第一篇：实践基地

新伟街工委创业就业服务中心与吉睿达服装加工厂

共建创业就业技能培训实践基地协议书

甲方： 新伟街工委创业就业服务中心 乙方： 哈尔滨市平房区吉睿达服装加工厂

为提高创业就业者的素质和创业就业能力，着力打造人人享有创业就业技能培训的保障平台。新伟街工委创业就业服务中心，以街工委创业就业服务中心技能培训基地、加盟团体技能见习实践基地为依托；以新市民、大中专毕业生、下岗失业人员重新就业人员技能培训为重点，全面提升创业就业技能培训实效，与共建企业哈尔滨市平房区吉睿达服装加工厂以资源共享，创业就业者学到的技术技能有地实践的角度出发，建立培训缝纫、裁剪、熨烫、码边等技能技术合作等为内容的创业就业技能培训见习实践基地。对创业就业人员技能培训拓展渠道，提高他们创业就业成功率。甲乙双方形成双向服务协作关系。为保证工作的长期有效，双方协议如下：

一.创业就业培训实践基地地点以哈尔滨市平房区吉睿达服装加工厂为主，实习地点平房区新风街2-1号。双方还共同组织参加培训学员到企业、农村家庭进行现场观摩学习指导。

二.甲方向乙方提供需求培训缝纫、裁剪、熨烫、码边等技能项目参加培训的人数。并组织好参加技能培训人员介时参加,保证培训人员对实践基地的教学场所和教学设施的爱护.三.甲方要对每批参加培训人员提出严格遵守培训实践基地的各项规章制度。派专人跟班进行出勤考核。培训学员培训期间,无特殊情况连

续旷课3天取消培训资格,累计旷课7天取消培训考试资格.四.甲乙双方要共同做好在基地的安全预案。甲方要安排参加培训实践人员，每天课后对教学场地进行清扫。检查安全防火，确认安全后撤离.五.乙方协助甲方做好创业就业者培训前期准备工作，根据甲方提供培训主题协助安排培训日程、安排专业教师、技能师傅上课、示范。保证培训质量,确保乙方和学员满意.六.乙方培训结束,负责组织培训学员参加职业技能鉴定考试,根据学员考试成绩,颁发相关资格证书.乙方对在培训实践学员协助推荐就业、指导创业.七．本协议一式两份，双方各执一份。

八．本协议自签字之日起生效，有效期3年，其变更、中止或废除由双方协商解决。

甲方：新伟街工委（章）乙方：哈尔滨市平房区

吉睿达服装加工厂

年 月 25 日 年 25

第二篇：实践基地

北滩中学社会实践基地协议书

为了培养适应社会主义市场经济建设的合格人才，甲乙双方从单位、学校合作共同育人的角度出发，建立社会实践和双向服务协作关系。双方协议如下：

一、甲方在乙方设立学生社会实践基地，实践对象为在校学生。甲方围绕学校育人目标，拟定选题，与乙方商定后确立。

二、甲方应选派有实践经验、责任心强的教师指导学生实践，加强学生的思想政治教育、安全保密教育和纪律教育，严格学生实践的管理和考核。教育学生遵守乙方的有关规章制度，爱护乙方的设备和财产。对违章违纪的学生应及时给与处理。

三、乙方(单位)作为甲方的社会实践基地，为学校实践活动提供方便条件，接受学生到基地进行参观访问等实践活动，并在适当时候举行挂牌仪式。

四、乙方(单位)选派政治素质好、具有丰富实践经验和一定理论水平的实习指导人员与甲方共同辅导学生实施社会实践计划，并对指导教师及学生社会实践提出考核意见和总体评价。

五、甲乙两方要本着互惠互利、双向服务、共同受益的原则执行本协议，不断加强双方的友好往来和协作关系。如遇到具体项目签约，将根据国家政策和上述原则具体商定。

六、为加强协作，双方定期互通信息，总结交流经验，确保基地沿着正确的方向长期健康的向前发展。

七、本协议一式两份，双方各执一份。

八、本协议自签字之日起生效，其变更、中止或废除由双方商定。

甲方：靖远县北滩中学乙方：

单位(章)单位(章)

代表(签字)：代表(签字)：

年月日年月日

第三篇：实践基地感悟

在实践基地的感触

这学期第五周我们五年级的学生怀着激动的心情来到了灌云县小学生实践基地。这里是每个人都向往的世外桃源，这里没有城市空气的污浊，取而代之的是一份醉人的清新；这里没有城市的喧嚣，取而代之的是一片乡村的宁静。这里有自主取胜的手工制作，有山野相映的自然景观，有刺激有趣的素质拓展。

在实践基地的一周中，虽然天气比较寒冷，但却丝毫没有影响学生们兴奋的心情。在短暂的一周时间中，学生们学到了很多书本上学不到的知识，制作丝网花、模拟法庭、科学体验、陶艺、信任背摔„„，一周来，我们深切感受到了学校领导的英明与睿智，感受到了基地老师的热情与关爱，感受到了带队老师的敬业与辛劳，感受到了同学们的激情与活力，在这多姿多彩的实践生活中，既锻炼了学生的自主合作性，又让学生体验了一把独立生活的艰辛，为学生平淡的初中生活，留下一段抹不掉的回忆。在基地的一周中我也从中感触到很多。

一、学生长大了

孩子们来到实践基地后，没有了父母的关心溺爱，没有了各种优越感。特别是对于这样一群长这么大从没有离开父母的身边，没有自己独立生活过的学生而言，基地的生活让他们学会了自主和自立。这一届学生没有住校的经历，有的学生在家甚至连被子都不会叠，所以整理宿舍内务成了学生们每天的必修课，对于这一点，我一开始也是很担心的，当我看到学生们叠出的“豆腐块”时，我知道了我的担心是多余的，学生们宿舍内务整理的水平超出我的想象，这也让学生体验到军营生活。在这一周的实践中没有因为想家哭泣而睡不着觉的学生，在接下来的出操、体能训练中，孩子们更是吃尽了苦头，但是没有一个学生喊累，没有一个学生掉队。这让我感到孩子们已经长大了。

二、学生学会了感恩。

青少年实践基地的课程知识面广，活动内容丰富，是从学生生活世界中选取的具有一定综合性、实践性、趣味性的问题，灵活多样的教学内容深深地吸引着同学们，使同学们乐于接受并能够在教学过程中溶入了德育教育，给我感触最深的一点就是学生亲手缝制环保袋，这项活动既能够增强学生的环保意识，还能够让学生们通过实践，学会体会父母的关心，感悟到父母对自己的爱，从而激发他们怎样理解父母、怎样去爱父母。很多时候，理解、解决一个问题需要一个关键环节，而这短短的五天的离家培训，正是一个孩子学会理解父母爱的好机会。素质拓展项目对学生体能的要求不大，注重体育在素质教育方面的特殊作用，注重了意志品质的锻炼，激发孩子们克服困难、超越自我、奋发向上的力量，是心理挑战，还有培养团队精神、公平竞争、诚信等道德品行方面的锻炼，培养永不服输、拼搏奋斗的体育精神。例如：“信任背摔”就是一种心理挑战，锻炼学生的胆量、勇气和相互间的信任，需要老师、同学的激励，同学们在实践中感悟到师生之爱、同学之爱。

三、体验成功

每一门实践课程结束后，学生们都会带着自己的作品走出课堂，看到学生们欣赏着自己 的作品露出的微笑，看到学生拿着自己的作品和和其他同学的作品比较，看到学生向其他的同学炫耀自己的作品，我们看到了学生成功的喜悦。实践基地的课程坚持“以人为本”的思想，尊重孩子们的不同层次能力，让每一个学生都能够拥有属于自己的作品。实践过程中鼓励他们敢想、敢说、敢做，注重对过程的参与、理解与体验，这让我深刻体会到每一个学生都是成功者。

短短的五天结束了，在这短短的几天的时间中我觉得学生长大了，懂得感恩他人，体验到了成功的滋味，这一切也正是我们当老师所希望看到的。

第四篇：实践基地证明

证明

____________与_____________达成协议，成为_____________教师培训项目的培训实践基地，为其教师培训名师现场教学、体验教学、互动教学、参观考察、项目合作及跟岗实践等教学活动的开展提供人员、教学场所等，共同为教师成长提供更加专业、高效的服务。

特此证明

（公司名称加盖章）年月日

第五篇：实践基地欢迎词

实践基地领导入营仪式欢迎词

的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

今天，你们来到实践基地参加为期一天的综合实践活动，我谨代表实践基地的全体工作人员对你们表示最热烈的欢迎！

实践基地是促进学生全面发展的综合实践场所，几年来，一直秉承“立德树人，实践育人”的宗旨，努力创新课程设置，积极开发特色课程，通过丰富多彩的实践活动，为推进课程改革、深化素质教育发挥了重要作用，有效地培养了同学们的劳动观点、劳动技能和创新精神，真正成为同学们“学所得的第二课堂、动有所获的理想场所、玩有所乐的成长乐园”。

目前,我们实践基地开设了30多个实践活动项目，每个项目都充分体现了实践课程的特点，具有很强的趣味性、知识性、实践性，能让同学们从中接受生存磨砺，挖掘思维潜能，体验群体合作，熔炼团队精神，积累直接经验，培养创新精神，进而达到“体验生存，感悟自然，培养能力，提高素质”的活动目标。

综合实践活动是国家规定设立的一门新课程，希望同学们思想上要高度重视，行动上要严肃认真，在各项活动中既要发挥自己的创新能力，又要加强团队协作，注重安全，遵守纪律，讲究卫生，厉行节约，锻塑良好品质，打造优秀团队，充分体验创新的乐趣和成功的喜悦，为个人、班级和学校谱写精彩的篇章。

最后，祝愿今天的活动圆满成功！我的讲话到此结束，谢谢大家！