第一篇：给学校的意见与建议

寝室访谈情况汇总: 1.希望学校能够完善宿舍的椅子，柜子等基础设施

2.希望学校能对熄灯后宿舍的吵闹现象有所管理，以保证学生就寝 3.严禁外来人员进寝室发传单，推销 4.希望学校可以晚上一点熄灯，早上五点开灯 5.希望学校可以安装热水器 6.楼道，走廊较脏 7.晾衣服晒被子的地方较少 8.宿管阿姨脾气差 9.宿舍卫生间应安装暖灯

10.宿舍东西坏了不能得到及时解决

11.希望延迟寝室关门时间，早上可以早点开门 12.学校送水哥态度较差 13.洗衣机需要修理

14.宿舍楼地面阴冷潮湿，容易感冒；宿舍地面易积水，冬天不安全 15.网速太慢，希望学校换回电信，而且宽带费用太高 16.寝室环境阴暗，见光度小

17.建议减小厕所冲水装置的声音，太响且废水 18.加强寝室安全管理，保护好贵重物品 19.宿舍空调遥控器应无限期领取 20.宿舍门窗太过简陋，应加固 21.建议扩大宿舍空间，增加洗漱位置

22.学校送外卖的人骑车太快，存在一定的安全隐患 23.有人往窗外扔垃圾

24.上床爬梯有些松动，应定期检查维修 25.没有阳台

26.热水水温过低且打水人数过多 27.增加查寝次数，方便为新生解答疑惑 28.厕所容易漏水，门窗锁不住 29.寝室熄灯后过于吵闹 在学习方面: 1.希望老师能将专业知识讲得更加通俗易懂，生动有趣，且更为详细；老师早课堂上应提高声音，放缓语速，讲课突出重点、难点；老师多与学生互动，下课多与学生交谈。

2.学校应多开展健康有益的文化教育活动，增加学生的实践动手能力；学校应将校园与外界分割开来，创建和谐的校园环境；学校应该减少晚自习时间，多给予学生自主学习时间。

3.学校更加重视软工这个专业；思修课较为枯燥，未能突出重点。4.学校应适当改善机房的一些硬件设施；教室投积影仪有些旧，导致影像不清晰，影响学生上课积极性；教师应配备扩音器。

5.早读时间太短；早自习与上午第一节大课是时间有冲突，应间隔适当；上午第二节大课与下午第一节大课中间休息时间不够。6.希望老师放缓上课节奏，适当增加大一的课程。7．计算机的动手操作课程太少，专业课程应适当添加。

在生活方面：

1.学校宽带费用太高，垄断性强，希望能换电信。

2.希望学校能在宿舍安装热水器，如无法在短期实现，则希望增加打3.热水的地方，热水不热。4.吃饭时间太短，而且人多。5.希望有晒被子的地方。

6.希望加强对宿舍的管理，严禁发传单，熄灯时间过早。7.希望能将食堂菜价合理调整下，部分菜价与其他高出过大。8.武汉通迟迟不发。

9.教学楼应多放置垃圾桶，对学校环境保护方面增加管理制度。10.修改运动场地，做好安保措施，图书馆多增加书籍。11.错开早自习的时间，避免发生教学楼拥堵情况。

12.寝室上下铺，两人共一桌，学习生活不方便；打水不方便，建议13.每个楼层有打水的地方。

14.多开一些学校社团；食堂窗口较少；学校车辆速度太快。15.希望学校严整社团；希望上课不收手机；希望学校对外交通方便 班级访谈情况意见汇总：

1.学委在班级定期总结存在作风问题，2.上课交手机有利有弊，但仍应对“玩手机”的现象加强管理，3.学校应严管带早餐进教室的情况，4.学生应提前进教室，然后点名签到，但要防止代签的现象，5.应当多组织活动，班会应提前一小时进行，6.加大抽查频率，7.开展趣味答题活动，拓宽学生的知识面，促进全面发展，8.适当举办大学生行为规范活动，创建优良学风，提高文明素养，9.班长必须树立威信，以身作则，以理服人，10.开班会，班委应当做好充分准备，避免冷场，同学应该带笔和纸，11.同学们应严格要求自己，提高学习效率；积极沟通，处理好与老师之间的关系，12.上课以及开展活动期间，同学们应积极参与，13.自习期间，遵守纪律

第二篇：对学校意见和建议

对章田寺小学

多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

多举办一些周末培训班，发展学生的特长。

老师多与家长沟通交流。

多开展各种安全纪律教育活动

不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

对学生要严格要求，加强管理。

教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。

注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。

教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

家庭作业要少而精。

教师要注意身心健康。

多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。

让学生多实践学到的知识。

希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校 老师 家长的联系。

在严格管理 严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。

对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。

号召学生用英语交谈提高口语能力。

是否可以把图书室对学生开放。

尽早解决借读费问题。

上、放学时间，让我们家长不太明确；上、放学时，最好学校能请交警在大门口保护(家长可出一点钱)。

学校限制进校时间，方便了老师对学生的管理，但减少了学生在校的阅读时间，和减少了同学间交流。

希望让孩子在早晨8：00上学，尤其是在冬季，别早于成人的上班时间，使孩子有充足的睡眠;下午能让孩子在 4：00前离校，使孩子能有较充足支配时间。

学校对学生作的最早到校时间的规定不好，要按每位学生各自不同条件，搞提倡不作规定。

习惯决定命运我有深切体会，迫切希望得到学校老师在教育方面的指导和帮助。

希望学校管一下校门外的小摊贩，不要让孩子吃不卫生的食品。

放学要准时，须经常教育学生不要在路上玩。

希望学校在抓好教学质量的同时，加强对学生的行为规范方面的教育。

请老师帮助教育孩子少去校门外小店买东西，叫他们快回家里。

学校对于平常生活上习惯的教育，极为有用。如不要带饮料，自带白开水等很有效果，可以经常教育学生勤俭节约。

请经常教育孩子在放学途中不要玩，注意安全，不要买零食吃，不要买不健康玩具和学习无关的东西。

孩子在校的情况能否抄写在作业本子上，以便我们及时纠正孩子的缺点。

孩子在校情况请多来电告知。

作为家长都希望能望子成龙，但有时条件有限，部分家长都从国有企业下了岗，我也如此，教育孩子方面大不如从前，这样一来，老师压力更大、更辛苦。我认为孩子在校，老师如父母我们很放心。我们虽不如从前，但孩子在家也总要设法抽些时间去教育，与老师共同配合，把孩子教育好。

以后请学校再让我们家长多参加学校教育开放日活动。

希望学校能每月家访一次。

对章田寺小学、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育严格规范学生的行为。

2、建议每日增加 30 分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。

3、加强放学时大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长协助。、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。

5、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。重视学校治安管理。

6、减少学生的作业量。、对家长提出的意见建议及时反馈。、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。多组织社会实践活动。、教学设施维护维修要及时。重视非文化课的教育效果。、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设，加强班主任培训。

11、让教师有尊严感、幸福感。、让家长了解任课教师的基本情况及联系方式。家长会共性情况讲的多，个性情况讲的少，缺少成效。、重视对孩子的体验教育，让孩子在体验中成长（走出学校，做义工，走进需要帮助的家庭，体验社会多种角色等）。、组织主题丰富的社会实践活动，增强孩子们的社会责任感和爱心（关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等）。

15、建立现代化的学校与家长沟通的平台，便于老师与家长及时交流沟通。

16、学生的沟通能力、自理能力、社会公德意识、理想信念缺失，建议请心理学专家给学生搞讲座。

17、班级要多开展学法交流。

1.希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2.希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

4.希望学生和老师沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

5.建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

6.强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7.增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。

8.冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，接着是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。希望学校能够给予大运动量的减负。

1、增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。

2、希望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。

3、大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性还不是很好，建议学校增加孩子的作业。

4、英语课可以请一些外教来给孩子交流。

5、为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。

6、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。

第三篇：给毕业生的意见和建议

一：

1.做事要有条理，操心一点，勤奋一点，要认真对待自己的工作，不要东一下西一下。

2、更重要的是，领导批评你，千万别找一大堆理由分辨。此为大忌。

适时地把领导一些事实上的小小的优点，当着领导的直管领导，恰当的用真心和稍微夸大点的语言包装一下，感恩一下，佩服一下，这必然会让领导在他的直管领导面前很有面子，领导对你也会有好感。同样的道理，某同事在的时候，恰如其分的在他的领导面前夸奖他一些优点和做得什么事很不错，考虑很周到等，也会让你的同事对你有好感。

2.国企，外企，民企私企

国企：实物、代金卡、节日费、劳保费、防暑降温费„„甚至安全生产费，政府单位的奖金最少是四个月的工资，多则是

X万。季度奖金相当于半年工资不是什么新鲜事。五一、十一发几千大洋也不是什么新鲜事。工作时间举办运动会、工作时间组织活动都不是什么新鲜事。包住宿、食堂很便宜很实惠、出门必有公车、名目繁多的报销项目、环境优越的办公环境、有很多机会接触很多中高层次的各单位和阶层的握有权势和金钱的单位与企业„„等等。外企：外商独资，中外合资。

3.上策，应该是让他当着你面打电话给领导，然后将电话转交给你，领导直接在电话里吩咐你怎么作，你就怎么做

比如国家单位通常空闲时间很多，无事可做。周围员工都在玩游戏或看电影之类的娱乐。不久你很容易受到感染和影响，当初的意志和心态受到挑战和动摇，很容易有类似的想法：“耍和工作都是拿同样多的钱，我干嘛工作？”“某某还不是这样耍？大家都这样耍”等，“某某又请假.请假这么容易，领导每次也没说，我不请假不是很吃亏?”„„千万别用这些理由做支撑区去放纵自己，除非你想就这么在现在的这个位置混一辈子。永远记住，别人是别人，你是你。别人占便宜，别人玩乐，别人偷懒，那都是别人的事情，不关你事，你心中只需要有明确的目标，沉稳的、视而不见的、心如止水的心态，该做什么做什么，一切都按照计划来。最重要的是，记得“吃亏是福”。（不要老是无事可做，要有自己的目标。）

一旦你学不会恰当的婉拒，就会深陷忙不完的事务之中，而且最糟糕的是做这些事务，做对了也是别人的功劳，而你只是一个同事和其他部门领导眼中没有自己主见的，谁也可以要你义务帮忙的，热心不错的新人~如此而已。

别有第一次？因为只要有了第一次，那就会有第二次，第三次„„只要你在第一次饭桌上喝了酒，那么以后每次都没办法推辞了，因为如果以后你再推辞，领导同事就会不满意，甚至对你有意见，因为他们已经见过、认定你会喝了。而只要你开始喝，那么很容易就会越喝越多。（根本就不该喝，一次都别喝。）

当谈论别人是非，特别是说某人是非的时候，自己不要参与。（大忌，一直控制不住自己表现自己的欲望，到处说人坏话，明明自己对别人也没多大意见，为了符合别人/提高自己存在感，就附和别人。）二：

1、刚进去有人打探你的背景和关系，如果你是通过关系进去的或者有后台背景，别说自己是关系进去的，装傻，或者避过这个话题或问题，或者就说自己是“被招聘进去的”。

关于同事之间的关系的，能对任何人讲你的一点点隐私，这个是非常重要非常必须的。在你进入一个新环境之后，总会有很热心的人来帮助你，当然，帮助你的同时还会随便了解一下你的情况。请警惕！无功不受禄，别人对你好是有原因的。千万别心一软，头一昏，觉得遇到知己了，哎呀，这个人真好，遇到好人了，什么都讲出来了。那好了，你以后的失败多半是这个“好人”的杰作。没有人是真正为你好的，只有你自己。

2、单位聚餐、同事一起吃饭和聚会要积极参加，这个有利于团结和增进感情。不要脱离群众，别人会认为你是在搞分裂、不团结。

3、和同事的关系总体来说要不远不近。

4、了解上司喜欢哪种类型员工，尽量去做。

5、新人吃亏是正常的，要放平心态，不要斤斤计较。

千万不要看不起同事或领导。每个人都有自己的生存姿态，也有自己的长处和特点。你如果心里存有鄙意，表面伪装得再好，大家也都感知得到。

不要觉得自己手头工作简单了/复杂了/琐碎了/辛苦了，更不要觉得自己上司笨啊不如你啊蠢，也不要觉得你的同事推诿啊，靠后台之类的。不管事实如何，现状不能改变。你非要往这方面想，你就是给你自己找不痛快。始终牢记一句：领导之所以成为领导，绝对有你不如人家的地方。多发掘领导的优点，学会发自内心的欣赏和崇拜你的领导，对你绝对没坏处。

6、想要找路子，有跳槽之类的想法，比如准备参加公务员考试等，或者投其他单位或公司的简历，别让单位或公司里任何人知道。除非你是在准备和学习跟自己的业务相关的职称或证书考试。

7、勿让私事影响公事，别老在办公室打私人电话，接听私人电话时间不要过长，开会的时候记得调成静音！不要用怪异的电话铃声，别用过于个性或怪异的桌面。

8、少和同事走太近，说太多真心话，有些秘密尤其不能说。比如自己的家庭不能谈太多，这样会露底；不能谈自己的恋爱情况，尤其是比较有故事，跌宕起伏的，小心传遍整个单位，成为大家茶余饭后的谈资。

9、大家都在谈论某人是非的时候，你一个人不参加不太好，还是有必要捡着不重要的说两句，凑凑热闹。但是主要是添加点气氛，可以说的很有气氛，但是没实质内容就可以。比如：哦？真的啊？啊，我都不知道是不是啊哇,你怎么知道的„„装惊奇状疑问状等，总之就是既可博得好感又可渲染气氛，但其实又没实质发言的内容。

10、不要抱怨和将自己的牢骚愤懑在办公室发泄，切忌将自己的负面情绪影响到其他人。

11、有人对自己自来熟，对自己一开始就特别好和亲近，这说明在他们看来自己有利用价值。永远记住提防着无缘无故亲近你的人。

12、必要时装傻，但心里一定不能缺心眼。很多事情都要知道装不知道。很多秘密其实是公开的秘密，全单位都知道，但全部都装作不知道或者无视，也无人谈起。

13、老总有时候对你很好很亲切，别以为是他信任你，就什么话都说了，有可能是他为了体现他的平易近人的风度。

14、在你的领导给你的许诺实际兑现之前，千万不要激动或高兴，微笑对领导表示口头感谢即可

15、就算你没做什么事也要让老板相信你出了很多力。有事没事做个汇报，不可越级汇报工作，这叫做尊重老板。

16、话到嘴边留三分，再留三分，先在心里想站在别人立场模拟一遍自己说话的内容，看会有什么想法和感觉。再不习惯也要强迫自己习惯！因为让别人对你有好感，要慢慢经营感情，要费尽心思，但是让别人对你产生恶感非常容易，只需要你一次无心的言行或失误就毁了你之前的所有努力。

17、开始要低调。之后干的出色，渐渐的要学会“招摇”。要有魄力，要有领导的样子，注意观察你的领导作什么？平时怎么作？了解公司主营业务和全盘运作信息情况，如果你专注于自己份内的事情，那么你就永远也升不了职。接近观察模仿你的领导，无论做法、言行还是处事方式，懂得当一个领导需要掌握哪些技能和知识以及怎样处事说话和思考，才能渐渐学会怎样去当一个领导。

多多接触跟单位有往来的外单位的人，争取做到一两年之内，所有来找你单位办事的人，无论普通人员还是领导，都知道XX单位某某某（你的名字），每次来直接就是找你（这点相当相当重要）。

18、对同事，要学会和人套近乎，说热心话，但是转眼就要忘掉，最好能做到在真心对人的时候，自己觉得自己确实很真心，但是别把这种真心延续下去，妄想真心相交，用对待朋友的方式对待同事是愚蠢的。学会与人相处，要不断的成熟和总结送人情，还人情，拉关系，送礼送红包的技巧。别鄙视这些不愿放低身段去作，不然你迟早吃亏。你懂得“潜规则”别人反倒还要敬重你。世界上没有无缘无故的帮助，别人为什么要帮助你？招聘你？提拔你？就算你没有去求别人帮忙招聘了你，也要适当感谢，送点情送点礼绝对没错。领导一直很重用自己，为啥就是不表态？不实际提拔？其实就是等你最后那把火了，那点孝敬，看你懂不懂“潜规则”了。要记得还人情，别当个大不嗨嗨的人。哪个同事请过你，要记得回请。

对领导，要放低身段，再放低身段，就算你的功劳也别忘了把领导功劳捎上，就算是自己很能干也要觉得自己是领导“培养”出来的。自持才能，要强，不愿受委屈，不愿低头，甚至自认清高„„这绝对会是你前进的最大阻碍，无论你才能有多强，只要你有股硬气，没有被磨去，那你就会迟早为此付出代价。

19、总之，要让别人猜不透你的想法，看不出你的心思，看不透你。

20.对任何人都最好不要去据理力争，特别是面对喜欢侃侃而谈而且很有主见的人的时候。如果你的领导是这种人，多倾听，多附和，只偶尔在适当的时候提出思考过的、建设性的、委婉性的意见。如果他同时还是一个情绪感情喜恶不容易隐藏的、不容易关住话的人，这是非常好的事情，就算他脾气很坏很直也千万别怕，要善于发现他的心事和喜恶，善于把握时机说一些引导的话，帮助他开启话匣子，然后你再充当一个倾听者，通过用不同的语言内容最终其实表达出实质思想和观点跟你领导一样的看法去附和他。要知道，最容易形成“同好情结”或“战斗友谊”的，往往是同仇敌忾或者对同一事物持有同一喜恶或看法。其实这点小忌讳和小技巧不止对领导，对任何你想接近或建立感情的人亦同。

21进入岗位之后，首先你要观察下跟你同部门的竞争对手们，哪些人会是你朝部门负责人奋斗的最大阻碍？如果你所在的这个部门，里面很多新手，且从多方面因素来说对你都不构成威胁，老员工却又是混日子过来的那种没能力、口碑甚至一直不讨领导喜欢的人，对你也不构成威胁，而经你分析，你的部门主管有得到升迁或调走的机会，那么这就是你难得的职场契机。这个时候，你就要紧跟你的部门主管，模仿学习他的工作内容和工作模式。一旦他（她）有天要离开，他（她）会发现只有你能接替他（她）的位置。

21.千万别有说教的心态，那样对关系的发展毫无意义。比如俊飞，比如蚊子。

你学会处关系，那就千万别天真，别有什么我也喜欢跟穷人交朋友打好关系的想法。请经常提醒自己，当你周围都是有权有钱的人的时候，你不想变得有钱有权也难。你的收入就是你周围人的收入的平均数。跟穷人交友是可以的，但是这必须是一个上进的、有素质的、有能力的、感恩的穷人，你帮了他，他会感恩于你，而不是那种懒惰的、不思进取的、没有素质的、只知道巴着你时时刻刻望着你提携他帮他，只懂得一味索取又不懂得感恩的穷人。你要记住：为什么当一些人有了一定的地位之后，不愿意跟比自己地位低下的人往来？大多数并不是如普通人所想的那样变得清高傲慢了，而是因为在那个位置才会明白，自己多辛苦的往上爬，而越来越多的心思各一的、看重自己所用的权力或工作的、自己所拥有的社会资源或其他方面的形形色色的人都想接近自己„„怀揣着各种各样的动机，不但对自己没有丝毫利益，还会对自己造成很多不可说的损害和造成影响，甚至在各方面拖累自己等。这个时候为了保护自己，自然就只有选择跟至少只比自己差一些的人来往，跟比自己差得太多的人来往，动机先不说，还有很多隐患，不可能帮到自己，反而只可能自己常常要去帮他，还要付出代价，却没有任何收获，更重要的是这些人大多是不懂为人处事的“人情规则”的人，也因此才会混的如此，常跟这样的人来往，这些人难免会无意中跟自己圈子里的朋友们碰面，因为说话处事不经大脑，常常言行得罪自己的朋友是很容易的。而只有真正身在其中的才知道，要跟一个朋友一直维持往来和良好关系是多么难，而要得罪一个朋友，破坏跟一个朋友的关系是多么的容易！

22.无论什么事，也要先将这件事说的很困难或比较困难，然后说自己尽力而为。就算百分百的把握，都别一口简单的承诺，否则别人会认为你办的很简单很容易，不会珍惜和感谢你的帮忙。

23.告诉一个人就得做好让所有人知道的打算。90%的情况下，你告诉了一个人其实你后来会发现所有人都知道了。

24一，就是懂得感恩，懂得怎样付出爱和关心他人。能感受到别人对自己的每分好和关心，懂得用真心和关心去回报。包括父母和亲友。

二、就是有责任感。包括对家庭的责任（包括对丈夫和妻子的责任、对父母的责任等）

、对职业工作的责任、对社会的责任等。不要试图和每个人搞好关系

这是一种最愚蠢的做法，而不可思议的是社会上想做到这个境界的人不少！事实上和每个人搞好关系是绝对不可能的。

现实社会中矛盾无处不在，在学校、单位、团体、人群乃至家庭中比比皆是，只不过有深有浅而已。

和每个人搞好关系，需要你投入巨大的精力和时间，来做这一件不可能完成的任务，况且和每个人搞好关系，也就意味着你和每个人关系都一般。这种好处就是，单位评卫生模范、爱心大使之类的头街大家会一致同意给你，而哪怕这种头街有一点点好处，也不会轮到你，因为你最好欺负啊，你谁也不敢得罪啊。

事实上，你如果在一个团体内有一两个“对头”的话，你反而容易得到更多好处，比如尊重，比如关系更密切的朋友。因为人类的劣根性使然，假使一个人在圈子里比较强硬，即使他有些无理，也能得到更多的附合。但这种强硬不能过度，如果过度，容易反噬。

如何在这种极端中找到一些平衡呢？我建议大家可以按以下方法做。

1、讨厌大家讨厌的人，喜欢大家喜欢的人，这是最普遍的做法。

2、选好有前途的团体，站对立场，尤其站在两位你都得罪不起的人之中这种情况（豪赌一把）。

3、冷淡处之，两不相帮。（有人认为这样把大家都得罪了，其实不然，两方都得罪只发生在战争期，从长远来看，无论哪方胜利你都可以得到利益，但这个难度也大。）

4、做墙头草，这个结果两极分化，两头倒得好的人非常自如，两头倒不好的人，死相很惨。自认没有这个修为的，慎之。

我把可能的方法列出来了，这并非单选，大家可以视具体情况自由组合，没有永恒的关系，只有永恒的利益。

第四篇：给校长的意见和建议

给校长的意见和建议

我要澄清一下，我写的这些都只是我基于我自己的经验判断，所以不对正确性做任何保证。仅供参考。

首先，还是从大方向上猜测一下教育的现状以及趋势。在学校素质教育事实上缺失的前提下，给了各类辅导机构以生存发展的空间。有的辅导机构依附于学校，给学生做课程辅导，致力于提高学生成绩。这种策略无疑是正确的，因为无论怎么批评学校教育，其重要性都毋庸置疑。孩子们在升学的压力下，都要提高成绩。而有的机构就提出要让孩子快乐学英语，想让学习变得快乐起来。更有的机构走得更远，已经引进美国教材，外教，和美式教育。这给家长们的冲击更大，用趋之若鹜来形容家长们丝毫不为过。可是我要问一下，这是为什么？市场究竟是如何走到今天的地步的？或者说，是什么支撑着市场发展到今天的样子的？

如果说真正的教育是100%的话，那么我觉得学校教育只做到了70%~80%。因为十多年来，尽管国家一直在提倡素质教育，可是在考试、升学的压力下，不可能真正做到。这是事实。那么那些剩下来的部分该怎么弥补呢？只有来自于学校之外了。还有一个原因，全国人都在讨论西方的教育模式，都在想着能从西方式教育中学校到点什么，来弥补中国教育的缺失。我想这就是促使英语辅导机构持续进化的根本原因吧。现在的英语辅导机构其实是在宣扬一种理念，一种能够不仅提高孩子成绩，还能让你的孩子体验更先进的西方式教育的机会。其实都是噱头罢了，他们不知道这么做的精髓。

在明确了大方向的前提下，我们就可以用来指导我们自己的教学了。我一直以为科大的家长们在某种程度上能够引领教育的潮流，因为他们是站在教育顶峰的一群人，全国人民都敏感的素质教育他们没理由不敏感，一定更急切得想要给孩子一个完整的素质教育，而不是阉割过后的学校教育。所以K104的科大家长们对我们桐城路校区横挑鼻子竖挑眼就很好理解了，他们是真的想要有一家机构能够给孩子真正的教育。

那么话题就又回来了，我们做到什么样子才能让科大家长们满意呢？首先最根本的一点，我们不能泯灭了孩子的天性，要让孩子自由自在地学习，在快乐中学习英语，在快乐中发挥天性和特长。所以在具体操作上，我觉得要保留孩子的天性和自由，而不能像幼儿园里那样把孩子限制得死死地，只能按照老师要求的去做。然后在教学过程中，可以充分学习西方式的教育方式方法，调动孩子的积极性，尊重孩子的创造力和活力，培养孩子的纪律意识，合作意识，等等等等。一个总的原则就是，学校教育里缺失的东西，我们都要能够体现出来，学校里好的东西我们争取做到更好。我们和学校教育一起筑成完整的，真正的教育。

在可以预期的未来三五年内，桐城路校区一定会成为一所出色的学校，因为我们有最为先进的市场。尽管这个市场还十分不成熟，但是只要我们精心培育，我相信在市场的倒逼和我们的推动下，一定能成为领先合肥的教育机构。如果我以上的猜测都是正确的，那么接下来科大家长们一定会有几个动作需要我们注意。第一就是家长们对于幼儿具体能学到多少东西不是很在意，而是在乎孩子在这里学得开心不开心，能不能在老师的指导下有浓厚的学习热情。第二就是家长们对于我们的专业度的要求会更高，这个专业度不仅体现在教学上，还体现在其他的方方面面，比如班主任的服务是否周到，比如孩子在这里是否足够安全，比如其他细节是否经得起推敲，包括硬件和软件在内的一切东西。家长们挑剔得多了，就是在挑选一所学校，而不是挑选一家辅导机构这么简单。第三就是科大家长们对于其他家长们的影响力会与日俱增，进而影响到其他家长的判断。我们不能把这种现象简单判断成家长们在挑事，而是先进的市场对落后的市场的培育和淘汰的自然反应。我们对此要慎重对待。更应该从现在开始就注重科大家长们的需求，并主动满足其需求，为将来的市场变幻打好基础。

在选老师上，我只能希望你留下来真正有自己想法的老师，不要过多依赖老教师。毕竟市场才是衡量真理的准绳，而不是经验。他们带过来的是其他学校的教学经验，不见得就比我们弗恩出去的优秀到哪里去，说不定还阻碍了我们前进的步伐。

我能告诉你的就只有这么多了，毕竟我只是一个新的不能再新的教师，没有太多经验可以借鉴。

第五篇：给学校的建议

给学校的建议

一、加强保安，完善门卫制度，切实保障、保护师生职工的人身安全，维护师生职工的合法权益。学校组织一支校卫队，在紧急、特殊情况下及时自卫，迅速反应，保护教职工及学生的人身安全。校门口应有摄像头等最基本的监控设备；

二、对于在校内聚众滋事的，寻衅滋事的，侮辱、威胁、恐吓、故意伤害教职工及学生的，必须予以严惩，让其付出惨痛的代价。尤其是新刑法实施后，在校园内殴打教师的，他任何打教师，学校就任何双倍的打还他。禁止任何单位和个人以任何理由、手段扰乱学校正常的教学秩序，侵害教职工及学生的人身安全。让其成为学校的一种制度，粘贴在校门口显眼的位置，对校内校外起到警示作用；

三、完善家长及校外人员来访接待制度。学校应设立专门的接待室，专人负责接待，一般情况下，不将家长领到宿舍。增进家校沟通，积极预测、化解家校矛盾；

四、加强家校联系，搭建家校共同教育的平台。每个班都成立一个家长委员会，类似值日一样，安排家长轮流到学校当副班主任一周，让家长参与到班级管理上来，全方位、多角度、全时段的实施班级管理。学校提供一个床位，让家长和学生住在一起。学校组织人员对家长进行业务培训，让家长了解班级管理，明确自己在学校要做的事情及所要达到的目标要求。这样做的好处有以下几点：第一、增加学校的管理力量、力度，使学校管理更加

精细化，同时减轻班主任的负担。

1、让家长负责查早操，带早操，打好早操的考勤，保证早操的出勤率及其质量；

2、让家长进教室听课，维持课堂纪律，打好学生、教师的考勤，督促学生认真听课，教师认真上课（使教师不得不认真备课，提高业务水平），对课堂情况、教学效果做出客观评价，加强课堂管理，提高教学质量；

3、让家长督促学生打扫卫生，做到教室、宿舍、清洁区全日保洁，整理被褥、衣物，督促学生养成良好的卫生习惯、生活习惯；

4、让家长负责管好晚休午休纪律，保证学生按时就寝；

5、让家长督促学生认真完成课后作业，及时巩固所学知识；

6、学生在校生病了，让家长陪同学生到医院看病；

7、在校担任班主任的家长要预测并及时化解学生间的矛盾，调解学生间的冲突纠纷，如打架斗殴、偷盗等，使学生和睦共处、团结友爱、互相帮助，为整个校园营造一个和谐的氛围；

8、通过游戏、联欢、讲座等多种形式，让家长讲述自己成长经历中具有深刻教育意义的事，现身说法，对学生进行道德教育，提高学生的道德涵养。第二、增加父母与子女相处的时间，增进父母与子女之间的感情，开展亲情教育，使学生在学校就能体会到在家的感觉，指导学生健康生活,使学生在亲情的感召之下，健康快乐的成长。初中生，正是处在青春期，身体的发育也离不开有人指导。特别是对于七年级一些独立生活能力低，从来没有离开过父母，对父母依赖性强的学生，使他对独立生活有一个过渡期，解决他们对父母的相思之苦，感受到家庭的温暖，不至于因想家而流失。第三、通过这种家校

互动的特殊方式，使外界真正的了解学校、认识学校，从而使社会各界支持学校的教学工作，重视学校教育，学校建设。通过家长在校实地和子女生活，使家长清楚自己的子女在校生活、学习的情况及其各方面的表现，否则，有些家长子女在校胡作非为、不成器，家长就责怪老师，甚至到校辱骂、殴打老师。使一些家长看清自己子女的真面目，避免家长误会老师。初中生，正是处在一个叛逆的年龄阶段，对于这些叛逆少年的教育，不论是老师还是家长都是极其头痛的问题，离不开家长和老师的共同努力。青年人教育好了，形成了正确的人生观、价值观，是全社会的以大福祉，犯罪率就会大大下降。通过管理学生，到校担任班主任，亲身体验教师生活，使家长体会教师工作的艰辛，从而使教师在社会上赢得地位，赢得人们的尊敬。

五、上述建议，可以小范围试点，以3——5年为一个阶段，对实验的成果（学生的学习成绩，道德涵养等）进行分析，对比，如果好了，再大范围的铺开。