第一篇：社区实践报告之图书整理

社区实践报告之图书整理

今日，我顶着酷热的天气来到社区图书馆整理书架，这次活动使我更加理解和认识了社会，让我意识到生活，学雷锋，从身边小事开始。

经过这次简单的实践，让我了解了很多东西，也明白了许多道理。平始终觉得图书馆的书很整齐，使用起来很方便，总喜欢来图书馆看书，却不知道这些我们日常生活中所享受的方便的背后却是很多人的辛勤劳动。也更加肯定了我以前看完书总是按原来位置放回去的行为的正确性。

作为青少年就应该 “不怕苦，不怕累”。有能干苦干的气魄，树立为他人服务，贡献社会的形象。亲身体会了图书管理员的艰辛，也使自己能养成并保持更好的读书习惯。

我们应该更加谨记自己的任务，不断地在日常生活中通过实践活动来检验自己，让自己更优秀。

第二篇：平面设计之图书封面报告

南京信息工程大学 实验报告

实验（实习）名称 制作图书封面实验（实习）日期 10.23 得分 指导教师 王水平

专业 计算机科学技术 年级 2010 班次 10计科2 姓名 仲文清 学号 20102308930 1.实验目的

(1)掌握制作图书封面的基础知识。(2)熟悉制作图书封面的艺术要素。(3)熟悉制作图书封面的构图。

2.实验内容

利用已经掌握的相关知识，制作的封面书名为“龙的传人”。

3.实验步骤

1． 新建和打开文件

(1)启动Photoshop CS后，选择“文件”|“新建”菜单，在弹出的“新建”对话框中，设置“名称”为图书封面、“宽度”为38.8cm、“高度”为26.6cm、“分辨率”为300像素/英寸、“模式”为RGB颜色，设置完成后单击“好”按钮创建一个新文件。（2）打开四张素材图片“1.jpg”、“2.jpg”、“3.jpg”和“4.png”。

2．制作图书封面

（1）将图像窗口切换到新建文档，在工具箱中单击前景色，在弹出的“拾色器”对话框中设置前景色为#BFBFBF。为“背景”层填充前景色。

（2）按【Ctrl+R】组合键显示出标尺，从水平和垂直标尺中拖出参考线，分别调整水平和垂直参考线的位置，在图像窗口上下左右分别标记出3mm的出血，并在中央位置标记出12mm的书脊。

（3）按照要求绘出矩形框并填充颜色。

（4）将图像窗口切换到“1.jpg”，在工具箱中选择“魔棒”工具，在工具属性栏中设置其属性。在图像窗口的背景上不断单击鼠标，直到将所有背景选中。选择“选择”|“反选”菜单，将选区反选，此时图案龙纹被选中。按要求进行羽化。

（5）在工具箱中选择“移动”工具，将制作好的选区拖拽到新建文档中，系统自动生成“图层1”。接下来对龙纹图案进行自由变形。

（6）复制龙纹图案，然后给“图层1副本”去色。在“图层”调板中，将该层的不透明度更改为20%。

（7）在“图层”调板中，单击选中“图层1”，给图层添加样式。（8）给图像添加文字“龙的传人”，并且描边。

（9）将图层合并，然后按下【Ctrl】键的同时单击“图层2”的缩览图。此时，系统会载入选区。接下来，按要求对选区进行下线性渐变。

（10）给封面添加图片“2.jpg” “3.jpg”和“4.png”，并调整到合适的大小和位置。根据要求在图像窗口单击输入文字。至此，图书封面就制作好了，效果如图所示：

3． 保存文件

下面我们要将制作好的封面进行保存。分别对文件保存的位置，文件的名称，文件存储的类型进行设置。4.实验总结

经过自己的实验，掌握制作图书封面的基础知识,一个完整的封面一般由封面、封底、书脊和勒口构成。熟悉制作图书封面的艺术要素，色彩，图形，文字都是表达图书封面的直观方法。熟悉制作图书封面的构图，是否主次分明，编排合理决定了它是否是一个令人满意的封面。

第三篇：图书管理系统实践报告

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(《计算机程序设计基础》C++)

题目 学生姓名 指导教师 学院 专业班级 学生学号

图书馆信息管理系统

计算机基础教学实验中心

2014 年 7 月 1 日

图书馆信息管理系统

1.任务描述

一直以来人们使用传统的人工方式管理图书馆的日常工作，手工管理书籍过程繁琐且易出错，利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。

图书馆信息管理系统的功能为用户提供添加书目信息、删除书目信息、根据指定书号查询书目信息、查询馆藏数量最多的书目信息和查询借出数最少的书目信息等功能。

图书馆信息管理系统的功能有：

（1）添加书目信息。添加有关书目的ISBN书号、书名、单价、馆藏数量和馆藏余数信息。

（2）删除书目信息。通过删除指定书目的ISBN书号，删除书目的有关信息。

（3）查询书目信息。通过检索指定书目的ISBN书号，查找书目的有关信息。

（4）查询馆藏数量最多的书目信息。

（5）查找借出数最少的书目信息。

（6）退出程序。

2.设计的步骤与方法

2.1 设计思路

（1）利用MFC的应用程序向导建立程序框架，增加了开发程序的灵活性，方便用户操作。

（2）设计程序的界面，在界面上添加控件（文本框、命令按钮、等），得到具体程序的个性化界面。

（3）利用系统自动生成了关联成员函数的框架代码，在相应函数体内填写所需要的程序代码；同时在源文件以及头文件中补充完善代码。

2.2 具体步骤

（1）利用静态文本”控件(Static)、编辑框（EDIT）和命令按钮（BUTTON）完成程序界面，在弹出的“属性”对话框中指定各个控件的ID和标题。

（2）设置成员变量和消息映射。为每个编辑框指定一个关联变量，为每个命令按钮（Button）设置消息映射（Message Maps）。

（3）编写程序代码。利用系统自动生成了每个消息的关联成员函数的框架代码，在相应函数体内填写所需要的程序代码；同时为整个程序的源文件以及头文件补充完善代码。

（4）在头文件中建立类，数据成员变量的访问权限设置为保护型，类外不能直接访问；成员函数的访问权限设置为公开型，类外可以调用它们。并设置设置成员变量值的函数以及读取成员变量值的函数。

（5）利用系统自动生成了每个消息的关联成员函数的框架代码，在相应函数体内填写所需要的程序代码。

2.3 遇到的问题与解决的办法

（1）未设置全局变量，变量名称繁琐，易出错。

（2）变量类型错误。书名对应变量应为字符串型。

（3）字符串不能直接赋值，要调用C++库函数strcpy()进行复制。

（4）设置设置成员变量值的函数以及读取成员变量值的函数。

（5）查找借出数最少的书目信息不能直接通过馆藏数量和馆藏余数的设置成员变量值相减得到，需要设置借出书目的成员变量值函数，然后通过赋值馆藏数量和馆藏余数的设置成员变量值的差。从而得到借出数最少的有关书目信息。

3.总结

为了提高我们的实践能力，让我们学以致用，能灵活运用所学的知识进行再创造，学校特安排我们进行为期二周的Visual C++课程设计实习，并安排了指导老师帮助辅导，让我们在规范化、严谨化、实用化上面有了很大进展。

开发过程大体可分为思考总体设计方案、编辑程序、代码的调试三个步骤。通过对图书馆系统的了解和运用，深刻认识到需求分析的重要性，对概念设计的步骤掌握的更加清晰，促进了对分析过程中的原则要求及所得到的数据结果的原因认识。

两个星期的C++课程设计实践终于顺利完成，在这期间真正的学到了一些经验，能够熟练的掌握一些C++的编程思路，能够熟练的运用学到的函数，意识到编程并不是一件很简单的事情，知道学习编程必须亲自动手去做，只有自己做的程序才能找出错误，这样才能真正的达到目的。当程序编写完成而且能够正常运行心里非常高兴。对我来说，如果要想在编程方面能够有所发展的话，我面临的困难还很多，要继续加强，努力，达到一种较高的水平。

再次感谢朱从旭老师的耐心辅导和谆谆教诲，感谢学校给我们提供的提高自己的机会。

第四篇：报刊、图书查询实践报告

化学文献检索与利用实践

（二）目的：

1、了解图书馆有关中外文各种化学期刊的馆藏和开架排列情况。

2、熟悉化学化工期刊杂志及图书。

一、综合报刊（图书馆三楼）（8:00—10:00）

要求：

1、选取2到3本化学化工报刊杂志进行翻阅。每本杂志阅读化学方面的研究论文（或简报）和通讯（快报）各一篇。按题名，作者，单位，刊名顺序抄录。

2、尽量找出和实践

（一）题目相关的期刊论文进行阅读，或者自己感兴趣的题目。

二、自然科学书库（图书馆四楼）（10:00——11:30）每楼三十人。分两批，每次五十分钟一换

要求：

1、利用网络（图书馆二楼大厅电脑）查找你感兴趣的有关化学二级学科的重要图书或参考书2-3本，抄录计算机屏幕显示主要内容：书名，书号，作者等。

2、按照书号进入书库选取图书翻阅，记录感兴趣的内容或章节。借阅1-2本图书进行仔细阅读。写一份简要的读书报告，无字数限制。

三、过期报刊（选做）（图书馆五楼）

要求：同一

第五篇：社区实践报告

寒假，我到我所在的社区居委会帮忙，进行社区服务。

从1.17到1.19，我每日都去居委会服务，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。

刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这个社区服务的乐趣。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。

我们还参加了社区敬老爱老活动。来到老年公寓，说明来意，就各自行动起来。首先是擦玻璃，从各个门到 各个窗户，从无力道屋外，把室内外所有的玻璃都擦了一遍。虽说擦得不算最好，但我尽力了，在家也是很少干这些活的，老爷爷、奶奶们都赞不绝口。接下来，我又把室内外的卫生也彻底地打扫了一遍。还把比较脏的窗帘洗了又洗。这是后两天的主要活动，虽然很累，却觉得很充实。通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。

比如说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应该也像整理资料一样，每天都应该按门按科地把知识梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。

腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。

我和王大叔到他家帮他做完家务之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地锻炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要天天锻炼，他告诉我说，这是必须的，如果不天天锻炼的话，就永远走不动了。

他还告诉我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩十三、四岁就开始吸烟、喝酒。他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。希望我不要重蹈他的覆辙，要健健康康的成长。听了这些话，我受益匪浅。

平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

通过社区服务的这几天里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方，都会努力！在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了生活中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深

刻的经历。

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执著、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。

这次社区服务让我懂得了社区服务不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加社区服务劳动，因为那是我们大学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们大学生劳动态度的一个特征。我们讲的社区服务，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。

寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面,我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。去义务地帮助别人，让别人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中。有时会很累,但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长。在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错。如果我还一成不变的话，以后很有可能没有立足之地。现在的社会不仅要有知识，还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力，光靠在学校汲取知识，远远不够。从现在开始,就要培养自己的能力。

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处最平凡而又殊于一般的感受。