第一篇：丰盛悦读读书会总结20150522

丰盛悦读读书会总结

一、读书会的目的：

帮助家长成为智慧家长，帮助家长与孩子一起成长。

二、目标：

刚开初期以做为会员服务为目标，开展后群体大部分是非会员，开始转向配合市场和销售为导向（目前正在调整）。

三、读书会的形式：

读书会设置：开放式学习小组，完全公益

人数：8~12人小组；时间：每周一次，每次2小时

四、对象：

由会员转向非会员，准父母、父母。

五、时间为每周二、四早晨9:30-11:30,地点为后海中心；

六、阅读材料：父母的觉醒，如何说，孩子才肯听。

七、发展过程：

1、人数：3月10号启动开始至今两个月的时间由不到十人发展为近140的群体。

2、团体结构变化：线上线下整体结构不再局现在全职妈妈，区域也显示有外地的父母也在加入群内学习，属于线下学习家长亲朋好友。线下由每周二一个班扩充为两个班，现场调查反馈通过读书会都有不同程度的改变。

3、现计划将周末或晚班开启，以方便工作父母学习。

八、读书会成功部分：

1、读书会以父母成长为核心，社会大部分以读经和亲子绘本为主；

2、以心理学为基础带读，能够深入带领家长学习；

3、课后作业帮助家长内化；

4、现场应对技巧能够带领不同层次家长；

5、现场学习家长认可度高。

九、读书会不足部分：

1、从群里人数和现场人数百分比为22%,到场学习比例有待提高；

2、转化的方式和技巧不够，转化学员率低；

3、学员群内互动参与度不高，技巧欠缺；

4、群内维互形式单一，读书会工作没有分配出去；

5、未来走向和发展暂时定位不清。

第二篇：清心书会活动总结

钟爱书籍

呵护心灵

——泖港镇社区卫生服务中心清心书友会活动总结

为了进一步促进医院文化建设，泖港镇社区卫生服务中心结合本单位工作实际，202_年5月4日起认真开展清心书会活动。由于广泛动员，领导干部带头，党员干部积极参与，读书活动已取得显著成效，起到了读书促学习，读书强素质，读书促工作的作用，形成了良好的读书氛围。

一、精心策划，认真组织，推动清心活动扎实开展

由B超室医师陈忠芳负责发起创建，一群爱好文学，爱好读书的普通职工主动参与，每月精心制定活动计划，列出推荐书籍，制定活动实施方案，由工会和办公室协助落实执行，通过PPT的形式交流，分享自己的阅读经历、人生感悟。围绕提高广大干部职工的政治思想、工作态度、生活方式开展读书活动，使中心在学习风气上有了新转变，观念上有了新突破，工作上有了新成效，推进学习型干部和学习型团队的建设。

二、深入宣传，广泛发动，营造读书学习的浓厚氛围

为了营造清心读书氛围，利用院报、信息、网络等媒体报道相关活动动态，还设立美文佳作交流会，对优秀读后感和生活随记进行分享，为职工间的交流提供了平台，达到了促进提高的作用。

三、形式多样，狠抓落实，认真开展每届“秋天里聚会” 1.细化阅读范围。在阅读范围上，除专业杂志、区卫计委读书会推荐的读物外，结合单位实际，集体购买了关于文学、哲学、小说等

书籍，如《小王子》、《自由在高处》、《目送》、《生活的艺术》、《乡关何处》等，并鼓励职工积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。

2.活动形式丰富多彩。采取以自读、领读、诵读、集体讨论的方式进行，鼓励职工积极参与活动，踊跃发言，谈出心得，并学以致用，以仁心仁术服务患者，服务群众。还邀请中心医院专家李苏华结合生活与工作为职工作指导，活动之余开展“我喜欢的书籍”排摸调查，找寻大家喜欢的书籍，共同来阅读；开展征文活动，增强读书活动的吸引力；开展文娱表演，给有艺术方面才能的职工提供展现的平台。

3.制定“三个一”活动内容。每月一本书、一个主题、一段感悟。在个人、部门读书学习的基础上，组织安排每月一次的集中活动。通过集中讨论、交流、看视频讲座等形式，为职工提供交流学习的平台，营造学习氛围。

四、主要成效

1.统一了思想认识。广大干部职工认识到清心书会不仅仅是为了读书，更是为了修身养性，还要应用于实践工作中才能够收到良好的效果。要做到“读活书、活读书、读书活”，即不仅要学会工作，而且要学会待人处事；不仅要懂得道理，而且要学会生活；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。我们认识到清心读书活动不是一个阶段性工作，而是要长期坚持贯彻和实施的工作，以读书对人潜移默化的影响力，提高职工个人素养，从而带动整体素质的提升。

2.日渐形成读书氛围。通过有组织的读书活动，目前已形成一定的读书风气，学习氛围日渐浓厚。除规定读物的读后感外，不少职工

还自选感兴趣的健康的并与岗位工作相关的书籍进行阅读，并通过记心得、常交流等形式表达读书感受和思想认识的进步。这些都说明职工对于清心读书还是表现出了一定的兴趣，同时通过这样的活动也挖掘和培养了一定的读书兴趣，达到了“以读书带动学习氛围，读有所用、读有所得”的目的。

泖港镇社区卫生服务中心

202_-10-23

第三篇：聊书会教案

《品国学、诵经典》聊书会

五年级

一、活动目标

1、通过活动，品味国学经典，使学生感受中华古文化的博大精深。

2、体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

二、活动准备

1、各小组组织熟练背诵古诗、《三字经》、《少年中国说》等。

2、根据诗意准备好图片。

3、排练舞蹈。

三、活动地点 本班教室。

四、活动过程

一、开场词

播放古筝《高山流水》，在音乐声中主持人入场。甲：美文如画。乙：诵读如歌。

甲：我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。乙：有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着先辈们的悠悠情怀。

甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们质朴、真切的情思。

乙：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。

合：《品国学、诵经典》聊书会现在开始。

二、古诗系列

甲：四季风景美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。下面请欣赏古诗朗诵。（配乐：《琵琶吟》）

（11人分别诗以下诗目）

春天：春晓（孟浩然）咏柳（贺知章）春夜喜雨（杜甫）夏天：所见（袁枚）小池（杨万里）晓出净慈寺送林子方（杨万里）

秋天：山行（杜牧）九月九日忆山东兄弟（王维）冬天：江雪（柳宗元）咏梅（王安石）

三、经典国学系列

甲：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。乙：读了《论语》，才知道何为君子。甲：读了《三字经》，才知道何为孝敬。乙：读了《弟子规》，才知道何为圣人。《论语》（10人）（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（3）温故而知新，可以为师矣。（4）学而不思则罔，思而不学则怠。（5）知之为知之，不知为不知，是知也。（6）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（7）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

（8）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

（9）岁寒，然后知松柏之后凋也。（10）己所不欲，勿施于人。

《三字经》（4人）（音乐伴奏起，学生边吟唱边做舞蹈）（1）人之初性本善性相近习相远（2）苟不教性乃迁教之道贵以专（3）昔孟母择邻处子不学断机杼（4）窦燕山有义方教五子名俱扬 《弟子规》（10人）

甲：感谢这四名同学的美妙舞姿，把我们带回到古圣人的世界中去。知国学，谈用今，让实践在此传承，传承《弟子规》的经典与文明。乙：关于《弟子规》，你都知道些什么呢？

生：弟子规中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时，应有的礼仪规范。特别是告诉孩子们应该怎样对待生活。

生：它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活、学习习惯的的礼仪规范。

生：《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。

生：《弟子规》告诉我们爱周围的人，爱这个世界，只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。

甲：在《弟子规》中，“入则孝”是第一门主修课。百善孝为先，毛主席在开篇时就已经指出“首孝悌”。

乙：同学们，我们都有一个温馨的家，在家里有爱我们的爸爸妈妈，他们为我们操碎了心，付出了艰辛的劳动。我们该如何回报父母的养育之恩呢？下面请老师为大家讲一个关于“孝”的故事。

师：我讲的是“黄香温席”的故事：

汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪刚刚九岁，就知道孝顺长辈的道理。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母的帐子扇扇子，让枕头和席子更清凉爽快，把吸人血的小虫扇开，让父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得更好。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

甲：孝敬是世上最至上的美德。请同学们对照我们熟知的《弟子规》，下面的短剧中人的言行有哪些不当的地方。乙：请看短剧：《大呼小叫》。（播放短剧）

生：“父母呼，应勿缓”，母亲让孩子到她房屋，孩子不说话也没有马上去做。

生：“尊长前，声在低”，母亲在和客人说话时，孩子不能大声喊，这样不礼貌。

生：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”妈妈进来，孩子没有马上给妈妈让座，妈妈允许坐的时候才可以坐下。

生：“人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。” 生：“父母教，须敬听，父母责，须顺承。”

生：我们还要自己背书包，自己上学，多帮父母做家务，“亲所好，力为具”。

四、吟唱佳作系列 《水调歌头明月几时有》

甲：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。乙：捧起这些佳作，我们与圣贤相会。甲：吟咏这些绝唱，我们与历史对话。

乙：传统在这里升华，文化在这里更生，精神在这里得到洗礼。

三、展望未来之《少年中国说》（24人）甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙：这是一个惩前启后的时代，甲：这是一个日新月异的时代。乙：这是一个继往开来的时代

甲：近代思想家梁启超挥笔成就名篇《少年中国说》。合：让我们一起展望我们的未来吧。（播放音乐《少年中国说》）

生：制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。生：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。

生：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。

生：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。生：少年智则国智，生：少年富则国富，生：少年强则国强，生：少年独立则国独立，生：少年自由则国自由，生：少年进步则国进步，生：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，生：少年雄于地球，则国雄于地球。生：红日初升，其道大光； 生：河出伏流，一泻汪洋； 生：潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 生：乳虎啸谷，百兽震惶； 生：鹰隼试翼，风尘翕张； 生：奇花初胎，矞矞皇皇； 生：干将发硎，有作其芒； 生：天戴其苍，地履其黄； 生：纵有千古，横有八荒； 生：前途似海，来日方长。

生：美哉，我少年中国，与天不老！生：壮哉，我中国少年，与国无疆！

合：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

五、活动总结：

甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。甲：愿中华诗文艺术之花，永远芬芳。乙：愿五千年文化的血脉，永久传承。

合：本次《品国学，诵经典》主题班会到此结束。甲：现在请班主任老师做总结。

师：同学们，在这次的主题班会上，我们与经典相伴，与圣贤同行。古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化，继承民族优秀传统。希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养，让我们站在五千年的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。聊书会到此结束。

第四篇：丰盛元简介

丰盛元食品有限公司简介

郭家庄村计划生育家庭创业示范基地---丰盛元食品有限公司，位于县城北3公里庄头乡境内，交通便利，地理条件优越，该项目始建于202_年，占地总面积20亩，公司规划投资3200万元，分三期建设。目前一期工程占地13亩，已投资1200万元，引进年产量11000吨五谷强化饼干生产线，主要采用传统工艺和现代技术结合，加工生产高中档饼干，有五大系列100多个花色品种。该公司现有员工32人，其中计划生育家庭10户15人。该公司从立项到经营发展，得到了县人口和计划生育局、计生协会的多方协调，同时吸收本村计生家庭户进行了工艺和技术培训，经过全体员工的不懈努力，已发展成为一个技术力量雄厚、管理水平较高的绿色环保企业。该公司从建立到发展，始终与计划生育政策紧密衔接，极大激发计生家庭的创业热情，努力实现与计生户的互促互赢。该基地抓住机遇、结合社情，提出新的发展思路，将增添项目两个，投资二期工程1000万元建设面粉厂，投资三期1000万元建设特色彩色印刷包装厂，力争实现扶持和辐射周边计生户50户以上，使他们达到年人均纯收入一万元以上，为计生家庭提供更多的优惠政策，让他们在这里自主创业，实现脱贫致富。

第五篇：丰盛镇小学202_

丰盛镇小学202_-202_学年下期

班队工作总结

丰盛小学三年级一班:刘莉

一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，紧紧围绕“以礼兴校，以礼树人”的教学理念。并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。

1、坚持从爱入手启发教育学生，热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：耿立均同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：耿静娴这个副班长，她做得非常出色，一年多来她都坚持比其他同学早、午都早10分钟左右，为班开门、开窗、开灯等。她带学生早读和红花登记簿扣奖工作。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的红花。她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚。还有俩位宣传员，能在老师的指导下按时按量出好班墙报，在学校评比中获得比较好的成绩。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、窗帘成一直线。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班风评比中能获得流动红旗奖最多的班级。二个学期末都评为文明班。

3、密切与家长配合，做好学生思想工作。家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。每周认真签阅红花表。用红花表作为互联的桥梁，每周将学生在校情况呈交家长审阅，以取得家长的支持，达到齐抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

4、学雷锋。3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样，处处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述“雷锋的故事”，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展“学雷锋见行动”为主题的公益劳动，清扫村尾乡主要街道，买礼物去慰问村尾的孤寡老人。并结合学英模，开展“学英模、发奋读书月”的活动，指导学生收集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。

5、开展手拉手活动 认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。

二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。

本学期为贯彻执行上级有关“减负”工作的实行，学生的课余作业、学习时

间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。

三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。

（一）思想性的活动 1、4月5日是清明节，向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展“学习烈士精神”的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。

2、5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。并开展小厨师的烹饪比赛和“星星火炬，代代相传”的班活动。

3、5月10日是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时举行“我爱您，妈妈”的演讲班主题会。此外还举行“自制”一份小礼物的活动，并在小礼物上写上一句祝颂语，送给亲爱的妈妈。通过这次活动，既培养了学生对母亲的爱，同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。

（二）知识性的活动 创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种非常有效的教育手段。正如孔子所言：“亲其师，而信其道”，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善型师生关系；另一方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信承认错误的典型事例，对学生提出

了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些么？假如你是列宁，你此时此的心情怎样、会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾说过谎，可是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，班上有一个图书柜，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书八十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是蔡东同学，她是一名差生，她的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向蔡东同学学习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。

（三）趣味性的活动。6月1日是儿童节，我们班结合学校开展了丰富多彩的活动，“六一” 庆祝会等，在晚会上，我们班表演的舞蹈获得师生们、家长们热烈的掌声。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，期末考试各科成绩较好。受到老师们、家长们的认可，一年的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作。

二0一三年六月二十一日