第一篇：东尖山学校学生作业规范化管理方案

东尖山学校学生作业规范化管理方案

一、作业本封面

①无破损，四角无卷起。

②无涂改；书写工整、美观，学前班至二年级要求科任教师统一书写，三至九年级指定学生书写；

③各科作业本都应分别在封面学号栏写上：家庭作业写明：“家1或家2”；听写本（语文、英语）写明：“听写1”；日记本写明：“日记1”（“1”„表示该类型作业本用的数量）；

④“作文本”用来作文、田字拼音本用来写生字、图画本用来画画，不用在座号栏标明类别，但需用“1„”标明第几本作业本。

二、作业本设置

①语文家庭作业小学用“课文本”（包括拼音本、拼音田字本），初中用“单行本”；数学家庭作业小学用“数学本”，初中用“单行本”；英语家庭作业用“英语本”；其它的家庭作业用“单行本”；

②语文听写用“课文本”；英语听写用“英语本”； ③日记用“作文本”。

④课堂练习根据具体情况而定。不作为检查内容。

三、布置内容

（1）语文：以课后和练习册的题目为主要布置作业内容，适当追加课外题；形式多样。（2）数学：以课后和练习册的题目为主要布置作业内容，适当追加课外题；形式多样。（3）英语：主要以单词的抄写、听写、句型转换、填空题、改句等作业为主。（4）其它科目：以课后和练习册的题目为主要布置作业内容，适当追加课外题；形式多样。

四、排版格式

1、学生作业

①教育学生注意整洁美观，布局合理；

②每次作业要用新的一面，要在新的一面第一行中间处写上作业时间（以月日星期几为书写格式，月日与星期几空一字距离），写在行的中间处；然后空一行，才写作业。

③大题目与大题目之间要空格一行； ④不能写出作业本的书写范围；

⑤每次作业后要让家长检查，并要求家长签名，并要求学生在作业的下两行处左边写上“签名：”字样。

2、学生习作

①作文要求在第一面设计一个目录（A、给作文本编上页码；B、在作文的第一面第一行中间处写上“目录”；C、要求学生给每次习作编上序号，序号数字占一格；D、写上习作的题目；E、在写题目的当行最后一格写上习作所在的页码，页码与题目之间用实心圆点隔开，每个格子标上三个实心圆点。）；

②作文的题目写在新的一面的第一行中处间； ③习作的内容与作文题目空一行写起；

④写作的时间要在写完习作后一行靠右边写明。

五、字体要求

⑴学生作业做到工整、美观。书写用正楷；无越格、出格、占满整格的现象。⑵教师批改分数、评语等书写要求用正楷，做到无越格、出格、占满整格的现象。

六、布置数量

⑴学前班、语文、数学、初中英语作业设：①家庭作业一天一次；②课堂练习一课一练（中低年级可适当增多）；③作文与积累运用同步。

⑵小学英语、物理、化学、政治每节课一次。⑶考查科目一课一次，作业本只用一本。

⑷三年级以上要求写日记；七年级以上的年级每月一次英语作文。⑸每次布置作业必须作业本的一面以上的题量（可以包括批改分数）。

七、批改要求

1、每次作业批改应写分数和日期(初中部用“A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D”等级)。

2、批改格式

①批改格式如图；②评语在分数的下一行开始写；③学生如有错误，在分数或评语的下一行写上“更正：”字样；④教师批改的分数、评语等不能写出作业本的书写范围；⑤如果学生刚作业刚好做完一面，老师在下一面打分；⑥要按作业图解的要求。⑦数字写法符合“数字手写体标准”，具体如下：

3、隔天批改。

4、学生做错的用“×”表示，出错少的老师要求帮其改正，出错多的老师要求学生重作或更正。

5、作业要做到全收全改，不允许让学生代批作业。

6、对于有不同优点的作业，要写上一些激励性、启发性的批语，如“你的作业全对，真聪明！如果将字写工整，老师会为有你这样一位上进的学生感到骄傲”。

7、作文批改要使用修改符号，评语要具体、切实，切忌空话、套话。

8、练习册学生要全做，一课一批改。

9、每次作业的批改情况要写在“作业批改记录本”里。

10、对未交作业学生处理：要进行各种教育；超过三次未交作业的学生要给家长打电话。

11、对作业书写不规范、潦草学生处理：要进行各种教育；要求学生重做：三次以上不规范、潦草的，要给其家长打电话进行沟通。

八、实施办法

1、作业规范落实机构：校长→教导主任→教研组长→班主任、科任教师。

2、层层人员熟悉作业规范要求，层层抓落实。

3、层层人员要抓培训，培训后要检测。4、0-9书写用课文本训练，训练一周，每天书写一页（2面）；

5、各科任老师要认真落实《东尖山学校学生作业管理制度》，抓好学生作业的规范和美观。

7、教导主任、教研组长都要直接抽查和检查学生的作业。教导主任抽查5个以上的科任老师作业；教研组长每周要对每个教师至少检查一次。

8、各层人员都要认真仔细检查，如实登记、公布、汇报检查情况。工作情况直接与年终量化考核挂钩。

9、每学期，作业规范落实给予老师2周的辅导期，行政指导期。

第二篇：东尖山学校国防教育工作计划

东尖山学校2012年国防教育工作计划

东港市东尖山学校

2012年10月26日

东尖山学校2012年国防教育工作计划

为了进一步认真学习贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，落实省市有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，现根据我学校的实际情况制定我校2012年国防教育工作计划。

一、国防教育指导思想

国防教育是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本教育。

二、国防教育原则：

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

三、国防教育的工作目标

使学生懂得有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念；牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，决不让历史悲剧重演；学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神；感恩现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的；青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。

四、工作重点：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。

3、学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务。

4、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩。

5、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用。

7、了解历史上杰出的军事家。

8、根据解放军队列条令，组织队列训练；在学校重大活动中举行阅兵式、分列式，学习军人的仪表和作风。

9、学习投掷、越野等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

五、国防教育具体工作

１、营造国防教育氛围

（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。２、上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。

３、发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

（1）继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。

（2）组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。

４、加强国防教育队伍建设。

（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

（2）定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。

（3）聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育

师资队伍。

５、积极开展国防教育活动求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

６、拓宽国防教育渠道

（1）充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

（2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。

７、加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。

第三篇：东尖山学校特色建设领导小组

东尖山学校特色建设领导小组

组长：张伯余

副组长：隋运峰周伟

成员：丛志学徐永清高春丽

一、校园文化建设项目

组长：张伯余

成员：徐永清孙瞻隋乾丰 李禾家

二、德育工程项目

组长：周伟

成员：宋丽娜姜旭东各班主任

三、构建高效课堂工程项目

组长：小学部 高春丽中学部 丛志学

成员：姜兆科宋永梅郝秀琴马广伟潘忠宇

四、队伍建设工程项目

组长：隋运峰

成员：丛志学高春丽各组长

五、体育及艺术工程项目

组长：丛志学

成员：高春丽郭君良李禾家高芳芳

六、安全工程项目

组长：周伟

成员：宋丽娜姜旭东各班主任 韩德凤黎玲 东尖山学校特色建设工程项目小组

第四篇：东尖山学校运动会安全预案

东尖山学校运动会安全预案

东尖山学校2009年春季运动会，将于3月27日在学校体育场举行。为切实做好学校运动会期间的安全管理工作，积极应对可能发生的重大安全事故，确保我校运动会顺利进行，确保学生人身安全，特制定学校田径运动会安全预案。

一、组织机构

1、校运会安全(应急)领导小组：

组长：张伯余

副组长：隋运峰周伟

成员：吕德鑫郭君良 徐永清孙瞻各班主任

2、医务组：

二、安全工作的基本要求

1、各班主任精心组织，严格把关。

对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解，做到底数清，情况明。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其原有竞技运动成绩再好也不准参赛。对因盲目追求运动成绩而故意隐瞒参赛队员身体问题，出现意外的，要追究班主任等有关人员的责任。

2、要全方位做好学生的安全教育工作。

要求各班主任在运动会前对本班学生进行田径运动会安全教育。一是要注意交通安全。加强横穿跑道安全警戒。教育学生按照规定的路线有序步行到体育场，班主任要重点清点本班学生人数，对未到的学生要及时查明原因。二是要注意比赛安全。班主任老师要教育运动员在比赛中要听从指挥，不违章操作；教育非运动员在运动会期间，按照指定位置就座，文明观看比赛，不得擅自离开观看场地，严禁非运动员到比赛场地观看、接人、带跑。三是要注意食饮安全。教育学生不买不食三无食品.3、要切实加强安全保卫工作。

增强裁判、教练责任心。裁判员比赛前一定要认真检查场地和所用器材的安全情况，做好负责维持比赛场地秩序，及时拾捡比赛器材，严格禁止非当时参赛的人员接近比赛场地等；要求各班带赛老师不得远离运动员，对正在参加比赛的运动员要密切注意其身体健康状况，以便及时处置突发事件。二是加强场内安全保卫。运动场设置的各种设施经常检查巡视，发现隐患及时报告，确保运动会安全顺利的进行。

二、突发事件的处置

1、校医室应提前备好急救药品和器械。比赛场地内出现摔伤等突发事件，首先由现场医务人员进行处置。处置有困难的，由值班车辆就近急送医院进行救治。

2、比赛场地之外出现突发事件，带班老师要立即采取果断措施进行处置。处置有困难的，属于医疗急救方面的突发事件，要立即拨打120电话；属于其它方面的突发事件，要立即拨打110电话。

第五篇：东尖山学校教师继续教育考核办法

东尖山学校教师继续教育考核办法

根据东港市教育局、人事局会议精神，为切实落实教师继续教育的学时任务考核工作，特对本校的教师继续教育的学时统计及审核办法作具体说明。

一、规定学时量：

第一年新任教师全年学时量为每学期60学时，即一学年120学时。初级职称教师全年学时量为每学期35学时，即一学年70学时。中级职称教师全年学时量为每学期40学时，即一学年80学时。高级职称教师全年学时量为每学期50学时，即一学年100学时。

说明：

1、新任教师第一年的学时量不少于120学时（校级60学时，市级60学时），培训时间每五年累计不少于300学时。

2、初级、中级、高级职称的教师，培训时间每5年累计应不少于240学时。

3、在继续教育周期内需晋升教师职务的必须完成晋升前应该完成的继续教育学时数，否则不得晋升高一级教师职务。

二、统计办法：

为了使全体教师对学时折算有一个更为明确、清晰的认识，这里作相应说明，以便对照。

1、参与政治业务学习。每学期20学时，全学年40学时。每次学习由年级组长、分管负责人采用出勤点名制度，每请假或缺勤一次减少1学时。

2、教学常规：

上公开课。凡承担教研组级、校级、市级以上示范课任务的分别以1、2、3学时计算。（主要指导老师可相应适当计算学时量）；

听课、评课。凡听一节课并有具体记录和相应评议的记1学时（以听课笔记本检查记录节数为准）。

听讲座、作讲座。凡听讲座半天记3学时，不满2小时的记1学时。（必须有讲座内容记录）；凡承担校、江阴市级的讲座活动，学时量分别记3、5学时计算。

3、各级各类研修班学习。参加校级及以上各级各类进修班、培训班、研讨活动等，每天按6学时计算（半天为3学时）。

4、参加提高学历、学位教育等学习，学习期内每记48学时，此类培训，一般不再加记另外项目学习的学时。

5、公修课培训。公修课程的内容由市人事主管部门会同有关部门共同确定，其学时不计入继续教育规定的学时量。