第一篇：兴化市实验小学应对突发恶性事件应急预案

兴化市实验小学应对突发恶性事件应急预案

为应对学校突发恶性事件，及时、有序、高效地作出相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩序，特制定本预案。

一、本预案中“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如：

（1）传染性或季节性、暴发性疾病，特别是“非典型肺炎”、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻、手足口等；

（2）学校食堂供餐、外供餐或其他食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；

（3）组织外出活动时的意外交通或其它伤害事故；

（4）集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故；

（5）来自校内外的袭击、伤害性事故；

（6）由心理原因发生的自伤自残自虐性事件；

（7）学生在校内发生的意外性伤害事故；

（8）其它自然或人为的突发恶性事件。

二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。

1、早预防 责任人：全校教工

学校全校教工应牢固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办事，按规范操作，排查和消除各种隐患。

2、早发现

责任人：全校教工

严格执行轮护制度，分区域安排护导巡视人员，落实责任；严格执行晨检、午检、报出勤制度，关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应措施，并要以恰当言行稳定学生情绪，不制造紧张空气；加强对学生的常规及安全教育管理，及时汇总分析情况、反馈信息、采取措施。

3、早报告 责任人：班主任、校医

严格执行“报告”制度，一旦发现突发恶性事件，应在第一时间报告校长室，准确、及时地通报有关信息；如果班上同时发生三人以上（含三人）出现呕吐、腹泻、高烧等症状，需立即报告医务室，医务室应了解真实情况，做好准确记录，报校长室；与食堂管理员取得联系；经校长室决策后，由医务室专人向上级教育行政部门及区卫监所汇报；必要时向“110”和医疗、防疫等部门发出求助信息。

4、早救治早隔离 责任人：全校教工

执行谁发现谁首先受理制度，应立即招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，应立即组织人员送医院救治；相关班主任及时与学生家庭取得联系，说明基本情况，让家长到现场协同处理；如发现疑似传染性疾病的，对密切接触人群或班级，在稳定情绪、维护秩序的同时，采取一定疏散隔离、检查观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理；同时，应尽可能了解和掌握事件的第一手资料，以利于事故的正确处理。三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动以下各职能小组，全力投入事故处理工作。

1、应急指挥小组 组长：杨林俊（校长）组员：校行政管理人员 主要职责：

（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略；

（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况；

（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；

（4）密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示；

（5）负责协助事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

应对突发事件发言人： 昌红进（副校长）关于媒体采访：未经学校同意，保安不得允许媒体随意进校采访、干扰工作。学校只在适当时候，接待市教育局宣传部同意的采访，且由专人进行接待。

2、医疗救援小组 组长：刘涛（副校长）

组员：医务室校医、体育教师等 主要职责：

（1）立即组织护送受伤或发病者去相关医院救治；

（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；

（3）接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。

3、现场控制小组

组长：闵永庆（工会主席）

组员：各部门负责人及有关年级组长、班主任等 主要职责：

（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面；

（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院；

（3）接待家长，做好解释说明及思想工作；

（4）由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。

（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

4、后勤保障小组

组长：刘凯（总务处主任）

组员：食堂、财会、后勤等相关部门负责人 主要职责：

（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作；

（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作；

（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

5、信息资料小组 组长：孙秀娟教导处主任 成员：信息组及相关班主任等

主要职责：负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。

第二篇：学校应对突发恶性事件应急预案

学校应对突发恶性事件应急预案

为应对学校突发恶性事件，及时、有序、高效地做出相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩序，特制定本预案。

一、本预案中“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生命安全的如发行意外事件

1.传染性或季节性、暴发性疾病，特别是“非典型肺炎”，病毒性肝炎，麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻、手足口等；

2.学校是让供餐、外供餐或其他视频、饮品引发的群体性食物中毒事故； 3.组织外出活动时的意外交通或其他伤害事故； 4.集体活动中或课件大量学生的相互挤压事故； 5.来自校内外的袭击、伤害性事故；

6.由心理原因发生的自伤自残自虐性事件； 7.学生在校内发生的意外性伤害事故； 8.其他自然或人为的突发恶性事件。

二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则 1.早预防

责任人：全校教工

学校全校交工应牢固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办事，按规范操作，排查和消除何种隐患。

2.早发现

责任人：全校教工

严格执行轮护制度，分区域安排护导巡视人员，落实责任；严格执行晨检、午检、夕检、报出勤制度，关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应措施，并要给恰当言行稳定学生情绪，不制造紧张空气；将强对学生常规及安全教育管理，及时汇总分析情况、反馈信息、采取措施。3.早报告

责任人：班主任、校医

严格执行“报告”这一度，一旦发现突发恶性事件，应在第一时间报告校长室，准确、及时地通报有关信息；如果班上同时发生三人以上（含三人）出现呕吐、腹泻、高烧等症状；需立即报告医务室，医务室应了解真实情况，做好准确记录，报校长室；与食堂管理员取得联系；经校长室决策后，由医务室专人向上级教育行政部门及区卫监所汇报；必要时向“110”和医疗、防疫等部门发出救助信息。4.早救治早隔离 责任人：全校教工

执行谁发现谁首先受理制度，应立即招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，应立即组织人员送姻缘救治；相关班主任及时与学生家庭取得联系说明基本情况，让家长到现场协同处理；如发现意思传染性疾病的，对密切接触人群或班级，在稳定情绪、维护秩序的同事，采取一定疏散隔离、检查观察等防止措施，并及时对相关场所进行消毒处理；同事；应尽可能了解和掌握时间的第一手资料，以利于事故的正确处理。三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动一下各职能小组，权力投入事故处理工作。1.应急指挥小组 组长：校长

组员：校行政管理人员 主要职责：

（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，组织事态发展，并研究事故处理的具体策略；

（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况；（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作；

（4）密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示；

（5）负责协助事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。应对突发事件发言人：

校长（校长不在，由常务副校长负责）。

关于媒体采访：未经学校同意，保安不得允许媒体随意进校采访、干扰工作。学校只在适当时候，接待区教委宣传部同意的采访，且由专人进行接待。2.医疗救援小组 组长：学校书记

组员：医务室校医、学校司机、体育教师等 主要职责：

（1）立即组织护送受伤或发病者去相关医院救治；

（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或病情动态，随时与校长保持联系；

（3）接应赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况。3.现场控制小组

组长：负责安全的副校长或主任

组员：各部门负责人及有关年级组长、班主任等 主要责任：

（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面；（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送医院；（3）接待家长，做好解释说明及思想工作；

（4）由班主任管好各自的学生，不围观，不拥挤，防止学生慌乱、散失，维护学校秩序。（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。4.后勤保障小组

组长：工会主席或后勤主任

组员：食堂、财会、后勤等相关部门负责人 主要职责：

（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤志愿工作；（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作；

（3）做好上级来和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。5.信息资料小组 组长：教导处主任

成员：信息组及相关班主任等

主要职责：负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。

第三篇：小学突发公共卫生应急预案

小学公共卫生突发事件应急预案

为了提高我校师生预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制订本预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

3、及早发现，及时上报

建立每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时上报有关部门。

三、学校突发卫生事件应急处理领导小组

组

长：@﹙校长﹚负责全面工作

副组长：@﹙办公室主任﹚协助校长抓好学校全面工作

主管食堂卫生安全工作

@﹙后勤主任﹚主抓后勤各方面工作

@﹙政教主任﹚主管学生安全工作

成员：

中层领导及各班班主任

四、学校职责

1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。

4、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检、午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、及时向当地卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

7、传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

（转载自第一范文，请保留此标记。）

8、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

9、对教室、实验室、图书室、厕所等场地使用期间定期进行消毒，通风换气。

五、突发事件的应急预案

（一）突发传染性、流行性疾病应急预案

1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。

2、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和区教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。

3、对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。

4、在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。

5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

6、及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。

（二）食物中毒事件的应急预案

1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，各班主任、值日领导应马上报告校长室。

2、迅速与医院联系、诊治，采取救护措施，并向教育局、镇政府及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。

3、保护现场，做好预留食品、蔬菜的取样工作，食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗，以备卫生部门检验。

4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。

5、根据事态发展情况，迅速与家长联系。

6、如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。

（三）预防接种炎症反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件应急预案

1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。

2、及时将受害师生送医院接受救治。

3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。

4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。您可以访问第一范文

第四篇：实验小学饮用水突发污染事故应急处理预案

饮用水突发污染事故应急处理预案

明山区实验小学 2011年3月

实验小学饮用水突发污染事故应急处理预案

为了切实保证生活饮用水卫生安全，充分保护师生身体健康合法权益，坚决遏制、杜绝生活饮用水水污染事故的发生；同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时控制生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护社会秩定，根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》等法律法规及标准规范，坚持预防为主的原则，特制定我校生活饮用水污染事故应急处理预案。

一、组织管理

1、饮用水污染事故应急处理领导小组 组 长：赵全志 副组长：孟宪辉

成 员：张志英、韩殿国、杜玉萍、张静、李杰、郝玉荣、高广峰

孟桂华、李艳峰、王丹、刘连芬、张丹、邓乐乐、王秀娟

主要职责：负责发生生活饮用水污染事故时，及时启动应急处理预案，对事故应急处理的统一领导、统一指挥，部署协调应急救援工作，协调学校与各级部门及学校内部之间职责范围内的工作。

2、发生饮用水污染事故，以学校安全事故工作组即(指挥领导组、宣传疏导组、后勤保障组、紧急救护组)为龙头，展开各项救护工作。

二、预防措施

1、制定生活饮用水污染事故应急处理应急预案：根据学校的实际

情况制定生活饮用水污染事故应急处理预案，并上报所在地卫生行政部门。

2、建立健全学校各项供水卫生管理制度：形成由单位一把手负责，卫生管理专干主抓，供管水人员具体执行的管理模式，并逐一认真落实，达到实效。

3、强加学校供管水人员卫生知识的培训：组织供管水人员学习现行生活饮用水有关法律法规、标准规范及有关卫生要求，使其知法、懂法、自觉守法，不断增强依法供水、管水的法制观念和责任意识，按要求履行其职责及义务，保证所供给的生活饮用水卫生质量；同时开展生活饮用水污染事故应急处理及救援知识专门培训和教育，增强水污染事故防范意识和应对能力，必要时进行现场实地演练。

4、加强生活饮用水供水设施消毒和水质卫生监测工作：加强做好卫生防护、蓄水池（箱）定期清洗消毒等工作，针对水污染事故多发季节和环节定期进行设备检查维修，发现存在水污染事故隐患立即采取行之有效的措施，及时消除隐患。

5、配备水污染事故救援物品。

三、饮用水污染事故的报告

1、建立饮用水污染事故报告制度：发生饮用水污染事故应按规定的时间及时、准确报告当地卫生行政部门。

2、任何个人不得隐瞒、缓报、谎报生活饮用水污染事故；任何个人有权向有关部门举报饮用水污染事故隐。

四、饮用水污染事故及传染病应急处理

1、饮用水污染事故发生后，学校水污染事故应急处理领导小组紧

急组织有关工作小组和人员，立即赶赴现场，配合当地卫生行政部门迅速开展现场调查，查找污染原因及污染物，了解污染物的种类、性状、毒性及污染程度，掌握供水范围及接触人群身体健康危害程度等，分析污染的扩散趋势，并据此提出科学、行之有效的紧急控制消除污染措施。

2、积极配合疾病预防控制中心制定水质监测方案，科学采集水样和检测，快速找出主要污染物，并进行动态水质监测，及时掌握水质污染程度、污染趋势、水质动态变化规律，为进一步确定污染物、污染治理、恢复供水提供科学依据。

3、当出现饮用水或桶装水质受到严重污染、威胁供水卫生安全等紧急情况时，应立即停止供水，在保证水质卫生安全质量的前提下采取其他临时供水途径，以保证师生正常生活饮用水问题，避免和减少水污染对师生身体健康造成的危害。

4、发生饮用水污染事故后，应依法立即、如实向卫生行政部门报告水污染事故状况，配合卫生监督部门开展有关调查、配合疾病预防控制部门开展水质监测，不得以任何理由予以拒绝；在卫生监督部门的指导下，制定限期治理方案，针对水污染环节和污染原因采取相应的控制措施，控制事态进一步的蔓延和扩大，严防水污染事故再次发生。

5、当饮用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢复供水前，必须重新进行自备水源水的检测，达到国家卫生标准后方可供水，并公告全园教工，及时解除控制。

6、饮用水污染事故发生后，配合卫生行政部门及时完成调查、控

制、处理，并形成书面材料（内容包括事故经过、现场调查检测结果、事故原因分析、事故处理经过、效果、存在问题及建议等），按时逐级上报。同时接受卫生行政部门的卫生行政处罚。

7、对病人的处置：（1）停止饮用相关饮用水；（2）采集病人排泄物和已饮用过的水标本，以备检验；及时将病人送医院进行急救治疗，对症治疗和特殊治疗。

8、对可疑饮用水的紧急处置：（1）保护现场，封存有毒饮用水；（2）追回已倒出的有毒饮用水；（3）在区疾控中心专家的指导下，对有毒饮用水进行无害化处理。

9、对中毒现场紧急处置：接触过有毒饮用水的茶具、容器进行彻底清洗和有效消毒。

第五篇：兴化市第二实验小学

兴化市第二实验小学 兴化市第二实验小学坐落在新城小区白涂河畔，校园占地总面积约20000平方米，建筑面积11000平方米。有两幢教学楼，一幢科技活动楼，一幢行政办公和图书阅览楼，并有风雨活动室、阶梯大教室。楼群错落有致，建筑设计新颖，校园绿化合理，教学环境幽静。现有41个教学班级，学生2400多人，123名教职员工。另有附属幼儿园一所，占地3300平方米，建筑面积2800平方米，办学规模为3轨9个班级，在园幼儿300多名办学理念：“一切为了成长。”办学思路：“发挥资源优势，发掘教师潜能；凸显办学特色，提升办学品位。”办学特色：“诵读经典诗文，积淀人生底蕴。德育工作：体现时代性，讲究针对性、实效性；队伍建设：以人为本，以发展为本教学管理：跟踪过程，注重规范、简洁、高效；教科研：专业引领，服务教学。学校荣誉（部分）:2007、2008市教育综合先进单位；兴化市级青年文明号；兴化市先进基层党组织；泰州市文明单位；泰州市首届模范学校；泰州市艺术特色学校；泰州市青少年科技教育特色学校；泰州市学校党建工作先进集体；泰州市模范教工之家；泰州市学校卫生工作先进单位；泰州市优秀家长学校；江苏省优质幼儿园；江苏省实验小学；江苏省教育科学研究所实验基地；江苏省绿色学校。