第一篇：赵王河示范汇报材料

省级安全文明施工情况汇报材料

尊敬的领导、专家：

您们好！菏泽城建工程发展集团有限公司全体员工对各位领导莅临指导表示诚挚的谢意和热烈的欢迎！

菏泽城建工程发展集团有限公司依托于原菏泽市市政工程管理处成立，拥有国家市政公用工程施工总承包壹级、房屋建筑工程施工总承包壹级、机电设备安装工程专业承包叁级、钢结构工程专业承包叁级、城市及道路照明工程专业承包叁级资质；先后承建了多项城市市政基础设施工程和建筑工程，其中赵王河公园工程获国家 “市政金杯示范工程”奖，环城公园建设工程被评为“国家最佳人居范例”奖，鹏远华府一期小区工程以及滨河新城经济适用房小区工程获“山东省安全文明小区”；曾被授予“山东省诚信示范单位”、“山东省优秀施工企业”、“山东省建设系统先进单位”、“ 菏泽市重合同守信用单位”、“ 菏泽市文明单位”等荣誉称号。

集团公司以诚信为基石，坚信奋斗有前途、创新有发展、拼搏有作为、改革有出路的理念，愿积极投身于建筑事业和各项社会公益事业中。在建的赵王河新村三期工程是政府拆迁安置工程，又是百姓关心的民生工程，受到社会各界的广泛关注，在市局领导的亲切关怀下，在市安全监督站有力的监管指导下，工程伊始，就确定赵王河新村三期工程要创建省级安全文明示范工地，现将工程概况和创建省级安全文明工地的一些具体措施做如下汇报。

一、工程概况：

赵王河新村三期15#楼工程，由菏泽市赵王河新村小区工程建设指挥部组织建设，菏泽城建工程发展集团有限公司项目部承建，菏泽市建设监理公

一漏”，各配电箱均采用省、市两级备案的标准产品，且悬挂安全警示标志，设置防雨设施。

（4）施工机具：严格建筑机械使用安全技术规程、手持式电动工具的管理、使用、检查和维修的安全技术规程，安全防护装置齐全有效，保障作业人员安全。

（5）模板工程：根据施工现场的实际情况编制详细的模板施工方案，按施工方案的要求进行模板支设。严格标准，严格验收，钢木不得混用，严把材质进场关。

（6）塔吊：塔吊设备依据现场的实际情况设置，在安装前先编制切实可行的施工方案，安装与拆卸工作由具有相应资质的队伍进行施工。安装完毕后，由专业检测单位进行备案检测与登记，验收合格后允许使用。

（7）安全通道：现场各楼道进出口，设有工具化安全通道，作防雨防砸两层防护，入口处悬挂安全警示标志；

（8）安全资料：安全资料内容填写真实，量化内容正确。资料随工程的施工进度进行整理，使资料真实且能指导施工，起到针对性的作用。

2、实行定型工具式防护

根据上级及公司文件要求，项目部防护棚均采用工具式防护，使用方钢、钢管及角钢焊接而成。悬挂各机械安全操作规程及机操工安全施工交底。工具式防护棚具有稳固、美观、整洁、大方。通过现场使用工具式防护棚，加大了防护棚的周转使用次数，从而大大降低了工程施工成本。

3、举办职工业余学校

为更好的对职工进行定期安全教育，建设和谐工地，项目部在公司的安排和支持下，在施工现场开办了职工业余学校，定期组织安全培训班，有效

4、临建与五小设施

现场所有临建统一采用装配式彩钢板活动板房，分别为门卫室、办公室、学习娱乐室、急救室及仓库，总建筑面积150㎡。临建设施符合要求，安全、卫生、保温、通风，配有纱窗。

A、设立办公、会议室：悬挂建设工程安全生产管理条例、岗位责任制、安全领导小组等，配备会议桌、椅子、档案橱、计算机、空调、饮水机等；

B、职工学习娱乐室：配备课桌、长凳、档案橱、棋牌、杂志、报刊等； C、急救室：配备担架、血压计、止血药、绷带以及其它一些常用药品，并配急救人员1名；

D、饮水室：设置保温饮水机2台，桌椅板凳若干；

E、仓库：内设货架，分别为方木制作而成，库内工具、器件、物品分类集中放置，并设标准材料卡片，注明规格型号及进场时间及使用情况；

F、门卫室：保安人员2名，分两班进行昼夜值班，一人看守，一人巡查。门卫制度上墙。实行人员出入登记和门卫交接班制度，现场人员持胸卡出入，严禁无关人员进入施工现场；

G、厕所与移动厕所：设立一处男女厕所，设置水箱自动冲冼，蹲位均用200×300瓷瓦镶贴。地面均用地砖满铺，留水龙头进行冲洗。厕所外设化粪池，定期抽出外运到市政指定场所。在楼体内，每四层设置一处用装配式彩钢瓦搭设的临时厕所，专人清理，提升文明施工质量。

5、场区硬化、绿化：施工现场主要道路，从大门至材料场地用混凝土硬化，宽4m，厚0.15m，材料场地全部用混凝土硬化，场内其它区域全部铺设蓝砖地面，大门外进场道路为混凝土硬化道路，保证车辆畅通。临时设施前建立花坛，内种各种花草。

第二篇：汤河中心小学附属幼儿园创建省级示范幼儿园汇报材料

汤河中心小学附属幼儿园创建省级示范幼儿园汇报材料

各位领导，各位专家：

你们好！首先对各位领导、专家莅临我园检查指导工作表示热烈的欢迎！

汤河中心小学附属幼儿园自建园以来，始终坚持“全心全意热爱幼儿，全心全意服务家长”的办园宗旨，在教育主管部门和社会各界的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。为积极争创省级示范幼儿园，我园自觉对照《山东省省级实验示范幼儿园办园标准》，结合我园的实际情况做了大量的工作。现从以下几个方面向各位领导、专家进行汇报。

一、园所概况

1、基本情况

汤河镇中心小学附属幼儿园位于汤河镇政府驻地，座落在风景秀丽的汤河之滨，这里是著名的杞柳之乡、海棠胜地。钟灵毓秀的人文地理环境赋予这里特有的灵气。我园现有大、中、小三个年龄段6个班级，小班每班20人，中班每班30人，大班每班35人，幼儿总数170人。教职工25人。是由汤河镇中心幼儿园改建而成，202_年汤河中心小学投资16万余元，对园所进行了改造，建有蘑菇亭，莲花池等三处景点和幼儿活动广场，购置了大型玩具群。园所总占地面积6000多平方米，建筑面积1236平方米，户外活动场地1060平方米。是独立的建筑群体，安全、卫生、清洁、向阳，无污染，无噪音。房屋建筑科学新颖，符合幼儿特点。园内设施配套齐全，环境幽雅舒适。有宽敞明亮的活动室，室内配有空调、电视、VCD、录音机、电子琴等现代化电教设备，还有适合幼儿身高的桌椅板凳，开放式的玩具橱和图书架。温馨舒适的休息室里，配有空调，幼儿每人一床，统一的卡通图案床上用品使休息室更富有童趣。综合活动室里配有音响设备、构建区、手工区、中型体育活动器材等。生态园里木瓜、海棠生机盎然，动物园小兔、山羊给幼儿们带来了无穷的乐趣。图书阅览室内藏书202_余册。卫生保健室有专职保健医生，配有预防和治疗所必须的药品，治疗床，消毒用品等设备。营养配餐室里设备设施配套齐全。另外还辟有美术室，舞蹈房、科学发现室、教具资料室、图书阅览室等多种幼儿活动场地。室内均铺设了地板。室外配备了供幼儿学习游戏的运动器材和游戏设备，深受幼儿喜爱。

2、办园宗旨及培养目标 为全面促进幼儿发展，努力构建和谐自然的育人环境，我们以《条例》、《规程》为依托，结合自身实际，确立我园健康发展的方向。

办园理念：温馨、自主、快乐、健康。为幼儿营造和谐、创新的生活学习环境，培养孩子的良好习惯，为孩子的终身发展奠基。

办园目标：以“一流的服务、一流的管理、一流的设备、一流的品质” 培养“自信、健康、独立、文明”的幼儿。

办园宗旨：全心全意热爱幼儿，全心全意服务家长。遵循幼儿发展的教育规律, 开发幼儿潜能，发展幼儿个性，促进幼儿健康全面的发展。

办园风格：科学管理，人文关怀，自然情境，探索创造。

二、行政管理

1、制度建设

我园建立健全各项制度，为规范工作打好基础。我们一手抓硬件建设，一手抓内部管理，确立幼儿园办园特色，以为孩子终身发展负责的态度办园。我园制定并完善了《幼儿园管理规章制度汇编》，积极进行内部管理体制改革，实行园长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。教师上岗前要进行制度培训，在科学的管理制度指导下，我们的工作有章可循，为规范化管理打好了基础。

2、队伍建设（1）、我们以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主题开展职业道德教育，明确岗位职责。积极倡导树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师乐业、敬业，爱业。在成就幼儿的同时，实现自身的不断进步。深入开展“树良好教师形象，创教育服务名牌”活动，切实做好幼儿的“良师益友”。牢固树立服务意识，为孩子服务，为家长服务，为教师服务。在我园，“伴着晨曦出发，披着月色回家”的教师比比皆是，她们工作着，奉献着，无怨无悔。

（2）、加强教师继续教育工作

幼儿园提出了创建“学习型”幼儿园，积极开展创建“规范化”幼儿园的目标要求。一方面大力支持教师外出参加市区组织的集中培训；另一方面幼儿园积极支持教师参加函授学习，为建设高素质的教师队伍储备力量，第三方面以园本培训促进教师专业能力的发展。在招聘教师上，我们把思想素质与能力水平相结合，择优选拔、量才录用。全园上下形成能者上、庸者让、劣者下的机制，我们还注重发挥老教师的传、帮、带作用，加强 青年教师的管理和培养，为他们提供交流与发展的平台。如今，一支完善、敬业的教师队伍已成了推动我园可持续发展的不竭动力，是我们追求卓越的办园品质的强有力的保障。

（3）、重视教师的基本功训练

我们要求教师坚持说普通话，每周坚持练习钢笔字，粉笔字，简笔画。加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，学期末组织教师进行基本功比赛、教学论文、教学反思、自制教具评比活动。

三、保教工作

1、端正教育态度，全面提高保教保育质量

我们坚持以孩子的健康成长为根本，以“追求卓越，创办一流园所”为宗旨，全力构建“责任”品牌幼儿园，为幼儿尽责，为家长尽责，为社会尽责，推行“亲情化”管理，全力呵护每一位孩子，在工作中我们认真执行《条例》、《规程》，科学合理地设计园所生活作息制度，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的态度和方法启迪开发幼儿智力。

2、优化育人环境，营造和谐园所文化

我们注重营造“敬业、团结、创新、奉献、耐心、挚爱、严谨、善诱”的园风和“严谨、乐学、鼓励、支持”的教风，坚持“教师为主导，幼儿为主体，发展为主线”的办学原则，努力创建一流环境、一流设施、一流师资、一流管理、一流质量，“高标准、高质量”的规范化示范性的幼儿园，大力倡导实施以“和谐德育、和谐教学、和谐管理”为核心的“和谐教育”办学特色，赢得了家长和社会的普遍赞誉。我们注重创设生动活泼的墙面文化；弘扬传统美德的走廊文化；展示幼儿内心世界的活动室文化；训练幼儿良好素质的科室文化，达到环境潜移默化的育人功能。我们和孩子一起充分发挥聪明才智，把每一面墙、每一个角落都变成一个五彩的世界，一个可以和孩子、老师、家长对话的世界，发挥环境的重要育人功能。

3、实行人性化管理，创造人性化教育

管理者对教师的信任、尊重和宽容，是有效管理的前提。我园一直崇尚“人性化”的管理理念，坚持以人为本，努力做到充分尊重教师，信任教师，让他们感受到真诚，感受到关怀、尊重和信任，感受到自身的价值和人格尊严。人性化的管理，为教师的成长提供了最大的支持与服务，形成了管理者与教师共生共长的共同体，教师们全身心的投入工作，视幼儿园的兴衰为己任，做到“园兴我荣、园衰我耻”。目前，我们幼儿园无论是老教师还是新教师，无论是司机还是门卫，都以园为家，始终遵循“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手服务”的教育方法。把甜美的微笑送给每一个 孩子。从晨间活动开始到离园结束，处处展示了教育化、儿童化、艺术化、人文化的教育环境，凸显了活动内容生活化、活动课程探究化、活动形式多样化、活动手段游戏化的空间。在工作上，突出“理性”，强化“刚性”，把握“弹性”，做好“柔性”，相信有感动才有真情，有真情才有干劲。从建园以来，全园职工形成了自觉自律、民主团结、文明尊重、求实进取、奉献创新的优良园风。

4、保教工作

加强保教管理，建立以园为本的教学研究制度，通过制度化建设，使教学研究真正成为幼儿园教学改革发展的永恒动力，在幼儿园形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围。

（1）、精心设置课程

根据幼儿年龄特点，认知规律，除开设了规定课程之外，我们又增设了识字、阅读、古诗、儿歌等校本课程。课程的设置丰富多彩，有基础知识，创造能力，艺术培养，经典教育，社会实践等，体现了人文性、知识性和趣味性。幼儿涉及到的领域广泛，为孩子长足的发展提供广阔的空间。幼儿园还开设了绘画、钢琴、电子琴、舞蹈、七巧板、声乐等特长兴趣小组，幼儿根据自己的爱好特长进行选修，体现了分类教学，注重发展个性特长。

（2）、制定合理的教学计划

学期初，幼儿园制定了各学科教学计划，统筹安排了每学期的教学内容，使教学过程有章可循。任课教师根据幼儿园教学计划，制定班级每月、周、日活动计划，安排工作重点，环境创设，健康教育，学习游戏活动等，以保障班级工作有条不紊的开展。

（3）、重视集体备课研讨活动

为了提高教师的教学教研能力，学期初，幼儿园都要分学科制定了集体备课计划，要求教师必须先周备课，分学科在指定时间，指定地点进行集体备课研讨活动。要求教师按时参加研讨，教师们畅所欲言，各抒已见，互相交流教学中的心得与体会。这种专业引领，同伴互助的方式使教师们共同成长。

（4）、开展课堂教学讲评活动

幼儿园每月组织教师进行一次课堂教学讲评活动。每位教师都要上一节研讨课，同学科教师都要参与听评课活动。以此来提高教师的课堂教学水平，锻炼教师驾驭课堂的能力。

（5）、重视教师的常规管理

要求教师严格执行一日工作程序，按时上下课，严格按课程表上课，认真备课。学校每月对教师的常规工作进行量化评估。

5、家园共育

“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微复杂的任务。”因此在幼儿园的成长发展过程中，家长工作是一个不容忽视的问题。

家长只有亲身参与了才能从教育旁观者的角色真正转变为教育同伴者的角色。为了把家长从“配合幼儿园”的被动地位提高到“参与幼儿发展”的主体地位，我园把家长作为决策者参与到幼儿园的整个管理过程。在引导家长方面，我们积累了成套的经验：新生入园，我们会给家长发放意见调查表，向家长们介绍了幼儿园的师资配备、教学设施、课程设置、办园方向、办园宗旨等，发放幼儿作息时间表，课程表，营养食谱，孩子入园须知等，让家长充分了解幼儿园，了解孩子生活和学习的场所；针对家长的教育问题我们以家庭教育讲座、新生家长会、家教参考区等形式，帮助家长树立正确的教育观，把家长引导到幼儿园工作的主体中来；开展了“家园衔接”亲子活动，建立家园联系册，促使教师随时了解幼儿的家庭教育状况，有的放矢地实施教育，更好地与家长建立情感，开展家园联欢活动。“六一”、“元旦”等重大节日组织家园共庆活动，通过家园共庆活动，促进孩子与孩子，孩子与家长，家长与老师的交流，开展“家长开放日活动”，请家长来园观察在园幼儿的一日活动，了解幼儿的表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的成长与进步。开展“家庭教育讲座”活动，播放讲座录像，举办辅导报告，提高家长的育儿水平。家园共育活动的开展，促进了我园教育的最优化。

6、幼儿活动

开展丰富多彩的活动，让孩子健康快乐的成长

阳春三月，是踏青的好时节。为了让孩子亲近大自然，在大自然中得到锻炼。我们开展了“亲亲大自然，我们去远足”春季踏青活动。我们精心策划了活动方案，并将活动方案向家长宣传，得到家长的大力支持和帮助。请家长配合，帮助孩子做好远足准备。周密布署了活动前的准备工作，班主任对孩子进行安全教育，交待出行注意事项。孩子们兴趣很高，有的孩子兴奋的早早来到学校，整装待发。孩子们徒步走完预定路线，没有一个孩子叫苦，没有一个孩子掉队。活动锻炼了孩子的耐力，磨练了意志，感受到了大自然的美。

植树节到了，为了培养孩子保护环境，爱护小树的意识，我们开展了“我为小树浇浇水”活动，孩子们自备小水桶，在老师的带领下，给小树浇水，看着孩子们那专注的神态，我们深切的感受到爱护树木，保护环境 的意识已在孩子的心底生根发芽。

为了让孩子从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。在“三八”妇女节来临之际，我们开展了“亲亲妈妈，回报母亲”庆“三八节”感恩活动：给妈妈唱一首歌儿、送给妈妈一件礼物、对妈妈说一句话、为妈妈做一件事。并请家长把这“四个一”真实的记录下来，永远留下孩子成长过程中美好灿烂的一幕。孩子们在活动中懂得了爱，学会了爱。

为了规范间操动作，提升间操质量，增强幼儿体质。我们开展了间操比赛活动，间操分园操和班操两部分，教师根据音乐，创编班操动作。班级之间风格各异，均能体现童心，童趣。我们邀请了幼儿家长，专职体育教师组成评审小组，量化赋分，颁发奖状予以鼓励，孩子们在活动中锻炼了身体，培养了集体荣誉感。

为了培养孩子语言表达的能力，表演的能力，听故事、讲故事的能力，每学期要求幼儿每月会讲一个故事。为了将这一教学活动推向深入，根据幼儿园工作计划，我们开展了“故事大王”擂台赛活动。每班选出了5名选手参加比赛，教师、幼儿、家长积极参与，重视程度高，幼儿准备充分，故事内容贴切幼儿生活实际，富有童趣。看到每个参赛小选手精神饱满，仪态端庄，表情自然，声情并茂，吐字清晰，语言流畅。

“六一”儿童节是孩子们自己的节日，为了让孩子们感受到节日的欢乐气氛，我们开展了“朵朵葵花向太阳”庆六一家园联谊活动。邀请家长观看演出，与孩子共渡节日。丰富多彩的节目，博得了家长们一阵阵热烈的掌声。

为了让孩子认识到生命的可贵，增强他们关注安全、珍爱生命、热爱生活的意识，我们开展了“快乐成长，健康伴我行”系列活动。活动共分四个阶段。第一阶段，为幼儿进行健康查体，建立健康成长档案。第二阶段，利用每天下午离校活动时间让幼儿观看安全教育光盘，了解自护自救知识。第三阶段，利用下午户外活动时间开展了“拍球比赛”、“拨河比赛”活动。幼儿在比赛中锻炼了身体，提高了能力，同时培养了他们的竞争意识，增强了集体荣誉感。第四阶段，我们利用活动课时间对幼儿进行心理健康教育，培养幼儿健全的人格，使他们拥有一个健康的心理。

四、卫生保健

卫生保健工作的科学性和合理性是幼儿园的生命线，卫生保健工作的重点是卫生保健常规工作的落实。因此，我们在日常工作中，加强了卫生保健常规的建设，完善了幼儿园消毒常规、体弱幼儿的护理等常规工作，并督促教师科学合理的安排幼儿的一日生活，把卫生保健工作落到实处。

1、把安全工作放在首要位置

我园健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，重视对幼儿的安全教育引导，通过多种形式指导幼儿学会保护自己，躲避危险，把安全工作做细，做深，做实。并分别与教职工、家长签定了安全责任书，把安全教育纳入到了一日考评中，注重日常的检查和隐患的排除，杜绝了重大安全事故的发生。

2、制定科学合理的营养配餐食谱

制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的营养素是十分重要的，因此在制订幼儿食谱时，我们遵循了科学的平衡膳食的原则，发挥各种食物的营养效能，提高生理价值和吸收的利用率。每天三餐两点，荤素、粗细搭配好，各种瓜果蔬菜轮换供给，保证幼儿一天所需营养，以满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。

3、按时晨午检

我们要求教师每天按时进行晨午检，认真做好记录，真正做到“一看，二摸、三问、四查”，及时掌握孩子健康状况，做好孩子的保育工作。严禁幼儿携带危险物品入校，发现安全隐患及时处理，确保幼儿安全。

4、幼儿用具及时消毒

幼儿的餐具做到每餐消毒，毛巾每天清洗一次，被褥、玩具每周清洗一次，保证孩子用起来安全、卫生。

为了让幼儿园在激烈的竞争中取得长久发展，达到省级示范幼儿园的标准，我们又投入约9万元资金，购置了新的阅览桌、玩具柜等用品；为了给孩子更好的活动空间，我们封闭了走廊，优化充实了校园文化、走廊文化、教室文化、科室文化，增添了新的玩具；每个班配置了消毒设施、电教设备；配套完善了保健室……努力为孩子创设一个人性化的生活环境。

建园以来，我们以创建规范化幼儿园为抓手，重视制度建设和幼儿园文化的管理，努力满足社会对优质教育的需求，育人环境发生了巨大的变化，教育教学工作紧紧跟上教育改革的步伐，注重面向全体幼儿，注重幼儿的全面发展，育人成果显著。为幼儿园的持续稳定健康发展奠定了基础。当然我们还存在着不足，我们将不断学习，提高管理水平，发扬艰苦创业、团结协作的奋斗精神，加大投入，扎实工作，顽强拼搏，开拓创新，把幼儿园建成规范化、示范性的高品质幼儿园！

汤河中心小学附属幼儿园

202_年11月10日

第三篇：示范站汇报材料12011-11-24专题

创建省级计划生育优质服务示范站工作情况的汇报

中共某乡镇委员会 某乡镇人民政府（202_年11月）

某乡镇位于某县西南部，距县城23公里，全镇总人口13875人，辖23个行政村，107个村民小组，地域面积667平方公里，育龄妇女3618人，已婚育龄妇女2539人，独生子女领证307户（其中农村252户），双女户358户（其中双女结扎313户），累计落实各种避孕节育措施2306例，已婚育龄妇女综合节育率达到 92 %。202_年，全镇共出生131人（男68人，女63人），死亡101人，符合政策生育率达到100%，出生人口统计误差率为0，出生性别比趋于合理。全年完成各项手术240例，其中：上环138例，取环62例，女扎40例，节育措施落实及时率达到95%以上，已婚育龄妇女重点“三查”率达 100%；育龄群众政策法规及生殖健康知识知晓率达到96%；避孕节育知情选择率达到98%；无计划生育手术事故及手术并发症发生。在创建省级计划生育优质服务示范站活动中，我们主要做了一下几方面工作：

一、加强领导，保障创建工作的顺利实施

今年，我镇立足创优争先，把创建省级计生优质服务示范站作为人口和计划生育工作的重中之重，坚持人口与经济社会发展统筹决策、综合管理和综合考核。一是加强领导，认真组织实施。年初，镇上成立了由党政一把手任组长的创建工作领导小组，坚持党政一把手亲自抓，负总责，一班人齐抓共管，明确了分管领导，组建了一支个人素质高、业务能力强的镇、村计生干部队伍。并根据创建工作要求，制定了《创建省级计划生育优质服务示范站实施方案》，认真组织实

救设备、B超机、乳腺诊断仪、乳腺治疗仪、冷暖排湿空调、多媒体投影仪、一次性器具毁形器、紫外线灯、计算机、应急电源、计划生育流动服务车等设备，基本实现了设施配套化、服务规范化、管理信息化、操作标准化、人员专业化，达到了示范站的工作标准。

三、规范管理，提高为群众服务的水平

一是建立健全规章制度。结合实际，我们除了在镇计生站每个科室制定相应的工作制度外，还制定了《服务承诺制度》、《首问责任制度》、《一次性告知制度》、《限时办结制度》、《群众来访接待制度》、《行政过错追究制度》以及《便民服务大厅“十必须”行为规范》,在B超室悬挂 “严禁非医学需要的胎儿性别鉴定”，严格遵守各项操作流程，为育龄群众提供满意的服务。

二是提高服务质量，保证服务安全。严格按照国家、省、市人口计生编发的《常用计划生育技术常规》、《计划生育技术服务质量管理规范》及《计划生育技术服务护理指南》、《指导意见》进行规范操作，各种文书书写规范，无差错，医疗垃圾处理符合医疗规范要求。多年来，未发生一起医疗安全事故。

四、以人为本，突出优质服务

镇计生站充分发挥“避孕节育、技术服务、宣传服务、药具发放管理”四大服务职能，最大限度满足育龄群众的需求为目标，围绕知情选择、生殖保健、术后随访、药具管理、宣传教育等方面很抓了各项优质服务工作：

一是积极开展以技术服务为重点的“两大工程”优质服务。认真组织实施“母亲健康工程”，在对第二轮母亲健康检查过程中查出患有生殖系统和乳腺疾病的妇女进行免费治疗的同时，邀请县计生服务站人员对镇政府5公里范围内20—49岁的250名已婚育龄妇女进行免费健康检查，同时建立育龄妇女健康电子档案。进一步加强“三查”

后随访，对不能采取长效节育措施的妇女及时上门免费发放避孕药具，真正做到了每位已婚育龄妇女均落实了一项安全有效的避孕措施，大大减少了意外妊娠的发生。共开展避孕节育知情选择服务191人，确保了育龄妇女身心健康及避孕效果。

五、深入开展人口文化普及工程，努力促进群众形成科学、进步的婚育新观念

人口文化的形成是转变群众婚育观念的有效途径。为此，我们以人口文化大院建设为切入点，以大型宣传活动为载体，大力开展人口文化普及工程。在三个村建起了人口文化大院，营造了浓厚的宣传氛围。坚持在每年春节、元宵节、“三八”、“科技之春”、“5.4”、“5.29”、“7.11”这些特殊日子里，举办文艺演出、文体活动、培训班、专题展览、设立咨询台、发放宣传单等多种方式开展计划生育宣传教育活动，广泛深入的宣传计划生育“一法五规”、优惠优待政策、关爱女孩、青春期健康、婚育道德与家庭、生殖健康、避孕节育、优生优育等知识，计划生育政策的普及率和育龄群众的知晓率分别达到98%和95%；继续深入开展婚育新风进万家活动。以建设新型生育文化，引导群众树立科学、文明、进步的婚育观念为目标，在营造浓厚宣传氛围的同时，加强对婚育新风星级文明户的动态管理。今年以来，我们对以往评选的520户星级文明户和其它计生户重新设定评选标准，推选出符合评选标准的七星级以上文明户682户，大大提高了育龄群众参与计划生育的积极性。

六、加强计生队伍建设，充分发挥计生网络作用

我镇在抓好计生业务和日常工作的同时，注重抓好镇、村计生干部业务培训。先后对920名村级计划生育干部开展人口计生法律法规、计划生育统计工作，计划生育药具规范化管理、全员人口个案信息系统等业务知识培训，选派13名镇、村计生业务干部外出参加省、6-

第四篇：示范高中汇报材料

示范高中汇报材料

为了贯彻落实省教育工作会议精神和县委、县教育系统关于夯实工作责任的要求精神，我校从校长做起，领导带头，教职工全员参与，着力夯实责任，转变作风，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实排除影响我校教育教学发展的制约因素，提升学校品位，实现了学校各项工作的新发展。

一、强化管理责任制，建立有序的运行机制，起到“先导”作用。

⑴、全员管理，全面育人，大力推进 “全体参与，全员管理，全面育人”的“三全”管理基本理念。建立校长负总责，分管校长具体负责，年级包抓领导各负其责的管理体制。努力营造人人都是管理者又都是执行者，人人都是教育者又都是教育对象的大环境。责任到班、责任到人；学校管理真正做到了纵到底、横到边。同时，切实落实“全面育人”理念，倡导“首问制”，树立人人都是德育工作者，处处都有德育工作的德育观。成立以学校中层主任、备课组长为核心的学科督导组，分层对学科教学进行过程管理、指导、监督和反馈；成立以包抓领导为核心的年级管理小组，贯彻执行学校决策。

⑵、以身作则，加强领导。学校领导一班人牢固树立质量意识，要旗帜鲜明地抓质量。学校每位领导在坚持带课的同时，每周必须深入班级听课 2 － 4 节，每周必须到所包抓的教研组（备课组）、年级组参加一次教学教研活动，一月参加一次学...

第五篇：示范家长学校汇报材料

办好家长学校，提高科学教育子女的能力一、一个目标

办好家长学校，拓宽教育渠道，提高家长科学教育子女的能力，最终实现家校共同育人的良好局面。

二、两个到位

（一）思想认识及领导组织到位。

我们认为：孩子的第一任老师是父母而并非是真正意义上的老师，也就是说家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分，家长素质和家庭教育水平的高低直接影响着受教育者——学生。基于这个认识，我们在“为成功的人生做准备”的校训指导下，将家长学校的创办、优化放在提升全校、教育教学质量、争创人民满意教育的战略高度，把办好家长学校列入了学校的工作计划和岗位目标考核。

自1995年秋季成立家长学校开始，学校便建立健全了领导机构，分层负责，责任到人。校长丁飞标任家长学校校长，主管全面工作；副校长王利君任家长学校副校长，负责组织落实活动。

学校不仅有家长学校领导小组，还建有家长学校校务委员会、家庭教育研究组、家长委员会等，还聘请了校内外几位工作积极、作风正派、懂得教育、热心事业、关心青少年的教师作为家长学校的教师。这支结构合理，组织严密的领导队伍，为家长学校工作的开展提供了强有力的保障。

（二）计划安排及管理制度到位。

为使家长学校的开展正常有序，每学期初，学校都要召开家校育人专题会议，讨论制订出切实可行的工作计划，重点解决1—2个突出问题。同时，组织专人，针对不同年级的不同特点，开展学生行为习惯的调查，并依此选出活动主题，指定专人备课。然后，学校通过“告家长书”将活动安排表告知家长，使家长心中有数。

学校制定有《家长学校章程》、《家长委员会职责》、《家长学员学习制度》、《家长学校学员须知》等，并把它们列入《学校管理制度汇编》一书，使家长、教师、领导有章可循。为了保证制度的落实，学校每期组织家长委员会成员，根据制度评估家长学校的各项工作，肯定成绩，指出问题，提出改进方案，积极有效地促进了家长学校工作的规范性。

三、三种模式

（一）专题讲座。为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校每学期邀

请校外家教专家、知名人士为学生家长进行家教讲座。如邀请派出所所长、交巡警中队长、市检察官、消防队长、心理学教授等人士作有关方面的专题讲座。

校内，针对学校规模庞大这一特点，本学期学校实行了年段管理制度，放手让年段自行开展工作。针对三个年级各自的特点，学校安排不同的学习内容。譬如：初一学生进初中后，往往打乱了原来的学习生活节奏，一下子适应不了在初中学习、生活的稍微紧张一些的规律，家长们有的也变得手足无措。针对这一情况，我们组织了初一新生和家长开展了“你们准备好了吗”的专题讲座；初二学生中，出现了爱打扮和喜欢与异性交往的现象，我们组织家长学习了“如何帮助孩子安全地度过青春期”等方面的知识；初三大部分学生有自己明确的奋斗目标，但少数同学因为基础没打好，对自己想上进而又进步不大，竟而出现破罐子破摔现象，针对这样的心理特点，我们又组织家长进行“目标、信心、进步、毅力”等方面知识的学习，让家长们配合学校，共同教育好孩子。

每期讲座融理论与实践为一炉，集思想与方法为一体，为家长们开窍启智，使广大家长认识到自己的责任，认识到孩子的可塑性。这样既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

（二）网络教育。学校通过校园网站，在德育园地一块中开辟《家庭教育》专栏，由学校出面上传家庭教育信息，让学生、家长、老师在网上提出热点问题，展开讨论，推介自己或他人好的家教案例与方法，并把典型的家庭教育经验体会上传到网上，供家长阅读借鉴。据统计，近三年来，学校共上传家庭教育信息50余篇，共有近1000人次在网上阅读交流。使家庭、学校、社会在孩子的教育问题上，在思想上引起了共鸣、在方法求得了创新、在效果上获得了最佳。

（三）经验交流。为了提高广大家长科学育子的水平，学校组织专人帮助家长将自己点滴、零散的教子经验系统化、理论化，让他和自己的孩子在活动中现身说法，传经送宝。几年来，共收到100余位家长教育心得，他们有的谈教子经验，有的谈教训，有的针对家教中的难点提出自己的思考与探讨，这些家长讲的是家教实践中的切身体会，针对性强，有典型性，易懂、易学，为其他家长教育子女提供借鉴，减少了他们家庭教育的随意性和盲目性。

四、四条途径

（一）家校联系。学校制定了家访制度，规定每学期家访覆盖面要达到半数以上，对特殊学生增加家访次数，对外出打工的家长通过信函家访。通过家访及时将学生在学校近期表现反映给家长，并向家长了解学生在家的表现，遇到“特殊”学生和家长共同商讨教育方案。在家访的过程中，坚决杜绝“打小报告”、“向家长告状”等不良现象，很好的沟通了各方面的联系，密切了学生、教师、家长之间关系。

（二）学习培训。在家庭教育中带有共性的一些问题，我们组织家长进行学习培训，发放学习资料，如孩子不理父母怎么办？家长“教学三误区”等等，给家长们正确的导向。对于家教热点、难点问题，我们能认真开展调查研究，认真探讨，并能积极参加市的家研会。在集中学习、个人自学、邀请专家讲座的同时，我们还常与社区联系，利用晚上时间，就近举办家教知识培训班，并进行家教知识征文活动，评选优秀文章。由于切合实际、形式多样，深得群众欢迎，也提高了办学的效果。

（三）家校面对面。切实提高每届初三学生迎接中考的实战能力，使中考更具针对性、实效性，学校自04年以来，每年在中考前夕组织一次初三家长“家校面对面”活动，或是让学科教研员传经送宝，或是让任课教师指点迷津，或是让家长谏言献策，发表自己对学校工作的意见或建议。

每一次面对面活动，学校都周密部署，都有领导负责，专人督办，效果良好。开放日活动在老师与家长之间架起了友谊桥梁，真正使老师与家长心连心，达到了互相理解，互相信任的目的。

（四）家校通业务。202_年9月起，我们与中国联通绍兴分公司合作，开通了“家校通”业务。学校为每位学生制作了一张“学生卡”，作为学生进出学校的唯一凭证，并要求每位学生到校、离校时都进行刷卡，学校通过“家校通”平台，详细记录下同学们进出校的情况，并将同学们到校、离校的信息以短信方式及时发送到家长的手机上。这样，同学们上学、放学的安全情况就可以及时反馈给家长。同时，也可以将学生的在校表现和学习状况以短信形式及时地告诉家长，让家长们了解子女的最新动态，以共同帮助教育学生健康成长。

五、取得的成效

1、学生家长对培养孩子的认识有了进一步提高。特别是我们以家长学校为核心，利用一切宣传媒体，通过各种渠道，创设各种普及家教平台，给以正确的导向，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。使家长们进一步认识到加强和改进对孩子的思想道德教育是一项重大而紧迫的任务。

2、广大学生家长教学子女的责任感较前增强。通过家长学校的宣传教育，家长们在提高认识的基础上，配合学校，抓孩子的学习、抓孩子孤生活、抓孩子的行为习惯，加强对孩子的正确引导。特别是少数家庭原先存在的①父母经常吵架；②父母长年在外工作；③父母经常参与赌博；④父母过分溺曼孩子等现象，有所改进和收敛。从家长们的学习文章告诉我们，不但责任感有所增强，有的还常来校反映情况，家庭与学校的沟通较前多了，许多家庭被评为文明家庭和遵纪守法家庭。

3、家长对学校的满意度极大提高。从《家长学校满意率调查表》显示，满意率达85.7％，基本满意达14.3％，无不满意的。209班××学生的家长说：“我感谢各位老 师对孩子无微不至的关爱，特别是××主任，在家长会上落落大方的举止，谈吐不凡的气质，生活朴实的作风，勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。”

又一位家长说：家长要与孩子一起读书，做学习型的父亲，日久成习惯，习惯成自然，学会学习，学会阅读，会使孩子在未来的工作、学习、生活中受益终生。谢谢学校的教育。

4、“惜时，有恒，创优”的学习风气愈来愈浓郁。由于我们把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节（包括家长学校创办的持之以恒），我们充分利用和整合各种德育资源，深入研究初中生的思想品德形成的规律和特点，引导家长以良好的思想道德修养作为子女的表率。由于家校的密切配合，广大学生能自觉遵守“十不”规范，“七禁”规范，能时时对照日常行为规范中的五个方面40条。“惜时、有恒、创优”的学习氛围愈来愈浓，密度越来越大。