以适当形式进行表彰；

（八）定期不定期同挂职干部举行集体座谈和个别谈话谈心，及时了解思想动态及工作状况，肯定成绩，指出缺点，提出相关要求，明确努力方向。

二、挂职干部职责

（一）做到从书本中和从信访工作实践中认真学习，自觉遵守信访局各项内部规章制度，尽快进入信访工作角色；

（二）根据信访局党组作出的工作分工或工作安排，认真完成职责范围和临时交办的各项工作任务；

（三）充分利用自身专业知识丰富和对本系统工作熟悉等优势，切实发挥好信访工作桥梁纽带作用；

（四）注重维护民族团结，处理好上下级同志之间的关系，自觉接受群众和党组的监督；

（五）严格遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定，做到清正廉洁，克己奉公，树立良好的形象；

（六）每季度向信访局党组汇报自己的思想、作风、工作、生活、学习、廉政建设等情况；

（七）在挂职锻炼期间，结合信访工作岗位实际，围绕做好新时期信访工作，加强调查研究，形成高质量的调研文章。同时对做好选派干部到信访岗位培养锻炼，改进方式、方法，建立长效机制，提出意见和建议；

（八）在挂职锻炼结束时，实事求是地对自己进行评价，认真做好自我鉴定。

三、挂职干部的管理

（一）挂职锻炼期间挂职干部的工作与原单位脱钩，隶属本局管理；

（二）对挂职干部实行考勤制度，按干部管理权限实行请销假制度；

（三）挂职锻炼期间，挂职干部在本局参加考核，由信访局党组对其工作做出鉴定意见；

（四）挂职期满时，党组对挂职干部挂职期间综合表现客观公正地做出鉴定，报送地委组织部和派出单位党委（党组）。

四、由局办公室负责本制度的督促检查和落实工作。

第四篇：制度（模版）

大同民族中学教职工行为规范及管理办法

（试行）

第一章

总

则

第一条 为贯彻落实县委县政府和全县教育工作会议精神，以新的课程理念为指导，以实现师生“互动”的高效教学为中心，积极探索规范、科学的管理方式，促进教育教学管理水平和教师综合素质的不断提高，为引导全体教职工遵守职业道德规范，保持优良的办学秩序，促进学校各项工作的健康发展，为创建“文明先进学校”打下坚实的基础。特制定本行为规范及管理办法。

第二条 本行为规范及管理办法适用于全校所有在职教职工。

第二章

教职工行为规范

第三条

热爱祖国 献身教育

1、自觉学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；贯彻党的路线、方针、政策。积极参加学校组织的政治学习和各项活动并认真做好学习笔记。坚持正确的政治立场，不参加非法组织，不参与非法活动，不拉帮接派，不搞小团伙。

2、热爱祖国，保持民族气节。对外宾热情、友好，不卑不亢；按时参加升旗仪式，升国旗奏国歌时，肃立、行注目礼。

3、热爱教育事业，端正教育思想，认真贯彻执行党和国家的教育方针。热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督，不散布有损于学校稳定与发展的言论。

第四条

钻研业务 教书育人

1、认真学习教育理论，刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科或教学辅助与服务工作的专业知识、技能。积极参加进修学习和教育科研，不断充实新知识，改进教学方法，不断提高教学水平和能力。

2、严格执行教学大纲和教学计划，严格按课表上课、不随意调课。按时参加集体备课和教学研究活动，按照有关规定互相听课、评课；注重提高课堂教学效率。

3、按时上下课：上课时不擅自离开教学场所、不使用通讯工具；上下课时与学生互相致礼。教态自然、大方、亲切、稳重，无特殊情况不坐着讲课。上课或与学生交谈时讲普通话。板书工整、清晰、有条理；尽量使用现代化教学手段。

4、布置作业和练习量要适中，难易适度，批改与讲评及时、认真，不随意让学生代批作业。严格遵守各项考务规定，不在考场内做与考试无关的事情。及时分析和正确反馈学生考试成绩，不对学生成绩弄虚作假。

第五条

热爱学生 诲人不倦

1、关心、爱护全体学生特别是有生理、心理缺陷和生活困难的学生，努力建立平等、和谐、亲密的师生关系。

2、在本职工作中贯彻德育要求，促进学生全面、健康发展。对学生严格要求、敢于管理，及时纠正学生的不良言行。

3、增强防范意识，注重校园安全，随时掌握学生动态，确保校园内不发生重大事故。

第六条

遵纪守法 团结协作

1、严格遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度；维护社会公德，不做有损师德和教师形象的事。

2、顾全大局，服从学校的工作安排；严格履行本职工作应尽的职责，工作不推诿，尽量减少和避免工作上的差错。开会时自觉保持通讯工具的静默，不做与会议无关的事情。

3、教职工之间彼此尊重，团结互助；正确开展批评与自我批评，不搬弄是非、背后议论其他同志。

第三章

日常行为规范细则

第七条

“五条禁令”

1．严禁违规收费和侵吞学生费用。未经学校同意，没有学校出具的书面收费告知单，任何教职工不得以任何理由和方式，私自向学生或家长收费。如，私自收取班费、专项活动费、辅导费、资料费、违规违纪惩罚费等；也不得侵吞、截留学校颁发给学生的奖学金、补助金、竞赛奖金、专项活动经费等。

2．严禁体罚或变相体罚学生。任何教职工不得以任何借口体罚或变相体罚学生。如，动手打学生、罚蹲、罚站、面壁等。教师在批评教育学生时，不准贬损学生，污辱学生人格。

3．严禁私自停止学生上课。教师在学生没有重大特殊违纪行为时，不得以任何借口私自将学生逐出教室，停止学生上课。

4．严禁私自拒绝学生考试。教师不得以任何借口私自不让学生进入考场，剥夺学生的考试资格。

5．严禁考试舞弊。在各级各类考试中，包括学生、教师及社会人员参加的考试中，教职工不得出现替考、传递相关物品或为他人作弊提供便利条件等任何违规违纪行为。

第八条．“十项不准”：

1．教职工在上班期间，不准衣衫不整、着奇装异服或化浓妆、留怪发型，不得穿响底鞋进入课堂。

2．教师在处理学生违纪事件时，不准贬损学生家长。

3．教师不准搞有偿家教或私自外出兼课，双休日或节假日期间不得私自组班授课。

4．教师不准把通讯工具带入课堂。

5．教职工不准在工作日期间喝酒。

6．教职工不准向学生推销书籍、资料、有价证券及物品，不得让学生家长为自己或他人牟取私利，或向家长暗示、索要礼品，变相对家长进行吃、拿、卡、要。

7．教职工在上班期间不准利用网络聊天或娱乐，不得在学校内私自使用大功率电器，不得私自出借学校的任何仪器、设备、场地。

8．教职工不准参加邪教组织、迷信活动，不得散播不负责任的言论。

9．教职工不准滥交朋友、赌博、出入营利性的娱乐场所。

10．教职工不准破坏学校的有关学籍管理的规定。如，未经学校同意，私自将学生调班，私自接纳休学期限未满的学生、弄虚作假，私自安插学生入班听课等。

第四章

教职工行为规范的管理

第九条 党支部负责教职工行为规范的日常管理工作。第十条 党支部履行下列职责：

1．会同各部门、各职能处室对涉及学籍管理、教育教学及管理的日常秩序、教职工聘任、学校物资、财产等事宜进行监察。

2．受理个人和部门对教职工行为失范问题的举报。

3．对教职工行为失范的情况，会同有关部门进行调查、取证、核实，并提出处理意见，呈报学校党支部和校长室，经批准后，填写《锦屏县大同民族中学教职工违规违纪处罚决定书》；在处罚决定生效后，及时将《锦屏县大同民族中学教职工违规违纪处罚决定书》、当事人检讨书等材料一并存入学校档案室。

第十一条

学校鼓勋以各种形式对教职工的违规违纪行为进行举报。

第十二条

在考核、职称评定及各种荣誉称号的申报中，教取工的行为失范，具有“一票否决”的效力。

第五章 行为规范管理细则

第十三条

对违规违纪教职工的处理分为：通报批评、公开检讨、警告、记过、记大过、解除聘任合同六种：对担任班主任、教研组长及其以上管理职务的教职工，另设降职、撤职两种处分。

第十四条 警告的处分期限为半年，质量奖发50%；记过、记大过为一年，质量奖取消；降职、撤职为两年，质量奖取消。在受处分期间内，当事人不得晋升。

第十五条 教职工被解除处分后，其晋升和奖励不再受影响，但解除降职、撤职处分不视为恢复原职务，具体职务视当事人表现和工作实际重新确定。

第十六条 教职工违反“五条禁令”、“十项不准”的规定，但尚未达到触犯党纪、国法程度的，视其情节和后果，给予第十三条所列的处分等第给予处理。

第十七条 教职工有下列行为之一者，实施通报批评：

1．经常性地上课迟到或提前下课；

2．未办理请假手续，旷工2小时以上、半天以下；

3．随意调课；

4．监考失职；

5．擅自更改学生成绩等。

第十八条 教职工有下列行为之一者，实施警告及以上处分，并处以学校受损或违规收益1.2倍的罚金；

1．值班脱岗或玩忽职守，造成学校财产被盗、且数额较大的；

2．管理松懈，收支手续不全，造成学校物品流失或浪费严重的；

3．未经学校同意，擅自向外单位出借学校设施、设备的；

4．未经学校同意，擅自利用学校的仪器、设备、场地等谋取个人或部门私利的；

5．未经学校同意，擅自变卖学校物品的；

6．物品采购过程中，谎报价格，虚开发票，造成学校损失的。

第十九条 教职工一年内累计旷工超过30天，学校予以除名。第二十条 对未办理续假和延长手续，无故逾期3个月不返回单位的人员，作自动离职处理。

第二十二条 吵架、斗殴、寻衅滋事，影响正常工作或社会秩序的，学校予以解除聘用合同。

第二十三条 本行为规范及管理办法由校长办公室负责解释。第二十四条 本行为规范及管理办法自公布之日起执行。

二〇一〇年九月二十七日

锦屏县大同民族中学教职工考勤制度

（试行）

为了建立健全考勤管理制度，做好教职工出勤管理，是加强学校工作纪律和改进工作作风的一种行政管理手段。提高劳动纪律意识要靠制度约束，更重要的是每个教职工能从思想上自觉遵守劳动纪律，充分认识到遵守劳动纪律是做好各项工作的有力保证。为了更有力地推进我校工作的科学化、民主化、制度化，形成朝气蓬勃、奋发有力的集体，保证我校教育事业的兴旺发达，结合我校实际情况，特制定本制度，请各位教师遵照执行。

一、考勤管理

（一）全校教职工实行待班制。

学校中层以上领导干部、任课教师在上课时间必须到校上班。如因需要调整工作日，则另行通知。

各处室在工作时间总量不变的情况下可作适当调整。（晚自习需安排相关人员到校值班）

全校教职工每周一早上必须参加升国旗仪式。

上课、教研活动、学校活动、全校性会议以及学校安排的有关会议和活动均要进行出缺勤考核。

（二）迟到、早退、旷工管理

1、下列情况视为迟到：

（1）有课的教学人员未准时到教室、实验室上课的；（2）其他人员未按指定时间准时到岗的；

（3）各种例会、政治学习、教研等集体活动未按指定时间准时到现场的；

（4）值班未按指定时间准时到岗的；

2、下列情况视为早退：

（1）上课的教学人员未到下课时间提前离岗的；（2）其他人员提早离岗的；

（3）各种例会、政治学习、教研活动等集体活动提前离场的；（4）值班时间提早离岗的；

3、下列情况视为旷工：

（1）未请假或请假未批准擅离职守的；

（2）请假期满未办续假或续假未获批准而不按时上班的；（3）请假理由与事实不符的；

（4）不服从组织调配，未按指定日期报到上班，或虽报到但拒绝接受及消极对待分配工作的；

（5）各种例会、政治学习、教研活动等集体活动未经批准缺席的。

（6）未经教务处同意，私自调课并造成“空堂”的，双方均按旷工论处；

（7）上班时间打牌赌博、上网聊天、娱乐、炒股的；（8）上班时间学校临时召集的会议或活动，无故不到的；（9）值班时间，未经许可而不到岗的；（10）在考勤签到、休病假等方面弄虚作假的；

（三）考勤

1、实行考勤负责人制度。教研组长、处室主任负责本部门的每日考勤。校长办公室负责不定期的抽查、巡查、汇总和统计。分工如下；

（1）升旗、校会、行政例会、大型活动，由办公室负责。（2）坐班：任课教师由教研组长负责，处室人员由处室主任负责。

（3）上课：由教务处和值周领导负责。（4）教研活动：由教务处负责。

（5）全校班主任会议、活动：由政教处负责。

2、各处（组）考勤统计表当月最后两天必须报学校办公室，办公室汇总报校长室，并向全校公布考勤情况。

二、考勤处理办法

（一）婚假、丧假、产假、病假、事假等处理办法：

按照《锦屏县大同民族中学关于教职工请假制度的规定》执行。

（二）迟到、早退、旷工相关处理办法：

1、迟到、早退一次（包括上班、上课、会议、各种活动），扣发5元；迟到、早退两次，扣10元；迟到、早退三次，按一次旷工论处。

2、一学期，旷工（包括上课、会议、各种活动）一次/节，扣30元。旷工两次扣70元。旷工三次扣发质量奖100元。旷工三次以上扣发该学期的所有质量奖。

3、迟到、早退累计五次以上，旷工两次以上者，当年考核不能评为优秀，也不能获得校内外各种荣誉称号。

（三）学校不定期对全校教职工出勤情况进行抽查，如发现迟到、早退、旷工、不在岗者，一律按以上相应条款处理。

（四）考勤人员不负责任、弄虚作假，一经查出，严肃处理。

（五）在职称评定、考核、推荐各级各类先进集体及个人时，要参考部门或个人出勤情况。

（六）本制度自公布之日起实施，原来与此有关条例制度废止，以本制度为准。

二〇一〇年九月二十七日

第五篇：制度

二甲资料复审

护理人员执业准入制度

一、规范护理管理，提高护理质量，保证护理安全，促使优质护理工作深入开展。

二、护理人员必须持护士执业证书并按规定注册，具备专业护理能力，方可独立从事临床护理工作。未经护士执业注册或变更注册执业地点者不得独立从事护士工作。

三、新招入护士需经护理部进行岗前培训（包括基础理论、基本技能、应知应会等），考核合格后方可上岗。轮岗期护士在各临床科室进行本科室上岗培训，安排具有带教资质的带教，在带教老师的指导下从事护理工作，护理部不定期进行抽查验收。

四、实习护士必须在带教老师的指导下工作，如出现护理纠纷、差错等由带教老师承当责任，护士长负管理责任。五、一年内“三基”考试经两次补考仍不合格者，不得单独从事护理工作，经培训考试合格后方可单独执业。

六、夜班护士准入制度

（一）注册护士。

（二）从事护理专业技术工作半年以上，在上级护士指导下参加夜班在10次以上方可独立值班。

（三）护理部制定夜班护士值班制度，并组织实施。

（四）护士具备专业技术能力，急危重症抢救配合能力，病情观察与应急处理能力，规范、准确、及时、客观书写护理文书能力，经 1 二甲资料复审

培训考核及所在科室评定合格后，方可独立从事夜班护士工作，并享受夜班护士的有关待遇。

（五）具有良好的慎独精神。

七、急诊、手术室、血液透析、产房等特殊岗位护理人员须符合相关专业护士准入条件。

八、准入程序：

（一）护士根据其条件向科室提出岗位准入资质申请。

（二）科室讨论对其评价，提出审核意见，报医院护理质量管理委员会审批。

（三）护理质量管理委员会审批通过后通知科室及本人，方可独立值班。

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护理专项技术操作资格准入管理办法

一、护理专项技术是指具有一定技术难度及风险，需要经过专项培训、考核合格授权后，才能进行的临床操作的护理技术，如 PICC和透析等。

二、专项技术操作准入条件：

（一）注册护士从事相关专业≥2年；

（二）院内、外培训，具备专项技术操作的理论知识与技能。

1、院内培训

（1）参加专项技术操作理论授课，不少于6学时。

（2）在示教人上模拟操作≥10次；在培训师指导下进行临床实践操作≥3例。

（3）理论、操作考核合格。

2、院外培训：通过院外专项技术操作培训或相关专业进修学习，并获得相关专项技术操作资格证书或进修证。

（三）定期接受专项技术知识、技能的再培训与考核，再培训间隔时间原则上不超过2年。

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护士注册制度

为加强护士管理、提高护理质量，保证护理安全，根据中华人民共和国国务院令第517号《护士条例》规定，特制定我院护士注册制度。

一、护士首次注册制度 获得国家教育部认可的护理专业中专及以上学历证书。2 临床护理实习大于8个月，通过国家组织的护士执业考试。3 未获得执业资格者，在临床工作期间不得独立从事临床护理技术操作，需在有执业资格护士指导下完成护理工作。按要求完成护士培训内容。5 无严重护理差错。自觉遵守医院的各项规章制度。体检合格，符合下列健康标准：无精神病史；无色盲、色弱、双耳听力障碍；无影响履行护理职责的疾病、残疾或者功能障碍。需要提交资料：护士执业注册申请审核表1份、身份证复印件1份、申请人学历证书及临床实习证明原件复印件各1份、护士执业资格考试证明原件复印件各1份、6个月内的健康体检证明、医疗卫生机构拟聘用的相关材料并加盖医院公章、《医疗机构执业许可证》副本复印件1份。正面免冠白底彩色小2寸近照2张。

二、护士延续注册制度 根据卫生部规定每五年进行护士延续注册。从事临床护理，严格执行医院规章制度的护理技术规范。3 执业期间无违反法律、法规的行为。4 无医疗事故。每年完成继续教育，学分达标。6 体检合格。免除注册理由：服刑期间、体检不合格、已脱离护理岗位、护理教育学分不够。二甲资料复审需要提交资料：护士延续注册申请审核表1份、申请人的《护士执业证书》、健康体检证明、《医疗机构执业许可证》副本复印件1份。

三、护士执业地点变更注册制度 凡调入本单位的护士、调出本单位继续从事护理的护士、新招聘入我院从事护理工作的护士，应及时办理执业地点的变更。在未办理变更前不得单独从事护理活动。申请变更需提交的材料：护士变更注册审核表2份、申请人的执业证书原件、医疗卫生机构拟聘用的相关材料并加盖医院公章、拟执业医疗机构的《医疗机构执业许可证》副本复印件1份。