第一篇：学期总结及未来学习计划

学期总结及未来学习计划

20144214 自动化一班 严少鹏

时间总是过得那么快，不知不觉，我的大二第一个学期又这么结束了。半年走来，有快乐，有幸福，也有悲伤和难过，但我确实从中学到了许多为人处世的方式，做人的道理。这学期我没有参加很多的社团活动，或许是一大遗憾吧。

既然是一个学生，那么学习自然是第一任务了，回顾一个学期，就先从我的学习方面来说吧。可能因为大一第一个学期的课程相对简单，我对大二上学期的课程有了放松，再加上平时的懒散和贪玩，在学期中期，我发现很多课都没学明白，这让我受到了很大的打击，也让我明白了学习要脚踏实地，一步一步地来，如果你放松轻视，那么你肯定不会有好的结果。我在下半学期转变了学习态度，我开始正视自己的不足，同时上课专心听讲，课后主动复习，经过努力，在期末考的时候，虽然成绩不尽如人意，但总算没有挂科。英语学科并不是我的强项，对于参加大学英语六级考试我是怀着比较忐忑的心情的，为了这个考试，我平时都会抽出许多空闲时间来复习单词，做六级真题，虽然没过，但我还是学到了很多，我不会放弃，还会继续努力的。

在生活方面，虽然高中我就离开父母，到市里住校学习，但毕竟父母还是可以隔三差五来看我，大学这一年半，见到父母的次数就大大减少，心里对父母的思念真的很浓，不过毕竟是一个成年人了，离家在外让我变得更加坚强，独立生活能力有了很大的提高。我很庆幸大学里遇到了我现在的三个舍友，他们人都很好，平时大家都互帮互助，相处的特别融洽，我们宿舍的学习氛围也特别好，大家在宿舍会讨论学习上的疑难杂症，也会结伴到图书馆复习，总之，生活方面还是很不错的。

在课外活动方面，我个人认为这是做得比较不好的一个方面，因为我个人不是很擅长交际，对陌生人的话也不多，所以社团活动之类的我参加的比较少，就算是去了，也不会和同学们聊得特别开。不过，我喜欢踢足球，绿茵场让我找到了不少小伙伴，我们一起踢球，一起吃饭，一起回宿舍，这也是很让人舒心的事情。

在思想方面，都说人越长大思想越复杂，终于体会到这句话的意思了，大学就像个小小的社会，在这个小型的社会里，我们会学到领悟到以及感受到许多社会的变化。学校的各种活动也在陶冶着我们的情操。

进入大二下学期，课比上学期少了，但我在学习里投入的精力不会减少，这学期我会像大二上学期的后半学期一样，端正自己的学习态度，努力学习，搞好自己的学习成绩。大学英语六级是我一直以来的目标，为了这个目标，我会更加努力的学习英语，提升自己的英语水平。同时，身体是革命的本钱，这个学期我会加强体育锻炼，争取让自己的身体变得更加强壮，在做好这些方面的同时，我要加强自己的交流能力，扩大自己的人脉圈，丰富自己见识。

大二是很重要的一年，我一定会努力，努力，再努力，为了自己的目标不断奋斗。

第二篇：大一学习总结及未来计划

大一学习总结及未来计划

告别昔日的中学，迈进大学的校门，人生的历程在这儿翻开了新的一叶页，人生的道路跨入了新的阶段。作为莘莘学子的我们满怀希望和憧憬：人生理想即将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。

然而，时光荏苒，岁月如梭，弹指一挥间，一年的光景已逝然流去。回想此段时光，我不禁惭愧多多。一年来，功课我虽然没有大红灯笼高高挂——挂科，但是，各科成绩也不是太理想。第一学期我平均学分绩为79.85。第二学期平均学分绩为72.02，整个学年的平均学分绩为75.44。每学期均没有达到我理想的80分。面对这样的分数我觉得很惭愧，因为在心里我一直都觉的学习是学生的第一天职，在学校只要里接受了老师的知识讲解，就应该在学期末的检测中拿出相应的成绩——能够对得起含辛茹苦抚养自己的父母的分数。除此，我也觉得在大一的这段时间里，我参加的课外活动有点少了，一般除了参加学校和学院集体组织的活动外，我自己很少参加课外活动。

面对这样令人寒酸的分数，我在暑假里做了一下深刻的分析。首先，我觉得在大一的时光里，我在学习方面用的心思太少了。对于必修的课程，我虽然从来没有旷过课，但是，对于上课我没有拿出高中的那种学习劲头，对于老师布置的作业，我虽然按时完成了，但是学习的效果不太明显。除此，对于期末考试的复习，我也有点懒懒散散，没有投入大量的精力，最终，也是非常可悲的是我期末考试考的很不理想，考试的不理想也使我的心情比较郁闷。

我在学校学习成绩上的不理想的确使我比较忧郁，但是边学习学校的公共基础课，边学习我喜欢的文学类课程的学习状态让我感觉到忙碌和劳累的同时也感受到了充实。毕竟我每时每刻在吸收知识的养份。对我来讲是非常好的人生体验。尤其是大一第二学期C语言的学习非常的忙碌，因为有许多的作业要做，也有许多的程序要上机实践和课程论文要写。除此我也觉得大一第二学期的课虽然有一些多，但是非常的实用，特别是是《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》这两门课，我认为他们对我的大学生活有重要的指导意义，尤其是在帮助我制定大学的学习规划和未来的职业规划有非常好的现实意义。除此，我也觉得就学习的宽泛概念来说我认为我在学习上也取得了一些进步，（当然，这其中学习成绩不是特别理想。）主要体现在以下几个方面：

1、培养了我学会思考的习惯。我记得有人讲过这样的一句话：“学习的过程是一个思考的过程：”我认为的确是这样，因为学习真正的目的并不在于你获得了怎样的成绩，而是在于寻找未来的方向。在这学期我所学习的几门课中我确实感受到了这一点。例如，C语言，虽然C语言目前是作为公共基础课在我们学校教授，但我认为当前的社会是一个信息社会，是一个网络与人们的生活息息相关的社会，甚至可以说当前社会人们离了网络无法正常的生活。所以，我觉得学懂C语言非常的重要，它将对我未来的职业选择有重要的影响。在编写简单程序过程中，也让我培养了我自己独立思考的习惯，在完成程序的过程中，需要有一定的思路，并且培养我解决现实问题的能力。

例如，有一道题是要求编写一个求斐波那契数列前二十项的值。其实，方法多种多样。我的答案可以从普通法，指针法，数组法，这三种选择。但是我一般喜欢用数组法，因为数组法编写的程序比较简洁。还比如讲，我的选修课管理学这门课，它其实是管理学和心理学的综合课程，在完成作业的过程中，我发觉这是对于人性的解剖的一个过程，我认为自己的不足是对于个性特点的分析，因为人的个性是具有复杂性的，在处理这一问题上，我认为还有疑惑。总之，从自己的学习的过程中，我学会了思考，但是也发现了自己的不足。

2、找到了未来的方向。学习的目的之一就是寻找未来的方向，为自己的职业生涯奠定基础。我也感觉到了这一点。比如讲Windows办公系统这门课，具有大众化的特点。因为各行各业都需要办公，都需要对于办公室日常事务的管理。其实对于Windows办公系统学习也有利于我自己找工作，比如讲如何管理自己的工作状态，有控制自己烦躁情绪的能力。还有对于时间的管理、文件的管理等等。从而提高自己的工作效率，将自己的理论知识运用到实践中去，来达到最佳的效果。

以上就是我在大一学年的学习总结以及取得的一些成就。进入的大学二年级后，我准备渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。我的心绪也开始慢慢沉淀，我开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。

大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我有幸生活在理想

之中，又可以目睹社会现实残酷的一面。

因为我觉得，人生和做事一样，要有计划、有规划、有步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。大学二，三，四年级间应取得的学习成绩

①在大学二年级，通过国家英语四级考试——CET Band 4。计算机二级考试。

②在大学三年级，通过国家英语六级考试——CET Band 6，计算机三级考试。

③毕业时顺利拿到兰州理工大学计算机与通信学院的毕业证书以及工学学士的证书。

④在大三，大四的学习时间段积极做一些社会实践，比如说利用周末位一些企业散发传单等等。为自己未来高质量的就业增加砝码。除此，我还打算积极参加我们学院组织的JAVA编程兴趣小组，使自己具备更多的关于计算机专业的知识。如果时间允许的话我也将努力学习一些课外的知识，比如说Photoshop,三维动画制作等等。

以上就是我的一些计划，关于大学学习的计划。对于这些计划我就将拿出我旺盛的精力来努力实践。最终做到无愧于自己，无愧于父母。

第三篇：未来学习计划

未来学习计划

1、加强学科知识学习，不断将新的知识补充进来，专研教材，新课标。

2、利用网络扩大获得知识途径，利用好远程培训平台。

4、强化反思，在每节课后认真反思，归纳总结，找出不足和成功点，以期对以后的课堂教学有促进作用。

5、积极参与教研活动，获取和借鉴别人的成功经验，“走出去，请进来” 强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。

第四篇：未来学习计划

未来学习计划

1、了解教师个人学习的制度。

2、学习《师德》，提高教师的职业道德素养。

3、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。

4、认真学习新课程标准中的改革与要求。

第五篇：未来学习计划

随着社会的不断发展，对教师各方面的素质要求也在日益提高，教师如果不通过学习及时汲取营养，就会有遭到淘汰的危险。在学习型社会里，学校仍是教育的重要场所，教师依旧肩负着传授知识的重任，教师更应成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模，教师唯有不断地再学习，接受新知识，掌握新技能，才能成为名副其实的知识传授者和教育者，才能更快地适应学生的需求和时代的需要。为使自己在教学改革的浪潮中不至于 遭到淘汰，我制定了未来两年里的发展计划，如下：

一、通过学习，不断超越自我在未来的两年里努力使自己成为学习型的教师，努力掌握现代教育教学理念，精通教学内容，掌握现代教育技术和方法，勤于学习、积极探索不断超越自我知识；把学习创新作为教学工作外的第一要务不断的重新学习，不断地更新观念、充实知识、掌握方法，在客观审视现实的同时，不断创新和超越自我。

二、完善心智模式，善于悦纳学生

在加强自主学习的过程中，不断完善自己的心智模式，以开放的心态容纳学生，相信每个学生都有可以成为人才，能够对学生发展中的各种需求和问题作出尽可能客观的分析和行为，在学生面前以平等者、建议者的姿态提出改进方案，达到学生和教师“双赢”的结果。

三、学会系统思考，优化工作设计

在学习的过程中达成自我修炼，学以至用，加强理论指导，不断强化实践，在教育教学中采取宏观、整体、系统的视角，动态把握课堂教学的进程和及时吸收学生的反馈，深刻洞察学生德智体等各方面的渐变，密切关注学生的进步和改变，用动态的、鼓励的眼光支持和扶助学生的成长发展。

四、学习方式多元化，不断地进行自我反思

通过此次的学习培训，使我对自我反思有了更深层次的认识，自我反思不仅有助于改善和提升自己的教学经验，而且还为我的专业发展开辟一条新路，使我明白教师的教学经验是教师发展的重要教育资源。反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁，是打开教学经验宝库大门的钥匙。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——为此我下决心：不达吾志始不休。