第一篇：托管班管理制度明细

托管班晚间安排表

5：35——5：50 用完晚餐 5：51——6：30 诵读弟子规 6：31——7：30 完成当天作业

7：31——8：00 趣味体能，单元测试，基础加强

托管班积分制度

加分制：

1.当天第一个正确无误完成作业者，奖10分； 2.单元测试单科100分者，奖50分； 3.每周累计做家务四天者，奖20分； 4.做作业遵守纪律者，奖10分； 5.可背诵当天弟子规者，奖20分。

扣分制：

1.完成作业不认真，影响纪律者，一次10分； 2.单元测试不合格者，扣20分； 3.不遵守班级规定者，扣10分； 4.浪费粮食，乱扔垃圾，扣10分；

5.同学之间恶意伤害，打架斗殴者，扣50分。

奖品分数明细：

可擦笔

200分/支 魔方

几何体

300分/套 陀螺

闪光笔

300分/支 积木

卡纸

1000分/本 变形金刚

橡皮泥

600分/圆桶 电动工程车

橡皮泥

1200分/方盒 小黄人飞机

轻粘土

1200分/袋 翔龙左轮手枪圆规套装

800分/盒 摇控越野车

油画棒

2000分/盒 芭比娃娃

文具盒

2000分/个 合金车模

借书权

50分/一个星期 合金航模

500分/个 800分/个1000分/个1200分/个1200分/个2800分/个1200分/个5000分/个1200分/个 500分/个 500分/个

第二篇：托管班管理制度

红庙小学托管班管理制度

一、领导小组 组

长：陈发江

副组长：肖飞

成员：班主任和任课教师

二、管理老师岗位职责

1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事，若迟到或早退一次警告不改者马上换人。

4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

三、管理老师岗位工作要求

1、按照学生作业情况安排好托管学生课业辅导计划。严禁放羊式管理。托管后学生成绩没上升、习惯没改进者学期末扣发或不发补贴。

2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好 沟通关系。学校定期组织家长对托管教师进行民主测评，对评价差的托管教师经研究决定后扣发津贴 或不发津贴。

4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生 的当天生活、学习情况。

四、学生的接送管理

1、学生放学，两位管理老师必须到操场整理路队清点人数护送学生过路口。下班后若有学生家长报告学生未回家，当日教师马上配合家长找学生。

2、学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；

五、日常安全管理

1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。

3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。

5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。

六、消防安全管理

1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

2、及时更换破旧的消防器材。

3、注意水、电、火等的安全管理工作。

七、卫生管理

1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。

2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。

3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。

第三篇：托管班管理制度

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托管班管理制度

一.学生的接送

1.确定各年级学生的放学时间：

一、二年级周一至周四统一在15∶25放学,周五16：30放学。三、四、五、六年级周一,周五放学时间在16∶30。每次接学生提前10分钟到指定地点。2.接学生地点：

3.等学生到齐后一起到学校,不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议,分批到学校,但是在有老师看管的情况下。

4.在回学校的途中,如有学生要买文具、食品等需先向老师说明,经老师允许才能去买,购买食物必须是面包,牛奶等能充当晚餐的,其他食物一律禁止购买。5.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按考核制度处理。

6.接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师付主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的,老师需提前和家长联系,确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子,（家长提出孩子可以自己回家的除外）。二.上课安排

1.到学校后学生休息15分钟,在此期间学生用简单的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物,辣条等“垃圾食品”一律不得带进学校。

2.休息15分钟后进入第一堂课,学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。.6∶20—6∶35为课间休息 4.6∶35—7∶30进入第二堂课

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三.上课纪律

1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚,供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。

2.上课期间不得随意走动,如有特殊情况需举手示意。

3.上课不得大声喧哗,交头接耳,不得大声读书或背书,如有读书或背书任务,需向老师告知,可根据情况另外安排。

4.写完一门作业后,把作业本放在课桌的右上脚,供老师检查,学生继续写下一门作业,如在写作业的过程中遇到问题,可在旁边做上记号,不会写的题目暂时空在那里。

5.课间休息时,不得在教室里大声喧哗,不得玩弹力球,更不能相互追逐打闹,其他同学在学习不得去打扰。四.沟通

1.与家长的沟通：每个学生在学校的课堂表现,了解该生在学校的作业完成状况,上课的表现,发言,老师提问时回答状况,并记录到学生学习状况登记表上备查作业完成状况,对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录到学生学习状况登记表上备查。（最好每天家长接学生的时候及时沟通）2.与老师的沟通：每天上完课后,带课的老师之间相互沟通,交流在带课种遇到的各种问题,做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。对在上课种遇到的不会解答的问题,课向值班老师咨询,不要把问题带到第二天。

3.与孩子的沟通：对学生应多鼓励激励,摸索学生的性格,根据每个学生的特点进行适当的激励,出现问题要严厉的批评(比如：某某今天的字写的比以前有进步多了,很聪明背书背的很快,以后要把字写的更好就跟好了),对于同年级的学生作业量相仿的情况下可以进行默写背诵的竞争,看谁默写的的又快又好背的又快越好.背书也一样,同一个年级的背诵任务都是一样,只是教学课程的进度上有所差异,Word文档仅限参考

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所以当天只要作业完成好,当天的背诵默写任务完成,可以指定一篇进行集体背诵.看背的快背的快的可以先到老师这边来背诵。

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第四篇：托管班管理制度

写给老师

“自律、好学”

1、心态良好，适应能力强，不会做的学着做，做不好的下次做好。

2、举止端庄，说话文雅和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。

3、对自我有清晰的认知，努力取长补短。

4、注重工作效率，注重时间观念，不拖拉。

5、责任心强，具有主人翁意识，大胆提出自己的见解和想法。

6、执行能力强。

7、多理解少抱怨，不抱团、不输送消极思想，有困难多沟通。

8、肯定团队中的自我价值，同时认可团队的价值，认可当前所作 每一件事的价值。

9、努力创建轻松愉快的工作环境和严肃活泼的教学环境。“善教、厚爱”

1、善于鼓励引导孩子，善于夸奖赞美孩子。

2、懂得儿童语言和儿童心理，耐心解答孩子的问题。

3、帮助孩子养成良好的习惯，引导孩子学习的道路。

4、给予孩子生活上的帮助，对孩子的行为举止正确、肯定引导。

5、对孩子有礼貌，话不俗，语不高，和孩子做朋友。

6、理解孩子的性格差异并学会因材施教。

7、对孩子学习要有要求、有态度。

8、努力给孩子更好的教育。

9、和孩子共同成长。卓信托管班管理流程

一、学生的接送管理

1、学生放学，管理老师必须提前至少十分钟到学校指定位置接到学生，并带学生回到托管班教室；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。

2、如未按时接到孩子，须第一时间与家长取得联系，询问具体情况。

3、接送学生上下学时，全体学生要分队行走，不允许学生乱走乱跑。

4、负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以短信方式告知学生家长。

5、每日家长到托管班接学生时，须签名确认。

二、家长的沟通管理

1、与家长建立良好沟通关系，及时向家长汇报学生学习以及身心健康发展情况。

2、家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天的生活及学习情况，积极收集家长对托管班的意见和建议。

3、对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

4、每月月底（每个月托管的最后一天）下午，管理老师要填写《托管学生家长反馈书》，并由学生转交家长填写签名，并在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

三、学生的课堂管理

1、管理老师须按照学生作业统计表安排好学生课业辅导计划。

2、耐心、用心、细心指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。

3、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课程。

4、监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。

5、学习过程中，老师须耐心纠正学生的不当坐姿、书写用眼方式等。

6、管理课堂卫生和纪律。保持室内外卫生整洁干净，保持课堂纪律安静有序。

7、完成复习、预习和作业的学生在大厅或指定教室游戏、背诵。

8、努力创设与教育相适应的良好环境，促进学生动手、动脑，使每个学生在不同水平上得到健康发展。

四、日常安全管理

1、班级必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实来接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。

3、学生发生突发状况时（如生病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送往医院并通知家长。

4、加强学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。严禁学生携带危险品上学或入班，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

5、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇。

6、注意水、电、火等的安全管理工作。

五、卫生管理

1、所有食材必须选用当天购买的新鲜果蔬，所用餐具必须经过消毒杀菌处理方可使用。

2、按照学生人数定时定量制作餐食，不浪费；当天所剩食物需及时进行粉碎处理或丢弃，不得延用。

3、保持厨房干净整洁；教室内外卫生每天做好卫生清洁，每周一次全面清洁并进行消毒。

4、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。

5、学生及工作人员患流行性感冒等易传染病时要立即治疗并隔离，并打电话通知家长接回帮助孩子治疗。

相信优秀教育的力量，相信用心教育的力量！卓信托管班为给予孩子更好的学习生活环境，提倡大家多提宝贵意见和建议，集思广益，只为给孩子更好的教育，欢迎各位家长监督指正。

卓信托管班监制

写给小朋友

一、按时完成作业，认真完成作业

二、温习学过的知识，及时预习新知识

三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处

四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业

五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里

六、注意安全，不在教室内打闹，不乱跑，乱跳

七、多读书，书籍是人类进步的阶梯

八、常运动，运动才能保持强健的体魄

九、尊敬师长，团结同学

十、相互帮助，与人为善

写给家长

态度

1、我们会热心、耐心、用心帮助孩子的学习和生活，请您放心、安心。

2、我们将竭力帮助孩子学好基础知识，帮助孩子提高学习成绩。

3、我们将竭力给予孩子学习生活上的最大帮助，尽力给您提供最方便、最安心的条件。

4、我们对孩子的要求是好的学习成绩，更是要求孩子养成良好的习惯，树立正确的认知。

5、父母是孩子的榜样，请您谨言慎行。

6、请您体谅老师的不易，多包容。

7、出现问题时，我们有理由和您据理辩驳。

8、我们对孩子的学习负责，对我们的工作负责，但不意味着我们对孩子的成绩必须负责。

9、孩子的教育需要你我的共同配合和努力，希望您理解和配合。

作为托管老师，我明确的知道整个社会对老师报有的一种希冀和期盼的态度，但同时我也知道托管班包括托管老师生活的状态和压力，所以请您多理解，多体谅。

第五篇：托管班管理制度

益学园托管班管理制度

一、管理老师岗位职责

1、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、耐心、责任心。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事，否则按旷工处理。

4、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

5、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑，勤俭节约、节水、节电、节气。

二、管理老师岗位工作要求

1、安排好托管学生课业辅导计划。

2、关注托管学生的身体康健，与家长建立良好沟通关系。

3、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

三、学生的接送管理

1、学生放学，管理老师必须提前至少提前十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱蹦；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学生独自乘坐电梯。

3、益学园托管班上班时间早上10:00到晚上 20:00，20:00之前未能来接孩子的家长，及时联系家长。

四、日常消防安全管理、卫生管理、饮食管理

1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

2、学生在托管班发生突发事情时（如生病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

3、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。

4、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

5、严禁托管学生进入厨房，热汤菜、开水必须放在学生拿不到的安全地方。

6、对托管班的学生的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。

7、托管班负责人每天对教室检查一次，发现安全隐患要及时处理，有损坏设施、物品要及时修理。

8、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

9、不定期向托管学生传授简单、基础的消防安全知识。

10、注意水、电、火等的安全管理工作。

11、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。

12、托管学生使用过的餐具必须天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次。

13、要求托管学生饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。

14、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。

15、每日做好厨房、餐具的清洁卫生及“三防”（防鼠、防蝇、防蟑螂）工作；

16、所有工作人员全部体检合格，无传染性疾病患者。

17、饭前工作人员及托管学生都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。

18、管理老师要照顾好托管学生的进餐，掌握每名托管学生的进餐量，教育托管学生不偏食，不浪费、不吃零食的良好饮食习惯。

益学园托教管理流程

一、中午学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班。

二、安排学生洗手、坐好准备吃午饭。

三、管班老师监督学生完成中午作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。

四、作业完成后安排休息，学生加餐（牛奶、果珍、点心、水果等），准备去学校。

五、学校正式上课前二十分钟左右让学生列队去学校。

六、下午放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学生回到托管班。

七、通知学生家长，学生已安全接到托管教室，请家长放心。

八、安排学生洗手、坐好准备吃晚饭。

九、监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。

十、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。

十一、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。

十二、托管过程中，托管班教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。

十三、完成作业后，让学生打电话通知家长来接。

十四、学生在大教室或院子里做游戏、读书。

十五、家长接走孩子。

写给小朋友

一、按时完成作业

二、温习学过的知识，及时预习新知识

三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处

四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业

五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里

六、多读书，书籍是人类进步的阶梯

七、常运动，运动才能保持强健的体魄

八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳

九、尊敬师长，团结同学

十、相互帮助，与人为善