第一篇：最美乡村教师的师德故事

最美乡村教师的师德故事

上社小学程志平

我要向大家介绍的这位老师，长得一点都不美。他是一位年过六旬的老头，写满沧桑的脸上总是挂着慈祥的微笑，佝偻着的腰似乎总想帮你做点什么？他就是我们上社联校住宿部的贾粉怀老师。自从我们上社联校成立住宿部以来，贾老师就承担起了生活老师的重担。住校生从最初的二百多人，直到如今的四百多人。贾老师都能一一叫出学生的名字，哪里人？父母是干什么的？家庭情况是否特殊？这些都不是一日之功！所以说，在我眼里，贾粉怀老师是最美的！他的美是默默无闻、奉献毕生精力的美！无人能及！

生活老师不用站在讲台上讲解知识，但必须躬下身子关心每一位孩子。记得有一个一年级的住校生，同学们都掩鼻避而远之，一股股臭味从他身上传来。原来他拉在裤子里了，不敢说，一直那样穿着。联系家长暂时来不了，就送回了住宿部处理。贾老师二话没说给孩子脱了裤子，清洗完毕，盖上被子，找了自己孩子的小衣服给他穿上。又去水房清洗孩子的脏裤子。别的老师都说，等他家长来了处理吧！但是贾老师却说，还是洗了吧，要不家长会不放心的，以后怎么住校？况且也是咱们的监管不到位！等那位离学校七八十里的家长赶来，了解了事情，对贾老师千恩万谢！贾粉怀老师就是这么纯朴地对待每一位孩子。

当与贾老师年龄相当的老教师一一退居二线，越来越清闲的时候，贾老师并没有羡慕那份清闲，他总是说“我还能干！”随着住校生越来越多，贾老师越来越忙。校园里经常看到贾老师步履匆匆地穿梭。一会给宿舍通风，一会检查宿舍内务，时刻不得闲。晚上，等每一个宿舍的每一个学生都睡了，贾老师才能回到他的宿舍坐一坐。但也还不敢睡，得等孩子们睡熟，还得再等等。前几天五年级的几个住校生半夜两点定了闹钟起床，到院里玩。真是想不到这些孩子会干出什么令人意想不到的事来！还是贾老师及时发觉动静，把他们赶回宿舍！贾老师稍作休息，五点半准时起床，准备叫醒孩子们。就是这么忙碌！

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”学生的安全健康是贾老师每天的牵挂。他可以不顾生病的老伴，也要坚持在工作岗位；他可以不管年幼的孙子，也要坚守在第一线。学生却是他始终放不下的。住校生难免头疼脑热，家长负责或者家住附近还好，如果家长不负责，不在或者离得远，这些事都是贾老师的。记得曾有一次，一位男生半夜呕吐发烧，舍长报告后，贾老师赶紧到宿舍处理脏污，用冷水敷，就像妈妈一样护理直到烧退了，再守着直到天亮。第二天再把这个孩子送到公共汽车上，直到确定家长接到才放心。有的时候，贾老师还要带生病的孩子去医院看病，不断地护理。这些谁能无怨无悔地做到呢？

贾老师仿佛一面旗帜，这面旗帜也许不再鲜红，但是旗帜背后的精神值得我们每一个学生学习，也是我们年轻教师的楷模！不是亲人胜似亲人，不是父亲胜似父亲。贾老师把无限的爱与关心送给了他的学生。他像一枚红烛，给学生的心灵带来了温暖和光明;他如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;他似一场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗!

第二篇：最美乡村教师师德故事

最美乡村教师师德故事

2008年，刚刚大学毕业，我怀揣着远大的梦想，来到沁源县王和中学任教，我们学校位于大山深处，这儿的人有着大山一般朴实憨厚的性格，热情好客，尊师重教，刻苦专研、认真负责。这儿的老师的优良品德感动着我，影响了我，我们学校的教学成绩之所以一直名列前茅，主要是有一支强大的模范夫妻教师队伍，他们扎根山村，住在简陋的校舍里，面对一双双如饥似渴的双眼，拼尽全力地教给学生，课上有学生郎朗的读书声、教师的吼叫声、师生间的交流讨论声。各种嘈杂声中碰撞成了思维的火花。课下有教师们交流争论声，学生们的嬉笑打闹声。刚上班那会，学习生活条件非常艰苦，住房紧张，我们没有专门的办公室，导致生活和学习分不开，夫妻教师们一家三口挤在两间的平房里，饭桌上堆着作业本，床上放着教材，教参。只要下课就回到宿舍，不是批改作业，就是备课。生活单调、无味。授课方式传统单一，缺乏现代教学方式，2008年省教育部门为我们学校配备了30台计算机，但对于农村教师是个只可远观的玩意，不会使用，但都知道通过这个新设备我们不仅可以学会更多更丰富的知识，也可以在劳累一天之后放松娱乐，丰富业余生活。他们不摆老资格，移樽就教不耻下问，我也很乐意教给他们使用的方法，如何查找资料、如何编辑文本、如何制作表格，如何娱乐。我们的教师就像我们的孩子一样学得认真、用心，有的还做起笔记。真是“兴趣真是最老的老师”，浓厚的兴趣使他们乐此不疲，不断地练习、学习，他们就这样学会了，收益最多的当然是我们的学生们，鲜活的例子，丰富的图片，诗情画意般意境丰富着孩子们的精神世界。随着国家政策的完善、教学环境的改变、教育教学的改革，我们住进了窗明几净的校舍。享受着一人一机，一桌、一椅，学校也不断地补充新教师，为我们的教学注入了新鲜的血液，更有利于我们的教学。

第三篇：最美乡村教师师德故事

最美乡村教师师德故事 ——记身边的老教师杨改兰

武乡县故城学区东良小学 李玲

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。曾经有人用这句话来形容教师行业，又有人认为这句话过于夸张。我要说的是这毫不夸张，现实中不乏奉献到老的教师，我的身边就有一位，她就是东良小学教师杨改兰。

之所以熟悉杨老师，是因为我们来自同一个乡镇，机缘巧合，现在又到同一所小学任教。她的过去和现在我都非常了解。杨老师出生于教师家庭，她的父亲从普通的一线教师做起，教书、写作，一直到老。我想是这浓郁的书香氛围感染了杨老师，于是她也从事了教育事业。

我还记得小时候经常见到杨老师，她在一个小山村任教，代着四个年级的复式班，一呆就是近十年。虽然学生人数不多，但各科课程都开设，辛苦自然不用说。难能可贵的是她的成绩卓然，家长和领导都有目共睹。县里的教育现场会曾经在她的小学校开过，她多次外出讲公开课，参加各种竞赛，所获荣誉有很多，最高有市级模范教师、市级教学能手、市级骨干教师，这样的荣誉在二十多年前的小县是屈指可数的！我记得当时的市委书记下乡调研的时候曾经专门去看望她，可见当时她的知名度。

就是这样一位年轻有为的教师，放在现在，应该是到处去讲学或者到教研室搞教研。但是杨老师始终没有被名利的光环所累，一直坚持奉献在教育教学一线岗位上。就在今年，即将退休的杨老师仍旧在我们学校代着毕业班，代着几门主课，代着班主任，关键还是像当年那么认真负责。我们学校留守儿童比较多，大部分学生在学校住宿，于是杨老师就充分利用生活间隙给学生补课。春天，我常见杨老师下课后急急忙忙回宿舍，边做饭边看教参备课；夏天，我常见杨老师在柳树荫下给学生解疑答惑；秋天，我到杨老师家串门，常见她在午餐后给学困生补习功课；冬天，我路过她的教室，常见她不下课，学生做操她批作业，学生补作业她辅导。为了与时俱进，她买了笔记本电脑，戴着老花镜，常常整夜整夜在电脑上学习、备课，敬业精神令所有认识她的人敬佩不已！就这样，无论是平时在全学区排名，还是小升初毕业考试全县排名，她所代的班级年年成绩优秀，届届名列前茅。

学习成绩好仅仅是杨老师的一个“小目标”，她更注重学生身心健康。她注重培养学生集体意识和团结意识，每次举行集体活动，杨老师都会认真对待，虚心向年轻教师请教，努力做到没有最好只有更好。她注重学生心理健康教育，因材施教，她的班里有个学生天生智力有点弱，不说话，杨老师偶尔发现他喜欢花，就教他养花。这个男生每天给花浇水、施肥，慢慢的，笑了，说话了，开始懂得读书写字了。杨老师的教室里也一年四季鲜花盛开。

发光发热就要损耗自己。因为长期饮食不规律，杨老师患了胃病。曾经住院治疗，但仅仅两个月后她就重返岗位。有人劝杨老师别太辛苦，说都快退休了就别要强了。杨老师反驳说：“我这不是要强，是应该的呀，为师一天就理应为学生负责一天。我快退休了，但孩子们的人生才刚刚开始。我不能让孩子们在我手里耽误啊！”多么朴实的话语！我想支撑杨老师终身奉献的信念就是她对学生朴实的爱啊！

当前名师比比皆是，有谁知道，在山西的一个偏远山区还有一位曾经的“名师”在发出她最后的光，去照亮学生前行的路？这一缕芳华不仅照亮学生，更感染身边的教师，杨改兰老师的高尚师德就激励我前进！我由衷地敬佩我的杨老师！

第四篇：最美乡村教师师德故事

我身边的师德故事

今天,我要用朴实的话语讲述平凡而又不平凡的——山西省优秀班主任、潞城市最美教师王和平老师。

王老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音；王老师是富有的，富有到桃李满天下；王老师是神奇的，神奇到他拥有很多学生的心声。每接一批学生，他必走“三步曲”：一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖；二是进行一次家访，了解学生的成长需求；三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。王老师经常说讲台下，他所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。

翻开王老师的教学随笔，扉页上深情地写道：“我来自农村，知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责中成长的孩子学会自卑；在宽容中成长的孩子学会忍让；在鼓励中成长的孩子学会自信；在称赞中成长的孩子学会欣赏。我没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长！”每年新年，他总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封信都让他感到幸福而温暖，王老师说那一刻他被幸福填得满满的，他把XX年除夕之夜，在新年零点钟声敲响之际，学生小雅全家发来的短信，视为最珍贵的一份礼物：新的一年，愿幸福、健康、平安每一天！小雅全家贺!他感动，是因为他的学生小雅现在已经读大学了；他感动，是因为他与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快。而他们彼此，都曾用真诚消融着心中的那层薄冰。

小雅是他多年前任教的一个学生。接班前，学校领导就提醒他，这个班级的学生家长对学校里的事特别关注，你做任何事情都要小心谨慎。但是，事情偏偏就在他慎之又慎的时候发生了。那天早上，他正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，和颜悦色地说：“你们班上的班长谁做了？”她说：“是小梦”。（小梦是同办公室一位同事的女儿）。“你们班是谁参加大队委员竞选了？”她说：“是小梦！”校长又说：“昨晚上，小雅一家打电话给我，反映你做事不够民主，情绪很激动，他们说，如果老师就这样搞下去，那我们孩子上学还有什么积极性！你要注意与前任老师之间沟通。”

他没有因为小雅的家长是他所任教的所有学生家长中第一个向领导打电话反映他问题的家长而从此对他们心怀怨恨；他没有对坐在班级学习的小雅带有半点偏见；开始用自己的实际行动来体现教育的公平：他把班长职务轮流担任，由大家公开推荐，很快，小雅又通过自己的努力做上了班长；他在小雅日记本上，工工整整地写下了对小雅的欣赏。有一次，班级要布置教室，他让学生把画好的画用镜框裱好带到教室，小雅带来的画最大最美，他请学校的木工爷爷把画挂在教室里，并且希望全班学生都能像小雅那样热爱班级，热爱班级的荣誉。课堂上，他很郑重地让小雅站起来，说：“请你把老师的谢意，把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈，你愿意吗？”小雅大声地说：“我愿意！”当时，她真有一种要流泪的冲动。从此，小雅看他的眼神变得温和了，小雅的笑容变得更加灿烂了！他知道，小雅的心，又一次感受到这个集体的温暖，又一次与他进行了的零距离的交流。王老师说，他感谢这个误会，感谢这个美丽的误会，它让他依然以一个美丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中。

亲爱的同行们，“桃李不言，下自成蹊”。在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱。最喜童心，因此选择小心呵护；最喜纯真，因此选择细心留驻；最羡童年，因此选择用心聆听。这就是王老师，试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，他成功了。爱心让他发现，每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美丽可爱的天使，都是一个无法预测的未来。爱心，让这个平凡的教师在教育这个百花园中变得最美！

熟悉王老师的人，都知道他是个热情的人，热情得令同事和家长啧啧称赞！他认为，对待家长要诚心诚意，XX年，他指导青年教师韩文娟执教全区公开课，取得圆满成功；她指导刘旭丽老师参加全区青年教师语文优质课竞赛荣获一等奖。他始终认为：一枝独秀不是春，万紫千红才会春色满园！

第五篇：最美乡村教师师德故事

最美乡村教师师德故事

作为一名教师，为开展学校新课改工作、优化课堂教学，跟学校实际和学生情况联相结合，对新课改进行深入的研讨。深入教育教学，没有满足自己的成绩，每学期周到准备上了1-6节课的公开课和示范课，在教研组里开展的教研活动中以平易近人的态度与大家共同探讨汉语教学中所存在的问题。

把自己积累的教学经验讲解给新教师听，积极为老师们破解难题，帮助他们提高教学水平。以及对组内的年轻教师进行以新课改、素质教育、管理班集体等为专题的讲座，把毕身的教育教学经验和带班经传授给了新老师。

作为学校汉语教师，在工作岗位上，始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名教师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、工作上精益求精，才能成为优秀教师。积极参加学校、县教育局组织的各种学习，不断更新知识层次，努力提升自己的文化水平。该教师无论工作多忙每天都要抽出时间加强自己的汉语及业务学习。思想上，认真学习了教育理论，认真学习了“中央关于实施素质教育的决定”和新课改的有关文件，树立了新的教育理念和新的教育思想，结合学校的实际制定出实施素质教育和新课改的具体方案和计划，并加以实施，经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。将提高教学质量作为自己的工作目标。结束了传统教学方法，尽量用新课改进行教育教学工作。顺利完成负责的教学任务，教学水平有了明显的提高。加强了给参加内地高中考试学生的辅导工作。特别是重视“双语”的教学工作，提高双语班学生各方面的水平付出了很大的努力。

教育教学工作是学校一切工作的命脉。我坚定不移地坚持社会主义学校管理方向，贯彻了党的教育方针。始终工作在教学第一线，爱岗敬业、辛勤耕耘、刻苦钻研、不断提高了业务工作水平。一个学校办得好坏教育教学是关键，学生是否能刻苦学习，是否能得到全面发展、教师是否能不断探索、教书育人，诲人不倦无私奉献等等，这些优良品质的形成都与管理教育教学的领导密切相关。教育教学工作是学校一切工作的前提。教研活动是载体，课改教研是先导，为开展学校新课改工作、优化课堂教学，跟学校实际情况和学生情况相结合，对新课改进行深入的研讨，深入教育教学。没有满足自己的成绩，在各个教研组里开展教研活动，以平易近人的态度与大家共同探讨教育教学活动中所存在的问题。