第一篇：对联

1海到无边天作岸，山登绝顶我为峰

这是林则徐少年时的巧对佳话。有一回，老师带学童们游鼓山，爬上鼓山绝顶峰时，一派天风海涛，令学童们兴奋不已。老师以“海”为题，出一上联：“海到无边天作岸”，让学童们对下联。没多久，有位学童首先对出下联：“山登绝顶我为峰”。他就是林则徐。

2韬略终须建新国，奋飞还得读良书

一进图书馆大厅，左侧墙上镌刻着邹韬奋先生为生活书店确立的宗旨：“竭诚为读者服务。”两侧悬挂着郭沫若先生为韬奋图书馆撰写的嵌名联：“韬略终须建新国，奋飞还得读良书。”韬奋图书馆的额匾是郭沫若先生手书，另一牌匾则由黄苗子题写。

3重重叠叠山，曲曲环环路； 叮叮咚咚泉，高高下下树。

这是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。

4细羽家禽砖后死，粗毛野兽石先生。

清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵 上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏 书一联：细羽家禽砖后死当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石 先生所为，于是续写了下联：

粗毛野兽石先生。石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说我是按着先生的上联套写的。有细必有粗，有羽必有毛，有家必有野，有禽必有兽，有砖必有石有后必有先，有死必有生。所以，我便写了粗毛野兽石先生，如 不应这样写，请先生改写一下吧。石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去

5狗啃河上（和尚）骨；水流东坡尸（东坡诗）。

苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸

一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有 苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。

6双塔隐隐，七层四面八方；孤掌摇摇，五指三长二短

相传，纪晓岚一次南行来到杭州，友人为他设宴洗尘。席间，照例少不了连句答对。纪晓岚 才思敏捷，出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则不以为然，说道：

“北方才子，遍及长城内外；老兄之言从何谈起？”友人道：“先时我曾北游，出了一联，人人摇手不对。”晓岚半信半疑，问道：“老兄的出句竟如此之难？”友人道：“一般。接着，念了上联：双塔隐隐，七层四面八方；纪晓岚听罢哈哈大笑，说：”这样简单的出句，他们不屑回答，即以摇手示对！“友人不解地问：那，他们的下联是什么呢？晓岚道：孤掌摇摇，五指三长二短。友人听后，恍然大悟。

7斗狗山上山狗斗；龙隐洞中洞隐龙。

相传，古时有一位秀才来游桂林名胜之一――斗狗山。他在山上纵目观望，觉得处处可爱，连山名也觉得新奇可亲。他一面游览，一面念念有词，不知不觉地哼出一句对联：斗狗山上山狗斗；但是，却怎么也对不出下联来。正当他苦思冥想之时，忽然来了一位白发长者。秀才定睛一看，来者正是他的启蒙老师。因而高兴万分。师生二人叙礼之后，秀才说出内心的苦衷。老师对他说：你的上联是回音对，正读反念，其音其义都是一样。”秀才问老师可有佳对？老师说：“我刚才游了龙隐洞，何不以此来对！”说罢，念道：龙隐洞中洞隐龙。秀才一听，极为兴奋，感叹地说：“此乃天赐绝对矣！”

8五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜓，南翔缟素，高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳里就凤鬟雾鬓，更苹天苇地，点缀些 翠羽丹霞。莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春阳柳；

数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云，便断碣残碑，却付与 苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。作者是清代康乾时诗人孙髯，著有《永言堂诗文集》，三原县人，后迁居云南。他厌恶清朝 官场的黑暗腐败，不参加科举，终身贫困潦倒，晚景更惨。他写的大观楼联寓意深刻，为人 所爱。

9此木为柴山山出；因火成烟夕夕多。

一秀才上山游玩，不小心迷了路。见一担柴樵夫，赶忙上前询问樵夫见是一个读书人就说：你是秀才，我出个对联让你对怎么样？秀才心想樵夫的对联还能对不上吗？就说：请 出上联樵夫用手一指说：此木为柴山山出秀才无以为对，即跟着樵夫缓缓而行。走到山下看见村庄时，已是暮色沉沉，炊烟袅袅。秀 才灵机一动有了下联。立即说道：因火成烟夕夕多

10贾岛醉来非假倒；刘伶饮尽不留零。

贾岛和刘伶虽然都才高八斗，却又都嗜酒如命，经常喝的酩酊大醉。

11坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶。

一日，苏东坡至山中游历，见一小庙即入内小憩。道士见来人一介布衣，貌不惊人，态度淡然招呼：“坐”。向道童说：“茶”。入坐闲聊。言谈间道士感觉此人知识渊博，非一般游客可比。忙请入厢房，致礼让坐：“请坐”。呼道童曰：“敬茶”。谈话多时，道士认定此人定是高人。随即请教尊姓大名。苏东坡道出身份。道士一听立刻请入正堂，敬而招呼：“请上坐”。唤来道童：“敬香茶”。叙谈多时，苏东坡起身告辞。道士拿来纸笔，请苏东坡题联一幅。苏东坡接过纸笔，思索片刻后写道：坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶。道士自知以貌取人，满面羞愧。

12“母鸭无鞋空洗脚；公鸡有髻不梳头。”

清末政治家林则徐少时聪明伶俐，一天放学回家，路过一池塘，见众乡人对着池塘里游来游去的鸭子，欲作对取乐。其中一人吟出上联：“母鸭无鞋空洗脚”，众乡人却对不出下联。此时，在旁的林则徐思索了一会，对道：“公鸡有髻不梳头”。众人皆啧啧称奇。

13“斗鸡山上山斗鸡；龙隐洞中洞隐龙。”

广西桂林漓江对岸有座斗鸡山，不远处又有一个龙隐洞，有人将此撰联：“斗鸡山上山斗鸡；龙隐洞中洞隐龙。”此为回文联，组合奇巧，对语熨贴，读来盎然成趣。14“和马牛羊鸡犬豕交朋友；对稻粱菽麦黍稷下功夫。”著名教育家陶行知在1929年辞去东南大学教育长之职，到南京郊区试办乡村师范，取名“晓庄”，并亲自挥毫题写门联：“，对稻粱菽麦黍稷下功夫。”陶行知用启蒙读本《三字经》中句组对成联，生动有味，朴实生趣，也充分体现出他办“晓庄”的“以农为友，以农为师”的精神。

15苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

这是林则徐为自己创作的一副勤勉对联。清道光二十二年(1842年)，林则徐禁烟失败，被遣戍伊犁。在离开西安时，他留给家人这副对联，表达了自己在逆境中义无反顾、舍身报国的激烈壮志和坦荡胸怀。

林则徐悼关天培的挽联：

16“六载固金汤，问何人忽坏长城，空教孤注躬尽瘁；双忠同坎，闻异类亦钦伟节，归魂相送面如生” 据传，这副挽联送到关天培的家乡江苏淮安时，关母请当地最有名的书法家周木斋书写。周木斋说，林大人这副挽联令我肃然起敬，但我不敢写“何人”中的“人”字。周木斋心知这是指皇帝的心腹大臣穆彰阿、琦善等，怕写下去惹祸。关母不得已，只好把“人”改为“时”。

17闭门 推出窗前月，投石击破水底天 新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游胸中之才，将秦拒之门外并出对曰：“闭门 推出窗前月。”秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石击破水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。

18擘破石榴，红门中许多酸子，咬开银杏，白衣里一个大人。

徐晞上任，守令率诸生相迎。诸生以徐出身贫寒，相见时颇为无礼。守令心中恼怒，乃出对考诸生：擘破石榴，红门中许多酸子。诸生面面相觑，无人能对。徐答曰：咬开银杏，白衣里一个大人。诸生惊报，再也不敢小觑徐晞也！

第二篇：2015对联

5开（牡丹对联）一帆风顺 人和家顺福星照 心想事成鸿运开

吉星高照 家兴人兴事业兴 福旺财旺运气旺

出入平安 年年顺景福星到 岁岁平安好运来

五福临门 满门富贵迎百福 万事如意纳千祥

出入平安 人顺家和年年好平安如意步步高

吉星高照 合家欢乐迎富贵 内外平安好运来 五福临门 迎春接福人财旺 和睦家庭万事兴

五福临门 五福临门家富贵 万事如意人吉祥

5开（铭维鱼对对联）幸福美满 美满日子步步高 幸福生活年年好

富贵平安 财来福来好运来 人顺家顺万事顺

合家欢乐 年年好福到财来 天天乐家和人顺

福星高照 鸿福齐天好运来 吉星高照合家欢 吉祥如意 富贵平安百福来 吉祥如意万事顺

万事如意 满门和顺庆吉祥 合家欢乐迎好运

5开（鱼对对联）一帆风顺平安如意年年好 家和人顺步步高

恭喜发财 门迎富贵平安福 家添如意兴旺财

吉星高照 合家欢乐迎百福 满堂和睦庆平安

1．1米（正唐鱼对联）五福临门 福星高照吉祥门 财源广进富贵家

恭喜发财 家兴人兴事业兴 福旺财旺运气旺

吉星高照 佳节平安添富贵 新春如意多吉祥

万事如意 合家欢乐迎百福 满堂和睦庆平安

1．1米（瀚墨对联）新年快乐 岁岁平安好运来 年年顺景福星到

迎春接福 迎春接福人财旺 和睦家庭万事兴

富贵平安 合家欢乐迎富贵 内外平安好运来

1．1米（万瑞花开富贵对联）四季平安 富贵门庭日兴旺 幸福人家永吉祥

吉祥如意 花开富贵年年好 万事如意步步高

富贵平安 人顺家顺百业顺 福多财多喜乐多

富贵平安 康乐幸福迎新春 吉庆平安辞旧岁

恭喜发财 新春福旺宏运开 佳节吉祥如意来

万事如意 大吉大利平安福 新年新景如意春 1．3米（恭喜发财对联）万事如意 合家欢乐迎富贵 满门平安好运来

财源广进 迎春迎喜迎富贵 接财接福接平安

五福临门 如意财源日日来 富贵吉祥年年在

岁岁平安 迎新春顺心如意 贺佳节欢乐吉祥

吉祥如意 家兴人兴事业兴 福旺财旺日子旺

1．3米（正唐鱼对）吉星高照 一帆风顺福星照 四季平安好运来 财源广进 好运带来如意财 福星高照吉祥家

一帆风顺 吉星高照平安宅 好景常临康乐家

1．3米（牡丹对联）万事如意 出入贵人相照应 居家平安事业兴

恭喜发财 年年顺景福星照 岁岁平安合家欢

1．3米（铭维达对联）四季吉祥 一帆风顺财兴旺 四季吉祥福满堂

平安如意 和睦聚来如意财平安带进全家福

五福临门 吉祥如意福临门 富贵平安人和顺 1．6米（万瑞花开富贵）吉祥如意 荣华门庭日兴旺 幸福人家永吉祥

吉星高照 迎新春百福呈祥 贺佳节万事如意

富贵平安 福星高照平安宅 好景常临康乐家

富贵平安 富贵平安财源进 吉祥如意鸿运开

1．6米（正唐）五福临门 一年好运随春到 四季财源顺意来

吉星高照 合家欢乐迎富贵 内外平安好运来 一帆风顺 新春大吉鸿运开 佳年顺景财源来

大吉大利 岁岁平安好运来 年年如意家和顺

富贵吉祥 吉祥地和睦生财 富贵家平安接福

百业兴旺 满堂欢乐庆平安 全家欣喜迎富贵

百福临门 五福临门富贵家 吉星高照人兴旺

生意兴隆 顺心生意年年旺 如意财源日日来

2．2米（正唐对联）出入平安 福星高照平安宅 好景常临康乐家

恭喜发财 生意兴隆福星照 财源广进好运来

出入平安 年年顺景福星到 岁岁平安好运来

吉星高照 迎春接福人财旺 和睦家庭事业兴

万事如意 人兴财旺福星照 心想事成永平安

2．2米（铭维对联）大吉大利 大吉大利平安福 新年新景如意春 财运享通 百业兴旺福临门 万事如意财运通

百业兴旺 家接吉祥万事兴 门迎富贵百业旺

富贵平安 财随鸿运福门开 喜迎富贵吉祥来

财源广进 幸福平安财源到 好运迎门吉祥来

3米（铭维对联）财源兴旺 吉祥如意福星到 富贵平安好运来

事事如意 三星高照平安宅 五福临门幸福家

一帆风顺 一帆风顺业兴旺 万事如意财源广

吉星高照 心想事成鸿运开 人顺家和福星照

3米（正唐对联）财源广进 年年顺景福星到 岁岁平安好运来

一帆风顺 一帆风顺兴骏业 万事如意展鸿图 吉星高照 迎春接福人财旺 和睦家庭事业兴

一帆风顺 福星高照平安宅 好景常临康乐家

生意兴隆 事业辉煌年年好 前程锦绣步步高

4米

财源广进（4对）事业辉煌年年好 前程锦绣步步高

吉星高照（2对）富贵吉祥年年好 如意财源日日来

吉星高照 一帆风顺兴骏业 万事如意展鸿图

吉星高照（4对）迎新春平安如意 贺佳节富贵吉祥

第三篇：对联精选

［宋］王安石挽韩琦

爽气西来，云雾扫开天地憾

大江东去，波涛洗尽古今愁［宋］苏轼题武昌黄鹤楼

门前莫约频来客

座上同观未见书

［宋］楼钥

天边将满一轮月

世上还钟百岁人

［宋］吴叔经贺友寿

露花倒影柳三变

桂子飘香张九成［

宋］李清照

佩苇遵考训

晦水谨师传

［宋］朱嘉

东墙倒，西墙倒，窥见室家之好

前巷深，后巷深，不闻车马之音

［宋］朱熹赠友

春风阆苑三千客

明月扬州第一楼

［元］赵孟頫题扬州迎月楼

光依东壁图书府

心在西湖山水间

［元］杨瑀

破虏平蛮，功贯古今人第一

出将入相，才兼文武世元双

［明］朱元璋赠徐达

海无波涛，海瑞之功不浅

林有梁栋，林润之泽居多

［明］高刚

赤手挽银河，公自大名垂宇宙

青山埋白骨，我来何处吊英贤

［明］王守仁题于谦庙

未必串关别名教

须知书户孕江山

［明］徐渭题青藤书室

风云三尺剑

花鸟一床书

［明］左光斗

一水抱城西，烟霭有无，拄杖僧归苍茫心

群峰朝阁下，雨晴浓淡，倚栏人在画图中

［明］杨慎题昆明华庭寺

是何意态雄且杰

不露文章世已惊

［明］杨继盛

岂有文章惊海内

漫劳车马驻江干

［明］王百穀

每闻善事心先喜

得见奇书手自抄

［明］祝枝山

天为补贫偏与健

人因见懒识误称高

［明］陈继儒

塔顶葫芦，尖捏拳头捶白日

城头箭垛，倒生牙齿咬青天

［明］冯梦龙

德从宽处积

福向俭中求

［明］王时敏

托钵归来，不为钟鸣鼓响

结斋便去，也知盐尽炭无

［明］普荷禅师题昆明筇竹寺

鱼有化机参活泼

人无俗虑悟清凉

［明］董其昌题杭州灵隐寺小方池

风声、雨声、读书声，声声入耳

家事、国画、天下事，事事关心

［明］顾宪成　少作书生，未见长堂入室

老为庙祝，粗知扫地焚香

［明］李贽

斗酒纵观廿四史

炉香静对十三经

［明］史可法

涧雪压多松偃蹇

岩泉滴久石玲珑

［明］史可法

史笔流芳，虽未成名终可法

洪恩浩荡，不能报国反成仇

［明］黄石斋回绝洪承畴劝降

清风有意难留我明月无心自照人

［明］王夫之

高峰入云，清流见底，何处更着点尘

茶烟乍起，鹤梦未醒，此中得少佳趣

［清］朱彝尊题桂园

老拳搏古道

儿口嚼新书

［清］金圣叹

读生前浩气之歌，废书而叹

结再世孤忠之局，过墓兴悲

［清］蒋士铨题史可法祠

前辈典型，秀才风味

华嵩品格，江海文章

［清］王梦楼赠蒋士铨

清潭三尺竹如意

宴坐一枝松养如

［清］梁书同

天气乍晴花满树

人家久住燕双飞

［清］梁书同

耽文艺如嗜欲

经古人为明曹

［清］石涛

菊花潭里人同寿

扬子江头海不波

［清］阮元

下笔千言，正桂子香时，槐花黄后

出门一笑，看西湖月满，东浙潮来

［清］阮元题浙江贡院

精神到处文章在学问深时意气平

［清］石韫玉

种树乐培佳子弟

拥书权拜小诸侯

［清］沈德潜

澄江静如练

长啸气若兰

［清］李世卓

人世难逢开口笑

老夫聊发少年狂

［清］王文治题戏台

古迹虽陈犹在目

春风相遇不知年

［清］王文治

慷慨谈世事

卓荦观群书

［清］齐彦槐

月白风清其有意

斗量车载已无名

［清］许宗彦自挽

东壁图书西园翰墨

南华秋水北苑春山

［清］刘熙载

行而不舍若骥千里

纳无所穷如海百川

［清］冯煦

四面荷花三面柳

一城山色半城湖

［清］刘金门题济南大明湖

九顶云霞披雾出

三峨风雨过江来

［清］袁之秘题乐山凌云寺

舣舟碧山麓，月出山之颠

夕曛犹在照，凉辉忽满前

［清］金武祥

金石长不朽

丹

第四篇：对联

对联又称“对子”、“楹联”、“楹帖”，是对偶的语句。对联的历史悠久，是传统的实用文体。从古至今，无论是个人家庭或机关单位，每逢喜庆日子或重大节日，都有写对联的习惯。词堂庙宇，名山大川，旅游胜地也雕刻悬挂，张贴不少对联对联是指用字数相等，对仗工整的文字组成的、意义关联而又书写在其它实用物上的两个句子，一个上联，一个下联。一般构思巧妙，形式多样，既可抒情写意，绘景叙事，也可贺喜、庆功或题于亭榭楼台、庙宇碑祠、客厅书斋。对联是我国人民喜闻乐见的一种文体形式，是集书法、文学等于一体的综合性艺术。对联又叫对子、联语、楹贴、楹联。对联具有鲜明的阶级和时代特征，其内容往往是有很强的针对性，什么时候使用什么样的对联基本是一定的。同时由于对联本身含有美的属性，所以人们也可将其作为艺术品来欣赏和回味。

一、按照使用的时间和场合分，可把对联分为应用联和装饰联两大类。

（1）应用联。包括贺联、挽联、春联。

贺联，是用于节日贺庆、结婚、寿诞和其它喜事贺庆的对联。

挽联，是用于对死者表示深切哀悼和纪念的对联。

春联，是用于描述迎接春天的来临，借此说吉祥话，恭喜发财，万事如意，喜庆丰收，宣传党和国家政策，颂扬新风尚等的对联。

（2）装饰联。是用于美化环境的对联，也是装饰亭、台、楼、阁、名胜古迹、书房、卧室，名画宝砚的对联

二、对联写作要求：

（1）对联的思想内容要健康，符合社会公德、人们道德、国家法律标准，反映人民群众的愿望和要求。

（2）对联要反映不同地区、不同对象的特点和特色

三、对联的写作格式

（1）上联和下联必须字数相等，句法相似，才能对得起来。它有四字对，五字对，六字对，七字对，最多有几百个字的对子。

（2）上下对联要对仗。古人讲对仗的花样很多，什么实字对实字，虚字对虚字等等。如“天”对“地”就是实字对，“无情”对“有意”就是虚字对。还有什么人名对人名，地名对地名，数字对数字等。我们现在做对联可以学习古人的对仗技巧，但不要过于受它的约束，甚至为了将就字数与对仗，硬把词语拆开或生造词语。

（3）做对联要讲究声调的和谐，每个字的读音高低不同，就有了平仄声的差别。旧社会做对联很讲究这个平仄声，如果上联声调是“反仄平平仄平”，下联就是“平平仄仄平平仄”。这个平仄学起来很麻烦，我们现在做对联不必过多讲究这一套，只要做到声调和谐、读起来顺口、响亮、易懂，就可以了。对联除了上下联以外，还有横联。横联就是贴在两个对联中间上面的，一般是四个字的。它的作用是把上下联的中心思想概括出来。如果横联与上下联联系不紧或无关，就不好了。这是有的写对联的人不懂横联的作用造成的对联还有一定的贴法，上联贴在门右边的主框上，下联贴在左边的主框上，横联贴在上边门楣上。当然，也有把对联写在条幅上，挂在室内墙壁上，或贴在柱头上等地方

第五篇：对联专题

七、对联专题专题

对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。随着语文“新课 标”的理念和“大语文”观念的深人，人们越来越意识到了我国这一传统语言艺术对现代青少年的思维训练、品德教育、审美陶冶的重的重大影响。近些年全国 各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景象。

一、基础知识

（1）字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。这是对联最基本的要求。因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。

（2）句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。稍长的对联，上联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致

（3）词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。如“大漠孤烟直，长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落日”，上联的“直”是形容词，与下联的形容词“圆”相对。

（4）结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”，“孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。

（5）内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

中考对联试题专项突破

【知识归纳】

随着新课标的贯彻实施和新课改的不断深入，对联以其独特的语言魅力、和谐的结构形式、浓郁的传统文化特色，受到中考命题者的青睐。纵观近年来的中考对联题，一般是重点考查学生的想象能力、分析概括能力、语文综合运用能力、以及知识积累能力，题型以主观题为主。拟写对联，既要明确它的主要特点，又要掌握一定的技法。下面以2013年各地中考试题中的对联题为例，解析拟写对联应遵循的原则和解题技巧。

拟写对联应把握六大特征：

1.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。

2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，等等。3.结构相应。上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构，等等。4.节奏相合。节奏是由停顿形成的上下两联在哪里停顿，有几处停顿都应当吻合。

5.平仄相谐。古人把上声、去声归为仄声一类，与平声（阴平、阳平）相对。平仄最起码的要求是上联末字必仄，下联末字必平。

6.意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。解答对联题应注意以下几点：

（1）明确命题指向。近年来，对联命题材料开始由课内走向以课外阅读为主，尤其是指向当地人文资源，因此我们要加强对家乡的了解。

（2）弄清题目要求。拟写对联时要注意审题，不要忽视题目或明或暗的提示信息而偏离题意。

（3）遵循“宽对”规则。中考对联题的拟写，一般只做“宽对”的要求，所以，应力求达到这样几点要求：一是上下两联字数相等，断句一致；二是上下两联意思相关，上下衔接；三是上下两联结构对称，词性相同；另外，上下两联的字眼最好不要重复。

【题型扫描】

一、拟写对联

（2013内蒙古包头卷）按要求完成下面的对联题。（任选一题）

（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联：。

（2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：。

【解析】解答这道题，首先要明确对联的写作要求，并且认真分析上联的字数、结构、词性、节奏等特点，然后根据题目提供的答题要求或材料，选取与上联具有意义相关的对应词语。如（1）小题，上联陈述的对象是“为人”，那么下联可以选择“做事”、“处世”等，还要注意后句与前句用了顶针的修辞方法。解答（2）小题，就要从题目所提供的情境中提炼意思，注意抓住地点、行为、情景等要素，拟出与上联相对的下联。

【参考答案】示例:(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。(2)白云观里望白云，云散见日升。

二、组合对联

（2013甘肃兰州卷）运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹

下联： 故事情节：

【解析】组合对联题以变相选择题的形式出现，比拟写对联题要简单多了。只要根据对联的规则选择与上联对应位置词语意思相对的词语就行了，但解答该题还有一个重要前提：那就是一定要熟悉与备选词语相关的古典名著中的人物和故事情节，以免弄出“张冠李戴”的笑话（简述故事情节的要求此处不作细述）。

【参考答案】示例1：花和尚大闹野猪林 故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林。两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲。示例2 ：唐三藏路阻火焰山 故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行。孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行。

三、链接对联

（2013四川雅安卷）下列对联与文化名人对应恰当的一项是

①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。②两表酬三顾,一对足千秋。③翁去千余载,醉乡犹在；山行六七里,亭影不孤。④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。

A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏” B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏” C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏” D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④“三苏”

【解析】链接对联题即是把对联与文学常识、文化常识、语法知识或名句默写、口语交际等结合起来加以考查。该题主要考查学生的理解能力和积累知识的能力，解答时，应注意抓住所提供的对联与备选文化名人相对应的历史事件、诗文名句和著作成就等信息，就能正确选择。

【参考答案】B 【有错必纠】

1.你一定有课外读书笔记本吧！包括课外阅读摘抄本，课外练笔本或收视笔记本。请你为自己心爱的课外摘抄本或课外练笔本写一副对联式的自勉语。

现已拟出上联“天天阅读乐趣多多”，请拟写下联：

【解析】做该题时，应把握对联的几个主要特点。如有的同学对出了“时时运动身体棒棒”的下联，虽然对仗工整，格式正确，但显然不合乎题干的内容要求，因为锻炼身体与阅读练笔和摘抄“风牛马不相及”，不能体现命题者强调读写并重的考查意图。可见，该同学没有遵循对联上下两联应该意义相关的规则，这当然就要失分了。

【参考答案】时时练笔情味浓浓。

【升格演练】

1.请根据上联，对出下联。

上联：传承文明，营造书香社会。下联：。

2.为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。

上联：四季美景养灵性，下联：。

3.围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。

“话剧欣赏”活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频；“广而告之”话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请你尝试对出下联。

下联：

4.1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：

上联： 下联：。5.结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。

《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。

上联：母亲挺身救女惊天地 下联：

6.社区有一位老党员准备在自家大门上贴一副对联，他拟好的上联是“共产党恩泽四海”，一家人对出了四个下联。请为这位老党员挑选一个最恰当的下联。

A.中国人意气风发 B.毛泽东名重千秋 C.子弟兵钢铁长城 D.向前看万众一心 7.中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：

8.成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。” 其下联中所蕴含的杜甫诗句是：。

【参考答案】

1.示例：播种知识，享受智慧人生。

2.示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。3.示例：齐仰之转变观念投明主。4.昔具该死之德，今有汉奸之才。

5.示例1：歹徒良心发现动真情。示例2：歹徒浪子回头悟良知。示例3：歹徒迷途知返表悔意。6.D 7.看今朝朝代先锋继往开来谱新篇

8.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

【典型例题】

有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。上联：

下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心

解析 下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流相邀除魔应天道”。

下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。

解析 两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

一、例题分析例如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）。

上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域

下联： □□□□三山载福毓榕城

A．人杰地灵

B．四季如春

C．人文鼎盛

D．海西明珠

按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同学与这题的分数失之交臂。

这些情况在启示我们，决不能对这一“旧题”掉以轻心，要切实掌握住对联的特点和有关知识，并适当的予以训练，这种题目还是很好做的。

二、解题技巧点拨

1.明其特点

我们在做题之前，首先要明确对联的特点，只有“知己知彼”才能“百战百胜”。有些同学只所以在这一题上失分，很多原因就是不知道对联的特点。试想，连对联有什么特点都不知道，能对出符合要求的句子吗？

对联的主要特点体现在以下几方面：

（1）字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。这是对联最基本的要求。因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。

（2）句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。稍长的对联，上联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。如湖北咸宁市中考题给出的一副不符合要求的上联，上联是：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。下联是：最无益，莫过一日曝十日寒。让考生对不合适的上联作出修改，我们从句式上就可很快发现，“何必要三更才入眠五更就忙着起床”与“莫过一日曝十日寒”句式不对照，只要稍一调整“苟有恒，何必三更眠五更起。”就与下联句式一致了。

（3）词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。如“大漠孤烟直，长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落日”，上联的“直”是形容词，与下联的形容词“圆”相对。

（4）结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”，“孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。

（5）内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

掌握了这些知识点之后，再回过头来看上例中的福州市中考题，你会发现这道题其实很简单，上联“商贸繁荣”是一个主谓结构，而四个备选项中只有“B．四季如春 C．人文鼎盛”两项是主谓结构，这样可以把AD排除了。然后再按内容相关的特点，上联说的是“社会”，而下联也应如此，所以又排除了B，那理所当然的只有C是正确的了。

2.使用拆合法。

明确了对联的上述特点之后，我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如2007年江苏扬州市中考题：对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。)

平山堂下花似锦，_____________________。

我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。

原来只要掌握了技巧，对联题是如此简单。下面从全国各地的中考试题中精选了部分对联题，让同学们来一试身手。

【参考答案】

1.诚信是本，刚正勇为，义乌人商海弄潮。2.略。3.呐喊4.ＤＢＡＣ5.参考示例：廉洁奉公为百姓（注意字数相等，词性相同）6.守业难，知难不难。7.有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边 【参考答案】1.世外桃源 与民同乐

2.足智多谋孔明巧借箭/赴汤蹈火悟空勇除妖/无畏无惧武松猛打虎/多愁善感黛玉悲丧花 3.A 4.守业难，知难不难 5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西 6.周树人深情怀旧 7.诸葛亮 三顾茅庐；文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青；李白 花间一壶酒，独酌无相亲/只要功夫深，铁杵磨成针 8.D 9.盘中餐粒粒皆辛苦 10.秋色人似画中游/秋日人如画中行 11.英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州（铸师魂）12.马到成功；水到渠成 13.卧薪尝胆 14.C 15.天池水浮天跃金/天池水波澜不惊/三江源水尤清冽

一、考前试题训练

1.（浙江义乌市）为缅怀戚家军，弘扬“义乌精神”，请续写下面的对联。

上联：侠义为怀，英勇善战，戚家军疆场杀敌；

下联：________，________，义乌人________。

2.（四川成都市）阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题。

坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

以上是胡锦涛总书记提出的八荣八耻荣辱观。

（1）请选择其中的“一荣”，举出典型的事例，完成下面的对联。

上联：徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民

下联：________________________________

（2）请选择其中的“一耻”，举出典型的事例，完成下面的对联。

上联：陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国

下联：________________________________

3.（辽宁大连市）有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。

上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

4（河南省）张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。

①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（）

②朱仙镇血战丧敌胆，**亭长恨遗千秋（）

③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）

④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）

A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C.南阳卧龙岗D.嵩山少林寺

5.（湖北荆门市）对对联。

上联：诚实守信立根本

下联：________________

6.（四川自贡市）根据下面这段文字的意思，完成对联。

温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联：

“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________”

7.（河南省试验区）邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。

_______________________________________________________ 【小试牛刀】

阅读《桃花源记》《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明 悟空 武松 黛玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联；

福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。

半入江风半入云 B.一味清凉上月时 C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚 根据下面这段文字的意思，完成对联。

温家宝总理在第十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不严失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学习便好；创业难。”

有人看了《西游记》后，出了一副上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联： 这副对联有一处不妥，请修改。

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。两表酬三顾，一对足千秋 赞颂的是，相关成语 犹留正气参天地，永剩丹心照古今

赞颂的是，相关诗句

酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑

赞颂的是，相关诗句

《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）。青面兽北京斗武 B.景阳冈武松打虎 C.急先锋东郭争功 D.汴京城杨志卖刀 下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。上联：，弃之可惜 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行

根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐 下联为：

阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创新实践，造就了诸多英模人物。“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模 下联：

成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内个填写一个成语，使之与前面的组成对联。

旗开得胜（）

瓜熟蒂落（）

品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。

上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 下联：苦心人，天不负，三千越甲可吞吴

下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒 下联：

天涯共此时 B.羁危万里身 C.江山万里心 D.千里共婵娟

长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。上联：长白山林壑尤美 下联：