第一篇：第八课 遵纪守法好公民 民族团结当模范

第八课遵纪守法好公民民族团结当模范

【教学目标】：

1、知识与技能：让学生了解公民、公民意识、国家意识、社会主义法制等知识。

2、过程与方法：培养学生阅读、理解、归纳总结等方面的能力，提高爱国主义的情操。

3、情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国、身为中国人的自豪感。要求学生将爱国思想与情操体现在日常生活和工作中，真正做到提高觉悟、落实行动。

【教学重点】：正确的国家观；公民意识；

【教学难点】：强化公民意识，自觉遵纪守法【教学方法】：问题驱动法，指导阅读法。【教学课时】：一课时【教学过程】：导入新课 教师播放《中华人民共和国国歌》（全体起立）

教师：我们都是中国公民，面向国旗，听着国歌，心潮澎湃。那么什么是公民呢？怎样做个好公民？我们这一节课就来学习这方面的知识。

第八课遵纪守法好公民民族团结当模范教师提问：什么是公民？ 学生：是指具有一国国籍的人。国籍的取得有两种方式：（1）出生（2）加入

师：非常好。可见因出生而取得国籍是最普遍的方式。上面我们学习了公民含义，那么哪位同学可以总结出中华人民共和国公民含义？学生：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。师：回答正确。那么我请同学们判断下面几种人是中国公民吗？ 学生回答：

教师：任何人不论性别、年龄、肤色、民族、职业、健康状况、财产状况、文化程度、政治态度如何，只要具有中华人民共和国国籍就是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民这个称号是神圣的，我们应该为自己是一个中国人而自豪，我们要争做好公民，要有国家意识。一，树立正确的国家观维护国家利益

任何一个国家的公民，都必须有国家意识，那么，怎样树立国家意识？（1）树立正确的国家观（2）做到国家利益高于一切

教师知道学生阅读教材68页，回答：为什么国家利益高于一切？学生回答

教师：国家利益是各族人民的最高利益，是关系到国家独立、安全、稳定和发展方面的重大问题，是全国各族人民的根本、长远、共同利益的集中体现。我国的国家利益高于一切，每个公民都应该顾全大局，正确认识和处理好国家整体利益和具体民族利益的关系，使民族具体利益和需要服从于国家整体的利益和需要。二，强化公民意识自觉遵纪守法

教师提问：

1、公民意识的集中体现是什么？

学生回答：公民意识是一种现代社会意识，是个人对自身公民身份与所属国家隶属关系的认可。遵纪守法是公民意识的集中体现。教师提问：

2、怎样树立公民意识？学生回答：

⑴遵纪守法是公民意识的集中体现⑵公民不的危害祖国统一和民族团结

⑶维护祖国统一、民族团结和社会稳定，是新疆各族青少年的责任。各族青少年要认真学法、懂法，自觉树立法律意识，增强法制观念；自觉遵守国家法律法规，将自己的言行约束在法律规定的范围内。三，以实际行动维护民族团结活动：分享与讨论 教师指导学生阅读教材P70页内容，思考回答：

1、民族团结是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的根本原则，也是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的核心内容。

2、为什么要维护民族团结？怎样维护民族团结？学生回答 教师：民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容。

在中国这样一个多民族国家，维护民族团结有着特别重要的意义： 3 其一，民族团结是国家统一的重要保证。只有实现了民族团结，才能维护国家统一。没有民族团结，必然是民族矛盾、冲突不断，导致国家四分五裂、一盘散沙。

其二，民族团结是社会稳定的重要前提。只有实现了民族团结，社会才能安定和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安。

其三，民族团结是各项社会事业发展的重要保障。各民族只有团结一心，才能聚精会神搞建设，一心一意谋发展，使经济社会取得长足进步，各族人民生活不断得到改善。

我们生在新疆、长在新疆，维护新疆社会稳定也是我们青少年的历史使命。中学生如何以实际行动维护民族团结？（怎么做？）

要做到：⑴在新疆这个多民族聚居的地区，加强民族团结、维护社会稳定是我们青少年的历史使命。

⑵我们要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定，用自己对祖国的无限忠诚维护民族团结，维护社会稳定。

⑶各族青少年要从自身做起，从点滴小事做起，多说多做„„不说不做„„，自觉做到维护三个尊重，争当维护稳定好青年。

⑷牢固树立“五观”，坚持“四个认同”，树立“三个离不开思想”，“五个互相”，做维护民族团结的模范。

通过学习，我们知道了怎样做个好公民，我们要热爱祖国，立志振兴中华，学好法律常识，增强法制观念，争做好公民。【本课小结】：

树立正确的国家观、要有国家意识、中华民族意识，认同祖国，忠于祖国，以国家利益为重，懂得国家利益高于一切。强化公民意识，自觉遵纪守法，自觉履行维护祖国统一、民族团结和社会稳定的义务。各族青少年要从自身做起，从点滴小事做起。在生活中，要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。多说多做有益于民族团结的话、事，不说不做不利于民族团结的话、事。牢固树立“五观”，坚持“四个认同”和“三个离不开”思想，做维护民族团结的模范 【板书设计】 一，树立正确的国家观维护国家利益（1）树立正确的国家观（2）做到国家利益高于一切二，强化公民意识自觉遵纪守法

1、公民意识的集中体现是什么？

2、怎样树立公民意识？三，以实际行动维护民族团结

1、为什么要维护民族团结？

2、怎样维护民族团结？【布置作业】：

学习本课你有什么收获？（写一篇不少于300字的收获）

第二篇：做遵纪守法的好公民

做遵纪守法的好公民

——2012学年第二学期第十三周国旗下讲话

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天我国旗下讲话的主题是：做遵纪守法的好公民。

大家都知道，我们都是中华人民共和国的公民，要自觉遵守中华人民共和国的法律。走在路上，要遵守交通法则；吃饭烧菜要遵守食品卫生法；爸爸妈妈工作要遵守劳动法等等。明天就是全国法制宣传日，我们要遵守国家的法律法规，做一个遵纪守法的好公民。

同时在我们在学校也要做一个遵守学校纪律的好学生。上个礼拜，有一个职高班的同学在与四年级的一名同学聊天的时候，出手打了他的脸，而且还把脸打得乌青，都肿起来了。打人是不对的，打别人的脸更加不对。这是在伤害别人的身体，更是在伤害他的心灵。这种行为性质很恶劣。所以特别在全校师生面前提出来。希望同学们能懂得这些道理，同时也希望老师们加强对学生的教育。我们应该和同学友好相处，一起开开心心地学习、生活，哪怕有争吵，也不能出手打人，你可以告诉老师、阿姨。要记住，打人是一种非常非常不好的行为，我们不能出手打人。

现在请跟老师念一遍：我们要友爱同学，互帮互助，不出手打人，做一个文明、守纪的好学生。

值周教师：来吴啸

二〇一二年十二月三日

第三篇：做遵纪守法的好公民

做遵纪守法的好公民

【活动目标】

1.通过主题中队会的活动形式，使学生了解遵纪守法的重要性，提高遵纪守法的意识；

2.使学生能分辨哪些是违法违纪行为，养成遵纪守法的品格和习惯；

3.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

【活动准备】

1、学生准备好讲故事，两个主持人可以是两个学生，也可以是一个老师和一个学生，事先要准备好串词。

2、准备有关遵纪守法方面的讨论题。

3、起草“遵纪守法”的倡议书。

【活动过程】

一、宣布活动开始

师：“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”这是胡锦涛总书记在社会主义荣辱观“八荣八耻”重要论述中的一项要求。它对于推进依法治国的进程，提高我国公民遵纪守法的道德修养都具有重大的指导意义，作为一名小学生，我们更要做到遵纪守法。

主持人1：战国时期的思想家孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。我们小学生行为的“规”和“矩”指的是什么呢？它就是《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

主持人2：《行为规范》和《小学生守则》的内容向我们全面展示出当代小学生应该具备的光辉形象，不少同学能够严格遵照《行为规范》和《小学生守则》去做，从而使自己日益成熟起来。但是，也有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次活动，使同学们能深入地理解《行为规范》和《小学生守则》要求，进而内化为自己的行动。

主持人1、2：《遵纪守法伴我行》主题中队会现在开始！

二、对照《守则》找出差距

1、主持人1：同学们，下面我们一起来回顾一下《小学生守则》的主要内容。

带领学生重温《守则》内容。

主持人2：刚才主持人1带我们重温了《守则》内容，你们觉得自己在哪些方面做得好？哪些方面做得不够呢？

2、自己给自己评分。

（1）师提出要求：《小学生守则》共10条，每条10分，请同学们一一对照，自己给自己打分。

（2）小组内说说自己得了多少分，在哪些方面丢了分？

（3）全班交流，指名说说自己在哪些方面没有做好及准备采取什么措施来改正自己存在的问题。

三、故事引领

1、教师：一个人就是一个地方的民风，而良好民风应该从小就养成。作为一名睢宁人，要时时处处体现睢宁的良好民风和自身优良品格，因此我们无论在工作中还是生活中，都严格要求自己。许多名人为我们做出了典范，有请主持人给我们讲故事。

2、主持人1：《不要以为我是总理》

周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交警批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”

3、主持人2：《列宁守纪的故事》

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。

4、学生听完故事后，四个同学为一个学习小组，学生先在小组里交流自己听故事的感想，然后进行全班交流。教师根据学生的回答进行必要的引领。

四、校内外表现

1、老师：大家都知道，每个人在社会生活中都扮演着多重角色，进行各种各样的交往活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿小学生来说，在家庭是父母的子女，到学校是老师的学生。在商店是顾客，上了车船是乘客，走进影剧院是观众。无论在什么地方，我们都应该做遵纪守法的人。在我们的生活中，你有没有发现一些没有遵纪守法的人和事？面对他们，你会怎么做？

2、学生自由讨论、发言。

3、游戏：情境接力

（1）假如我是顾客，我会。

（2）假如我是观众，我会。

（3）假如我是乘客，我会。

成立三个小组，每组10人，每人说一句话接力下去，看哪个小组接得既快又好？其余

同学做评委。

4、老师小结：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起，自觉遵守纪律和法规，从小养成良好的民风。

五、朗诵名人名言

老师：关于遵纪守法，历史上就有许多名人名言，让我们一起来铭记吧！

（1）学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

（2）不以规矩，不能成方圆。——孟轲

（3）我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想，二靠纪律。——邓小平

六、宣读倡议书

老师：公民道德有规范，遵纪守法是底线。

人人遵纪风尚好，个个守法保安全。

遵守纪律贵律己，维护法律就要严！

在此，我们发出倡议：倡议大家遵纪守法，做文明小学生，下面请中队长宣读倡议书。中队长：同学们，校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任和义务，告别不文明行为，遵守学校的纪律，维护法律的尊严，理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，养成良好的文明习惯和健康的民风，人人争做遵纪守法的小学生。为此，我们发出如下倡议:

1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。

2、认真学习，珍惜时光。自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。

4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。

5、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。

6、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。

7、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。

8、自觉遵守交通法规，不闯红灯、过马路走人行横道，不在马路上追逐打闹。

七、全课总结

亲爱的同学们，遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

第四篇：演讲：争做遵纪守法好公民

争做遵纪守法好公民

高一（2）班

现代社会是一个法治社会，遵纪守法是我们每个公民的基本准则。梁启超曾说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步……我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，如果我们每个小公民都遵纪守法，国家定会更加稳定、公平，我们的生活会更安宁、秩序。

那么，我们到底应该怎样遵纪守法呢？首先，我们应该遵守纪律，做到上课一定要认真听讲，不能开小差，不能交头接耳，更不能做小动作，要发言向老师举手。在遇到老师的时候，要恭恭敬敬地向老师行礼；不可以用石头将灯泡砸破，不能用小刀在墙上乱刻乱画，也不可以用涂改液等物品在桌子上面乱涂乱画，使得桌子愈发变得脏乱不堪；如果在地上看到了一张纸或一个饮料罐，一定要将它捡起来，扔到垃圾桶里面；如果在地上捡到了五元钱，而四周又没有任何人，也不能将钱装进自己的口袋，而要在原地耐心的等待钱的失主，或是将钱交给老师或警察叔叔。

只遵守纪律是远远不够的，还要守法。如果在过马路的时候，看到前面红灯亮了，即使周围没有任何车辆，也不能过马路，而要等到绿灯亮了再过去；不能在上学期间逃学去网吧玩电脑，也不能同一伙学生们打架斗殴，更不能用什么东西将他人给打伤，这些都是绝对不准的；更不能在文物旅游景点上乱刻乱画，写上xx到此一游。除此之外，还要阅读有关法律的书，学习一些法律知识。

作为一名遵纪守法的小公民，除了以上这些，还有许许多多一点一滴的小事情是要大家去做的，例如扶老奶奶过马路，帮同学们解答难题、做值日，多走几步路不把草坪当马路等。当然，除了自己要做好之外，还要宣传给其他人，使其他人也开始从自己做起，从一点一滴的小事做起，让每一个人都成为遵纪守法的小公民，这样我们的生活才会更美好。

遵纪守法是一个长期的、自觉的行为。它虽然十分复杂，但只要用心也可以变得简单。在我们的生活中，每一件事情都与遵纪守法有着莫大的联系。如果要遵纪守法，也需要很长的一段时间，这不是你说做就可以做的，而需要坚持不懈的努力。遵纪守法也不用其他人去提醒，只要自己自觉的做好生活中的每一件事，就可以成为一个遵纪守法的小公民。以刘备“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”做为我们永恒的规范。

我们是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视我们长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。国无法不治，人无法不立。让我们“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，争做遵纪守法小公民！

第五篇：遵纪守法好公民事迹材料8

遵纪守法好公民事迹材料

明法践德友善待人

──XXX县XXX局

XXXX〃XXXX

我叫XXXX〃XXXX，现年34岁，1981 年出生，毕业于新疆伊犁师范学院汉语言专业，本科学历，新疆XXX县人，是XXX县XXX局XXX工作人员。

2006年大学毕业以后加入代课教师行列，教书育人的4年间，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。在这4年的时间里三次被学校评选为《优秀教师》和《优秀班主任》等荣获。2010年9月份我被聘为XXX县公安局巴润哈尔莫墩镇派出所专职调解员，通过接触错综复杂的矛盾纠纷，在解答各类咨询中，我深感自己法律知识的匮乏，常言道：“要想给人一碗水，自己要有一桶水”，为胜任本职，我挤出所有时间学习法律法规知识，先后学习了人民调解法、劳动合同法、婚姻法、侵权责任法、治安处罚法、房屋拆迁管理条例、法律援助条例等法律法规，对常用的法条逐条记录，反复学习，力求全面掌握，记录学习笔记3万余字。通过涉猎大量的法律法规知识，使我的法律素养和处理业务能力有了很大提高，两年来，经我调解的100多起各类矛盾纠纷，双方当事人都能够按时全面履行协议内容，没有一起违约事件发生。由于调解工作成绩优异，我曾多次受到上级业务部门的肯定和领导的表扬，2011年被县公安局评为《优秀人民调解员》，《优秀协警人员》等荣获。

2011年9月份开始进行在河北省XXX职业技术学院《普通高校毕业生赴援疆省市培养班》培训两年。本人在省XXX职业技术学院（培训期间）献血了一次，献完血以后回到宿舍躺下来了，舍友发现本人没精神，颜色也不对劲，赶快汇报领队和辅导员，领队和辅导员来了以后汇报XXX职业技术学院领导和XXX市委组织部副部长XXX同志，领导们都看望本人来了，当时本人给各位领导们说《没事儿，献了400毫升血，过两天就回过来了，我能帮助别人就行了》。领队给领导们说；《该孩子不是第一次献血，先后12次无偿献血，这是第13次了，总计4800毫升，已是一个成年人所拥有的正常血量》。领导们很担心把本人送到医院了，我觉得您对社会和他人的爱是如此的饱满而深沉，社会回报给您的除了那枚无偿献血的银质奖章，还有一张张重现阳光的笑脸，这阳光来自于您的奉献。

2013年9月份回到XXX县以后在xxxx乡政府工作，政府领导安排的各项工作圆满完成。2014年4月份到XXX县xxx局上班，来到了本单位以后爱岗敬业思想教育，提高其工作责任心和思想素质起到了积极的推动作用。在日常生活和事务中，我认真遵守国家法律、法规和政策，遵守村规民约，自觉执行计划生育政策，经常教育家人和邻居要遵纪守法。多年来，我的家人和邻居从无违法乱纪行为，崇尚科学不信迷信，从未参与任何邪教组织和帮派。

今后，我将一如既往地在党和政府的正确领导下，在广大群众和朋友们的帮助支持下，清清白白做人，明明白白做事，遵纪守法、认真履行工作职责，努力学习法律法规知识，做法律法规的捍卫践行者、宣传者，为创建法治社会建设做出积极贡献。