第一篇：中共东岳小学党支部

中共东岳小学党支部

创先争优活动总结

在广安区教育局党委的的组织安排下，我校党支部认学习中央有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工作，严格按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，紧密结合实际，精心组织实施，整个活动进展顺利，效果明显。活动开展以来，全校党员和全体教职工立足岗位，结合本职，围绕中心工作，创新载体形式，努力营造比学赶超、勇争一流的浓厚氛围，有力的推动了学校各项工作的开展。

一、统一思想认识，切实加强组织领导

1、统一思想认识。学校支部召开了创先争优动员大会，对学校创先争优活动进行了全面的部署，积极引导广大党员教师将思想和行动统一到局党委的部署和要求上来。

2、加强组织领导。学校成立了创先争优活动领导小组，由书记、校长赵宁任领导小组组长，副校长、支部委员淡寿昆、柏兴成任副组长，其他支部成员为成员。党支部书记为第一责任人。做到了组织、机构、人员、制度“四落实”，为创先争优活动的开展提供了坚定的组织保障。

3、周密安排部署。活动初期我们制订了《关于深入开展“创先争优活动，办人民满意的教育”活动实施方案》，明确了活动的总体要求、主要内容、活动方式及具体安排。为了使创先争优 取得实效，学校党支部将“创先争优”与学校师德建设、行风评议、民主评议等活动有机联系起来，制订了《创先争优活动的工作目标、工作进度、工作措施》及《公开承诺》，确保创先争优活动的有序开展。

4、积极营造学习氛围。学校创先争优活动领导小组十分重视舆论引导和监督工作，通过学校宣传栏以及教师例会等阵地宣传报先争优活动进展和亮点工作，营造了浓厚的创先争优工作氛围。

二、发挥载体作用，积极开展特色主题实践活动。

1、组织开展党员公开承诺，认真践诺。为了不断推进创先争优活动，学校党支部带领全体党员努力开展学习型党组织建设，积极组织开展公开承诺活动。学校党支部、全体党员教师都分别作出了公开承诺，学校创先争优活动领导小组成员经常下到各年级、各教研组监督党员教师履行承诺情况，鼓励党员教师奉献岗位，发挥党员的旗帜作用。

2、组织开展了专题生活会。5月份我校党支部组织召开了“创先争优，办人民满意的教育”为主题的民主生活会，会上，老师们对照党章，结合自己的岗位工作总结了自己的思想工作情况，深刻剖析和反思了存在的问题，老师们通过批评与自我批评认真查找存在的问题和差距，提出了今后工作努力方向，过好了一次支部组织生活会。

3、积极开展“党群共建”活动。学校自本学期以来在全校开展“三亮三比四评五服务” 活动，鼓励教职工人人向上，学习先进，争做先进、赶超先进，营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。今年的五月我校党支部积极响应局党委的号召，组织党团员教师开展“党团员做义工 服务当先锋”活动，并用党性保证：团结互助，平等友爱，尽己所能，义务奉献，关怀社会，服务人民，构建和谐，推动进步。铿锵的誓言拉开了我校党、团员志愿者扶贫帮困、为民服务的序幕。学校党支部通过开展党群共建创先争优活动，有力地推动了学校党建工作带团建、带工建、带妇建工作的开展。

三、取得的成绩

1、提高了党员参加创先争优活动的自觉性。在活动中，全体党员教师紧紧围绕“办人民满意的教育”这个主题，进一步认清了开展创先争优活动的重大意义。充分认识到在全党深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设中一项重要的经常性的工作。同时，也是推进学校又快又好发展的重要机遇和思想保证，大家一致表示一定积极投入创先争优活动，认真做好各项工作。

2、找准了创先争优活动的着力点和落脚点。在学习调研和专题生活会的基础上，党支部和党员教师对照“五个好”、“五带头”的要求，进一步查找自身存在的问题与差距，对存在的制 约实现创先争优目标的主要问题进行了深刻的剖析并形成共识，特别对产生这些问题的原因进行了认真分析，认真践行承诺，努力岗位奉献，为进一步增强党的凝聚力和战斗力打下了基础。

3、进一步规范了教师的执教行为和师德行为。通过开展“党群共建创先争优”活动，特别是开展“三亮三比四评五服务”以来，全体教师能做到依法执教，学校教师师德师风明显好转，岗位奉献精神蔚然成风，逐步达到和谐校园中“人人是先锋，个个是精英”的美好愿景。

4、提高了服务意识。“保增长，保民生，保稳定，”是创先争优活动最大的收获，要取得实效就要按照创先争优活动的要求来展开工作，把落脚点放在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，利用重阳节拜访了几位退休的老党员、老干部，并给。和老党员干部座谈，了解倾听他们对学校教育发展的建议和意见，对老同志关心学校发展的举动，党员们表示由衷的敬佩。走访慰问，拉近了学校与社会、家长的沟通的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。学校支部专门召开了家长座谈会，倾听他们对学校教育教学的看法。支部把学习贯彻全国两会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，通过深入学习研讨，增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办 了实事，为学困生提供帮助，解决他们生活中的具体困难，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋友，耐心帮扶。突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务教学，树立了光辉榜样，受到了许多感谢信。

4、提高了清廉形象。通过开展创先争优活动，促进了学校教育教学的发展，涌现出许多优秀党员的先进事迹，有带病坚持上课的王群华党员，有用温情感化孩子们的何秋党员，用“奉献不言苦，追求无止境”的张庭文党员，还有“不计报酬，经常义务为学校加班”的廖才帮党员等，他们用自己的行动谱写了普通共产党员创先争优的“大爱”的情怀。于是，支部建立起创先争优活动长效机制。坚持理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动学校科学发展、不断完善制度建设、组织建设,党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众生活上的疾苦。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了教育科学发展，使创先争优活动真正成为了群众满意的工程。

四、存在的问题

我校党支部和党员教师在创先争优活动中虽然取得了一些成绩，但是也存在着一些问题和不足，主要表现在：个别党员对深入创先争优活动的重要性和必要性认识不够深刻，积极性不 高，主动性欠强；还有部分党员教师查找问题的力度和深度有待加强。学习调研有待进一步深化。

五、下一步工作计划

在下一步工作中，我们将严格按照局党委的要求，抓好以下工作：

1、加大宣传，明确责任。进一步深化广大党员对创先争优活动重要性的认识，增强创先争优工作的使命感和责任感，把活动开展得更实更细，让群众感觉得到，触摸得到，使活动的成果惠及到广大党员和群众。

2、加强公开承诺的践诺工作，指导广大党员立足岗位，认真履职，实践承诺，为学校新校发展积极奉献。

3、进一步强化创先争优活动的载体，增强创先争优活动的实效性和针对性，持续开展好“八大活动”，按照“五个好”、“五带头”的要求，切实加强对党员示范窗口、党员示范岗的创建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4、进一步完善学校管理制度，规范服务行为，提高服务质量，多为教职工、学生及学生家长办实事好事，树立良好的社会形象。

5、加强创先争优与民主评议、行风评议、廉政建设、师德建设的有机结合，做到五项活动一起推进，共同提高，使创先争优活动更具特色，取得实实在在的成效。

第二篇：中共金宝小学党支部工作制度

中共金宝小学党支部工作制度

一、党支部委员会工作制度

党支部委员会设书记、组织委员、宣传委员五人，负责支部全面工作；组织委员兼纪检工作；组织委员兼工会、共青团、少先队工作。

1、党支部书记向党支部委员会负责；党支部委员会向党员大会负责；同时党支部的一切工作及活动受上级党组织的领导和指导，和党中央保持高度一致。

2、支委会工作要遵循党的组织原则，坚持两个月一次例会，学习党的理论，研究党支部工作，研究教职工政治思想动态，研究群众思想工作的方式和方法，研究党的组织建设，思想建设和作风建设等有关问题。

3、讨论有关学校中层干部的任免工作。学校中层干部的任免应先由校长提名，经支部委员会按干部任免程序进行考查后进行集体讨论，通过后由校长负责任免。

4、讨论学校政治思想工作及师德师风教育工作并作出决定。党支部发挥政治核心作用，对学校行政工作起保障和监督作用

5、学校的评先评优工作应根据上级文件精神，结合学校实际和各类考核结果以及全体师生的现实表现，先由行政会或校长提出人选，再由党支部委员会研究并作出决定。

二、党建工作制度

1、党支部要加强党的思想建设、组织建设和作风建设

2、学校党建设工作坚持民主集中制原则。党支部的重大决定事前应充分听取广大党员的意见，支部一旦做出决定，全体党员必须贯彻执行。

3、加强思想建设。按计划组织党员学习党的理论、党的方针政策和文件精神。

4、加强党的组织建设。健全党支部委员会并进行明确的分工。按照党员标准加强入党积极分子的培养工作，坚持“成熟一个，发展一个”的原则发展新党员，壮大党员队伍。

5、加强党员先进性教育，教育党员不断改进生活作风、工作作风和学习作风，保持共产党员先进性本色。

三、党支部学习制度

1、党支部应在支部委员会的主持下，组织全体党员加强学习

2、学习内容：党章及其它党的理论，党和国家的方针政策和文件精神，业务知识，科学文化知识。

3、学习的形式：党课（原则上支委委员应每人每年上一次党课）、专题学习、讨论、自学、写心得体会、外出考察革命圣地等。

4、纪律保证：集中学习时，党员不得迟到、早退，更不得旷会，有事应向主持人请假。

5、党员集中学习原则上每两个月一次。

6、党课：党课是党支部组织党员学习的重要形式，原则上每年应上三次党课。党课主讲人原则上应由书记、支委委员、先进党员和上级领导担任。每次党课的时间应控制在一至两个小时。、四、民主生活会制度

党支部民主生活会是以党员交流思想，开展批评和自我批评为中心内容的组织活动制度。勇于进行批评和自我批评，是党的优良传统作风。为进一步规范党支部民主生活会，发扬批评和自我批评的优良传统作风，加强党员教育管理，特制定以下制度。

1、民主生活会召开的时间：党支部民主生活会每半年召开一次，一般在学期末集中组织生活中安排专门时间进行。根据需要，民主生活会也可随时召开。

2、参加民主生活会的人员：由支部书记负责召集，须有三分之二以上正式党员参加。因故缺席的成员应提交书面发言，由其他同志在会上宣读，列入会议记录，书记将会议情况和批评意见转告缺席的同志。

3、民主生活会的基本内容：主要结合一年来本单位的工作实际及个人工作、思想情况，对照“三个代表”重要思想和党章的要求，从党员的 2 党性、党风、党员先进性等方面，检查、总结，开展批评和自我批评，统一思想认识。

4、民主生活会的准备：根据本单位中心工作或工作当中存在的主要问题，确定重点议题。民主生活会召开的时间、内容和要求，须提前通知参加会议的人员，以便进行认真准备。民主生活会前，要将开会的日期、内容报告上级党组织。

5、民主生活会的主持：党支部民主生活会由书记主持。书记不能缺席。书记要带头开展批评和自我批评，既要严于责己，真心诚意地欢迎批评，又要引导大家敞开思想，互相帮助，把民主生活会真正开成解决问题的会，切忌图形式，走过场。防止把民主生活会开成情况汇报会、工作研究会或评功摆好会。

6、民主生活会应遵循的原则：民主生活会应遵循“团结—批评和自我批评—团结”的方针，通过开展积极的思想斗争，解决党内部的问题，达到统一思想、加强团结、相互监督、共同提高的目的。

五、党支部组织生活会制度

1、党支部组织生活：党支部组织生活，是党的组织生活的重要组成部分，是党支部对党员进行管理教育、监督的重要形式。党章明确规定，“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组和其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”严格遵守这一规定，使每个党员都在党的一个组织中过组织生活，是加强对党员的教育、管理和监督，促进党员发挥先进模范作用的一项组织保证，也是加强党的建设的重要内容。

2、党支部组织生活的主要内容：主要内容是对党员进行党的基本知识教育，学习党的基本理论、方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动。

3、党支部组织生活会时间安排：党支部组织生活会由党支部书记主持，原则上每两个月一次。

六、党员缴纳党费制度

1、党支部要确定一名支部委员负责党费收取和上缴工作，党费的收取和上缴要及时，一般每月收取一次。

2、每位党员必须按照上级文件规定按时交纳党费。

3、对未能及时缴纳党费的同志，支部要及时对其进行教育，让其整改；对超过半年以上时间未缴纳党费，且拒绝教育改正的党员，支部要根据文件规定给予党内纪律处理，并报上级党组织。

七、民主评议党员制度

1、民主评议党员就是按照党章规定的党员条件，通过对党员的正面教育、自我教育和党内外群众的评议，以及党组织的考核，对每个党员在各项工作中的表现和作用作出客观的评价，并通过组织措施，达到激励党员，纯洁组织，整顿队伍的目的。

2、民主评议党员活动每年开展一次，时间原则上定在年底。

3、民主评议党员应坚持实事求是、民主公开和平等的原则。

八、廉洁自律制度

为深入贯彻党的十七大全会、中纪委廉政工作会议精神，认真落实胡锦涛同志“为民、务实、清廉”的要求，认真学习《中国共产党党章》、《江泽民论党风廉政建设和反腐败斗争》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和各级党委、纪委关于反腐倡廉的文件精神，增强拒腐防变能力，增强领导班子成员廉洁行政的认识，率先垂范，以身作则，始终做到清正廉洁，严格执行四大纪律、八项要求、八个坚持、八个反对，塑造过硬的良好领导风范，学校党支委特制定领导班子成员廉洁自律制度。

1、学校党政一把手要模范地执行党的教育方针和政策,严格按照市教育局的有关规定，讲大局，讲党性，讲正气，讲纪律，率领党政一班人，4 创造性地开展工作，确保上级各项方针政策的贯彻落实。

2、校级领导干部要认真贯彻党的民主集中制原则,充分发扬民主，大事党委会集体讨论决定,分管领导认真抓好落实。

3、学校领导要经常深入年级组，教研组开展调查研究，了解校情、教情、学情，不断提高领导艺术和决策水平。

4、树立教育教学质量第一的意识,政绩意识和服务意识，明确提高和发展学校教育教学质量的新思路。

5、充分发挥战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。

6、校级领导要带头遵守党纪国法，自觉做到廉洁自律，勤政为民。

7、党员干部要带头严格遵守学校各项规章制度，起好表率、楷模作用。

8、学校党政要坚持教育教学质量和精神文明“两手抓”，以好的党风促进好的教风、学风、校风的形成。

9、党员要模范地履行党章规定的各项义务，模范的遵守党的各项决议和各种组织原则。

10、党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的思想，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，团结和带领广大师生完成各项工作任务。

11、严格执行校务公开和收费公示制度，尊重师生的知情权和监督权。

12、严格遵守国家法律法规和党纲政纪，做到清正廉洁，实行领导个人重大事项报告制度。

13、自觉做到不该收的坚决不收，不该拿的坚决不拿，不该去的坚决不去。在招生时，凡涉及赞助费、择校费，坚决按照上级文件规定，不多收，不少收，坚决执行收支两条线管理，收费手续齐全，财务制度公开严明。在基建、装修、采购物品时，坚持公开招标，严格手续。

14、自觉接受财政、审计、物价部门的监督审计和职工的监督。附

（一）四大纪律：政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律。

（二）八项要求：

：

1、自觉同党中央保持高度一致，不阳奉阴违，自行其是。

2、遵守民主集中制，不独断专行，软弱涣散。

3、依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守。

4、廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益。

5、要管好配偶、女子和身边工作人员，不允许他们用本人的影响谋取私利。

6、公道正派用人，不任人唯亲，营私舞弊。

7、艰苦奋斗，不奢侈浪费，贪图享受。

8、务实为民，不弄虚作假与民争利。

（三）“八个坚持，八个反对”即：

坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；

坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；

坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；

坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；

坚持党的纪律，反对自由主义；

坚持清正廉洁，反对以权谋私；

坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；

坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。

党支部委员职责分工

一、党支部书记的职责

1、党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会，支委会的决议，负责主持党支部的日常工作，负责召集委员会和支部大会，认真贯彻党的路线、方针、政策和上级决议。

2、加强党的思想组织、作风建设，了解掌握党员的思想、工作和学习情况，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，做经常性 6 的思想政治工作。

3、制定支部工作计划及各项规章制度，负责向支部大会和上级党委汇报工作，检查工作计划、决议的执行情况和出现的问题，定期听取学校行政领导的工作情况汇报。

4、与支部委员和学校行政领导保持联系，交流情况，抓好教师的思想政治工作。关心教职工的学习、生活，加强与行政领导的团结，支持行政领导的工作。

5、严格按照党章办事，尊重党员的民主权利，坚持“三会一课”制度，贯彻民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工相结合的制度，加强支部一班人的团结，充分发挥集体领导的作用。

6、领导学校工会、政教、团支部、少先队等群众组织的工作，充分发挥他们应有的作用。

二、党支部组织兼纪检委员的职责

负责支部的组织、纪检工作。其主要职责是：

1、了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见。会同宣传委员提出组织生活。适时做好支部委员会换届改选、补选支部委员的准备工作。

2、了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员收集和整理党员的模范事迹材料，向支部委员会提出表扬和鼓励的建议。

3、做好发展党员工作，了解入党积极分子情况，负责对入党积极分子进行培养、教育和考察，提出发展党员的意见，具体办理接收新党员手续；做好预备党员的教育考察，具体办理预备党员转正手续。

4、做好党员管理工作，根据本支部实际情况，做好民主评议党员工作；认真搞好评选先进党小组和优秀党员活动，接转组织关系；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况；做好党员和党组织的统计工作。

5、对党员进行党内法规、党风党纪的教育。

6、检查本单位对党的路线、方针、政策的贯彻执行情况。

7、研究本单位党风方面存在的问题，向支部委员会提出加强党风建设的意见和措施。

8、经常了解并向支部委员会和上级纪委反映本单位党员遵纪守法状况。

9、保障党员的民主权利。受理党员和群众的申诉和控告，并及时向支部委员会和上级党组织汇报。

10、对党员违反党纪的问题进行调查，并提出处理意见。对受处分的党员进行经常的考察教育，帮助他们改正错误。三党支部宣传委员的职责

分工负责宣传工作，其主要职责是：

1、根据不同时期党的工作重心和上级党组织的指示，结合本单位党员和群众的思想实际，提出宣传教育工作计划和意见，经支部委员会集体讨论通过后，具体组织实施。

2、提出加强党员教育的意见。组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本知识、时事政策以及文化业务知识。组织党课学习，积极做好思想政治工作。

3、围绕本单位的中心任务，做好宣传发动工作。

4、指导和推动本单位工会、共青团、少先队等群众组织积极开展群众性的文化、科学、技术知识学习和体育活动。

中共金宝小学支部委员会

二00九年六月八日

第三篇：东岳小学简介2016.8

汉阴县涧池镇东岳小学简介

汉阴县涧池镇东岳小学位于汉阴县城以东，距离县城约6公里，始建于1976年。校园占地面积14340平方米，建筑面积2144.6平方米，绿化面积4002平方米，是一所标准的村级完小。

学校办学场地独立完整，产权合法、明晰。校园布局科学，教学区、生活区、运动区设置合理；无土木结构校舍，无危房。校园以红白两色为主题色彩，旗台建设规范；校园环境净化、绿化、美化；学校文化以行为习惯养成为主题，有效利用了楼道横梁，楼梯间，墙壁，教室，以师生自己动手为主，打造了特色育人环境。

普通教室情况。学校共开设7个教学班，教室面积均达60平方米以上。学生全部配置升降式课桌凳，桌凳完好率达100%；教室采光通风达到规定标准，玻地比高于1:6，日光灯360瓦，与黑板垂直安装，安装有安全方便的开关，由学生根据需要控制；班班配有窗帘。

功能部室建设。学校按标准设有10室1部，分别是微机室（语音室）、图书室（阅览室）、科学实验室、科技活动室（劳技室）、体育器材室（体育活动室）、音乐舞蹈室、卫生保健室（心理咨询室）、仪器室、美术书法室、会议室（档案室）、少队部。各部室设施齐全，其中，现有学生计算机49台，耳机49副，教师办公用计算机12台（笔记本8台），多媒体设备5套；校存图书10400余册，教师用报刊杂志13种，学生用杂志18种。

体育活动场地。有师生活动场地2处，其中大操场近4000平米，环道250米，羽毛球、乒乓球场地近600平米，均已硬化。有760㎡的 天然草坪，符合5人制对抗赛场地标准。足球门1组，儿童篮球架1副，乒乓球桌4张，羽毛球网架2组。

2016年春专任教师13人，其中本科学历5人，大专学历8人，岗位合格率100%；中级职称6人，占46.2%；县级以上骨干教师4人，占30.8%。

2016年春在校学生306人，设7个教学班,其中女生 145人，留守儿童144人。入学率100%，辍学率为零。体质健康测试及格率95%。

学校始终坚持以科学发展观为指针，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的管理原则，实施“科研兴师，名师强校”的发展战略。以办“学生喜欢、家长放心、人民满意的教育”为宗旨，培养“会学习、会生活、会做人、全面发展、品学兼优”的合格小学生。秉承“养成良好习惯，成就美好人生”的办学理念，坚持以人为本、依法治校，实行科学民主管理，努力打造特色学校。

近年来，学生行为习惯养成成效明显，社会声誉日益改善，教学质量稳步提升。学校先后被评为“综合考核先进单位”、“绿色校园”、“巾帼文明岗”、“合格职工之家”、“园林式单位”、“省级儿童保护机制建设先进单位”、“防震减灾科普示范学校”等荣誉称号。

第四篇：东岳小学50号文件(工作总结)

汉阴县涧池镇东岳小学文件

涧东校字［2015］24号

汉阴县涧池镇东岳小学

2014至2015学年第二学期教育教学工作总结

涧池镇中心小学：、现将《涧池镇东岳小学2014—2015学年第二学期教育教学工作 总结》报来，请审示。

汉阴县涧池镇东岳小学

二○一五年七月五日

发送：校委会成员

学校的各项工作井井有条。在全校师生的共同努力下，本学期各项工作都上了一个新台阶。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，校长身先士卒，以身作则，带头课改，深入实践中心小学提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。校委会成员深入课堂听课，了解教学改革的动态，掌握教育教学原始材料，为深入指导课堂教学作依据；在领导的带动下，教师相互听课、评课，大家实实在在地研究课堂教学，发表意见，交流困惑，大大提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、加强德育工作，建设文明校风。

1、通过集会、主题班队活动进行德育教育。

本学期由少先队大队部组织并成功举行了“经典诵读，传承文明”诗歌朗诵活动。各班主任大力协助，诵读内容广泛，有古诗词朗诵、道德三字经、名家诗文朗诵等等。通过活动的开展，让学生了解祖国的文化，激发学生热爱祖国的情怀，在活动中育人，使学生真正成为中华民族文化的传承人。

四年级成功举办了一次全校性的主题队会观摩活动。四月中旬，四年级辅导员沈秀芳老师组织举办了“礼仪在我心中”主题队会观摩活动，通过丰富的内容和多彩的形式，让学生懂得了中华民族文明礼仪，对学生进行了行之有效的养成教育，在全校起到带头模范作用。

2、《规范》和《守则》落到实处。

一、二年级自订了班规三字经，学生熟读成诵并规范了行为习惯。各班实行班务工作承包制，使班级各项事务有专人负责，做到事事有人干，人人有事干，提升了学生的主人翁意识。学校少队部非常重视学生思想道德教育工作，每天早晨由值周校委和少队部礼

（3）、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

（4）、加强教育，增强意识，开展形式多样安全教育活动。利用晨会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、法制教育、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。今年5月12日是我国纪念四川汶川地震日，为切实增强防震减灾意识，提高全体师生的安全防范意识和灾害自救互救能力，我校全体师生举行了防震安全疏散演练，演练后每天早操集合，学生都会自觉完成演练项目，把应急逃生演练牢记在心中。

学校安全涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度，与家庭、社会密切配合，通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

四、加大政治学习和业务学习力度，全面提高教师素质。

1、为更好、更快提高教师的职业道德水平，结合本校实际，学校利用每周例会组织教师进行师德师风、政治、业务等方面的学习，让他们了解教育动态，做到与时俱进。使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。组织全体教师认真学习并落实市、县教体局关于教育教学的各项管理制度，做到师德教育经常化、制度化，努力让每个教师成为师德

3、加强毕业班管理工作。我校加强了对毕业班工作的领导和管理，定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。为了能与家长更好地交流和沟通，使家长更多的了解学生在校的学习、生活、成长等情况，引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长，我校积极组织召开了毕业班家长会。

4、加强音、体、美和综合实践活动等课程的教学，全面提高学生综合素质。开齐课程，开足课时，杜绝随意性和“挤占”现象。深入开展素质教育，学校以第二课堂、课间游戏、体育锻炼、综合实践等为载体，丰富校本课程，提升学校的内涵和实力。本学期我校成立了各种兴趣小组，学生可根据自己的兴趣、爱好选择参加兴趣小组，兴趣小组每周定期开展活动，并做好了记录。学校还根据实际，建成了校园劳动实践基地，分别为蔬菜种植园、花卉种植园和花木种植园。五月下旬，由少队部精心组织、策划，高质量的举办了“手拉手，我们共成长”庆六一联欢活动，受到了上级领导及学生家长的好评。学校充分利用大课间活动时间，各班学会了第九套广播体操，并在六月下旬开展了汇报展演活动，充分展示了艺体教育的成果，培养了学生的体育素质。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为东岳小学努力谱写教育新篇！

汉阴县涧池镇东岳小学

2015年7月5日

第五篇：东岳中学2013

东岳中学2013/2014学第一学期教导处工作总结

本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划以全面实施素质教育为目标，认真贯彻执行庐江县教育局“3+1”考评方案，深化教学改革，注重教学效益；同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高年级组、教研组工作的实效性，提升教研组的地位，发挥教研组的作用，教学管理水平较大提高。

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变。

本学期教导处组织了多次业务学习,组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师九不准》、庐江县中小学教学常规管理“3+1”考评方案等法律法规文件，切实提高教师职业道德；同时以校本培训为契机，加强业务理论学习，学习了《教育法规与教师道德》、《有效学习指导》、等教育教学、课堂教学改革方面的文章；同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读，使教师对主体化教学改革有了进一步的认识；同时学校组织教师参加了市局组办的教师培训基地组织的送教送培活动达10余人次，参加县组织的多媒体应用课堂教学大赛4人次；同时还组织参加了省、市、县级骨干教师、骨干班主任、优秀教师等培训活动8人次，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。

2、强化教学常规管理,落实教学检查制度。

(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节根据“3+1”管理规定，在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。本学期教导处组织进行了三次教学检查,检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不足等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结，并依据学校规定进行了处罚。

(2)、加强了考试工作的管理。除年级组常规的月考、期中与期末考试外，还成功组织初三学生参加了原巢湖市的十校联考，提高了组织管理的水平；同时

1也加大了考试对教师的评价实效性。同时加强对留守儿童的管理，开展了丰富多彩的课外活动，如举办了乒乓球比赛、“走复兴路 圆中国梦“读书演讲比赛活动、小型体育比赛、钢笔书法比赛、迎元旦板报比赛等。

(3)本学期继续完善和落实学生综合素质评价，做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。

3、进一步优化课堂教学。

(1)、各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高班班通的利用率，提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改，加强了检查与监督，语文、外语组加强了对作文批改的检查。

(2)、邀请中心学校教研组成员来学校进行教学指导活动，本学期中心教研组来校进行了两次大规模的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动,提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。

(3)、完成了教研组公开课、讨论课活动，语文、数学、外语均成功举行了二次校内公开课，其他学科举行了一次校内公开课，张世珍、徐国俊、李春梅等老师参加县举办的多媒体应用课堂教学大赛，并获得二等奖；金家祥老师参加县里举行的优质课评选活动，撰写的教案笔获得三等奖。本学期组织了特长生活动周，学科竞赛，各学科举行了新课程研讨活动，均达到了预期目标。

4、提高了组织管理水平。

本学期按县教育局、中心学校的安排，学校迎接了县基教科、体卫股、中心学校等职能部门多次来校检查督导；教导处组织了相关被抽调教师的听课活动，及材料的查阅等，通过检查评估一致认为我校教师工作认真、教研教改意识强，给予很高评价。此外，教导处在狠抓学籍管理，按时上报学籍动态人数的同时，还成功组织了多次大型听课、评课、研讨、学生家长会、教师会等活动；加强班主任管理，坚持早、中坐班制，学生纪律良好；加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动要求有计划、有过程记录、有总结，注意对资料的建设和保管。

二、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变。

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是主体化教学法实施的过程中，一开始教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想，此外班班通的运用，也给一些老教师带来了困难。

2、教师队伍建设难度增加。

骨干教师外流，老教师队伍增加，学科比例不平衡，提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。

3、加强教学常规检查结果的评价。

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象，造成了消极的影响，对检查结果在一定范围内予以公布，也扣发相应的绩效工资，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进行专门的研讨与分析。

4、完善教研组的领导与监督。

本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，政、史、地、生、体等组备课的进一步落实问题等等，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的绩效奖励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。

2014年元月3日