第一篇：·从身边的人物开始观察

·从身边的人物开始观察

要写好人物，想把人物写得诩诩如生，首先得细细地观察人物。可以说，学会观察人物是写作的一项必不可少的基本功。有些同学一描写起自己的某个同学就是“一双大大的眼睛，笑起来脸上一对小酒涡。”如果你仔细观察周围的同学就会发现，笑起来脸上有“一对小酒涡”的同学实在是很少的。也有的同学喜欢照搬书上的一些人物描写，一写起老人就是“两鬓斑白，神采奕奕”，写起年轻人就是“漂亮潇洒，走起路来噔噔噔”。我读到一位同学是这样来描写一个姑娘的：“她像刚刚绽开的花朵，以奇妙的色彩和芳香吸引着天涯海角的蜂蝶。”我说，虽然这些描写的文字挺花梢，可没有你想介绍的这个姑娘的具体描写，没有抓特征，没有音容笑貌。又有一位同学写起他爸爸来，干脆搬上了武侠书里的描写，又是“脸如重枣”，又是“声如洪钟”，让人读后实在是哭笑不得。

我认为，学习观察人物，可以从自己身边的人物开始。比如你可以把你的爸爸，或是你的妈妈，或是你的一个同桌作为观察的对象。先是观察他（她）的面部肖像。肖像是人物留给观察者的第一个印象，肖像观察是人物观察的起点。抓住人物总貌，先得把握人物肖像的基本特征，然后再进一步观察肖像细部，寻找最有特点的角度把它表现出来。周而复是这样描写白求恩大夫的：“他的身材魁梧而硕壮，面孔却有点清瘦，颧骨微高，浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱；宽大的嘴角上，浮着意味深长的微笑；他的头发和嘴上翘起的短髭，都已灰白了。他已是快五十的人，但精神却很攫铄，像一个活泼健壮的青年。” 老舍在《新时代的旧悲剧》里描写的陈老先生是，“他的脸是红而开展，长眉长须还都很黑，头发可是有些白的了。大眼睛，因为上了年纪，眼皮下松松的搭拉着半圆的肉口袋；口袋上有些灰红的横纹，颇有神威，鼻子不高，可是宽，鼻孔向外撑着。”

茅盾笔下的二老板，“他那一对猫头鹰的眼睛老是乌溜溜地在那里转；机警而又颇露凶相的眼光时时从陆紫翁脸上扫到周老九脸上，然后又扫回去。” 茨威格描写赌徒们的手，更是精彩：“绿呢台面许许多多的手，都在闪闪发亮，都在跃跃欲伸，都在伺机思动。所有这些手各在一只袖筒口窥探着，都像是一跃即出的猛兽，形状不一，颜色各异，有的光溜溜，有的拴着指环和铃铃作声的手镯，有的多毛如野兽，有的湿腻盘曲如鳗鱼，却都同样紧张战栗，极度急迫不耐。……贪婪者的手抓搔不已，挥霍者的手肌肉松驰，老谋深算的人两手安静，思前虑后的人关节跳弹；百般性格都在抓钱的手式里表露无遗。” 这些大作家们在描写人物肖像时，不但能抓住形象的特征，而且能通过外在的描写，揭示人物的内心世界。所以要学会能抓住反映人物个性特征的部位重点观察。这些重点部位一般选择脸、眼睛和手。当然我们不能孤立地观察一个人的肖像部位。容貌、衣着、神态和一个人的行动是密切联系着的。要在行动中观察人物。观察要悄悄地进行，不能干扰被观察对象的生活，最好是对方不知道你是在有意观察他（她）。

要及时把你观察到的印象记录下来。坚持作观察记录，写观察日记，你就会逐渐拥有起一个人物形象素材库。我时常作人物形象的观察记录，有时认识一个新朋友，对他的初步印象，我也会记在他名片的反面。用这种办法观察人物，练笔，也是挺有趣的。当然，你在阅读文学作品时，对作品中一些精彩的人物形象描写，你也应该及时摘抄下来。摘抄下来的文字，要经常翻翻，学学人家是怎么描写人物外貌，衣着，神态，是怎么抓特征，怎么通过外形表现内心世界的。注意，不要照搬照抄。多看，多分析，潜移默化的，就能化为自己的东西。学习观察人物，做有心人，从你身边的人物开始观察吧。

第二篇：从身边开始·节约资源

从身边开始·节约资源

当我们置身于大学校园之中，有许多资源浪费的现象在发生着，这些都是触目可及的：食堂里过度消费的饭菜、课桌上随处可见的纸张（除了部分是广告单之外）、寝室里“大肆张扬”的电灯，电脑等；初此之外，还有随手乱扔垃圾、言语不文明等现象，也伴随着一些不良习惯在肆意张扬„„我们的校园需要净化，而我们的言行举止也需要“净化”。回归文明，这是我们义不容辞的责任。

地球，是我们人类伟大的母亲，生命不息的摇篮。当我们生活在陕南边陲还有点青山秀水、鸟语花香的美丽家园的时候，你可曾知道生活在那些大中城市的人们每天与他们相伴的是废气、污水、白色垃圾，天空经常是灰蒙蒙的，没有蓝天、没有白云、没有绿水，更看不到明亮的太阳。这些归根结底就是人类为了自身的利益，把魔爪不停地伸向了我们人类伟大的“母亲”，他们无休无止的破坏使我们的“母亲”伤痕累累，我们美丽的家园荡然无存。“拯救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声!节能减排，刻不容缓！

在当代大学生活中我们随处可以见到浪费水，浪费电，浪费粮食等行为。对于这些我们需要从以下几个方面做起： 第一：从我做起，从小事做起

第二：号召大家，提高节约意识

第三：切实要求自己，节约资源

纵观我国的资源环境与采取的措施，我国一直是坚持可持续发展战略。可持续发展是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。

资源的浪费已经成为当前一个不容忽视的问题，也是愈来愈受我们大学生关注的问题了。当我们习惯于从父母亲戚手中拿钱消费时，却忘记了在一次次消费的过程中，我们或多或少地在进行着资源的浪费。众所周知，我国的人口基数大，日益形成严峻之势（这一点在校排队的同学是体会的最深切的），我国物产丰富，地大物博，可这项优势也被一个“小小”的人口因素而瓜分得所剩无几。当大多数资源供不应求的时候，我们只有两条出路：要么开发新能源来替代，要么就是珍惜当前的资源。而开发新能源来寻找新的替代品，那是一个需要大量人力、物力、财力投入的过程，是一个高代价付出的过程，而且在短期内有可能突破不了；而节约资源，这是我们每个人举手之

劳就可以办到的。或许有一天，你发现某种资源越来越少时，请不要抱怨，认真想一想自己以前是否挥霍过这些资源。

资源的分配不公严重制约着我国的发展。南北差距，东西对比日益明显，这一切，都是与资源的分布不均衡有关。资源的总量是守恒的，它会此消彼长，这种特性觉得了它的先天不足——它具有稀缺性。

当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。202_年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，节能减排工作取得了积极进展。但是，202_年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，202_年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。这种状况如不及时扭转，不仅节能减排工作难以取得明显进展，“十二五”节能减排的总体目标也将难以实现。

然而，比现象更可怕的是人们的漠然和节约意识的极度匮乏。所以，对浪费仅仅痛心疾首地反思是不够的。国家需要制定切实可行的节约资源的规章制度，并把节约付诸行动，更应该提醒大家养成勤俭节约的习惯，宣传节约意识。作为每个公民，不能把节约看成小事。诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。”可见，勤俭实在是一个人修身养德的必备条件啊。

节能减排，事关全球，事关我国的千秋大业，事关每个人；作为当代的大学生，我们要用爱心去关注环境变化，用热情去传播环保观念，用行动肩负起环保重任。这些年来，各级党委、政府高度重视节能减排和环境保护工作，精心绿化、美化、净化我们的环境，营造人文和谐、积极向上的氛围，拓展各种渠道，普及绿色理念、倡导绿色文明。一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。还可以根据不同的环境、地点，进行适当的调整。因此，我们只要从点点滴滴的小事做起、从自身的每一言一行做起，节能减排目标是可以实现的。

为此，我们向全社会发出倡议，从现在起快快行动，积极加入到节能减排的工作中来，做一个文明的人、做一个有道德的人、做一个有益于社会的人。

少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活；

尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯„„因为制造他

们所使用的石油也是一次性的；其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；

过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球；

可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；

关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑 绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车.； 没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感

随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

用布袋取代塑料袋。塑料袋日常用量极大，如果全国减少10％的塑料袋使用量，那么每年可以节能约1.2万吨标准煤，减排二氧化碳3.1万吨。

减少一次性筷子使用，我国是人口大国，广泛使用一次性筷子会大量消耗林业资源。如果全国减少10％的一次性筷子使用量，那么每年可相当于减少二氧化碳排放约10.3万吨。

不用电脑时以待机代替屏幕保护，每台台式机每年可省电6.3度，相应减排二氧化碳6千克；每台笔记本电脑每年可省电1.5度，相应减排二氧化碳1.4千克。如果对全国保有的7700万台电脑都采取这一措施，那么每年可省电4.5亿度，减排二氧化碳43万吨。

节省水资源，国家已开始调高水价等限制性措施。用经济杠杆调节居民用水量这是值得鼓励的，但我们还应自发培养自己的节水意识。淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。而沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，然后再用淘米水来清洗，不仅节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。而冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。如果我们洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。那么你会发现这不花一分钱却多了更多可用的水资源。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，更都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。

我们大学生能做的，也是我们力所能及的：当水龙头里的水喷涌

而出时，想想西北干涸的土地和光秃秃的山峦，想想肆虐的沙尘暴和令人可怕的水土流失；当我们用一次性筷子和挥霍纸张时，想一想大片的森林在电锯下轰然倒塌的场景，想想森林的滥伐和日本人的“精明”；当我们使用一次性饭盒和塑料袋时，想想映入眼帘的白色垃圾；当我们恣意张扬地摆阔显摆时，想一想面黄肌瘦的孩子和垂死挣扎在贫困一线的人们；当我们毫不吝惜地用电时，想想大城市的限流和停电给我们带来的一系列损失„„需要我们联想思考的很多，但需要我们以实际行动节约的更多。只要你能想得到，相信你一定会能做得到。

那我们就从少用一次塑料袋，少带一次盒饭，少撕一张白纸开始，也从勤关一次电灯，勤抢一点时间，勤捐一次自己用不着的东西开始，为着一个看似与己无关，实则关系着自己的品质素养，影响着子孙后代发展的问题开始行动吧！

或许年轻的你并没有去过西部，你无法想像到那里的贫困与落后，无法想像到自然环境的严酷和无情，但你可以设想一下自己身在西部，你会怎样。当你拥有一段在那里生活的经历后，相信会令人毕生难忘。无论你来自何方，出身如何，你将深深地被震撼!而且，那种历练和磨难将会影响到你的一生。节约资源吧，不仅为自己，更多的是为了西部!

节约能源是全社会的一件大事，不仅我们在校大学生要置身于这项活动之中，还要宣传动员社会各界人士一起行动起来，积极投身到“节约能源资源，减少污染排放，保护生态环境”宣传教育活动之中，人人争做保护环境的卫士、创造节约能源资源、维护生态环境光荣，浪费能源资源、破坏污染生态环境可耻的良好社会风气。

为了保护人类共同的家园——地球，让我们赶快行动起来吧。

09级经济管理系

会计（2）班：刘利平

电话号码：***

QQ号码：562811691

第三篇：让我们从观察开始_教学设计

第一单元

第1课 让我们从观察开始

一、教学目标 1.科学知识

了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。2.科学探究

初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。

3.科学态度、STSE 意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。初步树立保护自己和他人感官的意识。

二、教学准备

分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟。

教师准备：水果刀，砧板。

三、教学时间 1课时

四、教学过程

（一）教学导入

教师出示西瓜，提出学习任务：学习科学，让我们从观察开始。首先，我们以西瓜为例学习怎样观察。

（二）新课学习1.整体观察西瓜

（1）分发材料：各组1份完整的西瓜

（2）以小组为单位，引导学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听等方法观察。

（3）交流观察后的发现。例如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。2.由外到内继续观察西瓜

（1）分发材料：各组1份事先切开一半的西瓜（2）各组由外到内继续观察 教师巡视、指导，引导学生将感官、功能和可发现的西瓜的特征结合起来（如：眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉——味道）等。

3.品尝西瓜，描述味道（舌——味觉——味道）4.小结

说一说：西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？

用各种感官对西瓜的不同方面都进行了观察，才能对西瓜有比较完整的认识。5.讨论延伸

上述感官除了帮助我们观察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官还帮助我们发现了什么？

6.保护感官

（1）辨识哪些行为有损感官健康。（2）总结正确保护感官的方法。

（三）讲述法布尔的观察故事。整理材料、下课

第四篇：小学生讲话稿：感恩,从身边的人开始

亲爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天我们正在解决的话题是：感恩节，从周围的人。

从出生到我们身边的另一个人。母亲怀孕在10月，我们将带到这个多彩的世界，从那时起，我们将开始与世界最密切的联系，关心我们成长的父母，教我们的教师的知识，伴随着我们成长的小伙伴，给我们丰富的生活材料学会，各行各业的员工，美丽的天空，和谐的环境......所有这一切都值得我们的感恩节。感恩是什么？总之，感恩是感谢别人的善良。学会感激，是学习生活中最基本的标准，是幸福的源泉。

说到感恩节，我们都知道我们想感恩的父母，是他们让我们体验生活，健康成长，他们给了我们温暖的家和无私的爱;我们也感恩老师，谢谢他们让我们知道知识珍贵和生活的真相;当然，感恩的朋友们，感谢他们分享我们的幸福，听我们的烦恼和悲伤，陪我们在路上学习攀登高峰，让我们的生活多姿多彩。

事实上，除了父母，老师和朋友，有些人通常很少与不熟悉我们的健康，幸福，和平和蒙蔽的人交往。也许你不知道校园的早晨，当我们还在梦中睡觉时，食堂老师在上午5:00一直是一天的工作，他们的努力工作是给我们一个美味的营养三天晚上学习后，当我们回到宿舍的晚休，清洁工的老师刚刚开始了晚上的工作：拾起我们不小心落在走廊的纸屑，擦拭地面的走廊一串脚印，整理个人没有做同样的时间转移学生在开放的书柜阅读没有推进到座位，清洗厕所健康;进入宿舍，你没有想过我们告诉我们什么早晨起床，谁在晚上为我们打盹，每天我们准备用温水洗涤，还有谁创造了一个干净和温暖的宿舍环境？是的，那是我们的宿舍老师。当我们教大楼或宿舍的厕所下水道阻塞时，灯光不亮，桌椅损坏，我们可以随时看到一般人员的忙碌的人物;周末假学校，不管冷酷，有学校安全教师在学校门口迎来，守护我们的安全。在此之上，在星期天我们回到学校，我们会看到一些家长志愿者和高年级学生不知疲倦的旅行，以帮助初级学生行李......学生，仔细回忆上面你不熟悉的人谁给你的帮助或关心时间，你的心没有感觉到你的心的温暖，没有感激的感激？

我想说的是，所有优秀和明智的学生都会给出肯定的答案。然而，学生，感恩不仅仅是一个思想，它是具体的行动。然后请你文明用餐，食物保护，尊重食堂老师的劳动;不要浪费废纸或去皮，完成厕所记得冲洗以减少清洁教师的工作量;在宿舍按时洗，遵守纪律，管老师麻烦;爱公共财产，不搞损害，不给一般工作人员增加不必要的麻烦;当我们通过学校门离开学校时，给安全老师礼貌地问老师好可能给他们最好的回报;当然，低中生在星期天从高年级哥哥和姐姐手拿自己的行李不要忘记真诚地说谢谢！

学生在家里温暖的校园里，在一个和谐美丽的社会里，总是有熟悉或陌生的，知道或不知道周围的人给予 我们是无私的关怀和帮助。

第五篇：关于感恩的演讲稿：感恩,从身边人开始

关于感恩的演讲稿：感恩，从身边人开始

关于感恩的演讲稿：感恩，从身边人开始

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我们演讲的题目是：《感恩，从身边人开始》

几天之后，美国将迎来一个古老的节日——“感恩节”。每逢这个节日，举国上下热闹非凡。按照习俗，人们前往教堂做感恩祈祷，举行化装游行、戏剧表演或体育比赛，品尝美味的“感恩火鸡”，借此感谢已经拥有的和即将得到的。

虽然“感恩节”是美国的节日，但“感恩”却不分国度。

在我们中国，自古就有滴水之恩应当涌泉相报的说法，感恩是我们中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德。但是在物质生活富裕的今天，我们早已习惯了被爱萦绕的感觉，很多时候我们看不到爱我们的人为我们的默默付出，听不到幸福在耳边的吟唱，认为我们所得到的一切关心、呵护、帮助都是理所当然。还有的同学认为感恩是自己长大以后需要做的事情。其实，这都是对感恩真实含义的误解。在现代汉语词典里，“感恩”的意思是对别人所给的帮助表示感激。这种感激不分年龄、大小和生活状态，也没有想象得那么遥不可及，它就在我们的身边。当我们感受到温暖和爱的时候，我们要大声对身边的人表达自己的感恩，比如：

妈妈，谢谢您给我无微不至的爱和悉心的照顾。天凉了，注意保暖；爸爸，谢谢您辛苦的奔波撑起整个家。忙碌之余请多多休息；老师，谢谢您课上精彩的讲解，耐心的教导，又在课下跟我们谈心，关注着我们一点一滴的成长，多喝点水，保护好嗓子；门卫叔叔，谢谢您保护着我们的安全，为我们这些糊涂鬼送来落下的水杯、作业，还耐心地劝导哭闹的小朋友，冬天了，站在门口记得多穿件外套；食堂的叔叔阿姨，谢谢你们每天营养可口的饭菜和精致的小面点，你们吃饭晚，保护好自己的胃，记得多喝点热汤；保洁阿姨，拖地的时候注意安全，小心滑倒，清洁的时候记得戴副手套；班长，谢谢你牺牲休息的时间，为我们处理各种琐事，帮助老师管理好整个班，带给我们正能量；同桌，谢谢你在我请假的日子里，细心地为我保留好每科的作业，在我走神的时候提醒我认真听讲，记好笔记；小伙伴，谢谢你们陪在我身边，去面对忙碌的学习生活，我们一起披荆斩棘，共同进步。

默默付出着的身边的人啊，谢谢你们的爱，让我们如此的快乐和幸福，让我们可以无忧无虑的成长。我们心中的感恩不能只停留在口头上，更应该用自己的绵薄之力去回报。作为学生要珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真写作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。作为外国语小学的一名学生，要爱护校园中的一草一物，不随地乱扔垃圾，努力创建一个整洁的校园；作为班集体的一份子要珍惜自己和同学相处的每分每秒，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害；作为一个小公民要遵守社会公德，遵守交通规则。另外，我们还要关注弱势群体、关心社会公益事业，夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个安静的夜晚„„

同学们，只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推托，多一些宽容与理解；少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖；让我们怀着感恩的心对待生活，让我们从感恩身边人开始，把感恩的种子洒向每一个角落！相信那个时候迎接我们的必将是更加广阔的人生和更加灿烂的明天。