第一篇：行风建设评议总结

行风建设评议总结

我院政风行风建设工作坚持以党的“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实“科学发展观”按照“标本兼治、综合治理、惩防并举，注重预防”的方针坚持“管行业必须管行风”的原则，紧紧围绕市卫生局政风行风工作的统一安排和布署，围绕关注民生，解决“看病难、看病贵”为主题，以规范医疗服务行为，强化服务意识，改善服务态度，提高服务质量为目标，以群众满意为标准，从解决群众关心的热 点和难点问题入手，使行业作风得到明显改善。

一、认识明确，领导重视，切实加强了行风建设工作的组织领导

1、安排部署到位。组织召开党委会议，围绕全院行风建设工作进行了专题研究部署。制定了《医院民主评议行风活动实施方案》，鉴定目标责任书，在目标责任书上明确的纠风治乱工作要求，进一步确立了“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，将目标任务进行细化、量化、硬化。

2、领导机制到位。成立了由院长王学伟同志为组长的行风政风评议工作领导小组，负责对行风政风评议工作的领导和督促检查，设立了行风政风评议办公室，确定专职人员负责组织实施。全院形成了上下联动，条块结合，整体互动，一把手负总责，分管领导具体抓，层层落实责任的有效运行机制和工作格局。

3、责任明确到位。把行风建设作为一项重点工作，纳入医院综合目标管理和院长年度目标责任制考核范围，把行风建设与业务考核、工作考评相结合，并按责任内容逐项落实。

二、完善措施，狠抓落实，促进了行业作风明显好转

1、加强医德医风教育，提高廉洁行医自觉性：加强思想道德教育是搞好医德医风建设的基础，我们紧紧围绕转变服务理念、改善服务态度、提高服务质量、控制医药费用、减轻

病人负担这个主题，结合治理商业贿赂专项工作，在全院深入开展了思想政治教育、医德医风教育、廉洁自律教育为主要内容荣辱观教育，特别把开展治理医药购销领域商业贿赂专项工作及开展廉政文化建设活动与廉洁行医结合起来，全院层层动员，上下宣传，利用班子会强化医德医风教育，提高广大医务工作者廉洁行医的自觉性，使广大医护工作者树立了爱岗敬业、诚信立业的服务理念。

2、深入开展行风评议，完善行风监督机制。召开动员大会，进一步明确了行风建设及评议的主要内容、要求和方法。向社会和病人家属发放行风建设征求意见表累计20余份，设立服务质量群众满意度意见本，意见箱，开设“三好一满意“监督电话多方面、广范围的开展自查自纠，共征求到意见建议2条，结合行风测评结果的反馈情况，制定出了整改方案。同时，在全院开展“三对照、三检查”，即：对照规章制度，检查存在的问题；对照岗位职责，检查医疗质量，对照“病人第一”，检查服务态度。对征求到的意见和建议梳理归类，限时整改。通过行风评议，促进了医德医风、服务质量和管理水平及工作效率的提高。

3、落实便民服务措施，努力提高服务质量。我们把人民群众满意不满意作为衡量工作实效的标准，一切为了病人，一切方便病人，收到了良好的社会效益。我们在全系统全面推行 首问负责制、首诊负责制等制度，对病人的疑问谁接待谁负责，在第一时间段内给病人以满意明确的答复。

4、建立信息公示制度，拓宽社会监督渠道。推行政务、院务公开制度，完善公务公开制度和民主评议监督制度。进一步完善病人选择医生制，医疗卫生人员公示制，增强了医疗卫生工作透明度。实行了一日费用清单制、医药费用查询制、医药价格公示制。并设立举报电话、意见箱接受群众监督。结合全院党务公开工作，将医院内部重大事项和决策及群众关心的热点问题进行公开，逐步实现由“医院公开什么，群众看什么”，向“群众想看什么，就公开什么”转变，进一步密切医患关系，受到了人民群众的欢迎和好评。通过不断深化公

开内容，丰富公开形式，提高公开质量，增强公开实效，拓宽社会监督渠道，增加卫生工作透明度。

5、实行药品跟标采购，降低群众就医负担。用药全部按照省上的统一招标价格实行跟标采购。多个品种的临床用药价格下调，让利于患者。把每天的处方收回记帐时统一进行审查，对用药不对症、开大处方的医生实行“谁处方谁付钱”，通过对用药情况进行监督管理，有效地遏制了药品回扣、大处方、开单提成等不良现象，杜绝了假冒伪劣药品，确保了药品质量，保证病人用到放心药。

三、建立健全规章制度，完善行风奖惩机制。

根据以评促建，纠建并举，形成行业作风建设长效工作机制的工作要求。根据实际制定了《医德医风规范及考评标准》，《医德医风管理制度》、《医院质量评价制度》等，建立了医德医风档案，作为评优、晋职的评选条件，并于年度考评考核挂钩，对表现好成绩突出的予以奖励，对服务态度和医德医风差的人员，进行离岗培训、扣发奖金。

尽管我们在卫生行业作风建设、医德医风、医疗质量管理方面做了大量而有效的工作，确实也取得了一定的成绩，但仍存在一些突出问题，根据我们层层自查和县行风问卷调查结果的反馈，主要表现在：一是医药费用高，看病贵问题没有完全解决；二是服务态度方面，存在服务不主动、不热情、不到位现象；三是就医程序方面，存在环节繁琐、流程复杂现象；四是存在沟通、告知不到位现象；五是没有住院患者食堂。

针对存在的问题制定整改措施如下：

（一）医药费用高的问题

1、坚持“四个合理”，自觉接受监督。在医疗工作中要坚持“四个合理”，即合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费，规范医疗服务行为；同时，在医院各服务窗口、医技检查科室、住院各科室等醒目位置设立投诉举报电话，自觉接受群众监督。

2、严格药品管理，控制药品费用，切实加强对门诊处方的检查，对违规者要严格按照有关制度进行处罚；加强合理用药检查，严格按要求记录医生不合理用药情况，如实填报《医生不合理用药质量缺陷档案》。

3、建立健全制度，规范医疗行为。以不适宜的用药不开、不适宜的检查不做、不适宜的材料不用、不适宜的治疗方案不执行为标准，严格控制医药费用；对疗效不确切的生物制剂、中成药和安全性差的中药注射剂原则上不予引进。

（二）服务不主动、不热情、不到位问题

1、加强职业素质教育和培训。培训内容重点是爱岗敬业、医学人文学、服务礼仪以及医患沟通；培训重点人群是年轻医务人员和新来院工作人员。

2、创新机制，开展特色服务。各医疗区、各科室要以确保医疗安全为前提，改变工作思路，完善服务流程，创新服务模式，推出预约服务、病人随访、门诊疑难病会诊制度等人性化特色服务，满足群众医疗服务多层次、多方面的需求。

（三）就医程序环节繁琐、流程复杂现象

增加导诊服务，收款和合作医疗合并到一个科室尽量减少程序，方便患者就医。

（四）沟通告知不到位问题

一是要加强告知体系建设，尽快建立起突出科室特色的告知体系；二是告知语言尽量通俗化，即要用病人及家属听得懂的语言进行告知；三是要充分告知，即医疗过程中的病人

需要了解和知道的各种事情都要进行告知。建立和完善医患沟通制度、投诉处理制度，及时受理和处理病人投诉，定期收集病人对医院服务中的意见，及时改进。严格落实医疗质量和与安全的责任制和责任追究制，严防医疗事故，减少医患纠纷。

我院建立政风行风工作长效机制，对政风行风工作长抓不懈，防止行风问题的反弹回潮。让群众真正感受到行风评议带来的效果，推进医院政风行风建设上一个新台阶。

第二篇：行风建设评议及自查自纠总结[定稿]

三元镇中心学校行风建设评议

自查自纠总结

根据龙教发[202_]81号有关文件精神以及《三元镇中小学行业作风建设测评方案》。在上级的指导下，经过教育准备阶段、民主测评整改提高阶段的工作，完成了行业作风建设测评的各项任务，取得了较好的预定成效。现对整个活动作如下总结：

一、基本情况

根据上级文件要求，为开展好此项活动，我镇成立了中心校校长为组长副校长为副组长其他各校负责人为成员的三元镇中小学行业作风建设领导小组，领导小组下设办公室，由田建平同志兼任办公室主任，还成立了三元镇教育系统行风测评小组。领导小组统一思想，积极行动，召开专题会议，制定保持活动的实施方案。

一、教育准备阶段

我镇根据龙教发[202_]81号文件精神，成立相应的领导机构，制定了《三元镇中小学行业作风建设测评方案》，开学后召开了教师动员大会，会议要求各校领导和教师一是要统一思想，提高认识，切实增强教育工作的自觉性、责任心和使命感；二是要联系工作实际，注重结合，切实增强行业作风的针对性和实效性；三是要对行业作风建设作了总体安排部署。通过此次会议进一步提高广大教职工对行业作风建设情况测评活动的认识和接受测评的自觉性。

二、民主测评阶段

按照文件要求，我镇聘请了三元镇党委委员陈家和、党政办负责人李士贤、财政所负责人戴恒明为我镇中小学行业作风评议监督员，并组织监督员对我校行风建设情况进行监督评议。我们安排了学校领导走访了部分群众，召开了教师、群众座谈会，针对教师职业道德我们发放了调查问卷100份，针对学校收费等问题发放了250份调查问卷。广泛征求各发面的意见和建议。我们将征集到的意见进行了认真梳理。

三、自查自纠阶段

我镇在深入开展思想动员的基础上，对照民主测评中群众提出的问题，充分听取行风监督员的评议意见，认真查找行风方面的问题，梳理调查问卷，对存在的问题进行了认真分析，拟写出了整改方案，落实了整改内容、时间、责任人。

四、主要做法和取得实效

我镇自开展行业行风建设测评以来，在当地党委、政府的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真按照上级要求，分步骤，分阶段进行，落实责任，将这项工作纳入学校工作计划，把提高教职工队伍素质为基点，提高教育质量为目标，办好让人民满意的教育。

通过开展行业作风建设测评，我们立足以评促纠，以评促建，纠建结合，对征求到的意见和建议，我们进行了集中整改，存在的问题已基本解决和落实。我镇党员、教师政治素质、业务素质和职业道德素质有了明显的提高，学习意识、理想信念、宗旨观念意识、责任意识、大局意识、自律意识、领导意识有了明显增强，工作作风有了明显转变。

三元镇中心校行风评议小组

202_年9月30日

三元镇中心学校行风建设评议

自

查

自

纠

总

结

二00六年九月三十日

第三篇：行风建设评议活动总结

**小学行风建设评议活动总结

202_年，我校教育行风建设在县教育局的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育”为目标，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”方针，以加强师德师风建设，规范收费行为作为工作重点，加大工作力度，采取有力措施，全面开展行风建设和评议活动，并取得了阶段性的成绩。现将我校开展行风建设和行风评议工作情况汇报如下：

一、主要做法：

1、加强组织领导，健全工作机制。

一是加强领导，建立和健全领导责任制。成立了行风建设工作领导小组，由副教导主任担任组长，成员由骨干教师组成，形成了主要领导负总责，分管领导具体布署、协调、落实的工作机制。制定了《共同小学行风建设评议活动方案》，明确了目标和指导思想，确定了行风建设、评议的内容、方法和步骤，做到有计划、有措施，目标明确、责任到人。

二是加强组织协调。行风建设、评议工作的每一个阶段开展之前都要通过召开教师会进行布署安排，开展过程都要组织督促检查；工作结束后都要进行阶段总结，总结经验，指出不足，提出整改的办法，为下一阶段的工作奠定基础。保证了行风建设、评议工作的有序进行。

2、坚持以评促建，抓好行风评议。

在行风评议工作中，我校抓住“自评”和“他评”两个重要环节。在“自评”方面，我们组织全校教师认真学习教育法律法规。贯彻县教育局《关于开展“教育行风建设年”活动的意见》以及学校行风建设、评议的具体要求和安排，统一思想，提高认识，形成人人参与行风建设、评议的局面。在深入学习的基础上，组织全体教师认真查我学校和自身在学校管理、教育教学中的不足表现，自挑毛病，自我反思。在开展的“爱岗敬业、关心学生、尊重家长”和“关于进一步深化教育行风建设”两次专题活动中，按照条件、要求，结合自身实际，查找自身所存在的不足或需要进一步改进和加强的方面。据不完全统计，通过自查，共排查出具体问题10多个。在“他评”方面，我们广泛开展“三个一”活动，一是开好一场座谈会，邀请退休教师、家长代表等参加，听取他们对校风、师德师风、收费、考试招生等方面的意见和建议；二是做好一次问卷调查，向退休教师、家长和教职工发放社会调查表，教职工调查表；三是组织班子成员和教师进行家访，积极听取广大家长的意见和建议。该阶段，我们共召开座谈会1次，参加者座谈的人员近千人，发放问卷调查表。在开展行风评议过程中，我们要求教职工直面问题，勇于开展批评与自我批评、实事求是、不护短，不遮丑。通过“三个一”活动，我校基本摸清了行风状况的“家底”，做到了心中有数，为整改工作提供了依据，奠定了基础。

3、坚持以建为主，创建行风新风。

建设良好的教育行风，才能赢得社会各界，特别是家长的满意，为此，我校把创建行业新风摆在了学校工作的重要位置，着重抓好了以下几项工作。

（1）建立和完善各项规定制度，从源头上抓好行风建设工作。在建章立制方面，近年来，我校先后制定并完善了考勤制度，行政会、教师例会制度，校务公开制度等。进一步规范了学校管理秩序、教学秩序，增强了民主化管理学校的透明度，自觉地接受教职工和社会各界的监督。

（2）将创建活动寓于教育教学活动之中。一是利用教师例会和暑期中学习时间组织全体教师学习教育法律法规，倡导“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的理念；二是将师德师风建设与创学习型学校、家庭和个人结合起来，与教师职业技能培训、学历提高培训、骨干教师培训等有机结合起来，进一步提高教师的业务素质。

（4）规范收费行为。收费问题涉及千家万户和社会稳定，是人民群众普遍关注的热点。我校把规范收费行为纳入依法治校的轨道，严格执行收费政策，统一收费项目，明确收费标准，规范收费票据，严肃收费纪律，确保学校无乱收费的人和事发生。

4、坚持纠建并举，树立良好师德。

为切实将行风建设、评议活动落到实处，针对自我反思中所存在的不足和座谈会中家长的意见、建议，要求每个教师提出整改措施，在规定的时间内进行纠正和改进。特别将教师在教育教学活动中的思想、行为以及对家长的态度、言行中存在的不足作为整改的重点，着重解决与纠正个别教师事业心、责任感不强，教育教学工作敷衍，体罚或变相体罚学生，不尊重学生家长以及心中无学校、无组织；工作不请示，不汇报；闹不团结或因不注意自己言行而损害教育、教师形象等的现象和问题，通过自我整改，学校监督，师生评议等环节反省改进。并将整改效果作为考核中“师德考核”的主要依据之一，以此促进师德师风的转变和提高，树立教师良好的形象。

二、取得的成绩

通过开展创建和评议活动，全体教师的综合素质有了明显的增强，职业道德水平有了明显提高，教育行风有了明显好转。

1、全校教师的综合素质得到提高。通过继续教育、校本培训以及开展创建学习型学校、个人活动，提高了教师的业务素质。为适应课程改革实验，我校加大了校本培训，校本教研的力度。通过理论讲座、信息技术培训、教学研究、比赛活动，使全体教师适应新课程的能力不断增强。

2、教师职业道德水平有了明显的提高。通过学习教育法律法规和有关的规定和要求。广大教师的事业心、责任感明显增强，“爱岗敬业、无私奉献”成为教师的自觉行为，“关爱学生、关注后进生”蔚然成风，体罚或变相体罚学生的行为基本得到遏制。尊重家长的“五个一”（一张笑脸、一句问候、一把凳子、一杯热水、一声再见）受到了家长的好评。教师执教思想明显转变，职业行为逐步规范，职业道德不断提高，无违纪违规的人和事发生。学校及教师受到家长和社会各界的称赞。

3、收费行为规范，无一例违反法规的行为，经上级多次检查均获得好评。

4、教育行风建设和评议，促进了学校各项工作的新发展。

三、存在的问题

我校在教育行风建设中取得一定成绩。但也存在一些问题，值得我们进一步改进和加强。

1、师德师风建设仍须加强。表现在个别教师事业心、责任感不强，不思进取，教学质量低下；重教书，轻育人，重知识传授，轻能力、素质培养，重视优生、忽视后进生的问题，在个别教师身上依然存在体罚或变相变体罚学生以及不能以身作则、为人师表的现象。还有在对待家长的语言、态度上尖酸、生硬，不热情等现象。

2、学校校务公开需要进一步加强，特别在校务公开的内容、程序、形式、范围方面需要进一步制度化，规范化，从而提高民主化管理学校的水平。

四、改进措施

1、学校以及教师对自查和评议中所涉及到的现象和问题要进行认真梳理，逐条加以整改。

2、学校以及教师要加强学习，高度认识加强教育行风建设工作的重要性和必要性，进一步端正执教思想，规范执教行为，提高师德水平。

3、建立健全规章制度，认真落实，坚决执行。如家长座谈会制度，学生评议教师制度，家长来访登记制度，教师体罚学生登记制度，教师教育教学档案袋等。

4、加大检查和查处力度，对违纪违规的人和事决不姑息迁就，按有关的政策、办法进行处理，以达到惩前毖后，治病救人的目的。

5、主动接受家长、社会的监督。

麻万共同小学

<?xml:namespace prefix = st1 ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />202_年

第四篇：行风评议总结

灵光小学行风评议工作总结

全县中小学民主评议行风工作动员会后，我校迅速组织召开全校教职工大会，传达了会议精神，组织学习了县教育局、县纠风办关于开展全县中小学民主评议工作实施方案的通知，结合实际明确了我校行风评议的重点，并对我校行风评议工作进行了全面的安排部署。要求全体教职工深刻领会此次开展行风评议工作的重要意义以及行风评议工作的主要内容，动员教职工结合自身工作开展自查自纠，并将其贯穿于民主评议工作的全过程，树立全心全意为学生、家长、社会服务的思想，办人民满意教育。我校先后两次召开全体教职工会议，总结了学校行评工作的进展情况，针对进程安排布置了下段工作，重点要求每位教职工在开展自查自纠的基础上写出自查报告，深刻剖析自身师德师风方面、教育教学工作方面存在的突出问题，并在工作中切实加以整改。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了行风评议工作的目的、意义、内容、步骤，提高了参与民主评议学校行风的自觉性和主动性，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的良好工作局面。

一 强化组织领导，确保行评各项工作落到实处

为了加强对我校行评工作的组织和领导，确保各项工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，两位副校长为副组长，办公室、教务处、政教处、教研组、总务处、校工会、教代会等处室负责人为成员的行风评议工作领导小组，负责本校行评工作的领导、组织和各项工作的统筹开展。领导小组下设办公室，邹少雁同志兼任办公室主任，负责行风评议的日常工作。层层落实工作责任制，保证活动正常开展，真正形成了“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓，校综合办公室具体抓”的工作格局。同时我们还聘请了6名义务监督员，请他们监督我校行风评议工作的开展情况。

二 科学制订实施方案，统筹安排行评的各项工作

在充分听取各方意见，深入调研、充分酝酿的基础上，根据《全县中小学民主评议工作实施方案》，结合我校实际，我们制定了《白螺镇灵光小学民主评议行风工作实施方案》，明确了我校行风评议的指导思想、任务目标、工作重点和实施步骤。《实施方案》评议内容具体、工作重点明确、方法步骤清晰，指导性、操作性强，为切实做好我校的行评工作起到了纲领性文件的作用。三 发扬成绩，正视问题，全方位开展自查

行风评议开展以来，我校紧紧围绕纠正损害群众利益的不正之风，以规范教育收费为重点，以加强师德师风建设为核心，通过召开座谈会、个别谈心、上门走访和问卷调查等形式，向单位职工、学生家长及社会人士等广泛征求意见，虚心听取他们的建议。通过自己认真查、别人帮着找，发现我校在办人民满意学校、加强师德师风建设方面存在的问题和取得的突出成效。１全面贯彻教育方针，教学常规扎实

近年来，我校坚持全面贯彻教育方针，以德育为首，以教学为中心，全面推进素质教育，教育教学质量不断提升。一是严格按照课程计划，开齐课程、开足课时。课程设置和课时安排直接关系到学校是否全面贯彻教育方针，也是学校推进素质教育的关键所在。在学校倡导各学科同等重要、不分主次的观念，并且高度重视加强音、体、美、劳、综合实践等薄弱学科的教学。除了按计划安排课程

和课时外，还特别注重各学科教师的配备。今年秋季学期我校在配备教师时，把薄弱学科专职教师的配备纳入重要的议事日程。现在我校有专职体育教师2人、专职音乐教师教师1人。薄弱学科的教学态势良好。二是加强教学常规管理，提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。我校提倡向课堂40分钟要质量，通过狠抓教学常规管理来提高教学质量。执行县教育局制定的教学常规工作评分细则，对备、教、改、辅、考、评等教学的各环节严格管理，建立了先周备课制度、月考制度、定期教研制度、校本培训和校本教研制度，通过定期检查和不定时抽查，督促教师提高课堂教学效率，控制作业量，减轻学生课业负担。三是以教学研究促进教学质量提高。我们坚持以课堂为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、合作学习能力和创新能力的课堂教学模式，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。通过研究课、公开课、观摩课、示范课，引导教师转变观念，改进教法；抓教学叙事、教育故事、教研论文评选，推广先进经验，促进教师专业成长。２ 严格执行收费政策，财务管理规范

学校收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据相关规定，认真落实义务教育阶段“一费制”的有关政策，严格执行收费政策，坚决制止乱收费。一是加强对收费工作的组织领导。我校成立了由校长任组长的学校收费工作领导小组，负责收费工作的组织领导，具体安排部署学校的收费工作；制订完善了制度，对收费工作作了严格而明确的规定。二是每学期开学时向社会张榜公布收费项目和标准，设立举报电话，接受社会监督；各项收费均使用专项收据，纳入财政统一管理；不以任何名义向学生额外收取费用；学校不代收保险费、防疫费、照相费和其它费用。三是严禁教师个人巧立名目自行收费，严禁搭车收费。为了严肃纪律，学校还与教职工签定了专项责任书，实行了收费问题一票否决制，凡发现擅自向学生收费的部门和个人，一经查实，均要追究当事人的责任。四是切实加强财务管理。财务实行“收支两条线”管理。各项收入全部纳入学校财务统一管理，统一核算，开学后所收费用全部上缴到县结算管理中心专户，不隐瞒、截留、坐支、挪用，不私设小金库。所有支出按照年初预算开支范围和标准执行，严格区分人员经费、公用经费、项目经费，确保专款专用。按照“量入为出”的原则编制预算，报请有关部门批准后执行。五是严格执行政府采购，凡涉及政府集中采购目录范围，学校都实行政府采购，严格按规定程序报批执行。３ 切实加强校务公开，学校管理民主

学校紧紧依靠全校教职工，积极推进民主管理。一是成立了教代会，坚持教代会定期议事制度和重大问题提交教代会讨论制度。学校决策充分听取民意、充分尊重民意，也得到决大多数教职工的拥护和支持。二是坚持公开、公平、公正的原则，设立校园网“校务公开”专栏，决定学校评优表模、职称晋升等涉及教职工切身利益的重大事项、方案确定、具体操作环节都在群众广泛参与的基础上集体研究决定，并且公开办事程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。三是实行重大事项公示制度。学校收费、“两免一补”、财务收支等均在学校公示栏予以公示，接受社会监督，增强工作的透明度。４ 强化教师队伍建设，师德师风好转

我校一直把转变教师观念、狠抓师德师风建设作为促进学校发展、全面提升学校形象的首要工作来抓，在全校大力倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德精神。一是强化政治思想教育。我校利用学期初教师集训、每周五下午校本培训和每周日下午政治业务学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《教师

法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规，启动校内专家系统开展讲座，对教职工进行爱岗敬业教育。二是建立了师德承诺制度，开展教职工工作满意度民主测评活动，对教师的师德师风进行全面考评。三是加强日常教育教学过程的督查，发现教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等有违反师德师风的现象，及时纠正并进行处理。四是树立典型，充分发挥身边人和事的教育引导作用，注重挖掘校内师德师风典型，在全校教职工中加以引导，倡导大家学习。通过教育引路、制度规范、考评促进、典型影响，全校教职工敬业、乐业，师德师风明显好转。

我们知道，学校行风建设关系到社会稳定，群众满意不满意是关键。通过自查，我们也发现了一些群众反映强烈的问题，需要慎重对待：

一是个别教师存在有偿家教的行为。

二是体罚与变相体罚仍在个别教师身上存在，主要表现在教育方法上，态度简单粗暴，忽视了过细的思想教育工作，对违纪违规学生采取罚站等惩戒行为，造成了不良影响。

三是教师教育教学观念陈旧，主动学习、创造性工作意识不强，影响了教育教学质量的提高。

四是食堂饭菜的份量和质量还存在问题。

四、坚持标本兼治、纠建并举，全面整改问题

民主评议的主要目的在于通过发现问题、整改问题，最终促进行风建设上台阶。我们本着实事求是原则和谦虚谨慎的态度，不回避矛盾，不否认问题，高度重视在自查中暴露出来的问题。一是进行梳理归类、慎重分析。把收集到的问题一条一条列出来，对每一个问题进行慎重分析，看看哪些是建议，哪些是问题，哪些问题是因为社会各界不明白和不理解造成的，哪些问题是确实存在的。二是找出存在问题的原因，制订整改措施。问题必然有其存在的原因，在弄清原因的基础上有针对性地制定整改措施。三是限定整改时限，督促整改落实。根据问题的轻重缓急确定整改时限，对学校能解决且较容易解决的问题要尽快解决，对学校能解决但较困难的问题要限定整改时限，对仅靠学校不能解决的问题要和有关部门协同解决。

教师有偿家教，体罚与变相体罚这两个问题，都是涉及师德师风的问题，不管客观原因如何，主要还是因为对教师思想政治教育不够、法制教育不够，个别教师依法执教意识淡薄，放松了自己的思想修炼，出现了认识误区。为了促进问题的整改，我校采取了多管齐下、多措并举的方针。一是要求每位教师进行严格的自查，并写出详实具体的自查报告，要求要敢于触及灵魂、敢于暴露问题，要从思想深处分析存在问题的原因，以促进问题的整改。二是开展强有力的思想政治教育。除了重温有关法律法规外，还开展了教师心理辅导讲座，这些都在教师的思想深处产生了较强共鸣。三是进一步严格相关制度，促进师德师风好转。四是对个别教师进行单独谈话，严肃指出其错误的思想和行为，帮助提高思想认识，督促问题整改。从目前跟踪调查来看，效果较好。

后阶段，我校将严格按照全县的统一安排，及时查漏补缺，做到举一反三，抓好问题整改，以积极认真的姿态迎接行评集中评议。同时敬请各位领导、各位行评监督员指导我校的各项工作，客观公正地指出我校存在的问题和不足，我们一定虚心接受你们的意见和建议，采取得力措施，全力以赴整改。我们清醒地认识到，民主评议行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，不可能“毕其功于一役”。我们将以更加积极的姿态、更加努

力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好服务，推进依法治校治教进程，促使学校各项工作再上新台阶。

白螺镇灵光小学

第五篇：行风评议总结

民主评议行风活动工作总结

龙固镇中心小学

二0一二年十二月十二日

龙固镇中心小学

民主评议行风活动工作总结

根据教育局关于《202_年全县民主评议中小学幼儿园行风

实施方案》文件精神，为进一步加强我校行风建设，切实解决广大

家长关注的教育热点问题，根据县教育局的统一部署，我校于9月中旬至今，认真开展行风民主评议活动。从宣传动员到深入学习、从问卷调查到落实整改，各个阶段的工作在规定时间内有条不紊的进行。通过开展此项工作，端正了校风政风、师德师风，改善了校容校貌，维护了教育形象，拉近了学校与社会、老师与家长的距离，为学校教育教学和宣传工作创造了更加宽松的环境。现就行此项工作从以下几方面进行总结。

一、加强领导，广泛宣传

为加强对民主评议行风建设工作的领导，9月18日，学校成立了行风民主评议领导小组和家长民主评议领导小组，明确了行风建设的部署查纠阶段、问卷调查阶段和总结整改阶段的工作，明确了民主评议行风活动组织宣传、材料准备、督促考核的负责人。9月30日，学校召开民主评议行风活动动员大会，动员全体教职工，统一思想，提高认识，增强对此项工作的责任感。

二、加强学习，提高认识

在广泛宣传的基础之上，我校采取多种形式，切实开展职业道德

教育、人生观价值观教育，不断提高教职工的思想政治水平。9月中旬，学校组织教师学习了《教育法》、《教师法》以及上级有关加强行风建设的文件。10月上旬，组织教师重温了《教师职业道德规范》，并开展了宗旨意识大讨论。

在学习中，努力做到三个结合：学习和工作相结合、学习和思想实际相结合、学习和行风建设相结合同时，对学习过程提出了严格的要求

1、处理好学习和工作的关系，采取集中学习和个人自学相结合的办法。

2、学习时，要认真通读全文、领会文章的精神实质。

3、学习时严格考勤，任何人不得缺席、迟到、或早退。

4、每一位教师必须按时做学习记录，同时要写出个人的心得体会。通过学习，净化了广大教师心灵，陶治了他们的情操，提高了他们的思想觉悟。

三、认真开展问卷调查工作

为了查深查透，我们通过各种渠道广泛征求社会各届的意见，主要做法是：

1、设立行风建设评议意见箱，公布了学校和县教育局的举报电话

2、向社会发放问卷调查表，总计180份。

3、召开学生家长座谈会，就学校行风建设、素质教育等热点问题向广大家长诚恳地征求意见，发放家校联系卡，并组织人员对家长

朋友的意见进行分类整理，有针对性的制定整改措施。

4、召开“行风建设和评议工作征求教职工意见和建议座谈会”，就行风建设中的组织领导、政风校风、师德建设、教育收费、招生等问题向广大教职工征求意见。

4、深入家访，广泛征求家长朋友对学校、对老师的意见和建议，并填好家访记录表。

四、认真开展自查自纠工作。

10月上旬，我们主要开展了自查自纠工作。

对于教师个人进行自查自纠，自查要求做到“严、准、实、深”，不准只讲成绩、不讲缺点；不准含含糊糊，文过饰非；不准虚情假意、戴空帽子；不准就事论事，只见树木、不见森林。在自查阶段，要求每位教师撰写《自查自纠表》。

对于学校，我们通过开展“四看”活动，查纠出学校内部存在下列问题和不足：

1、校务的公开化不够彻底；

2、师德状况一般，个别教师教书育人的积极性不够；

3、校园文化有待加强；

4、常规管理有待加强。

五、狠抓整改，建立和完善内部监督约束机制

10月中旬，我校对排查出来的问题，进行了认真的梳理，学校和个人都制定了整改措施，并限期进行了改正。在此期间，汇集建议和意见10条，提出整改意见5条，制定整改措施8条。学校和个人都按制定的整改方案如期进行整改，成绩显着。通过这一阶段的整改，进一步加强了党风廉政建设，消除了在校师生的事故隐患，端正了师

德师风。

我们深刻认识到，良好的教育行风是日积月累形成的，必须天天抓、月月抓、年年抓。没有规矩，不成方圆，抓行风建设必须建立和完善有关工作制度。对于工作中的不足，我们决心在今后的工作中坚决克服，我们将以高度的责任感和使命感进一步做好行风建设工作，为推动沛县教育事业和精神文明建设作出不懈的努力！

附件：

202_年民主评议中小学幼儿园行风情况统计表

龙固镇中心小学（盖章）

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